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四年級上冊乘法知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖篇一

【知識點(diǎn)】：

1、探索并掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法,，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。

2,、師引導(dǎo)學(xué)生在看懂圖意的基礎(chǔ)上,，提取數(shù)學(xué)信息，提出問題,，并能運(yùn)用不同的方法解決問題,。

3、讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考,、合作交流的過程,，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的.計(jì)算方法,。教師要有意識的引導(dǎo)學(xué)生列豎式計(jì)算乘法,。

在計(jì)算中明確算理，學(xué)會豎式的書寫,。用乘數(shù)從個位起依次去乘另一個乘數(shù)的每一位,，把得數(shù)寫在對應(yīng)的數(shù)位上。

【知識點(diǎn)】：

1,、探索并掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算,。

結(jié)合具體情境,，逐步培養(yǎng)提出問題，解決問題的意識和能力,。

3,、理解滿十進(jìn)一的算理，進(jìn)而類推出滿幾十進(jìn)幾的算法,，初步掌握進(jìn)位法則：兩（三）位數(shù)乘一位數(shù),，從個位乘起，哪一位乘積滿幾十,，就向前一位進(jìn)幾,。

培養(yǎng)學(xué)生對知識的類推能力和主動獲取新知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【知識點(diǎn)】：

1,、探索并掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。

2,、結(jié)合具體情境,，逐步培養(yǎng)提出問題，解決問題的意識和能力,。

3,、在已有兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自主探索連續(xù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法,，并能正確計(jì)算,。

4、體驗(yàn)算法的多樣化

【知識點(diǎn)】：

1,、探索并掌握0和任何數(shù)相乘都等于0這個規(guī)律,。

《乘法》知識點(diǎn)歸納2、一個因數(shù)中間或末尾有0的乘法是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),。

3,、借助乘法的意義找規(guī)律等方法探索并掌握0和任何數(shù)相乘都等于0這個規(guī)律。

4,、因數(shù)末尾有0的乘法,，當(dāng)因數(shù)末尾有0時，計(jì)算時0可以先不參加運(yùn)算,，計(jì)算結(jié)束后因數(shù)末尾有幾個0就在乘積后加幾個0。

因數(shù)中間有0的乘法,，可以通過對比進(jìn)行教學(xué),，如：4023=1206，

3078=2456,，同樣是因數(shù)中間有0,，為什么一個乘積中間有0，而另一個卻沒有,。通過討論4023積中間是0的那位,，因?yàn)闆]有進(jìn)位，積當(dāng)中就保留了0,，而3078,，因?yàn)榘l(fā)生了進(jìn)位，所以積當(dāng)中的0就不見了,。

結(jié)論：因數(shù)的末尾有0,，乘積中一定有0。

因數(shù)的中間有0,，乘積中不一定有0,。

5、掌握因數(shù)末尾有0的乘法豎式的寫法。

6,、通過小組討論,，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，使學(xué)生逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí),。

【知識點(diǎn)】：

1,、學(xué)生已經(jīng)掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上,，探索多樣的估算和計(jì)算方法,。

2、結(jié)合解決問題的過程,，理解并掌握連乘的運(yùn)算順序,，并能正確計(jì)算。

3,、在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上，探索多樣的估算和計(jì)算方法,。

4,、結(jié)合買礦泉水的具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算過程,，逐步培養(yǎng)估算意識和估算能力,。鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行估算。

5,、在交流算法的過程中,，對于學(xué)生匯報(bào)的多種計(jì)算方法都要予以肯定，但要著重引導(dǎo)用連乘的方法解決問題,，并掌握連乘的運(yùn)算順序,。

四年級上冊乘法知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖篇二

1、兩位數(shù)乘法,，先用一個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù),，得數(shù)的末尾和個位對齊;再用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊,，最后把兩次乘得的積加起來,。 例1： 234×15= 例2: 350×24=

2、估算,。先把兩個因數(shù)用四舍五入法求出近似數(shù)(接近整十整百的數(shù)),，再求出兩個近似數(shù)的積，這個積就是要估算的積,。 例3: 297×34=

3,、乘法結(jié)合律是乘法運(yùn)算的一種運(yùn)算定律,。三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘,，或先把后兩個數(shù)相乘,，積不變。 字母(公式)表示： a×b×c = a×(b×c) 例4： 11×25×4 =11×(25×4) =11× 100 =1100

4,、乘法交換律是乘法運(yùn)算的一種運(yùn)算定律,。在兩個數(shù)的乘法運(yùn)算中,，在從左往右計(jì)算的順序,，兩個因數(shù)相乘,，交換因數(shù)的位置，積不變,。

字母(公式)表示： a×b = b×a

例5： 125×15×8 =125×8×15 =1000× 15 =15000

5,、乘法分配律是乘法運(yùn)算的一種運(yùn)算定律。兩個數(shù)的和(或差)與一個數(shù)相乘,等于把兩個數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加(或相減),。

用字母(公式)表示： (a+b)× c=a×c+b×c 或： a×(b-c)=a×b-a×c

例6： 67×15+33×15 例7： 115×34-15×34

= (67+33)×15 = 100×15 = 1500 = (115-15)×34 = 100×34 = 3400

6,、靈活運(yùn)用這三種乘法運(yùn)算定律可以使乘法計(jì)算變得簡便。