在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我給老師畫張像作文300字篇一

黑發(fā)中摻雜著許白發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡：一雙黑眸在眼鏡后躲著,，隱去了眼中的喜怒哀樂,，只有鏡片閃閃發(fā)亮對(duì)著你，讓你不禁一陣心虛,。

不,，不，老師,，這是給您的畫像,，給一位教師的畫像，怎么能畫得如此普通,？老師,，您等等，讓我再想想……

眼——那雙巧妙躲藏在眼鏡后的眼,，使我永遠(yuǎn)感激,。一次您在講課，我沒有認(rèn)真聽講,，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)公式過于乏味枯燥,。我的樣子落進(jìn)了您的眼里。您并沒有大聲斥責(zé)我,，而是做出平常的樣子,，一邊講課，一邊裝模作樣地下臺(tái)巡視。走到我桌前,，您令人毫無懷疑地將手輕輕放在了我的頭上,。我正在神游呢，這一下將我嚇得魂飛魄散,。我一抬頭，正好對(duì)上您的眼神,，四目相對(duì)心中感到陣陣發(fā)毛,。沒想到，您只對(duì)我眨了眨眼,，就又繼續(xù)講課了,，沒露出一絲責(zé)備。我打心底感激您,，當(dāng)時(shí)是您護(hù)住了我弱小的自尊心,，也讓我專心聽講。

口——校長(zhǎng)要求一些老師兼任副科,，您就撈了個(gè)科學(xué)老師的職位回來了,。我們滿心歡喜,，以為空了許久的副科終于能補(bǔ)上了，沒想到您竟用來上數(shù)學(xué),，還常反駁回我們的抗議,。終于“求”來了堂科學(xué)課，不曾講任何書本中的內(nèi)容,，張口閉口“油條”“豆?jié){”“污水”等,。當(dāng)科學(xué)考試來臨，我們卻什么都沒學(xué)到,，對(duì)您極有意見,。可您“巧舌如簧”硬把責(zé)任推到了我們身上,，自己卻優(yōu)悠哉悠哉地吹起了笛子,。我們都嘆了口氣——攤上這樣的老師，還有招嗎,？只有啞巴吃黃蓮——有苦說不出嘍,！

手——您的那雙手，飽經(jīng)了幾十年的風(fēng)霜,，卻仍然十分有勁,。那一次我拿著一道奧數(shù)題來問您。您沒有直接告訴我答案,，而是循循善誘,，用您那雙布滿皺紋與老繭的手，給了我正確的思路,，讓我受益良多,。那是一雙怎樣的手啊,！風(fēng)華不在,，十幾屆學(xué)生在您的潤(rùn)澤下成長(zhǎng)，逐漸有所成就,。而您卻堅(jiān)守著崗位，望我們能長(zhǎng)大成才,，也能為祖國(guó)爭(zhēng)光······我的眼睛微微濕潤(rùn)了,。

您犀利的目光培養(yǎng)我們上進(jìn)；幽默的語(yǔ)句激發(fā)我們自主,；輕輕的指點(diǎn)啟發(fā)我們思考……啊,，老師，您也許不會(huì)記得二十年的教學(xué)生涯您付出了多少,，可是您卻是功不可沒的,。

我的眼眶微微泛起了一絲波光,。我忙平復(fù)自己的情緒，勾勒出線條,，抹上色彩……

老師,，我馬上就要告別您了。我不知今后我們是否有緣相逢,，只知這幅畫贈(zèng)予您,，里面是一位普通學(xué)生滿滿回憶與真情！

我給老師畫張像作文300字篇二

美術(shù)課上,，老師讓我們給熟悉的人畫一張像,。

畫誰(shuí)呢？熟悉的人太多了,，爸爸,、媽媽、同學(xué),、老師……這時(shí),，教室門口探進(jìn)一張熟悉的臉班主任黃老師溫柔的聲音隨之傳來：同學(xué)們，放學(xué)以后先別回家,，外面下雨了,，你們互相組織好一起拼傘拼雨衣回家，我辦公室還有幾把沒人認(rèn)領(lǐng)的傘可以來借用……嘿,，老師又來婆媽了,，同學(xué)們都笑了，大聲回答：知道了,。

望著老師的背影,，握著畫筆的我有了主意模特兒不在眼前嗎？對(duì),，就畫我那敬愛的黃老師,，可我該如何為我的老師畫張像呢？該先畫什么呢,？該如何配色呢,？一大串問題從我的腦海t跳躍著。

突然,，無數(shù)畫面從我的腦海中不停地播放……老師,，我知道如何給您畫一幅畫了。

老師請(qǐng)坐好,，讓我把情感融進(jìn)畫筆,，從筆端流出一串串真摯和熱誠(chéng)，讓我用這支歲月的禿筆勾勒出您不老的容顏……

首先我要為您畫一雙澄澈的火眼金睛,，您總能在上課時(shí)觀察到每一個(gè)同學(xué)細(xì)微變化,，有同學(xué)做小動(dòng)作,，您用嚴(yán)厲的眼神制止他；有同學(xué)精神不佳,，你投去關(guān)切的目光,。更多的時(shí)候，您總是用溫柔,、期待的目光看著我們,。

記得有一次，我不知因?yàn)槭裁丛?，突然感覺胸悶頭暈,，渾身難受，以致上課總是提不起精神來,。您注意到了我無精打采的樣子,，下課時(shí)將我叫到辦公室里去，溫柔地詢問我是否有什么心事,，還是身體難受,。

我摸摸頭，輕聲說道：我……我有些頭疼,。

您伸手摸我的額頭,，皺皺眉頭，用嗔怪的目光看著我：這孩子,，難受要說出來,，還強(qiáng)撐著，真拿你沒辦法……說著,，一邊起身倒了杯熱開水給我喝,，一邊摸出手機(jī)聯(lián)系媽媽帶我回家休養(yǎng)。您讓我坐在你身邊,，不時(shí)地傳遞著您的關(guān)切,。您慈母般的關(guān)懷給了我極大的溫暖。心中涌起的暖流仿佛一下子趕走了渾身的難受……

此時(shí),，我腦子里靈感一閃,，于是畫筆一揮，立刻在紙上流暢地勾畫出一雙炯炯有神的大眼睛,。我用粉紅打底,，黑線勾勒，那目光溫柔中帶有期待,，嚴(yán)厲中透著慈愛，分明一雙是媽媽的眼睛,。

接著,，我還要為您畫一張能說會(huì)道的巧嘴,，每次上課，您總會(huì)教我們很多知識(shí),，從你那好看的嘴里永遠(yuǎn)有說不盡的新鮮事,。您還教會(huì)我們?cè)S多人生的道理，甚至有時(shí)還給我們講笑話,，接著您和大家笑成一片,，無意間您和我們的感情又親近了許多。

我還要為您畫一雙白皙又神奇的巧手,，這雙手在作業(yè)本上一圈一點(diǎn),，錯(cuò)誤奇跡般消失了；這雙手在黑板上一描一畫,，知識(shí)輕松進(jìn)了我們的腦海,；這雙手在我們身上一撫一摸，快樂就充滿了我們心間……

畫好了,，畫好了,！畫中的老師變成了媽媽，不,，是一位仙女,，一位幸福女神……

親愛的老師，您好美,！

我給老師畫張像作文300字篇三

坐在桌前,，鋪上畫紙，飽蘸濃墨,，老師,，讓我為您畫張像。

老師,，我來給您畫張嘴吧,。那嘴能說會(huì)道，在課堂中,，這張嘴能帶我們走進(jìn)森林,，感受鳥語(yǔ)花香；還能帶我們登上山頂,，感受“一覽眾山小”的喜悅和激動(dòng),。

老師，我來給您畫雙眼睛吧,。那眼睛好像會(huì)說話,。在我取得成績(jī)時(shí)，您的眼睛里飽含喜悅之情；在我遇到挫折時(shí),，您的眼睛里透露著滿滿的鼓勵(lì),；在我做錯(cuò)事時(shí)，您的眼睛總意味深長(zhǎng)地看著我,；在我表現(xiàn)不太好時(shí),，您的眼睛中夾雜著一絲失望。您的眼睛每時(shí)每刻都在提醒我,，要好好學(xué)習(xí),。

老師，我來給您畫雙耳朵吧,。那耳朵就像一對(duì)順風(fēng)耳,，無論什么聲音，您都能聽得一清二楚,。您上課時(shí)在黑板上板書,，而那些淘氣包們就在下面爭(zhēng)分奪秒地講小話。待您一回頭,，呦,，淘氣包們坐得端端正正?？晌曳置骺匆娔o了他們一個(gè)眼神,，提醒他們別講了。

老師,，我來給您畫雙手吧,。那手是溫暖的，能給人安全感,。在我快掉隊(duì)時(shí),，這雙手會(huì)輕輕地把我往前推一推，幫助我緊跟大家的步伐,；在我取得進(jìn)步時(shí),，這雙手會(huì)豎起大拇指，告訴我要再接再厲,；在我不開心時(shí),，這雙手會(huì)拍拍我的頭，給我以安慰,。

這張像畫成了,。胡老師，您滿意嗎,？

我給老師畫張像作文300字篇四

我有很多的老師,，但我最喜歡王老師啦,。今天，我想給王老師畫張像,。

王老師的眼睛大大的,，像是會(huì)說話。高高的鼻梁上架著一副秀氣的漂亮眼鏡,。細(xì)長(zhǎng)的腿，顯得身材高挑,。但她最好看的就是手了,，白而細(xì)膩。

我的老師很溫柔,，我第一次上她的課,，我就喜歡上了這位老師。但我不敢看老師眼睛,，有點(diǎn)害羞,，我就老是往窗外看。老師看到我往外面看,，她并沒有批評(píng)我,，而是說：“那有位小同學(xué)看外面有美麗的風(fēng)景，下課我們一起去看,，現(xiàn)在請(qǐng)注意看黑板,，往美女老師這里看?！倍旱么蠹夜笮?。我心想：這老師果然溫柔啊,！讓我更喜歡這位老師了,。這位溫柔又美麗的老師從此刻在了我的心里。

我的老師從不發(fā)脾氣,，如果學(xué)生有錯(cuò)誤,，總是耐心講道理。在一次大課間休息的時(shí)候,，有兩位同學(xué)在到處亂竄,，被王老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“孩子們,，不要追逐打鬧,，萬一跌到了怎么辦呢，你們受傷了,，老師會(huì)心疼的哦,！以后不要亂跑了好不好啊！”同學(xué)們低下頭說：“對(duì)不起,，老師,，我沒有想過后果，對(duì)不起……”這一幕場(chǎng)景讓我們班的同學(xué)感到非常驚訝,。同學(xué)們說：“哇,！這老師脾氣真好，我真喜歡這樣的老師??！”我說道：“王老師溫柔的像一只小鳥?！蓖瑢W(xué)們?nèi)慷键c(diǎn)頭贊同我的說法,。

王老師對(duì)她的工作很認(rèn)真，學(xué)生不寫作業(yè),，一般都不會(huì)批評(píng)小孩,，而是用關(guān)心的話語(yǔ)感化孩子。每一次講課的內(nèi)容都會(huì)很詳細(xì)地講解,，恐怕我們聽不懂,，就反復(fù)列舉例子，還想方設(shè)法講笑話,，讓我們記住解題訣竅,。

我的老師樂于助人。一天老師在上班的路上看到一位工人的腳被機(jī)器卡住了,，好心的王老師連忙趕過去,，幫助工人把腳拔出來，并幫忙打了“120”,，工人連忙向王老師說聲：“謝謝,！”

啊,！敬愛的王老師,，您多像一位辛勤的園丁培育著我們。王老師,，我愛您,！

我給老師畫張像作文300字篇五

她最與眾不同的是有一頭獅王般的自然卷發(fā)，像是一團(tuán)紗線在陽(yáng)光的照射下自然地變了形,；沒有絲綢般的柔滑,，沒有黑珍珠般的靚麗，也沒有瀑布般的綿長(zhǎng),?？删褪沁@樣一個(gè)“女獅子王”,，卻有著獨(dú)樹一幟的魅力。

她愛素顏的美,，“淡妝濃抹”在她看來都是浮云,，她的臉就是一張經(jīng)過滄桑歲月后已經(jīng)泛黃的紙；就像那傳說中的無字天書,，不是用眼,，只要用心去讀。這大概是氣質(zhì)的緣故吧,，沒有花枝招展,，反而能將最自然、最真摯,、最強(qiáng)大、最根本的力量傳遞,。

她很普通,，普通得就像田壟邊的小花，遵循著一種規(guī)律,。靜悄悄地享受陽(yáng)光,，靜悄悄地開放，靜悄悄地給陽(yáng)光添上一縷芬芳,。

她的臉就像這季節(jié)多變的天氣,，看似風(fēng)平浪靜，萬里無云,；可突然一陣疾風(fēng)驟雨讓你猝不及防,。但她也沒有那么容易翻臉——有陽(yáng)光的地方就有她的微笑。

她的額上有像大理石天然的紋路般的皺紋,，這是汗水流出的河床,，這股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地裝飾在鵝蛋形臉的兩旁,，常常就隱藏在頭發(fā)下,。不過這一點(diǎn)兒也不影響她“耳聽八方”的能力。

“眼觀六路”也是她的一大絕技,，雖然她有些老花——那是一朵云想給她帶來些清涼,，但在耳朵的配合下，像高精確度的導(dǎo)航儀,，像最頂尖的雷達(dá),，洞悉一切。她總是快樂的,，所以她的眼是月牙兒,。偶爾,，眼睛變成圓睜睜的，便像太陽(yáng)光一樣,，眼神照射到每個(gè)角落,，讓你不得不去審視自己，反思自己,。這大概是她魅力的根源,，每個(gè)人必須對(duì)她心悅誠(chéng)服，她的眼神只能提升能力,。不似方舟子打破沙鍋問到底,，不似毛主席心懷天下，不似趙本山詼諧幽默……但像鷹眼一樣,，能讓人自省,，這就夠了。

我只是個(gè)涂鴉的孩子,，你猜出了我畫的是誰(shuí)了嗎,？她就是我們的賀老師。

我給老師畫張像作文300字篇六

今天,，坐在考場(chǎng)上,，我想用文字來為您畫張像。

還記得您的第一堂課時(shí),，您那嬌小的身影從門外進(jìn)來,，給我的第一印象：溫和。您一頭利落的短發(fā)顯得十分精神,，讓我的睡意不知不覺間消失了,。那時(shí)，您對(duì)我們說,，您追求詩(shī)情畫意般的生活,，不想太約束學(xué)生，想讓學(xué)生在您的課堂上能高興的玩耍,。起初,，我并不認(rèn)為這是真的，但隨后的相處便證明了一切,。

您要我們?cè)谡n前五分鐘作自我介紹,，聽著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都飽讀詩(shī)書，我不禁慚愧,，就要到我了,，怎么辦？我?guī)缀鯖]讀過什么文學(xué)名著,，上去說什么,？為此,，我憂慮了一晚上。第二天,，在上課前,，我來到辦公室小心翼翼的問了您一句：“自我介紹時(shí)，可以不說那些文學(xué)名著嗎,？”我懷著忐忑的心說完了這句話,，您只是溫和一笑，說：“你的課堂你做主,?！边@句話像顆定海神針，讓我的心頓時(shí)安靜下來,。隨后的介紹,，我也就沒那么膽怯，盡情展現(xiàn)著自己最真實(shí)的一面,。

您總是會(huì)在遇到好文章時(shí)與我們分享,。您很感性，很會(huì)煽情,。在您的課堂上我不止一次地流下過眼淚水，但您可能并不知曉,。在您念那上屆畢業(yè)生寫給您的信時(shí),，您很認(rèn)真，很專注,，仿佛手上拿的是寶貝般,，絲毫無褻瀆之意，在我感動(dòng)的同時(shí),，也看到了您眼中噙滿了淚水,。

您曾向我們班下過戰(zhàn)書，歡迎隨時(shí)與您切磋乒乓球,。至今為止,，我雖未曾看見班上有人挑戰(zhàn)您，卻也親眼目睹了您在球桌邊的風(fēng)采,，一股渾然天成的霸氣在您身上毫無違和感,。每一次接球、發(fā)球時(shí)的姿勢(shì),，我不得不用一個(gè)詞來形容,，那就是“帥氣”。那時(shí)我也意識(shí)到您并不嬌小,。

您的優(yōu)點(diǎn)很多,，性格很開朗,，既有男子氣概也有女子情懷。但您有時(shí)說話太犀利了,，看似不經(jīng)意的一句話其實(shí)已傷到我們,。

老師，今天您的畫像到此結(jié)束,。這僅僅是我個(gè)人眼中的您,，可能并不客觀，但我相信隨著越來越久的相處,，我一定會(huì)畫出一副您的栩栩如生的畫像,。

我給老師畫張像作文300字篇七

語(yǔ)文老師就是我們的班主任，她,，姓王,，名慧娟，提起她的名字,，我們學(xué)校沒有不知道的,，個(gè)兒不高，不胖不瘦,。在我們眼前,她總以精神十足的狀態(tài)出現(xiàn),，現(xiàn)在我要給王老師畫張像，請(qǐng)大家看看像不像,？

王老師的眼睛特大,，雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒也是又圓又大,，看起來炯炯有神,。好多同學(xué)們都偷偷說過：“王老師的眼睛好像能吃人！”嘿嘿,，都非常怕她,，因?yàn)橥趵蠋煹难劬?huì)說話。當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正時(shí),，王老師會(huì)用熱情洋溢的目光鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力,；如果我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，王老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我們改正過來,；當(dāng)我們遇到困難時(shí),，王老師會(huì)用溫柔的眼神激勵(lì)著我們前進(jìn)……

王老師的鼻梁高高的，鼻子特靈,。記得還是剛上一年級(jí)的我,，在一次上語(yǔ)文課時(shí)，因?yàn)轸[肚子也不敢吭聲,，小臉憋的通紅,，還是拉到褲子上一點(diǎn),，她好像突然聞到了什么氣味，第一時(shí)間跑到我身旁,，關(guān)心地問：““李京洲,，你不舒服嗎？”還沒等她問完,，我哭著說：“我肚子痛,，可能拉肚子?！彼H自把我送到公廁,，并給我媽媽打電話，站在廁所外面的操場(chǎng)上,，一直等到我媽媽趕來,，她才輕松地露出笑臉?？纯?，我們王老師的鼻子是不是很靈？

王老師的嘴角總是往上翹著的,，因?yàn)槲覀兪冀K看到的是她的笑臉,。給我們上課時(shí)會(huì)面帶親切的微笑；和我們?cè)谝黄鹱鲇螒驎r(shí)會(huì)開心的眉開眼笑,；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),，她會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開懷大笑……

王老師的耳朵真的很奇怪！如果是在她上課時(shí),，蚊子哼的聲音回答問題,，她也能聽到,，并給你贊許的目光說：“如果聲音宏亮,，那就更好了！”如果是她在抽查同學(xué)作業(yè)時(shí),，我們跟她說什么,，她也聽不見，除非你大聲喊她幾遍,，她才能聽到,。你說，這奇怪不奇怪,？

that’s all,，我給我們語(yǔ)文老師的像畫完了，你們說好看不好看,？明天我要把這張像片作為節(jié)日禮物送給王老師,，不知她喜不喜歡,？

我給老師畫張像作文300字篇八

劉某人，他是一位風(fēng)度翩翩的男子,。頭發(fā)有個(gè)最大的特點(diǎn)：稀疏,，每天倒是精心梳理過的。再看那雙眼睛,，他的眼珠子是凸出來,，每次聽到一些讓他吃驚的事，他就會(huì)把眼珠子瞪得老大,，特別嚇人,；聽到一些讓他疑惑的事情，他又會(huì)把眼睛瞇起來,；眼睛特別小,，笑起來特別迷人。耳朵上總架著一副黑色眼鏡,，每次他講著講著便會(huì)激動(dòng)地把眼鏡脫下來,，瞇起眼睛，看起來又十分滑稽,。

劉某人,，他特別愛笑呢！一笑起來抬頭紋就會(huì)明顯地顯露出來,。他的大白牙也是焦點(diǎn),，給他的搞笑風(fēng)格又增加了一些趣味，凡是看到他笑的人,，也能被他傳染,，會(huì)跟著笑起來。而笑的時(shí)候,，他的雙下巴也暴露出來了,，這……就更加有趣了。

劉某人,，他總是喜歡穿一件藍(lán)色的襯衫,，外面總披著一件綠色的夾克衫或一件黑色西裝外套，搭配著一條黑色的西裝褲,。雖然他的個(gè)子不算高,，但站在他身邊卻總有一種可靠的感覺。

此刻,，劉某人又換好了一身螢綠色的球服和一雙白色的球鞋,，看起來特別帥氣。他準(zhǔn)備上球場(chǎng)打球了，他把那副眼鏡摘了,，看起來很a很颯的樣子,，覺得他特別厲害。當(dāng)他上了戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),，他離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，一直攔著對(duì)手，不時(shí)向隊(duì)友看一眼,。當(dāng)隊(duì)友把球傳給他時(shí),，他總是把球傳給另一個(gè)隊(duì)員，接著又去攔著對(duì)手了,。我們?cè)谂赃吔o他加油打氣,，他望望我們。好不容易他終于投一次球了,，我們馬上要尖叫了,。咳,！他沒有投中,。我們終于知道了：他的球技不咋樣。

你看啊,，他在講臺(tái)上一邊看著屏幕上的歌詞一邊放聲歌唱,，他唱的是他們那個(gè)時(shí)代的歌曲《小草》，他的手勢(shì)跟著自己的節(jié)拍,，有時(shí)往上揚(yáng),，有時(shí)往下抑，很是投入,。每次一唱到“春風(fēng)啊春風(fēng),，你把我吹綠”，他就更加深情了,，深深陶醉在歌曲的旋律中,。而每當(dāng)這時(shí)，我們靜靜地聽著,，也被他帶入“小草”的世界當(dāng)中,。

劉某人,，他就是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑹烙?，我們偷偷給他取了個(gè)外號(hào)“劉大英”，他也稱自己為“劉某人”,，他十分幽默,，總是給我們帶來歡樂。盡管他沒有王俊凱的顏值，沒有科比的球技,，沒有周深的唱功,，但是我們還是喜歡他，崇拜他,。感謝他為我們帶來一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課,，感謝他為我們開啟數(shù)學(xué)思維的頭腦風(fēng)暴。

我給老師畫張像作文300字篇九

我有一位用金錢也買不到的好老師,，她是一位愛整潔,，愛干凈的女老師，她就是我們的班主任——黃老師,。

她在我們學(xué)校工作了許多年,，是一位非常和藹的好老師。但是,，由于我們這些“調(diào)皮鬼”,，讓她顯得越來越老了。皺紋悄悄地爬上了她的額頭,，銀絲也從黃老師的頭上長(zhǎng)出來了,，眼球里還布滿了血絲。此時(shí)此刻,，你們的內(nèi)心難道不會(huì)枯萎嗎,？因?yàn)槲腋械絻?nèi)心枯萎，所以我決定給黃老師畫張像,。

假如我是一位小畫家,，深藍(lán)色的天空能夠變成一張藍(lán)色的彩紙讓我畫，我會(huì)首先畫出黃老師的頭發(fā),，因?yàn)辄S老師的白發(fā)中寄托著對(duì)我們的愛,。

假如我是一位小畫家，金色的沙漠能夠變成一張金色的蠟光紙讓我畫,，我會(huì)再把黃老師的臉畫下來,，因?yàn)辄S老師的臉上充滿了對(duì)我們的熱情。

假如我是一位小畫家,，蔚藍(lán)色的大海能夠變成一張藍(lán)色的宣紙讓我畫,，我會(huì)畫出黃老師的眼睛，因?yàn)辄S老師的眼睛里充滿了對(duì)我們的信任,。

假如我是一位小畫家,，綠茵茵的草地能夠變成一張綠卡紙讓我畫，我會(huì)畫出黃老師的心,，因?yàn)辄S老師的心為了我們的心都碎了,。一切的關(guān)愛,、一切的熱情都發(fā)自于黃老師的內(nèi)心，老師的心越來越閃亮,。

黃老師為了我們付出了很大的代價(jià),，我們不能只接受老師的付出，我們應(yīng)該給黃老師以豐厚的回報(bào),。

……

我給老師畫張像作文300字篇十

他,，又瘦又矮，頭發(fā)凌亂,；他,，眼睛大而有神，一雙招風(fēng)耳引人注目,；他,，妙語(yǔ)連珠，總是逗得我們捧腹大笑,。他就是我古靈精怪的胡候老師,。

胡候老師任教多年，熟悉他的人都尊稱他“美猴王”,。在我們眼里,，神經(jīng)大條的老師不僅風(fēng)趣幽默，也有細(xì)心溫暖的一面,。

神經(jīng)大條就不說了,，走路蹦蹦跳跳，性格毛躁,，是一副和我們打成一片的鄰家大哥哥模樣,。不過如果我們真的犯了錯(cuò)，他生氣時(shí)教室里連空氣都是冷的,。

胡候老師不修邊幅,。吃完飯從不刷牙，教我們讀英語(yǔ)時(shí),，每當(dāng)發(fā)爆破音,，嘴里都會(huì)飛出一些“碎渣”，這可讓坐在第一排的我跟著“吃香”了,。有一次,，我在樓道里走著，突然聽到一陣歌聲傳來,，一看竟然是“美猴王”在唱美聲,。說是美聲，不如干脆叫它海豚音,，聽后嚇得人冒冷汗,。

胡候老師愛犯小糊涂。講作業(yè)時(shí),，他常常想不起來名字,，就大聲喊：“那個(gè)，陳卓文,，不對(duì)不對(duì),，是……許心星……不對(duì)，還是不對(duì),。想起來了,，是陳小凡！”這時(shí),，我們總會(huì)哄堂大笑,，一邊笑一邊說：“老師，這是陳卓文的作業(yè),，您一開始叫的是對(duì)的呀,，”老師怔住了，害羞地摸了摸后腦勺：“呀……對(duì)不起,，我忘了,，呵呵！”

可神經(jīng)粗如鋼筋的他也有心思細(xì)膩的時(shí)候,。記得一次上課時(shí),，我們班有個(gè)生病的同學(xué)突然吐了。在大家都著急的時(shí)候,，老師十分鎮(zhèn)定地幫他打掃身上和地上的臟東西,，并飛奔上樓，以最快的速度拿來感冒藥,。

你若以為老師只英語(yǔ)厲害,，那就錯(cuò)了。記得我曾有一道奧數(shù)題不會(huì)做,，在班上問了很多同學(xué),，都說不會(huì)。胡老師來了,，他拿過題目看了看說：“我教你,！”我目瞪口呆：“您……您不是英語(yǔ)老師嗎？”他笑笑……很快,，他就把題目給做出來,，我對(duì)他也佩服得五體投地。

現(xiàn)在,，你明白大家為什么這么喜歡我們的胡候老師了吧,。

我給老師畫張像作文300字篇十一

我雖不是畫家,，但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一件事,，就是為老師畫張像,，用我的一顆赤誠(chéng)的心，來描繪這世界上最美的畫,。

老師,，您別動(dòng)，我開始為您畫像了,。我拿起了小面筆,，畫上您那又黑又亮的眼睛、噢,，與眾不同的是,，您那雙眼睛還會(huì)說話？記得有一次上語(yǔ)文課時(shí),，我聽著聽著,，就開了小差：不知不覺您站在了我身邊，用嚴(yán)厲的目光注視著我,，好像在說：“上課你怎么能開小差呢,？”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬七集中注意力聽您講課,。您的眼角也隨之露出一絲微笑,，好像在說：“就應(yīng)該這樣！”記得那堂課,，我聽得特別認(rèn)真,，您還在課堂上表?yè)P(yáng)了我好幾回。這雙會(huì)“說話”的眼睛,，我該用什么顏色來形容呢,？我用白色的面筆在烏黑的眼珠子上點(diǎn)了一點(diǎn)，那眼睛充滿了老師期待的神情,。

老師,，您坐好了，我正在為您畫像,。您的嘴唇棱角分明,，紅潤(rùn)的顏色使人感到無比溫暖。您忘記了嗎,？在讀《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文時(shí),，您的眼角濕潤(rùn)了，嘴唇微微顫動(dòng),，心里充滿了對(duì)周總理的懷念之情,。當(dāng)時(shí),，我看到您的嘴唇微微顫動(dòng)，好像在為周總理哀悼,。我拿起鮮紅的畫筆,，給您畫上充滿感情的嘴唇。

還缺些什么呢,？對(duì)了,，還有您那雙靈巧的手,。您的雙手為我們做過多少事情?。空l(shuí)也記不清了,。讓我印象最深的,，是有一次做作業(yè)時(shí)，我的鉛筆斷了,，又不會(huì)用小刀削鉛筆,，不知道怎么辦才好。您見了,，走到我身邊,，關(guān)切地問：“你怎么不寫字呀？”我生怕您會(huì)批評(píng)我,，低著頭說：“鉛筆斷了,，我不會(huì)削?！蹦裁匆矝]說,，只是拿起小刀幫我削起了鉛筆。當(dāng)時(shí)您還不小心削到了手指頭,，鮮血沿著您的指縫流下來,，我心疼地說：“老師，您別削了,！”您若無其事地說：“沒關(guān)系,，馬上就好了?！碑?dāng)您把削好的鉛筆放在我手中,，專注地看著我寫字時(shí)，我覺得手上有一股神奇的力量,。老師,，您為我們做的每一件事都是那樣細(xì)心，今天,，也讓我來精心捕繪您的手吧,！

老師,，您坐好了，快畫完了,。您穿的衣服總是美麗又大方,，讓我用五彩的顏色，為您畫上美麗的衣服,。記得有一天,，早晨的天氣格外晴朗，我上學(xué)時(shí)衣服穿得很少,?？墒堑搅讼挛纾靺s變臉了,，又是刮風(fēng)又是下雨,，把我凍得直打寒戰(zhàn)。您見了,，脫下自己的外套,，披在我肩上，深情地說：“小心,，別著涼,！”當(dāng)時(shí)我感覺到有一股暖流注入我的心田，那陰沉的天氣頓時(shí)變成了陽(yáng)光普照,。

老師,，我畫的這張像，您喜歡嗎,？收下它吧,，這是學(xué)生獻(xiàn)給您的一份最誠(chéng)摯的祝福！

我給老師畫張像作文300字篇十二

我們的薛老師個(gè)子不高,，不胖也不瘦,，是一位很有精神的老師。 老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，烏黑油亮,，扎成一條馬尾辮，走起路來一晃一晃的,，顯得很精神,。

老師的眉毛黑黑的，像一個(gè)彎彎的月牙,，還會(huì)動(dòng)呢,！

老師的眼睛圓溜溜的，炯炯有神，上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)最害怕老師的眼睛了,。

如果同學(xué)們表現(xiàn)好了,，老師的眼睛就會(huì)高興地瞇成一條縫。

老師有一個(gè)高高的鼻梁,，嘴巴大大的,，能說會(huì)道，講起課來有聲有色,，我可喜歡聽了,！

老師上身穿了一件灰色的羽絨服，下身穿了一件黑色的褲子,，腳上穿了一雙黑色的有毛毛的皮靴,，讓人覺得很溫暖。

我給老師畫張像作文300字篇十三

當(dāng)我手拿畫筆時(shí),，我在琢磨,，是輕描淡寫呢,，還是濃墨勾勒。此時(shí)的您,，就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海里……

眼睛是“心靈之窗”,，在老師的眼中，我們看到了閱讀練習(xí)的技巧,，看到了一篇好作文的構(gòu)思,，看到了……在疲憊不堪的雙眼中，我看到的不正是您日夜工作的見證嗎,？

記得那一次,，我上課開小差，老師您一下就看透了我的心思,，于是一直用眼睛看著我,，好像在提醒我，于是讓我立刻專心起來,。

老師，您的耳朵聽著同學(xué)們的心聲,，一句也沒放過，給我們當(dāng)忠實(shí)的聽眾,，還和我們一起交流溝通。

還記得那一次,，我和同學(xué)鬧別扭,，是您把我們倆個(gè)拉到辦公室,，然后默默地聽著我們?cè)V的怨氣,，然后又一個(gè)一個(gè)心平氣和的講道理，最后,，終于化解了我們心中之怨,。

老師，您那兩片嘴唇一張一合,，您教我們做人的道理,，帶領(lǐng)我們向前看齊，就像那一股股清泉滋潤(rùn)我們的心田,。

老師,，給您畫張畫像，您那無私的奉獻(xiàn)精神,，您那默默無聞的身影,，您那清泉般的話語(yǔ)，讓我永遠(yuǎn)都“畫”著您,！

我給老師畫張像作文300字篇十四

老師,，讓我給您畫張像吧。

您的色彩,，是什么呢？對(duì),，您是紅色的,。在您的陪伴我的三年里，每一天,，您都像一個(gè)火紅的太陽(yáng)一樣,，盡心盡力地教我們知識(shí)，全心全意地培養(yǎng)我們成長(zhǎng),。

您的頭發(fā)黑中帶白,，一絲白發(fā)，就是一份情,；一點(diǎn)白色,，就是一顆為我們操勞的心。在您看來,，您的每一根白發(fā)都是您的努力,，您的心血，可是為了我們，您覺得這一切都值得,，值得,！

您的眼睛明亮清澈，卻有著“火眼金睛”一般的本領(lǐng),。不管我們?cè)鯓娱_小差,，您總能一眼就看到，讓我們改正,。

您的嘴巴口齒清楚,，能夠準(zhǔn)確地讀出每一個(gè)字、每一個(gè)音,。一年級(jí),，您用它教會(huì)了我們拼音；二年級(jí)您用它讓我們認(rèn)識(shí)生字,；三年級(jí),，您用它為我們講解文章……不管怎樣，您的嘴巴總能派上大用場(chǎng),。

哦,，我差點(diǎn)忘了，您的耳朵也是很特別的呢,，在上課的時(shí)候,，您總能捕捉到每一個(gè)細(xì)微的聲音,；而在班里同學(xué)演講時(shí),，您甚至能聽到他“咚咚”的心跳。

您的手是那么的勤勞,，在上課時(shí),，這雙手在黑板上寫著板書；而在下課時(shí),，這雙手又陪著我們玩游戲,；而在辦公室里，您的這雙手又時(shí)常拿著一支紅筆在練習(xí)本上飛舞,，您的手是最辛苦的,！

您的雙腿也是如此的勞累！記得有一次,，您為了給我們買一套輔導(dǎo)書,，竟一個(gè)人奔波了整整一天才把書買回來。而當(dāng)我們問您累不累,，您卻笑著回答：不累,，不累……

您為我們付出了很多很多，因?yàn)槟幸活w愛我們的心。如果,，不是因?yàn)橛羞@一顆愛我們的心,，那您就不會(huì)有“火眼金睛”；如果,，不是因?yàn)橛羞@一顆愛我們的心,，那也不會(huì)讓您的手變得如此勞累；如果,，不是因?yàn)橛羞@一顆愛我們的心,，就不會(huì)在奔波一天之后說“不累”！您對(duì)我們的愛簡(jiǎn)直比山還高,，比海還深,！

您的愛，像是奔騰的黃河水,，滔滔不絕,；您的愛，像是無處不在的空氣,，把我們緊緊包圍,；您的愛，更像是一面鏡子,，看見什么,，什么就被您烙在心底！

老師,，您任勞任怨,，您是燃燒的紅燭；您默默奉獻(xiàn),，您是無私的粉筆,；您大公無私，更是敬業(yè)的工作者,！您是我們心中的好老師,，其他老師心中的好同事！

老師這就是您,，您說,，我畫的這張畫，像您嗎,？