時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)書法課教學(xué)計劃免費 小學(xué)書法課教學(xué)計劃和目標(biāo)篇一

在新的'形勢下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢,，發(fā)展特色,，創(chuàng)造品牌”，把書法教育“精大,、做精,、做強”，努力實現(xiàn)“以書載道,，書道融匯育人”的教育目的,，結(jié)合我校實際，特制定本計劃如下:

為培養(yǎng)造就富有實踐能力和創(chuàng)新精神,、能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活,、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅持對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化,，了解祖國文化的博大精深,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識,，并在這個過程中提高書法技能,，促進(jìn)身心及個性品質(zhì)的發(fā)展，最終使我校的書法特色教育再上新的臺階,。

1,、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo),；學(xué)校成立以劉校長為組長的“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并明確一名副校長具體負(fù)責(zé)此項工作，力爭做到科學(xué)安排,、穩(wěn)步推進(jìn),、合理實施,。。

2,、加大經(jīng)費投入,，為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費保障，以確保此項工作及相關(guān)活動的健康順利開展,。

3,、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手,，開展教師"三筆字（鋼筆字,、毛筆字、粉筆字）"基本功考核,，提高師生參與硬筆書法工作的積極性,。

4、修訂課時計劃,，每周增加2節(jié)寫字課,；由郭瑞萍、姚艷梅,、張健老師具體負(fù)責(zé)對全校學(xué)生進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo),。

5、每天下午利用課外活動的20分鐘時間,，對學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo),，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺。

6,、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報欄,、各班都開辦黑板報，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我,、展示才華的平臺,。

7、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作,、展覽活動,，組織學(xué)生參加各級各類書法大賽展覽，去施展才華,，體驗成功感,。

8、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動,；逢年過節(jié),，組織書法特長生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動,。

一,、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

1,、首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

從起始年級開始著手,，教學(xué)生坐著寫字的時候,，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜,；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆,，左手按紙，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖。

2,、硬筆有硬筆的抓法,，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法,。

3,、正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系,，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4,、筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書法之外,，學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,，即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨,。同時要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣,。

5、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育,，弘揚中國書法,。落實真正意義上的書法教育。

二,、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法

1,、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級指定不同教材，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖,，以書法教材,，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法。不開形式上的書法課,。更不以語文課上的寫字代替書法課,。

2、書法不同于語文課上的寫字,，除了寫夠一定得筆畫之外,，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆,、行筆,、頓筆、回峰,、收筆要求和技巧,。對初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課,、一周,、一月、一學(xué)期寫多少,，但求一個字寫多好,。

3、由筆畫到到結(jié)字,，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：點橫、豎,、撇,、捺、,、提,、折、鉤等,。

漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。補充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點后寫等。

三,、按計劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開展

本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙,，但要把書法進(jìn)課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫,，書法修養(yǎng),，以及書法自身特點，并結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,、認(rèn)知規(guī)律制定計劃,，選擇教法。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),，深入持久的開展下去,。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習(xí)慣,，提高書寫寫字能力,，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操,，提高精神境界，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀,。最終達(dá)到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。

小學(xué)書法課教學(xué)計劃免費 小學(xué)書法課教學(xué)計劃和目標(biāo)篇二

寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面,，把漢字寫得正確,、工整、美觀,，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字，具有很高的審美價值,，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，不要歪斜,；兩臂要自然撐開,，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

2,、學(xué)會正確的握筆姿勢，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運筆方法,。

3,、六字寫字要求：“規(guī)范、端正,、整潔”,。

利用書中提供的范例，采取描紅或臨摹的方式,，讓學(xué)生從基本的筆畫橫撇,、撇點、豎折等練起,。

每周一節(jié)書法課,，平時寫作業(yè)的同時強調(diào)寫字的姿勢，引導(dǎo)學(xué)生寫好字,。

1,、嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實“專課專用,，保質(zhì)保量”八字方針,。

2、遵循直觀性原則,，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，研討摸索寫字教育的基本模式,，確保寫字課的質(zhì)量。

3,、收集書法家的故事及書法作品,，供學(xué)生欣賞，調(diào)動書寫興趣,。

4,、學(xué)生互評寫字水平，交流寫字經(jīng)驗,，激發(fā)寫字積極性,。

5、開展各種書寫競賽活動,，結(jié)合板報,，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵認(rèn)真書寫,。提高書寫水平,。

6、定期舉行作業(yè)展覽,，請“能手”介紹經(jīng)驗,，給予重獎，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢,。

全期１５課時