總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
書香閱讀活動總結(jié) 小學閱讀活動總結(jié)篇一
俗話說：“興趣是的老師”,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣應從激發(fā)興趣開始,。課外閱讀習慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導的，我開展了評比與展示閱讀筆記,；展評手抄報,；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動。在活動中,，學生真切地感受到因為自己豐富的知識,，出色的表現(xiàn)，帶來了他人的贊許,，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力,。
讀書的方法主要來自課內(nèi)，來自老師平時的課堂教學之中,，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,，因為它幾乎包含了小學階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中,，如何引導學生去發(fā)現(xiàn),、揣摩、總結(jié),，在閱讀課外書時自覺地運用,，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”,。首先,，要求學生讀書時要注意力集中，邊讀邊想,，遇到生字生詞能使用工具書,，聯(lián)系上下文尋求答案。其次,，要求學生讀書時要勤動筆,，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點,，摘錄好詞句及精彩的片斷,。還要向?qū)W生介紹讀書的順序，拿到一本書應該先看什么,，后看什么,，那些精讀，那些略讀等等,。
在課堂上,，有意識地讓一些閱讀好的學生像老師一樣帶領(lǐng)學生閱讀，學生的積極性更高了,，許多學生都躍躍欲試,。繼而，我又由朗讀示范,，講自己的讀書故事到學生朗讀示范,，學生講自己的讀書故事等,。將學生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處,，永久地保留下來,。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導學生在閱讀活動中運用字典,、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀,，解決閱讀中的問題，同時引導怎樣愛書,、護書,，注意閱讀衛(wèi)生等。
良好的習慣養(yǎng)成有其反復性,，學生閱讀習慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,，根據(jù)這一心理特點，需加強外在刺激,，及時強化等方法,，使學生的閱讀傾向自動化。
（1）童話閱讀活動,。引導學生閱讀古今中外的童話,，了解認識童話作家，感受童話作品的體裁特點,，并組織學生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇,。
（2）經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動,。引導學生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞,、文,，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，并組織學生給古詩編故事,，創(chuàng)演古詩情境劇,，古詩文朗誦等。
豐富多彩的評比,、展示,、激勵活動,，讓已有良好閱讀習慣的學生，向更高效的閱讀推進,，讓正在形成閱讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閱讀快樂,，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習慣。
書香閱讀活動總結(jié) 小學閱讀活動總結(jié)篇二
根據(jù)市委宣傳部,、市文明辦,、市文化廣電新聞出版局,、出版集團共同主辦的全民閱讀季活動精神，區(qū)圖書館按照4月初制定的實施方案,，在往屆“全民讀書月”活動的基礎上開展“全民讀書季”活動，有條不紊,、扎實認真地開展了富有成效的讀者活動,，為培養(yǎng)公民閱讀習慣，宣傳免費開放,，保障公眾文化權(quán)益,，進一步拓展全面閱讀的深度和廣度，著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，加快推動文化建設,、打造文化強區(qū),，為加快建設創(chuàng)新開放、幸福美好的現(xiàn)代化國際新城區(qū)提供思想支持和智力保障,。
按照全市全民閱讀啟動式的要求，以“從閱讀開始”為主題,，在全市倡導全民多讀書，讀好書,，構(gòu)建和諧社會宣傳。結(jié)合本館實際情況,，充分發(fā)揮圖書館的職能作用,，制定詳實具體工作計劃和實施方案：
1,、區(qū)全民閱讀季啟動儀式,。4月29日在教育書店舉辦“區(qū)全民閱讀季啟動儀式”。
2,、4月28日—7月31日,，舉辦“愛閱讀享閱讀”系列讀書活動。成人借閱室開展“讓閱讀走進生活”新書展,，少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展,。結(jié)合活動主題，利用館藏資源設置新書推薦欄目,。
3,、地方文獻展進社區(qū)、進學校,、進軍營,。世界讀書日、圖書館服務宣傳周,、六一,、八一等節(jié)假日，區(qū)圖書館在各學校,、社區(qū),、軍營舉辦館藏地方文獻展，讓市民和青少年和當?shù)夭筷牴俦玫亓私猱數(shù)氐臍v史文獻和文化,。
4,、未成年人閱讀推廣系列活動及讀者俱樂部成立掛牌。凡到區(qū)教育書店顧客均可申請成為__區(qū)七彩教育書店讀者俱樂部會員,實行購書優(yōu)惠活動,。
5,、基層群眾性讀書活動。根據(jù)各鎮(zhèn),、街道各自實際，結(jié)合閱讀季活動主題,，利用農(nóng)家書屋及共享工程基層點，開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動,，促文明,，促和諧，促發(fā)展,。
6,、舉辦全面閱讀活動進機關(guān)、進社區(qū),、進校園,、進農(nóng)家,、進軍營，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動,。
1,、在電視臺、區(qū)圖書館網(wǎng)站全方位宣傳報道免費開放的項目和內(nèi)容,。在館門口制作醒目公告,，公示免費開放的政策措施、服務項目,、開放時間,。發(fā)放免費開放后讀者服務和讀者需求調(diào)查表，歸納梳理,，整改提高,。全民閱讀季啟動儀式、全民閱讀進社區(qū),、送書進軍營,、進企業(yè)、等活動在區(qū)電視臺連續(xù)播出,。
2,、舉辦各類主題書展。在學雷鋒日,、世界圖書日,、圖書館服務宣傳周、六一等節(jié)日開展新書好書推介,、“閱讀61悅讀—繪本”展,、“紅色經(jīng)典”圖書展、青少年科普知識等各類主題書展,。向讀者介紹優(yōu)秀圖書,，引導讀者如何找好書、讀好書,。
3,、充分利用共享工程資源開展活動，為未成年人營造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境,。在館內(nèi)利用共享工程資源進行各類視頻講座及影視欣賞,，為部隊制作光盤，送數(shù)字資源到老年公寓,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等,。進行專門設立了未成年人綠色上網(wǎng)專區(qū)，在專區(qū)內(nèi)配置了6臺多媒體計算機,對不良信息進行有效的屏蔽和過濾,禁止、限制未成年人訪問黃色,、暴力,、有害、反動等網(wǎng)站,。
4,、關(guān)新市民子女閱讀獻愛心活動。保證弱勢群體特別是外來務工子女公平享有圖書館服務的權(quán)利,，充分體現(xiàn)圖書館公益性服務的功能,定期接待團體未成年人參觀圖書館,，并有專門的工作人員講解，讓少年兒童了解圖書館,，培養(yǎng)讀書的興趣,。為了滿足城郊地區(qū)新市民子女的閱讀需求，我館開展了“圖書傳遞愛心送書進學?！被顒?，到六汪、大場,、大村等離市館較遠的學校,、幼兒園開展送書活動，并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”,。針對殘障兒童開展了相關(guān)的閱讀指導活動,，我館到聾啞學校和聾兒語訓中心，進行圖書捐贈活動,，利用圖書館自身資源,，以實際行動幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書,，進一步延伸了公共文化服務體系建設,，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們在閱讀中感受快樂,、在閱讀中健康成長,。
5、引領(lǐng)少兒走進圖書館—親子繪本閱讀活動,。倡導親子閱讀,、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長了解閱讀在孩子成長階段中所占的重要地位,，以及親子閱讀不可忽略的作用。我們在__二社區(qū)舉辦了“大手拉小手—我們都是點燈人”繪本閱讀知識講座,，在少兒借閱室開展親子閱讀活動,，為低幼兒童布置一個有悅讀氛圍的“書香”家。
書香閱讀活動總結(jié) 小學閱讀活動總結(jié)篇三
閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對學生的終身發(fā)展負責,，是學校教育工作的重點任務,。保證時間，保證讀書,，調(diào)動所有老師,、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長,，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升,。
通過這學期的'讀書活動,，我們班收獲如下：
學生樂于看書，善于讀書,，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發(fā)展,，如：語言表達能力的提高,、思維的靈活,、見識更寬闊,、思想更開闊,，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世,。當然學生是發(fā)展中的人,，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快,，更積累了許多好詞好句,。
每位同學每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記,，做好好段好句的摘錄,，真正做到了開卷有益,。
“自信和快樂”永遠是我們?nèi)昙壛嗟闹黝},，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為,。會感恩,、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂,、互助,、友善、寬容,、感恩”,。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成,。
充分尊重,、發(fā)揮學生作為班級文化建設的主體角色。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀,，對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流，還有的學生學會用普通話正確,、流利地朗讀課文,。充分調(diào)起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”,、“自覺買書”,、“樂于交流”的讀書效果。
書香閱讀活動總結(jié) 小學閱讀活動總結(jié)篇四
為響應上級號召,，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的作用,，激發(fā)社區(qū)群眾的讀書熱情，推進全民閱讀活動興起熱潮,，大力弘揚科學精神和人文精神,，努力營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍,，龍興社區(qū)開展了全民閱讀活動,，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一是在全體社區(qū)居民當中大力宣傳,，并動員大家積極參與到活動中來,。二是制定了活動實施方案，明確活動的指導思想,、內(nèi)容以及活動的原則,，確保活動的順利開展,。
向社區(qū)群眾發(fā)出倡議,，號召每人讀一本好書,。通過廣泛開展讀書交流活動，引導群眾讀書,、愛書，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì),。開展了開展優(yōu)秀圖書推薦活動,，社區(qū)圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導，引導廣大群眾多讀書,，讀好書,，提高圖書室資源的利用率。主要針對社區(qū)青少年群體,，開展了一次贈書活動,，提高青少年的讀書熱情和質(zhì)量。
通過組織全民閱讀活動,，在社區(qū)工作人員的不懈努力下,，社區(qū)居民結(jié)合自身實際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用,，引導群眾讀書,、愛書，社區(qū)群眾口碑相傳,，陸續(xù)走進圖書館,，利用圖書館，群眾參加了各種活動,，活動取得了可喜的成績,，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)，提高圖書室資源的利用率,，在社區(qū)營造出了“以求知為榮,，以讀書為樂”的良好氛圍，為群眾獻上了精彩的文化活動,，讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果,。
書香閱讀活動總結(jié) 小學閱讀活動總結(jié)篇五
為了推進中小學數(shù)字化圖書館建設，開展數(shù)字化閱讀活動,，在20xx年“世界讀書日”到來之際,，教育部教學儀器研究所、中國圖書館學會中小學圖書館委員會和省教育廳聯(lián)合開展“中國知網(wǎng)杯”數(shù)字閱讀活動,。為了開展此次活動,，我校周密安排、認真部署,、督促落實,，檢查反饋,，使此項活動順利開展，師生獲益頗豐?，F(xiàn)將此項活動進行總結(jié)如下：
學校接到活動通知后,，舉行專項會議，傳達通知內(nèi)容和要求,，部署活動開展事宜,，安排學校業(yè)務領(lǐng)導具體負責此項工作，對于讀書活動的開展,，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度和措施,，確保此項活動的順利開展。
為使全體師生了解和掌握cnki中國知網(wǎng)的資源特色和使用方法,，我校安排專職計算機教師負責培訓教師,，并輔導教師上機操作，印發(fā)大量的學習資料,。通過培訓,，老師們了解了cnki學術(shù)期刊網(wǎng)絡出版資源的總體情況，掌握了如何利用cnki數(shù)字出版平臺檢索論文,、期刊和其他學術(shù)文獻信息資源,。
老師們經(jīng)過培訓后，都能積極投身數(shù)字閱讀活動,，一有時間就鉆進機房,，下載文章，每個人平均下載500篇以上的文章,，平均每個人下載的資源總量達到了60m以上,，并且都分類保存，夏天機房里沒有空調(diào),，可見大家的積極性有多高,。老師們還積極參加課件評選活動，并提交了優(yōu)秀的課件,，同時積極參加網(wǎng)絡答題競賽和參加數(shù)字征文比賽活動,。
我校還根據(jù)現(xiàn)行的實際情況開展了豐富多彩的閱讀活動。開展數(shù)字閱讀活動有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上,，有利于加強教師之間的業(yè)務交流與切磋,，有利于提高教師專業(yè)水平和教學能力，有利于促進教學質(zhì)量提高,，有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識,，有利于搭建教師了解學生、關(guān)愛學生,、與家長溝通的橋梁,，有利于建立新型師生關(guān)系,，有利于促進家校攜手育人。
組織教師開展數(shù)字閱讀活動,，是促進教師全面發(fā)展,、健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師快速成長的有效手段,，是建設德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措,。
學校從學生、班級,、學校三個層面設計開展各種生動有趣的讀書活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學生的閱讀成果,，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展,。開展了各類讀書活動的評比,、交流、展示活動,。
總之,，活動期間，我校師生利用數(shù)字圖書館進行閱讀,，在全校師生中形成“多讀書,、讀好書”的良好氛圍，全面提升了師生信息素養(yǎng),，培養(yǎng)了利用數(shù)字圖書館獲取信息,、分析信息、加工信息的能力,，可謂是師生受益匪淺,。
