在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文450字篇一

我們先要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子200ml的白醋,、一瓶天藍(lán)色的色素、一張小小的紙片做成的漏斗,、白色的小蘇打粉和一個(gè)氣球,。

開始實(shí)驗(yàn)了。只見顧老師手緊緊的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒進(jìn)瓶子里,。然后,，顧老師又拿起了天藍(lán)色的色素滴進(jìn)瓶中，色素像一陣輕煙一樣散開來,，又像大畫家把水墨滴在了紙上,，天藍(lán)色的白醋非常好看。

接著,，顧老師把紙片卷成了一個(gè)漏斗的形狀,，又把漏斗插進(jìn)了這個(gè)很扁很扁、像勺子一樣的小氣球里,，把小蘇打粉順著漏斗滑進(jìn)了氣球里,。這時(shí)顧老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我們說：這時(shí),，小蘇打粉千萬(wàn)不要灑進(jìn)瓶子里！顧老師小心翼翼地把氣球套在了瓶子口,。

見證奇跡的時(shí)候,，顧老師又要干什么呢？瓶子真的能把氣球吹起來嗎,？顧老師笑了笑,，把氣球拉直，小蘇打粉們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣奮勇地跳進(jìn)了天藍(lán)色的白醋里,。瓶子里頓時(shí)冒出了許多許多的小泡泡,，好像一些孩子們發(fā)現(xiàn)了好東西,，都爭(zhēng)先恐后地探出頭來,。這些泡泡們快速地上升，氣球也變得越來越大,，許多同學(xué)們都捂住耳朵大叫：氣球要爆了,。可是,，好景不長(zhǎng),，球子里的泡泡不一會(huì)兒就消失了，氣球也不長(zhǎng)大了,。

我們疑惑不解地說：為什么瓶子也能吹氣球呢,？原來是這樣的：小蘇打和白醋混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳,，二氧化碳就把氣球吹了起來,。

我這一次又學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)原理。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文450字篇二

科學(xué)非常有趣,，特別是實(shí)驗(yàn)操作成功帶給你的喜悅會(huì)讓你更加熱愛科學(xué),！

我喜歡科學(xué)，更喜歡自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),。記得有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“放大鏡燒紙”,，剛開始聽說的時(shí)候我有點(diǎn)不太相信，我想：放大鏡又不是火柴,，它怎么能點(diǎn)燃紙呢,？帶這個(gè)疑惑我決定來做一個(gè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先我要準(zhǔn)備一個(gè)放大鏡和一張a4紙,，接著找一個(gè)陽(yáng)光充足的地方來做這個(gè)實(shí)驗(yàn),。我先把紙鋪在地上，再把放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),，陽(yáng)光透過放大鏡照射到紙上,，形成一個(gè)光點(diǎn),，接下來的操作就非常簡(jiǎn)單了，只用靜靜地等著紙燃燒就可以了,。

1分鐘,，2分鐘，3分鐘,，10分鐘,，20分鐘……很快半小時(shí)就過去了，紙卻沒有發(fā)生任何改變,。到底是哪里出錯(cuò)了呢,？我仔細(xì)回想了一下剛才的步驟，終于想到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,，原來是因?yàn)槲抑型臼炙?，陸陸續(xù)續(xù)地放下放大鏡，休息了好幾次,，被放大鏡聚集的光沒能持續(xù)對(duì)紙升溫,。于是我想了一個(gè)辦法，給放大鏡做了一個(gè)支架,，這樣我就可以不用一直拿著放大鏡了,。我重新放好放大鏡，坐在旁邊靜靜地等著,，不知過了多久,，我突然發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，并以肉眼可見的速度向周圍擴(kuò)散開來,，黑點(diǎn)上方飄一縷若有似無的輕煙,，我高興地跳了起來，大喊：“實(shí)驗(yàn)成功了,！”原來放大鏡真的可以讓紙燃燒,。

興奮之余,，我不禁又想：放大鏡給陽(yáng)光施了什么魔法嗎？我想不出來,，于是去查了一些資料，發(fā)現(xiàn)原來放大鏡是一種特殊的鏡片,，所有的陽(yáng)光通過放大鏡都會(huì)聚集在一起,，聚集的陽(yáng)光越多,，溫度就越高，達(dá)到一定溫度就可以讓紙燃燒,。

科學(xué)的“超能力”是把不可能變成可能,，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把更多的不可能變成可能,！

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文450字篇三

老師讓我們今天來校時(shí)每人拿一個(gè)雞蛋，我們個(gè)個(gè)都很納悶,，拿雞蛋做什么呢,？

今天,，陽(yáng)光是那么溫暖,，空氣是那么清新。一大早,，我便從冰箱里挑了一個(gè)光溜溜的雞蛋。一路上,，我小心翼翼地走著，生怕下一秒會(huì)發(fā)生一件“慘案”,。

終于“挪”到了教室，同學(xué)們議論紛紛,。“呯,！”一聲清脆的聲響聲，我循聲望去,，原來是一位同學(xué)的雞蛋“粉身碎骨”了,，只見蛋清和蛋黃流了一地,。

上課了，我們之前的疑問終于被揭開了,，原來是老師要和我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——-立雞蛋,。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)有兩條注意事項(xiàng)：

1,、在光滑的桌面上將雞蛋立起來，不能借助任何工具,。

2、雞蛋要保證完好無損,。

老師的話音剛落，就有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)：“不可能吧,！”可是下一秒就出現(xiàn)了奇跡：我們班的一位同學(xué)竟然將雞蛋平穩(wěn)地立了起來！于是老師鼓勵(lì)并和我們一起立雞蛋,。

我的兩只手扶著雞蛋慢慢地調(diào)整角度,，不斷地?fù)Q著位置，可是我立了半天,，卻怎么也立不住,。我深呼吸，將心靜了下來,，時(shí)間慢慢過去……,，終于覺得角度,、位置都可以了，我輕輕地松開手,，只見它竟然平穩(wěn)的立住了，“呼,！”我終于松了一口氣,。再看看別的同學(xué),，有的立不住,，請(qǐng)白老師來幫忙；有的同學(xué)的雞蛋已經(jīng)貼上了“繃帶”,，有的同學(xué)的雞蛋已經(jīng)“掛彩”了,，還有幾個(gè)同學(xué)的雞蛋，和我的雞蛋一樣,，平穩(wěn)的在桌子上站立著,。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我有了這樣一個(gè)總結(jié)：原來,，立雞蛋也有竅門,，心一定要靜，手要輕輕地調(diào)整雞蛋的方向,，找到它的重心，還要努力做到手平穩(wěn),，絕對(duì)不能抖。另外我還悟出了一個(gè)道理：做什么事情都不能急躁,，要冷靜,，只要堅(jiān)持不懈就一定能成功,。

這次的實(shí)驗(yàn)可真有趣，還讓我收獲了這么寶貴的道理,，這次的實(shí)驗(yàn),，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文450字篇四

20xx年4月的一天,，藍(lán)藍(lán)的天空上嵌著一輪金光燦燦的太陽(yáng),，一片白云像碧海上的孤帆在晴空中飄游。我沐浴著晨光,，走在上學(xué)的路上,，手里捧著一枚生雞蛋，心中提心吊膽的,，生怕它破碎了,，一路小心翼翼終于到了學(xué)校。

“叮鈴鈴”上課了,，白老師說：“今天我們來做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)立雞蛋,。”白老師的話音還沒落,，就有一位同學(xué)把雞蛋立了起來,，同學(xué)們都十分驚訝，也很羨慕他,。

我心想：不就是立雞蛋嗎,？原來這么簡(jiǎn)單？這算什么,？小菜一碟,。

我用手指擺成一個(gè)v字型，兩個(gè)指頭輕輕地扶住雞蛋放在桌上,，將它的底端對(duì)準(zhǔn)桌面松開了手,，不料我誤打誤撞竟然讓這個(gè)雞蛋立在了桌面上，我又驚又喜,，成功居然如此的容易,！然而就在這時(shí)，雞蛋竟然一歪差點(diǎn)就滾下了“萬(wàn)丈深淵”,，幸好我眼疾手快抓住了它,，不然它就“壯烈犧牲”了。

頓時(shí)，我灰心喪氣,，準(zhǔn)備放棄,，同桌鼓勵(lì)我說：“失敗乃是成功之母，我們聽老師的話心靜,，手穩(wěn),，就一定能成功?！庇谑?，我鼓起勇氣又一次開始立雞蛋。我用雙手扶著雞蛋胖胖的“腰部”,，慢慢地松開手指,，雞蛋就像一個(gè)淘氣的娃娃，左搖右晃,。就在這時(shí),，老師提醒我們要找到雞蛋的平衡點(diǎn)才容易把它立起來，我反復(fù)實(shí)驗(yàn),，努力尋找平衡點(diǎn),，雞蛋終于像個(gè)戰(zhàn)士一樣穩(wěn)穩(wěn)地立起來了，我心里美得樂開了花,，高興得簡(jiǎn)直想一蹦三尺高,。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我真正明白了：成功不是輕而易舉就能得到,，只有堅(jiān)持,，才會(huì)到來。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文450字篇五

俗話說:水火不相容,，但是我卻親眼目睹了火山在水中噴發(fā),！怎么回事呢？大家與我一起感受一下吧,。

這是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。只見老師拿著大小不一的杯子開始做實(shí)驗(yàn)，大家屏息靜氣,，眼睛一眨不眨地盯著老師的一舉一動(dòng)。

老師舉起一只大一些的杯子說：這可不是普通的杯子,，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)專用燒杯,，里面盛著的少許液體是食用油。接著,，老師加入了水,。水的加入讓本來的“地頭蛇”油慌了手腳，雙方為了“爭(zhēng)地盤”打起架來，結(jié)果卻是旗鼓相當(dāng),、雙足鼎立,，油占據(jù)了上方，水奪得了下方,。

接著是色素的介入,，它一到來，油中便多了一串珍珠,，水中也多了幾顆繁星,，頗為靚麗，構(gòu)成了一幅綺麗的“風(fēng)景”,。過了一會(huì)兒,，珍珠破裂了，杯中好似一幅未成形的國(guó)畫,。

這時(shí),，泡騰片跑來縱身躍入杯中，珍珠和色塊受到驚嚇,，一飛而起,，直向上冒，一片連著一片,，五光十色,，最終全部化作偏紅色，一下激起高高的水波,，攪得雞犬不寧——水中的火山噴發(fā)了,！

這是為什么呢？原來是由于水與油的密度不一樣,，才造成如此讓人眼花繚亂的現(xiàn)象,。

這次嘆為觀止的實(shí)驗(yàn)讓我們明白了：在科學(xué)的殿堂里，只有想不到的奇跡,，沒有看不到的驚訝,。

點(diǎn)評(píng)：小記者用生動(dòng)的筆觸渲染氣氛，將一次實(shí)驗(yàn)課描寫得奪人心魄,，如同一部科幻大片,。

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文450字篇六

我最喜歡的興趣課之一是科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

科學(xué)中有許多豐富的'知識(shí),，如電流的符號(hào)是安培/a,，而這個(gè)安培的名字，就是因?yàn)殡娏魇前才噙@個(gè)科學(xué)家所發(fā)明的,，所以人們就叫電流是安培了,。還有許多的知識(shí)，都是由科學(xué)家的名字來作為一些物質(zhì)的名稱的。我們要多學(xué)習(xí)科學(xué),，愛科學(xué),，科學(xué)是一種最嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,，在生活中也可以利用更多的知識(shí),，來創(chuàng)造美好的生活哦！

看,！今天我們做的小實(shí)驗(yàn)是我們的一一小賽車,。說到小賽車，大多數(shù)男孩子肯定都喜歡賽車,，賽車我們經(jīng)常都能在賽道上能夠看到它們的身影,。我做的小賽車它的主要材料是用：一些木板、電池,、導(dǎo)線,、發(fā)動(dòng)機(jī)、大齒輪,、小齒輪和四個(gè)輪胎所組成了一輛非?？岬男≠愜嚒?/p>

我上課時(shí)非常認(rèn)真,，會(huì)理解老師講的每一個(gè)重點(diǎn),，每一個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)碰到一些老師講的難懂的問題時(shí),，我都會(huì)及時(shí)問：“老師我沒聽明白,。”老師就會(huì)彎下身子耐心的說：“這個(gè)原理是這個(gè)小齒輪它扣在發(fā)動(dòng)機(jī)上面,，而發(fā)動(dòng)機(jī)是接連著導(dǎo)線,。而導(dǎo)線又是接著電池，這樣就會(huì)讓小齒輪帶動(dòng)著大齒輪運(yùn)動(dòng)了,，你聽明白了嗎,？”我連忙點(diǎn)頭，跟老師又復(fù)述了一遍,。當(dāng)自己組裝完成的小賽車,，在地面上飛快地飛馳著像閃電一樣，在眼前一閃而過時(shí),，我激動(dòng)得一蹦三尺高,，甭提多高興了。

每次回到家我都會(huì)迫不及待的讓媽媽給我拍視頻,，提交作業(yè)。老師每次都會(huì)夸我講得繪聲繪色，像個(gè)十足的解說家,。得到老師的肯定我就更喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了,。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課既動(dòng)手又動(dòng)腦可真有趣呀！

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文450字篇七

科學(xué)的力量無窮之大,，無處不在,，因?yàn)橛锌茖W(xué)，我們現(xiàn)在的時(shí)代才如此發(fā)達(dá),、如此先進(jìn),，這全是科學(xué)的功勞。

我原認(rèn)為科學(xué)離我們很遠(yuǎn),，可是今天我發(fā)現(xiàn)科學(xué)處處都在,，而且這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也十分簡(jiǎn)單。

老師說：“今天咱們做一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn),，,。”同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn),，都十分高興,，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們你一句我一句讓老師安頓了好一會(huì)兒,，教室才安靜下來,。

老師拿出一個(gè)水瓶，讓一位同學(xué)去接水,?！袄蠋熯@心里打的什么算盤呢？”我心里想著,。不一會(huì)兒水接回來了,，老師拿上水杯后問同學(xué)們：“你們信不信我能用小紙片堵住瓶口，并且倒過來,，水能不倒出來嗎,？”我心里想著：“這怎么可能，紙肯定擋不住水,?！崩蠋熣f：“那我們?cè)囈辉嚒,！弊谇懊娴耐瑢W(xué)一聽,，立馬把桌子上的東西連忙收起來，有人喊到：“教室要發(fā)洪災(zāi)了,?！敝灰姶蠹叶急牬笱劬?，生怕看不到這一幕，老師猛地一下倒過來,，奇跡發(fā)生了：水沒有灑下來,。我們都很吃驚，這張小紙片竟然擋住了水,，老師向我們解釋道：“這是大氣壓強(qiáng)的緣故,，瓶中無壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種吸力，所以紙片可以擋住水,?！蓖瑢W(xué)們說：“科學(xué)真有趣?！?/p>

老師說：“再給你們講個(gè)故事,，你們聽說過“熱脹冷縮”嗎？”同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的商量起來,。老師說：“乒乓球扁了,，可以放進(jìn)熱水盆里，這樣乒乓球就可以變回來了,，還有買冰箱時(shí),，上面覆蓋的那層膜十分緊，很難撕下來,，你們有辦法嗎,？”有人答道：“可以用電風(fēng)扇吹一吹它就起來了?！崩蠋熣f：“沒錯(cuò),，就是這樣?！?/p>

今天的課堂真有趣,，我又明白了一些科學(xué)知識(shí)，科學(xué)真神奇,，可以便利人們,，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)科學(xué)家，為國(guó)家效力,，像愛迪生,、愛因斯坦那樣的人才。