在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

點(diǎn)評小學(xué)生作文篇一

那年中秋節(jié),，我們也像以往一樣到大伯家過節(jié)。爺爺說要?dú)㈦u,，我便跟著他到廚房里去湊熱鬧,。我很好奇，殺雞這活是不是很好玩,？于是,，我就說：“爺爺，這粗重活,，哪里需要你動(dòng)手,？交給在下便可！”爺爺笑了：“這孩子呀,，長大了喲,！”

我拿起冰涼的刀，挑了一只又大又肥的雞,，伸手一抓,，它就“咯咯咯”地叫個(gè)不停。這可把我嚇壞了,，一松手,，竟然把這家伙給放了。我很生氣,，拿著刀就追著跑,。大家都聞聲而來，哎,！不僅不幫忙捉雞,，還喊加油呢,！到底給誰加油呀？是我,，還是雞,！

我跑得快沒有力氣了，滿頭大汗,。這時(shí)，爺爺遞來一個(gè)面包,，讓我停下來休息一會兒,。我怎么肯輕易罷休，接過面包接著就追,。忽然,，雞一轉(zhuǎn)身，看著我,，不,，應(yīng)該是看著我手中的面包才對，反倒向著我撲過來了,。我自小就怕尖的東西,，這會兒看到雞那鋒利的嘴尖，便更慌張了,，轉(zhuǎn)身就逃,！這下慘了，不是人捉雞,，而是雞啄人了,。我大喊：“救命啊,！來人?。‰u啄人啦……”但那群大人們卻怎么也不肯伸出援手,。我只好不停地跑呀跑……

實(shí)在太累了,，我只好把面包往后一扔，乖乖,，雞停下來去啄面包了,！我坐在地上氣喘吁吁。上天還真有眼,，雞吃面包時(shí),，我用剩下的力氣，跑過去一抓住它,，死活不放開,，就把它宰了,。

再看看爺爺他們，爺爺笑得看不見眼睛,，奶奶捂著肚子叫厲害,，大伯學(xué)著雞“咯咯”地笑起來……

隨著歲月的`流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味的音符了,。每當(dāng)想起這件事,，我總會捧腹大笑。

【評語】：文章開頭先把具體的詩文寫出來,。最后應(yīng)該是終老而非終了,。第二段以散文化的語言來擴(kuò)展詩句。第三段以第一人稱我來行文,，親切自然,。

【正文】：

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草,，采之欲問誰,？所思在遠(yuǎn)道，還顧望舊鄉(xiāng),，長路漫浩浩,。同心而離居，憂傷已終了,。

陽光靜靜地寫在這條江上,，江水奔騰，將陽光打碎,，破碎的光芒散落在水上,，泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒，汀岸,，是一片沼澤地,，生長著婀娜多姿的蘭草，早晨的露水未被蒸干,，在陽光的照耀下,，泛著光芒，在塘中,，生長的是裊娜的蓮花,，有羞澀的打著朵兒的，隨著風(fēng)兒,，傳來了陣陣清香,，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄渺的歌聲似的。

我不由得乘一葉扁舟,，到江邊的另一岸采集荷花,。手捧一束蓮花,，芳香縈繞在我的周圍。我記得故鄉(xiāng)的她是喜歡的吧,！每當(dāng)我?guī)Щ匾皇?，她總會欣喜若狂。嘴角勾起一個(gè)愉悅的弧度,。欲走卻發(fā)現(xiàn),，身處異處，欲歸家不能,，我捧著花,，看著奔騰的河流，想著她,，我的思戀和憂傷如同這般,，悠長,，悠長,。

環(huán)顧四周，最終看向了故鄉(xiāng)的方向,，不知遠(yuǎn)方的她可好,？可這道路為何又是這般長？延綿著我的思戀,，欲歸卻又無可奈何,。我們的情意是如此綿長，我們的愛也是如此深厚,，我們身處異處,，這悠長的哀傷和思戀會伴我余下一生。

點(diǎn)評小學(xué)生作文篇三

從前,，唐朝有一位皇帝,，他對自己的穿著很重視，整個(gè)皇宮都擺滿了他的衣柜,，他每天都要換十套衣服,。

有一天，兩個(gè)騙子來到了皇宮,，他們對皇帝說：“殿下,，我們可以為你做出世界上最美麗的衣服?！被实勐牶蟾吲d極了,，可是要給我們很多金銀珠寶，騙子的話音剛落,，皇帝立即答應(yīng)了,。吩咐他們快去做,。

騙子走進(jìn)織衣服的房間，假裝很認(rèn)真的樣子,，大臣和皇帝看了,，十分滿意。就這樣,，皇帝每天派一位士兵去查看,，騙子卻說：“想要來看，可需要付金幣哦,！皇帝并沒有拒絕,，而是很信任他的樣子，每日付了一盒金幣,，日子一天又一天過去了,，終于有一天，衣服做好了,。

騙子幫皇帝脫下了衣服,，穿上了他親手做的衣服，但衣服覺得寒冷,，有一位大臣說：”殿下,，您的身子可是光的?！盎实哿⒖袒腥淮笪?，發(fā)覺自己并沒有穿衣服，認(rèn)定他是個(gè)騙子,。是在忽悠衣服,，皇帝立刻讓他把財(cái)寶還給自己，并把這個(gè)騙子拉去砍頭,。就這樣,，騙子的頭被砍了，鮮紅的血流了出來,。

這個(gè)故事告訴我們,，不能用騙人的手段騙錢，這叫：不勞而獲,。

指導(dǎo)老師：黃老師

指導(dǎo)評語：小作者很棒,，將經(jīng)典童話《皇帝的新裝》改編，故事詳細(xì)生動(dòng),，很吸引人,。原來自大的皇帝變得聰明、睿智，識破謊言,，逆轉(zhuǎn)故事,。結(jié)尾還告訴人們一個(gè)道理，很精彩,。