總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇一

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一次的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢(shì),，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī),，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，人的潛力是無窮盡的.,，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。否則,，無動(dòng)機(jī)或動(dòng)機(jī)太弱,，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個(gè)體的興趣和外部環(huán)境的刺激,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),，他會(huì)想,，我這么辛苦圖的是什么,？值不值得,？從而較易放棄,。所以基于以上考慮,，我在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，要求每個(gè)學(xué)生寫出升大的至少十大理由,，理由越具體生動(dòng)越好，讓學(xué)生憧憬自己未來的大學(xué)生活。我批閱之后，發(fā)現(xiàn)大部分理由都很有意思,，我給予了充分的贊賞，對(duì)有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”,，也給予恰如其分的肯定?？傊酁槌晒φ依碛?，不為失敗找借口,。 理由寫好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo),。這個(gè)方面需要老師耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。我簡(jiǎn)單說一下工作流程。首先，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升大理由，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷地努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇二

一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的'思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),被評(píng)為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),受到外校老師的好評(píng)。

本學(xué)年我沒擔(dān)任班主任工作,，卻在教學(xué)中常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo),，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

以上是我本期來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇三

1,、學(xué)案教學(xué),，深入研究

除備課組內(nèi)進(jìn)行學(xué)案教學(xué)的研究之外,，還于3月6號(hào)迎接了教育中心教研室領(lǐng)導(dǎo)的聽課,，并充分進(jìn)行了研討,。參與學(xué)案教學(xué)的語數(shù)政史地生六科老師均有不同程度的收益,。

2,、規(guī)范晨會(huì),，效果明顯

結(jié)合三月份的特點(diǎn)，擬定了兩個(gè)晨會(huì)主題,，即“文明禮儀”和“責(zé)任”。各班圍繞主題以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行組織,，認(rèn)真開展晨會(huì),，不僅鍛煉了學(xué)生的各種能力,，實(shí)現(xiàn)了自我教育,，而且也展示了學(xué)生的風(fēng)采,，效果顯著。

3,、間操優(yōu)秀,，過渡順暢

一個(gè)多月來,，無論是最初的繞圈跑還是后面的團(tuán)體操，全體學(xué)生均能按照要求,，表現(xiàn)突出。隨天氣轉(zhuǎn)暖,，中間僅用了一天的過渡,，一切井然有序,，充分顯示了初一學(xué)生的風(fēng)采,。

4,、學(xué)生主體，自主發(fā)展

本學(xué)期,，無論是在學(xué)案教學(xué)基礎(chǔ)上的自主課堂嘗試,，還是學(xué)生會(huì)各種檢查,，包括課間跑操,、團(tuán)體操的講評(píng),，全部由學(xué)生主持,。促進(jìn)了學(xué)生的自主發(fā)展、全面發(fā)展,！

1、愛校愛生,，全身心投入,。像朱素*,、王戰(zhàn)*老師,，不顧年紀(jì)偏大,，身體不好，除了下午輔導(dǎo)細(xì)心用心之外,，還能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。尤其王戰(zhàn)*老師為了更便于工作,，干脆搬到了西辦公室辦公,。精神可嘉,；李h、干在j,、周曉h,、路紅p,、郭慧f老師,，對(duì)班級(jí)兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛備至,，深受家長(zhǎng)好評(píng)和感激。

2,、服從安排,，大局意識(shí)強(qiáng),。一個(gè)多月來,，不管是因?yàn)楣?，如體育老師抽調(diào)到初四模擬考試,，還是因?yàn)樗绞拢珩Tj老師請(qǐng)假,，八位班主任全都能毫無怨言頂上去；班主任培訓(xùn)時(shí),，路紅頗老師能夠放棄休息時(shí)間,，替去不了的老師參加學(xué)習(xí)；段考閱卷時(shí),，代j,、趙n都能服從閱卷任務(wù)的調(diào)整,，完成任務(wù)后還能主動(dòng)幫助其他學(xué)科合分,、登分,。一個(gè)月來,，一年級(jí)這個(gè)集體始終能夠擰成一股繩,，氛圍感人,。

3、責(zé)任心強(qiáng),，時(shí)時(shí)以學(xué)生為重。如張艷q,、翟鳳l、吳妍y老師帶病堅(jiān)守崗位,，尤其是李m,、趙n兩位剛走上工作崗位的年輕人,，能夠全身心投入教學(xué)及班級(jí)管理之中,，不僅教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，更讓我們看到了90后的風(fēng)采,。

1、學(xué)生集體紀(jì)律良好,，秩序井然,。開學(xué)以來,，一年級(jí)學(xué)生整體狀況表現(xiàn)較好,，無論是課堂還是自習(xí),，包括課外活動(dòng)，都表現(xiàn)優(yōu)良，秩序井然,。尤其是課間操，無論是繞圈跑還是做團(tuán)體操,，都能迅速進(jìn)入狀態(tài)，展現(xiàn)了良好的風(fēng)采,。

2,、能夠自主發(fā)展，表現(xiàn)優(yōu)異,。在實(shí)施自主管理,、自主發(fā)展的理念下,，涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)出色的學(xué)生,，如學(xué)生會(huì)成員,、充當(dāng)小老師的學(xué)生及1-5班每班五位課間操講評(píng)員,，都讓我們看到了青少年的蓬勃朝氣。

3,、衛(wèi)生工作認(rèn)真細(xì)致，為校園的整潔美觀貢獻(xiàn)了力量,。一年級(jí)負(fù)責(zé)的區(qū)域主要是校園內(nèi)。每天早中晚的認(rèn)真打掃,，讓校園的凈化得到了保證,。尤其是一班,、八班的衛(wèi)生區(qū)工作量偏大，但他們從無怨言,，始終認(rèn)真負(fù)責(zé),，表現(xiàn)突出,。

4,、不少學(xué)生助人為樂,，拾金不昧,。開學(xué)以來一年級(jí)學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事層出不窮,，揀東西上交的,，幫助同學(xué)值日的,，尤其是一八班的愛心小組,，經(jīng)常把行動(dòng)不便的'同學(xué)抱起,，放到輪椅上,，推著去上體育課,。非常令人感動(dòng)。

1,、盡管學(xué)校未要求必須坐班,，但，備課,、批改作業(yè)的工作量仍舊需要時(shí)間保證。大辦公室個(gè)別老師,，沒有課的情況下,，有的半天甚至一天都不到校,。學(xué)生有個(gè)問題，個(gè)別工作需要詢問,，都找不到人。

2,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不夠到位,。如：備課,、批改作業(yè),，仍有不按要求進(jìn)行的。另外,，提前一分鐘候課做得也不夠好,，仍舊有上課鈴聲響后才前往教室的現(xiàn)象,。

3,、學(xué)生行為習(xí)慣仍達(dá)不到要求,，諸如課間打鬧,，自習(xí)課交頭接耳,，作業(yè)書寫潦草甚至不能按時(shí)完成作業(yè)、抄作業(yè)現(xiàn)象仍較為普遍地存在,。

4、盡管已經(jīng)開始實(shí)驗(yàn)自主課堂,，但仍有一部分學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)重視不夠，只靠課堂上并不夠認(rèn)真的聽課來應(yīng)對(duì)自己的學(xué)業(yè),。

1,、教務(wù)處定期不定期,，經(jīng)常性地檢查,、抽查備課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，盡可能起到良好的督促作用,；

2,、任課老師與班主任達(dá)到高度一致,，時(shí)時(shí)處處進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),、成長(zhǎng)指導(dǎo),，養(yǎng)成聽課,、自習(xí)“頭不轉(zhuǎn)動(dòng),，目不斜視，口不出聲,，筆不停止”的良好習(xí)慣,；

3,、中層以上尤其是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽聽推門課,，即使不評(píng)課,，也能對(duì)教學(xué)起到良好的促進(jìn)作用,；

4、德育處盡管多組織,、開展學(xué)生文體等活動(dòng),，更好地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人,、全方位育人,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任xx年級(jí)xx班的班主任工作,。身為_年級(jí)班主任的我,，每一天應(yīng)對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心,、認(rèn)真的人。現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí)，每一天早來晚走,，坐班聽課,，同時(shí)經(jīng)過任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文教師,，利用學(xué)科的特點(diǎn),，在教書的同時(shí),，滲透思想教育,，教會(huì)學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法,。所以,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)取進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的教師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，經(jīng)過沖組建了新的班干部團(tuán)體,，確立了值日班長(zhǎng)輪流順序，利用主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。

此刻的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，所以在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制,，加強(qiáng)督促值日生的值日工作，堅(jiān)持教室的清潔,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的.充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，并且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了xx教師的《xxx》和xx的《xxx》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇五

為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的.干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候......

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇六

時(shí)光似白駒過隙一般,，20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期在這個(gè)不算炎熱的夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然了,。通過這一學(xué)期全體任課老師與學(xué)生的共同努力,，20xx級(jí)4班的班風(fēng)更加純潔優(yōu)良,，學(xué)風(fēng)也更加積極向上。在這一次的期末統(tǒng)考中,，4班繼續(xù)保持了上學(xué)期以來的優(yōu)勢(shì),，名列年級(jí)第一名。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮,。但是,，優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí),，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露,，老師管理的難度加大了很多,?？傊煽?jī)來之不易,，問題也十分明顯,。為了更好的搞好班級(jí)管理,，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總?cè)缦拢?/p>

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí),，長(zhǎng)身體,，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期,。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn),，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,，只有勤奮刻苦,，努力向上的`人才會(huì)一直保持進(jìn)步，才能在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國(guó),、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂,、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

（1）對(duì)于后進(jìn)生,。我首先找他們談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題,；并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),，幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心,。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

班級(jí)工作,，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，一方面嬌生慣養(yǎng),、自制能力差,，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)能力,，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，供他們充分展示自己的個(gè)性,。集體的力量是無限的集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，存在的安全隱患,，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,，同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都取得了比較好的成績(jī),。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。,。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。

在班級(jí)管理中，我運(yùn)用了生本的教育理念,。競(jìng)選班委,、人人有份,。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部,，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生,。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位,，先選定自己所競(jìng)選的職位,，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說,，并回答同學(xué),、老師的提問，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委,。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí),、平等意識(shí)和參與意識(shí),。但是作為初一的學(xué)生來說,，大多依賴性強(qiáng),，膽小內(nèi)向，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自信心,。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的,。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后正式實(shí)施競(jìng)選,。做好了充分的準(zhǔn)備工作,，競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順利有效,，非常成功,。在這樣的活動(dòng)中,，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人,，做主人的感覺真好,。

一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任,，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇七

這學(xué)期我擔(dān)任初二72,、73班語文教學(xué)，驀然回首,，歲月匆匆流逝,。在這平穩(wěn)而又充滿挑戰(zhàn)的教學(xué)生涯中,，深深體會(huì)到教育學(xué)生不是一件容易的事。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此,，在教學(xué)工作中從不敢怠慢,、一絲不茍,，認(rèn)真鉆研,，深入研究教材教法,，虛心向同仁們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌际俏业陌駱?。在老教師們的帶領(lǐng)及影響下，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)指引了道路,。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們,，你們都是我前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做一下總結(jié),。

在教學(xué)過程中,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教是對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。6班的學(xué)生是我從初一時(shí)帶上來的,，因此不論是課上還是課下都很活躍,，和我的性格很相似,，尤其是課堂上，發(fā)言積極,，表現(xiàn)欲極強(qiáng),，每個(gè)學(xué)生都能參與課堂中來,，但中等生,、差生占大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。針對(duì)此情況,，我利用語文課的隨意性，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言等等,。因此可以看出,，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接的影響,。

教學(xué)中,，備課是必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或備得不細(xì)致，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛及教學(xué)效果,。我記得于校長(zhǎng)說過：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！币虼耍诩w備課前,，每天我都仔細(xì)認(rèn)真的備課,，細(xì)心的鉆研教材和教法，因?yàn)槊恳徽n對(duì)我來說都是“生面孔”,，我更要付出多的時(shí)間和精力,。

集體備課要細(xì)致化，如課堂組織教學(xué)中的目標(biāo)制定,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、組織學(xué)生自主讀文、自主質(zhì)疑,、自主討論方式、教師的教學(xué)行為,，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)的能力訓(xùn)練等等都是我們備課中不可缺少的細(xì)節(jié)。學(xué)生多練教師少說,，,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂實(shí)實(shí)在在的還給學(xué)生,，而不是作秀和炒作,。使自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式得到真正的落實(shí),。

我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語文集體備課時(shí)間,，回顧一學(xué)期的歷程,，我從沒有缺席過，作為一名年輕教師,，我深知集體備課對(duì)于我上課好一節(jié)課的重要性,。

傳統(tǒng)教學(xué)中,，教師在傳授知識(shí)時(shí)，注重識(shí)記字詞,，分析課文要學(xué)生記住段意,，背下中心。學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過程是老師在教,，學(xué)生學(xué)得是知識(shí),，而不是培養(yǎng)能力。我看到這樣一個(gè)案例,，一位學(xué)生放學(xué)被老師留下,，因?yàn)樵谧鳂I(yè)中的一道題，她把結(jié)果寫錯(cuò)了,，而不是老師告訴的結(jié)果,，這位學(xué)生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上,，還在想為什么錯(cuò)了,。我會(huì)反思自己是不是也這樣，有沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí),，是注重學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)果還是注重學(xué)習(xí)分析方法道理,。

現(xiàn)在的教學(xué)中學(xué)生自己提出有價(jià)值的問題后，自主合作探究學(xué)習(xí),，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使學(xué)生在分析中學(xué)會(huì)了怎樣分析,。然后再找類似的語段與之進(jìn)行比較閱讀，有些課上還需要仿句練習(xí)或?qū)懸欢卧挼染毩?xí),，鞏固學(xué)習(xí)到的方法,。孟校長(zhǎng)曾多次耐心地指導(dǎo)我，語文課重要的是,，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，認(rèn)真指導(dǎo)一篇或幾篇課文，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧,，學(xué)生能舉一反三,，觸類旁通，切忌直接告訴學(xué)生答案,。學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的方法，教師注重鍛煉學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力,，這就需要大量的練習(xí),，日積月累的練習(xí),。

在新課程中的一個(gè)重要理念就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生“在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中建構(gòu),，在活動(dòng)中發(fā)展”,。用“以活動(dòng)促學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想來設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)，使活動(dòng)真正具有教育價(jià)值并適合于學(xué)生,，使活動(dòng)真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。比如第一單元綜合性學(xué)習(xí)中，《讓世界充滿愛》活動(dòng)中,，學(xué)生從照片中講述他與朋友的一件施愛的故事,，又有幾名學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的小事，引起同學(xué)們的共鳴,，幾名學(xué)生也講述了親情故事,，師生共同評(píng)價(jià)了學(xué)生的寫作方法和談自己的感受，以至于有的學(xué)生掉下眼淚,。還有的.學(xué)生談到貧困兒童和殘疾學(xué)生,，認(rèn)為對(duì)他們要盡力做些事情等。從這次活動(dòng)中不知不覺地讓學(xué)生心靈受到洗禮,，又培養(yǎng)了口語表達(dá)能力和寫作能力,。學(xué)生在活動(dòng)中有話可說，思路開闊為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這與以前教學(xué)中寫作課教師甩下一句“寫作文”要好得多,。

除此之外，在課堂中隨時(shí)進(jìn)行朗讀比賽,、辯論賽等活動(dòng),，豐富的活動(dòng)讓學(xué)生喜歡語文課，也知道學(xué)好語文的重要性,。

當(dāng)然,，我的語文課堂教學(xué)還存在更多的不足,，我想，只要我們把握尺度,，一切為了學(xué)生的發(fā)展，就不會(huì)偏離正確的軌道。我們還要在實(shí)踐中努力探索,，探索更符合時(shí)代的脈搏的師生成長(zhǎng)樂園,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低低,，都是我和我的學(xué)生們共同努力的結(jié)果,。成績(jī)的好壞很重要，但更重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后如何提高自我,，如何提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論未來的路多么崎嶇,，即使是荊棘密布，我都會(huì)劈風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天,。我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜松芾?。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇八

當(dāng)在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢查以及幾次大型活動(dòng)后，驀然回首xx年的下學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,， 這一年 對(duì)于我是充實(shí)而有收獲的一年,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以使教育與教學(xué)工作都能更上一層樓,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，每一課都做到“有備而來”,，抓住每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)突破難點(diǎn)和突出難點(diǎn)。讓學(xué)生每節(jié)課學(xué)有所獲,，因?yàn)槊刻谜n都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，所以遇到比較抽象和難理解的教學(xué)內(nèi)容就制作各種利于吸引學(xué)生注意力的直觀的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，對(duì)掌握不好的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。 同時(shí)通過上網(wǎng)查資料觀看課堂實(shí)錄，借鑒同行的教學(xué)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，做到思路清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在各個(gè)章節(jié)結(jié)束時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行各種形式知識(shí)總結(jié),，使基礎(chǔ)知識(shí)得到落實(shí),。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精，有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果。做好課后輔導(dǎo)工作,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于單存知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們樹立信心是更重要的，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

本學(xué)期重點(diǎn)抓班干部隊(duì)伍建設(shè),，在教育實(shí)踐中我逐漸意識(shí)到要形成一個(gè)良好的班級(jí)體,，班主任首先要選拔一些責(zé)任心強(qiáng)、織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),、品學(xué)兼優(yōu),、身心健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。首先班干部 的選拔：我采用了民主集中制的原則,，在同學(xué)們選票過后我來投決定性的一票。是班干部的產(chǎn)生既有代表性,，又很公正,。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,。 其次,，教育培養(yǎng)班干部 ：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰當(dāng),，對(duì)同學(xué)要求不嚴(yán),，怕得罪人，為同學(xué)的服務(wù)意識(shí)差,，在老師面前做表面文章等不不盡人意的現(xiàn)象,。這時(shí)作為班主任我們就要進(jìn)行及時(shí)的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求自己和他人，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的班干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如勞動(dòng)委員在檢查班級(jí)衛(wèi)生時(shí),，起初就存在工作有顧慮,，方法不得當(dāng)現(xiàn)象，不斷地跟我告狀,，后來經(jīng)我指點(diǎn)他們建立了班級(jí)個(gè)人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度,。并每日通報(bào)檢查結(jié)果，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)罰。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，她們的.工作完成得相當(dāng)出色！

此外,，我還堅(jiān)持定每周一班會(huì)課由全體班干部上,，既總結(jié)上周各方面的檢查情況落實(shí)情況，也總結(jié)得失并加以改進(jìn),，教會(huì)班干部如何分辨是非,，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風(fēng),。 增強(qiáng)班干的凝聚力 ： 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，一個(gè)良好班集體尤其如此。本學(xué)期我們班共參加了學(xué)校和年級(jí)組織的幾項(xiàng)大型活動(dòng),。其一是開學(xué)初八月二十二號(hào)的軍訓(xùn)活動(dòng),，由于我們班教官的負(fù)責(zé)任及同學(xué)們的共同努力，我們班在每天的會(huì)操中都得到部隊(duì)首長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。這一活動(dòng)使同學(xué)們受到很大的激勵(lì),。其二九月二十八號(hào)的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班級(jí)由于在賽前做了一些精神鼓勵(lì)組織有序,，意外的獲得了第一名的好成績(jī),。這無疑又給全班學(xué)生打了一記強(qiáng)心劑。之前的班級(jí)文化建設(shè)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男Ч?。每一次成功的活?dòng)都能擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。班干部養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣形成強(qiáng)大的凝聚力,，在班級(jí)同學(xué)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體。在十一月份的班會(huì)中我班由學(xué)生擬定召開了題為《讓成功激勵(lì)我們前行》的主題班會(huì),，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上以各種各樣的形式表達(dá)了自己在集體中的自豪感,，及繼續(xù)努力的決心，開得很成功,。

此外,，我還利用暑假期讀了許多班主任工作經(jīng)驗(yàn)方面的書籍，以及名人傳記,，歷史等各方面的書籍,。還上網(wǎng)查了許多相關(guān)班級(jí)管理的資料。開學(xué)初我花費(fèi)了大約一周的時(shí)間制訂了班級(jí)管理細(xì)則，有學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、文明禮儀,、個(gè)人事務(wù)等方面的行為準(zhǔn)則，有加分和扣分標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生在校的各方面行為都有章可循,，俗話說無規(guī)矩不成方圓。這一制度的執(zhí)行使班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)處于有序狀態(tài),。為班級(jí)的良性發(fā)展起了一個(gè)引領(lǐng)性作用,。

教師的工作是繁忙而瑣屑的，在忙碌中這個(gè)學(xué)期即將過去了,，我在工作中不斷地努力著,，我做了很多也收獲了很多，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了在思考中發(fā)現(xiàn)不足,，在發(fā)現(xiàn)后不斷地進(jìn)行自我完善,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇九

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭,，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。班主任，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是紀(jì)律很差的班,，下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。我還定期開班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的`方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍......

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了黃洛小學(xué)一年級(jí)的班主任及語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。我感到了肩上責(zé)任重大。開學(xué)那天,，看著一個(gè)個(gè)天真可愛的小朋友,，我想我應(yīng)該努力工作，尤其是這個(gè)班的學(xué)生都只有六周歲,，顯得特別幼稚,，個(gè)別同學(xué)說話舌頭還繞不過彎來，說的話聽起來特別逗,。

班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂有人說：“一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體,。”此話不無道理,。班主任每天都要和學(xué)生打交道,，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件,，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在,，學(xué)生中獨(dú)生子女的比重占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，面對(duì)他們所具有的狹隘,、偏執(zhí),、任性和要求個(gè)性張揚(yáng)、渴望體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,、迫切要求成材的特點(diǎn)，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級(jí)就像是一臺(tái)大戲,，班主任就是這場(chǎng)戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個(gè)演員,，每個(gè)場(chǎng)景的不同特點(diǎn),，采取不同的方法。也就是說,，班主任要針對(duì)學(xué)生的不同情況,，扮演好不同的角色。

班主任老師要喜愛自己的孩子,。一個(gè)老師,，有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感，就會(huì)平添一種責(zé)任,，平添一份壓力,，就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人，培養(yǎng)成材,。學(xué)生進(jìn)步了,，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的高興，學(xué)生有缺點(diǎn),，他會(huì)溫和善意地指出,。老師對(duì)待學(xué)生，不是為了貪圖將來學(xué)生對(duì)自己的.報(bào)答,，這種無私的情感會(huì)凈化師生關(guān)系,，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華。我們每個(gè)老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感,。王馨迪是一個(gè)聰明乖巧的女孩,，記得有一次她身體不舒服，張嘴一吐,，不是吐在地上,，而是吐在桌子上,，又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上,。我一看覺得有些倒胃口,，怎么弄得到處都是，轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,，她不舒服才會(huì)這樣,。在這時(shí)，你既是老師也是家長(zhǎng),。我耐心地一樣一樣收拾干凈,。最后還不停地安慰她，放學(xué)的時(shí)候,，特地囑咐她的家長(zhǎng)帶她去看病,。孫睿泓在拔河的時(shí)候，不小心摔了一跤,，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,，我細(xì)心地幫她清理傷口，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈,。一點(diǎn)點(diǎn),，一滴滴，我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼,。

老師不光要愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。學(xué)生當(dāng)中的一些人,，他們有缺點(diǎn),，有毛病。老師就要像后娘對(duì)待子女,，舍得打,，舍得罵，敢于針對(duì)他們之中的那些毛病和不順心不順眼的地方,，嚴(yán)格要求,。有些人是可以靠愛，靠理解,，靠談心來達(dá)到幫助學(xué)生糾正偏差和錯(cuò)誤的目的,。有的就不行，有時(shí)就需要對(duì)那些一錯(cuò)再錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲罰,。

班主任老師要胸懷廣闊,。有時(shí)，明明是不喜歡的,，也要表現(xiàn)出大度,，有時(shí)明明很生氣的,，也要表現(xiàn)得很高興。比如,，你對(duì)學(xué)生的期望值很高,，非常希望他取得更大的進(jìn)步。學(xué)生也很懂事,，但就是沒有什么起色,。你為了表達(dá)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和理解，就千萬不要把自己的失望情緒流露出來,，還要對(duì)學(xué)生給予熱情的鼓勵(lì),，好讓他感受到老師時(shí)刻的牽掛。陸凱燕的接受能力,、理解能力較差,，學(xué)習(xí)努力但進(jìn)步不快。一年級(jí)的學(xué)生非常喜歡表揚(yáng),，只要他們有一點(diǎn)兒進(jìn)步,，就及時(shí)給予表揚(yáng),。開展的古詩背誦比賽,，跳繩比賽，口算比賽等,，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅,。中等的同學(xué)平時(shí)接受表揚(yáng)的機(jī)會(huì)比較少，我也想方設(shè)法地創(chuàng)造條件,，讓他們感受到成功的喜悅,。獎(jiǎng)給他們一朵小紅花，就會(huì)讓他們激動(dòng)半天,，今后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),。

通過一學(xué)期的努力，取得了一定的成績(jī),，但也存在不足之處,。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)，努力工作,，爭(zhēng)取做一個(gè)小朋友喜歡的老師,，朋友。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

我班共有學(xué)生48人,，其中女生有30人,，男生有18人。女生多了調(diào)皮的人少了,，但是容易鬧矛盾的人卻多了,；男生少了班上又缺少了一定的活力。而且我班學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。面對(duì)如此復(fù)雜的情況,，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

（1）利用每周三的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“安全伴我行”,，“我的未來不是夢(mèng)”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)?事例感染他們。

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理,；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。

（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好,。

（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次階段檢測(cè),，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲,。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，說心里話,、說實(shí)在話,，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次（另外開了三次家長(zhǎng)會(huì)）,。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報(bào)刊雜志；把班上學(xué)生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)各類球賽,、棋賽等競(jìng)賽活動(dòng)。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

經(jīng)過幾年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo),，我有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),，也有了一些深切、真實(shí)的體會(huì),。一年級(jí)孩子的事特小,，但需要老師嘴勤、腿勤,、手勤,，甚至還要耳聰目明,，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此,，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。

我是從以下幾個(gè)方面做的：

1,、低起點(diǎn)

一年級(jí)的學(xué)生,，只有七、八歲,，他們年齡小,，依賴性強(qiáng),，動(dòng)手能力差，大多習(xí)慣不好,。有的甚至刁鉆任性,。這時(shí)，教育切不可太心急,。俗話說：“心急吃不了熱豆腐,。”只有耐心,，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,，教師學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,，掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),、步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為、習(xí)慣的自信心,。為了克服學(xué)生對(duì)做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話，二不玩,。只要做到了,，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低,，學(xué)生很容易就獲得了滿足感,，成就感。這個(gè)要求做到了,，再提新要求,，這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階，使其不斷進(jìn)步

2,、細(xì)要求

一年級(jí)學(xué)生,，天真活潑，以形象思維為主,，對(duì)抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此，我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,、太籠統(tǒng),，要細(xì)、要實(shí),、要學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強(qiáng),，有時(shí)學(xué)生上課開小差了,，做小動(dòng)作了，隨便講話等,，我一說“一,、二、三”,，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒,，,、督促了不守紀(jì)律的孩子。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句,，而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要做到說話要輕,，走路要輕，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,。外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不打不罵,。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣三番五次強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了,。

4、常評(píng)價(jià)

一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時(shí)細(xì)心觀察好的,、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)。我對(duì)他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,，有時(shí)是朵紅花或是一顆星星,，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)

（二）給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)

在班級(jí)管理中，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理,。以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,。使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,，與老師交流,，都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。

（三）及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流溝通工作

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的'學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。為此,，我經(jīng)常與之溝通、交流,，設(shè)法改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，向家長(zhǎng)介紹了孩子在學(xué)校的情況，學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合。

二,、不足之處：

1,、部分孩子的讀書興趣不濃，不大愛看書,。

2,、部分孩子不愛勞動(dòng)，班集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng),。

3,、很多孩子的自理能力較弱，不會(huì)整理自己的書包和抽屜,。

4,、有個(gè)別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好，坐不住，會(huì)影響別人,。

1,、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律,。通過激勵(lì)與表揚(yáng)的方式讓學(xué)生時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，使自己成為學(xué)習(xí)的小主人。

2,、用耐心與愛心來感化和教育孩子,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任工作可謂是在艱苦中摸索,，歷盡了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,。而我,，雖苦卻樂在其中，因?yàn)樵诎嘀魅喂ぷ髦心艿玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和無窮的樂趣,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面就我班工作總結(jié)如下：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還定期召開班干部會(huì)，一方面從他們身上了解到更多的情況,，讓他們總結(jié)每星期班級(jí)的好與不好的方面及下星期要努力的方向,，另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，使學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都取得了事半功倍的效果,。

1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的'綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班,，但也是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，但我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心,，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來了。并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的,，一個(gè)班就有了活力，有了生氣,，有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力,。

（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等,，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情,，陪檢錄、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng),。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有空閑時(shí)間性的工作,，你對(duì)班付出了多少,，就有多少的回報(bào)，而這種回報(bào)是愛的回報(bào),，是一分滿足感,、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。追憶往昔，展望未來,，為了下學(xué)期更好的工作,，今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

1.更加注重班會(huì)課的功效，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。

在本學(xué)期,，我更重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí),、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。 在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。該表揚(yáng)的大張旗鼓地表揚(yáng),，該批評(píng)的也絕不含糊。始終在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，我每月評(píng)選出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“紀(jì)律標(biāo)兵”“勞動(dòng)標(biāo)兵”、“全能競(jìng)賽標(biāo)兵”等多項(xiàng)標(biāo)兵,，列榜公布,，并在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)學(xué)生發(fā)喜報(bào)、戴光榮花,，通過這些形式來渲染先進(jìn),，讓學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展、完善自己,，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì),，爭(zhēng)取下次榜上有名。

2. 開展多項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

我通過各項(xiàng)活動(dòng)來樹立學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)，開展了“一加一”互幫互學(xué)小組,、“星級(jí)小組”等活動(dòng),，從紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)三方面積分評(píng)比,，促進(jìn)組與組之間的互相監(jiān)督提高。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

按照《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期末考試前,，本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)失誤我就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向同行學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以達(dá)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。具體在以下幾個(gè)方面做了點(diǎn)工作：

1,、激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是很枯燥無味的,，每天的單詞記憶,，語法練習(xí)早就讓他們對(duì)英語提不起興趣來。其實(shí)課堂是否有趣完全可以由老師掌控,。本學(xué)期,，我較多地設(shè)計(jì)了一些師生互動(dòng)的活動(dòng)，多用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),，真正讓學(xué)生動(dòng)起來,。

2.及時(shí)鞏固，及時(shí)復(fù)習(xí),。每天上課前做到對(duì)前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),，檢測(cè)學(xué)生們對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，在下課前對(duì)于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),。

3.課后多與學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的`需要，以及他們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)的掌握度,。詢問課后作業(yè)是否有困難,，對(duì)于作業(yè)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助和輔導(dǎo)。

4.建立良好的師生關(guān)系,。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順利,、有效進(jìn)行的前提，盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,，而不是一味的批評(píng)和責(zé)備,，多關(guān)心后進(jìn)生,，經(jīng)常和他們交流，消除他們自卑的情緒,，讓他們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲,。

一分耕耘并不一定會(huì)有一分收獲，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲,，所以我只有通過自身的努力,不斷的耕耘,，才能在今后的教育教學(xué)方面有更大的收獲！

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

時(shí)間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第三年,，通過三年的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常。但由于這屆學(xué)生每年都在調(diào)整,，作為班主任的我認(rèn)真分析本班學(xué)生,，回顧一年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的.學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,。本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。針對(duì)本班生的特點(diǎn),，我讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)值日,，負(fù)責(zé)一天的日常事務(wù)，這樣讓學(xué)生管自己,，促進(jìn)班級(jí)的日常管理,。為了讓老師無后顧之憂，又培養(yǎng)一批得力的班干部,，配合當(dāng)天的值日生管理班級(jí),。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

3,、分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督,；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1,、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng),，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績(jī),，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^的。

2,、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持,，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí),，生活）必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。