在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

《兩只螞蟻》讀后感300字篇一

內(nèi)容如下：兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路,。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去,，一次，兩次,，三次,。精疲力竭，氣喘吁吁,。最后,，它爬過去，終于完成了任務(wù),。另一只螞蟻試了一兩次,，都爬不上去,，就繞道完成了任務(wù)。

有人說第一只螞蟻笨到不會(huì)思考,，第二只螞蟻聰明,。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力,，一個(gè)有聰明的頭腦,。我同意后者。

第一只螞蟻雖然沒有思考,，但他有著執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的毅力,。跌倒了就爬起來。這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎,？現(xiàn)在有些學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候抄答案,。寫作靠作文選。這只螞蟻不是他們的榜樣嗎,？

第二只螞蟻很聰明,。不是去送死，而是遇到困難,，不是硬碰,，而是繞來繞去。在考場(chǎng)上,，我們都遇到難題,，可以先做別的題，寫完簡(jiǎn)單的題再解決這個(gè)問題,。這樣更容易得分,。遇到困難，得不償失,。

在我的生活中,，我見過這樣一件事：在我的`家鄉(xiāng)，有一個(gè)初中學(xué)歷的人,。當(dāng)他參加考試時(shí),，他遇到了一個(gè)難題。當(dāng)他做的時(shí)候,，他只是不停地寫,。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道,，就在做的時(shí)候，簽到鈴響了,。他沒進(jìn),，只好回家種地,。以他的實(shí)力，應(yīng)該可以考上好的高中,，但是他失敗了,。事后，他非常后悔,。

在生活中,，要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠(yuǎn),！

《兩只螞蟻》讀后感300字篇二

兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù),，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬,，一次,、兩次、三次……累得氣喘吁吁,，最后,，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次,、兩次,，爬不上去，便繞道而行,，也完成了任務(wù),。有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，,，第二只螞蟻聰明,，也有人說兩只螞蟻都令人佩服……

而我的'觀點(diǎn)則是，這兩只螞蟻都令我敬佩,，都值得我去學(xué)習(xí),！第一只螞蟻十分有毅力，一次不行,，就再來一次……一直到成功為止,。雖然第一只螞蟻有毅力，但是他太愛鉆牛角尖,。而第二只螞蟻就十分的聰明,，他見前幾次不行，就選擇另一條路來走,，結(jié)果也完成了任務(wù),！盡管第一只螞蟻鉆牛角尖，但是，它的這種鍥而不舍的精神令我感到敬佩,！

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也要想著兩只螞蟻學(xué)習(xí)，無論做什么事情都要有毅力,，如果一種辦法不行,，也不要鉆牛角尖，再想想還有沒有別的辦法,，不行再換另一種,，直到你解決了這個(gè)問題！

毅力是最可貴的,，如果一個(gè)人：沒有毅力,，那么，他做什么事情,，都注定失敗,。第一只螞蟻就具備毅力這一項(xiàng)“法寶”，所以,，他能最后成功,。而聰明、機(jī)靈也是我們必不可少的,。而第二只螞蟻具備著這一項(xiàng),，看見一條路不行，就立刻換了第二條路,。結(jié)果,，第二只螞蟻也完成了任務(wù)。

朋友們,，你們擁有毅力和聰明這兩件“法寶”嗎,？

《兩只螞蟻》讀后感300字篇三

最近，我在語(yǔ)文書上看到了《兩只螞蟻》這個(gè)故事,。

故事內(nèi)容是這樣的,。在一個(gè)螞蟻洞里，有許多許多螞蟻,，其中有兩只螞蟻?zhàn)顑?yōu)秀,，一只聰明伶俐；另一只遇到困難不放棄,，迎難而上,。它們兩個(gè)都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個(gè)去完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，它們走著走著,，被一塊大石頭擋住了去路,，聰明伶俐的那只螞蟻試一二次，爬不上去,，便繞道而行,，完成了任務(wù)。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次·二次·三次……累得氣喘吁吁,，最后，它終于爬上去了,，也完成了任務(wù),。

我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的這只螞蟻,。

因?yàn)樗刮蚁氲搅俗约?，一天?shù)學(xué)老師給我們留了幾道練習(xí)題，眼看我就要做完了,，突然一只“攔路虎”攔住了我的道路,，我便問同學(xué)，可是他們也正為這一道題犯愁呢,。他們說：“還不如去檢查其它題,，何必把時(shí)間都浪費(fèi)在這一道題上呢?！笨晌也贿@樣想,，我想這道題我一定要做出來，想著想著,，我就想到了李白,。他小時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué),，到外邊去玩耍,。一天他還是照例逃學(xué)，走著走著,，他看見一個(gè)老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨,，李白走過去問：“老婆婆，你在干什么呢,？”老婆說：我在磨繡花針,。”李白說：“鐵棒那么粗,，那么長(zhǎng)何時(shí)才能磨成繡花針呢,？”老婆婆有些生氣地說：“ 只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針,！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧,，于是他趕緊回到學(xué)堂。從此他變得非常勤奮。最后成了唐代著名的`大詩(shī)人,，享有詩(shī)仙的美稱,。想到這，我拿起筆重新做題試了一次·二次·三次……最后終于解決了難題,。真是功夫不負(fù)有心人,。

我欣賞迎困難而上的這只螞蟻，因?yàn)樗臀倚愿裣嗨?。今后我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，去攻克學(xué)習(xí)上更大的難關(guān) ！

《兩只螞蟻》讀后感300字篇四

陽(yáng)光明媚,，萬里無云的一天,，兩只螞蟻去完成一項(xiàng)搬運(yùn)任務(wù)。中途有一塊巨大的石頭擋住了它們的道路,。第一只螞蟻毫不猶豫地沖了過去,，爬了一次，兩次,、三次……累得氣喘吁吁的,，最后終于克服了困難。第二只螞蟻嘗試著爬了一次,、兩次,。未爬上去，改從繞道行駛,。兩只螞蟻也完成了各自的搬運(yùn)工作,。

你是怎樣看待這兩只螞蟻的呢？有人認(rèn)為第一只螞蟻勇于向前,，直立面對(duì)困難,，而不是像第二只螞蟻單單只會(huì)用一點(diǎn)小聰明，也有人認(rèn)為第二只螞蟻能靈活運(yùn)用自己的聰明才智解決難題,，而不像第一只螞蟻一樣那么鉆角尖,；還有人認(rèn)為兩只螞蟻各有各的特點(diǎn)，各有各的好處,。

我認(rèn)為兩只螞蟻都各有千秋,，第一只螞蟻堅(jiān)持不懈，第二只螞蟻聰明伶俐,，實(shí)際上,，在我們的日常生活中，我們大家都要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記《兩只螞蟻》的.故事,，那到底是那些呢,？讓我來為你一一講述一下吧,。

例如說學(xué)習(xí)，我們就要向第一只螞蟻學(xué)習(xí)它堅(jiān)定不移的性格,，這樣努力學(xué)習(xí),，成績(jī)便會(huì)一天比一天好，一天比一天棒,，終歸會(huì)成為大器,。而不是用些小聰明，簡(jiǎn)單的來說,，就是作弊,。但如果在經(jīng)濟(jì)方面的話，我們就要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰慧,，利用自己的小腦力來獲得最好的價(jià)格，而不是那么死板,?？傊瑑芍晃浵伱鎸?duì)從天而降的“災(zāi)難”,，各有各的方法解決,。

朋友們，你是不是也擁有毅力和聰明這兩樣“法寶”呢,？

《兩只螞蟻》讀后感300字篇五

短文《兩只螞蟻》是“蕓蕓眾文”中的一員,。文中螞蟻、巨石都是世界的一份子,，可以忽略不計(jì)的一粒塵埃,，以有無生命、智慧之區(qū)別,，《兩只螞蟻》中的主人翁同時(shí)面對(duì)巨石,，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢,？

在《兩只螞蟻》中,，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料,，“半路殺出個(gè)程咬金,，”一塊巨石擋住了去路，面對(duì)突入其來的龐然大物,，一只螞蟻經(jīng)過一次,、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只螞蟻嘗試兩次沒有成功便繞道而行,，也完成了巨石對(duì)它弱小身軀的考驗(yàn),，那它們是靠什么來解決困難的呢,？

堅(jiān)持并非笨腦筋，當(dāng)我讀到第一只螞蟻爬過巨石時(shí),，這種鍥而不舍的精神感染著我,，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中,，我們所需要的嗎,？

另一只螞蟻顯然是“智多星”，遇事冷靜,，善于分析,、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的,，許多事是不能靠武力解決的,，馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了,，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界,。”難道這不是對(duì)智慧的`另一種詮釋嗎,？

有時(shí)解決數(shù)學(xué)難題,，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避,，這是懦夫表現(xiàn),，坦然面對(duì)問題，多動(dòng)腦筋,，努力嘗試,，才是真正的勇士所為這句話時(shí)”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了,。

《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強(qiáng)”具有鍥而不舍,、百折不回的精神，還要有遇事冷靜,、隨機(jī)應(yīng)變的智慧,，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！

《兩只螞蟻》讀后感300字篇六

我曾經(jīng)在書里看到小故事∶有兩只螞蟻離開洞穴在外尋覓食物,。在途中,，大石頭擋住了它們的去路。有一只螞蟻靈機(jī)一動(dòng),，饒道了,；而另一只螞蟻，一步一步地爬上石頭,，艱難的過程,，終于翻過了這座“大山”,。這時(shí)，我既感受到了智慧的力量,，又感受到了不懈的精神,。

這兩個(gè)“光點(diǎn)”兩只螞蟻身上發(fā)光，的生活也有“小光點(diǎn)”,。

那天,，我正在地做作業(yè)。在做作業(yè)時(shí),，解決了許多生活難題,，真是“所向披靡”呀！

正當(dāng)我為“成就”而高興時(shí),，“障礙”了,，但我不怕，一次又一次地去“闖關(guān)”,，我又是一次又一次地失敗,。正當(dāng)我?guī)缀跻箽獾臅r(shí)候，我想到了《兩只螞蟻》故事,。一只螞蟻的智慧，讓我贊嘆,；另一只螞蟻的那一份,，讓我敬佩。只要多想一點(diǎn)點(diǎn),，久一點(diǎn),，那么再難的題也會(huì)解出。于是,，我充滿著充沛的力量,，又開始解這道題。迎來的失敗,，我不氣餒,，一次次的'“摔倒”和“爬起”，讓我灰心喪氣,，而是讓我有信心,，又，動(dòng)腦筋,。最后,，在我的智慧與中，解出了這道題,。

是靠去磨煉的,，靠智慧去的,。用的智慧，用的,，切都只是你在做“白日夢(mèng)”,。多動(dòng)一點(diǎn)腦筋，多一會(huì)兒,，說不定在不久的將來,，你會(huì)把“世界未解之謎”的難題解呢！

智慧＋堅(jiān)持=成功,！

在我今后的人生道路上,，就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧！

《兩只螞蟻》讀后感300字篇七

在我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,，讀過許多的書籍,。其中，有童話故事,，也有歷史故事,。有四大名著，也有唐詩(shī)宋詞,。然而,，我記得最清的，還是那一篇小短文——《兩只螞蟻》

內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù),，有一塊大石頭擋住了他們的`去路,。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次,，兩次,，三次。,。,。。,。,。累得氣喘吁吁。最后,，它終于爬了過去,，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次,、兩次,，爬不上去，便繞道而行,，也完成了任務(wù),。

有人說：第一只螞蟻太笨了,，不懂得動(dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明,。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服,。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)有聰明的頭腦,。我贊成后者,。

第一只螞蟻雖然不動(dòng)腦筋，但他有著堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力,。跌到了就爬起來,，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在,，有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案,，寫作文要看作文選，這只螞蟻難道不是他們的榜樣嗎,？

第二只螞蟻非常聰明,，它不去死磕，遇到困難,，不是硬碰,，而是繞道而行。在考場(chǎng)上,，我們大家碰到難題,，可以先做其他的題，將簡(jiǎn)單的題寫完后,，再來攻克這道題。這樣做,，更容易得分,。如果遇到困難，一直去死磕,，更容易得不償失,。

在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家,，有一個(gè)初中學(xué)歷的人,。他考試的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題,，在做的時(shí)候,，他硬是一直在寫這道題，寫完后,，他又趕忙去做別的題,。誰知才剛做,，交卷鈴就響了。他就沒考上,，只好回家種地了,。以他的實(shí)力，應(yīng)該能考一個(gè)好高中,，但他卻沒考上,。事后，他非常后悔,。

在我們的生活中,，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明,，這樣,，我們才能行的更遠(yuǎn)！

《兩只螞蟻》讀后感300字篇八

今天,，我們學(xué)習(xí)了一篇短文,，叫《兩只螞蟻》。

文章的內(nèi)容大概是這樣的：兩只螞蟻去完成一件任務(wù),，一塊大石頭擋住了它們的去路,。第一只螞蟻爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去,，完成了任務(wù),。第二只螞蟻試了兩次，見爬不上去,，便繞道而行,，也完成了任務(wù)。

讀完課文,，同學(xué)們開始七嘴八舌的討論開了,，有人說：第一只螞蟻有愚公移山、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),。也有人說：第一只螞蟻?zhàn)砸詾槭?，固?zhí)，覺得自己很勇敢,，其實(shí)那不叫勇敢,，叫魯莽。

我覺得第一只螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí),，想當(dāng)年,，愚公去移山，不就是一點(diǎn)一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈,，最后才把山給移走了,，難道他能一下子就把山移走嗎？

爺爺說過,，生活中總是會(huì)有躲不開的困難,，繞不過的坎兒。遇到這種情況,，我們除了勇敢地面對(duì),，努力的`去解決問題，還會(huì)有別的選擇嗎,？

就算第一只螞蟻成功的完成了任務(wù),，如果擋住它們的不是石頭，而是一座大山,，它除了奮力往上爬,，還會(huì)有別的選擇嗎？

再比如說,，從前有兩個(gè)和尚去挖水,，他們各自在一個(gè)地方挖，其中一個(gè)挖了半天也沒見有水,，就換了一個(gè)地方去挖,，結(jié)果還是沒出水，于是又換了一個(gè)地方挖,，最后也沒挖到水,。而另一個(gè)和尚一直在原地深挖，終于挖出了水,，這表明只要堅(jiān)持不懈,，總會(huì)有收獲的。

在今后的生活中,，我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻堅(jiān)持不懈,、持之以恒的精神，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn),，變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。

《兩只螞蟻》讀后感300字篇九

一天,，我讀到了一個(gè)小故事,，它雖然很短，但是卻蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理,，使我受益匪淺,。

故事是這樣的：兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬一次,，兩次,，三次，四次……累的氣喘吁吁,，最后,，它終于爬了上去。另一只螞蟻試了一次,，兩次,，爬不上去，便繞道而行,，也完成了任務(wù),。

讀完這個(gè)故事后，我心潮澎湃,，心想,，兩只螞蟻到底誰做的才對(duì)？還是這兩只螞蟻的選擇和做法都是正確的,？這個(gè)問題,，我思索了好久。

晚上,，我躺在床上,，翻來復(fù)去睡不著，腦子里滿是《兩只螞蟻》這個(gè)小故事,。

我想,，這兩只螞蟻各代表一種人，一種是堅(jiān)韌不拔的人,，一種是遇事靈活,，會(huì)動(dòng)腦筋的人。第一種人遇見困難不肯求助,，堅(jiān)強(qiáng),，靠自己的毅力克服困難，第二種人在遇見困難時(shí),，不倔強(qiáng),，靈活，會(huì)求助,，也能克服困難,，達(dá)到目標(biāo)。

由此我又想到我們?cè)谏钪?，有許多人都與他們相似,。例如,，有一次，老師出了一道難題,，我絞盡腦汁,，想了好長(zhǎng)時(shí)間才做出來了。張翼愷同學(xué)經(jīng)過了我的'提示,，也做了出來,。我想，如果在生活,，學(xué)習(xí)中遇到困難,，既堅(jiān)持不懈，又靈活動(dòng)腦,，這豈不是一種更為智慧的做法嗎,？我希望我是這樣的人。

兩只小小的螞蟻,，帶給我們深刻的啟示,，令人受益匪淺。