“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

美術(shù)活動策劃方案主題篇一

本校近年來,，在美術(shù)教育方面積極地進行探索,，除了扎實課堂教學(xué)外，通過建設(shè)多個美術(shù)興趣團隊,，營造濃厚的美術(shù)文化氛圍來帶動更多的學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過程中更好的體驗到樂趣,，達到促進學(xué)校美育向更高的目標發(fā)展的要求。團隊成立以來不斷在各種比賽和活動中取得了良好的成績，吸引了更多的學(xué)生參加到美術(shù)活動中來。

以打造“教育優(yōu)質(zhì),、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色,，切實有效的開展美術(shù)興趣團隊的各項活動。

團隊名稱：美術(shù)社團

1?；顒訉ο蟮倪x拔

美術(shù)社團活動的學(xué)生主要以一至六年級的美術(shù)愛好生為主，美術(shù)教師將結(jié)合日常的課堂教學(xué),，留意觀察,，專任輔導(dǎo)教師進行選拔,，定出美術(shù)團隊的人數(shù),。

2,?；顒拥木唧w分工

項目：兒童畫、水彩畫,、水粉畫,、速寫、素描,、手工制作等,。輔導(dǎo)教師：王倩

內(nèi)容：以各類畫和兒童畫為主，力求在材料,、方式方法上有所創(chuàng)新。

1,。教師按時到場組織團隊學(xué)生活動,，明確活動內(nèi)容,，努力提高學(xué)生的活動積極性和學(xué)生參與的趣味性,。

2。定期將團隊學(xué)員優(yōu)秀作品進行校園內(nèi)外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍,。

3,。組織學(xué)生積極參加同類的各種比賽。四,、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團隊。

成立美術(shù)團隊的初期目標是以團隊的活動營造濃厚的美術(shù)文化氛圍,，讓團隊成員之間得到美的熏陶,，在活動中體驗創(chuàng)造美的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活積極進取的良好品質(zhì),。

興趣是最好的老師,，對于小學(xué)生而言，首先,，他們的審美能力是有限的,，只能按照他們自己的意愿去進行創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情,，除了在平時的教學(xué)活動中逐步提高學(xué)生的能力外,，對于興趣團隊的成員需經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，不僅開闊了眼界,，更是增加了豐富的知識,，作為提高審美能力的`輔助手段。通過對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的感受,，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現(xiàn),，了解作品的形式美，了解作品的簡單內(nèi)涵,，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng),。

其次，在團隊的活動中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團隊的特色,，組織一至二次課外寫生活動,，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時也使大家更加體驗到活動的樂趣,?；顒雍箝_展作品交流活動加強成員間的交流，設(shè)置

成員之間開展互評和教師點評環(huán)節(jié),，讓每個成員得到全面的評價,。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動，讓全校師生進行參觀,，保持參與活動的積極性,。

再次，組織參加各級各類的美術(shù)作品比賽活動,，團隊將以優(yōu)秀作品參展,，激勵成員認真投入到每一次創(chuàng)作中去。

同時也要求教師更加認真的去開展活動,，促進美術(shù)興趣團隊的建設(shè),。

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn),，相信我們的美術(shù)社團活動將帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。

美術(shù)活動策劃方案主題篇二

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感,，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境"的意識,，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?的`理念,，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一,、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"

二、活動對象：各班幼兒和家長

三,、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動,，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,。

四,、活動準備：

油畫棒、水彩筆,、水粉,、剪刀、膠棒,、硬卡紙,、海綿紙、皺紋紙,、及時貼,、一次性紙杯、勺子,、盤子,、紙碗、泡面桶,、瓶蓋,、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動的音樂,。

五,、活動細則：

1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙,。作品正面右下角必須貼上參賽卡

2,、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限,，材料不限,，可以是水墨、水彩,、水粉,、油畫棒,、蠟筆,、粘貼、拓印,、剪紙等

3,、幼兒可以憑票進入活動場地,，進入時需看活動規(guī)則。

4,、進入活動后幼兒可自主選擇材料,，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主,。

5,、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動,，以免影響幼兒操作,。

6、由于活動室較小,，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走,、輕拿、輕放,、輕說等,。

7、幼兒和家長可隨時進入,，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

8,、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名,，二等獎8名，三等獎10名）,。

美術(shù)活動策劃方案主題篇三

兒童畫是美術(shù)教育的一個重要組成部分,，是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù)。組織兒童畫興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長,，培養(yǎng)班級的美術(shù)愛好者,，推動學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面,，不僅可以提高學(xué)生的觀察,、理解能力和欣賞、評述能力,，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣,。為了給愛好兒童畫的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期兒童畫小組的活動安排制定如下：

通過兒童畫興趣小組的活動,，使學(xué)生的兒童畫特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解兒童畫的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

一(2)班兒童畫興趣小組的成員

兒童畫興趣小組是課堂教學(xué)的`補充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好兒童畫興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將兒童畫興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一)、具體計劃小組活動內(nèi)容

兒童畫是一個很廣的課程,，設(shè)計,、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手,，所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞名人名畫,，提高學(xué)生的欣賞能力;

(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從色彩等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事兒童畫創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品。

(二)定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦兒童畫展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

開展兒童畫興趣小組活動,，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，將兒童畫興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

美術(shù)活動策劃方案主題篇四

1,、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合,，畫出有趣的下雨天。

2,、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過有趣的玩色游戲,，學(xué)習(xí)色彩的明度，冷暖,，色相對比,。

1、色彩大拼盤圖一張,。

2,、幼兒用紙,、筆、顏料,、卡紙 ,、每人一份。各組棉簽,、棉線,、擦布若干。

一,、認識色彩明度對比討論,。（出示色彩大拼盤）

1、你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺,？

2,、上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比）

3,、那些顏色最亮,？那些顏色最暗？那些顏色最深,？那些顏色最淺,？

4、怎樣使顏色變淺呢,？（一種原色加白）

二,、講解玩色方法

今天，我們來玩色彩冷暖對比,，明度變化的游戲。

1,、色彩冷暖對比: 如畫雨點,，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如 色調(diào)畫彩雨時,，首先要考慮畫紙底色的對比,，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍,、紫色,、黑色）等。

（試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用棉簽點畫,。）

2,、色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花,。（請幼兒試畫）

你們看這樣玩色有趣嗎,？你們想玩嗎,？

三、幼兒操作,、探索

1,、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景,，然后用顏料在畫面上用棉線拖,、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲,。

2,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象,、選擇自己喜歡的顏色去畫,，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天,。

四,、欣賞、交流

1,、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么,？

2、講一講,，我畫的雨天人們在干什么,，發(fā)生了那些”趣事“？

美術(shù)活動策劃方案主題篇五

①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果,，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的.空間

10月26日上午9:30

一樓多功能廳

大班幼兒。

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,，當(dāng)場完成，時間為60分鐘,。

②繪畫形式以想象為主,，繪畫材料不限，可以是水墨,、蠟筆,、水粉等。

③作品尺寸：作品一律為4k,，畫種自選,，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙,。

①主題突出,，有創(chuàng)意占50%,。

②繪畫水平(畫面設(shè)計、色彩處理,、繪畫技巧)占50%,。

①各幼兒園必須認真組織,，確定比賽名單,。

②在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊并負責(zé)幼兒安全,。

一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名

美術(shù)活動策劃方案主題篇六

1,、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能,。認識棕色。

2,、體驗繪畫的樂趣,。

1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干,、樹枝的樣子,，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。

2,、 已畫好樹干的畫,，幼兒每人一張。

3,、 棉簽若干,，棕色顏料若干。

1,、出示收集的樹枝,，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征,。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝,。）

2,、師示范用棉簽添畫樹枝。

3,、請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝,，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

4,、展示并欣賞幼兒作品,。

西瓜籽

1,、喜愛手指點畫活動，學(xué)習(xí)用手指點畫西瓜籽

2,、注意不把顏料弄到桌上和身上,。

活動準備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片,、抹布,、塑料臺布。

1,、教師出示一張畫有西瓜片的紙,，教師提問：這是什么？它上面少了什么,？

幼兒園美術(shù)活動方案幼兒園美術(shù)活動方案

2,、教師示范。

3,、小朋友操作,，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點,，但是不要在一處重疊點,。點完后在抹布上把手指抹干凈。

4,、小朋友圖片展覽,，讓小朋友體驗成功的快樂。

5,、 收拾,、結(jié)束。

本節(jié)課以西瓜做主題,，鍛煉幼兒手指點畫的技能,，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理,，他們不容易接受,，可能轉(zhuǎn)身就會忘了，而使用一些“以人”的方法,，孩子會容易接受一些,，記得很深刻。

在美術(shù)欣賞《西瓜籽》,。整節(jié)課下來,，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮,。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,，不重復(fù)點畫,，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動手，所以,，老師應(yīng)該更注重幼兒的個人能力的發(fā)展,。對于，那些能力弱的幼兒要重點指導(dǎo),，保證每個都能感受美術(shù)的快樂,。

1、初步了解餅干的外形

2,、學(xué)習(xí)粘貼,，發(fā)展幼兒動手操作的能力。

3,、體驗成功的快樂,。

1、圓形,、三角形,、正方形、長方形餅干若干,。

2,、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條,。

1,、幼兒參觀各種形狀的餅干，請他們說一說餅干的形狀,。教師小結(jié)餅干的外形特征,。

2、教師簡單講述餅干的制作過程,。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道

3,、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示,，并示范粘貼過程（圓形,、三角形、正方形,、長方形各粘貼一張）

4,、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里,。教師巡回指導(dǎo)。

5,、將幼兒的作品在展臺上展示,。

托班美術(shù)活動――小魚回家了

1．讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

2．通過畫水的曲線,，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3．培養(yǎng)孩子的愛心

1．白紙、水彩筆人手一份

幼兒園美術(shù)活動方案策劃書 策劃方案

2．“小魚”若干,；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

一,、引入： 出示一條大魚問：這是誰啊,？（幼兒回答）它怎么了,？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢,？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

二,、幫大魚找家

老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢,？老師想了個辦法,，我們幫小魚在紙上找個家吧。

三,、幫小魚找家

1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,，我們一起幫他們找家好不好

2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎,？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里,。

美術(shù)活動策劃方案主題篇七

一,、活動指導(dǎo)思想：

為了更好的迎接德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)的到來，使藝術(shù)節(jié)書畫展能圓滿的結(jié)束,，為豐富我們的校園生活,，特舉辦了本次的校園藝術(shù)書畫展，在評出名次同時也會把優(yōu)秀作品推薦到德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書畫展上參加展覽,。同時本活動也是為了對學(xué)生進行良好的德育的滲透,，提高學(xué)生的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得到有效的發(fā)揮空間,，提供發(fā)揮場所,，。

二,、活動要求：

以班級為單位,，每班參賽的作品數(shù)量不限制，要求人人至少一幅作品,。

（一）,、作品要求：繪畫紙張 4開紙；書法紙張 4尺宣；國畫 4尺宣,。

（二）,、形式要求：可以是素描、水彩,、油畫或者是具有特色的風(fēng)格的作品等,。

（三）、內(nèi)容要求：以熱愛祖國愛生活,，反映中學(xué)生對理想,，信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往。

三,、上交作品時間：從即日起到20xx年5月7號為止,。

四、上交作品地點：音體美組,。

五,、評選方法：

以班級為單位，全校評出班級前三名,。個人評出特等獎1名,，一等獎2名，二等獎3名,，三等獎4名,，創(chuàng)意獎2名。

六,、評委成員：校領(lǐng)導(dǎo),，音體美組全體成員。

七,、展出地點：辦公室墻面和美術(shù)專用教室,。

校園書畫展活動總結(jié)

---劉冰

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階,。我校舉辦的繪畫,、書法大賽于5月10日落下帷幕。此次大賽由體音美組辦,、并且得到了學(xué)校的大力支持,。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績,。

作品大膽創(chuàng)意,，追求個性,，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動,，發(fā)揮同學(xué)的機智,，釋放同學(xué)的.激情.

本次大賽20xx年04月20日作品開始征集，5月07日作品征集結(jié)束,，5月09日由大賽組委會公布獲獎名單，共評出12幅獲獎作品,。5月10日在學(xué)校操場舉行頒獎大會,，5月9日-12日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進行。

評選結(jié)果：

特等獎1名：徐永恒

一等獎2名：王 旭 劉長旭

二等獎3名：李春雨 閆 平 劉美龍

三等獎4名：張 雷 馬 韜 孫云鵬 劉 薇

創(chuàng)意獎2名：馬純富 趙萌萌

對于此次活動我們進行了周密的策劃,，從活動構(gòu)思到作品征集,，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展,，都滲透著活動組織者的汗水,。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務(wù)重,，從中我們克服多種人為和非人為困難,，最終在短時間內(nèi)將該項制作完成。并且使優(yōu)秀作品在德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書畫展中得到展出,。

在工作中有過抱怨,，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵,、相互支持,，才得到了一個滿意的結(jié)局，并且得到了同學(xué)們的好評.

當(dāng)然,，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如活動前期的準備工作不充分等等?？傊?，在校團委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,，此次活動取得了圓滿的成功,，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,，爭取更大的突破,。

美術(shù)活動策劃方案主題篇八

1．利用紙袋，通過對折,、剪,、貼,、畫等技能表現(xiàn)人物形象。

2．激發(fā)幼兒制作玩偶的興趣,，在活動中提高動手能力和創(chuàng)作意識,。

3．培養(yǎng)幼兒變廢為寶的良好習(xí)慣與環(huán)保意識。

1．視頻動畫《請朋友》,，用紙袋制作的成品玩偶兩個,。

2．紙袋若干，各色卡紙,，雙面膠,，毛線，棉花等,。

一,、動畫欣賞

播放視頻動畫《好朋友》，引發(fā)幼兒對紙袋制作玩偶的興趣,，引出主題,。

二、情景導(dǎo)入

1．老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小朋友們打招呼：“瞧,，這兩位好朋友來到我們中四班了,，我們來和他們打聲招呼吧!”在認識的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)“好朋友”是用紙袋做成的,。

2．教師講解示范：

①觀察紙偶的外形特征,。

師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣?紙袋娃娃的臉上有什么?

②教師示范制作紙偶步驟,。

我們將紙袋的嘴巴朝下放置,，這樣等我們做好紙偶后小手伸進去做玩偶。

用紙袋作紙偶的臉,，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官,，方便我們后面制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。

畫好后,，我們開始制作五官,。想想自己想制作什么樣的.五官，然后找到相應(yīng)的顏色紙對折,，在上面畫出自己想要的效果,。再將畫好的圖案剪下來。我們一共剪了兩個一樣的圖案,，對稱地貼在臉上,。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上。全部做好后,，我們?yōu)榧埮既苏迟N好看的頭發(fā),，小朋友們可以自己設(shè)計發(fā)型,。

3．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒設(shè)計不同的紙偶,。

4．請做好的幼兒向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶，互相欣賞,，并利用紙袋玩偶進行游戲,。

三、總結(jié),，啟發(fā)與培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

師：在平時生活中，我們身邊有很多用過的紙袋,，如糖果袋、瓜子袋,、栗子袋等等,，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己動手把他們制作成玩偶,，多好玩呀!希望小朋友平時收集更多的紙袋,，放到美術(shù)區(qū)制作更多的玩偶。

美術(shù)活動策劃方案主題篇九

1．能在觀察蝴蝶標本或圖片的基礎(chǔ)上,，用電線以及簡單圖形左右對稱第裝飾蝴蝶,。

2．能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶,，并能注意到色彩的搭配。

幼兒喜歡花,喜歡蝴蝶,因為蝴蝶身上有各種各樣漂亮的花紋,它總與美麗的的花相伴吧,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線.本次活動重點以點線及圖形裝飾蝴蝶,學(xué)習(xí)色彩的搭配.

1．化好的花園圖,。

2．蝴蝶標本或圖片（幼兒以前欣賞過）。

3．操作材料“畫有蝴蝶輪廓）,。彩筆,。漿糊，剪刀,，歌曲,。“蝴蝶找花”錄音磁帶,，錄音機。

1．欣賞歌曲“蝴蝶找花”,，激發(fā)幼兒興趣,。

教師：春天來了，花兒開了,，蝴蝶都出來趙化作朋友了。

出示花園圖片：這里的春天也到了,，可是蝴蝶還沒有來,，今天，老師讓小朋友去請一只蝴蝶來打扮它,。

2．引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標本或圖片,。

教師：蝴蝶幼兒有一對翅膀，有的有兩對翅膀,，翅膀上有許多美麗的花紋,，還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的,？有什么組成的,？各是什么顏色的？

教師重點引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,，是由幾種顏色搭配的,，而且顏色也是對稱的`

3．交待要求,而作畫,教師指導(dǎo).

教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對稱的進行裝飾,幫助個別幼兒選擇和確定花紋,鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾,并注意色彩的對稱和搭配.

4.總結(jié)評價,結(jié)束活動.

請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度.

引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋＼色彩和整體感受方面進行談話.

引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作

美術(shù)活動策劃方案主題篇十

1、學(xué)習(xí)分工合作,，體會共同參加綠化家鄉(xiāng)的樂趣。

2,、創(chuàng)造性地運用多種材料,，運用畫,、剪、折,、編,、貼等多種方法布置畫面,。

卡紙,、各色彩紙,、皺紙、火柴,、彩色水筆,、白膠等

準備：1、通過幼兒園遠足活動,，參觀景點,，引導(dǎo)幼兒熱愛我們的家鄉(xiāng),。

2、在大班美術(shù)角中,，幼兒已有火柴粘貼,、編紙,、剪紙等活動經(jīng)驗。

（一）引導(dǎo)創(chuàng)作，討論分工1,、幼兒分成三組,，每組五人,，各選一綠化景點,，不重復(fù)。

2、各組幼兒按自己的特長進行討論、分工,，確定畫、剪、折、貼任務(wù)。

（二）過程中引導(dǎo) 1,、啟發(fā)繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點場所。

2,、鼓勵幼兒發(fā)揮自己特長，選擇自己擅長的材料和內(nèi)容進行制作,。

3,、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法，協(xié)調(diào)與同伴的工作,，提高合作技能,。

（1）做得快的小朋友在完成自己的任務(wù)后,，可幫助做得慢的朋友,。

（2）制作能力強的幼兒可選多項制作，能力較差的幼兒可選擇粘貼或其它輔助工作,。

（3）粘貼與制作互相交叉。

（4）不斷注意同伴的活動,，調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容,。

4、引導(dǎo)幼兒互相啟發(fā)，大膽想象,，創(chuàng)造出各具特色的景色,。

（1）注意同伴的創(chuàng)作內(nèi)容，努力做到不雷同,。

（2）不斷拓展綠化內(nèi)容,。 （3）注意整體布局的美化。

（三）整理 1,、將三幅畫面組合成統(tǒng)一的景觀。

2,、注意桌面,、地面保持整潔。

（四）欣賞,、評價 欣賞共同制作的作品,，體會人人參與的樂趣。

美術(shù)活動策劃方案主題篇十一

每年的“六一”是國際兒童節(jié),，這一天為了表示對孩子們的祝賀,，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物,，而兒童的消費帶有許多特殊性,。通過在兒童節(jié)搞本次活動能提高本量販及分店在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來提高成人的消費,。以特別的比賽形式來營造“六一節(jié)”的歡樂氣氛,，促進兒童商品的.銷售。進一步提高xxx的知名度,。

5月31日——6月2日

xxxx

1,、 “xx杯”征文及繪畫比賽——綠色家園

為了慶祝“六一兒童節(jié)”,，關(guān)心我們的地球家園及居住環(huán)境,。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發(fā)揮想象,，記下（畫下）你所認識或所看到的美麗巖城,。凡年齡在15周歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到....量販或...各分店服務(wù)臺報名處領(lǐng)取資料,、登記報名,。5月30日20：00前可將填好的報名表及作品送至米蘭春天量販顧客服務(wù)臺，即可獲贈精美禮品一份,，6月2日由專家評出20幅繪畫,，10幅征文的優(yōu)秀獎,。

優(yōu)秀獎分年齡段：3—— 6歲組繪畫10名征文5名、7——15歲組繪畫10名征文5名

頒獎儀式：

1,、6月2日奇得優(yōu)秀獎的小朋友將得到米蘭春天和ｘｘｘ公司共同頒發(fā)的獲獎證書及優(yōu)秀獎品一份,。6月5日——25日優(yōu)秀作品將分別在量販、小溪分店,、蓮花分店,、軍區(qū)分店、鳳凰分店進行展出,。

2,、 6元多一件5月31日——6月2日活動期間，凡到量販或分店購物滿61元的顧客,，憑當(dāng)天購物小票再加6元,，到米蘭春天量販、分店服務(wù)臺還可獲得“ｘｘｘｘ”一件,。

3,、 “六一節(jié)”買六送一

4、少年兒童才藝秀

美術(shù)活動策劃方案主題篇十二

一,、活動背景：我們美術(shù)系是一個充滿活力與激情的群體,，這里本是藏龍臥虎之地，但缺乏主動的自我表現(xiàn)的勇氣與機會,，我們美術(shù)系的人才被埋沒了,，激情被消滅了，我們變得懶散傲慢,，儼然沒了生氣,。為了將我系的潛能激發(fā)出來，為了我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利開展,，特舉辦此次活動,。

二、活動主題：夢的綻放

三,、活動意義：深化同學(xué)們對繪畫的.理解,，激發(fā)每個人心中對夢想的執(zhí)著與激情，讓同學(xué)們重新投入到一種專心鉆研自己作品中去感受我們的作品帶給我們本身的那種感動和我們的專業(yè)最初吸引我們的魅力,，重新喚醒同學(xué)們對學(xué)習(xí)的激情與熱情,，讓積極地學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶走懶散與傲慢。

四,、活動內(nèi)容：

1,、時間：a.創(chuàng)作時間：20xx年3月10日~5月5日 b.展覽時間：20xx年5月12日 星期二 c.頒獎時間：20xx年5月13日 星期三

2、地點：a.創(chuàng)作地點隨意

b.展出地點：新北食堂前空地

c.頒獎地點：未定

3,、對象：永和三中全體學(xué)生

4,、流程：a.活動策劃

b.活動前期宣傳

永和三中美術(shù)教研室

20xx年3月

美術(shù)活動策劃方案主題篇十三

活動一：一串紅

1、出示兩盆一串紅,。

師：寶寶們,，瞧，這盆花認識嗎,？它的名字叫什么,？一串紅開花了，像什么,？一串串的紅鞭炮,，這盆花漂亮嗎？漂亮這個詞真好聽,，還可以怎么說,？美麗、好看,，我教你們一個好聽的詞——鮮艷,！師：仔細看看，一串紅的花朵什么樣子,？一個接著一個,，花朵在上面，葉子在下面,。

2,、出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫,。

師：咦,，這是什么？莖,、這個呢,？葉子？缺了什么,？花朵,。眼睛閉起來，一起數(shù)一二三,，變變變,！哈哈，花朵和那盆花一樣嗎,？它的花朵是用什么做的呢,？（皺紋紙）今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎,？

3,、講解制作過程

師：我們選紅色皺紋紙來做花朵,，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分,。兩手向相反的方向擰一下,，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上,。

再取一張,，擰一下，抹膠水,，貼到花莖上……

活動二：蘋果

1,、激發(fā)興趣

師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié),？秋天是個美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了,，秋天還是個豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了,，猜一猜,，老師帶來了什么水果？

2,、出示范畫——蘋果

師：這個蘋果寶寶穿的.衣服好看吧,，是用什么材料做的呢？仔細看,、認真聽,。

3、講解制作過程

師：我們來給蘋果寶寶穿衣服：在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,，取一張長條彩紙,，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,，用不同的彩紙,，重復(fù)撕、貼,，直到貼滿為止,。

4、衛(wèi)生教育

師：在制作的時候,，如果手上粘到膠水的話,，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,，把自己面前的碎紙收拾干凈,，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子,。

美術(shù)活動策劃方案主題篇十四

讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂,、愉快的校園生活,，同時，讓更多的人在構(gòu)建和諧社會中能關(guān)注兒童成長,，我校決定在6月 11日舉辦 “欣賞美,、 同歡樂 ”書畫展活動。

畫展是小“畫家”們獻給學(xué)校的一簇小花,，點綴著生活，裝扮著他們的七色童年,；畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽?，帶著對學(xué)校的祝福，扮美了夕陽,，映紅了明天,。畫展讓師生攜手，把孩子們?nèi)绠嫷耐暄b扮的.更加多彩,，把美好的明天描繪的更加絢爛,！

一、作品要求

（一）美術(shù)作品畫種為油畫棒畫,、彩鉛畫,、水粉畫、國畫,、素描,、手工六大類，構(gòu)思,、技巧上提倡創(chuàng)新,，作品尺寸規(guī)格不限。

（二）書法作品不超過四尺宣紙,，字體不限,，字數(shù)不得少于8字。

（三）參展作品必須是作者獨立完成的佳作,。

（四）選送的書畫作品背面右下角,，用鉛筆寫明作品名稱、類別,，作者姓名,、所在班級等。

二,、報送時間,、方法及要求

（一）以中、高年級組為單位評選出各個獎項,。

（二）每個班級至少報繪畫,、手工作品各五件,。

（三）各類作品限于6月8日之前報送到學(xué)校，過期概不接受,。

三,、評選辦法

（一）學(xué)校將組織評審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參展。

（二）本次畫展按年級組設(shè)一等獎一名,、二等獎兩名,、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干,、優(yōu)秀班集體一個,，并發(fā)放小小獎品給予鼓勵。