作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

小班教案保護眼睛篇一

1.通過閱讀發(fā)現(xiàn)畫面中會有聲音的物體,。

2.感受散文活潑輕快的語言風(fēng)格,。

1.教學(xué)大書：《噓》。

2.錄好的：風(fēng)鈴聲音,、電話鈴聲,、時鐘聲音、自來水的流水聲,、小貓和小狗的叫聲,。

一、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣,。1.做手勢“噓”,，讓幼兒了解“噓”這個動作的含義。

二,、小耳朵聽一聽

師：今天張老師給小朋友帶來了好多好聽的聲音,，現(xiàn)在請我們的小朋友豎起耳朵聽一聽，然后告訴張老師你聽到了什么聲音,？

師：剛剛小朋友說了很多的.聲音,，有小貓、有小狗,，但是還有些聲音我們還沒有聽出來,，那現(xiàn)在張老師在請你來聽一聽到底有哪些聲音,？

小結(jié)：剛剛我們聽到的聲音他們有一個好聽的名字叫做：象聲詞。象聲詞就是模擬各種各樣的聲音,。二,、小眼睛看一看：閱讀并講解繪本，進行繪本教學(xué),。1.出示教學(xué)大書,，引發(fā)幼兒的閱讀興趣。師：今天老師帶來了一本有趣的圖畫書,，我們一起來看一看吧,。（首先請幼兒觀察封面上的話，請幼兒猜一猜書里面的內(nèi)容,。然后可以請幼兒找一找書中的風(fēng)鈴,、電話、時鐘等,。）

三,、小嘴巴說一說

1. 完整閱讀圖畫大書，教師繪聲繪色地朗讀散文內(nèi)容,。

師：現(xiàn)在張老師要請小朋友跟我們一起來做一個游戲,。當(dāng)老師說出“風(fēng)鈴風(fēng)鈴，你的聲音真好聽,，現(xiàn)在請不要……”你們來接著說“叮叮叮,，叮叮叮”,。

四,、游戲：你來說我來猜

師：現(xiàn)在張老師來說一個東西如風(fēng)鈴，那我們的小朋友就要馬上說“叮叮?！?。

小班教案保護眼睛篇二

小班幼兒特別喜歡模仿小動物爬的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中,，我們常能見到有的孩子在地上爬來爬去,，樂此不疲。他們有時故意兩兩頭碰頭,，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當(dāng)這時,，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬,，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子,。之后我總在想：我這樣做對嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣,，我就常常帶他們到舞蹈房,，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣,；在爬中我和孩子融在一起,，由此也產(chǎn)生了讓孩子學(xué)習(xí)“后退爬”念頭。整個活動貫穿于情境中,，幼兒扮演著小烏龜,，在烏龜媽媽的引導(dǎo)下，邊游戲邊學(xué)習(xí)后退爬行的本領(lǐng),。

1,、 練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作,。

2,、 探索怕的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、 體驗游戲的.快樂增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì),。

活動重點：手腳著地屈膝后退爬行,。

活動難點：幼兒能聽信號進行游戲。

音樂,、小城堡，墊子,，烏龜胸飾,、輪胎。

一,、 熱身運動

1,、 播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做操,。

2,、 教師扮演烏龜媽媽，幼兒扮演小烏龜來到一大片“草地”前面,。

老師：小烏龜們,，我們怎么過草地？

3,、 小結(jié)：小烏龜們可以爬過草地,。

二、 探索爬行方法

1、 自由探索多種爬行方法,。

2,、 請幾個幼兒師范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服,。

3,、 請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒在此示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,，這樣即快速又舒服,。

4、 播放音樂,。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)爬行,。

三、 游戲：尋找城堡

1,、 大家看,，前面有個城堡，你們想不想去玩,？小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

2,、 大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地—鉆過山洞—跳過小河----爬過山坡------到達(dá)城堡,。

3、 幼兒比賽,，教師做記錄

4,、 小結(jié)頒獎。

四,、 放松結(jié)束

1,、 剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難？

2,、 聽音樂,，躺在墊子上放松，結(jié)束活動,。

本次活動都是以游戲貫穿始末的,，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習(xí)后退爬行時候,，我發(fā)現(xiàn)一個孩子沒有手膝著地,，在和孩子交流的時候，我馬上指出了這一點,，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn),，去改正,。

一堂成功的體育活動對于幼兒來說其實都是一次新的挑戰(zhàn)，教師在設(shè)計活動的時候要先想一想：這個活動能不能讓幼兒得到一定的提高,，在活動中,，抓住每一個可以發(fā)光的亮點。關(guān)注每一個孩子,，注重個別教育,，讓每一個孩子都能更好的參與活動，掌握活動的技能技巧,。是的,，只要我們放開手腳，多給幼兒鼓勵,，真正讓幼兒成為活動的主人,，幼兒參加體育活動的熱情就一定會得到釋放的。

小班教案保護眼睛篇三

1,、感受詞語中的音韻節(jié)奏,。

2、推測果子變色的原因,。

3,、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。

5,、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

1、兒歌：《番茄紅了》

2,、了解番茄的吃法,。

1、事先把番茄包在手帕里,，一邊展示它圓圓的外形，一邊念兒歌《番茄紅了》（第一句中的番茄先用果子代替）,。念完后,。請幼兒猜猜手帕里的果子是什么顏色的？

2,、問幼兒,，綠綠的番茄為什么會變成紅色？

3,、翻開幼兒用書中的兒歌圖頁,，與幼兒一起欣賞，請幼兒描述他看到了什么。

4,、教師有感情地再念一次《番茄紅了》給幼兒聽讓幼兒感受語詞中的音韻節(jié)奏與“番茄急得臉都紅了”的關(guān)系,。

5、請幼兒念一念,，用聲調(diào)表現(xiàn)“番茄等著等著,，急得臉都紅了”的情形。

6,、與幼兒分享水果――番茄,。

展示其他會變顏色的`水果

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期,。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,，鼓勵和支持幼兒與成人,、同伴交流，讓幼兒想說,、敢說,、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

小班教案保護眼睛篇四

1．學(xué)會用紅紅的,、藍(lán)藍(lán)的,、綠綠的造句。

2．發(fā)展幼兒的想像力,、創(chuàng)造性及語言表達(dá)能力,。

3．提高幼兒的競賽意識和快速反應(yīng)能力。

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1．文字卡片若干,，與文字相應(yīng)的圖片若干,。

2．紅、綠,、藍(lán)三種顏色的貼絨圖片各一,，粉筆、黑板,。

(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 了解更多紅,、綠、藍(lán)顏色的事物,。

1．設(shè)置游戲情景,。

教師在黑板上出示紅、藍(lán),、綠三種顏色圖片,，提問：它們是什么顏色?引出主題,，吸引幼兒的注意力。今天,，我們要玩一個游戲,，名字叫“有趣的`紅、藍(lán),、綠”,。

2．游戲規(guī)則。

教師將三種顏色圖片排列好,，將幼兒分成三組,，每一種顏色代表一個小組。向幼兒介紹游戲的玩法,、規(guī)則：

①必須說出與顏色有關(guān)的東西,。

②說對了，就在小組評分表里畫上一朵小紅花,。最后哪組的小紅花多,，就為勝利者。

3．引導(dǎo)幼兒游戲,。

教師啟發(fā)幼兒想像出與三種顏色有關(guān)的各種事物,。建議老師這樣提問：“我一看到綠色，就馬上想到小草,、樹葉,、高山，還有哪些東西是綠的呢?”引導(dǎo)幼兒從日常生活所見的各方面來擴散思維,，發(fā)展幼兒想像力和語言表達(dá)能力,。

4．組織幼兒開展“有趣的紅、藍(lán),、綠”競賽活動,。

幼兒坐成兩排，教師將幼兒分成兩組,，分別從兩端依次輪流請幼兒用紅,、藍(lán)、綠顏色造句,。造句正確,、不重復(fù)前面句子的幼兒，可在本組的評分表上畫一朵小紅花,。反之，不能畫小紅花,。哪組小紅花多就是勝利者,。教師進行簡單的小結(jié),，并為勝利者鼓掌祝賀。

小班教案保護眼睛篇五

每個人都有生日,，一般幼兒都是和家人過的,，不懂得快樂要與人分享。

1. 讓幼兒認(rèn)知朋友同學(xué)之間的感情,。

2. 要分享快樂,。

3. 學(xué)習(xí)生日歌。

4. 愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點：人與人之間的交往,，不管是什么都要學(xué)會與人分享,，學(xué)唱生日歌。

難點：讓每個幼兒表達(dá)祝福的方式,，學(xué)唱生日歌,。

生日歌的音樂，蛋糕圖片的,，一個生日蛋糕

導(dǎo)入：放生日歌的音樂,，引入提問，每個人都有生日,，你們有沒有過過生日,？是怎么過的呢？

1.讓每個幼兒說說自己過生日的經(jīng)歷,，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,。

2.讓幼兒知道誰過生日，對過生日的幼兒送出祝福,。

3.學(xué)習(xí)生日歌,。

4.切蛋糕，吃蛋糕

小結(jié);問幼兒快樂嗎,？蛋糕好吃嗎,？你們想怎么過自己的生日呢？

此活動主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過生日》貫穿始終,?；顒訉?dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”，此話題一拋出小朋友就你爭我搶,、接二連三地說出一連串的.“邀請好朋友”,、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法,，孩子在說時個個臉上洋溢著幸福的笑容,，課堂氣氛非?；钴S，不僅鍛煉幼兒的口語表達(dá),，又為接下活動做了很好的鋪墊,。

但對一些能力較弱的孩子，也把問題凸顯出來了,，層次性不明顯,，這個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識點應(yīng)該是本次活動的難點和重點。

小班教案保護眼睛篇六

1,、能大膽選擇色彩,，學(xué)習(xí)印章畫畫，表現(xiàn)大大小小不同的圓圈,。

2,、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品。

掌握好色彩的深淺,。

活動準(zhǔn)備：1,、畫有小魚的圖片 2、若干瓶蓋3,、顏料

一,、課程導(dǎo)入，引起幼兒興趣

師：小朋友們,，今天天氣特別好,！大家看，小魚寶寶們也來找小朋友玩了,。（音樂《小魚》）

二,、講述如何用瓶蓋來表述大大小小的圓圈泡泡。

1,、教師：我們看,，小魚一邊游一邊快樂地吐泡泡（波羅波羅），那小魚是怎樣吐泡泡的呢,？今天,，讓小朋友們一起幫小魚吐出更多的泡泡，好不好,？

2,、教師：今天老師帶來了一個新玩具，幫助我們給小魚吐泡泡,，看看是什么呢,？（拿出準(zhǔn)備的瓶蓋）。

3、教師拿出瓶蓋和顏料,，做示范,。首先，將瓶蓋蘸點顏料,，然后在紙片上用力壓一壓，一個泡泡就做好了,。

4,、小魚吐出了泡泡，這是什么顏色的呢,？

幼兒：黃色的泡泡,。

教師：那老師想讓幼兒們幫助小魚吐出一個紅色的泡泡，怎樣辦呢,？ 幼兒：蘸紅色的',。

5、教師用同樣的方法做示范,，在做示范的過程中講述要領(lǐng),。首先，蘸料的時候不能太多也不能太少,，然后要用力的壓一壓,。

6、教師：小朋友們,，會幫小魚吐泡泡了馬,？想不想幫小魚把整個池塘都吐滿水泡泡？

幼兒：想,。

教師：那小朋友和老師一起吐泡泡吧,！

三、教師播放音樂,，指導(dǎo)幼兒操作,。

四、完成之后,，要讓小朋友互相欣賞其他小朋友的作品,。

日常生活教育：生活中注意觀察和模仿。

家園共育：請家長引導(dǎo)幼兒用圓的東西畫圓形,。