無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
把古詩《小兒垂釣》改編成一個小故事篇一
在一個萬里無云的上午,，有一個小孩出來釣魚。
他蹦蹦跳跳的來到一片樹林,。他左瞧瞧,，右望望，東看看,，西張張,。終于找到了一塊“風水寶地”——池塘。池塘旁有許多的蘆葦,，還有一塊大石頭,，石頭上長滿了苔蘚,。這里十分隱蔽。連魚兒都難以察覺,，他裝好魚餌,，拿起魚竿，高高舉起,，,，用力向前一拋，湖面上頓時蕩漾起圓暈,。他側(cè)著身子,，坐在石頭上，專心致志地釣起魚來,。
這時有位路人走來,。他迷了路，想回城里,?？蛇€沒有找到正確的路。這時,，他眼前一亮：前面有個小孩!
他問道：“小朋友,知道從這兒怎么去城里嗎?”小孩吃了一驚,，心想：他若再喊，魚會嚇跑的!于是便擺擺手,。示意不要打擾他釣魚,。路人卻以為他沒聽見，便再次大聲喊：“小孩,，從這怎么去城里?”小孩急了,，他再次擺擺手，還指了指手里的魚竿,。
路人恍然大悟,，低聲問道：“請小朋友指個路，好嗎?”說完,，還特意雙手抱拳,，表示請教。小孩朝遠處一指,。路人明白了,，告別小孩，心里還稱贊：這小孩真專心,。接下來他上路了,。小孩松了一口氣，繼續(xù)釣魚。過一會兒,，就釣了許多魚,。滿載而歸。
