光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇一

1．全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動的開展本著切實(shí)有效的原則,。

2．以實(shí)施新教育為突破口,，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。

3．積極貫徹上級教育部門的教學(xué)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。

4,、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍,，全員參與,強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的`發(fā)展做出積極的努力與探索,。

（一）完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的“每周一課”和“級部行政聽課日”活動的研究,、示范作用，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉,；反思“敗筆”之處,；反思教學(xué)機(jī)智,；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解,；反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人成長博客上,。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新教育相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。

2,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3,、繼續(xù)推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課,。每周周一下午五,、六節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價(jià)和分析方案,。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究,，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,，集體備課做課后,，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交,。

4．繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長,。

（三）落實(shí)教研職能,，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的級部行政聽課活動，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，促本組教師共同提高,。

3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

（四）進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量,。

1、改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上,，一課多評,。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討,，通過研討反思,，提高教學(xué)水平。

2,、繼續(xù)推行教科研工作的“五個(gè)一”和“七個(gè)十”,。

3、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好研究課及示范課,。

教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇二

依據(jù)我校“感恩至善,、明禮篤行,，”的校訓(xùn)理念，響應(yīng)新學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、更上層樓的要求,，結(jié)合我校語文的實(shí)際情況，制定本計(jì)劃,。

中國有句俗話：活到老,，學(xué)到老。作為教師,，更要“教到老,，學(xué)到老”。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，了解當(dāng)前教壇的新動態(tài)，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員要堅(jiān)持閱讀語文報(bào)刊或?yàn)g覽一些語文教育網(wǎng)站,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野,，拓寬語文改革思路,；要求老師寫讀書心得并交流。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的.教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、扎實(shí)做好集體備課,，不走過場,。各備課組要明確集體備課的流程，認(rèn)識集體備課的益處,，各任課教師要嚴(yán)格遵守制度中的細(xì)則,。

3、發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，爭取在各年級語文學(xué)科測評中取得好成績。

本學(xué)期語文組工作的重點(diǎn)之一是指導(dǎo)學(xué)生參加市教育局舉辦的“老師,，您好!我的好老師”主題演講活動,，并組織學(xué)生參加主題征文評比，要求老師們積極發(fā)動學(xué)生完成作品并精心修改,，然后把優(yōu)秀作品報(bào)送教育局,。

2-3月份：挑選演講選手，組織學(xué)生參加主題征文評比,。

4月份：老師交流閱讀語文報(bào)刊或?yàn)g覽一些語文教育網(wǎng)站的讀書心得體會,。

5-6月份：九年級語文復(fù)習(xí)、中考模擬測試

7月份：七,、八年級期末測評

1,、配合學(xué)校做好其他工作,。

2、完成學(xué)校臨時(shí)性指派任務(wù),。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇三

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力探索一條科學(xué),、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，為學(xué)生提供豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,，實(shí)現(xiàn)語文的工具性與人文性的.統(tǒng)一,。

（1）、加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平,，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法,，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,；

（2）,、分段集體備課,，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,，提高語文課堂教學(xué)效率,；

（3）、外出培訓(xùn),、聽課取經(jīng),，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶,；

語文教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語文教師的科研意識,，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

（1）規(guī)定每周研修時(shí)間進(jìn)行集體備課、每次學(xué)校公開課后及時(shí)評課,。（教研組為單位,，組長負(fù)責(zé)）

（2）寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力爭取獲獎,。

（3）提倡個(gè)人主動上公開課,。全校語文教師沒學(xué)期至少上一次公開課。

（4）落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課,；每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動方案,，每月寫一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,；每學(xué)期上一節(jié)公開課；

（1）認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人,。

（2）貫徹教學(xué)原則,。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實(shí)際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進(jìn),、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）盡量做到每課一得,。

（4）做到每一節(jié)課教有目的，練有中心,、學(xué)有效果,，觀點(diǎn)正確，概念清楚,，突出重點(diǎn),，講清難點(diǎn)，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間,。

（5）講課語言要準(zhǔn)確、鮮明,、生動,，要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃,，書寫工整,、規(guī)范。

（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

（7）作業(yè)以精練為原則,，新課講完后，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫助,。

（8）加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,，擴(kuò)大知識領(lǐng)域

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教研活動安排,，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,，小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究，積極開展教學(xué)研究活動,，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì),，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)組織語文組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新做法,，新思路,，結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。

2,、抓好課題研究，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究已有一定的成效,，要重視課題的管理，重視研究過程,，重視資料的收集整理工作,。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

3,、扎實(shí)開展教研活動，對研究中出現(xiàn)的.問題及時(shí)分折,，加強(qiáng)課題研究過程管理,，根據(jù)問題及時(shí)組織教師開展多種形式的語文教研活動。

1,、加大課題研究的力度,，通過課堂中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料,，積極撰寫論文,。

2、鼓勵(lì)教師多承擔(dān)課,，多聽課,，及時(shí)的進(jìn)行評議。

3,、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，對教學(xué)中，課題中存在的問題進(jìn)行探討和交流,，分折問題、解決問題,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

三月份

1、擬定語文教學(xué)計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃,。

2、各年級圍繞各自的課題,，進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作,。

3,、第二批校級骨干教師初賽。

四月份：

1,、課題研究階段小結(jié)（寫成書面材料匯報(bào)）,。

2、第二批校級骨干教師初賽（聽課并評課）,。

五月份：

1,、期中質(zhì)量檢測。

2,、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息,。

六月份：

1、第二批校級骨干教師復(fù)賽,。

2,、各課題組做好課題小結(jié)工作。

3,、教師將收集,、整理的資料撰寫成論文，積極參評,。

七月份：

1,、常規(guī)教學(xué)工作檢查（教案作業(yè)、筆記等工作的自查）

2,、評優(yōu)選模,。

3、期末檢測,。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇五

在不知不覺中,，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期，新的開始,，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、開展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

（1）通過聽課、評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,，評析課堂教學(xué)的.成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動，參與討論,，提高專題研究的效益,。

（2）在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平，提高修養(yǎng),。

（3）創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,，組織校“大課堂、跨學(xué)科”,；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動,。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動,，提升教科研活動的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上；中年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記,，做到“不動筆墨不看書”,。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級”，切實(shí)加強(qiáng)年級教學(xué)研究,，提高年級組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，力爭取得好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

2,、備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯(cuò)必糾。

3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行本校教師互聽課活動，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同提高,。

5、養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動6,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,。”要想成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,，多讀書、

形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行。

三月份

1,、制訂,、落實(shí)教研組工作計(jì)劃

2、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

3,、組織語文教研組的聽,、評課活動。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1,、教研組常規(guī)工作檢查

2、語文活動,。

（1）一,、二年級寫字比賽。

（2）三,、四年級鋼筆字比賽,。

五月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、教研組工作總結(jié),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我們將在市教育,、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局和市教科院教的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)守教育常識,，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn),，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升小語學(xué)科的教研品質(zhì),，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

1,、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，開展統(tǒng)編新教材的研修活動。

針對全面啟用的統(tǒng)編教材重難點(diǎn),，制訂切實(shí)可行的研修方案,，提高研修的實(shí)效性；采取多種方式引導(dǎo)教師加深對統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的`理解,，提升教師用好新教材的能力,；緊扣“如何用教材教與學(xué)”這一項(xiàng)目跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行同題研究。

2,、開展“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí),。

各教研組加強(qiáng)對“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步加強(qiáng)對“學(xué)科教學(xué)建議”的深入落實(shí),；引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課型范式與實(shí)施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作,，切實(shí)用理論指導(dǎo)教學(xué)研究。加強(qiáng)對中青年教師個(gè)人菜單式學(xué)習(xí)的促進(jìn),。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。

（1）依托兼職教研員和學(xué)科中心組成員繼續(xù)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”進(jìn)行研究,，逐項(xiàng)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)鍵問題的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，提升教師課堂實(shí)踐能力,。

（2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè),，加強(qiáng)對數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,，甄選精品課程,，努力推出語文教學(xué)精品課。

（3）加強(qiáng)對“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報(bào)告的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)科常規(guī),，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

4,、進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的職能，加強(qiáng)對新進(jìn)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和考核,，逐步建立校級命題小組隊(duì)伍,，促進(jìn)優(yōu)秀、新進(jìn)教師專業(yè)成長,。

5、積極開展校本教研,。

對標(biāo)常州市優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)教研組建設(shè)，以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機(jī),，促進(jìn)教研組主動發(fā)展,；加強(qiáng)對校本教研方式的研究與指導(dǎo)，立足教育集團(tuán),，促進(jìn)集團(tuán)共生力的增長,。加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射能力,。

二月份

1,、期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一

2、交流教研工作計(jì)劃,，申報(bào)區(qū)級教研活動

三月份

1,、參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

2、參加市語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究

3,、組織區(qū)級教學(xué)研討專題活動

4,、組織區(qū)級小學(xué)生整班寫字比賽

5、組織區(qū)級小學(xué)語文教師基本功競賽

6,、組織一人一課活動,。

四月份

參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

組織區(qū)級語文教學(xué)專題研討活動

參加常州市小學(xué)生整班寫字比賽

4、組織一人一課活動

五月份

1,、參加常州市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

2,、組織區(qū)級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

3、參加市學(xué)科關(guān)鍵能力抽測

4,、組織一人一課活動

六月份

1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

2,、組織畢業(yè)班新課結(jié)束考試、畢業(yè)考試,、期末考試

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心,，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向,，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康,、高效,、具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中、重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理,，抓教學(xué)常規(guī),，營造積極熱烈的學(xué)習(xí)研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境,，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí),、提高、研究,，共同促進(jìn)年級組語文教學(xué)的整體向上發(fā)展,、

(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研水平,、

1,、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求、引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,，把握重難點(diǎn),、

2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重,、我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率、

3,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的.學(xué)習(xí)與研究,，建設(shè)研究型教研組、提倡教師多讀書,，讀好書,，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書、對于好文章或新的教育教學(xué)理論要認(rèn)真閱讀，互相推薦,，共同學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)活動中努力提高我組教師的專業(yè)水平、

4,、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn),，以“用人之長,，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí),、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長，補(bǔ)己之短,，互幫互學(xué),、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng),、

5、每次教研組活動,，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,，進(jìn)行討論，補(bǔ)充,、

6,、教研活動結(jié)束時(shí)，每位組員總結(jié)心得體會,，將自己的心得感悟服務(wù)于實(shí)際工作之中,、

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,、

1,、繼續(xù)完善備課要求，加強(qiáng)對教案備課的檢查,、繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每位教師確定主備課,，結(jié)合教參、教輔,、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出教案,，帶到備課組進(jìn)行資源共享、其他成員認(rèn)真傾聽，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,、討論,，發(fā)現(xiàn)好的建議及時(shí)用紅筆書寫在個(gè)性教案一欄內(nèi)、[第一范文]在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課,，上課后,，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié),，形成有質(zhì)量、有效的課后反思,、

3,、、繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式,，書寫字體力爭規(guī)范,，章面力求整潔、每次集體備課教案要有余量,，集體備課后交于組長檢查考核,、

2、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度,，促使教師間的相互學(xué)習(xí),、聽課后要有客觀建設(shè)性的意見，以便在評課時(shí)相互交流溝通,，促進(jìn)教師間互相成長,、每位教師聽課時(shí)數(shù)不少于30節(jié)課,，組長不少于35節(jié)課、

(三)以活動為載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,、

1平時(shí)扎實(shí)有效備課,，時(shí)刻有聽推門課的意識,、

2,、為抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，決定在期中考試前安排作業(yè)評比活動,、

3,、注重古詩積累，為六年級打基礎(chǔ)，安排在功課結(jié)束后進(jìn)行古詩誦讀活動,、

4,、號召組內(nèi)教師積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的賽課活動、

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇八

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（一）強(qiáng)化課改意識,，改變教研形式

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

2、本學(xué)期,，我們的教研活動要努力在“實(shí)”上下功夫,，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散,，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

1,、抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

4、重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。

5,、對于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查,，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

6,、豐富學(xué)生的.語文活動,，認(rèn)真組織學(xué)生參加第十二屆讀書月活動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

（三）豐富教研活動,，提高教研水平

1,、學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

2,、完善集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。

3、積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、師徒結(jié)對，同伴互助,，專家引領(lǐng),，自我反思。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”。

三月：

1,、討論,、制定語文學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃

2、青年教師素養(yǎng)提升活動暨每月一課：樊靜,、陳紅梅,、黃琳

3,、五,、六年級語文一人一課

4、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

四月：

1,、第十二屆讀書月活動

2,、三,、四年級語文一人一課

3、學(xué)科組集中學(xué)習(xí)

4,、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

5,、區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)競賽

五月：

1、學(xué)科組集中學(xué)習(xí)

2,、一,、二年級語文一人一課

3、六年級復(fù)習(xí)研討,。

4,、每月一課活動：季靜

5、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè),。

六月：

1,、督促教學(xué)進(jìn)度，迎接期末復(fù)習(xí)

2,、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)

3,、教師撰寫課題論文，收集整理教學(xué)課例

4,、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

5,、教研組工作總結(jié)

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期，我們語文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級訓(xùn)練部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作方案》和《教育處工作方案》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升老師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高,。

語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性,、有用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論,，通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和爭論,，提高自身的`理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念,，樹立正確的訓(xùn)練觀和學(xué)生觀,。

2、準(zhǔn)時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野,、拓寬語文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，汲取并消化他人的先進(jìn)的訓(xùn)練閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

1,、對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注意激活學(xué)生的求知欲,，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育；堅(jiān)決做到面對全體學(xué)生,，照看不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,；教研組成員,，非特別緣由，盡量參與,；課后,，準(zhǔn)時(shí)評課。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培育學(xué)生的言語力量。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊訓(xùn)練,，到著眼于培育學(xué)生應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇訓(xùn)練,。為此，我們要加強(qiáng)課題討論,，注意培育學(xué)生的語文素養(yǎng),。

作為語文教研組的中堅(jiān)力氣，我們青年老師之間要加強(qiáng)溝通,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，使自己能盡快提高,、成熟。

1,、通過每周一次的聽課——評課的討論方式準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行爭論,、反饋，評析課堂教學(xué)的勝利與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升老師課堂教學(xué)的才智。老師要按時(shí)參與活動,，參加爭論,，提高專題討論的效益,。

2、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思索,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織老師仔細(xì)參與各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動，組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動,。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品嘗,，提高老師的課堂教學(xué)力量,。

九月份：

1、制定語文組活動方案,，各語文老師制定學(xué)科方案,。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料,。

3,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性訓(xùn)練。

4,、教學(xué)檢查,。

十月份：

1、組織學(xué)生國慶節(jié)演講競賽,。

2,、集體備課的聽課、評課活動,。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評比,。

4,、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,。

2,、集體備課聽課、評課活動,。

3,、部分老師上研討課。

4,、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1,、組內(nèi)老師專題座談會,。

2、組織手抄報(bào)評比活動,。

3,、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)方案,。

2、教研組整理活動資料,，撰寫工作總結(jié),。

3、組織學(xué)生期末考試

4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇十

以20xx年江蘇高考說明為指向，順應(yīng)高考要求,，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明,，切實(shí)組織好高三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)安排，力爭高考語文取得優(yōu)秀成績,。加強(qiáng)集體備課,，更新教學(xué)觀念，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率,。爭取在20xx年的高考中取得理想的成績,。

1、強(qiáng)化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識,，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。

2,、突出語文學(xué)科的工具性,、人文性、基礎(chǔ)性，強(qiáng)化開放的語文學(xué)習(xí)觀念,，以語文成績的大幅提高來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn);

3,、強(qiáng)化新課改意識，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性,。

高三復(fù)習(xí)具有知識容量大,，信息密度高，思想方法多等特點(diǎn),。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì),、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長,，拓展思路,，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,。因此,，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精神,、合作的態(tài)度,、全局的`觀念，否則最好的形式也只能流于形式,。具體設(shè)想：

加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮集體的智慧。每周二進(jìn)行集體備課,，探討近階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法,，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言,，提出建設(shè)性的建議,，備課組長作好集體備課記錄。

分工合作,，適當(dāng)減輕工作壓力,。各個(gè)考點(diǎn)負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員一定要幫助主備人查找,、搜集資料,，認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付,。

1,、時(shí)間：20xx年3月份至20xx年5月初。

2,、目的：全面鋪開,、夯實(shí)基礎(chǔ),。

3、具體安排： 7大專題：

(1)語言文字運(yùn)用 (第1-2周)

(2)文言文閱讀 (第3-4周)

(3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫 (第5-6周)

(4)論述類,、實(shí)用類文章閱讀 (第7-8周)

(5)文學(xué)類文本閱讀 (第9-10周)

(6)選考內(nèi)容 (第11-12周)

(7)作文 (作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計(jì)劃單列,，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題,。)

1,、目的：鞏固提高。

2,、具體安排：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主,，對語文考試的各個(gè)知識點(diǎn)以及各種能力進(jìn)行鞏固提高。

1,、時(shí)間：20xx年6月,。

2、目的：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,、考前心理指導(dǎo),、狀態(tài)調(diào)整,。調(diào)整學(xué)生應(yīng)試心理,，提高答卷技巧，減少非知識點(diǎn)掌握的失誤分,。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神,，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深入探索語文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升,。深入探究“學(xué)、探,、議,、練”課堂教學(xué)模式，力求特色,，收到實(shí)效,。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。

1,、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去,，請進(jìn)來”的方法,，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊(duì)伍。

2,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間,、地點(diǎn),、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課,。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來,，追求課堂教學(xué)效率,。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個(gè)人有文章在各級刊物發(fā)表,。

3,、以自修反思校本研修為平臺，把握自修反思的方法,，自主學(xué)習(xí)提高,，認(rèn)真開展自修、反思,。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時(shí),，把讀書筆記的檢查作為月查的`內(nèi)容，要求教師每天自修一小時(shí),、每周一次自修反思,、深層次地分析一個(gè)問題，有博客的寫在博客上,。

4,、做好月查工作。檢查看有無單元備課,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn),、課題研究,、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改,、單元過程評價(jià),，公開課等情況。

5,、積極開展語文活動,。本期繼續(xù)舉行書法競賽,、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動,，配合校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動,，把每次活動作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉,、培養(yǎng)興趣的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì),。

2月：完成語文教學(xué)工作計(jì)劃,，第一節(jié)備課檢查。

3月：校團(tuán)委,、組內(nèi)各項(xiàng)活動開展啟動,。

4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查,。書法競賽,、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展,。

5月：四月份常規(guī)月查,。期中考試制卷，評卷及質(zhì)量分析,。

6月：教學(xué)常規(guī)月查,。優(yōu)秀反思,、案例,、課件及論文評比，教研成果匯總,。

7月：期末考試,。教研組工作總結(jié)。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，我校的語文教研工作以縣小學(xué)教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以提高教師專業(yè)水平為根本,，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合本校教師的教研實(shí)際,，積極開展形式多樣的教研工作,，，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、有效”的語文教學(xué)，促進(jìn)我校語文教師專業(yè)成長及語文教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

1,、學(xué)習(xí)云陽經(jīng)驗(yàn)，有效開展集體備課,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)效率,。加強(qiáng)有效課堂研究,，探索創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué),、學(xué)習(xí)和評價(jià)方式,，提高學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，提升課堂教學(xué)效率。

3,、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,，提高全體教師的教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。配合教導(dǎo)處組織教師對月考、期中,、期末測試進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動,。如開展經(jīng)典誦讀,、演講比賽、作文比賽,、聽寫大賽等活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和促進(jìn)學(xué)生語文能力的提高。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)海門的先進(jìn)教育理念和成功經(jīng)驗(yàn),，立足學(xué)校實(shí)際，開發(fā)實(shí)施“文化語文”特色課堂,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生的文化素養(yǎng),。

（一）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期，教研組將以學(xué)校教研工作為導(dǎo)向,，認(rèn)真而扎實(shí)地開展形式多樣的校本教研活動,，如開展集體備課、骨干示范,、晨誦課展示,、觀看錄像課、網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動,，讓教研活動真正為課堂教學(xué)實(shí)踐服務(wù),，同時(shí)也讓教研組真正成為教師專業(yè)成長的沃土。

（二）,、通過網(wǎng)絡(luò)教研活動,，解決教師教學(xué)中的問題。

引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁,，將自己的`教育教學(xué)問題,、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上,，與教師及專家互動交流,，解決教學(xué)中的問題，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與思考,，從定期研討走向隨機(jī)研討,，使教研成為教師的日常工作，促使教學(xué)研究走向日?；?。

（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

本學(xué)期,，教研組將配合教導(dǎo)處組織教師對月考、期中,、期末測試進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

（四）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和交流，更新教育教學(xué)觀念,，提升教學(xué)理念,。

組織教師外出學(xué)習(xí),，吸取前沿理念，加強(qiáng)教師的探討交流,，從細(xì)微處改進(jìn)課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。

（五）開展豐富多彩的語文課外活動

為了進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。我教研組將配合教導(dǎo)處抓好“晨讀午寫”的工作，并以年級組為單位,，開展“書法比賽”和“美文誦讀比賽”等語文活動,。

高中語文教研組工作計(jì)劃 四年級語文教研組工作計(jì)劃篇十三

九月：

1、 組織語文教師制定教學(xué)計(jì)劃,分析所教科目的教學(xué)內(nèi)容,。

2,、 組織一、二,、三,、四、五年級教師參加新課改教材培訓(xùn),。

3,、積極利用備課組、教研組活動時(shí)間,，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,。

4、檢查教師的`備課筆記,，教學(xué)計(jì)劃,。

5、開展“我讀教材”系列教研活動,。

6,、 參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學(xué)論文的征集評選。

7,、 畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的畢業(yè)班抽測成績反饋會,。

8、開展推普周系列活動：教師硬筆書法展覽,、學(xué)生美文誦讀大賽等,。

十月：

1、 繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動,。

2,、 繼續(xù)開展寫字課題研究工作,。將各年級書寫情況匯總分析得失及存在問題原因。

3,、 組織教師參加區(qū),、市教研活動。

4,、組織開展校本教研活動,、課題組活動。

5,、組織學(xué)生參加“第二屆小作家選刊杯作文競賽”,。

6、迎接區(qū)教研室對教研組的檢查工作,。

7,、組織低年級學(xué)生講故事比賽、中高年級語文知識競賽活動,。

十一月:

1,、 進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)及教育教學(xué)質(zhì)量分析。

2,、 開展校本教研月活動,，組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動。

3,、 參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會,。

4、 參加區(qū)教研室舉辦的小學(xué)語文觀摩課研討活動,。

5,、針對寫字教學(xué)存在的問題及原因制定解決計(jì)劃并逐步實(shí)行。

十二月：

1,、 根據(jù)期中教學(xué)檢查情況繼續(xù)補(bǔ)缺補(bǔ)差,并做好班級保底工作,。

2、 參加本校教師讀書交流會活動,。

3,、 組織教師參加蘇教版語文論文征集活動。

4,、 組織老師參加市,、區(qū)中心備課組活動。

5,、 總結(jié)整理校本教研、課題組資料,，迎接全區(qū)評估檢查,。

6,、 組織中低年級學(xué)生寫字比賽。

一月:

1,、課題組對本學(xué)期教研工作進(jìn)行階段性總結(jié),。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,，組織期末考試,。

3、期末教學(xué)檢查,。