在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

適合公司室內(nèi)的拓展活動(dòng)小游戲篇一

第一天,，貴公司抵達(dá)懷柔時(shí)代拓展訓(xùn)練基地,，感受郊區(qū)的不同風(fēng)味，休息一會(huì)兒,，之后進(jìn)行室內(nèi)拓展訓(xùn)練活動(dòng),，（挑戰(zhàn)no.1），驛站傳書,，孤島求生等活動(dòng),。結(jié)束后晚餐，餐后可組織篝火晚會(huì)等多動(dòng)，

第二天早餐后繼續(xù)半天拓展,，結(jié)束后午餐,，餐后可安排活動(dòng)或返程。

目標(biāo)：

培養(yǎng)計(jì)劃,、組織,、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力；

學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法分析處理問(wèn)題,；

把握個(gè)體與集體的關(guān)系,，找準(zhǔn)自己的位置；

理解精確執(zhí)行的重要性,，提高計(jì)劃和實(shí)施的能力,。

友情提示：

1、著裝：休閑裝,、最好是運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋；

2,、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費(fèi)用由客人承擔(dān),；

3、出行前應(yīng)帶好有效證件,、衣物,、常用藥、旅游行程中注意安全,；

4,、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生,。

行程標(biāo)準(zhǔn)：

1,、 標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。

2,、 三正餐一早餐,。

3、 山莊內(nèi)娛樂(lè),。

4,、 拓展培訓(xùn)場(chǎng)地及培訓(xùn)師費(fèi)用。

5,、 其他： 全程陪同服務(wù),；

6、 保險(xiǎn)： 旅行社責(zé)任險(xiǎn),。

適合公司室內(nèi)的拓展活動(dòng)小游戲篇二

一,、 目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的作用,，提高團(tuán)隊(duì)溝通、解決問(wèn)題的能力,，鍛煉團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力。

二,、 時(shí)間：約40分鐘

三,、 道具：每人一眼罩

四、 步驟：

第一部分：

1,、 分組：15人分成3個(gè)小組,，每組5人；每人發(fā)一個(gè)眼罩并戴上,。

小組a：20米的繩子,，建一個(gè)正三角形；

小組b：18米的繩子,，建一個(gè)正方形,；

小組c：12米的繩子，建一個(gè)圓形,。

2,、 看哪個(gè)小組在最短的時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)。

3,、 注意事項(xiàng)：行進(jìn)過(guò)程中,，不許摘掉眼罩，不許說(shuō)話,，但可以用肢體語(yǔ)言來(lái)交流,，完成任務(wù)。

4,、 培訓(xùn)師在行進(jìn)過(guò)程中,，給每組的一人拿掉眼罩。

5,、 完成請(qǐng)舉手示意,，原地不動(dòng)，等摘掉眼罩后,，驗(yàn)收隊(duì)形,。

第二部分：

1、 當(dāng)完成第一部分后,，培訓(xùn)師布置更進(jìn)一步的任務(wù),，全體成員戴上眼罩，3個(gè)小組共建一個(gè)繩房子,。如圖所示,。

2、 培訓(xùn)師計(jì)算完成時(shí)間。

五,、 分享：

1,、談?wù)勀銈兊母惺芘c啟示？

2,、明眼人看到的如何表述,，如何讓團(tuán)隊(duì)其它人和領(lǐng)導(dǎo)相信？如何提高工作效率,？

3,、對(duì)比一下游戲過(guò)程中哪一部分更加混亂，為什么,？

4,、如果你是作為領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)怎樣組織第二階段以盡快更好地完成任務(wù),？

適合公司室內(nèi)的拓展活動(dòng)小游戲篇三

形式：人數(shù)不限

類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

時(shí)間：講師可自行確定

材料：（講師用）小絨毛玩具,、乒乓球、小塑料方塊各1個(gè),，將以上材料裝在一只不透明的包里

場(chǎng)地：室內(nèi)外約6平方米的空間

活動(dòng)目的：

讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神

讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的

讓學(xué)員感受團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力

操作程序：1,、將學(xué)員分成小組，每組不少于8人,，以10-12人為最佳

2,、講師讓學(xué)員站成1個(gè)大圓圈，選其中的1個(gè)學(xué)員作為起點(diǎn)

3,、講師說(shuō)明：我們每個(gè)小組是一個(gè)公司,，現(xiàn)在我們公司來(lái)一位“客戶”（即絨毛玩具、乒乓球等）,。它要在我們公司的各個(gè)部門都看一看,，我們大家一定要接待好這個(gè)客戶，不能讓客戶掉到地下,，一旦掉到地下,，客戶就會(huì)很生氣，同時(shí)游戲結(jié)束,。

4,、“客戶”巡回規(guī)則如下：

a)“客戶”必須經(jīng)過(guò)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的手游戲才算完成)

b)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不能將“客戶”傳到相鄰的學(xué)員手中

c)講師將“客戶”交給第一位學(xué)員，同時(shí)開始計(jì)時(shí)

d)最后到拿“客戶”的學(xué)員將“客戶”拿給講師,，游戲計(jì)時(shí)結(jié)束

e)3個(gè)或3個(gè)以上學(xué)員不能同時(shí)接觸客戶

f)學(xué)員的目標(biāo)是求速度最快化

5,、講師用一個(gè)“客戶”讓學(xué)員做一個(gè)練習(xí)，熟悉游戲規(guī)則,。真正開始后,，講師會(huì)依次將3個(gè)”客戶“從包中拿出來(lái)遞給第一位學(xué)員,，所有”客戶“都被最后一位客戶傳會(huì)講師手中時(shí)游戲結(jié)束。

6,、此游戲可根據(jù)需要進(jìn)行3至4次,，每一次開始前讓小組自行決定用多少時(shí)間。講師只需問(wèn)”是否可以更快“即可,。

有關(guān)討論：剛才的活動(dòng)中,，哪些方面你們對(duì)自己感到滿意？

可能答案：試用了多種方法,；大家能同心協(xié)力；每個(gè)人都積極發(fā)表意見

剛才的活動(dòng)中,，哪些方面覺(jué)得需要改進(jìn),？

可能答案：一開始思想沒(méi)有放開，有些局限,；沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則,；過(guò)于急于求成。

這活動(dòng)讓你們有什么體會(huì),？

可能答案：成功需要團(tuán)隊(duì)所有成員的參與和配合

游戲總結(jié)：

要想贏得客戶,，企業(yè)的每個(gè)部門都要相互支持和合作。

銷售的成功并不是銷售部門的事情,，要取決于全公司的支持

要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中贏得客戶,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力是非常重要的。

創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個(gè)人的支持

團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力決定團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和前景

適合公司室內(nèi)的拓展活動(dòng)小游戲篇四

活動(dòng)時(shí)間：7月18日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)

參加人員：南昌分公司店長(zhǎng)__名

第一部分：破冰,、分組

撲克分組

目的：分組

材料：一副撲克牌

活動(dòng)程序：1,、指導(dǎo)者給每一位學(xué)員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道,，不可以讓他人看到,；

2、按照座位順序依次上臺(tái)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出你的花色,，其他學(xué)員也不可以提問(wèn),，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程所有人都不能說(shuō)話；

3,、其他學(xué)員要認(rèn)真的觀察,，用肢體語(yǔ)言表達(dá)完自己的花色后，站在認(rèn)為跟自己是同一花色的學(xué)員后面,，站成一排,；

4、最后所有人都介紹完之后,，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的,，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn),，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。

5,、確定好小組后,，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。

分享：1,、站錯(cuò)隊(duì)的人,，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚

2、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性

第二部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

活動(dòng)一：信任之旅

目的：通過(guò)助人與受助的體驗(yàn),，增強(qiáng)對(duì)他人的信任與接納,；通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)

協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識(shí),。

時(shí)間：約30分鐘

材料：各種障礙物,，眼罩，一次性水杯,，水,，計(jì)時(shí)器

場(chǎng)地：活動(dòng)之前一定要先把場(chǎng)地看好，并且將所有道具按照活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)搭建好,，

以防出現(xiàn)產(chǎn)地不夠大,，等等一系列的問(wèn)題

流程：

1、每組學(xué)員站成一列,，各組的障礙物相同（允許障礙物的順序不同）,，每組兩個(gè)眼罩。

2,、每組成員按照規(guī)定路線進(jìn)行,，后面的成員做前面成員（盲人）的指揮者，指揮者只能站在原地進(jìn)行言語(yǔ)指揮,，在前進(jìn)之前盲人要原地轉(zhuǎn)兩圈,；到達(dá)目的地之后原指揮者成為盲人，后面的成員做指揮者,，依次進(jìn)行,，最后一名由第一個(gè)指揮。

3,、每組派一名監(jiān)督員到其他組,，記錄違規(guī)現(xiàn)象（違規(guī)現(xiàn)象有：轉(zhuǎn)圈不夠、取下眼罩,、水打潑一半以上,、未按規(guī)定路線行走），犯規(guī)一次加時(shí)30秒,。 注意：必須是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做指導(dǎo)者,，而不是一組派一個(gè)人做指導(dǎo)者,； 在活動(dòng)的過(guò)程中每個(gè)組都要有一名監(jiān)督者，記錄這組在活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生的

一些情況,，如犯規(guī),、指揮者指導(dǎo)不當(dāng)、指揮者指導(dǎo)順利,、盲人不信任指導(dǎo)者等等情況,；

在活動(dòng)開始之前，在安靜的境況下,，由指導(dǎo)者統(tǒng)一說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則和要求,；

分享：

分享的時(shí)間一定要給足了，或者讓學(xué)員坐下來(lái)回答

1,、 在你做盲人時(shí),，你是完全信任你的指揮者嗎？如果不是,，那是因?yàn)槭裁丛?/p>

呢？

2,、 作為團(tuán)隊(duì)的一員,，在你進(jìn)行比賽時(shí)，你的心態(tài)是怎樣的,？

3,、 團(tuán)隊(duì)的成功或失敗，你覺(jué)得與你的關(guān)系大嗎,？

4,、 在做指揮者時(shí)，你又是如何給予盲人信任感的呢,？

活動(dòng)二：同舟共濟(jì)

活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神,；培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

形式：6人為一組

時(shí)間：30分鐘

材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張,，膠帶一卷，空地

操作程序：

1,、每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),。（可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照,，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為）

2,、全程進(jìn)行記時(shí)比賽,，從做“船”至到達(dá)目的地，如果“船”在中途破了,，全組許停下來(lái)將“船”修好,，再繼續(xù)前進(jìn)，但記時(shí)不斷,，最后船必須保持完整,。

3、速度最快的一組,，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì),。

分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢,？ 你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn),？

2、船在前進(jìn)中,，你們是怎么做的,，為什么要那樣做？

3,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要,。

第三部分：情緒釋放

活動(dòng)：說(shuō)出你的煩惱

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

材料：a4報(bào)紙若干張，中性筆若干只

活動(dòng)規(guī)則：1,、小組成員圍坐成一個(gè)圈,，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙

2、每位學(xué)員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱,，或者最困難,，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問(wèn)題（記住白紙上面不用寫下姓名,、店鋪,，只要寫問(wèn)題）

3、指導(dǎo)者將小組的問(wèn)題收上來(lái),，打亂順序后,，再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問(wèn)題，記住不同拿自己的問(wèn)題

4,、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議,，和鼓勵(lì)的話,；寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位學(xué)員，當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí),，不用寫,，直接傳遞下去。

5,、所有學(xué)員都寫好后,，再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái)，發(fā)給問(wèn)題所有者,。

分享：1,、分享大家給他的建議

2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受

3,、和給她建議的學(xué)員擁抱以示感謝

活動(dòng)：千千結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

1,、所有成員手牽手圍成一個(gè)圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位學(xué)員的手,。

2,、指導(dǎo)者下令所有學(xué)員都松開自己的左右手，在圈內(nèi)走動(dòng),，和在這堂課程中還沒(méi)有交流過(guò)的學(xué)員握手,、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí),，所有同學(xué)都停止走動(dòng)，原地不動(dòng),。

3,、在不動(dòng)的情況下，去牽原來(lái)的左手和右手的學(xué)員,，一定不能牽錯(cuò),。當(dāng)所有學(xué)員都牽好之后，開始結(jié)節(jié),，解開后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈,。

活動(dòng)總結(jié)：不管我們的人生路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心,、齊心協(xié)力,，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。

第四部分：結(jié)束

活動(dòng)：故事接龍

活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

材料：錄音器/mp3

活動(dòng)規(guī)則1,、指導(dǎo)者說(shuō)一句話引出故事,。“今天……”

2,、每位成員依次盡快接上一句話,，要和前面的內(nèi) 容銜接好,，內(nèi)容要積極向上，個(gè)故事要完整并有深刻的寓意,。

3,、最后將故事的錄音放給學(xué)員聽

4、最后以《我相信》結(jié)束整個(gè)拓展訓(xùn)練活動(dòng),。

此游戲由于參加活動(dòng)的人的想象力和反應(yīng)能力不一致,，所以很容易導(dǎo)致大家都自顧自的說(shuō)自己的故事，達(dá)不到預(yù)期的目的,。