作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì) 入學(xué)教育的教案篇一

本課由四幅圖畫組成,，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語文很快樂”,、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題,，教師通過觀察、說話,、參觀,、演練等方法，讓學(xué)生感到上學(xué)真好,，學(xué)習(xí)語文真好,，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、觀察圖畫內(nèi)容,，初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛,，共同學(xué)習(xí)的快樂。

2,、依據(jù)畫面的提示,，懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣,。

3,、通過觀察、說話,、演練,，愿意與老師和同學(xué)友好交談。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情,。養(yǎng)成良好的聽講,、讀書、寫字的習(xí)慣,。

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽講,、讀書、寫字的習(xí)慣,。

放大的課文圖片,。（幻燈片、課件等）

第一課時(shí)

（一）,、聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)談話。

1,、教師以談話形式引入：今天早晨來上學(xué),，是自己來的，還是家長送來的,？

2,、進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門口，你看見了什么,？（可以說看見的人,，也可以說看見的物，還可以說看見的事,。）

（二）,、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？（可以聯(lián)系實(shí)際說,，也可以看圖后比較說。）

2,、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,，說說畫面上有什么人？他們在做什么,？他們可能在說什么,？

3、教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友,。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。

（三）,、說話演練,，體會感情。

談話：早晨,，老師見到你們,，說：“小朋友早！”你們應(yīng)該怎樣回答,？平時(shí)見到老師,，怎么說？放學(xué)時(shí)見到老師,，怎么說,？（找小朋友進(jìn)行演練。）

（四）教兒歌,。

上學(xué)校

太陽公公起得早,，

花兒點(diǎn)頭對我笑。

背上我的小書包,，

高高興興上學(xué)校,。

第二課時(shí)

（一）出示圖片2，引入激趣,。

出示圖片2,，教師引導(dǎo)：你知道他們在上什么課嗎？你怎么知道,？你認(rèn)識這些字嗎,？

（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、觀察圖2：請你說說看到了什么？

2,、 整理：a,、小朋友坐得很端正。

b,、小朋友聽得很專心,。

c、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒,。

d,、一個小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）,、提出要求。

（2）,、教師示范,。

（3）、學(xué)生演練,，教師檢查,、指導(dǎo)。

（三）,、教學(xué)兒歌,。

上課了

丁零零，上課了,，

快進(jìn)教室來坐好,。

學(xué)習(xí)用品放整齊，

等待老師來上課,。

老師說話認(rèn)真聽,，

提出問題多動腦。

回答問題聲音響,，

大家夸我學(xué)習(xí)好,。

《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì) 入學(xué)教育的教案篇二

1．聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，觀察圖畫和觀察學(xué)校結(jié)合起來,，使學(xué)生了解學(xué)校的生活,。創(chuàng)設(shè)情境演練，入學(xué)教育形象化,，具體化,，落到實(shí)處。

2．正確的讀書,、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,，是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的，但起步的訓(xùn)練十分重要,，入學(xué)教育要為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ),，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。

1．觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛,，語文學(xué)習(xí)的快樂。

2．依據(jù)畫面提示,，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

3．觀察與演練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

3課時(shí)

1．圖片

2．線團(tuán)

第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入

1．同學(xué)們,，歡迎大家來到我們展茅中心小學(xué)學(xué)習(xí),。從今天開始，在座的每一個小朋友都已經(jīng)成為一名小學(xué)生了,，你們將和我一起度過充實(shí)而又快樂的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

2．自我介紹。

板書自己的姓,，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),，表揚(yáng)認(rèn)識的'同學(xué)。

（二）樹立班級的概念,。

1．游戲蜘蛛織網(wǎng),，學(xué)生間自我介紹。

線團(tuán)從老師手里傳到第一個學(xué)生手中,，第一個學(xué)生介紹完了后,，線的另一頭拉向第二個學(xué)生，以類推,，直到最后一個學(xué)生,，結(jié)成了一個網(wǎng)，告訴學(xué)生：這個網(wǎng)是我們大家共同編織的,，每一個同學(xué)都有一份功勞,，每一個同學(xué)都是我們這個班的成員。從今天開始,，我們32個同學(xué)和我,，你們的班主任老師一起組成了一個大家庭──一年級（1）班。希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，共同成長和進(jìn)步，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級增光,。

（三）組織學(xué)生參觀校園,，了解各種設(shè)施和功能，并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境,。

（四）布置作業(yè),。

1．把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽。

2．向家長說說自己第一天上學(xué)的感受,。

第二課時(shí)

（一）怎樣上語文課,。

1．上好語文課的意義,。

語文課就是教大家學(xué)會祖國的語言文字，學(xué)會聽,，學(xué)會說,，還要學(xué)會讀，學(xué)會寫,，為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此，大家一定要認(rèn)真地上好語文課,，學(xué)好語文,。

2．上語文課的基本要求。

（1）遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話,，走動，有問題舉手發(fā)言,。

（2）認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮,。

3．課后要求,。

（1）認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

（2）對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，不懂就問,。

（3）對即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

（二）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢,。

1．養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義,。

小朋友們正是長身體的時(shí)候，養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣,，有助于身體的正常發(fā)育,，避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生,。

2．讀書的姿勢,。

（1）講解：身體坐直，雙手握書,，眼睛不要離書太遠(yuǎn),，也不要太近。

（2）教師示范,。

（3）學(xué)生模仿,，教師檢查糾正。

3．寫字的姿勢,。

（1）講解：身體坐直,，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離,，手握筆下斷,，離筆尖大約一寸。

（2）教師示范,。

（3）學(xué)生模仿,，在語文書第一頁填上自己的姓名。教師檢查糾正,。