總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇一

a,、安全工作是重中之重,。保障幼兒的身心安全是我們的職責(zé)。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活,，成長,。本學(xué)期重點對孩子進行了安全知識的教育,，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說，一些平時身邊最容易接觸到的易發(fā)事故,。讓幼兒感知什么是危險,，怎樣保護自己，加強對幼兒的日常生活管理,，做到人到心到,。謹(jǐn)防意外的發(fā)生，確保萬無一失,。還好,，這半年來，我班35名小朋友無一例事發(fā)生,，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝,。

b、繼安全教育之后,，衛(wèi)生保健工作一點也沒有輕視,，我們做好各項衛(wèi)生保健工作。利用陽光,，紫外線消毒水進行殺菌消毒,。周一至周五循環(huán)作業(yè)，84水拖地,，清洗水杯,，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，針對季節(jié)性流行的傳染病,，我們做好晨午檢記錄，做到"一看二摸三查"若有疑意,，馬上采取措施,，由于我們的工作做得徹底,，所以我班沒有因此而耽誤課的,，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣,，我們常唱歌似的教給小朋友,。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜,，不偏食,。

a、作為一名幼兒教師,，我不僅加強自身的學(xué)習(xí),，還向他人學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真地備好自己的課，認(rèn)真地聽取每位老師的示范課,，取長補短,。再則是要有一顆善待幼兒的心，要有一種敬業(yè)愛崗精神,，有一種踏實的工作態(tài)度,，務(wù)實的工作作風(fēng)，以誠心迎得家長的信任,。

b,、教書先教人，育人要育心,，只要有正確地思想觀,，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來上學(xué),。每天帶著小朋友盡情地玩游戲,，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂，讓寶貝主動地來上學(xué),。其次是對待孩子老師要有積極的一面,，采取多表揚，不批評,。既有不對的地方,，只從側(cè)面說反句，緊跟著是鼓勵的語言,，讓孩子有一種溫暖,，有一種上進心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起,，受到其寵愛,，剛來時有一種厭學(xué)的心理，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣,，每天很自信的向老師問早,。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成。

c,、思想轉(zhuǎn)變了,，教學(xué)過程一路順風(fēng)。再加上我們兩位老師都有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。從不放棄一個小朋友,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘其長處,，最大的力量讓他們亮出閃光點,，所以大班的領(lǐng)域目標(biāo),。95%的小朋友達標(biāo)，朱佳麗,，卜夢婷小朋友英語單詞對答如流,。陶艾靈，朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道,。武月嬋,，王依夢作業(yè)干凈漂亮。能歌善舞,，卜靖豪,，李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn)。陳明博的手工制作能力很強,。做出的.東西栩栩如生,。卜瑞雪，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等,。每當(dāng)回想起這群小寶貝,，內(nèi)心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個豐收快樂之年,。

反思自己,，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀念,，新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗。社會在發(fā)展,，時代在進步,。幼兒的特點和問題也在發(fā)生著變化。在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決幼兒教育的新情況,，新問題,。掌握其其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好!

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇二

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,，轉(zhuǎn)眼又到了期末,。本學(xué)期,，通過我們大家的共同努力,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得都比較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，爭取更上一層樓,。

開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計劃,，針對本班實際進行分析,、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法,。

1、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長從事個體工作,，還有相當(dāng)一部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱,。有的小朋友上課紀(jì)律性較差,，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動來動去,，坐不住,，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對這些現(xiàn)象,，我們采用談話,、提醒、游戲,、講故事等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子,。同時我們還在每周的周末開展互評活動,，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀,、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手,；同時學(xué)習(xí)興趣大大提高了,，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解,?？傊谶@一學(xué)期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步,。

2,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，因此也存在著較多的缺點：如任性,，獨占欲強，不愛謙讓,，不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作，鼓勵幼兒主動與人交往,。結(jié)合各主題活動的深入,，不斷教育幼兒要相互團結(jié)，要互謙互讓,，互相幫助,，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事,，對人要有禮貌等等,。同時，隨著本學(xué)期“愛心大行動”實踐活動的開展,，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護,，懂得應(yīng)該尊重長輩,，主動為長輩分憂等；在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中,，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,，獻出了一份愛心。

3、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動,、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體,，促進幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操、律動中,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走,、跑,、躍、平衡,、攀登,、鉆、爬等基本動作,，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，并進行安全教育,，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護意識。

4,、學(xué)習(xí)方面

隨著幼兒年齡的增長,，我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求。在語言方面,，豐富他們的詞匯,，加強他們語句表達的完整性。我班幼兒語言個別差異明顯,，口語表達能力強的幼兒,，普通話正確，表達清晰完整,，理解能力較好,，語言連慣、完整,，回答問題積極主動,。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難，他們學(xué)習(xí)興趣不高,，注意力容易分散,。對于這些幼兒，我們降低要求,，耐心引導(dǎo),，鼓勵他們認(rèn)真傾聽,，大膽模仿和學(xué)習(xí)，促使獲得一定的'提高,。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,，小朋友不僅在口語表達方面進步不少,，而且也變得更大膽和自信了。

在科學(xué)活動中,，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，愛護動植物，建立初步的環(huán)境保護意識,。同時采用多種形式,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們積極思考,，大膽探索和嘗試,。活動中不少幼兒思維活躍,，反映靈敏,，敢于探索和實踐。

藝術(shù)活動中,，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料,，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn)識和理解,。同時,，激勵幼兒展示作品，并相互交流,，相互欣賞,，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記,，正確解讀步驟圖，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間,。

本學(xué)期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動,，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器,。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力,，另一方面，增強幼兒在集體面前表演的自信心,。

我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行,，及時以家訪、網(wǎng)上留言,、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動,、溝通,。平時利用晨接待,、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對突出的問題進行商量,、討論,、分析，從而共同一致地做好工作,。這使我更加了解了幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長的相互理解,，使關(guān)系更為密切,。家長們都十分支持我們的工作。此外,，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,、營養(yǎng)保健知識，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展情況等等,，使家長能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作。

以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M步,，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅持不懈,，在耐心上多加些細(xì)心,，今后的工作將做的更好。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇三

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中每位小精靈,，都有著其獨具的特點。聰明活潑,，頑皮好動,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步,，我們兩位老師感到無比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅,。

在以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時,，組織"我為集體爭榮譽"的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合"幼兒追跑,、推拉"現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了"我該怎么辦""滅火好方法"等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實際工作中,，我們注重突出重點，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué)、在玩中學(xué),，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了"如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力"的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待"區(qū)網(wǎng)片"活動《奇妙的云》及區(qū)"雙優(yōu)"評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué),，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了"如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣"的`個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動中,，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖,，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步,。在本次"六一"親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試,，讓我對"如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究"有了更多的理解,。"如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題"引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，合作者引導(dǎo)者,。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過："幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。"新《綱要》也明確指出："家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。"由此可見,，家長工作是非常重要的,。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,，宣傳,；還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題，"吃的學(xué)問多",，我們班將增設(shè)一個"食品店"進行角色游戲,，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預(yù)約談話,，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的情況,，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧,。家長對我們的工作表示了深深的感激,。

為了及時準(zhǔn)確的促進家園互動、溝通,，我們堅持使用"家園聯(lián)系本",，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進行反饋,，并以此為依據(jù),，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎,，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到："幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進步,，孩子真的長大了……"

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班老師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實踐,，促進孩子健康,、和諧的發(fā)展！

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇四

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,，回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,，幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作。在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。特別是在手足口病多發(fā)時節(jié)中,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的'各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加減法練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,。提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如："磁鐵的特性",、"彈性"等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用六一活動開展故事,、唱歌等活動,，美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。在繪畫比賽中鐘艾菁小朋友還獲得了一等獎。

這學(xué)期重點圍繞"幼小銜接",，通過向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇五

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識,，幼兒由于年齡小,，自我保護意識較差，因此,，根據(jù)班級幼兒的實際情況,，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動,。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,，認(rèn)識一一些安全標(biāo)志,，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

為了幫助幼兒樹立防火意識,，我們?nèi)珗@的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu),，通過教師的講解，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識,。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動,。隨后,，幼兒又參與了消防演練活動,，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護自己的方法,，提高了安全意識,。

班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時,，多提醒睡在床上的幼兒不站起來,，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險性的.物品，如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化幼兒的安全意識,。

1、通過談話,，觀看安全教育錄像等活動,，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,，提高幼兒的自我保護能力,。

2、在主題教學(xué)活動中,，如人體的骨骼,，讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害,。幼兒能夠積極地參與討論,，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折,，遵守交通安全,，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等,。

總之,，安全工作是一項長抓不懈的工作,，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,、了解時政,、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、摘抄專業(yè)雜志等良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。我們努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在對家長開放半日活動、我園首屆藝術(shù)文化節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的.團結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,，增強專業(yè)意識,、提高科研水平。

我班組成員能通過看書,、學(xué)習(xí)碟片,、培訓(xùn)等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫論文和教育反思,，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的兩位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。

4、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

（1）有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

（2）帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識,。

（3）嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。教育幼兒晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包,。 培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，在手足口病期間更是做好班級衛(wèi)生清潔工作，每天擦桌子及玩具柜,，及時打開門窗通氣,，每周進行一次大掃除，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。在平時更是要求幼兒勤洗手、多鍛煉,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,！

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇七

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也

調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護,、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的'新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又

向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇八

我班共有23名幼兒,，男生19人,，女生4人。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng),，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào)節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極,，但坐姿需加強培養(yǎng),。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4,、開展值日生競選活動，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進心都有明顯的提高,。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每天堅持戶外活動,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、拍皮球等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的.體質(zhì),。

3、保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時為體弱孩子調(diào)整床位。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天定時為幼兒提供開水，照顧體弱兒童,。

5,、教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。

1,、利用多種形式：電話交流、談話,、家長會與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

3,、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

4,、并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。

在欣喜之余，我們也在反思不足,，活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強,、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇九

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,，本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí),、共成長的日子，真令人難忘,。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他們良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

我們大四班共有幼兒35名，其中男孩 15名,，女孩 20 名,，外地借讀生11名。幼兒的生活習(xí)慣良好,，能夠主動收拾整理玩具，用餐,、喝水,、漱口等行為習(xí)慣比較好；在角色游戲中,，孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，不斷豐富游戲情節(jié)，使游戲能深入,，高質(zhì)量的開展起來,；在教學(xué)活動中，幼兒的思維活躍,，有自己的想法和見解,；幼兒的體能鍛煉較好，身體協(xié)調(diào)能力有所發(fā)展,。經(jīng)過一學(xué)期的教育,，幼兒健康活潑，樂于表達,，會合作,、會分享，有了很大的進步與提高,。

1,、成效：

1）對于良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，我們覺得有必要抓緊日?；顒恿己玫膬A聽習(xí)慣的培養(yǎng),，因為這樣有助于提高幼兒的語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，本學(xué)期我們就利用餐前餐后小故事,、表演游戲、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,，并且在他人講述的過程懂得尊重,，盡量不插嘴打斷別人的講述。

2）在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或感受時,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、游戲或繪畫作品的感受或理解,，特別是對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并對不同的幼兒語言要求也不同，在各種活動中要求說話完整,、清晰,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達，而且愿意與其他小朋友進行互動表述自己的意見和建議,，共同促進幼兒語言,、思維、想象力的發(fā)展,，提高幼兒的閱讀能力,、審美能力、表演能力等,。

3）為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。結(jié)合我們的圖書室活動,、圖書閱讀活動進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。如：集體閱讀,、小組閱讀,、合作閱讀,、討論閱讀、表演閱讀等等,，通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。

2、不足：

個別幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能傾聽老師講話,，但對同伴的語言傾聽不能保持持久性。同時，在表達自己的意思,、想法或介紹作品時,，部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單,、不完整,、有時抓不住重點，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā),。特別是詞匯的運用還比較缺乏,，孩子之間有差距。

3,、努力方向：

1）注重個別幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，通過鼓勵、家園聯(lián)系,、小游戲等形式，引導(dǎo)他們認(rèn)識傾聽的重要性,，從而認(rèn)真傾聽,。

2）故事的選擇上要有針對性，根據(jù)語言的發(fā)展需要,，在下學(xué)期中選擇詞語豐富的,、認(rèn)知點清晰的內(nèi)容進行講述，并結(jié)合詞語接龍等形式幫助孩子積累詞語,，并嘗試在游戲,、教學(xué)中鼓勵他們大膽運用與實踐。

（一）生活

1,、成效：

1）一開始幼兒的進餐時間長,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。針對這些情況,，我們先后嘗試了多種措施,，一方面增進幼兒食欲，一方面與家庭教育相結(jié)合,，讓孩子先從情感上接受,，再逐步到實際行為鍛煉，針對幾個進餐問題較大的幼兒,，我們還進行了個案長期觀察與輔導(dǎo),。學(xué)期末，我班幼兒進餐情況大有好轉(zhuǎn),。

2）幼兒的洗手方面也有很大進步,，能夠按照洗手步驟正確洗手。

3）幼兒的文明禮貌習(xí)慣較好，見到老師,、阿姨能主動打招呼,，樂意與老師交談，在各個生活環(huán)節(jié)能做到文明有序,。

4）同伴間,、師生間關(guān)系融洽，幼兒樂意將自己心愛的玩具與同伴分享,，遇到困難能相互幫助齊心協(xié)力解決問題,，愿意將自己開心或不開心的事情與大家講述。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識,，能較客觀的評價自己和同伴。

2,、不足：

1）用餐時有個別幼兒做不到“三凈”,。

2）整理習(xí)慣不能按照物品的`種類進行歸類整理。

3,、努力方向：

1）創(chuàng)設(shè)溫馨的用餐環(huán)境,，對個別幼兒的用餐姿勢進行提醒和糾正，引導(dǎo)幼兒不做“漏嘴巴的大公雞”,。

2）嚴(yán)格執(zhí)行值日生制度,，負(fù)責(zé)整理和衛(wèi)生的值日生要負(fù)起責(zé)任，同時引導(dǎo)學(xué)習(xí)幼兒正確整理的方法,，進行相互監(jiān)督與檢查,，評選最佳整理獎，促進幼兒培養(yǎng)整理的好習(xí)慣,。

（二）運動

1,、成效：

1）能夠做到師生共建運動環(huán)境，在不同的運動區(qū)域,，幼兒能夠根據(jù)自己的需要對環(huán)境進行創(chuàng)新性的創(chuàng)建和調(diào)整,。

2）運動技能得到很大的提高，攀爬,、拋接,、騎、平衡等運動能力在不斷的練習(xí)中得到提升,。

3）幼兒勇敢的品質(zhì)在各項具有挑戰(zhàn)性的運動得到鍛煉,。通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、競賽等使幼兒的運動的野性得到充分的訓(xùn)練,。

2,、不足：幼兒在運動中的規(guī)則意識不強,。

3、努力方向：增加運動前的要求和運動的交流,，制定一定的運動游戲規(guī)則,，提升運動的規(guī)則意識，為更好的發(fā)展運動技能,，增加運動興趣,，降低運動中的安全隱患打下基礎(chǔ)。

（三）游戲

1,、成效：

1）在建構(gòu)游戲中,，幼兒的建構(gòu)技能不斷增強，并能夠運用各種建構(gòu)技能,，創(chuàng)造性的建構(gòu)出各種“我們的城市”主題區(qū)域內(nèi)容,。

2）在角色游戲活動中，幼兒的交往,、游戲的經(jīng)驗進一步提升,，自主建構(gòu)的能力也不斷提高，產(chǎn)生了不同層次的替代行為,。

3）通過開展表演游戲,，幼兒嘗試將故事演繹成情景劇，將教學(xué)活動中所學(xué)的音樂以不同的形式演義,，在小組合作的基礎(chǔ)上，幼兒協(xié)商表演的能力增強,。通過在集體面前表演節(jié)目,，幼兒的自信心提高，能夠大膽地在集體面前合作表演,，并初步嘗試創(chuàng)造性表演,。

2、不足

1）游戲交流講評缺乏深度,。

2）幼兒的游戲情節(jié)單一,，缺乏創(chuàng)新性游戲行為與游戲情節(jié)。

3,、努力方向：

1）教師提高自身的業(yè)務(wù)水平,，善于捕捉游戲中有價值的內(nèi)容進行交流，并將交流點講深講透,。

2）利用游戲中的指導(dǎo)提升幼兒游戲經(jīng)驗,，在與幼兒的交流中，豐富幼兒經(jīng)驗,。鼓勵幼兒將生活的所見所聞反應(yīng)在游戲活動中,，豐富游戲行為,。

（四）學(xué)習(xí)

1、成效：

1）通過本學(xué)期“我自己”,、“我們的城市”,、“我是中國人”、“春夏秋冬”四大主題活動的開展,，幼兒積累了主題經(jīng)驗,，對自己有了更全面科學(xué)的認(rèn)識，對我們的中國,、對我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認(rèn)識,。

2）活動中能大膽、清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述,， 能夠在集體面前表現(xiàn)自己。

3)主動學(xué)習(xí)的興趣增強,，樂意關(guān)注生活的文字和標(biāo)志,，并用圖像、文字,、符號方式為班級制作了一些易懂的標(biāo)識,，通過高低結(jié)構(gòu)活動的學(xué)習(xí)和練習(xí)，幼兒的10以內(nèi)加減法的心算能力得到很大的提高,，在認(rèn)識少數(shù)民族活動,，還掌握了新疆舞、西藏舞,、彝族舞等民族的基本舞步,。

4）幼兒的節(jié)奏感增強，通過不同節(jié)奏,、不同旋律的音樂的欣賞與表現(xiàn),，幼兒的音樂表現(xiàn)欲增強，并在平時的不同形式的音樂活動和游戲活動中得到提高,。

2,、不足：

1）在活動中，個別幼兒的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，這些幼兒很聰明,，總是迫不及待的把答案說出來，不給其他幼兒思考的機會,。

2）班級中“老聽眾”還是有一部分,，部分幼兒的思維對活動處于一種游離狀態(tài)，不能夠集中精神,，積極思考問題,。

3,、努力方向：

1）通過家長共育，對個別幼兒進行個別教育,，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2）在活動中，增加提問面,，讓每個孩子都有發(fā)言的機會,，并預(yù)約精神不夠集中的幼兒回答問題，隨時提醒幼兒積極思考問題,。

（五）其他：

1,、家長工作：

（1） 成效：通過定期、隨機家訪,、電訪,、電子郵件、家?；泳W(wǎng)站,、親子活動、家園聯(lián)系手冊等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，積極支持我們工作。通過半年的努力,，我們的工作得到了家長的配合和支持,，通過雙方共同教育，孩子的身心都得到了較好的發(fā)展,。

（2）不足：班級中家長的支持教育存在差異，大部分家長能夠利用空余時間教育孩子,，并關(guān)注幼兒在園發(fā)展情況,，對幼兒園的工作給予全力支持；但仍有個別家長將孩子托付給老人,，不太關(guān)心孩子的發(fā)展,，而老人的教育缺乏一定的科學(xué)性。

（3）努力方向：開展不同形式的家長會,，可以是全體家長會,，也可以是針對不同情況的幼兒的家長會；還可以給一些爺爺奶奶家長傳授科學(xué)的育兒經(jīng)驗的家長會,。

2,、個別兒童教育：

（1）成效：通過多種措施的實施,，張熙晨能主動地和老師小朋友打招呼，成為有禮貌的孩子,，活動中能努力遵守規(guī)則,，嘗試控制自己，積極開動腦筋,，主動舉手發(fā)言,。

（2）不足：張熙晨的行為習(xí)慣不是很好：吃飯時喜歡東張西望、上課喜歡站著,、喜歡在教室里奔跑,、小椅子總是兩只腳著地。

（3）努力方向：通過示范,、提醒,、監(jiān)督、適當(dāng)?shù)膽土P等形式,，促進他培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

在這樣一個輕松、愉快,、平等的氛圍中,，孩子們和我們收獲了許多許多。在今后的工作中,，我們將會一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展，這也將是我們班級不變的目標(biāo)與追求,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十

本班幼兒共有31名,，其中男生16名，女生15名,。經(jīng)過三年多的幼兒園生活,，班中每個幼兒都有很不同程度的進步提高。幼兒的自理能力不錯,，用餐速度快,，基本無剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象，但個別幼兒還有待改進,。

本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面,，打部分幼兒都學(xué)的較好，特別是在識字和數(shù)學(xué)方面,，在寫字的字形上大有進步,，但坐姿上有待加強。在本學(xué)期我們已加強藝術(shù)的發(fā)展,，幼兒對美術(shù),、音樂,、游戲、體能都特別喜歡,。但有個別幼兒還未能完成目標(biāo),，在下學(xué)期繼續(xù)努力。

在生活方面,，每個幼兒在自理能力上都比較強,，懂得自己的事情自己做，基本都能養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。比如,；中午吃飯時都能注意不掉飯粒，吃飯后都能自覺地洗臉,、洗手,。但部分幼兒比較散漫，個別幼兒缺乏自理能力,，上課不能注意力集中,，喜歡打小朋友，這些都需要加強教育,。

家長工作,；我們每周都會以寫家園橋的方式向家長反映幼兒在園情況，也會認(rèn)真采納家長意見,，我們也會向家長了解每個幼兒的.情況,，掌握其優(yōu)點及缺點。對于個別特別幼兒,，我們會個別教育,，同個別家長保持聯(lián)系，及時記報幼兒的情況,，反映問題,，商議解決方案。

在這一學(xué)期里,，我也出現(xiàn)了很多不足的問題,，希望在下學(xué)期里做到更好，加油~

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十一

時間總是在人來不及反應(yīng)的時候就已經(jīng)流逝了,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的時間過去了,。在這個學(xué)期里我一直努力工作,，并且做出了不錯的成績,。我想我能夠做的還可以的原因主要是有著領(lǐng)導(dǎo)對我的支持，并且在我遇到困難時都會給我進行心理上的開解,。這讓我心里也開始也明白了作為一名幼師真正應(yīng)該做到的事情,，不止應(yīng)該只是教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)知識,，更重要的是教導(dǎo)孩子們怎么樣做一個好孩子，怎么樣和陌生人接觸,，怎么樣保護自己的.安全,。這或許是我們最重要的責(zé)任，讓孩子們快樂安全的長大,，當(dāng)然只是上的教學(xué)也是必不可少的,。下面就這一學(xué)期的工作做簡略總結(jié)：

一、課程教導(dǎo)上

孩子們在上課時經(jīng)常會不仔細(xì)聽,，因為他們還不知道這件事情的含義,，總是我上課時他們在下面就打打鬧鬧玩起來了。為此我舉行了賞罰措施,，上課不認(rèn)真聽課的就會扣掉一朵小紅花,，認(rèn)真聽課一周的就獎勵一朵小紅花。在我的這種賞罰舉動下,，孩子們聽課都認(rèn)真了起來,。在舞蹈音樂課上有些孩子比較害羞不肯展現(xiàn)出來，害怕會被別人嘲笑,。而在我的鼓勵下鼓足勇氣表演了一次,，我們當(dāng)然就送上了熱烈的掌聲。這不是好不好聽的問題,，而是為了讓孩子們樹立起他們的自信心,。一個有自信的小朋友和沒有自信的小朋友差的可遠(yuǎn)了，自信這種品質(zhì)足夠影響一個人的一生,。

二,、生活作息上

總是有一些孩子在午睡的時間不肯按時睡覺，要繼續(xù)去和別人打鬧,，不但自己不休息,，還影響了別的小朋友休息。和小朋友講午睡的好處這種道理是沒有用的,，所以我還是執(zhí)行我的賞罰措施,，當(dāng)然受益的地方不止如此。比如有些小朋友中午不愛吃午飯,，吃不完之后還有偷偷去廁所倒掉的,，這種行為我發(fā)現(xiàn)之后我都很嚴(yán)厲的批評他們，但是,，總還是有小朋友這么干,。后面在發(fā)生這種事情我就說要扣他們的小紅花，他們就安穩(wěn)多了，一個個的安靜吃起飯來了,。

這一個學(xué)期雖然過去了,，但是要不了多久下個學(xué)期機會開始。在下個學(xué)期的時候我會繼續(xù)保持這個學(xué)期的狀態(tài),，不辭辛苦的陪伴小朋友們長大,，照顧好他們的生活起居，也幫助他們學(xué)習(xí)到更多的知識,，教導(dǎo)他們怎么樣做一個好孩子,。孩子們真的是世界上最美好的，我也不會辜負(fù)他們的這份美好,，爭取讓他們一直美好著,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十二

時間過得飛快，不知不覺,，來到聚美中心幼兒園已經(jīng)快一年了,，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課,，在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的信任支持及培養(yǎng),。

我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。在這學(xué)期，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，進步自身的水平，虛心求學(xué),、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮優(yōu)點,，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進步。以下是我自己對這學(xué)期的工作總結(jié)

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的'要求，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計劃,，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合,，細(xì)致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

平時,，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計劃，結(jié)合本班幼兒的特點和實際情況,，有目的地向幼兒進行安全教育,，增強幼兒的自我保護能力。

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,，隨機教育,，游戲情景化教育等等)，一個學(xué)期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。

古人云：茍日新,，日日新,，又日新"，在未來工作中,，我會銘記此言,，爭取每天取得一點進步.我相信，隨著歲月的流逝,，我一定會取得更大的進步,，把工作做的更出色.

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十三

一個學(xué)期很快就過去了，在這一個學(xué)期中在我們幾位老師的合作之下很好的完成了這一個學(xué)期的工作,。幼兒們在進入大班之后已經(jīng)懂事很多了,，我們老師的工作也會相對的要輕松一些。不久之后新學(xué)期的工作就要開始了,，在此之前我們也要為這一個學(xué)期的工作做一個總結(jié),，也為新的學(xué)期做一個計劃，更好的去開啟我們新學(xué)期的工作,，讓幼兒在園內(nèi)能夠得到更好的發(fā)展,。

幼兒們在不久之后就要上小學(xué)了，所以這一個學(xué)期我們都在培養(yǎng)幼兒們獨立生活的一些習(xí)慣,，讓他們能夠多學(xué)會一些生活技能,。在幼兒園內(nèi)結(jié)果兩年的學(xué)習(xí)他們已經(jīng)學(xué)到了不少的好習(xí)慣了,，但這還不能幫助他們應(yīng)對上小學(xué)之后的生活，所以這一個學(xué)期我們幫助他們培養(yǎng)了很多的好的生活習(xí)慣,，幫助他們更好的.適應(yīng)上小學(xué)之后的生活,。

我們每天都會檢查幼兒的背包，防止他們帶一些危險物品進入到幼兒園當(dāng)中,，對其它小朋友造成威脅,。在做游戲的時候我們老師的眼睛緊盯著幼兒，防止他們在做游戲的過程中跌倒受傷,。同時也會對幼兒進行安全方面的教育，他們在一個學(xué)期之后就會進入小學(xué)學(xué)習(xí),，所以他們必須要知道有哪些東西是危險的,，有哪些地方是不能去的，這些都是我們老師要做的工作,。

在換季的時候是幼兒感冒的高峰期,，我們都會讓家長帶一套衣服過來，放在幼兒園內(nèi)備用,，幼兒們經(jīng)常會不小心把自己的衣服打濕,，為了防止感冒，最好是及時的換衣服,，在降溫的時候也能夠及時的添衣服,。我們也會多增加一些活動，鍛煉他們的身體,，增強他們的抵抗力,。在飲食方面我們也會做到營養(yǎng)均衡，讓幼兒們都能夠有一個好的身體,。

我們經(jīng)常會跟家長進行聯(lián)系和溝通,，一是為了向家長匯報幼兒在園內(nèi)的情況，二是跟家長一起合作,，幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓幼兒在家里的時候也要獨立，這樣才能夠養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。若是在家就什么事情都由家長一手包辦,，那幼兒是不可能會有一個好的習(xí)慣的。馬上他們就要上小學(xué)了我們的工作是一點都不能夠放松的,，需要家長和我們老師一起努力,。

這一個學(xué)期的工作可以說是很好的結(jié)束了的，我們幾位老師也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備去迎接下個學(xué)期的工作了,，相信我們一定能夠讓幼兒在園內(nèi)有更好的發(fā)展,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收,，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個向上的心態(tài)。

①虛心聽課,，外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機會，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,，認(rèn)真聽課及反思,。

②認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,，不僅僅僅是具備知識,，備教材，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味,。

③及時反思,，蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為，于是,，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況,，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作,，所以，我會努力工作,，提高自己的`潛力,，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長開心,！

當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺，人無完人,，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中，加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師,！