無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

心理咨詢師考試論文心理咨詢師論文的摘要篇一

［摘要］本文是關(guān)于心理咨詢師的職業(yè)分析和自我分析報告,，通過自我成長分析和對心理咨詢師這一職業(yè)要求分析,，概括評述了心理咨詢師自身的學(xué)習(xí)成長歷程、基本的人生觀,、性格類型,，職業(yè)期望等，同時表達(dá)了希望通過知識和經(jīng)驗的積累,，在從事心理咨詢事業(yè)的歷程中有所作為,，進(jìn)而通過心理咨詢師這一職業(yè)，能夠盡心盡力地幫助更多需要幫助的人,，助人自助,，幫來訪者解開內(nèi)心的癥結(jié)。

［關(guān)鍵詞］助人 善良 敏感 真誠 協(xié)作

（一）成長背景

我出生于20世紀(jì)80年代初的一個普通家庭,，父母長年務(wù)農(nóng),，一輩子干著“面朝黃土背朝天”的事業(yè)。雖然父母沒見過大世面,，但卻都有一顆熱情,、善良的心，為人正直,，豁達(dá),，堅強(qiáng)。父母有三個子女,，家庭經(jīng)濟(jì)情況并不樂觀,，他們一直秉持著“寧愿累自己，也不能苦孩子”的心態(tài),，堅持供我們每個人上完大學(xué),。在父母的愛護(hù)和堅持下，我們姊妹仨都是在健康平靜幸福的環(huán)境中成長起來的,。

21世紀(jì)初,，通過努力，我成功地通過高考,，進(jìn)入大學(xué)的校門,，踏入應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的門檻兒，這是我向理想跨出的第一步,。為成為一名合格的心理咨詢工作者,，進(jìn)入大學(xué)校門后,，我對自己的各方面要求并沒有放松。大學(xué)第一學(xué)期我順利通過英語了四級考試,，并通過國國家計算機(jī)二級c語言考試,。在大學(xué)四年時間里，除了努力攻讀心理學(xué)專業(yè)課外,，大部門時間我都泡在學(xué)校圖書館里涉獵其他各個學(xué)科領(lǐng)域的知識,。

（二）成長記憶

回首我的成長之路，有過很多次成功與挫折,，在我的人生記憶里,，印象深刻的是剛進(jìn)入初中開始的第一次寄宿生活。

開學(xué)初,，父母帶著行李和興高采烈的我去鎮(zhèn)第一中學(xué)報到,，當(dāng)時的我以為這樣就可以完全擺脫父母的監(jiān)控了。漫長的一個禮拜過后,，當(dāng)父母再次站在我面前時,，我竟然控制不住瘋涌的淚水。首次離開父母獨自生活,、不熟悉的同學(xué)群體,、初次接觸英語學(xué)科的咿呀懵懂，再加上自己性格上的些許孤僻,，我既迷茫又無措,。隨著時間的推移，有了熱心同學(xué)的主動友好,，同時又得到了她們在英語學(xué)習(xí)上的主動幫助,，我對寄宿生活的不適狀況逐漸得到了改善。因為有了同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上的幫助,，在學(xué)習(xí)上,，我不但克服了困難，而且有了突飛猛進(jìn)的提高,；在生活上,，我也慢慢掌握了許多獨立生活的技能。通過我的努力,，慢慢的,，我從被動接受者的角色轉(zhuǎn)換成了主動給予者的角色。角色的轉(zhuǎn)換,，讓我內(nèi)心感受到,，不同于接受者的感激心理，主動給予帶給我的是更大的內(nèi)心快樂和滿足,。這讓我體會到——“付出比收獲更快樂”,。

進(jìn)入大學(xué)之后，我不再面臨高考的壓力,，擺脫了填鴨式的應(yīng)試教育,，除了學(xué)習(xí)之外，我擁有更多的時間去參加社會實踐活動,，這也意味著我擁有更多的時間去為社會的弱勢群體做貢獻(xiàn),。我和同學(xué)們經(jīng)常去義務(wù)服務(wù)的場所，除了老人院,、兒童村外,，還有與專業(yè)相連的精神病院等，貢獻(xiàn)著自己的.微薄之力,，收獲著內(nèi)心更大的充實感和價值感,。套用某名人的話說，“忙并快樂著”,。

記得我在圖書館看到過一則小故事,，名為“贈人玫瑰，手有余香”,。意思是一件很平凡微小的事情,，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的心底慢慢升騰,、彌漫,、覆蓋。的確,，收獲是在自己心中播下快樂的種子,，而付出就是把快樂的種子播向四方?！百浫嗣倒?，手有余香”讓我明白付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲,，就會失去快樂,，生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便,。在生活中,，我們都應(yīng)這樣。

（三）性格分析

通過自我總結(jié)和別人的評價我認(rèn)為我最好的五個品質(zhì)是：善良熱情,、助人協(xié)作,、做事負(fù)責(zé)、樂觀積極,、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,，我認(rèn)為這應(yīng)該是從事任何工作都應(yīng)具有的品質(zhì)特點,，特別是教育和心理咨詢工作，我也很注重這方面的培養(yǎng),。尤其是對待那些個性比較自卑內(nèi)向的人,，我主張要善于幫助他/她發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他/她的長處,，增強(qiáng)他/她的個人認(rèn)同感,，以正確的認(rèn)知來認(rèn)識世界。另外,，我在幽默感,、理性、易受暗示,、適應(yīng)性和穩(wěn)定性這五個方面還需要增強(qiáng),。

（四）內(nèi)心至高的崇拜——特蕾沙修女

特蕾莎修女（mother teresa）就是這個世界愛的化名詞。

1901年mother teresa出生于前南斯拉夫,，從12歲起,，直到87歲因心臟病發(fā)作在印度加爾各答逝世，她留下了4000個修會的修女,，超過10萬以上的義工,，還有在123個國家中的610個慈善工作……她把一切都獻(xiàn)給了窮人、病人,、孤兒,、孤獨者、無家可歸者和垂死臨終者,；她從來不為自己,、而只為受苦受難的人活著。她一生的奉獻(xiàn)體現(xiàn)大愛精神的偉大,，盡自己所能幫助困苦中的人,，贏得世界的尊重。這種精神超越了國界,，超越了政治,，彌補(bǔ)了戰(zhàn)爭、貧窮,、疾病帶給人的傷害,。

我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。我們必須在愛之中成長,，為此我們必須不停地去愛，去給予,。

（五）我的人生觀

我的基本人生觀是：真誠面對,，勇于挑戰(zhàn),，做個簡單快樂的人，并把簡單與快樂帶給身邊的人,。

在我看來,，壓力過大，會給我們帶來許多害處,，但適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兊膶W(xué)習(xí)成長非常有利。我喜歡在日常的工作生活之外,，給自己一些壓力,，包括生活技能的提高、學(xué)歷層次的提升以及人際關(guān)系的擴(kuò)展等,。大部分時間,，我的心態(tài)是平和的，喜歡穩(wěn)中求進(jìn),。但要自我反省的是,，我有追求完美的傾向，想在學(xué)業(yè),、生活,、工作上都有所成就，希望各個方面都盡善盡美,，所以有時因此就會感到焦慮和壓抑,，需要尋求一些專業(yè)方面的疏通。

一些簡單的心理測試顯示,，我的氣質(zhì)類型偏于多血質(zhì),，膽汁質(zhì)與粘液質(zhì)共存。在朋友眼中,，我是個朝氣蓬勃的人,，活潑愛交際、熱情,、富有同情心,，但有時的決定也變化無常、缺乏一貫性等缺點,。我一直相信自己是個善于創(chuàng)新自省的人,，在不斷的經(jīng)歷與成長歷程中，不斷前行,，一步步實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,。

一個人的幸福，不單靠富足的物質(zhì)生活,，更重要的是精神世界的充實,，中華五千年的歷史足以驗證這句話,。在現(xiàn)代社會，雖然人的欲望更直接表現(xiàn)于金錢和權(quán)力,，但擁有這些并不會帶來別人由衷的敬意,，只有人的精神世界的崇高，才會受到大家內(nèi)心的尊敬,。心理咨詢師,，是一個助人自助的職業(yè)，在助人的過程,，也實現(xiàn)了自我成長,。因為我知道幫助別人，其實就是幫助自己……贈人玫瑰,，手有余香,。

心理咨詢師考試論文心理咨詢師論文的摘要篇二

2、字?jǐn)?shù)要適中,，3000字以上,，不要超過5000字。

3,、案例不要太復(fù)雜,，療法也要“簡單、干凈”,，千萬不要拖泥帶水,。

4、答辯時要注意儀表,，回答問題要從容,、沉著，盡可能微笑,，有回答不出來的問題不要緊張,，不要刻意為自己解釋，可以適當(dāng)承認(rèn)自己的不足,。

答辯前可以背一些心理學(xué)的基本知識,，如什么叫心理咨詢，什么叫認(rèn)知行為療法,，你對心理咨詢的認(rèn)識等,，有時甚至?xí)抢页＃瑢W(xué)歷較高的人考官要求會相對較高,。

5,、求助者的問題必須符合心理咨詢師教材中規(guī)定的工作范圍。

考生要將求助者的癥狀限制在“心理正常”的范圍,。即一般心理問題和嚴(yán)重心理問題,。千萬不要寫重性精神病或神經(jīng)癥，更不要寫強(qiáng)迫癥,，抑郁癥等,。因為強(qiáng)迫癥、抑郁癥的治療,，到目前為止還是一個大難題,，不論心理咨詢還是藥物治療都是如此。

綜合評審的主考官員中,，一定有一名甚至一名以上的精神科大夫,。論文寫了神經(jīng)癥或抑郁癥，就等于是動了精神科大夫的“奶酪”,。中國古代治理黃河，有所謂“不與黃河爭地”的說法,。我們建議,，在國家職業(yè)資格考試中不要與精神科大夫“華山論劍”，等考試過關(guān)后,，我們心理學(xué)工作者當(dāng)然可以在神經(jīng)癥和抑郁癥的治療中有所作為,。

考前要看三級技能書。 很多人認(rèn)為考就可以不看三級的技能書了,，其實這是一個誤區(qū),，咨詢原本是不分級別的，沒有誰會說“這個問題是咨詢師的范疇,，我是三級咨詢師,，將把你轉(zhuǎn)介給咨詢師”，考試出題也沒有明確的劃分三級和的區(qū)別,，只是難度更大一些,。

心理咨詢師考試論文心理咨詢師論文的摘要篇三

論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，下面是關(guān)于心理咨詢師論文范例的內(nèi)容,，歡迎閱讀,！

本文是關(guān)于心理咨詢師的職業(yè)分析和自我分析報告，通過自我成長分析和對心理咨詢師這一職業(yè)要求分析,，概括評述了心理咨詢師自身的學(xué)習(xí)成長歷程,、基本的人生觀、性格類型,，職業(yè)期望等,，同時表達(dá)了希望通過知識和經(jīng)驗的積累，在從事心理咨詢事業(yè)的歷程中有所作為，進(jìn)而通過心理咨詢師這一職業(yè),，能夠盡心盡力地幫助更多需要幫助的人,，助人自助，幫來訪者解開內(nèi)心的癥結(jié),。

我出生于20世紀(jì)80年代初的一個普通家庭,，父母長年務(wù)農(nóng)，一輩子干著“面朝黃土背朝天”的事業(yè),。雖然父母沒見過大世面,，但卻都有一顆熱情、善良的心,，為人正直,，豁達(dá)，堅強(qiáng),。父母有三個子女,，家庭經(jīng)濟(jì)情況并不樂觀，他們一直秉持著“寧愿累自己,，也不能苦孩子”的心態(tài),，堅持供我們每個人上完大學(xué)。在父母的愛護(hù)和堅持下,，我們姊妹仨都是在健康平靜幸福的環(huán)境中成長起來的,。

21世紀(jì)初，通過努力,，我成功地通過高考,，進(jìn)入大學(xué)的校門，踏入應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的門檻兒,，這是我向理想跨出的第一步,。為成為一名合格的心理咨詢工作者，進(jìn)入大學(xué)校門后,，我對自己的各方面要求并沒有放松,。大學(xué)第一學(xué)期我順利通過英語了四級考試，并通過國國家計算機(jī)二級c語言考試,。在大學(xué)四年時間里,，除了努力攻讀心理學(xué)專業(yè)課外，大部門時間我都泡在學(xué)校圖書館里涉獵其他各個學(xué)科領(lǐng)域的知識,。

回首我的成長之路,，有過很多次成功與挫折，在我的人生記憶里,，印象深刻的是剛進(jìn)入初中開始的第一次寄宿生活,。

開學(xué)初，父母帶著行李和興高采烈的我去鎮(zhèn)第一中學(xué)報到，當(dāng)時的我以為這樣就可以完全擺脫父母的監(jiān)控了,。漫長的一個禮拜過后,，當(dāng)父母再次站在我面前時，我竟然控制不住瘋涌的淚水,。首次離開父母獨自生活,、不熟悉的同學(xué)群體、初次接觸英語學(xué)科的咿呀懵懂,，再加上自己性格上的些許孤僻,，我既迷茫又無措。隨著時間的推移,，有了熱心同學(xué)的主動友好,，同時又得到了她們在英語學(xué)習(xí)上的主動幫助，我對寄宿生活的不適狀況逐漸得到了改善,。因為有了同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上的幫助,，在學(xué)習(xí)上，我不但克服了困難,，而且有了突飛猛進(jìn)的提高,；在生活上，我也慢慢掌握了許多獨立生活的技能,。通過我的努力，慢慢的,，我從被動接受者的角色轉(zhuǎn)換成了主動給予者的角色,。角色的轉(zhuǎn)換，讓我內(nèi)心感受到,，不同于接受者的感激心理,，主動給予帶給我的是更大的內(nèi)心快樂和滿足。這讓我體會到——“付出比收獲更快樂”,。

進(jìn)入大學(xué)之后,，我不再面臨高考的壓力，擺脫了填鴨式的應(yīng)試教育,，除了學(xué)習(xí)之外,，我擁有更多的時間去參加社會實踐活動，這也意味著我擁有更多的時間去為社會的弱勢群體做貢獻(xiàn),。我和同學(xué)們經(jīng)常去義務(wù)服務(wù)的場所,，除了老人院、兒童村外,，還有與專業(yè)相連的精神病院等,，貢獻(xiàn)著自己的微薄之力，收獲著內(nèi)心更大的充實感和價值感。套用某名人的話說,，“忙并快樂著”,。

記得我在圖書館看到過一則小故事，名為“贈人玫瑰,，手有余香”,。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道,，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的心底慢慢升騰,、彌漫、覆蓋,。的確,，收獲是在自己心中播下快樂的種子，而付出就是把快樂的種子播向四方,?！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪弊屛颐靼赘冻隽私o予自己也會有快樂,。如果只懂得收獲,，就會失去快樂，生活中常有這樣的情況,，方便了別人的同時也會給自己帶來方便,。在生活中，我們都應(yīng)這樣,。

通過自我總結(jié)和別人的評價我認(rèn)為我最好的五個品質(zhì)是：善良熱情,、助人協(xié)作、做事負(fù)責(zé),、樂觀積極,、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,，我認(rèn)為這應(yīng)該是從事任何工作都應(yīng)具有的品質(zhì)特點,，特別是教育和心理咨詢工作，我也很注重這方面的培養(yǎng),。尤其是對待那些個性比較自卑內(nèi)向的人,，我主張要善于幫助他/她發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他/她的長處,，增強(qiáng)他/她的個人認(rèn)同感,，以正確的認(rèn)知來認(rèn)識世界。另外,，我在幽默感,、理性,、易受暗示、適應(yīng)性和穩(wěn)定性這五個方面還需要增強(qiáng),。

特蕾莎修女（mother teresa）就是這個世界愛的化名詞,。

1901年mother teresa出生于前南斯拉夫，從12歲起,，直到87歲因心臟病發(fā)作在印度加爾各答逝世,，她留下了4000個修會的修女，超過10萬以上的義工,，還有在123個國家中的610個慈善工作……她把一切都獻(xiàn)給了窮人,、病人、孤兒,、孤獨者,、無家可歸者和垂死臨終者；她從來不為自己,、而只為受苦受難的人活著,。她一生的奉獻(xiàn)體現(xiàn)大愛精神的偉大，盡自己所能幫助困苦中的人,，贏得世界的尊重,。這種精神超越了國界，超越了政治,，彌補(bǔ)了戰(zhàn)爭,、貧窮、疾病帶給人的傷害,。

我們常常無法做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。我們必須在愛之中成長,，為此我們必須不停地去愛,，去給予,。

我的基本人生觀是：真誠面對,，勇于挑戰(zhàn)，做個簡單快樂的人,，并把簡單與快樂帶給身邊的人,。

在我看來，壓力過大,，會給我們帶來許多害處,，但適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兊膶W(xué)習(xí)成長非常有利。我喜歡在日常的工作生活之外,，給自己一些壓力,，包括生活技能的提高,、學(xué)歷層次的提升以及人際關(guān)系的'擴(kuò)展等。大部分時間,，我的心態(tài)是平和的,，喜歡穩(wěn)中求進(jìn)。但要自我反省的是,，我有追求完美的傾向,，想在學(xué)業(yè)、生活,、工作上都有所成就,，希望各個方面都盡善盡美，所以有時因此就會感到焦慮和壓抑,，需要尋求一些專業(yè)方面的疏通,。

一些簡單的心理測試顯示，我的氣質(zhì)類型偏于多血質(zhì),，膽汁質(zhì)與粘液質(zhì)共存,。在朋友眼中，我是個朝氣蓬勃的人,，活潑愛交際,、熱情、富有同情心,，但有時的決定也變化無常,、缺乏一貫性等缺點。我一直相信自己是個善于創(chuàng)新自省的人,，在不斷的經(jīng)歷與成長歷程中,，不斷前行，一步步實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,。

一個人的幸福,，不單靠富足的物質(zhì)生活，更重要的是精神世界的充實,，中華五千年的歷史足以驗證這句話,。在現(xiàn)代社會，雖然人的欲望更直接表現(xiàn)于金錢和權(quán)力,，但擁有這些并不會帶來別人由衷的敬意,，只有人的精神世界的崇高，才會受到大家內(nèi)心的尊敬,。心理咨詢師,，是一個助人自助的職業(yè)，在助人的過程,，也實現(xiàn)了自我成長,。因為我知道幫助別人,，其實就是幫助自己……贈人玫瑰，手有余香,。

心理咨詢師考試論文心理咨詢師論文的摘要篇四

注冊國際心理咨詢師的考試主要分為大兩門：1. 基礎(chǔ)理論知識,，2. 專業(yè)技能(操作)，每門有有不同的復(fù)習(xí)方法,。

分兩種情況：

如果你是零基礎(chǔ),，對于基本的知識點也沒有掌握的話：

①先去把教材通讀一遍，掌握大概的知識框架

②準(zhǔn)備一套題庫,，按照章節(jié)和知識點,，每個知識點隨機(jī)抽25題進(jìn)行練習(xí)

③建立錯題集，認(rèn)真對待錯題,，糾錯補(bǔ)漏

專業(yè)技能部分：主要是理解和記憶的內(nèi)容,，包括三大技能的核心技巧，包括各種理論要點,、流程,、方法、程序,、注意事項等,，這部分的復(fù)習(xí)，也是有秘訣的,。

①關(guān)于技能選擇題,，診斷是重點，咨詢技能是次重點

②關(guān)于技能簡單題,，咨詢技能是重點,，診斷是必考題。

必須掌握：一般,、嚴(yán)重,、神經(jīng)癥(二級)的診斷要點，答題套路一定要掌握,，只好可以找到近兩年的真題來聯(lián)系,。

注冊國際心理咨詢師難考嗎?

總的來說，aci注冊國際心理咨詢師考試并不難,，因為aci總部會采取培訓(xùn)課程的方式對大家來進(jìn)行培訓(xùn),，如果通過了aci注冊國際心理咨詢師培訓(xùn)課程,，才可以進(jìn)行考試,。aci注冊國際心理咨詢師培訓(xùn)課程都是由專業(yè)的老師來講課，授課中如果有不懂的地方可以咨詢老師,，所以對于知識的掌握,，對大家的幫助是非常大的,。所以只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以對于取得aci注冊國際心理咨詢師證書還是非常容易的,。

心理咨詢師考試論文心理咨詢師論文的摘要篇五

本案例運用合理情緒療法為一例焦慮情緒求助者進(jìn)行了心理咨詢,，針對其非理性的信念進(jìn)行一系列的有效矯治，結(jié)果改善了求助者焦慮,、緊張,、擔(dān)心等的情緒。證明了合理情緒療法對焦慮情緒求助者有良好的改善作用,，本文詳細(xì)報告了案例的基本情況和心理咨詢過程,。

關(guān)鍵詞：

焦慮情緒 合理情緒療法

威威(化名)男，25歲,，漢族,，未婚，工程經(jīng)營管理部部員,陜西咸陽人,本科剛畢業(yè),，工作穩(wěn)定,，住公司集體宿舍。相貌一般,，身材較瘦,，平時人際交往較少，與同事關(guān)系一般,，朋友不多,，愛好網(wǎng)游。父母屬于中鐵員工,，經(jīng)濟(jì)狀況良好,，家里獨子。

足月順產(chǎn),，自幼身體健康,。6歲上學(xué)，學(xué)習(xí)一直成績優(yōu)異,，從小到大都是老師家長眼中表揚(yáng)的好學(xué)生,。高考順利考上西安一所不錯的大學(xué)。畢業(yè)后因為是中鐵子弟,，憑借父母人脈進(jìn)入了中鐵,。求助者自小性格較內(nèi)向、好強(qiáng),，不善交際,，無宗教信仰。與同事關(guān)系一般,，朋友不多,，無戀愛史,。父母為普通工人，經(jīng)濟(jì)狀況一般,，因為只有一個女兒,，所以子成龍，寄予期望比較高,。

主訴：煩躁不安,，焦慮，睡眠差,，約一個月,。

個人自述：自從大學(xué)畢業(yè)就一直在該公司工作，之前一直在工地上進(jìn)行工程技術(shù),因為在工地上工作特別勤奮,，表現(xiàn)優(yōu)異,。并得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。兩個月前被調(diào)回總公司經(jīng)營部,，現(xiàn)在從事經(jīng)營制標(biāo),、投標(biāo)的工作。但是面對現(xiàn)在的工作,，讓他覺得不僅一時適應(yīng)不了,，而且還有些心有余而力不足。

自己犯了最低級的錯誤,。便開始懷疑自己的工作能力,。加之自己新到公司，對手頭的工作不是很熟練,，只是這近一個月來工作壓力頗大,。他幾乎每天都失眠，好不容易睡著了,，就會坐不斷做著關(guān)于工作的夢,。一覺睡起來也感覺渾身沒勁。自己擔(dān)心長久下去自己會出什么問題,，想盡快解決,，因此前來咨詢。

求助者獨自求診,，相貌一般,，身材偏瘦，衣著整潔,，舉止得體,，愁眉苦臉，神疲乏力，說話聲音響亮,，談話心情緊張、擔(dān)憂,，言談間可見神志清楚,，言談切題，敘述思路清楚,。情緒較焦慮,、緊張。 軀體方面：求助者無重大生理疾病,，身體無疼痛也無不適感,，無家族精神病史及遺傳病史。

人格方面：個性穩(wěn)定,，生活習(xí)慣無異常變化,。

社會功能正常：能正常工作和學(xué)習(xí)，與家庭成員,、同事及朋友正常交往,。

醫(yī)學(xué)檢查：曾到一般醫(yī)院做常規(guī)醫(yī)學(xué)檢查，均未見異常,。

（一）評估：綜合臨床所收集的資料,，該求助者智力正常，自知力完整,，無感知覺異常,，無幻覺、妄想等精神病癥狀,，個性穩(wěn)定,，無重大軀體疾病，無家族史及遺傳病史,，求助者主要問題是不良的情緒反應(yīng)和行為不適,，主要表現(xiàn)在求助者目前尚未從工作失誤的事件中解脫出來，導(dǎo)致出現(xiàn)焦慮,、擔(dān)心,、緊張的情緒。其癥狀表現(xiàn)與工作失誤出現(xiàn)密切相關(guān),。其實質(zhì)與求助者存在的非理性的信念密切相關(guān),，屬心理咨詢的范疇。

（二）診斷：一般心理問題:屬于焦慮情緒,。

診斷依據(jù)

（1）求助者主要癥狀是焦慮,、擔(dān)心、緊張、胃口差,、睡眠不好等,。從嚴(yán)重程度看，反應(yīng)強(qiáng)度不甚強(qiáng)烈,，沒有影響邏輯思維,，無回避和泛化；沒有對社會功能造成嚴(yán)重影響,；病程只有一個多月,，處于心理應(yīng)激狀態(tài)?？梢?，求助者的心理問題并不嚴(yán)重，時間也較短,，屬于一般心理問題,，是焦慮情緒，屬于心理咨詢的對象,。

（2）體格檢查沒有異常報告,，說明沒有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。他本科不存在智力低下問題,。求助者無重大疾病史,，其家族無精神病史及遺傳病史。

（3）鑒別診斷：

①與精神病鑒別：根據(jù)“病與非病三原則”,，求助者主客觀統(tǒng)一,，知、情,、意各種心理活動過程之間是統(tǒng)一,、協(xié)調(diào)一致的，個性穩(wěn)定,。無邏輯思維的混亂,，無感知覺異常，無幻覺,、妄想等精神病癥狀,。對自己的心理問題有自知力，力圖擺脫情緒困擾,，主動求醫(yī),。因此可排除精神病。

②與神經(jīng)癥和神經(jīng)癥性心理問題鑒別：根據(jù)許又新教授心理沖突情況的分析,，其心理沖突與現(xiàn)實刺激密切相關(guān),，具有明顯的道德色彩,，是常形，沒有變形,。并且有自知力,，主動求醫(yī)，所以不是神經(jīng)癥性心理問題和神經(jīng)癥,。

③與嚴(yán)重心理問題相鑒別：嚴(yán)重心理問題的反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,，內(nèi)容已泛化，對社會功能造成嚴(yán)重影響,，病程未超過2個月,。求助者的心理問題并沒有泛化,，沒有對社會功能造成嚴(yán)重影響,，持續(xù)時間也較短，約一個月,。因此可以排除嚴(yán)重心理問題,。

病因分析

1、生物原因: 25歲男性,，無重大疾病史,，其家族無精神病史，體格檢查無異常,?？梢姡瑹o明顯生物學(xué)原因,。

2,、社會原因：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，決心通過自己的努力改變家中的生活狀況,，父母對其期望高,。

（2）缺乏社會支持系統(tǒng)：拍父母擔(dān)心，幾乎不向父母訴說自己的工作壓力,。與同事關(guān)系一般,，朋友較少。

3,、心理原因：

（1）從小養(yǎng)成較內(nèi)向,、好勝的個性。

（2）情緒,、情感方面：受擔(dān)心,、緊張、焦慮等情緒困擾,。

（3）在行為模式上,，缺乏有效解決問題的策略和技巧，面對工作壓力和失誤，不知所措,。

（4）認(rèn)知方面：對現(xiàn)實事件存在錯誤認(rèn)知,，如認(rèn)為自己不應(yīng)該出現(xiàn)工作失誤。

次數(shù)安排以及收費等達(dá)成共識,，制定以下預(yù)期咨詢方向：求助者由于無法接受工作失誤導(dǎo)致產(chǎn)生不良的情緒反應(yīng)及行為不適,，因此改變求助者對現(xiàn)實生活的非理性信念使其適應(yīng)現(xiàn)實生活將是咨詢的關(guān)鍵所在。

(一)咨詢目標(biāo)分近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

根據(jù)咨詢目標(biāo)有效性的七要素：具體,、可行、積極,、雙方可以接受,、屬于心理學(xué)性質(zhì)、可以評估和多層次統(tǒng)一,，共同商定咨詢目標(biāo),。

（1）近期目標(biāo)：緩解情緒，改善睡眠狀況,。

根據(jù)合理情緒療法,，幫助求助者分析工作失誤引起的非理性信念，導(dǎo)致其出現(xiàn)的情緒困擾,，盡可能地減少不合理信念所造成的情緒困擾與不良行為的后果,，緩解求助者的焦慮、擔(dān)心等情緒和改善睡眠狀況,。

（2）遠(yuǎn)期目標(biāo)：改變非理性信念和不合理的行為模式,，建立起新的、合理的信念和行為模式,。

在達(dá)到上述近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，幫助求助者修正或放棄原有的非理性信念和行為模式,，并代之以合理的信念和行為模式，促進(jìn)求助者心理的健康和發(fā)展，學(xué)會現(xiàn)實,、合理的思維方式從而達(dá)到人格完善的遠(yuǎn)期目標(biāo),。

（二）雙方的責(zé)任,、權(quán)利和義務(wù),。

將已打印的雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)協(xié)議書交求助者一份,，告知求助者應(yīng)遵守,，若有疑問，可隨時提出,。

1,、求助者的責(zé)任,、權(quán)利和義務(wù)：

（1）求助者的責(zé)任：

①提供與心理問題有關(guān)的真實材料；

②積極主動地一起探索解決問題的方法,；

③完成雙方商定的作業(yè),。

（2）求助者的權(quán)利：

①有權(quán)了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格；

②有權(quán)了解咨詢的具體方法,、過程和原理,；

③有權(quán)選擇或更換合適的咨詢師；

④有權(quán)提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢,；

⑤對咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán),、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。

（3）求助者的義務(wù)：

①遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定,；

②遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容,；

③尊重咨詢師，遵守預(yù)約的時間,，