無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

簡(jiǎn)單的室內(nèi)拓展游戲篇一

拓展游戲,，有兩種類型,。一種是探險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)高,，有專門的場(chǎng)地設(shè)備和培訓(xùn)師,，它面向個(gè)人高素質(zhì)的培養(yǎng)。另一種是體驗(yàn)性活動(dòng),，其風(fēng)險(xiǎn)較小,，利用較簡(jiǎn)便的器材，自行組織的帶有游戲氛圍的活動(dòng),，它更多注重團(tuán)隊(duì)精神,、增強(qiáng)解決問題、決策和溝通的能力,。下面有小編為大家分享簡(jiǎn)單室內(nèi)拓展游戲項(xiàng)目,，望對(duì)大家有所幫助。

游戲類型：創(chuàng)造力/充能器/團(tuán)隊(duì)/晚會(huì)

活動(dòng)形式：全體參與

所需時(shí)間：10分鐘到15分鐘

場(chǎng)地要求：寬敞的會(huì)議室,，或者戶外

所需材料：無(wú)

1,、通過(guò)緊張刺激、趣味十足、挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的活動(dòng),，激發(fā)聽眾的創(chuàng)造力,。

2、極大地活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，激發(fā)聽眾活力,，使大家保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1,、告訴大家,，下面要玩一個(gè)激發(fā)創(chuàng)造力的游戲。

2,、所有的人站到屋子的一側(cè),，大家要做的就是從屋子的這側(cè)到達(dá)屋子的另外一側(cè)。

3,、規(guī)則只有一條：你不許和別人的方法重復(fù),。

4、為了加強(qiáng)大家的理解,，培訓(xùn)師可以現(xiàn)場(chǎng)示范：比如我現(xiàn)在走過(guò)來(lái)了,，你們就不可以再使用這個(gè)方法，你們可以跳過(guò)來(lái)或者跑過(guò)來(lái),，當(dāng)跑和跳都用過(guò)之后,，其他人繼續(xù)時(shí)要用新的方法,。

5,、問大家明白了沒有，然后宣布游戲開始,。

6,、等所有的人過(guò)來(lái)以后，再要求他們回去,，規(guī)則不變,。

7、大家圍坐在一起,，分享體會(huì)與心得,。

1、此游戲除了用作激發(fā)創(chuàng)造力與充能器主題外,，筆者還經(jīng)常將此游戲用做“團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題”的課程,。

2、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題課程中,，規(guī)則稍微有些改變：在游戲開始的時(shí)候,，要求大家不許交流;要求大家往返通過(guò)多次;在通過(guò)多次的過(guò)程中，不斷縮短所有人必須通過(guò)的時(shí)間。如此調(diào)整后,，最終聽眾會(huì)自動(dòng)結(jié)合在一起,，改變獨(dú)自應(yīng)對(duì)的局面，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)借助“團(tuán)隊(duì)的力量”可以輕松地?zé)o限多次通過(guò),。

3,、此游戲課堂效果非常好，筆者強(qiáng)烈推薦!

1,、你認(rèn)為達(dá)成同樣一個(gè)結(jié)果,，方法有多少種?

2、當(dāng)你獨(dú)自面對(duì)時(shí),，你是否感到了不斷增強(qiáng)的壓力?尤其是當(dāng)別人都過(guò)去,，而自己還沒有過(guò)去的時(shí)候?

3、如果不是有人第一個(gè)想到了團(tuán)隊(duì),，你認(rèn)為自己最終會(huì)想到嗎?

4,、與個(gè)人想比，團(tuán)隊(duì)的力量體現(xiàn)在何處?

5,、如果讓你通過(guò)無(wú)限多次,，你可以嗎?你是否創(chuàng)造性地找到了游戲的秘籍?

這是一個(gè)激發(fā)人們創(chuàng)新力的游戲，人們?cè)谟螒蛑锌梢詣?chuàng)造性地發(fā)揮自己的智慧,。

人數(shù)：不限,。

時(shí)間：不限。

場(chǎng)地：不限,。

材料：規(guī)格不等的積木一堆,。

將參與者分成兩人一組，每組發(fā)給一堆積木,。

(1)兩人輪流你拿一塊,、我拿一塊，選擇積木,，然后一人搭一堆,，看看誰(shuí)的塔高?倒掉了要從頭開始，所以盡量不要中途倒掉,。因?yàn)榉e木大小不一樣,，要選擇大的、豎立的積木以使高度快速增加,，如,，一塊圓柱形積木豎立起來(lái)比一塊方積木高，但下一塊放上去就難一點(diǎn),，由于難度增加,，倒掉的機(jī)會(huì)也就增加,，雙方要作出是否冒險(xiǎn)的選擇。

(2)兩人共同搭積木,。搭的過(guò)程中,，一方面保證自己的一塊放上去，還要考慮后面可以繼續(xù)搭上去,，同時(shí)要增加另一方放下一塊積木時(shí)的難度,。誰(shuí)的積木放上去，搭好的積木倒了,，誰(shuí)就輸了,。這需要能很好地掌握空間概念，在搖搖欲墜的時(shí)候怎樣放上一塊才能恢復(fù)平衡?在平衡的時(shí)候怎樣制造不平衡?

(3)摩天5l,。這是一套清水積木,，長(zhǎng)約5厘米的積木共51塊，很流行,。一人先將5l塊積木壘成一個(gè)柱體,，每層6塊，相鄰兩層方向垂直,。然后兩人輪流從下面抽出一塊放在最上面,，注意不要讓它倒下來(lái)，要輕輕地抽出被壓住的積木而不碰動(dòng)其他積木,。最后的結(jié)果是每層都只剩下一個(gè)積木,，游戲就成功了。如果中間倒了,，就要從頭再來(lái),。

積木的玩法很多，可以單獨(dú)玩,，也可以一起玩,。積木游戲可以很好地激發(fā)青少年的創(chuàng)造力,。激勵(lì)通過(guò)外部刺激來(lái)喚起人的需要,，誘發(fā)和引導(dǎo)人的'動(dòng)機(jī)，并按照激勵(lì)者的意圖產(chǎn)生行動(dòng)的一種方式或手段,。以下的激勵(lì)方法,，是生活中經(jīng)常使用的。

榜樣激勵(lì),。通過(guò)具有典型性的人和事,，營(yíng)造典型示范效應(yīng)，讓人們明白提倡或反對(duì)什么思想,、作風(fēng)和行為,，鼓勵(lì)人們學(xué)先進(jìn),、幫后進(jìn)。要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,、總結(jié)典型,、運(yùn)用典型。

集體榮譽(yù)激勵(lì),。通過(guò)給予集體榮譽(yù),，培養(yǎng)集體意識(shí)，從而使集體產(chǎn)生自豪感和光榮感,，形成自覺維護(hù)集體榮譽(yù)的力量,。各種管理和獎(jiǎng)勵(lì)制度，要有利于集體意識(shí)的形成,，以形成競(jìng)爭(zhēng)合力,。

數(shù)據(jù)激勵(lì)。用數(shù)據(jù)顯示成績(jī)和貢獻(xiàn),，能更有可比性和說(shuō)服力地激勵(lì)人們的進(jìn)取心,。對(duì)能夠定量考核的各種指標(biāo)，都要盡可能地進(jìn)行定量考核,，并定期公布考核結(jié)果,，這樣可使員工明確差距，迎頭趕上,。

行為激勵(lì),。一個(gè)好的行為能給人們帶來(lái)信心和力量，激勵(lì)人們朝著既定的目標(biāo)前進(jìn),。這種好的行為所帶來(lái)的影響力,，有權(quán)力性的和非權(quán)力性的，而激勵(lì)效應(yīng)和作用更多的來(lái)自非權(quán)力性因素,，包括品德,、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷,、技能等方面,，而嚴(yán)于律己、率先垂范,、以身作則等,，是產(chǎn)生影響力和激勵(lì)效應(yīng)的主要方面。

【2017最新簡(jiǎn)單室內(nèi)拓展游戲】相關(guān)文章：

1.

2017最新室內(nèi)活躍拓展游戲

2017最新室內(nèi)素質(zhì)拓展游戲

2017最新室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲

室內(nèi)團(tuán)隊(duì)拓展游戲

室內(nèi)拓展游戲蒙眼作畫

2017年最新拓展游戲大全

2017年最新戶外拓展游戲

2017年最新集體拓展游戲