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平行四邊形奧數題四年級篇一
忽略基礎造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%,，實在是不劃算,。因此，一定要從實際出發(fā),，打到基礎,，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解,，這才是根本的解決方法,。
單純模仿，不重理解：這是一種投機心理的表現(xiàn),。學習是一件很艱苦的工作,，很多學生片面追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎知識深入理解的基礎上的,，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提,。
單純的模仿是絕對行不通的，這就要求我們必須放棄投機心理,，塌實的透徹理解每一個方法的來龍去脈,，才會真正對自己做題有幫助,。
看懂題等于會做題：數學是一門嚴謹的學科，容不得半點紕漏,，在我們還沒有建立起來完備的知識結構之前,，一帶而過的復習必然會難以把握題目中的重點，忽略精妙之處,。
況且,，通過動手練習，我們還能規(guī)范答題模式,，提高解題和運算的熟練程度,，要知道三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察,，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的,，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的摸索去體會,。
最后階段,，忽視數學復習：到最后階段，許多往屆考生在復習的前期花了許多時間和精力復習數學,，效果也很好，就自認為高枕無憂,，最后階段放棄數學的復習突擊其他科目,，待到臨考前幾天再預熱數學卻發(fā)現(xiàn)已經很陌生，很多東西都忘了,，做題也感覺很糟,。
為了避免此類情形發(fā)生，在此提醒同學們,，應保證每天至少用一個小時的時間復習數學,，不可發(fā)生間斷以至前功盡棄。
另外,，這一階段的解題訓練也萬不可孤立進行,，必須與再次系統(tǒng)梳理知識體系結合起來。應當結合做題反映出的弱點,，針對性地重新梳理數學理論框架,，同時認真歸納總結一些特定題型的解題方法和技巧，一定要注意多思考,、多總結,、多歸納。
平行四邊形奧數題四年級篇二
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