時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高三地理備考計劃篇一

一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)是一次對知識的重新學(xué)習(xí),，所以，對于很多在高一,、高二沒有學(xué)好地理的同學(xué)來說,，這是一次大好機會，只要按部就班,，認真復(fù)習(xí),，一樣可以掌握牢固的基礎(chǔ)知識。

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計新穎的參考資料,。不要盲目地追求參考書的數(shù)量,，因為每本參考書的編寫都是依據(jù)教材，形成一個獨立的體系,，如果參考書過多,，反而會使知識失去系統(tǒng)性。

第一輪復(fù)習(xí)要嚴格按照教學(xué)要求,，加強對主干知識的梳理,，對概念、原理等要準確地理解其內(nèi)涵和外延,。還要對重點知識進行系統(tǒng)整理,，理清知識間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識體系,，形成知識網(wǎng)絡(luò)圖,。復(fù)習(xí)時不僅要依靠老師的引導(dǎo)，更要自我消化,，圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進行整理,、歸納，并通過適當?shù)恼n時練習(xí)進行鞏固,，分階段進行單元綜合檢測,。

為了更好地鞏固自己的復(fù)習(xí)成果，在復(fù)習(xí)過程中,，不妨將要求掌握的知識分成幾大塊和若干小塊,，并設(shè)計一個簡單的統(tǒng)計表，每周抽出一定的時間來做一份綜合模擬試卷,，雖然剛開始可能得分不高,，但隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增加，成績會逐步攀升;每份綜合模擬卷做完后,，考答案認真分析,，將自己出錯的知識點標注在統(tǒng)計表中。經(jīng)過一段時間的分析統(tǒng)計,，不難發(fā)現(xiàn)自己在知識的掌握上還存在什么問題,。要特別關(guān)注已經(jīng)復(fù)習(xí)過的章節(jié),，對常錯的知識點要認真剖析，這種積累也會為二輪復(fù)習(xí)提供較好的參考依據(jù),。

二輪復(fù)習(xí)

通過第一輪復(fù)習(xí),，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，知識網(wǎng)絡(luò)已基本形成,，學(xué)科能力有所提高,，常規(guī)的解題技巧已基本掌握，但與理想的成績還有很大的差距,。因此,，精華在線老師告訴你第二輪復(fù)習(xí)要打破教材原有的順序和模架結(jié)構(gòu)，優(yōu)化組合教材知識,，選擇最能體現(xiàn)該知識運用的角度,，跨節(jié)、章甚至跨知識體系地進行復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)方法上更強調(diào)從整體出發(fā),，立足專題，著眼全局,。

首先,，第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該是“重點突破”，要抓住主干知識作必要的總結(jié),，加以細化和深化,。通過細化、深化,，將零散的知識編織成網(wǎng),，構(gòu)建起自已的知識網(wǎng)絡(luò)。對于知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建可以從兩個方面進行考慮：

一方面,，注重知識之間的邏輯關(guān)系,，并能將理論地理知識與區(qū)域地理知識有機融合;另一方面，把握高考知識點之間,、各個知識專題之間,、書本知識與社會實際之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從而形成以學(xué)科核心概念和主干知識為基點,，點線面體相結(jié)合的知識能力架構(gòu)。本輪復(fù)習(xí)要盡可能多地把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，對已學(xué)知識進行加工,、重組，這樣在遇到新問題時,，才能提取應(yīng)用,。舊知識在新的指導(dǎo)思想下,，經(jīng)過重新組合、歸納,、聯(lián)系,、遷移，就成為“有組織的”新知識,。

其次,，重視圖表資料的解讀和運用。地圖不僅是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,，也是地理知識的重要載體,，經(jīng)常是試題的切入點。因此,，二輪復(fù)習(xí)盡可能地進行圖文結(jié)合,，圖圖疊加，圖像變式,。要掌握閱讀各類圖表的基本方法,，善于分析各種地理信息與題目要求之間的聯(lián)系，尋找答題的共性,、規(guī)律與策略,，通過圖表現(xiàn)象、直觀構(gòu)建知識的前后聯(lián)系,、相互關(guān)系,。

再次，正確對待“熱點”,，重視鄉(xiāng)土地理復(fù)習(xí)的與時俱進,。高考會體現(xiàn)時代性，試題具有一定的“熱點”趨向,，平時復(fù)習(xí)時要經(jīng)常留意當前國內(nèi)外和現(xiàn)實生活中有重大影響的事件,，如宇宙探索、重大紀念活動,、生態(tài)敏感區(qū),、地緣政治敏感區(qū)等方面的熱點、焦點,。但根本沒有必要去記憶熱點材料,，應(yīng)該關(guān)注這些“熱點”產(chǎn)生的背景、成因及其影響,，重點是能夠應(yīng)用所學(xué)的學(xué)科知識分析問題和解決問題,。

最后，在掌握知識的同時，還應(yīng)重視運用知識分析,、解決相關(guān)的地理問題,，進行集中式的能力訓(xùn)練。通過分析每個專題內(nèi)的重點知識和方法,，找出答題中存在的問題,。如果問題比較嚴重，可回歸課本復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,，并通過練習(xí)進行強化,，或換個角度進行學(xué)習(xí)，最終達到提高信息獲取能力,、問題建模能力和語言表達能力,。

三輪復(fù)習(xí)

這是高考的最后沖刺了，此時要注意精力的調(diào)適,，要把最好的狀態(tài)調(diào)整到高考期間,，使自己能發(fā)揮出最好的水平。進行適當?shù)捏w育運動,，一方面可以鍛煉身體,，增強體質(zhì);另一方面也能通過運動來放松大腦，緩解緊張和疲憊,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

在學(xué)習(xí)方面要注意回歸課本。對有些原理概念理解不透的,，對地理事物空間分布掌握不準的,，要通過讀課本、地圖來加以鞏固,，或者咨詢精華地理老師來幫你解答問題,，但這并是要通讀課本，自已覺得不熟悉的,、不能夠理解的內(nèi)容,、平時遺漏的知識、不被重視的知識,，要認真看書加以記憶和理解,。可有針對性地選擇一定量的習(xí)題進行訓(xùn)練,，主要針對自身的薄弱之處,，這不僅可以消除薄弱環(huán)節(jié)，也可以及時鞏固基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)審題的技能,，強化答題的技巧，提高語言的表達能力等,。

第三階段的復(fù)習(xí),，通常要進行一些綜合模擬訓(xùn)練。這些模擬試題的綜合性要強,，要具有一定的預(yù)測性,，同學(xué)們要對模擬試題中的一些錯誤進行深入分析，剖析命題意圖,、確定解題思路與關(guān)鍵,，掌握一些應(yīng)考策略，總結(jié)各種題型的解題方法,。

希望以上復(fù)習(xí)方法對大家有幫助,，高考考出滿意的成績!