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2023年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 12:51:19
2023年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-04-27 12:51:19     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程,。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎,?下面是小編收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文《小池》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

1.認(rèn)識(shí)并且會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。

2.朗讀并背誦古詩(shī),。

3.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)句,并能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思,。

4.引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)的內(nèi)容,,感受詩(shī)中描寫(xiě)的情景,,進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣,。

:理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)句的大意。

:讀詩(shī)聯(lián)想畫(huà)面,,感受詩(shī)歌清新自然的寫(xiě)作特點(diǎn),。

一、看圖揭題

1.出示課件(課文插圖)問(wèn):圖上畫(huà)的`是什么地方,?

2.小池美嗎,?美在哪里?(指導(dǎo)看圖,,用自己的話說(shuō)說(shuō))

二,、初讀感知。

1,、自由讀古詩(shī),,要求:讀準(zhǔn)字音,讀順詩(shī)句,。

2,、同桌合作,試讀課文,。檢查字音,,糾正讀錯(cuò)了字音。

3,、指名兩人組朗讀匯報(bào),。

三、理解感悟,。

1,、看課文插圖,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得池塘怎樣,?詩(shī)中是怎么寫(xiě)的,?

引出詩(shī)句:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔,。

2,、交流自學(xué)。課堂討論疑難詞句,,通過(guò)投影重點(diǎn)講解泉眼,、晴柔的'意思。

(泉眼:泉水涌出的那個(gè)口子,;晴:晴天,;柔:柔和)

3,、仔細(xì)觀察圖畫(huà),你看到了上面有什么,?詩(shī)中是怎么寫(xiě)的,?

引出詩(shī)句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,。

3.學(xué)生提問(wèn)自學(xué)不能解決的字詞,,教師作簡(jiǎn)要解答。

4,、簡(jiǎn)單講述詩(shī)意,。

5、全班齊讀全詩(shī)

四,、啟發(fā)想象,,感情朗讀。

1.教師范讀,。

2.學(xué)生練讀,。(4人組內(nèi),一人朗讀古詩(shī),,其余3人想象看到的畫(huà)面,。組內(nèi)交流)

3.教師語(yǔ)言描述,激發(fā)學(xué)生想象,。

初夏的早晨,,陽(yáng)光燦爛。我們來(lái)到一個(gè)幽靜的小池邊,,只見(jiàn)水池中已經(jīng)長(zhǎng)出了一些嫩綠的荷葉,,有的荷葉還沒(méi)有完全展開(kāi),只是露出一個(gè)尖尖的小角,;池里的泉眼正在悄悄地流動(dòng),,池水非常清澈,倒映著濃密的樹(shù)陰,。這時(shí)候,,飛來(lái)幾只蜻蜓,有一只飛累了,,落在尖尖的荷葉上休息,。這樣的景象,給你一種什么感覺(jué)呢,?

4.引導(dǎo)學(xué)生帶著這種感覺(jué)朗讀,。

5.朗讀反饋。

6.練習(xí)背誦。

五,、識(shí)字,、寫(xiě)字

1、出示生字認(rèn)讀,。

2、小組合作,,創(chuàng)造性認(rèn)記字形,。

3、觀察字形:

廷:半包圍結(jié)構(gòu),,先寫(xiě)“壬”,,再寫(xiě)建之。

4,、師范寫(xiě),,學(xué)生書(shū)空。

5,、引導(dǎo)學(xué)生口頭組詞,。

6、描紅,,練寫(xiě),。

六、課外拓展

大自然的景色真美呀,!大詩(shī)人看見(jiàn)了,,把它寫(xiě)成了詩(shī)。那你們能不能把看到的美麗景色用自己的話說(shuō)一說(shuō),,寫(xiě)下來(lái)呢,!

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

小池

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔,。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,。

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