作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班美術(shù)情節(jié)畫教案篇一

活動目標：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈,。

培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

活動準備：各種粘貼材料,、蠟筆,、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙,。

活動室布置：收集各種款式的救生圈

活動過程：

夏天里,，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快,？（幼兒泛講）

欣賞活動室四周的救生圈,，引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快,，但不能一個人去游泳,，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈,，游泳時也要文明游泳,。

1.出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣,。

2.討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案,。

2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進行粘貼,。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色,。

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進行封閉式數(shù)數(shù),，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格,。找找價格最貴的是哪一只救生圈,。

“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來,。

中班美術(shù)情節(jié)畫教案篇二

幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動,，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手,、 眼,、腦并用,，通過用橡皮泥做蝸牛這一活動,，充分發(fā)揮幼兒想像力,、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對泥工活動興趣。

(1) 幼兒能自己動手捏出蝸牛的外形,。

(2) 培養(yǎng)幼兒用橡皮泥制作物品的興趣,。

(3) 提高幼兒的動手能力,，培養(yǎng)幼兒的審美能力,。

(4) 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

(5) 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學重點：制作蝸牛的過程

教學難點：怎樣把不同顏色橡皮泥拼成一只蝸牛

彩色橡皮泥 火柴棒等(每人一份)范例

過程一： 玩橡皮泥

過程二： 制作

教師邊示范制作,，邊講解,，引導幼兒一步一步跟著做,。

1)選一種喜歡的彩色橡皮泥搓圓搓長。(注意不要搓斷)

2)用同樣方法再選一種彩色橡皮泥,，同樣搓圓搓長,。

3)教師示范幼兒把兩條彩泥疊在一起，慢慢地卷成圈圈,。

4)幼兒自己學著教師把兩條卷成圈圈,，教師提問:做好的圓圈像蝸牛的什么?(蝸牛殼)

5) 幼兒動手再用另一種顏色橡皮泥搓成蝸牛的身體，教師巡視幼兒,，并告訴他們這次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈,。

6)教師示范幼兒把蝸牛的殼和身體放好,，輕輕捏一下,，讓他們粘在一起,。

7)教師拿出真蝸牛和老師做的蝸牛,，讓幼兒觀察這只小蝸牛還缺什么?

8)幼兒動手做蝸牛的眼睛。用火柴棒和彩泥做觸角。

9)教師小結(jié):這只小蝸牛做好了,，你再給它做幾只小伙伴,，好嗎?

過程三： 幼兒自由制作蝸牛

幼兒在教師啟發(fā)誘導學會制作蝸牛了，他們用自己方法再制作蝸牛，教師巡視,。。

過程四： 幼兒作品展

過程五：課外拓展

讓幼兒做自己喜歡的物品

中班美術(shù)情節(jié)畫教案篇三

中班下學期美術(shù)教案《制作小提包》含反思適用中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒體驗參與手工活動的樂趣,，增進手工活動的樂趣，增進對家人的情感,，會用圓形的紙和長條紙制作小提包,，鼓勵幼兒用自己喜歡的花紋進行裝飾，鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗合作繪畫的樂趣,。

1.會用圓形的紙和長條紙制作小提包，鼓勵幼兒用自己喜歡的花紋進行裝飾,。

2.體驗參與手工活動的樂趣,，增進手工活動的樂趣，增進對家人的情感,。

3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗合作繪畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

1.卡紙、剪刀,、固體膠,。

2.教師教學資源：各式各樣的包。

1.播放教師資源,，引導幼兒欣賞各式各樣的包,。

這些是什么?你喜歡那個包?他是什么樣子的?誰最喜歡背漂亮的包?激發(fā)幼兒為媽媽或奶奶做包的愿望。

2. 教師示范做包的制作過程,。

(1) 示范講解折包的步驟,。重點示范第二步，兩端向內(nèi)折,。

(2) 貼包帶,。將長紙條用固體膠粘在適當?shù)奈恢谩?/p>

3.幼兒自己動手制作小提包。

4.作品展示,。

幼兒集體欣賞評價,。

將提包送給媽媽或奶奶，并鼓勵幼兒說“媽媽我愛你”“奶奶辛苦了”等甜甜的話,。

小百科：提包,，指一種有提梁的包兒,用皮、布,、塑料等制成,。

中班下學期美術(shù)教案《制作小提包》含反思

中班美術(shù)情節(jié)畫教案篇四

①學會折鋼琴。

②喜歡手工制作，熱愛美術(shù)課程,。

③敢于探索,，勤于動手。

活動重點：鍛煉孩子的手指靈活度,，鍛煉看圖模仿能力,。

活動難點：分步驟學習折鋼琴，完成成品,。

活動準備：折紙紙張若干,，已折好的鋼琴一個，折紙步驟圖,，雙面膠兩個,。

幼：鋼琴!

師：好看嗎?想不想學呢?聰明的小朋友們肯定也很快就能變出一架鋼琴啦!

師：寶貝們，鋼琴剛剛告訴老師啊,，它喜歡“乖寶寶”,，如果你是“乖寶寶”它就會喜歡和你成為好朋友，如果不是呢,，你就折不出漂亮的鋼琴哦!

強調(diào)學習過程中的注意事項：

①聽從指揮,，逐步學習折鋼琴

②敢于嘗試，大膽挑戰(zhàn)

教師引導幼兒逐個理解示意圖,，如虛線,，箭頭等的意思，并且一邊講解,，一邊示范,，在示范過程中教師應(yīng)注意每一步的過程速度放慢，多次重復,，保證大多數(shù)孩子能夠根據(jù)示范自己折好,，對于接收能力稍弱的孩子教師應(yīng)個別指導，多加鼓勵,，讓每一個孩子都喜歡這樣的手工制作課程，喜歡探索制作,，并從中尋找樂趣!

展示環(huán)節(jié)必不可少,，這是對幼兒勞動成果的肯定，也是鼓勵再創(chuàng)造不可或缺的機會,。

中班美術(shù)情節(jié)畫教案篇五

秋風來了,，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵,。說到菊花我相信所有的孩子都見過,，因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少,。因此,，我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制,，沒辦法帶領(lǐng)幼兒置身花海,，所以我制作了一個ppt，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎(chǔ)上嘗試繪畫菊花,。

ppt,、勾線筆、畫紙等

1,、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征,，并將畫面畫大畫滿。

2,、感受秋天菊花盛開的美,。

一、看看說說——了解菊花的外形特征,。

1,、秋天來了，美麗的菊花開放了,，小朋友們看見過菊花嗎,？

（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的,；有的菊花是很小的,，黃黃的。）

小結(jié)：菊花有長長的花莖,，大大的葉子,，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒,，花有黃,、白、紫等顏色,。形狀多樣：有的花象個球,，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā),，有大有小,，有直有彎，有寬有窄,。在枝頭上,，花瓣細細長長,。

二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn),，教師進行指導,。

1、菊花真美,，今天我們都來做小園丁,，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園打扮得更漂亮,！

2,、先畫上細細長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子,。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣,，盡量畫上密密的一圈。

3,、幼兒操作,，教師指導幼兒完成作品。

（1）引導幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子,，并且知道畫花瓣,、葉子。

（2）教師鼓勵幼兒將菊花畫大,，將畫面畫滿,。

三、交流講評——美麗的菊花

1,、誰畫的菊花大,？

2、誰畫的菊花??？

（教師通過提問引導幼兒細致地觀察同伴作品）

將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。

中班美術(shù)情節(jié)畫教案篇六

1．嘗試選擇不同的圖形組合作畫,，體會圖形組合的變化,。

2．體驗不怕困難，堅持到底,、獲得成功的快樂,。

活動準備：

粗細不同的彩色水筆。插入材料：尖頂草房,、圓頂木房、平頂磚房,。

活動過程：

1．認識豬,，區(qū)別豬和已畫過的熊的相同處,，以及特殊的特征。

和小熊一樣都有長在頭上的兩個半圓形耳朵,，小小的眼睛,，小豬有一個特別的和嘴連在一起鼻孔朝天的鼻子，腳上還有尖尖的腳趾,。

2．故事：分辨三幢不同的房子,。

有只小豬一天天地長大。一天,，媽媽對他說："你已經(jīng)長大了,，該離開媽媽，自己去生活,。"于是小豬告別了媽媽開始上路,。

小豬在路邊看見一堆草，準備造一幢草房,，它花了一點點時間就把草房造好了,。（出示草房的插入材料，并引導觀察草房的形狀和特征）小豬住進草房不久,，一只大灰狼就來了,。大灰狼惡狠狠地叫道："小豬快出來，我要吃掉你,！"小豬在屋子里,，一聲也不吭，大灰狼用力推草房,，嘩啦一聲,，草房 倒了，還好小豬從后門逃了出去,。小豬想："我是回到媽媽家去,，還是再造一幢房子呢？"他想了又想,，決定不靠媽媽,，自己再造一幢結(jié)實一些的房子。

小豬搬來了許多木頭,，準備造一幢木房,，它花了許多時間才把木房造好了。（出示木房的插入材料,，并引導觀察木房的形狀和特征）小豬住進木房不久,，那只大灰狼又來了。大狼惡狠狠地叫道："小豬快出來,，我要吃掉你,！"小豬在屋子里,，一聲也不吭，大灰狼用力推木房,，木房搖了一下,；再用力推一下，嘩啦一聲,，木房又倒了,，還好小豬從后門逃了出去小豬想："我是回到媽媽家去，還是再造一幢房子呢,？"他想了又想,，決定不靠媽媽，自己再造一幢非常非常結(jié)實的房子,。

小豬搬來了許多很重很重的磚頭,，和上水泥開始造磚房。它花了更多的時間才把磚房造好,。（出示磚房的插入材料,，并引導觀察磚房的形狀和特征）小豬住進磚房不久，那只大灰狼又來了,。大灰狼惡狠狠地叫道："小豬快出來,，我要吃掉你！"小豬在屋子里,，一聲也不吭,，大灰狼用力推磚房，磚房一動也不動,；再用力推一下,，磚房還是不動，大灰狼急得用頭用力撞墻,、撞門,、撞窗，可是,，磚房到處都是結(jié)結(jié)實實的,，大灰狼的頭撞得暈糊糊的，骨碌骨碌滾到山下去了,。

從此,，小豬安安穩(wěn)穩(wěn)地住在自己造的磚房里，他又修好了草房和木房,，讓大家游覽,，成了一個公園。

3．大家都來學造房子，做個能干的小豬,。

提示：

"三只小豬造房子"是一個大家非常熟悉的故事,，有意識地將故事進行改編,，減少了人物,，使幼兒更集中注意觀察比較三幢房子的差別，在畫面安排上也更為簡單,，易于幫助幼兒在繪畫中克服困難大膽表現(xiàn),。

中班美術(shù)情節(jié)畫教案篇七

1.用撕貼添畫的方法，嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動態(tài)特征,。

2.根據(jù)斑馬的不同動態(tài),，展開合理想象并愉快的與同伴分享交流。

3.大膽嘗試繪畫,，并用對稱的方法進行裝飾,。

4.讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

白色鉛畫紙,、事先做好背景的牛皮紙、記號筆,、膠棒,、活動ppt、記錄紙

師：今天,，我在教室里發(fā)現(xiàn)了一本魔法書,，一起來讀一讀吧！

提問：這一頁你看懂了嗎,？

小斑馬是怎樣做成的呢,？你能來說一說嗎？（幼兒分組討論,，個別回答）3．播放ppt,，引導幼兒觀察斑馬的不同動態(tài)導入：魔法書里真有趣，我們來看看下面還講了些什么有趣的內(nèi)容,。

提問：這里有兩只斑馬,， 它們的動作一樣嗎？

你從哪里看出來的,？（尋找變化規(guī)律）小結(jié)：原來小斑馬它的頭部在不同的部位,，就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法,。

提問：今天我也用魔法書里方法,，制作了一只可愛的斑馬,，請你猜猜我的小斑馬在干什么？（出示操作模板 ）你能貼出和這只斑馬動作不一樣的斑馬嗎,？說說你的斑馬在干什么,？（鼓勵幼兒展開合理想象，個別幼兒操作示范）小結(jié)：小斑馬它的頭部在不同的部位,，就可以做出不同的動作,。用動作來表達自己的想法。

過渡：你也想用魔法書中的辦法來制作一匹可愛的小斑馬嗎,？

1.要注意仔細閱讀魔法書步驟圖,，按照步驟制作。

2.注意要將斑馬的重點部位添加完整,。

1.尋找亮點作品進行點評,，鼓勵幼兒奇思妙想。

2.請幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講,，你的小斑馬在草地上干什么,？

中班美術(shù)情節(jié)畫教案篇八

1、 繼續(xù)學習用團點的方法畫出梅花的花朵,，并初步學習用勾線的方法畫花枝,。

2、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢,，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,，以及常規(guī)訓練。

（1）幼兒作彩色畫的用品,；

（2）不同的姿勢的紅梅數(shù)枝,。

1、 復習鞏復固團點的技法

出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品,，鞏固團點的方法,，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵,。

2,、 講解示范勾線的方法畫花枝

有長有短，有的彎曲,，有的直（同時出示實物,，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動都要有變化,。

（2）演示勾線方法,。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重后輕,，這樣花枝才能由粗變細,，同時用筆轉(zhuǎn)動使花枝曲直變化。

（3）示范畫一枝梅花,。請二個幼兒可以先畫花后添枝,，也可以先畫枝再畫花。

3,、 幼兒作畫,，教師巡回檢查握筆并指導蘸色、用筆方法,。

4、 講評作品,，重點講評用筆用色的優(yōu)缺點以及表揚在洗筆蘸色,、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。