作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
中班音樂活動(dòng)《聽》教案篇一
1.感受三拍子節(jié)拍的特點(diǎn)，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法,。
2.能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞,。
3.體會(huì)冬天美的情趣。
教學(xué)過程：
一,、開始部分
1.復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》,。 2.再次復(fù)習(xí)，把小樹葉離開媽媽的傷心,、難過和春天要回到媽媽身邊的高興勇敢的心情表現(xiàn)出來,?！?/p>
二、基本部分 1.學(xué)唱歌曲 “對(duì)了,，小樹葉為什么會(huì)落下來了,？”（秋風(fēng)吹的）“聽，風(fēng)在唱歌了,，讓我們一起來聽一聽”,。 （1）師范唱歌曲一遍 提問：你聽到了什么？ （2）老師再唱一遍,，仔細(xì)聽好了,。
聽清楚了嗎？歌里唱了什么,？
(3)我們一起來說一說,。 （4）我們一起隨著琴聲有節(jié)奏的來朗誦歌詞。 （5）師幼一起隨琴學(xué)唱歌曲一遍,。 （6）感受表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏,。 這是幾拍子的歌曲？我們一邊唱一邊打節(jié)奏,。
2.創(chuàng)編歌曲 （1）剛才我們聽到了風(fēng)的聲音,，你聽這是什么聲音？
（2）除了聽到的聲音,，你在教室里能看到什么,？在馬路上能看到什么？
（3）請(qǐng)小朋友到前面把編好的歌唱給小朋友聽,。還可以加上動(dòng)作呢,。（幼兒個(gè)別表演唱。）
三,、結(jié)束部分 今天我們中三班的小朋友上課專心致志,，個(gè)個(gè)聰明伶俐，編出了許許多多,、各種各樣的歌曲,。讓我們回家把自己編的歌曲唱給爸爸媽媽聽，好嗎,？
中班音樂活動(dòng)《聽》教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn),，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。
2.能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞,。
3.體會(huì)冬天美的情趣,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.，配套磁帶、錄音機(jī),。
知識(shí)準(zhǔn)備：
1.事先對(duì)冬天有初步的觀察和認(rèn)識(shí),。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法,。
難點(diǎn)：根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞,。
教學(xué)方法與手段：
練習(xí)法，整首教唱法等,。
教學(xué)過程：
一,、提問導(dǎo)入，引出課題,。
師：在冬天里你聽到了什么？請(qǐng)小朋友聽聽是什么聲音,？風(fēng)吹的聲音是怎樣的,？
二、教師完整地演唱歌曲,，幼兒欣賞,，熟悉旋律。
1.小朋友們都有自己的想法,，每個(gè)人覺得風(fēng)都是不一樣的,，那聽老師來唱一唱這首歌曲，你們來聽聽看這里的風(fēng)是什么樣的,。
師：歌曲里唱的是聽到了什么,？發(fā)出了什么樣的聲音？誰愿意來模仿一下,。
2.帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊拍三拍子節(jié)奏,，理解強(qiáng)弱關(guān)系。師：孩子們剛剛我們模仿的很好,，那你們剛剛唱出了歌詞,，可是你們感覺到了嗎，他其實(shí)是三拍子的歌曲,，如果你們沒有感覺到,，那我們也可以在老師唱的時(shí)候用小手來拍一拍，那我們一起來試一試吧,。
三,、幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法,。
1.師生輪流唱,，最后一句齊唱。
師：剛剛我們已經(jīng)把歌詞給記住了，而且拍子也掌握的很到位了,，我們一起為自己鼓鼓掌,，那現(xiàn)在我們換一種方式來唱這首歌曲吧，可以怎么唱,？誰愿意來出出主意,？孩子們的想法課真多啊，那我們這次就師生輪流唱,，最后一句齊唱,，你們說好不好。
2.男女分組輪流唱,，最后一句齊唱,。
師：剛剛老師和寶寶們合作的真棒呢，那我們男女寶寶間有沒有這個(gè)默契呢,？我們一起來試一試好不好,。
四、啟發(fā)幼兒結(jié)合冬季特征創(chuàng)編歌詞,。
1.全體幼兒唱?jiǎng)?chuàng)編的內(nèi)容,。
師：在冬天里我們還會(huì)聽見什么？請(qǐng)你們用自己聽到的聲音創(chuàng)編在歌詞中,，并且用好聽的聲音唱出來,。
2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察冬季的特征，把發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容創(chuàng)編到歌曲中,。師：孩子們今天表現(xiàn)的都很不錯(cuò)哦,，可是我們的生活中還有很多的事物我們沒有發(fā)現(xiàn)，所以我們以后還要多多的進(jìn)行觀察,，將自己聽到的事物再次創(chuàng)編到歌曲中,，讓我們的歌曲更豐富。
