無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字篇一

崔帥瑋今天晚上,，我和媽媽玩二十四點(diǎn),，我們碰到了很多難題,，但都被一一化解了,。

比如9，5,，6,，7,。我想：這里面有個(gè)6，只要有4就行了,，可是,，9-5=4，7怎么辦呢?7-5=2,，9-2又不等于4,，9×5=45，45÷7還有余數(shù),，5×7=35,，35÷9也有余數(shù)，其他方法我也試過(guò)了,，不行,，所以9，5,，7根本不能算出4,。后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以6改成加上6就簡(jiǎn)單多了,，因?yàn)?-5=2,，2×9=18，18+6就等于24了,，所以這題的答案是：(7-5)×9+6=24,。

還有10，11,，7,，8。8只要有個(gè)3就行了,，可11-7=4,，10-4又等于6，10-7=3,，11怎么辦?正在我百思不得其解時(shí),，媽媽算出來(lái)，答案是(11+10)÷7×8=24,，哎,，我怎么就沒(méi)想到呢?

最后一題：8，13,，4,，3。我想,，有個(gè)3,，有個(gè)8,，就等于24了，可13-4不等于1,，所以乘法不行了,。用除法呢?這個(gè)想法啟發(fā)了我，我便想,，13-4=9，9,，8,，3可不可以算出24呢?可以!9×8=72，72÷3=24,所以答案便是(13-4)×8÷3=24,媽媽靈機(jī)也想出來(lái)了,。

解法：(13-4)÷3×8=24,，真又趣。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記50字 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字篇二

如果數(shù)學(xué)消失了,，如果取消了數(shù)學(xué)課,，世界將會(huì)怎么樣？同學(xué)們不必驗(yàn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,，老師們不用給同學(xué)們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)……今天,，我才從書(shū)里真正知道如果沒(méi)有數(shù)學(xué)世界會(huì)變成什么樣子了。

《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書(shū)的主人公叫薩姆,，他是個(gè)數(shù)學(xué)天才,，十分喜歡數(shù)學(xué)。有一天,，教育部部長(zhǎng)勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息,。大家都很高興，只有薩姆無(wú)比氣憤,，他很喜歡數(shù)學(xué),。

于是，他和部長(zhǎng)進(jìn)行了多次討論,，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家,，生活處處有數(shù)學(xué)。大家又開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課,。

讀完這本書(shū)，我很佩服薩姆這個(gè)數(shù)學(xué)天才,。說(shuō)實(shí)話(huà),，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，如果取消數(shù)學(xué)真門(mén)功課,，我可能也會(huì)很樂(lè)意的,，但是,，薩姆卻以他言行說(shuō)服了我，讓我更加喜歡這本書(shū),，喜歡數(shù)學(xué),。取消了數(shù)學(xué)，可能連簡(jiǎn)單的試卷評(píng)分都無(wú)法進(jìn)行,，加加減減中,，運(yùn)用的就是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在,。我們天天離不開(kāi)的自行車(chē),，它的三角形車(chē)架的形狀就決定了自行車(chē)的特點(diǎn)，而它就是有數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)穩(wěn)定性的?，F(xiàn)在正在盛開(kāi)的`向日葵,，它花盤(pán)上種子排列的圖案，也是一種數(shù)學(xué)圖案,。在我們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》中,，有76個(gè)角色登場(chǎng)，出現(xiàn)了366個(gè)物體,，這部電影中每個(gè)像素都需要50萬(wàn)次的數(shù)學(xué)驗(yàn)算,，我們才欣賞到了形象逼真、生動(dòng)有趣的影片,。

拿一根紙條,，將它向相反的方向反卷一下，然后用膠帶把接口粘住,，用鉛筆在紙條的里圈畫(huà)直線(xiàn),，畫(huà)了一圈你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不僅畫(huà)到了紙條的里圈,，連紙條的外圈你也畫(huà)上了直線(xiàn),。真神了，我不相信地專(zhuān)門(mén)動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn),，哇,！果然是這樣，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”,，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了,，多有趣啊,！

自行車(chē)中有數(shù)學(xué),，盛開(kāi)的花中有數(shù)學(xué)，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說(shuō)，任何物體上都有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)真的是無(wú)數(shù)不在,。