總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇一

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一次的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

面對現(xiàn)在大學(xué)擴招,，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)考試，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大動機,，因為凡事動機越強烈,，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，人的潛力是無窮盡的.，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。否則,，無動機或動機太弱，勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他會想,，我這么辛苦圖的是什么,？值不值得？從而較易放棄,。所以基于以上考慮,，我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個學(xué)生寫出升大的至少十大理由,，理由越具體生動越好,，讓學(xué)生憧憬自己未來的大學(xué)生活。我批閱之后,，發(fā)現(xiàn)大部分理由都很有意思,，我給予了充分的贊賞，對有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”,，也給予恰如其分的肯定?？傊?，多為成功找理由，不為失敗找借口,。 理由寫好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo)。這個方面需要老師耗費大量的時間和精力,。我簡單說一下工作流程,。首先，肯定和強化學(xué)生升大理由,，激勵他的自信心和對未來的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷地努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇二

一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的'思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評,被評為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),受到外校老師的好評。

本學(xué)年我沒擔(dān)任班主任工作,，卻在教學(xué)中常常對學(xué)生進行思想引導(dǎo),，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。

以上是我本期來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作,。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇三

1、學(xué)案教學(xué),，深入研究

除備課組內(nèi)進行學(xué)案教學(xué)的研究之外,，還于3月6號迎接了教育中心教研室領(lǐng)導(dǎo)的聽課，并充分進行了研討,。參與學(xué)案教學(xué)的語數(shù)政史地生六科老師均有不同程度的收益,。

2、規(guī)范晨會,，效果明顯

結(jié)合三月份的特點,，擬定了兩個晨會主題，即“文明禮儀”和“責(zé)任”,。各班圍繞主題以學(xué)習(xí)小組為單位進行組織,，認真開展晨會，不僅鍛煉了學(xué)生的各種能力,，實現(xiàn)了自我教育,，而且也展示了學(xué)生的風(fēng)采，效果顯著,。

3,、間操優(yōu)秀，過渡順暢

一個多月來,，無論是最初的繞圈跑還是后面的團體操,，全體學(xué)生均能按照要求，表現(xiàn)突出,。隨天氣轉(zhuǎn)暖,，中間僅用了一天的過渡，一切井然有序,，充分顯示了初一學(xué)生的風(fēng)采,。

4、學(xué)生主體,，自主發(fā)展

本學(xué)期,，無論是在學(xué)案教學(xué)基礎(chǔ)上的自主課堂嘗試，還是學(xué)生會各種檢查,，包括課間跑操,、團體操的講評，全部由學(xué)生主持,。促進了學(xué)生的自主發(fā)展,、全面發(fā)展,！

1、愛校愛生,，全身心投入,。像朱素*、王戰(zhàn)*老師,，不顧年紀偏大,，身體不好，除了下午輔導(dǎo)細心用心之外,，還能夠?qū)W(xué)生進行個別輔導(dǎo),。尤其王戰(zhàn)*老師為了更便于工作，干脆搬到了西辦公室辦公,。精神可嘉,；李h、干在j,、周曉h,、路紅p、郭慧f老師,，對班級兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生關(guān)愛備至，深受家長好評和感激,。

2,、服從安排，大局意識強,。一個多月來,，不管是因為公事，如體育老師抽調(diào)到初四模擬考試,，還是因為私事,，如馮j老師請假，八位班主任全都能毫無怨言頂上去,；班主任培訓(xùn)時,，路紅頗老師能夠放棄休息時間，替去不了的老師參加學(xué)習(xí),；段考閱卷時,，代j、趙n都能服從閱卷任務(wù)的調(diào)整,，完成任務(wù)后還能主動幫助其他學(xué)科合分,、登分。一個月來,，一年級這個集體始終能夠擰成一股繩,，氛圍感人。

3,、責(zé)任心強,，時時以學(xué)生為重。如張艷q,、翟鳳l,、吳妍y老師帶病堅守崗位，尤其是李m,、趙n兩位剛走上工作崗位的年輕人,，能夠全身心投入教學(xué)及班級管理之中，不僅教育教學(xué)成績優(yōu)異,，更讓我們看到了90后的風(fēng)采,。

1、學(xué)生集體紀律良好,，秩序井然,。開學(xué)以來，一年級學(xué)生整體狀況表現(xiàn)較好,，無論是課堂還是自習(xí),，包括課外活動，都表現(xiàn)優(yōu)良,，秩序井然,。尤其是課間操，無論是繞圈跑還是做團體操,，都能迅速進入狀態(tài),，展現(xiàn)了良好的風(fēng)采。

2,、能夠自主發(fā)展,，表現(xiàn)優(yōu)異。在實施自主管理,、自主發(fā)展的理念下,，涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)出色的學(xué)生，如學(xué)生會成員,、充當(dāng)小老師的學(xué)生及1-5班每班五位課間操講評員,，都讓我們看到了青少年的蓬勃朝氣。

3,、衛(wèi)生工作認真細致,，為校園的整潔美觀貢獻了力量。一年級負責(zé)的區(qū)域主要是校園內(nèi),。每天早中晚的認真打掃，讓校園的凈化得到了保證,。尤其是一班、八班的衛(wèi)生區(qū)工作量偏大,，但他們從無怨言,，始終認真負責(zé)，表現(xiàn)突出,。

4、不少學(xué)生助人為樂,，拾金不昧。開學(xué)以來一年級學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事層出不窮,，揀東西上交的,，幫助同學(xué)值日的，尤其是一八班的愛心小組,，經(jīng)常把行動不便的'同學(xué)抱起,，放到輪椅上，推著去上體育課,。非常令人感動,。

1,、盡管學(xué)校未要求必須坐班，但,，備課、批改作業(yè)的工作量仍舊需要時間保證,。大辦公室個別老師，沒有課的情況下,，有的半天甚至一天都不到校。學(xué)生有個問題,，個別工作需要詢問,，都找不到人。

2、教學(xué)常規(guī)落實不夠到位,。如：備課,、批改作業(yè)，仍有不按要求進行的,。另外,，提前一分鐘候課做得也不夠好，仍舊有上課鈴聲響后才前往教室的現(xiàn)象,。

3、學(xué)生行為習(xí)慣仍達不到要求,，諸如課間打鬧,，自習(xí)課交頭接耳，作業(yè)書寫潦草甚至不能按時完成作業(yè),、抄作業(yè)現(xiàn)象仍較為普遍地存在,。

4、盡管已經(jīng)開始實驗自主課堂,，但仍有一部分學(xué)生對預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)重視不夠，只靠課堂上并不夠認真的聽課來應(yīng)對自己的學(xué)業(yè),。

1,、教務(wù)處定期不定期，經(jīng)常性地檢查,、抽查備課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué),，盡可能起到良好的督促作用；

2,、任課老師與班主任達到高度一致,，時時處處進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、成長指導(dǎo),，養(yǎng)成聽課,、自習(xí)“頭不轉(zhuǎn)動，目不斜視,，口不出聲,，筆不停止”的良好習(xí)慣；

3,、中層以上尤其是校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽聽推門課,，即使不評課，也能對教學(xué)起到良好的促進作用；

4,、德育處盡管多組織,、開展學(xué)生文體等活動，更好地實現(xiàn)活動育人,、全方位育人,。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級xx班的班主任工作,。身為_年級班主任的我,，每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心,、細心,、認真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級，每一天早來晚走,，坐班聽課,，同時經(jīng)過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文教師,，利用學(xué)科的特點，在教書的同時,，滲透思想教育,，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生教師曾說過,，一件事有一百種做法。所以,，我在工作之余,，認真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗，進取進行實踐,，同時虛心請教同組的教師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，經(jīng)過沖組建了新的班干部團體,，確立了值日班長輪流順序,，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。

此刻的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，所以在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識,，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制,，加強督促值日生的值日工作，堅持教室的清潔,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到良好的.充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，并且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了xx教師的《xxx》和xx的《xxx》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇五

為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階,，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的.干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合。

實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候......

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇六

時光似白駒過隙一般，20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期在這個不算炎熱的夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然了,。通過這一學(xué)期全體任課老師與學(xué)生的共同努力,，20xx級4班的班風(fēng)更加純潔優(yōu)良，學(xué)風(fēng)也更加積極向上,。在這一次的期末統(tǒng)考中,，4班繼續(xù)保持了上學(xué)期以來的優(yōu)勢,，名列年級第一名。同時積極參與學(xué)校組織的各類活動并獲得多項殊榮,。但是,，優(yōu)點更加突出的同時，學(xué)生身上的缺點也更暴露,，老師管理的難度加大了很多,。總之成績來之不易,，問題也十分明顯,。為了更好的搞好班級管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作總?cè)缦拢?/p>

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識,，長身體,，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的人生觀,、世界觀,、價值觀，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn),，讓他們懂得在競爭的社會里,，只有勤奮刻苦，努力向上的`人才會一直保持進步,，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

合本班實際情況,，狠抓課堂、出勤等各方面紀律,，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

（1）對于后進生,。我首先找他們談心,，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題,；并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),，幫助后進生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心,。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

班級工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差,，但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)能力,，因此很有必要給每個學(xué)生提供參與管理班級的機會，供他們充分展示自己的個性,。集體的力量是無限的集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患,，班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,，紀律方面應(yīng)如何管理等，同時,，積極參加學(xué)校組織的各種活動中,。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班都取得了比較好的成績,。這些活動大大地促進了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。,。重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風(fēng)氣。

在班級管理中,，我運用了生本的教育理念,。競選班委,、人人有份。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部,，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競選方式產(chǎn)生,。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位,，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說,，并回答同學(xué),、老師的提問，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委,。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識、平等意識和參與意識,。但是作為初一的學(xué)生來說,，大多依賴性強，膽小內(nèi)向,，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗,，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與,，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我,、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選,，即使失敗也是正常的,。對某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進行點撥，最后正式實施競選,。做好了充分的準(zhǔn)備工作,，競選活動就可以開展得順利有效，非常成功,。在這樣的活動中,，學(xué)生們會感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好,。

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。,。

總之,，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任,，必須具備一顆高度負責(zé)的心,，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，爭取做得更好。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇七

這學(xué)期我擔(dān)任初二72,、73班語文教學(xué),，驀然回首，歲月匆匆流逝,。在這平穩(wěn)而又充滿挑戰(zhàn)的教學(xué)生涯中,，深深體會到教育學(xué)生不是一件容易的事。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此,，在教學(xué)工作中從不敢怠慢、一絲不茍,，認真鉆研,，深入研究教材教法，虛心向同仁們學(xué)習(xí),，因為他們都是我的榜樣,。在老教師們的帶領(lǐng)及影響下，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，為以后的教學(xué)指引了道路,。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們,，你們都是我前進的動力?，F(xiàn)將教學(xué)經(jīng)驗做一下總結(jié)。

在教學(xué)過程中,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教是對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。6班的學(xué)生是我從初一時帶上來的，因此不論是課上還是課下都很活躍,，和我的性格很相似,，尤其是課堂上，發(fā)言積極,，表現(xiàn)欲極強,，每個學(xué)生都能參與課堂中來，但中等生,、差生占大多數(shù),，尖子生相對較少。針對此情況,，我利用語文課的隨意性,，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言等等。因此可以看出,，了解及分析學(xué)生的實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接的影響。

教學(xué)中,，備課是必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或備得不細致，會嚴重影響課堂氣氛及教學(xué)效果,。我記得于校長說過：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！币虼耍诩w備課前,，每天我都仔細認真的備課,，細心的鉆研教材和教法，因為每一課對我來說都是“生面孔”,，我更要付出多的時間和精力,。

集體備課要細致化，如課堂組織教學(xué)中的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計,、組織學(xué)生自主讀文,、自主質(zhì)疑、自主討論方式,、教師的教學(xué)行為,，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)的能力訓(xùn)練等等都是我們備課中不可缺少的細節(jié),。學(xué)生多練教師少說,，，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課堂實實在在的還給學(xué)生,，而不是作秀和炒作。使自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式得到真正的落實。

我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語文集體備課時間,，回顧一學(xué)期的歷程,，我從沒有缺席過，作為一名年輕教師,，我深知集體備課對于我上課好一節(jié)課的重要性,。

傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在傳授知識時,，注重識記字詞,，分析課文要學(xué)生記住段意，背下中心,。學(xué)生學(xué)習(xí)的整個過程是老師在教,，學(xué)生學(xué)得是知識，而不是培養(yǎng)能力,。我看到這樣一個案例,，一位學(xué)生放學(xué)被老師留下，因為在作業(yè)中的一道題,，她把結(jié)果寫錯了,，而不是老師告訴的結(jié)果，這位學(xué)生算了一遍又一遍,，最后披星戴月的走在回家的路上,，還在想為什么錯了。我會反思自己是不是也這樣,，有沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí),，是注重學(xué)習(xí)知識結(jié)果還是注重學(xué)習(xí)分析方法道理,。

現(xiàn)在的教學(xué)中學(xué)生自己提出有價值的問題后，自主合作探究學(xué)習(xí),，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使學(xué)生在分析中學(xué)會了怎樣分析。然后再找類似的語段與之進行比較閱讀,，有些課上還需要仿句練習(xí)或?qū)懸欢卧挼染毩?xí),，鞏固學(xué)習(xí)到的方法。孟校長曾多次耐心地指導(dǎo)我,，語文課重要的是,，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，認真指導(dǎo)一篇或幾篇課文,，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧,，學(xué)生能舉一反三，觸類旁通,，切忌直接告訴學(xué)生答案,。學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更重要的是學(xué)會獲得知識的方法,，教師注重鍛煉學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,，這就需要大量的練習(xí)，日積月累的練習(xí),。

在新課程中的一個重要理念就是強調(diào)學(xué)生“在活動中體驗,，在活動中建構(gòu)，在活動中發(fā)展”,。用“以活動促學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想來設(shè)計與組織活動,，使活動真正具有教育價值并適合于學(xué)生，使活動真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。比如第一單元綜合性學(xué)習(xí)中,，《讓世界充滿愛》活動中，學(xué)生從照片中講述他與朋友的一件施愛的故事,，又有幾名學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的小事,，引起同學(xué)們的共鳴，幾名學(xué)生也講述了親情故事,，師生共同評價了學(xué)生的寫作方法和談自己的感受,，以至于有的學(xué)生掉下眼淚。還有的.學(xué)生談到貧困兒童和殘疾學(xué)生,，認為對他們要盡力做些事情等,。從這次活動中不知不覺地讓學(xué)生心靈受到洗禮,，又培養(yǎng)了口語表達能力和寫作能力。學(xué)生在活動中有話可說,，思路開闊為寫作打下堅實的基礎(chǔ),。這與以前教學(xué)中寫作課教師甩下一句“寫作文”要好得多。

除此之外,，在課堂中隨時進行朗讀比賽,、辯論賽等活動，豐富的活動讓學(xué)生喜歡語文課,，也知道學(xué)好語文的重要性,。

當(dāng)然，我的語文課堂教學(xué)還存在更多的不足,，我想,，只要我們把握尺度，一切為了學(xué)生的發(fā)展,，就不會偏離正確的軌道,。我們還要在實踐中努力探索，探索更符合時代的脈搏的師生成長樂園,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，期末就是一種考驗。無論成績高低低,，都是我和我的學(xué)生們共同努力的結(jié)果,。成績的好壞很重要，但更重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗,，在以后如何提高自我,，如何提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論未來的路多么崎嶇,，即使是荊棘密布，我都會劈風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天,。我堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡娜松芾?。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇八

當(dāng)在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢查以及幾次大型活動后，驀然回首xx年的下學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,， 這一年 對于我是充實而有收獲的一年,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教育與教學(xué)工作都能更上一層樓,。

認真?zhèn)湔n,，每一課都做到“有備而來”，抓住每節(jié)課的重點難點和關(guān)鍵,，設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)突破難點和突出難點,。讓學(xué)生每節(jié)課學(xué)有所獲，因為每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，所以遇到比較抽象和難理解的教學(xué)內(nèi)容就制作各種利于吸引學(xué)生注意力的直觀的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，對掌握不好的學(xué)生進行跟蹤輔導(dǎo),。 同時通過上網(wǎng)查資料觀看課堂實錄，借鑒同行的教學(xué)增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，做到思路清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。在各個章節(jié)結(jié)束時組織學(xué)生進行各種形式知識總結(jié),，使基礎(chǔ)知識得到落實。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精,，有針對性,，有層次性。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果,。做好課后輔導(dǎo)工作,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，對后進生的輔導(dǎo),，并不限于單存知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們樹立信心是更重要的，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

本學(xué)期重點抓班干部隊伍建設(shè),，在教育實踐中我逐漸意識到要形成一個良好的班級體,，班主任首先要選拔一些責(zé)任心強、織協(xié)調(diào)能力強,、品學(xué)兼優(yōu),、身心健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取,。首先班干部 的選拔：我采用了民主集中制的原則,，在同學(xué)們選票過后我來投決定性的一票。是班干部的產(chǎn)生既有代表性,，又很公正,。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力,。 其次,，教育培養(yǎng)班干部 ：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰當(dāng),，對同學(xué)要求不嚴,，怕得罪人，為同學(xué)的服務(wù)意識差,，在老師面前做表面文章等不不盡人意的現(xiàn)象,。這時作為班主任我們就要進行及時的教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求自己和他人,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的班干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如勞動委員在檢查班級衛(wèi)生時，起初就存在工作有顧慮,，方法不得當(dāng)現(xiàn)象,，不斷地跟我告狀,，后來經(jīng)我指點他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度,。并每日通報檢查結(jié)果，進行適當(dāng)獎罰,。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，她們的.工作完成得相當(dāng)出色,！

此外,，我還堅持定每周一班會課由全體班干部上，既總結(jié)上周各方面的檢查情況落實情況,，也總結(jié)得失并加以改進,，教會班干部如何分辨是非，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風(fēng),。 增強班干的凝聚力 ： 集體是在活動中產(chǎn)生的，一個良好班集體尤其如此,。本學(xué)期我們班共參加了學(xué)校和年級組織的幾項大型活動,。其一是開學(xué)初八月二十二號的軍訓(xùn)活動，由于我們班教官的負責(zé)任及同學(xué)們的共同努力,，我們班在每天的會操中都得到部隊首長及校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。這一活動使同學(xué)們受到很大的激勵,。其二九月二十八號的校秋季運動會，我們班級由于在賽前做了一些精神鼓勵組織有序,，意外的獲得了第一名的好成績,。這無疑又給全班學(xué)生打了一記強心劑。之前的班級文化建設(shè)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男Ч?。每一次成功的活動都能擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。班干部養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣形成強大的凝聚力,，在班級同學(xué)中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體。在十一月份的班會中我班由學(xué)生擬定召開了題為《讓成功激勵我們前行》的主題班會,，同學(xué)們在班會上以各種各樣的形式表達了自己在集體中的自豪感,，及繼續(xù)努力的決心，開得很成功,。

此外,，我還利用暑假期讀了許多班主任工作經(jīng)驗方面的書籍，以及名人傳記,，歷史等各方面的書籍,。還上網(wǎng)查了許多相關(guān)班級管理的資料。開學(xué)初我花費了大約一周的時間制訂了班級管理細則,，有學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生,、文明禮儀,、個人事務(wù)等方面的行為準(zhǔn)則，有加分和扣分標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生在校的各方面行為都有章可循,，俗話說無規(guī)矩不成方圓。這一制度的執(zhí)行使班級的各項事務(wù)處于有序狀態(tài),。為班級的良性發(fā)展起了一個引領(lǐng)性作用,。

教師的工作是繁忙而瑣屑的，在忙碌中這個學(xué)期即將過去了,，我在工作中不斷地努力著,，我做了很多也收獲了很多，因為我學(xué)會了在思考中發(fā)現(xiàn)不足,，在發(fā)現(xiàn)后不斷地進行自我完善,。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇九

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭,，今學(xué)期初嘗班主任之職,，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任,，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時是紀律很差的班,，下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求,，注意工作方法,。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的`方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育,。

3,、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識,，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍......

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇十

這個學(xué)期我擔(dān)任了黃洛小學(xué)一年級的班主任及語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。我感到了肩上責(zé)任重大。開學(xué)那天,，看著一個個天真可愛的小朋友,，我想我應(yīng)該努力工作，尤其是這個班的學(xué)生都只有六周歲,，顯得特別幼稚,，個別同學(xué)說話舌頭還繞不過彎來，說的話聽起來特別逗,。

班主任老師是一個班級的靈魂有人說：“一個好的班主任就是一個好的集體,。”此話不無道理,。班主任每天都要和學(xué)生打交道,，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人,，又要做學(xué)生進步的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在，學(xué)生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,，面對他們所具有的狹隘,、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚,、渴望體現(xiàn)個人價值,、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級就像是一臺大戲,，班主任就是這場戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個演員,，每個場景的不同特點,，采取不同的方法。也就是說,，班主任要針對學(xué)生的不同情況,，扮演好不同的角色。

班主任老師要喜愛自己的孩子。一個老師,，有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感,，就會平添一種責(zé)任,，平添一份壓力,，就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人,，培養(yǎng)成材,。學(xué)生進步了,，他會發(fā)自內(nèi)心的高興,，學(xué)生有缺點,，他會溫和善意地指出,。老師對待學(xué)生,，不是為了貪圖將來學(xué)生對自己的.報答,，這種無私的情感會凈化師生關(guān)系，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華,。我們每個老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感,。王馨迪是一個聰明乖巧的女孩，記得有一次她身體不舒服,，張嘴一吐,，不是吐在地上，而是吐在桌子上,，又從桌子上弄到衣服,、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口,，怎么弄得到處都是,，轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小，她不舒服才會這樣,。在這時,，你既是老師也是家長。我耐心地一樣一樣收拾干凈,。最后還不停地安慰她,，放學(xué)的時候，特地囑咐她的家長帶她去看病,。孫睿泓在拔河的時候，不小心摔了一跤,，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,，我細心地幫她清理傷口，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈,。一點點,，一滴滴，我和學(xué)生在不斷的交流中增進情誼。

老師不光要愛學(xué)生,，對學(xué)生要嚴格要求,。學(xué)生當(dāng)中的一些人，他們有缺點,，有毛病,。老師就要像后娘對待子女，舍得打,，舍得罵,，敢于針對他們之中的那些毛病和不順心不順眼的地方，嚴格要求,。有些人是可以靠愛,，靠理解，靠談心來達到幫助學(xué)生糾正偏差和錯誤的目的,。有的就不行,，有時就需要對那些一錯再錯的學(xué)生進行必要的懲罰。

班主任老師要胸懷廣闊,。有時,，明明是不喜歡的，也要表現(xiàn)出大度,，有時明明很生氣的,，也要表現(xiàn)得很高興。比如,，你對學(xué)生的期望值很高,，非常希望他取得更大的進步。學(xué)生也很懂事,，但就是沒有什么起色,。你為了表達對學(xué)生的鼓勵和理解，就千萬不要把自己的失望情緒流露出來,，還要對學(xué)生給予熱情的鼓勵,，好讓他感受到老師時刻的牽掛。陸凱燕的接受能力,、理解能力較差,，學(xué)習(xí)努力但進步不快。一年級的學(xué)生非常喜歡表揚,，只要他們有一點兒進步,，就及時給予表揚。開展的古詩背誦比賽,，跳繩比賽,，口算比賽等,，讓學(xué)生體會成功的喜悅。中等的同學(xué)平時接受表揚的機會比較少,，我也想方設(shè)法地創(chuàng)造條件,，讓他們感受到成功的喜悅。獎給他們一朵小紅花,，就會讓他們激動半天,，今后會更加努力地學(xué)習(xí)。

通過一學(xué)期的努力,，取得了一定的成績,，但也存在不足之處。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí),，努力工作,，爭取做一個小朋友喜歡的老師，朋友,。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

我班共有學(xué)生48人，其中女生有30人,，男生有18人,。女生多了調(diào)皮的人少了，但是容易鬧矛盾的人卻多了,；男生少了班上又缺少了一定的活力,。而且我班學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴重。面對如此復(fù)雜的情況,，我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。

（1）利用每周三的第四節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“安全伴我行”，“我的未來不是夢”進行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)?事例感染他們,。

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理,；每天堅持個別做學(xué)生思想工作,。

（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好。

（4）各期板報分組負責(zé),，更換及時且內(nèi)容廣泛,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次階段檢測，我跟科任老師進行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進,，鞭策落后,，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進來，說心里話,、說實在話,，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次（另外開了三次家長會）,。

為了減少學(xué)生的違紀行為,，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報刊雜志；把班上學(xué)生分成四個小組,，進行班內(nèi)各類球賽,、棋賽等競賽活動。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

經(jīng)過幾年班主任工作經(jīng)驗的指導(dǎo),，我有了一些粗淺的認識,，也有了一些深切、真實的體會,。一年級孩子的事特小,，但需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,，甚至還要耳聰目明,，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,。

我是從以下幾個方面做的：

1,、低起點

一年級的學(xué)生，只有七,、八歲,，他們年齡小，依賴性強,，動手能力差,，大多習(xí)慣不好。有的甚至刁鉆任性,。這時,，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐,?！敝挥心托模瑢W(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低,，教師學(xué)會換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受，掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實實,、循序漸進、步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為,、習(xí)慣的自信心。為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生做作業(yè)，并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話,，二不玩,。只要做到了,，就是認真做作業(yè)的好孩子,。要求低，學(xué)生很容易就獲得了滿足感,，成就感,。這個要求做到了，再提新要求,，這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階,，使其不斷進步

2、細要求

一年級學(xué)生,，天真活潑,，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度,。為此，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,、太籠統(tǒng),，要細、要實,、要學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強,，有時學(xué)生上課開小差了,，做小動作了，隨便講話等,，我一說“一,、二、三”,，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒,，,、督促了不守紀律的孩子。

3,、強訓(xùn)練

提出了一些細小的要求,，如果不進行扎實有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句，而且訓(xùn)練要嚴格,，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要做到說話要輕,，走路要輕,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙,。外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛開始時花時多,，但這樣三番五次強化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4,、常評價

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價,。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細心觀察好的,、進步的及時表揚,。我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是朵紅花或是一顆星星,，有時是一句由衷的贊揚

（二）給予孩子班級管理的機會

在班級管理中,，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀律管理,、衛(wèi)生管理。以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,。使得每個學(xué)生都有機會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機會與同學(xué)接觸，與老師交流,，都有機會鍛煉自己多方面的能力,。

（三）及時做好與家長的交流溝通工作

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的'學(xué)習(xí)成績成正比。為此,，我經(jīng)常與之溝通,、交流，設(shè)法改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子在學(xué)校的情況,，學(xué)校對孩子的行為要求,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,。

二,、不足之處：

1、部分孩子的讀書興趣不濃,，不大愛看書,。

2、部分孩子不愛勞動,，班集體榮譽感不夠強。

3,、很多孩子的自理能力較弱,，不會整理自己的書包和抽屜。

4,、有個別孩子的課堂紀律表現(xiàn)不好,，坐不住，會影響別人,。

1,、隨著孩子們一天天的長大，我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律,。通過激勵與表揚的方式讓學(xué)生時刻嚴格要求自己,，使自己成為學(xué)習(xí)的小主人。

2,、用耐心與愛心來感化和教育孩子,。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任工作可謂是在艱苦中摸索,，歷盡了苦與甜的體驗。班主任,，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,。而我,，雖苦卻樂在其中，因為在班主任工作中能得到許多寶貴的經(jīng)驗和無窮的樂趣，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面就我班工作總結(jié)如下：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，嚴格要求，注意工作方法,。我還定期召開班干部會,，一方面從他們身上了解到更多的情況，讓他們總結(jié)每星期班級的好與不好的方面及下星期要努力的方向,，另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。

3,、加強與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長達成共識,，使學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都取得了事半功倍的效果,。

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的'綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感,。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀律很差的班,，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能,，很團結(jié)的班級,，但我相信這樣的班級，不會是一個差班,。我讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,。并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,，跟其他班競賽。慢慢的,，一個班就有了活力，有了生氣,，有了蓬勃向上的競爭力,。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如校運會、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié),。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué),，幫他們處理事情,，陪檢錄、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個沒有空閑時間性的工作，你對班付出了多少,，就有多少的回報,，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感,、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。追憶往昔,，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作,，今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

1.更加注重班會課的功效,，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

在本學(xué)期,，我更重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都有意識、有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風(fēng)氣。 在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。該表揚的大張旗鼓地表揚，該批評的也絕不含糊,。始終在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我每月評選出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“紀律標(biāo)兵”“勞動標(biāo)兵”,、“全能競賽標(biāo)兵”等多項標(biāo)兵，列榜公布,，并在家長會上對學(xué)生發(fā)喜報、戴光榮花,，通過這些形式來渲染先進,，讓學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己,，讓其他同學(xué)也受到激勵,，爭取下次榜上有名。

2. 開展多項活動,，增強班級的凝聚力,。

我通過各項活動來樹立學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識，開展了“一加一”互幫互學(xué)小組,、“星級小組”等活動,，從紀律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三方面積分評比,，促進組與組之間的互相監(jiān)督提高,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

按照《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期末考試前,，本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)失誤我就總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向同行學(xué)習(xí),，互補有無，取長補短,，以達教學(xué)的至臻完善,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體在以下幾個方面做了點工作：

1,、激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣,。大多數(shù)學(xué)生認為英語學(xué)習(xí)是很枯燥無味的，每天的單詞記憶,，語法練習(xí)早就讓他們對英語提不起興趣來,。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控,。本學(xué)期，我較多地設(shè)計了一些師生互動的活動,，多用多媒體進行課堂教學(xué),，真正讓學(xué)生動起來。

2.及時鞏固,，及時復(fù)習(xí),。每天上課前做到對前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，檢測學(xué)生們對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，在下課前對于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí),。

3.課后多與學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的`需要,，以及他們在課堂上對知識的掌握度,。詢問課后作業(yè)是否有困難，對于作業(yè)有困難的學(xué)生及時給予幫助和輔導(dǎo),。

4.建立良好的師生關(guān)系,。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順利、有效進行的前提,，盡量多鼓勵學(xué)生,，而不是一味的批評和責(zé)備，多關(guān)心后進生,，經(jīng)常和他們交流,，消除他們自卑的情緒，讓他們堅信一分耕耘一分收獲,。

一分耕耘并不一定會有一分收獲,，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲，所以我只有通過自身的努力,不斷的耕耘,，才能在今后的教育教學(xué)方面有更大的收獲,！

班主任個人教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第三年,，通過三年的努力，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常,。但由于這屆學(xué)生每年都在調(diào)整，作為班主任的我認真分析本班學(xué)生,，回顧一年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)，概括,。

1,、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況,，及時了解反饋,。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的.學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間，研究備課,，研究課堂,。本人經(jīng)過多年的實踐，認為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。針對本班生的特點,，我讓每個同學(xué)輪流當(dāng)值日，負責(zé)一天的日常事務(wù),，這樣讓學(xué)生管自己,，促進班級的日常管理。為了讓老師無后顧之憂,，又培養(yǎng)一批得力的班干部,，配合當(dāng)天的值日生管理班級。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,、分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié),，多鼓勵，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開,。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時間，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實行紅藍兩隊,，輪換下來的班干部作為藍隊，負責(zé)監(jiān)督,；還可以每月拿出一周的時間,，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報,，舉行文藝演出，還是召開運動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好,，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通,，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí),，生活）必訪,，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手,。