確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇一

“讀書(shū)豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”.

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、宣傳介紹世界讀書(shū)日;

2、舉辦“你的眼光,我的選擇”圖書(shū)推薦活動(dòng);

3,、開(kāi)展“迎世博講文明樹(shù)新風(fēng)”征文比賽活動(dòng);

4,、開(kāi)展讀者利用圖書(shū)館電子資源培訓(xùn)活動(dòng);

5、舉辦讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)——“讀書(shū)標(biāo)兵”談讀書(shū)活動(dòng).

三,、活動(dòng)對(duì)象

全校師生員工.

四,、活動(dòng)組織單位

黨委宣傳部校團(tuán)委圖書(shū)館

系列活動(dòng)之一

宣傳世界讀書(shū)日

1、開(kāi)展“讀書(shū)——怡情,、明德,、博學(xué)”為主題的世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容:

1)現(xiàn)場(chǎng)讀者在宣傳橫幅上簽名;2)現(xiàn)場(chǎng)閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答.

活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館門(mén)口

活動(dòng)時(shí)間:4月23日9:00-12:00

2、“淘書(shū)會(huì)友共享閱讀”換書(shū)交友會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容:讓參與者之間進(jìn)行圖書(shū)互換,以提高舊書(shū)利用率.

活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館門(mén)口

活動(dòng)時(shí)間:4月27日9:00-12:00

3,、“品城市新文韻,讓生活更美好”——共享工程世博行

活動(dòng)內(nèi)容:20__年上海世界博覽會(huì)圍繞“城市,讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果,、交流城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、傳播先進(jìn)城市理念.通過(guò)宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會(huì)的主題,、內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)等,讓讀者了解世博會(huì),走進(jìn)世博會(huì).

活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館二樓信息視窗

活動(dòng)時(shí)間:4月～6月

系列活動(dòng)之二

“你的眼光,我的選擇”書(shū)展活動(dòng)

一,、活動(dòng)目的

為迎接4.23世界讀書(shū)日,組織開(kāi)展系列書(shū)展活動(dòng),豐富館藏資源、活躍校園文化生活,濃厚讀書(shū)氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè).

二、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)展“你的眼光,我的選擇”圖書(shū)薦選活動(dòng),組織多家著名出版社參展,開(kāi)展讀者選書(shū),圖書(shū)館購(gòu)書(shū)活動(dòng),以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書(shū)資源的需求.

三,、時(shí)間地點(diǎn)

地點(diǎn):圖書(shū)館門(mén)前廣場(chǎng)

時(shí)間:4月22日9:00-18:00

系列活動(dòng)之三

“迎世博講文明樹(shù)新風(fēng)”征文比賽

一,、征文主題

“迎世博講文明樹(shù)新風(fēng)”.

二、征文要求

要求征文緊扣“迎世博講文明樹(shù)新風(fēng)”主題,題目自擬,體裁不限,內(nèi)容積極向上,、觀點(diǎn)鮮明,、結(jié)合實(shí)際、語(yǔ)言流暢,、生動(dòng)感人,篇幅在20__字以?xún)?nèi),正文必須四號(hào)宋體,1.5倍行距,來(lái)稿不退.

三,、投遞須知

1、直接將征文送至圖書(shū)館二樓信息咨詢(xún)部,并發(fā)送電子版到e-mail:,稿件上請(qǐng)注明真實(shí)姓名,、單位,、系別、年級(jí),、班級(jí)及聯(lián)系方式.

2,、咨詢(xún)電話:

3、征文截止日期:5月20日.

四,、征文評(píng)獎(jiǎng)

1,、征文一等獎(jiǎng)的5篇優(yōu)秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學(xué)生讀書(shū)作品評(píng)選活動(dòng),并從中推薦一篇優(yōu)秀論文參加省文明辦組織開(kāi)展的“迎世博講文明樹(shù)新風(fēng)”征文比賽.

2、征文二,、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品推薦在校報(bào),、圖書(shū)館館訊上發(fā)表.

五、征文活動(dòng)對(duì)象

全校師生員工.

系列活動(dòng)之四

圖書(shū)館電子資源使用培訓(xùn)活動(dòng)

一,、圖書(shū)館與院系資料室的業(yè)務(wù)交流及規(guī)范標(biāo)引培訓(xùn)

培訓(xùn)目的:為了更好的整合我校文獻(xiàn)資源,提高我?，F(xiàn)有資源利用率,推進(jìn)院系資料室管理自動(dòng)化工作.

培訓(xùn)內(nèi)容:業(yè)務(wù)交流及規(guī)范標(biāo)引培訓(xùn),以如何規(guī)范標(biāo)引文獻(xiàn),中文圖書(shū)八大著錄項(xiàng)目,以及各院系資料著錄細(xì)則為主.

培訓(xùn)時(shí)間:5月10日15:00～17:00

培訓(xùn)地點(diǎn):圖書(shū)館1樓會(huì)議室

聯(lián)系人:李靜聯(lián)系電話:

二、圖書(shū)館電子數(shù)據(jù)庫(kù)使用培訓(xùn)

1,、萬(wàn)方期刊,、博碩士論文資源的使用

該資源庫(kù)有以下幾個(gè)子數(shù)據(jù)庫(kù)供大家使用:

1)中文學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù):該庫(kù)由國(guó)家法定學(xué)位論文收藏機(jī)構(gòu)——中國(guó)科技信息研究所提供,收錄了自1980年以來(lái)我國(guó)自然科學(xué)領(lǐng)域博士、博士后及碩士研究生論文,是我國(guó)收錄數(shù)量最多的學(xué)位論文全文庫(kù).3)學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(中外文版):該庫(kù)是國(guó)內(nèi)最具權(quán)威性的學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),收錄了1998-20__年國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)在國(guó)內(nèi)組織召開(kāi)的全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議近7000余個(gè)會(huì)議,45萬(wàn)余篇會(huì)議論文全文,是目前國(guó)內(nèi)收錄會(huì)議數(shù)量最多,學(xué)科覆蓋最廣的數(shù)據(jù)庫(kù),是掌握國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議動(dòng)態(tài)必不可少的權(quán)威資源.同時(shí)還收錄了自1998年以來(lái)的近1000余個(gè)國(guó)外會(huì)議,10萬(wàn)余篇國(guó)外會(huì)議論文全文.

4)中國(guó)法律法規(guī)全文庫(kù):該庫(kù)包括自1949年建國(guó)以來(lái)全國(guó)人大及其常委會(huì)頒布的法律,、條例及其他法律性文件;國(guó)務(wù)院制定的各項(xiàng)行政法規(guī),各地地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章;最高人民法院和最高人民檢察院頒布的案例及相關(guān)機(jī)構(gòu)依據(jù)判案實(shí)例做出的案例分析,司法解釋,各種法律文書(shū),各級(jí)人民法院的裁判文書(shū);國(guó)務(wù)院各機(jī)構(gòu),中央及其機(jī)構(gòu)制定的各項(xiàng)規(guī)章,、制度等;工商行政管理局和有關(guān)單位提供的示范合同式樣和非官方合同范本;以及外國(guó)與其他地區(qū)所發(fā)布的法律全文內(nèi)容,國(guó)際條約與國(guó)際慣例等全文內(nèi)容.

5)中國(guó)專(zhuān)利全文數(shù)據(jù)庫(kù):該庫(kù)收錄從1985年至今授理的全部發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利,、外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利數(shù)據(jù)信息,包含專(zhuān)利公開(kāi)(公告)日,、公開(kāi)(公告)號(hào)、主分類(lèi)號(hào),、分類(lèi)號(hào),、申請(qǐng)(專(zhuān)利)號(hào)、申請(qǐng)日,、優(yōu)先權(quán)等數(shù)據(jù)項(xiàng).

6)科技信息子系統(tǒng):中國(guó)唯一完整的科技信息群.該庫(kù)主要科技成果,、專(zhuān)利技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)法規(guī),、各類(lèi)科技文獻(xiàn),、科技機(jī)構(gòu)、科技名人等近百個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),上千萬(wàn)的海量信息資源.

7)商務(wù)信息子系統(tǒng):憑借數(shù)十年的商務(wù)信息采集經(jīng)驗(yàn),面向企業(yè)用戶推出工商資訊,、經(jīng)貿(mào)信息,、咨詢(xún)服務(wù)、商貿(mào)活動(dòng)等項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容;其主要產(chǎn)品《中國(guó)企業(yè),、公司及產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)》(cecdb)至今已收錄96個(gè)行業(yè)16萬(wàn)家企業(yè)的詳盡信息,成為中國(guó)最具權(quán)威性的企業(yè)綜合信息庫(kù).

2,、維普期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)的使用

該庫(kù)收錄有中文報(bào)紙600種、中文期刊8000多種,、外文期刊5000余種;已標(biāo)引加工的數(shù)據(jù)總量達(dá)20000萬(wàn)篇,、3000萬(wàn)頁(yè)次、擁有固定客戶3000余家,在國(guó)內(nèi)同行中處領(lǐng)先地位.維普數(shù)據(jù)庫(kù)已成為我國(guó)圖書(shū)情報(bào),、教育機(jī)構(gòu),、科研院所等系統(tǒng)必不可少的基本工具和獲取資料的重要來(lái)源.

3、超星數(shù)字圖書(shū)館的使用

該庫(kù)收藏的中文電子圖書(shū)資源,藏書(shū)量涵蓋文學(xué),、經(jīng)濟(jì),、計(jì)算機(jī)、工業(yè)等多個(gè)大類(lèi).只需幾分鐘的時(shí)間您就可以閱讀到一個(gè)超大電子圖書(shū),極大的豐富您的知識(shí)獲取.

4,、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索的使用

該庫(kù)收藏有我國(guó)170萬(wàn)種數(shù)字圖書(shū),并且提供了170萬(wàn)種圖書(shū)的自動(dòng)的文獻(xiàn)傳遞,實(shí)現(xiàn)了電子圖書(shū)與紙質(zhì)圖書(shū)的整合.其最大特點(diǎn)是多面搜索:在檢索任何詞時(shí),同時(shí)可得到相關(guān)的人物,、工具書(shū)、圖書(shū),、期刊,、報(bào)紙、會(huì)議論文,、學(xué)位論文,、網(wǎng)頁(yè)、圖片,、視頻,、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)等.

5,、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)(國(guó)研網(wǎng))

國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)(簡(jiǎn)稱(chēng)"國(guó)研網(wǎng)")由國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心主管,、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心信息中心主辦、北京國(guó)研網(wǎng)信息有限公司承辦,國(guó)研網(wǎng)已建成了內(nèi)容豐富,、檢索便捷,、功能齊全的大型經(jīng)濟(jì)信息數(shù)據(jù)庫(kù)集群:《國(guó)研視點(diǎn)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)》,、《金融中國(guó)》,、《行業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《世經(jīng)評(píng)論》、《國(guó)研數(shù)據(jù)》,、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)》,、《企業(yè)勝經(jīng)》、《高校參考》,、《基礎(chǔ)教育》等十個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),同時(shí)針對(duì)金融機(jī)構(gòu),、高校用戶、企業(yè)用戶和政府用戶的需求特點(diǎn)開(kāi)發(fā)了《金融版》,、《教育版》,、《企業(yè)版》及《政府版》er數(shù)據(jù)庫(kù)(外文)

該庫(kù)為圖書(shū)、期刊等全學(xué)科的外文全文數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源,覆蓋24個(gè)學(xué)科領(lǐng)域700多萬(wàn)篇全文,包括在編文章,4種郵件提示功能讓您及時(shí)追蹤最新研究進(jìn)展.

6,、springerlink數(shù)據(jù)庫(kù)(外文)

springerlink是居全球領(lǐng)先地位的,、高質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)類(lèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù),該數(shù)據(jù)庫(kù)包括了各類(lèi)期刊、叢書(shū),、圖書(shū),、erlink為科研人員及科學(xué)家提供強(qiáng)有力的信息中心資源平臺(tái).

培訓(xùn)地點(diǎn):圖書(shū)館3樓報(bào)告廳

培訓(xùn)時(shí)間:每周周二下午(具體時(shí)間請(qǐng)注意網(wǎng)上信息通報(bào))

培訓(xùn)對(duì)象:全校教職員工生(歡迎需要培訓(xùn)者與本校圖書(shū)館聯(lián)系)

聯(lián)系人:杜明聯(lián)系電話:

系列活動(dòng)之五

舉辦讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)——“讀書(shū)標(biāo)兵”談讀書(shū)活動(dòng)

一、活動(dòng)目的

二,、活動(dòng)內(nèi)容

“讀書(shū)標(biāo)兵”相互交流讀書(shū)目的,、感想、經(jīng)驗(yàn),對(duì)此次開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)提出建議與意見(jiàn),并對(duì)圖書(shū)館工作積極建言獻(xiàn)策.

三,、組織實(shí)施

時(shí)間:6月22日下午15:30-17:00

地點(diǎn):圖書(shū)館三樓報(bào)告廳

活動(dòng)對(duì)象:院系學(xué)生,、圖書(shū)館職工和“讀書(shū)標(biāo)兵”(從圖書(shū)館的ilas系統(tǒng)中篩選出各院20__年借書(shū)量居前的教工、學(xué)生和讀者協(xié)會(huì)部分成員).

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇二

一.少兒讀書(shū)社掛旗儀式

掛社旗,，給小社員們頒發(fā)社牌,，___致辭。

二.親子朗誦節(jié)目

主持人：___

節(jié)目列表：

朗誦汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》;

朗誦《贈(zèng)汪倫》;

朗誦《再別康橋》;

朗誦《通話》;

朗誦《顛三倒四比爾》;

朗誦《春天在哪里》;

朗誦《鄉(xiāng)愁》

三.個(gè)人古詩(shī)朗誦

主持人：___

1.朗誦《四川名謠》;

2.朗誦《親親我的臉》;

3.朗誦《暮江吟》;

4.朗誦《別董大》;

5.朗誦《古朗月行》

6.朗誦《元日》;

7.朗誦《春江花月夜》

四.猜成語(yǔ),，猜動(dòng)物

游戲規(guī)則：主持人手里握著成語(yǔ)(動(dòng)物)紙條,，正面向下，爸爸媽媽隨機(jī)抽取其中一張,，并且表演給娃娃看,，可以比動(dòng)作，也可以用故事或者小品的形式來(lái)體現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)的意思,，但是不能出現(xiàn)成語(yǔ)(動(dòng)物名稱(chēng))中的字,，并且不能像解釋成語(yǔ)意思一樣的給提示，每個(gè)家庭抽三張來(lái)猜,，猜中一個(gè)得一張獎(jiǎng)票,，最后按照獎(jiǎng)票的獲得數(shù)量來(lái)確定選禮物的順序，將票獲得多的優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品,。主持人負(fù)責(zé)判斷正誤和分發(fā)獎(jiǎng)票,。

猜成語(yǔ)主持人：___

1.陳__的爸爸媽媽;

2.蔡__的爸爸媽媽;

3.楊__爸爸媽媽;

4.李__爸爸媽媽;

猜動(dòng)物主持人：___

__的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);

___的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);

___的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);

活動(dòng)結(jié)束,，安全回家

注：本活動(dòng)的主持人輪流當(dāng)，小朋友可以主動(dòng)報(bào)名,，也可以主動(dòng)幫助策劃活動(dòng),。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇三

為了把紀(jì)念改革開(kāi)放40周年活動(dòng)與青少年思想道德教育工作有機(jī)結(jié)合，更好組織廣大青少年學(xué)生參加全省教育系統(tǒng)開(kāi)展的以“復(fù)興強(qiáng)國(guó)——紀(jì)念改革開(kāi)放40周年”為主題的讀書(shū),、征文活動(dòng)，我區(qū)將在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“紀(jì)念改革開(kāi)放40周年”讀書(shū)征文活動(dòng),，我校將積極參加活動(dòng),。具體要求如下：

1、征文內(nèi)容積極向上,，結(jié)合閱讀《偉大的復(fù)興之路》和《強(qiáng)國(guó)之路》叢書(shū),，或反映改革開(kāi)放的其他書(shū)籍，聯(lián)系自身實(shí)際,，寫(xiě)身邊生活的變化,，講改革開(kāi)放的故事，談民族的偉大復(fù)興,，感黨恩情,，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)武進(jìn),，努力學(xué)習(xí),，筑夢(mèng)未來(lái)。

2,、征文必須原創(chuàng),，除詩(shī)歌外，體裁不限,，小學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在1000字以?xún)?nèi),。每篇征文注明作者的真實(shí)姓名、學(xué)校,、年級(jí)及聯(lián)系方式,，注明指導(dǎo)老師。

3,、各征文必須經(jīng)班主任或語(yǔ)文老師認(rèn)真修改,，以電子稿形式報(bào)送至郵箱(__)。征文報(bào)送的截止日期為20__年4月20日,。

4,、報(bào)送篇數(shù)：三年級(jí)每班至少1篇;四年級(jí)每班2篇以上;五、六年級(jí)每班至少3篇,。

因活動(dòng)很多,，請(qǐng)各班及早落實(shí),。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇四

讀書(shū)完全出于愛(ài)好，既不是為了正心誠(chéng)意,，也不是為了修身齊家,，讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書(shū)會(huì)既然組織,，本身有其目的,，為了突出讀書(shū)會(huì)的功能和作用，防止讀書(shū)會(huì)變成清談的無(wú)聊聚會(huì),，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書(shū)會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可,，成為讀書(shū)會(huì)實(shí)施方案,。

一、名稱(chēng)

“包頭讀書(shū)會(huì)”(若大家有更好的名字,，也可以提出),。

二、功能

1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動(dòng),。讀書(shū)會(huì)的一個(gè)功能,，就是開(kāi)展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題,，可以相互討論,，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,，這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題,，但是正在自學(xué)的門(mén)外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法解決。

2,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流讀書(shū)所得所感，即讀書(shū)交流活動(dòng),。

讀書(shū)會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致,，看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得,，以及共同運(yùn)用各自不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析某一特定問(wèn)題,，能夠更加有效率、有成果地讀書(shū),。讀書(shū)會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力,，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”。

3,、結(jié)交朋友,，發(fā)展友誼，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng),。

像讀書(shū)會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,，能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知。如果我們會(huì)員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友,，讀書(shū)會(huì)的前述兩項(xiàng)功能,，也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成。

三,、活動(dòng)方法

1,、形式

讀書(shū)交流活動(dòng),。

2,、時(shí)間

讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng)，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題。暫定每月最后一周周六,。

3,、地點(diǎn)

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上;b交通方便;c就餐、購(gòu)買(mǎi)飲料方便,，入廁方便,。有但不限于以下方案：茶樓包廂;書(shū)吧;咖啡廳。

4,、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定,，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案,。原則是,，每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用,。

5,、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表,，未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò),。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員，若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn),。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,，于活動(dòng)后整理成文字材料,，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員，包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容,。整理者為本次活動(dòng)的組織者.

未盡事項(xiàng)再議

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，感受閱讀的樂(lè)趣和重要性,。

2、通過(guò)活動(dòng)為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái),，豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月18日上午9：00——11：00

參與人員：園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子

場(chǎng)地安排：幼兒園進(jìn)門(mén)后的空地

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)來(lái)園簽到——到接待處領(lǐng)借書(shū)卡——家長(zhǎng)閱讀圖書(shū)借閱約定——家長(zhǎng)瀏覽各班書(shū)目錄——家長(zhǎng)借書(shū),、到讀書(shū)吧看書(shū)——家長(zhǎng)閱讀心得分享——離園

具體安排：

一,、“小書(shū)屋”(班級(jí)圖書(shū)分享)

負(fù)責(zé)人：各班班主任

1、在活動(dòng)開(kāi)始前,，請(qǐng)家長(zhǎng)把推薦的書(shū)交到班級(jí)老師手上,，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書(shū)目錄(大小要求：以全開(kāi)白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長(zhǎng)短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整),，及時(shí)登記家長(zhǎng)帶回來(lái)的書(shū),。書(shū)目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級(jí)先設(shè)計(jì),。

2,、按場(chǎng)地安排，每班有一塊固定區(qū)域,。在區(qū)域內(nèi),，各班負(fù)責(zé)布置自己的書(shū)屋：

(1)書(shū)目錄用三角架固定，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方;

(2)用幼兒書(shū)桌擺放書(shū)本,，擺放要求：

(3)書(shū)本要按大小,、類(lèi)型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi);擺放整齊美觀,。

3,、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書(shū)卡，人手一張(手掌大小即可),。

4,、班級(jí)老師是班上的圖書(shū)管理員，對(duì)于借入及借出的書(shū)籍都要做好登記,。

5,、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育。

(登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))

備注：以上材料需要于4月18日前完成,，檢查通過(guò)后使用,。

二,、大環(huán)境

1、宣傳板塊

負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師

(1)“大樹(shù)下,，小書(shū)蟲(chóng)”幼兒園圖書(shū)借閱約定

(2)活動(dòng)流程介紹

2,、“親子讀書(shū)吧”

物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張,、椅子50張,、圖書(shū)若干、飲水機(jī),、紙杯,，

位置：幼兒園進(jìn)門(mén)后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

布置：留言板、背景板,、關(guān)于閱讀的名人名言板,。

(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)

三,、人員工作安排(略)

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目的：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會(huì)感激,，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節(jié),，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

活動(dòng)主題：感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月

活動(dòng)實(shí)施：

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(20__.12.1～20__.12.5)

1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,。

2,、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,。

(1)班級(jí)出好黑板報(bào),，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

(2)布置,、完善圖書(shū)角,，備有借閱記錄,。

(3)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況,。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(20__.12.8~12.31)

1,、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式“孔小好聲音，從誦讀開(kāi)始”,。(12月8日集體晨會(huì))

2,、分年段開(kāi)展活動(dòng)。

一年級(jí)：流動(dòng)的故事,，悅讀的旅行,。一年級(jí)到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物，也可以動(dòng)員學(xué)生自帶,。在4個(gè)班級(jí)中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng),，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮,。(負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng),。成果上交時(shí)間12月26日前。)

二年級(jí)：快樂(lè)讀書(shū)節(jié),，巧手做書(shū)簽,。二年級(jí)同學(xué)自主閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽,。(12月26日前,，每班上交5張精美書(shū)簽。)

三,、四年級(jí)：悠悠古詩(shī)詞,，聲聲情韻長(zhǎng)。三,、四年級(jí)背誦古詩(shī)75首,，以年級(jí)為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂,、老階梯教室均可?；顒?dòng)時(shí)間12月26日之前,。)

五、六年級(jí)：菁菁孔小園,，朗朗書(shū)聲傳,。五、六年級(jí)誦讀課文，五年級(jí)《去打開(kāi)大自然綠色的課本》,，六年級(jí)《安塞腰鼓》,，以班級(jí)為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園,。時(shí)間待定,。

備注：

1、讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成,。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù),。

2、未盡事宜,，由德育處解釋,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目的：

以“共享讀書(shū)之樂(lè)，共建綠色書(shū)庫(kù)”為主題,，發(fā)動(dòng)幼兒把家中閑置的圖書(shū)捐給幼兒園的圖書(shū)室,。共同豐富、充實(shí)幼兒園的書(shū)庫(kù),，并激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

活動(dòng)主題：

共享讀書(shū)之樂(lè)，共建綠色書(shū)庫(kù)

活動(dòng)口號(hào)：

我捐一本書(shū),，能看百本書(shū)

活動(dòng)時(shí)間：

__年3月3日～3月10日

活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),。在校園網(wǎng)上發(fā)出倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全體小朋友為幼兒園的圖書(shū)室捐贈(zèng)圖書(shū),。同時(shí)布置展板,，做好“世界閱讀日”的宣傳和圖書(shū)捐贈(zèng)的倡議。

第二階段：正式啟動(dòng)捐書(shū)活動(dòng),。在幼兒園門(mén)口設(shè)立捐書(shū)點(diǎn),，從3月3日~3月10日的早上,，空班老師帶領(lǐng)一位小朋友負(fù)責(zé)接待捐書(shū)的幼兒以及家長(zhǎng),，登記好捐書(shū)者的班級(jí)、姓名以及圖書(shū)名稱(chēng),，并給捐書(shū)者回贈(zèng)小紀(jì)念品一份,。

第三階段：整理、統(tǒng)計(jì),。清點(diǎn),、整理所捐圖書(shū)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。并將活動(dòng)情況以及數(shù)據(jù)公布在校園網(wǎng)上,。

第四階段：圖書(shū)漂流。將所捐圖書(shū)分發(fā)到各個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角，供幼兒閱讀,，并定期在班級(jí)之間流動(dòng),。

圖書(shū)捐贈(zèng)要求：

1.以自愿的形式開(kāi)展，每位幼兒捐贈(zèng)1～2本書(shū),。

2.所捐的圖書(shū)應(yīng)是適合幼兒閱讀的書(shū)籍,，以八成新左右為宜

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇八

本學(xué)期，我校以書(shū)香校園為抓手,，以承辦“市書(shū)香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會(huì)”為契機(jī),，繼續(xù)以“我讀書(shū)、我快樂(lè),、我智慧,、我成長(zhǎng)”為書(shū)香活動(dòng)原則，精心經(jīng)營(yíng)“與童書(shū)相約,，與快樂(lè)同行;與經(jīng)典相約,，與智慧同行”書(shū)香人生的歷程。現(xiàn)將本學(xué)期書(shū)香計(jì)劃制定如下：

一,、創(chuàng)建繽紛的讀書(shū)樂(lè)園

在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建繽紛的讀書(shū)樂(lè)園，給學(xué)生搭建閱讀交流的平臺(tái),，將讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底,。

1.營(yíng)造一個(gè)和諧向上的讀書(shū)環(huán)境

書(shū)香校園是一種氛圍，一種品位,，更是一種文化,。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書(shū)香，書(shū)聲瑯瑯,，讓師生沐浴書(shū)香,，浸潤(rùn)文化，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),，為師生的成長(zhǎng)奠基,。

(1)裝飾、更新閱覽室和各處書(shū)吧

以承辦市級(jí)活動(dòng)為契機(jī),，裝飾,、更新閱覽室，凸現(xiàn)儒家風(fēng)范;更新各處書(shū)吧,，建設(shè)樓梯書(shū)吧,，以“科技”、“棋類(lèi)”,、“藝術(shù)”為主題,，讓學(xué)生隨處可以閱讀,。開(kāi)展“我的書(shū)吧我命名”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，參與學(xué)校書(shū)吧建設(shè)中,。

(2)打造書(shū)香文化走廊

布置書(shū)香文化走廊，通過(guò)文化裝修,、學(xué)生作品征集等方式,，凸現(xiàn)學(xué)校經(jīng)典文化。打造校門(mén)口“三字經(jīng)”走廊,、一至十級(jí)的詩(shī)詞長(zhǎng)廊,，學(xué)生文化活動(dòng)展示的博藝長(zhǎng)廊，低段學(xué)生的文化長(zhǎng)廊,，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長(zhǎng)廊以及英語(yǔ)走廊,、綜合實(shí)踐走廊、數(shù)學(xué)走廊,、科技走廊,，讓校園處處洋溢書(shū)香。

(3)布置書(shū)香班級(jí)

本學(xué)期各個(gè)班級(jí)以“書(shū)香”為主題,，抓好班容班貌布置,，使班級(jí)環(huán)境充滿書(shū)香德育的氛圍，使班級(jí)處處飄溢出書(shū)香,，讓書(shū)香文化與養(yǎng)成教育相結(jié)合,。如：粘貼班級(jí)讀書(shū)口號(hào)、開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄,、出版班刊,，鼓勵(lì)學(xué)生制作個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)。充分利用班級(jí)圖書(shū)角,，交給學(xué)生選擇書(shū)籍的方法,，在閱讀中學(xué)會(huì)自讀與互讀相結(jié)合、粗讀與精讀相結(jié)合,、閱讀與表演相結(jié)合,、閱讀與寫(xiě)讀后感相結(jié)合、閱讀與對(duì)照行動(dòng)相結(jié)合的方法,。

二,、創(chuàng)設(shè)多渠道的閱讀平臺(tái)

1.建立各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)

立足我校實(shí)際，通過(guò)自主參與社團(tuán)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),。本學(xué)期開(kāi)展文學(xué)社、詩(shī)歌朗誦兩個(gè)書(shū)香社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),、特色開(kāi)發(fā)與課程建設(shè),，推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育。如文學(xué)社,，通過(guò)大量閱讀優(yōu)秀讀物,，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景。如朗誦社團(tuán)開(kāi)展誦讀優(yōu)秀的古典詩(shī)文,、典范的現(xiàn)代白話文及名家名篇,，為處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，為孩子們打下做人的笛子,，使孩子受益終生,。

2.組織豐富的閱讀活動(dòng)提高閱讀興趣

(1)每日兩讀：包括晨讀和午讀。早上要求學(xué)生一到校馬上開(kāi)始晨讀,，每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)設(shè)置晨讀內(nèi)容,，值周教師對(duì)學(xué)生的晨讀實(shí)行巡查并打分。中午靜校時(shí)間進(jìn)行“悅讀”,，班級(jí)在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀,，鼓勵(lì)師生共讀。

(2)繼續(xù)做好古詩(shī)考級(jí)和閱讀考級(jí)活動(dòng)

本學(xué)期與語(yǔ)文學(xué)科整合,，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)和閱讀考級(jí)活動(dòng),，由王素雅老師負(fù)責(zé)。通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生感受祖國(guó)文化的瑰麗,，從而成為傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的小使者,。通過(guò)閱讀考級(jí)活動(dòng)，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情,，沉淀智慧,。

(3)開(kāi)展“與美同行”主題讀書(shū)活動(dòng)

結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，開(kāi)展“與美同行”主題讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校充分利用廣播,、板報(bào)、校會(huì),、班會(huì)等形式把這次活動(dòng)的目的,、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達(dá)到每位師生,，動(dòng)員全體師生積極參與,，在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì),，達(dá)到自我提高的目的,。

(4)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選

在班級(jí)里發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與書(shū)香活動(dòng),，如“與孩子家長(zhǎng)同讀一本書(shū)”、“陪孩子逛書(shū)店”,、“向家長(zhǎng)推薦圖書(shū)”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書(shū)討論和匯報(bào)”等形式,，促進(jìn)家庭讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)展，用學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng),，營(yíng)造家庭書(shū)香文化氛圍,，期末開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)選。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇九

一,、活動(dòng)背景

書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體,，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代,、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合,。讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段,，是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑。1972年,，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。因此?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。

二,、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營(yíng)造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),。

2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，豐富文化底蘊(yùn),、提高綜合實(shí)踐能力,。

3.宣傳讀書(shū)，鼓勵(lì)讀書(shū),。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書(shū)的高潮,，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,加強(qiáng)我院精神文明建設(shè),。

4.通過(guò)活動(dòng),，有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案,。

三,、活動(dòng)主題：

紅色經(jīng)典 領(lǐng)航夢(mèng)想

四,、主辦單位：物理學(xué)與電子工程學(xué)院

承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李松柏

副組長(zhǎng)：李澤濤

成 員：肖 俊、史錦榮,、夏 琦,、嚴(yán)文娟、李金田,、陳光彥,、余文莉、李大勇,、鄢婭菲,、王思雨

(二)工作小組

組 長(zhǎng)：陳艷

副組長(zhǎng)：陸亮亮、楊鵬飛

成 員：學(xué)習(xí)部干事,、各班學(xué)習(xí)委員

辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室(實(shí)驗(yàn)樓1314),。

五、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月15日(第八周周一)全面開(kāi)展

六,、參加對(duì)象：

1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委,、學(xué)生會(huì)干事;

2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì),、團(tuán)學(xué)干部,、各協(xié)會(huì)干部成員;

3.大二、三各班班委;

4.大二,、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加,。

(備注：如有多職同學(xué)，不用累計(jì)讀書(shū)和上交讀書(shū)報(bào)告,，但是,，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。)

七,、活動(dòng)流程及細(xì)則：

1.前期準(zhǔn)備：

宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的信息,，遴選讀書(shū)活動(dòng)的書(shū)目，做到信息及時(shí)更新,、可靠,，鼓勵(lì)大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合,。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書(shū)活動(dòng),，并安排有關(guān)事宜。

2.活動(dòng)規(guī)則：

(1)一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍,，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,，同時(shí)提交一份讀書(shū)報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20__字的手寫(xiě)稿,，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員;各教學(xué)班成立讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)小組(學(xué)生4人,、專(zhuān)業(yè)教師1人),，由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個(gè)學(xué)分,，并交成績(jī)報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書(shū)處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選活動(dòng),。

(2)二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì),、團(tuán)學(xué)干部,、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍,，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,，同時(shí)提交一份讀書(shū)報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20__字的手寫(xiě)稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室;團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集,、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。

(3)二,、三年級(jí)其他學(xué)生(不擔(dān)任任何職務(wù)同學(xué),、自愿參與)每學(xué)年在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,，同時(shí)提交 3

一份讀書(shū)報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20__字的手寫(xiě)稿)上交學(xué)院宣傳部,，評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告。

(4)一年級(jí)春期讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為第12周,，第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià);一年級(jí)秋期讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為第11周,，第12周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(5)學(xué)生會(huì),、團(tuán)學(xué)干部(干事)讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為春,、秋期第12周;第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第14周,。

八,、讀書(shū)報(bào)告格式

讀書(shū)報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)并提高我們的概括能力,、綜合能力,、分析能力和評(píng)判能力。讀書(shū)報(bào)告的寫(xiě)法如下：

1.書(shū)目信息(書(shū)名及其出版年月,、作者)

2.個(gè)人信息(班級(jí),，職務(wù)，姓名，郵箱,，電話)

3.摘要(通過(guò)閱讀本書(shū),，歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示)

4.關(guān)鍵詞(3-5個(gè)詞)

5.正文

(1)本書(shū)概況(主要研究?jī)?nèi)容)

(2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格,、心理以及重要故事等),、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語(yǔ)句等)

4

(3)對(duì)此書(shū)的印象及評(píng)論(書(shū)中情節(jié)引起的聯(lián)想,、書(shū)中內(nèi)容引起的疑問(wèn),、本書(shū)令你有何提醒,、啟發(fā)及反思等)

(4)本書(shū)對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書(shū)引起的思想上的轉(zhuǎn)變,、本書(shū)令你引發(fā)的期望、本書(shū)有何收獲),。

九,、注意事項(xiàng)

1.所有參與此次讀書(shū)活動(dòng)同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載,，如經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消本活動(dòng)的一切評(píng)選項(xiàng)目，并全院通報(bào)批評(píng),。

2.優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選方案附件1,。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 (頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))

一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(二名),、三等獎(jiǎng)(三名),、優(yōu)秀獎(jiǎng)(六名)

4.參考書(shū)目附件2。

十,、未盡事宜,，另行通知。

年 月 日

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十

一,、指導(dǎo)思想：

讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里,。通過(guò)讀書(shū),，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。

2,、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高閱讀能力，欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三,、活動(dòng)時(shí)間

201x年4月1日—4月30日

四,、讀書(shū)口號(hào)：“漫步書(shū)林 遨游學(xué)海 ”

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

五、活動(dòng)構(gòu)想

1,、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

⑴ 以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。 ⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū),。

2,、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī),，背誦一段優(yōu)美的段落,。利用班、隊(duì)活動(dòng),，舉辦以“好書(shū)推薦”,、“名人名言”、 “我最喜歡的??” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū),、新書(shū),，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3,、每天的晨讀朗讀文章,、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌

4,、建立“班級(jí)圖書(shū)角”,。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,，并制定借閱制度,。

5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)。

6,、指導(dǎo)做好筆記本,，每天記5個(gè)好詞，記一句好句,。

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,，好書(shū)共分享,，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū),，一定要好好愛(ài)護(hù),。

8、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

9,、 評(píng)比“讀書(shū)能手”

(1)能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的。

(2)自己在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字)。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一

指導(dǎo)思想：

以學(xué)?！稌?shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨，切實(shí)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng),。在快樂(lè)輕松的閱讀氛圍里,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,使他們樂(lè)讀、會(huì)讀,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí),，洋溢在校園的每個(gè)角落,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū),，讓書(shū)成為他們成長(zhǎng)的伴侶,。

2,、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng),。

讀書(shū)口號(hào)：

閱讀經(jīng)典 豐富人生

活動(dòng)階段：

一,、宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃。

1,、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,。

2、班級(jí)中貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，辦黑板報(bào),，開(kāi)主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書(shū),，建班級(jí)書(shū)屋,。

3、推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人,，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡,，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜,，提供讀書(shū)平臺(tái)。

4,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

5,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,，拓展知識(shí)面。

二,、實(shí)施行動(dòng),。

(一)開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”,。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào),。

2、在班級(jí)中設(shè)立專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角,，制定借閱規(guī)章制度,，選派專(zhuān)人管理。

(二)校內(nèi)品讀

1,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物,，利用午自習(xí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn),。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感,。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣。

3,、每天做摘抄筆記,。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4,、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī);在班級(jí)的墻報(bào)上開(kāi)辟“唐詩(shī)專(zhuān)欄”,，已備遺忘。

5,、進(jìn)行主題閱讀拓展;學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí),，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀,，有目的的拓展課外閱讀知識(shí),，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。

6,、開(kāi)展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng),，讓大家一起分享;還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家,。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等;可以把這些作文,、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

(三)親子共讀

1,、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性,，與所需完成的任務(wù)。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū),。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi),，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū),，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

三,、總結(jié)評(píng)比。

1,、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)狀況與程度評(píng)比“讀書(shū)章”,、“積累章”(可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書(shū)章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比)

2,、開(kāi)展親子讀書(shū)交流展示會(huì),，形式：書(shū)中劇情表演、情感朗讀,、我與書(shū)演講,、收獲展示(可以是筆記，可以是手抄報(bào),，可以是文章等等)……

3,、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出班級(jí)和年級(jí)的.“讀書(shū)明星”。

四,、附：推薦書(shū)目：

《窗邊的小豆豆》,、《昆蟲(chóng)記》、《森林報(bào)》,、《淘氣包馬小跳》

《細(xì)菌.世界歷險(xiǎn)記》,、《地球的故事》、 《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《穿過(guò)地平線》,、 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二

為貫徹十三五期間《關(guān)于開(kāi)展20__年全民閱讀工作通知》精神,，推動(dòng)我區(qū)文化工作發(fā)展,，__區(qū)文化委員會(huì)以書(shū)香__閱讀+為主題，宣傳公共文化服務(wù)體系的社會(huì)職能，推動(dòng)全民閱讀新熱潮,。至此世界讀書(shū)日之際,，__區(qū)文化委員會(huì)計(jì)劃于4月7日至4月25日期間開(kāi)展閱讀宣傳活動(dòng)，請(qǐng)各街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合區(qū)域特色開(kāi)展閱讀宣傳活動(dòng),。具體通知如下：

一、主題

世界讀書(shū)日閱讀宣傳活動(dòng),。

二,、時(shí)間

20__年4月7日至4月25日。

三,、地點(diǎn)

全區(qū)各個(gè)街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

四,、要求

(一)請(qǐng)各街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合本地區(qū)文化特色開(kāi)展世界讀書(shū)日閱讀推廣活動(dòng)，并于14日前將本地區(qū)世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)安排報(bào)送至__區(qū)圖書(shū)館;

(二)請(qǐng)各街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合書(shū)香__閱讀+閱讀活動(dòng)主題,，參考以下活動(dòng)形式，結(jié)合本地區(qū)文化特色開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng);

(三)請(qǐng)各街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)信息,、照片報(bào)至__區(qū)圖書(shū)館。

五,、形式

(一)世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式

活動(dòng)形式：閱讀活動(dòng)發(fā)布,。

活動(dòng)資料：介紹20__年本地區(qū)全民閱讀活動(dòng)安排及資料，開(kāi)展世界讀書(shū)日主題宣傳活動(dòng),。

(二)世界讀書(shū)日__換書(shū)大集活動(dòng)

活動(dòng)形式：圖書(shū)交換,、閱讀推廣。

活動(dòng)資料：透過(guò)圖書(shū)交換的方式,，使民眾手中閑置的圖書(shū)資源得到更好地利用,，鼓勵(lì)讀者在交換的圖書(shū)上撰寫(xiě)或夾帶留言寄語(yǔ)，向書(shū)的下一位主人傳遞閱讀心得,，營(yíng)造和諧的閱讀氛圍,。

(三)世界讀書(shū)日__文化大講堂專(zhuān)題講座

活動(dòng)形式：專(zhuān)題講座。

活動(dòng)資料：以推廣閱讀為主題,，開(kāi)展專(zhuān)題講座介紹中國(guó)文化傳承,，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，滿足廣大讀者,、文學(xué)愛(ài)好者文化需求,，搭建學(xué)習(xí),、交流的文化平臺(tái)。

(四)世界讀書(shū)日閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng)

活動(dòng)形式：閱讀征文,。

活動(dòng)資料：透過(guò)閱讀征文的形式推廣全民閱讀,，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育,，讓參與者充分享閱讀所帶來(lái)的歡樂(lè)與感悟，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,。

(五)世界讀書(shū)日親子閱讀讀書(shū)會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)形式：親子閱讀,。

活動(dòng)資料：家長(zhǎng)為孩子朗讀兒童讀物，介紹書(shū)籍作者與故事背景,，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料，分享閱讀,，推廣閱讀,。

(六)世界讀書(shū)日閱讀書(shū)坊讀書(shū)會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)形式：大眾讀書(shū)會(huì)。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十三

為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣,，拓展師生的閱讀視野,，豐富師生的閱讀內(nèi)容，提高師生的閱讀能力,，建設(shè)書(shū)香校園,，提升學(xué)校文化品味，為師生的終身發(fā)展奠基,，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)就我校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以“書(shū)香滿校園,，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題，以“學(xué)生主體,、全員參與,、以校為主、輻射家長(zhǎng)”為工作思路,，以“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、持之以恒”為工作要求,，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話,，讓閱讀成為一種需要;

2,、與博覽同行，與智慧砥礪,，讓閱讀成為一種收獲;

3,、創(chuàng)讀書(shū)特色，建書(shū)香校園,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

三、活動(dòng)內(nèi)容,、形式及要求

本次活動(dòng)的對(duì)象是全校師生,。

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書(shū)目,，為教師提供充足的書(shū)籍,，并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2,、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式,。

3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍,，并寫(xiě)出心得體會(huì),。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書(shū)籍,。各班級(jí)要充分利用每周兩課時(shí)的讀書(shū)課,，組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì)，班級(jí)要做好記錄,。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀,、同桌讀、小組讀,、個(gè)人讀等多種閱讀形式,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力,。

2,、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識(shí)積累，每個(gè)學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記,，摘抄讀書(shū)過(guò)程中的讀到的精彩片段,、好詞好句,。三年級(jí)以上學(xué)生還需記錄讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

3,、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛(ài)我____》等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書(shū)聲充滿校園,。

4,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造親子共讀氛圍。

四,、活動(dòng)具體安排

1,、籌備階段(____年2月底)

(1)組織成立活動(dòng)小組，做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作,。

(2)提供閱讀條件,，整理、擴(kuò)充圖書(shū)室,，配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員，為師生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍和環(huán)境,。

(3)教師,、學(xué)生制定“我的讀書(shū)計(jì)劃”。

2,、活動(dòng)發(fā)起階段(____年3月上旬)

(1)舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,，營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)開(kāi)展“贈(zèng)人以書(shū),，手有余香一一存五讀百”供書(shū)交流活動(dòng),。以班級(jí)為單位，建立班級(jí)圖書(shū)角,，力求“班級(jí)圖書(shū)角”存書(shū)量達(dá)到人手5冊(cè),，實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書(shū)同時(shí),，制作一張書(shū)簽,，展示自己的才藝，書(shū)簽上寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言,，激勵(lì)同學(xué)愛(ài)書(shū),、讀書(shū)、護(hù)書(shū),。

(3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書(shū)柜,，與父母共讀,。

3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(____年3月中旬一____年4月底)

(1)精品讀書(shū)推薦,，組織師生閱讀并做好讀書(shū)筆記,，并做好書(shū)籍漂流活動(dòng)。

(2)每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言;一日一次讀書(shū)筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀,。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、讀書(shū)論壇,、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果,。

(3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng),。

①交流類(lèi)比賽,。組織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲，營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍,。

教師組：____市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園書(shū)香·你我共享”讀書(shū)博客;“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記展覽;好書(shū)推薦傳閱;“我手寫(xiě)我心”書(shū)法比賽等,。

學(xué)生組：“我講書(shū)中的精彩故事”講故事比賽;“快樂(lè)就從書(shū)中來(lái)”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書(shū)海、沐浴書(shū)香”手抄報(bào)展評(píng);好書(shū)推薦卡,、最佳書(shū)簽評(píng)比;“閱讀筆記”展評(píng);“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無(wú)涯”知識(shí)競(jìng)賽;“讀書(shū)明理,，成就人生”黑板報(bào)專(zhuān)刊;“書(shū)香畫(huà)韻”詩(shī)畫(huà)設(shè)計(jì)比賽等。

②寫(xiě)作類(lèi)比賽,。檢驗(yàn)讀書(shū),、積累的成果，豐富課余生活,，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

教師組：“書(shū)香伴我行”讀書(shū)征文,、讀書(shū)筆記評(píng)選等,。

學(xué)生組：“童年不同樣”校園故事大賽;“書(shū)香伴我成長(zhǎng)一一我的讀書(shū)故事”征文比賽;“書(shū)香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等。

家長(zhǎng)組：“我與孩子同讀一本書(shū)”“陪孩子逛書(shū)店”等主題家長(zhǎng)征文比賽,。

(4)發(fā)揮廣播,、校刊,、宣傳欄,、班級(jí)板報(bào)等媒介的作用，宣傳師生讀書(shū)情況,，刊登學(xué)生作品,，為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺(tái),。

4、活動(dòng)總結(jié)階段(____年5月)

(1)開(kāi)展總結(jié)評(píng)比活動(dòng),，評(píng)選出“讀書(shū)明星”,、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。

(2)做好市級(jí)先進(jìn)個(gè)人,、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選推薦工作,。

(3)舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展。如：閱讀特色展,、寫(xiě)字教學(xué)特色展,、德育系列展、最佳書(shū)簽展,、優(yōu)秀讀書(shū)作品匯編集等,。

(4)做好書(shū)香校園建設(shè)延續(xù)工作，開(kāi)展“名著鑒賞月”活動(dòng),，每人寫(xiě)出讀后感,。

五、保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)。

為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行,，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng)，抓出成效,，抓出特色，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,。

2,、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo),。

在讀書(shū)活動(dòng)中,，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載,、活動(dòng)有主題,、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館,、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面,。并通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,、主題演講等形式,，檢驗(yàn)讀書(shū)成果。

3,、注重實(shí)效,，培養(yǎng)習(xí)慣。

注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性,，把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,，為打造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ),。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用,。并把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái),，堅(jiān)持經(jīng)常，常抓不懈,，要抓出成效,，抓出特色。

4,、經(jīng)費(fèi)保障,，完善制度

學(xué)校在為班級(jí)建圖書(shū)角、充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)方面做好財(cái)力保障,。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級(jí)圖書(shū)管理與使用制度》《圖書(shū)借閱制度》,、《讀書(shū)之星評(píng)比辦法》《書(shū)香班級(jí)評(píng)選條件》等，通過(guò)健全制度,，保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

____市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

____年2月

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十四

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣;

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書(shū)資源,，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí),，拓寬他們的視野;

3,、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知,、樹(shù)立理想,。

二、活動(dòng)目的：

書(shū)是人類(lèi)的朋友,，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹(shù)立理想!

三、活動(dòng)主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

四,、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月

五,、活動(dòng)步驟：

1、確定各班的必讀書(shū)目(附后)及選讀書(shū)目,。

2、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,，做到生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、完成時(shí)間等。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作,。

(3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課,，結(jié)合“讀書(shū)博覽會(huì)”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3,、組織讀書(shū)活動(dòng)：

(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，出一張讀書(shū)小報(bào),。

(2)組織讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

(3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書(shū)心得向報(bào)刊雜志投稿。

(4)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書(shū)筆記本”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品。

六,、本月讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃：

1,、《伊索寓言》

2、《水滸傳》

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十五

為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識(shí),，拓寬他們的視野，讓他們?cè)跁秤螘?shū)海中擁有智慧,，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,，與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激,，通過(guò)激趣,、導(dǎo)讀、導(dǎo)思,，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谂c好書(shū)對(duì)話中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊(yùn),，為人生奠定幸?；卮酥贫ㄗx書(shū)活動(dòng)推進(jìn)月方案,。

一,、活動(dòng)目的：

1.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要，為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊(yùn)和幸福動(dòng)力,。

2,、為師生搭建展示讀書(shū)風(fēng)采的平臺(tái)，讓師生在共讀中提高,，讓家庭在同讀中和諧,，讓學(xué)校在書(shū)香中發(fā)展。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月

三,、活動(dòng)措施

1、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍,。加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)(學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀),，合理利用有限空間，倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享,，各班開(kāi)辦文化園地,，定期展示本班學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶,。

2,、加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。繼續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)的閱讀本學(xué)期老師推薦的書(shū)目讀書(shū),，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記,，經(jīng)常交流讀書(shū)心得,。此外，各班必須保質(zhì)保量的利用周五早的讀書(shū)課,、同時(shí)利用中午學(xué)生到校時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),，讓學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間得到保證。

3,、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者,、宣傳者和參與者,、建設(shè)者。要求家長(zhǎng)在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”,，和孩子共同閱讀,，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū),，拓寬讀書(shū)渠道,。

4、各班精心策劃形式多樣的讀書(shū)成果展示活動(dòng),。力爭(zhēng)做到主題響亮,，全員參與，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，給學(xué)生留下深刻的印象。要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),。各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)(如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩(shī)會(huì),、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選,、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等),，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

5、加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理,，重視學(xué)生讀書(shū)成果的積累,。

四、學(xué)校具體活動(dòng)

1,、各班召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)

2,、讀書(shū)筆記展評(píng)，以年級(jí)為單位,。

3,、手抄報(bào)評(píng)選，以班級(jí)為單位評(píng)選,。

4,、“經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”。

5,、全校古詩(shī)pk賽,。

6、各班級(jí)出一期以“讀書(shū)月”為主題的板報(bào),。

8,、美文朗誦大會(huì)。

9,、學(xué)生讀書(shū)筆記交流,。

10、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng),。

11、表彰獎(jiǎng)勵(lì)總結(jié)

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱,，書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)?！北緦W(xué)期,，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí),。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍,，提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹(shù)立理想,，讓好書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!

二,、讀書(shū)目標(biāo)：

1、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)。

2,、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高閱讀能力，欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三,、讀書(shū)口號(hào)：

鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

四,、活動(dòng)設(shè)想：

1,、重視環(huán)境的布置，營(yíng)造書(shū)香氛圍

建立班級(jí)圖書(shū)角,，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員,，并制定班級(jí)借書(shū)制度。

做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁,、黑板、書(shū)櫥,、充溢著濃烈的書(shū)香,。布置好與之相關(guān)的中隊(duì)園地及學(xué)習(xí)園地,。記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”,。

以身作則,，從老師做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。

2,、積極舉辦讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情

每天的晨讀時(shí)間為20分鐘,，內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本(三年級(jí))》,。

每天中午的閱讀指導(dǎo)課開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著,。

利用夕會(huì)課開(kāi)設(shè)欣賞課,，美文欣賞、古詩(shī)文欣賞,、故事欣賞……對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析,，使學(xué)生從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái),。

合理利用綜合課及地方課時(shí)間

積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),，如“好書(shū)推薦”、“名人名言”,、“我最喜歡的……”,，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好句段、好書(shū),、新書(shū),，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，也可通過(guò)“手抄報(bào)”,、“讀書(shū)征文”等方式匯報(bào)讀書(shū)成果,。

3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo),，提高閱讀能力

教給閱讀方法,。

選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書(shū)：《西游記》,、《中華成語(yǔ)故事》,、《上下五千年》、《長(zhǎng)襪子皮皮》,、《今天我是升旗手》,、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,，好書(shū)共分享,，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū),，一定要好好愛(ài)護(hù),。

準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。

4,、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

5,、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：

充分發(fā)揮“小小檢測(cè)員”的作用，開(kāi)展好“小書(shū)迷”,、“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰活動(dòng),。學(xué)生每有效讀完兩本書(shū)，經(jīng)班級(jí)檢測(cè)合格后,，就能得到“小書(shū)迷”書(shū)簽一張,，每集齊五張“小書(shū)迷”書(shū)簽，也就是讀完10本書(shū),，經(jīng)年級(jí)檢測(cè)合格后,，就能獲得“讀書(shū)之星”證書(shū)一張。

6,、檢測(cè)措施：

讀書(shū)筆記展,、讀書(shū)卡秀、手抄報(bào)評(píng)比,。

書(shū)面檢測(cè)內(nèi)容：知識(shí)競(jìng)賽,、命題讀書(shū)筆記、閱讀檢測(cè)題,。

古詩(shī)詞背誦考試：能完成多種形式的古詩(shī)詞抽測(cè),、鼓勵(lì)自己創(chuàng)作詩(shī)詞,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十七

一、指導(dǎo)思想：

著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū),，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū),。”而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里,，讀名著,，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,，處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。

通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友,。

從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2,、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累,，多思考,，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,，放飛思維,，陶冶情操。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力。

4,、通過(guò)活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操,，豐富思想,，提高修養(yǎng)。

三,、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)老師： 江洋 社團(tuán)社長(zhǎng)：張思米

社團(tuán)成員：五——六年級(jí)的喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生(50人)

社團(tuán)主編：張藝 張琦

社團(tuán)播音：孫越 張思佳

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞,，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵,。

2,、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目,，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

3,、摘抄閱讀中的精華,、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋

4,、定期交流讀書(shū)心得體會(huì)

5,、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書(shū)展覽,。

五,、活動(dòng)要求

1、保證時(shí)間,。

保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。

充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦,。

2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

(1)貼名言,。

發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言,，寫(xiě)在畫(huà)紙上貼在教室里的讀書(shū)角旁，每周更換一句,，讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè),、讀書(shū)使人聰明。

(2)建書(shū)吧,。

在教室的里造一個(gè)迷你小書(shū)吧,，給小書(shū)吧取一個(gè)自己喜歡的名字。

每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書(shū),，使小書(shū)吧擁有一定數(shù)量的書(shū)籍,，再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。

通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng),，豐富同學(xué)們的閱讀資源,。

(3)設(shè)專(zhuān)欄。

在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)專(zhuān)欄,。

同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書(shū)的小報(bào),，撰寫(xiě)的讀后感、好作文等貼在“書(shū)香小筑”里,。

定時(shí)更新作品,，在書(shū)香小筑里，孩子們可以和書(shū)中的主人公對(duì)話,，和同學(xué)們交流讀后的感想,，和同學(xué)們一起分享寫(xiě)作的樂(lè)趣，讀書(shū)的妙趣

3,、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

(1)勤查字典,。

鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典,，不光要知道字音,，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái),。

(2)快樂(lè)積累,。

我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。

每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集,，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話,。

周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記,，內(nèi)容包括：書(shū)名：;摘錄：好詞好句或好段;閱讀感受：……日積月累,，細(xì)水長(zhǎng)流,。

(3)教給學(xué)生閱讀的方法。

對(duì)不同的讀物,，要采用不同的閱讀方法,。

讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”,、“跳讀”,、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌,、散文,、書(shū)信時(shí)，可以美美地朗讀,。

六,、活動(dòng)建議

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書(shū))。

學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣,。

2,、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽(tīng),，大家一起分享,。

還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家,。

開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等,。

3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力,。

為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí),，安排一些相類(lèi)似的讀物,。

既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

4,、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

5、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),。

提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū),，進(jìn),，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

七,、活動(dòng)計(jì)劃：

1,、20__年3月 讀書(shū)方法我知道

2、20__年4月 我心目中的“三國(guó)”英雄

3,、20__年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感

4,、20__年6月 開(kāi)展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文

5、20__年9月 《水滸》人物知多少

6,、20__年10月 大話《西游記》中師徒四人

7,、20__年11月《青銅葵花》交流會(huì)

8、20__年12月 親情閱讀交流會(huì)

八,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1,、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展“螢火摘抄之星”,、“ 螢火表達(dá)之星”,、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、親情閱讀，展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書(shū)籍和摘抄筆記,，交流讀書(shū)心得,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十八

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革和推動(dòng)素質(zhì)教育為目的,，以情勢(shì)多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，以激起學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、把握讀書(shū)方法,、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn),，濃郁讀書(shū)氛圍,，引導(dǎo)師生翱翔書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造內(nèi)涵更豐富,、特點(diǎn)更鮮明的校園文化，增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海,，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng),，用瀏覽引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍,，與好書(shū)為友,，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性___發(fā)展。

三,、活動(dòng)主題：“和潤(rùn)書(shū)香 樂(lè)滿校園”

四,、活動(dòng)口號(hào)：“書(shū)香潤(rùn)童年，好書(shū)伴成長(zhǎng)”

五,、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月——2月

六,、活動(dòng)具體步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃(10月中旬)

第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月下旬)

1、國(guó)旗下講話——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

2,、宣傳發(fā)動(dòng),， 修建氛圍，做好環(huán)境布置,。

(1)班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比,。(全年級(jí)參與)

(2)辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比,。(3到6年級(jí)參與)

第三階段：活動(dòng)階段(11月—1月)

重點(diǎn)展開(kāi)四項(xiàng)活動(dòng)：

(一)經(jīng)典朗誦指導(dǎo)(11月—1月)

加強(qiáng)天天早上讀書(shū)課的管理,，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo)，定期檢查背誦情況,。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè),。針對(duì)一,、二年級(jí)學(xué)生展開(kāi)“賽讀古詩(shī)”活動(dòng),，評(píng)選出“朗誦小能手”。

(二)課外瀏覽管理(11月—1月)

利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽,。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃,，并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽,。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè))上。同時(shí)展開(kāi)師生共讀,、親子共讀活動(dòng),。(教師瀏覽上交讀書(shū)筆記、隨筆等,。)活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最好手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng),。

(三)展開(kāi)“ 小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽(11月-1月)

充分利用課余時(shí)間，對(duì)一,、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字練習(xí),，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字練習(xí),。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng),，每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽,。(每班2名,，且每月參與職員不得重復(fù))

(四)展開(kāi)“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)(11月-1月)

通過(guò)評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情,，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感,、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書(shū)的魅力,、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力,、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交換分享的平臺(tái),。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題,，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè),，每班一本展評(píng),。

第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰(1月底——2月)

1、評(píng)比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品,、征文作品,、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)，設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊,，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng),。

2、評(píng)選?！白x書(shū)小明星”(每班2名),、書(shū)香班級(jí)(6個(gè))，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案篇十九

一,、設(shè)計(jì)理念

很多研究表明,，閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習(xí)能力，也是兒童精神成長(zhǎng)的重要途徑,。在閱讀中,，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富,，思想更加深刻,。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū),，是快樂(lè)的!因此,，我班特開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)?！白x” 必須多心去了解與吸收其內(nèi)容;“會(huì)” 分享心得與討論觀點(diǎn),，以吸收新的知識(shí)，激發(fā)新的思考,，進(jìn)而促使精神,、生命高質(zhì)量的成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,。

2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三,、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)三班全體學(xué)生

三、讀書(shū)口號(hào)：小小書(shū)籍,，大大世界,。

四、活動(dòng)安排

1,、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

(1)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子,，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法,。比如：看見(jiàn)了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問(wèn)題?

2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

(1)以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

(2)學(xué)生利用課余時(shí)間,，隨時(shí)隨地閱讀課外書(shū)籍,。

3、建立“班級(jí)圖書(shū)角”,。

除了班級(jí)藏書(shū),，學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由教師選出圖書(shū)管理員,，并制定借閱制度,。

4、開(kāi)展“故事會(huì)”：

⑴ 要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上,，摘錄最喜愛(ài)的詞語(yǔ)和幾句話;自己學(xué)習(xí)讀本的插圖進(jìn)行模仿繪畫(huà);看了以后印象和感受比較深的自己能用自己的話進(jìn)行概述,，(如復(fù)述故事)進(jìn)一步提高閱讀的效率。

⑵ 每天的早讀課背誦經(jīng)典讀物,，如《三字經(jīng)》等,。

5、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),，讓家長(zhǎng)懂得環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

6,、換一本書(shū),，交一個(gè)友

鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享,，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù),。

7,、 評(píng)比“愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生”

⑴ 能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)

⑵ 自己在學(xué)校完成3本以上的,，可以評(píng)為班級(jí)“愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生”,。 五，閱讀時(shí)間安排

1,、每周二下午第三節(jié)作為閱讀課,。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書(shū)的推薦,，也包括一篇童話故事的閱讀,，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心,，使學(xué)生對(duì)你推薦的讀物不看不快,，對(duì)你推薦的故事愛(ài)不釋手。

2,、每天早讀時(shí)間是詩(shī)歌,、故事等誦讀的時(shí)間， 誦讀古詩(shī),、美文,、故事書(shū)。

3,、每天中午13:30——14：00定為自由讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間,，如(語(yǔ)文報(bào))?；丶乙院?，每天自覺(jué)看書(shū)15分鐘。