作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

靜夜思教案中班 靜夜思教案小班篇一

1,、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,，會(huì)寫4個(gè)字,。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“攵”,。

2,、朗讀、背誦這首古詩(shī),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩(shī)的能力,。

1,、讓學(xué)生受到古詩(shī)文化的熏陶，產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。

2、使學(xué)生感受到古詩(shī)中所描繪的美好意境,，勾勒出的濃濃思鄉(xiāng)情,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣,。

會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,，寫好4個(gè)字,。有感情的誦讀古詩(shī),。

多媒體教室; cai課件

本課是一首古詩(shī)的教學(xué)，對(duì)于古詩(shī)學(xué)生非常喜歡誦讀,，很多孩子在兩三歲就開始背誦古詩(shī)，根據(jù)課前對(duì)學(xué)生情況的了解,，本課這首《靜夜思》,，所有的孩子都已經(jīng)能夠背誦,。所以我把本課的著眼點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)讀古詩(shī)中的生字和對(duì)古詩(shī)的感受上，并且讓學(xué)生接受古詩(shī)文化的`熏陶,，喜歡古詩(shī),，了解詩(shī)人，熱愛我們的傳統(tǒng)文化,。讓孩子們對(duì)古詩(shī)由小時(shí)候的簡(jiǎn)單的韻文背誦,，升華到有意識(shí)的對(duì)古詩(shī)的喜愛。

(背景屏幕出示“古詩(shī)”)讓學(xué)生讀讀屏幕上的字,。背背喜歡的古詩(shī),。

〖設(shè)計(jì)意圖：音樂,、背景、文字,，首先在課前營(yíng)造一種古香古色的韻味,，背背喜歡的古詩(shī)，引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入古詩(shī)境地,，從而給整堂課罩上古詩(shī)的氛圍,。

疊紀(jì) 師：同學(xué)們，我們的祖先給我們留下了很多優(yōu)秀的古詩(shī)作品,，寫出這些古詩(shī)的作者我們把他們叫作(“詩(shī)人”),。咱們就來認(rèn)識(shí)一下這位詩(shī)人。

1,、屏幕演示：出現(xiàn)李白像,，讓學(xué)生介紹一下對(duì)李白的了解。

2,、課件演示,，介紹李白

李白是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人，古時(shí)候很多詩(shī)人都有自己的封號(hào),，李白就號(hào)稱“青蓮居士”,。他一生寫了很多古詩(shī)，將近有一千首,，他的詩(shī)想像豐富,，風(fēng)格豪放，正因?yàn)樗脑?shī)寫得多,，寫得妙,，簡(jiǎn)直就像一位作詩(shī)的神仙,，所以人們還稱他為“詩(shī)仙”,。詩(shī)仙就是在說詩(shī)人(“李白”。)

〖設(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生的視野,，讓學(xué)生們不但會(huì)背誦古詩(shī),，而且知曉古詩(shī)的作者，了解詩(shī)人,，喜歡詩(shī)人,，近而也更加喜歡我們的古詩(shī)文化。

1,、課件演示：(秋夜,，李白望月圖)看，這是什么時(shí)候,，李白在干什么?

2,、學(xué)生看圖說一說

3,、揭示詩(shī)題

師：這是秋天，一個(gè)靜悄悄夜晚,，李白正離家在外,，看到這樣圓圓的月亮，讓他想起了自己的故鄉(xiāng),。于是寫下了一首留傳千古的詩(shī)作──“靜夜思”

4,、齊讀課題

5、知道這首詩(shī)嗎?讓學(xué)生背一背

〖設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從圖畫濃郁的意境,，從已有的古詩(shī)理解察覺到這首詩(shī)的情感基調(diào),。

1、讀字正音

⑴ 指名讀古詩(shī)

⑵ 在書圏出本課生字,，邊圈邊讀

⑶ 同位互相檢查,，互讀互聽。(出示課件)

靜 夜 床 光 舉 頭 望 低 故 鄉(xiāng)

⑷ 指名領(lǐng)讀,，并讓學(xué)生說說整體認(rèn)讀音節(jié)是哪個(gè)字,，三拼音節(jié)的字有哪些。理解“故鄉(xiāng)”,，故鄉(xiāng)是哪?我們的故鄉(xiāng)是哪?

⑸ 開火車讀

〖設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生讀準(zhǔn)生字的字音,，并隨時(shí)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，如三拼,、整體認(rèn)讀音節(jié),。通過相互檢查的方法讓同位兩個(gè)小伙伴合作學(xué)習(xí)，互相糾正,。