無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇一
在百花凋謝之時(shí),，唯有梅花生機(jī)勃勃,。迎漫天飛舞的雪花,，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,，地凍天寒,，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗,。股股清香,，沁人心脾。
那花白里透紅,，花瓣潤(rùn)滑透明,，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致,。有的艷如朝霞,，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉,。梅花開(kāi)或有早有遲,，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài),。有的含羞待放,，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài),；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,，貪婪的吮吸花粉,；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài),；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷,，愈是風(fēng)氣雪壓,，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣,。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),，而是凜冽的寒風(fēng),；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng),。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活,。它是寒意中傲人的芳香,，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了,。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,，也從不炫耀自己的美麗，它有一副傲骨,，也從不驕傲自大,。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻,、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái),。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨,，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重,。梅花以它的高潔,、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,，給人立志奮發(fā)的激勵(lì),。
梅花的色，艷麗而不妖,。
梅花的香,，清幽而淡雅。
梅花的姿,，蒼古而清秀,。
難道，這不正是我們的建筑工人么,？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍,，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作,。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人,。
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇二
荷花入詩(shī),，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞,，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷,，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種,，多姿多彩,，荷為人而生，文因荷而貴,，人荷相映,，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩(shī)章。
荷花千姿百態(tài),，潔白無(wú)暇,，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞,，嬌羞欲語(yǔ),，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半,，一些花瓣散下去,，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人,；那些全開(kāi)了的,，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞,；還有些，花瓣都掉光了,，露出碧綠碧綠的蓮蓬,，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴,，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了,，快來(lái)摘啊,！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間,，令人賞心悅目,。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀,，從那朵花飛到另一朵花,，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了的,，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞,。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳,，也不像蘭花那樣小巧清秀,，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳,，送絲絲清涼,。??！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài),，更愛(ài)它那“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！由荷花,，我想到了于謙的,。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢(qián)塘（今杭州）人,。他自小有遠(yuǎn)大的志向,。長(zhǎng)大以后，他考中進(jìn)士,，做了幾任地方官,，嚴(yán)格執(zhí)法,，廉潔奉公，深得皇上的賞識(shí)的,。后他擔(dān)任河南巡撫,，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，救濟(jì)災(zāi)荒,，比較注意人民疾苦,，贏得了人們的愛(ài)戴。
太監(jiān)王振專權(quán)的時(shí)候,，貪污成風(fēng),，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司,，只有于謙從來(lái)不送禮品,。有人勸他說(shuō)：“您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去,？”于謙甩動(dòng)他的兩只袖子,，笑著說(shuō)：“只有清風(fēng)?！彼€寫(xiě)了一詩(shī),，表明自己的態(tài)度的，詩(shī)的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去,，免得閭閻話短長(zhǎng),。”
其實(shí),，不管就個(gè)人喜好,，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì),，荷花都不得不成為我的心愛(ài),。
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇三
蠟燭平時(shí)總是受人冷漠?？墒?，當(dāng)停電時(shí)，它總會(huì)挺身而出,，用自己的生命驅(qū)趕走黑暗給大家?guī)?lái)溫暖與光明,。時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來(lái)越短,，可這根本不會(huì)讓小巧的它把火熄滅,，一直到生命的最后一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻(xiàn)。每當(dāng)我拿起蠟燭時(shí),，我渾身都會(huì)流動(dòng)著一陣陣暖流,。因?yàn)槲殷@嘆、佩服它的精神,。這種精神也正是我們要向它學(xué)習(xí)的,。
記得一天夜晚，我正在房間里寫(xiě)作業(yè),，爸媽正在上網(wǎng),。突然，房間里的燈閃了幾下,，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),，家里的燈全部暗了下來(lái)。啊,，停電了,。
家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指,。我一個(gè)人坐在黑暗的房間里,，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí),，房門(mén)旁出現(xiàn)一個(gè)亮光,，原來(lái)是媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書(shū)桌上,。頓時(shí),，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫(xiě)起了作業(yè),。
終于,，我把作業(yè)寫(xiě)好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)房間的時(shí)候,，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了,。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭,，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒,。這個(gè)時(shí)候,，我被蠟燭的精神感動(dòng)了,。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮,。它雖然外形普通,，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我的眼里,，它不再是一根平凡的蠟燭,，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人,。它不為名利,，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗,?？梢赃@么說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類,。這就是蠟燭的精神,。
突然，家里的燈又亮了起來(lái),。原來(lái)是來(lái)電了,。可是,，擺在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了,，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫,，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明,，它這一生就是有意義的。這時(shí),，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
蠟燭雖然平凡,，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人,，為社會(huì)，為國(guó)家,，奉獻(xiàn)出自己的一份力量,！
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇四
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,，我贊美蓮花的傲視污泥,，可我更是贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí),，唯有梅花生機(jī)勃勃,。迎著漫天飛舞的雪花,，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,，地凍天寒,，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么的鮮麗,。股股清香,，沁人心脾。
那花白里透紅,，花瓣潤(rùn)滑透明,，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致,。有的艷如朝霞,，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉,。梅花開(kāi)或有早有遲,，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài),。有的含羞待放,，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放,，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久,，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài),；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝,。風(fēng)吹花落,，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花,，愈是寒冷,，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神,，愈秀氣,。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng),；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,，而是寒氣逼人的冰雪,；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng),。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活,。它是寒意中傲人的芳香,，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了,。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨,，也從不驕傲自大,。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻,、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái),。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更是以它的冰肌玉骨,，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重,。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng),、謙虛的品格,，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色,，艷麗而不妖,。
梅花的香，清幽而淡雅,。
梅花的姿,，蒼古而清秀。
難道,，這不正是我們的建筑工人么,？他們無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論是刮風(fēng)下雨,，無(wú)論還是天寒地凍,，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花,，我要做一個(gè)像梅花一樣的人,。
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇五
一天晚上，我正在房間里寫(xiě)作業(yè),。
突然,，我的眼前一片漆黑,。不用說(shuō)，肯定是停電了唄,。我邊想邊用手電筒的光亮照著,，拿了一根不足十厘米的短蠟燭。
接著,，我用打火機(jī)把這根蠟燭點(diǎn)著,，房間里頓時(shí)明亮了起來(lái)。這根平時(shí)不起眼,，被我遺忘在角落的蠟燭,，在關(guān)鍵時(shí)刻還能派上用場(chǎng)，幫了我的大忙,！
瞧,，它那微弱的光亮照亮了我的作業(yè)本，我現(xiàn)在又可以寫(xiě)作業(yè)了,，真好啊!大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí),，我的作業(yè)終于完成了。蠟燭也慢慢地流著它那晶瑩的淚珠,，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn),，悄悄地消失地我的眼前。
蠟燭那微弱的火光也照在我的心里,，它的生命雖然走到了盡頭,。但蠟燭的精神卻永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它照亮了別人,，燃燒了自己,，它把自己最后的一點(diǎn)兒生命，化做了火光,，留給了他人,。它一點(diǎn)兒也不后悔,，因?yàn)樗瓿闪俗约旱呢?zé)任、使命和任務(wù)……
在我們生活中，老師就像那一根根普通的蠟燭,。
老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，給我們架起了成功的橋梁,。在課堂上,，老師教我們新知識(shí)；在課下,，同學(xué)們都在快樂(lè)地玩耍,，而老師卻在辦公室里批改著我們的作業(yè)；在晚上,，同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，而老師卻在家里,，給我們準(zhǔn)備明天所要上課的內(nèi)容……老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己,，照亮了我們每個(gè)人童年的心靈,！
老師不但帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，而且在我們遇到困難和挫折時(shí),，還及時(shí)給我們送來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖,。我們生病或受傷了,，是老師焦急地為我們找校醫(yī),；我們失敗了，是老師安慰我們,，鼓勵(lì)我們,；我們犯錯(cuò)誤了，是老師幫助我們改正錯(cuò)誤……老師就像蠟燭,，默默地奉獻(xiàn)著自己,，照亮著我們前進(jìn)的路！
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇六
教室里,，整齊明亮的講課有幾個(gè)方盒,。輕輕打開(kāi)一看，只見(jiàn)里面全是粉筆碎片,。里面所有的粉筆顏色都不一樣,，但是在盒子里都是整齊的一條線。
我媽告訴我,，粉筆的主要成分是碳酸鈣,、硫酸鈣和少量的氧化鈣，需要的材料是石膏,。制作方法是將其加熱到一定溫度,，讓其脫水成熟，制成石膏漿,。最后放入模具中成型,。
我一只手拿起一盒粉筆，另一只手拿起一些彩色粉筆,，仔細(xì)看了看：粉筆體不是一條美麗的曲線,，而是一條直線，直到它落下,。外形不能叫美,。在粉筆家庭，他們都有不同顏色的外套：有些穿粉紅色的外套,；有的穿綠色襯衫,；其他人穿著冰藍(lán)色的連衣裙,；其他的只披著純白的披肩。
粉筆頭的形狀也是多變的,。剛開(kāi)始是平頭光頭,，后來(lái)慢慢變尖了。有時(shí)候粉筆一家也去偶像化,，一下子腦袋又變成了貝克漢姆的腦袋,。看,，這么簡(jiǎn)單的人物就是粉筆世家,。
伴隨著上課鈴聲的響起，伴隨著老師的腳步聲,。老師開(kāi)始上課,。“唰,。咻,。"老師手里是什么聲音？誰(shuí)在老師手里一個(gè)個(gè)留下了墨跡,？是粉筆,！是粉筆用他筆直短小的身軀在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。在堅(jiān)硬的黑板上留下他生活的痕跡,。
”丁,。嘿，鈴鈴,?！毕抡n鈴聲突然響了，孩子們大聲唱歌,，蹦蹦跳跳地走出教室,。我用講課用的粉筆在地上畫(huà)了各種圖案，開(kāi)始了一場(chǎng)五彩繽紛的游戲,。但是粉筆被留在了一個(gè)孤獨(dú)的角落里,，默默地看著快樂(lè)的孩子們，嘴角出現(xiàn)了一絲微笑,。玩的孩子可能找不到開(kāi)心的笑容,。可能是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)原來(lái)又高又好看的粉筆,，變得又矮又矮了,。
粉筆！你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚的品格啊,！你用自己的生命養(yǎng)活我們,。我們用生命換來(lái)歡笑；用我們的生命換取我們生命中的每一個(gè)知識(shí)和理性,。
你為我們付出太多,，卻從不尋求回報(bào)。你一直在,，默默的看著,，默默的笑著。甚至在生命的最后一刻,，也化為一縷帶著微笑的青煙,，隨風(fēng)飄蕩在廣闊的藍(lán)天下。
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇七
從古至今,，出現(xiàn)過(guò)大量的有關(guān)月亮的詩(shī)詞,，而這些詩(shī)詞大多表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情,，也有大量的傳說(shuō)有關(guān)月亮,，成為現(xiàn)在耳熟能詳?shù)墓适隆５窃谖已壑?，月亮則是在長(zhǎng)夜中的一個(gè)知心朋友,。
夜晚總是那么安靜，我躺在床上翻來(lái)覆去卻總是無(wú)法入睡,，只好著上寬松的睡衣,，打開(kāi)了臺(tái)燈，開(kāi)始做起了數(shù)學(xué)練習(xí)題,，妄想在練習(xí)中消磨自己的經(jīng)歷,，麻痹自己的精神。不經(jīng)意間望向了窗外,，窗外也有幾個(gè)房間的燈是亮的,，對(duì)面的彩虹橋散發(fā)著奕奕的五彩光芒，橋上只有不時(shí)快速通過(guò)的車輛,。
抬眼看一輪明月懸掛高空,，夜幕般的天空也因?yàn)橛辛艘活w顆閃耀的明星，和那呈小船般的月牙,。月牙周圍散發(fā)著道道柔和的光,。望著望著，突然聯(lián)想到了那幅著名畫(huà)家梵高的名作《星空》,，雖然那畫(huà)中的星空顯得并不真實(shí),，還有一點(diǎn)抽象，但卻不知為何總覺(jué)得有幾分神似,。
想著想著,，又想到了在外漂泊的人們,，他們奮力打工，即使現(xiàn)在交通發(fā)達(dá),，但他們卻仍不肯花錢(qián)去坐,，而是抓起有點(diǎn)零碎的時(shí)間，做一些能掙錢(qián)的事,，他們?yōu)榱死先撕⒆优χ?/p>
想著想著,，腦海突然浮現(xiàn)出一個(gè)僻靜的山中，高大的山往往遮蓋了里面的景象,，殊不知山谷中拄著零零散散的村子,。那里的孩子沒(méi)有手機(jī)、電視,，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，上學(xué)是最快樂(lè)的；對(duì)他們來(lái)說(shuō),，只有白天和黑夜和周圍的青山,，也許在漆黑的晚上，他們也會(huì)和天上的反省明月,，談?wù)勛约旱睦硐?，也許他們依舊向往著外面嶄新的世界。
想著想著,，我困了,，趴在桌面上就那樣睡了，也許在夢(mèng)中我還會(huì)繼續(xù)想,。明月是我的一個(gè)無(wú)聲的朋友,，它不會(huì)說(shuō)話，但卻讓我心靜了下來(lái),，它沒(méi)有魔法,，卻使我的思緒飛到了九天之外。
月亮它沒(méi)有感情,，卻也成了人們對(duì)故鄉(xiāng)思念的一個(gè)精神圖騰……
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇八
我不由得停住了腳步,。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi),?！焙L(fēng)中，它一身傲骨,，挺立,。一樹(shù)似火的紅梅，在色彩單調(diào)的嚴(yán)冬中直逼你的眼，送來(lái)絲絲溫暖與馨香,。只見(jiàn)一片輝煌的紅,，寶石般綴在枝頭。一片片嬌嫩的花瓣,，錯(cuò)落有致地互相映襯,，圍成一朵朵艷麗的花，簇?fù)碚呒?xì)小的,，嫩黃的蕊,，讓人忍不住將它掬在手心，飲在心頭,，醉在夢(mèng)中,。在這半夢(mèng)半醒之間，一股沁人心脾的芬芳直沖心扉,，在唇齒間蕩漾,，在心田里縈繞，我難以自拔……
“梅花香自苦寒來(lái),?！笔呛渴强?？鑄就了它一身錚錚鐵骨,。“已是懸崖百丈冰”,，它卻玉潔冰清，昂首肅立,。在五次三番冰雪嚴(yán)寒的歷練之后,，展現(xiàn)在人們眼前的，不僅僅是小小花,，更是堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)忍不拔，百折不撓的精神,，正所謂天寒地凍之下“猶有花枝俏”,。古往今來(lái)，像紅梅這樣的人數(shù)不勝數(shù),。想當(dāng)年,，越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽,，一舉消滅了吳國(guó),，成為了獨(dú)占鰲頭的一方霸主。現(xiàn)任殘聯(lián)主席張海迪，身殘志堅(jiān),，以她堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,，最終達(dá)到了成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,?？v觀世界，前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基,，在極端艱苦的環(huán)境中,，日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)奮努力,，終于成為了一代文學(xué)大家,。這些大文豪、大人物,，都是在磨練中成長(zhǎng),，在磨練中進(jìn)步，在磨練中開(kāi)拓的,。在艱苦環(huán)境的歷練下,，在堅(jiān)強(qiáng)意志的鼓舞下，他們脫穎而出,，儼然成為了傲風(fēng)斗雪的紅梅,！
紅梅，在冰雪中孕育,，在嚴(yán)寒中生長(zhǎng),，“待到春光爛漫時(shí)”，她卻不與群芳爭(zhēng)艷,，靜悄悄地在叢中窺笑,。美麗的寒冬斗士，我愛(ài)你,！
又是一陣寒風(fēng)呼嘯而來(lái),，路上行人們都不禁瑟縮了一下。誰(shuí)也沒(méi)有注意到,，在冰冷的嚴(yán)冬一隅,，一樹(shù)紅梅挺立依舊。它們正對(duì)著寒風(fēng)笑呢,！
在寒風(fēng)中,，我的腳步越發(fā)堅(jiān)定了……
借物喻人作文300字 借物喻人作文800字篇九
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè),。突然,，“啪”的一聲響過(guò)后,，原本明亮的房間一下就陷入了黑暗，原來(lái)停電了,。
我在房間里東找西找,，可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機(jī)將它點(diǎn)燃,，房間里終于有了一絲微弱的亮光,。蠟燭的火苗又細(xì)又長(zhǎng)，只見(jiàn)它無(wú)助地在黑暗中搖曳,，忽閃忽閃的仿佛隨時(shí)有熄滅的可能,，但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。
我望著蠟燭,，看著它不斷地燃燒,，一點(diǎn)點(diǎn)變短，燭油一滴滴緩緩落下,，仿佛在消耗生命的同時(shí),，流下一顆顆晶瑩的淚水。這時(shí),，突然一陣風(fēng)吹來(lái)了,，火苗猛的晃了一下，霎時(shí)便暗淡了許多,。我趕忙拿出了一張紙擋住了無(wú)情的風(fēng),，豆子大小的燭光才逐漸緩過(guò)神來(lái)?？珊镁安婚L(zhǎng),，過(guò)了不久，又一陣風(fēng)吹來(lái),，蠟燭最終還是熄滅了,，房間也再一次陷入了無(wú)邊的黑暗……
慶幸的是，這次,，爸爸不知從哪找來(lái)了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭,，它更高大更粗壯,，筆直筆直的挺立著，看起來(lái)神采飛揚(yáng),。爸爸將蠟燭點(diǎn)燃了起來(lái),，雖這然燭光依然沒(méi)有電燈那么亮，但它仍然拼盡了全力照亮了整個(gè)房間,，也再一次將黑暗趕了出去,。我在心中高興地大呼：“光明又來(lái)啦,！”
就這樣，在這個(gè)寂靜的深夜里,，我挨著燭光坐下了,，隨手從書(shū)架上拿來(lái)了一本書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái),。不知過(guò)了幾時(shí),，我最終支撐不住了，“咝——”的一聲燭火熄滅了,，黑暗又吞沒(méi)了房間……
第二天一早,，我剛從睡夢(mèng)中睜開(kāi)了眼，溫暖又明亮的陽(yáng)光已經(jīng)填滿了整個(gè)房間,。我下意識(shí)地去找昨晚的那只紅蠟燭,，此時(shí)它正落寞立著，個(gè)頭已比最初矮了一半,，腳底下也有一攤凝結(jié)的燭油,，完全沒(méi)有了原先的風(fēng)采。
見(jiàn)此情景,，我的心中不免感慨：蠟燭啊蠟燭,，你燃燒了自己，卻照亮了別人,，就像那些偉大的科學(xué)家們一樣,，不斷為黑暗的世界帶來(lái)光明，這樣無(wú)私的品格真是令人欽佩,！
