在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇一

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂,，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動,，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

1,、學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性；

2,、課程改革穩(wěn)步推進(jìn),，教師轉(zhuǎn)變觀念，打造高校課堂,；

3,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，注重積累教科研成果,；

4、進(jìn)行小課題研究,，推進(jìn)教育質(zhì)量提升,；

5、教研常規(guī)工作有序有效,，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

（一）強(qiáng)化研討，切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動,。

1,、加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程,。

2、認(rèn)真開展小課題研究活動,。堅持開展每周教研活動,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個性化,、形式多樣化。與教育局教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)進(jìn)行備課,、上課、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為上級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作,，以“務(wù)實(shí),、有效、提升”為基點(diǎn),，積極開展小課題研究,，創(chuàng)新研究方式，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動,，提升科研品質(zhì),。

3、關(guān)注教研實(shí)效,。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動教研相結(jié)合,，走出去，帶進(jìn)來,。教研活動有計劃,、有通知、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進(jìn)行集體備課,，并選一節(jié)好課進(jìn)行展示,，進(jìn)行集體評論、研討,。

4,、在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流,。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動,，鼓勵個人申請課題研究,。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動,。

（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為考評以及評先、評職的依據(jù)之一,。

2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),，并積極支持各級課題的申報,、結(jié)題工作。

3,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時做好跟蹤,、培訓(xùn)、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識,、合作意識和共進(jìn)意識,，促進(jìn)新教師的快速成長。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導(dǎo)市級、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革,，帶頭幫助青年教師成長。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)科研日?；囊庾R

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的.觀念,；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,；三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起；四要過程,，立足于管好今天,，堅持“今日事，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,，每月不定期檢查一至二次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋，要與教師年度績效考評緊密掛鉤,。

（四）努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。

三月份：

1、做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作,，撰寫教科研工作計劃,，準(zhǔn)備教研組活動記載材料等。

2,、完善各種上課、聽課,、評課制度,。

3、教師進(jìn)行個人小課題研究工作,。

四月份：

1,、年級教研課督查。

2,、教師進(jìn)行個人小課題研究工作,。

五月份：

1、年級教研課督查,。

2,、小課題研究匯報工作。

六月份：

1,、各類征文上報,。

2,、小課題研究匯報工作。

七月份：

教科研工作總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇二

圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生,，做知識型教師，創(chuàng)地區(qū)信譽(yù)良好公辦初級中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”,、“德育校本課程開發(fā)”、“學(xué)科德育探索”和“數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整”等重點(diǎn)工作,，落實(shí)相關(guān)課題研究工作,，圓滿完成研究任務(wù)。

（一）加強(qiáng)教育科研常規(guī)管理

1,、圍繞區(qū)域性百題工程的申報工作,，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校07-09年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報與研究落實(shí)工作，確保每個教研組有申報課題研究,、每個教研組能參與課題研究,。

2、加強(qiáng)對已立項區(qū)級課題,、校級課題和推廣課題的過程管理工作,，開好各課題小組研究討論會，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

（二）強(qiáng)化家庭教育研究

1,、借助“家長、學(xué)生信件互動溝通”活動,、“親子讀書活動”推進(jìn)家校聯(lián)系,。

2、依靠“學(xué)習(xí)型家庭”事跡交流介紹,，“學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)生評,、家長評、老師評等活動,，評選07學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習(xí)型家庭,，推進(jìn)學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)。

3,、開展“好家長”評選工作,，依靠校內(nèi)“好家長”資源，落實(shí)對家長們的家庭教育輔導(dǎo)工作,。

（三）深化德育校本課程開發(fā)工作

1,、深化“社會·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作，在原活動設(shè)計編寫和實(shí)施的基礎(chǔ)上,，編寫“玻璃畫”,、“環(huán)保工藝”,、“生命的律動”、“生活中的化學(xué)”,、“踢跳游戲”等課程模塊的教材,，并通過學(xué)校科技藝術(shù)節(jié)等途徑展示拓展型課程中的學(xué)生作品,，如玻璃畫,、環(huán)保科技作品,、環(huán)保工藝作品等,。

2、在完成“生命的律動”校本探究型課程初編校本教材和教學(xué)活動設(shè)計基礎(chǔ)上,，利用參與區(qū)本教材編寫的機(jī)會,，完善、修改本校校本教材,。

3,、以“民族精神綱要”教育為主導(dǎo)，設(shè)計學(xué)校德育探究型活動,，開展“從米袋子,、菜籃子看我國科技新發(fā)展”、“奧運(yùn)史話追蹤”等專題型探究活動,，并結(jié)合讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)中考察報告評比、“2008中國綠色·人文·體育”奧運(yùn)郵票紀(jì)念封設(shè)計比賽等學(xué)校德育活動推進(jìn)各探究型活動的深入開展,。

（四）繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整研究工作

1,、收集07學(xué)年第一學(xué)期教師實(shí)施課程統(tǒng)整的教案與教學(xué)反饋意見,。

繼續(xù)深入開展七年級第二學(xué)期課程統(tǒng)整指南的研究,，依據(jù)《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》研制教案的教學(xué)設(shè)計,，繼續(xù)開展根據(jù)統(tǒng)整教案進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)施的研究，做好《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》的實(shí)踐反思與反饋調(diào)整研究,。

2,、初步開展以實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”為抓手,，推進(jìn)教研組合作研究的運(yùn)行機(jī)制，將實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”作為主要的研究內(nèi)容,，充分發(fā)揮合作研究的優(yōu)勢,，努力形成數(shù)學(xué)教研組的運(yùn)行機(jī)制。

3,、初步開展數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校教學(xué)管理最低層級（能級管理）實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)監(jiān)測與診斷機(jī)制建立與運(yùn)行的研究,，加強(qiáng)教學(xué)的一線監(jiān)管。

4,、開展學(xué)期課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究,。

（五）初步開展學(xué)科德育研究工作

1、以科學(xué)學(xué)科為重點(diǎn),，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容,，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。

2,、以語文學(xué)科為重點(diǎn),，確立“生命價值”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法,。

3,、以語文、歷史學(xué)科為重點(diǎn),，確立“繼承,、創(chuàng)造傳統(tǒng)中華文化”、“挖掘,、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內(nèi)容,，探索學(xué)科教學(xué)融滲的途徑。

4,、以生命教育綱要為主導(dǎo),，構(gòu)建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程，努力建設(shè)和完善“禮儀教育”,、“環(huán)保玻璃畫”,、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”等課程模塊,，創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境,。

5、以民族精神教育綱要為主導(dǎo),，設(shè)計,、實(shí)施部分專題探究型活動，融入校園德育文化活動中,。

6,、以假日小隊活動和社會實(shí)踐考察活動為載體,，探索學(xué)科中融滲“兩綱”教育的實(shí)踐活動設(shè)計開發(fā)資源途徑。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇三

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作,，以創(chuàng)建省實(shí)驗小學(xué)為目標(biāo)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),，為教育改革實(shí)踐服務(wù),，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)，服務(wù)功能,，努力提高教科研質(zhì)量,，推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

1,， 加強(qiáng)課題組建設(shè),，提高課題研究的效率，確保課題研究早出成果,。

2,， 做好揚(yáng)州市市級課題市《高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān),，促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》的研究工作,。

3， 總結(jié)和推廣科研成果,，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展特別是體驗特色辦學(xué)提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗,。

隨著課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)和交流在教學(xué)教育中的成功經(jīng)驗和做法,，討論課改實(shí)驗中出現(xiàn)的新問題,，研究新對策，提高實(shí)施水平,。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，提高理論水平，提高實(shí)施水平,。本學(xué)期,，我們將有選擇性和針對性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著,，教育教學(xué)刊物為主,。要求理論聯(lián)系實(shí)際,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，每月寫好教學(xué)隨筆，根據(jù)要求上傳至論壇,。

迅速提高學(xué)校教科研整體水平,，力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上個新臺階，本年度將繼續(xù)通過走出去,，請進(jìn)來培訓(xùn)科研一體化等方法,，探索教學(xué)—研究—專業(yè)發(fā)展一體化之路，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1,，學(xué)校將結(jié)合青年教師成長沙龍的契機(jī)，聘請領(lǐng)導(dǎo)專家定期來我校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和培訓(xùn),，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

2，認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)工作,。做到學(xué)以致用,，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動，及時對教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，反思,，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié),，以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐,。

本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行細(xì)化管理,。在細(xì)化課題過程管理的同時，做好揚(yáng)州市市級課題市《高質(zhì)量,，輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》開題研究工作,，組織課題承擔(dān)者開展多層次，多渠道,，全方位的研究,，邊實(shí)踐邊研究邊總結(jié)，不斷探索,，并上升為理論,，使課題研究早出成果，多出成果,。此外做以下幾個方面工作：

1語文教學(xué)多元化閱讀與實(shí)踐的探究（江都市十一五市級課題）

我們打算在十一五期間,，在提高小學(xué)語文閱讀課的.質(zhì)量上進(jìn)行研究，結(jié)合新課改對我校的語文教學(xué)，進(jìn)行一次重新洗牌,。在語文課堂結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整,，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語文課堂教學(xué)。增加學(xué)生的閱讀量,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語文實(shí)踐,。

2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放，走向?qū)嵺`（江都市十一五市級課題）

這一課題旨在應(yīng)對當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的新變化提出來的,，解決學(xué)生思維的多元性和實(shí)踐性不強(qiáng)的這一問題,。解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變。目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué),。

3營造外語學(xué)習(xí)的氛圍（江都市十一五市級課題）

這一課題目的是發(fā)展我校書香校園的特色,，鞏固體驗教育成果。我們打算在今后一段時期內(nèi),，讓學(xué)生處處感覺到外語,，次課題具有強(qiáng)烈的實(shí)用性和針對性，從校園文化建設(shè)上去發(fā)展我校外語教學(xué),，讓中西文化在我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境中交輝相映,，大面積提高我校外語教學(xué)質(zhì)量。

另外,，我們要評比書香班級,，充實(shí)班級圖書櫥；評比書香家庭,，動員親子共讀好書,。其次師生共寫隨筆。要求有五年計劃的老師至少每月撰寫一篇有一定質(zhì)量的隨筆,，中高年級學(xué)生號召寫日記,。每班的語文老師在對學(xué)生的日記進(jìn)行選拔修改的基礎(chǔ)上，每星期上傳一篇至論壇中,。

在課題研究過程中,，各課題研究教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理制度，按計劃,，有步驟地扎實(shí)開展研究活動,。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合,。一方面,，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失,，共同討論研究中遇到的各類問題,，努力尋求解決的辦法,。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié),，可以是文字記載,，也可以是音像畫面，以追求研究的實(shí)效性,，科學(xué)性。

本年度,，我們將圍繞學(xué)校中心工作,，積極鼓勵發(fā)動全體教師積極撰寫課題研究論文，教育教學(xué)案例及分析,，教學(xué)隨筆等向各級各類刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。教科室將擔(dān)負(fù)起收集,，反饋信息的任務(wù),，及時把市級以上有關(guān)征文，論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師,，并對教師的論文進(jìn)行篩選,，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至區(qū)教科室,，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高。

同時,，本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的原則,，教科室將繼續(xù)辦好校刊校報,。本年度繼續(xù)辦好?？痘▓@之聲》，教師隨筆和學(xué)生日記集一冊,，為全校教師施展才能提供舞臺,，對外推廣教科研成果。

1,，制定教科工作計劃,。

2，召開教科研例會,。

3,，各課題承擔(dān)者制訂階段性研究計劃。

4,，教師撰寫九月份教學(xué)隨筆,。

1,，召開《高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》課題組會議,，交流研究進(jìn)展情況,。

2，組織課題組教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí),。

3,，教師撰寫月份教學(xué)隨筆。

4,，向教科室推薦教師論文,。

1，組織教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí),。

2,，教師上交十月份教學(xué)隨筆。

3,，召開《讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放,，走向?qū)嵺`》課題組例會，匯報研究進(jìn)展情況,。

4,，向教科室推薦教師論文。

1,，結(jié)合課題研究全面開展創(chuàng)建省實(shí)驗小學(xué)活動,。

2，撰寫本月教學(xué)隨筆,。

3,，向市教科室推薦論文

1，完成學(xué)校教科研工作總結(jié),。

2,，整理各課題研究資料。

3,，做好獲獎?wù)撐牡慕y(tǒng)計,。

4，召開教科研例會,。

5,， 各課題承擔(dān)教師上交課題研究資料。

7,， 撰寫本月教學(xué)隨筆,。

8，出版一冊教學(xué)隨筆和學(xué)生日記專集,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇四

本學(xué)期英語教科研組將積極探索“草根情懷教育”的課堂教學(xué)案例研究,，繼續(xù)探索“實(shí),、活、樂”高效的英語教學(xué)模式,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提升英語教師教育教學(xué)水平。以“促進(jìn)學(xué)生自由表達(dá)的趣味教學(xué)設(shè)計”為主題,，并結(jié)合英語組的“小學(xué)英語課外閱讀的現(xiàn)狀分析與對策研究”開展科學(xué)的研討活動,。

（一）多角度研討“一師一優(yōu)課”、青年教師評優(yōu)課

在組內(nèi)開展教研課,，研討“一師一優(yōu)課”曬課的細(xì)節(jié),，通過改變教師教學(xué)觀念、手段,、能力,、成效,、評價方式,、參與形式等力爭取得好成績。認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加太倉市的五年外教師評優(yōu)課比賽,，從說課和上課等方面進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo),。

（二）多方面提煉，提升教育科研水平

每一位成員都積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、反思,、讀書心得和教育教學(xué)論文，積極投稿,。精心制作教學(xué)課件,，積極組織投稿，力爭將我們的實(shí)踐工作不斷總結(jié),，提升,。開展好“實(shí)活樂”課堂項目研究，彰顯學(xué)生的自由精神,，重視國際理解與民族情懷融通的主題課程開發(fā),，每位教師都要在課堂教學(xué)中嘗試滲透國家理解和民主情懷融通的教學(xué)實(shí)踐，彰顯學(xué)校的.教學(xué)風(fēng)格,。

（三）科學(xué)教研,，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)

積極開展校本教研活動，進(jìn)行“備課,、說課,、上課、評課,、反思”一條龍磨好課活動,。認(rèn)真組織教研課,、匯報課。抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，鼓勵指導(dǎo)教師在課堂上嘗試差異教學(xué),、分層教學(xué)，在課余時間進(jìn)行個別化輔導(dǎo),，讓學(xué)有余力和學(xué)而不力的學(xué)生都能進(jìn)步,，獲得不同的發(fā)展，確?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量的合格率和優(yōu)秀率雙豐收,。

（四）科學(xué)指導(dǎo)，提高全體教師的學(xué)科素養(yǎng)

開展骨干教師“小團(tuán)隊”研究活動,，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢,，開展英語學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練，提升教師的育人理念與專業(yè)技能,。

九月份：

1,、制定本學(xué)期英語組活動計劃，時間及活動地點(diǎn),，活動的主題

3,、蘇州作業(yè)平臺課題培訓(xùn)（教研組長）

4、彰顯自由精神的實(shí)活樂課堂

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇五

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx—2020）》為指導(dǎo),，緊緊圍繞縣教研室,、縣教師進(jìn)修學(xué)校2019年教科研工作計劃、校本培訓(xùn)方案,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),；以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以校本教研為載體,，開展系列教科研,、校本培訓(xùn)活動活動，改進(jìn)課堂教學(xué),，落實(shí)“教學(xué)規(guī)范”常態(tài)化,、有序推進(jìn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”,，努力開創(chuàng)我?！瓣P(guān)注教師發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長,、聚集課堂成效,、共建特色基地”校本教科研工作思路。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,。

2、繼續(xù)強(qiáng)化“四項常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動,，使“四項常規(guī)”扎實(shí)推進(jìn)，開展有效教學(xué),，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策,，向40分鐘提效率。

3,、建設(shè)教師,、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗的研究,。

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

6、研究有效教學(xué)的途徑,，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂，進(jìn)一步深化新課程教材教法,、學(xué)法,、評價的研究，以校本培訓(xùn)會為載體，多角度,、多途徑提升教學(xué)效益,。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處,，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評一個案例,；撰寫一個案例,；設(shè)計實(shí)踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

5,、圍繞新課程改革,，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長補(bǔ)短,；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告、教育（學(xué)）論壇等活動,。

6,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇六

20xx年,，我校教育科研工作將按照省、市,、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見,，緊緊圍繞縣教科室工作重點(diǎn)，以優(yōu)化過程管理為抓手,，繼續(xù)加大教育科研工作力度,，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的重要作用，為全校教育教學(xué)工作做出積極的貢獻(xiàn),。

1,、做好學(xué)校主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作。加強(qiáng)對主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作,。堅持科研興校策略,，指導(dǎo)學(xué)校主導(dǎo)課題做好方案細(xì)化、開題,、研究工作,，并及時提供過程指導(dǎo)與資料服務(wù)。

2,、完善教科研管理制度,。建立符合當(dāng)前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度，加強(qiáng)制度管理,，提高教育科研管理的科學(xué)性和有效性,。20xx年將以縣教科室匯編的的教育科研管理制度為指導(dǎo)，增強(qiáng)制度管理的規(guī)范性和科學(xué)性,。

3,、加強(qiáng)課題研究的過程監(jiān)控，以制度進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)教育科研管理工作,。

4,、調(diào)研各級課題的研究情況，做好市,、縣各級課題開題與結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

5、我鎮(zhèn)已確立《學(xué)教育資源與開發(fā)利用研究》為鎮(zhèn)重點(diǎn)研究課題,。依托課題研究整合學(xué)校研究力量，引導(dǎo)教師更好的研究與協(xié)作,，加速我校辦學(xué)經(jīng)驗和特色的形成,，并依托有效措施增強(qiáng)重點(diǎn)研究課題的成果價值。

6、狠抓教科研制度的落實(shí),，規(guī)范教科研管理工作,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，支撐課題研究,。

本學(xué)期，我校將組織教師進(jìn)修科研培訓(xùn),、科研講座,，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題進(jìn)修研究，組織教師參與《診斷補(bǔ)償高效學(xué)習(xí)策略》,。從而整體提高我校教師的理論素養(yǎng)和研究水平,。

2、組織好新立項課題的階段過程研究,。

加強(qiáng)課題研究的過程指導(dǎo),，尤其是新立項課題的研究。及時收交階段性研究成果,，不斷將我校的教育科研過程工作落到實(shí)處,。

3、成立一支先進(jìn)的教育科研隊伍,。

學(xué)校將以教務(wù)處為中心,，積極培養(yǎng)年輕教師的科研水平。促進(jìn)教師的快速成長,，更好的發(fā)揮教育科研骨干教師在教育科研工作中的輻射,、引領(lǐng)作用。以此推動我校教育科研工作健康有序地發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)科室自身建設(shè)。

強(qiáng)化教科研理論學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)服務(wù)基層的意識,，提高服務(wù)基層的能力，切實(shí)做好為基層教育科研服務(wù)工作,。

工作日程安排

3月份鼓勵青年教師繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。讓青年教師在研究中找問題，并擬定研究課題,。

4月份教科組組織相關(guān)學(xué)科教師對各課題進(jìn)行教學(xué)研討,、交流、反思活動,，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

5月份針對《學(xué)校教育資料與開發(fā)利用研究》進(jìn)行教學(xué)研討,，匯報研究成果,，并進(jìn)行結(jié)題報告。指導(dǎo)老師給予指導(dǎo),。

6月份總結(jié)這本學(xué)期教科研工作,，并擬寫下學(xué)期教科研工作計劃。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇七

以科研興校,，科研興教,，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化,，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建,，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個臺階,。

二,、工作重點(diǎn)

1、完善制度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；

2、依托課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,；

3、深入研究,，物化課題研究成果,。

三、具體措施

本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實(shí),、有序,、靈活,、高效的教科研活動，注重一線科研,，個性科研,，愉快科研。

1,、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,，而在于通過有目的有計劃地實(shí)施研究,，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律,。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究,。本學(xué)期，一方面我們將根據(jù)學(xué)?？傉n題省十二五科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案,，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程：即一個研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)校總課題以及本學(xué)科實(shí)際,，確立視角小,、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題,，明確自身研究方向）,，一個筆記（要求記寫實(shí)驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn),，隨時記錄教學(xué)故事,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐,，積累鮮活的個性化實(shí)驗素材）,，一堂實(shí)驗課（要求圍繞實(shí)驗課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動）,，一篇成果文（每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例,，由學(xué)校統(tǒng)一組織評比考核）?？傊?，我們要把課題研究融入我們平時的教育教學(xué)活動中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗,，闖出新路子,。

2、加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè),。學(xué)校要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織,，健全校長室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項活動扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動制度,，堅持每周二,、、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動,，每月一次課題研討活動,。三是分層推進(jìn)，對新上崗的青年教師,，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對活動,，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗。中間層教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究，不斷提高教學(xué)水平,。有稱號的骨干教師著重反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，建立符合教學(xué)個性的課題,，通過教育科研,，逐漸形成特色，努力打出旗幟,。

3,、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會,，組織教師積極參加各級各類論文征集活動,，加強(qiáng)校內(nèi)、校際,、地區(qū)間的信息互動,，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

4,、著手教科研資料建檔工作,。從課題計劃、過程實(shí)施,、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選、分類,、歸檔,，使教科研走上規(guī)范化道路,。

5,、完善督查激勵機(jī)制。為增強(qiáng)備課,、作業(yè),、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對備課,，希望每位教師通過獨(dú)立鉆研,，練就理解教材、處理教材的過硬本領(lǐng),，設(shè)計出符合新課程理念的富有個性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評估權(quán)重,，加大教師科研成果的獎勵力度,，給教師科研的動力。

四,、具體工作安排

三月

1,、制定我校教科研工作計劃

2、召開課題核心組全體成員會議

3,、參加市教科研會議

4,、進(jìn)行課題骨干沙龍活動

5、組織參加無錫市教科研論文競賽

四月

1,、修改并實(shí)施語數(shù)英學(xué)科的深度學(xué)習(xí)子課題方案

2,、骨干教師課堂研究展示活動

3、參加市局課題結(jié)題活動

4,、課題骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”沙龍活動

五月

1,、召開課題核心組成員會議，交流匯報各課題的實(shí)施情況

2,、做好無錫市科學(xué)課題《主動參與式課堂有效學(xué)與教研究》階段性匯報

3,、組織“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動

4、組織教學(xué)論文參賽

六月

1,、評比校優(yōu)秀案例,、優(yōu)質(zhì)課的評比活動,。

2、課題研究成果校級評比活動（論文,、案例,、教學(xué)敘事）

3、省教科研重點(diǎn)課題《在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的研究》中期評估

4,、組織骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動

5,、統(tǒng)計20xx年度各類教育教學(xué)成果

七月

1、教科研工作總結(jié)

2,、課題資料歸檔

3,、骨干教師年度考核

4、出刊《堅凈集》（12）

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇八

為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開展,，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用,，爭取xxx年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計劃：

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針,，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加大課程改革力度,。在實(shí)施新課程中，實(shí)踐于永正教育思想,，進(jìn)行課題研究,，不斷實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，完成教育教學(xué)目標(biāo),。

繼續(xù)課題研究,，做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運(yùn)用再研究”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計的研究”結(jié)題工作,。在語文課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計,、效果檢測等方面進(jìn)行理論和實(shí)踐論證,，為校方制定遏制語文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù)。在教師論文寫作,、經(jīng)驗總結(jié),、教學(xué)水平提升、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議,。與校長室,、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動，各司其職，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。

教育科研不是一個人兩個人的事情,，必須改變我校教科研工作單打一的格局，把廣大教師的積極性充分調(diào)動起來,?？蒲袨榱私逃虒W(xué)，教育教學(xué)依靠科研,，把教研,、科研有機(jī)整合起來，把年級組與年級組貫通起來,，使教研科研一條龍,，形成合力。在人員配置,、資源共享,、成果利用等方面，教科研室負(fù)責(zé)整合,，以利工作順利進(jìn)行。

8月份~9月份

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo),；

3,、鉆研教材，集體備課指導(dǎo),；

4,、岳艷紅、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導(dǎo),。

10月份

1,、配合教導(dǎo)處開展“讀好書、寫好字”工作檢查,；

2,、配合教導(dǎo)處開展檢查評比活動；

3,、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座,；

4、課堂教學(xué)觀摩活動,；

11月份

1、配合教導(dǎo)處、校長室組織期中質(zhì)量檢測,；

2,、總結(jié)質(zhì)量檢測情況，寫出總結(jié)報告,；

3、如何開家長會專題講座,。

12月份

1,、“集體備課的完善與共享”專題講座,；

2、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座,。

20xx年元月份

1,、寫教科室工作總結(jié),；

2,、收繳個人工作總結(jié)；

3,、收繳教科研論文,；

4、呈報結(jié)題報告,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇九

學(xué)校教育科研工作要在學(xué)?？傮w辦學(xué)目標(biāo)和基本辦學(xué)理念的導(dǎo)引下，按照學(xué)校工作計劃的安排意見,。圍繞教育教學(xué)中實(shí)踐問題為依托,，在構(gòu)建學(xué)校重點(diǎn)課題體系的同時，大力倡導(dǎo)應(yīng)用研究,，有針對性的解決教育教學(xué)的實(shí)際問題,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為使工作有序完成,，特制定計劃：

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校的教科研工作要堅持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用,，堅持以校為本,，科研強(qiáng)校,，充分發(fā)揮校本資源，在師資培訓(xùn)和學(xué)生培養(yǎng)方面走一條新路,。突出新課改的精神,，將新課改的基本理念做為教科研工作的靈魂，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實(shí)處,，走健康高效的興教強(qiáng)師之路,。

口號：“與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，與學(xué)校共同發(fā)展,?！?/p>

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期,，教科研工作要立足于學(xué)校整體工作的規(guī)劃,，落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)課改的立項工作，充分了解教科研工作的特質(zhì)(校本資源狀況),。設(shè)計開放性的管理方式,，初步形成一套工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，并啟動應(yīng)用研究策略,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐工作與科教研活動的初步融合,，逐步提升水平。努力實(shí)現(xiàn)每一個教師都有科研意識,。

三、工作基本原則

(一)注重科教研過程材料的真實(shí)勝和完整性;

(二)注重文字表述與教學(xué)思考的統(tǒng)一性;

(三)注重教學(xué)研究的長期性與突破性;

(四)注重學(xué)術(shù)的開放性與管理規(guī)范性相統(tǒng)一;

(五)注重理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一,。

四,、常規(guī)工作

(一)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)明確職責(zé)

1、建立教育學(xué)會組織機(jī)構(gòu),。

2,、建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組

3、成立教育家沙龍自愿者協(xié)會,，并制定章程

4,、根據(jù)組織管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立，確定崗位,，具體明確崗位工作職責(zé)

(二)教研組例會

堅持每周一次的教研組會議,，要求有記錄能力的教師執(zhí)筆，會后組長要有總結(jié),。(口頭或書面)在會上發(fā)言精彩者提示教師撰寫小論文并上交,。

(三)微型課題的日常申報

根據(jù)自身的工作特點(diǎn)和研究條件，從工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的問題，在教研組內(nèi)討論后,，可以隨時向科研室提出申報,，填寫申請表，簽屬年組意見后,，交科研室批準(zhǔn)后存檔,。期末續(xù)集開成匯編，學(xué)校的課題計劃也就形成了,。

(四)理論輔導(dǎo)與自學(xué)

學(xué)校組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，采取集體輔導(dǎo)，協(xié)會交流和自學(xué)相合,。每學(xué)期根據(jù)科研工作的進(jìn)程,，組織2-3次講座，本學(xué)期從課題選擇立項,，研究基本方法兩方面進(jìn)行理論輔導(dǎo),。有計劃的推薦各種書目，教師根據(jù)需要自學(xué)理論,，并撰寫學(xué)習(xí)筆記,，注明出處，寫感想,。

(另外,，教學(xué)札記也要有科研成份。備課及教學(xué)反思中要體現(xiàn)科研課題的內(nèi)容,。)

五,、重點(diǎn)工作

(一)制定學(xué)校的課題計劃

1、自下而上地形成教育科研課題的計劃,。

學(xué)?？蒲泄ぷ鞯某跗冢瑒訂T全體教師,，講清科研工作的意義,，號召教師針對崗位工作和教育教學(xué)實(shí)踐申報課題參與研究。在動員過程中邀請專業(yè)售貨員作課題設(shè)計的輔導(dǎo)報告,。報導(dǎo)教師填寫申請報告,。本學(xué)期提示教師申報“微型課題”。

2,、自上而下地形成教育科研課題計劃

學(xué)校教育科研工作動作過程中,，在適當(dāng)時期提出“課題指南”，本期圍繞“整體教改實(shí)驗”,、“主體性教育實(shí)驗”,、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”等四方面確立“課題指南”中的子課題,。細(xì)化下發(fā)招標(biāo)課題，根據(jù)教師課題方案擇優(yōu)確立,。納學(xué)校重點(diǎn)課題子課題系統(tǒng),。

(二)積極開展教研工作

本學(xué)期教學(xué)工作要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心專題，研討課堂教學(xué)的新途徑和新方法,，定于11月份開展教研月活動,。

(三)信息資源的管理與利用

教育教學(xué)改革的優(yōu)秀成果和研究前沿動態(tài)都以信息的狀態(tài)傳播。充分利用校內(nèi)外資源優(yōu)化管理的流程,。盡快的疏通信息傳播渠道,，以校園網(wǎng)信息揭示板、廣播,、電視等方式,，為廣大教師提供實(shí)用的教育教學(xué)資源，為研究的進(jìn)展提供有利的條件,。

本學(xué)期將努力完成至少5種刊物的檢索給教師提供方便的檢查找途徑,，并建立重點(diǎn)理論書目推薦給部分教師或全體教師。

(四)開展校本課程開發(fā)與利用

小學(xué)校本課程預(yù)計在古詩詞課外讀本開展研究,，組成校本課程研討小組開展編寫和試用研究工作,，并及時調(diào)整。編寫教材《小學(xué)古詩詞讀本》,。

六,、其它

(一)啟動教育家沙龍活動

(二)醞釀創(chuàng)建綠色科研校刊

(三)開展教師和學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查活動

(四)設(shè)計開放性強(qiáng)的教科研工作的評估體系

七,、保證措施

(一)從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，積極開展并獲得成效的過程中，領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)⑴c研究的過程,。

(二)建設(shè)復(fù)古工作組織機(jī)構(gòu)并充分發(fā)揮職能作用,。

(三)充分發(fā)揮科研室的作用，淡化監(jiān)督職能,，強(qiáng)化指導(dǎo)參與和服務(wù)意識。

(四)幫助教師建立研究活動性檔案的建設(shè)與使用,。

(五)制定教科研的學(xué)期評估體系,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十

為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開展，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用,，爭取xxxx年在課題研究上有較大突破,，特制定如下工作計劃：

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針政策,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加大課程改革力度。在實(shí)施新課程中,，實(shí)踐于永正教育思想,，進(jìn)行課題研究，不斷實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新,，完成教育教學(xué)目標(biāo),。

繼續(xù)課題研究，做好“于永正教育思想研究”,、“小學(xué)生詞匯的積累與運(yùn)用再研究”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計的研究”結(jié)題工作。在語文課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計,、效果檢測等方面進(jìn)行理論和實(shí)踐論證，為校方制定遏制語文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù),。在教師論文寫作,、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)水平提升,、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議,。與校長室、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動,，各司其職,，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作。

教育科研不是一個人兩個人的事情,，必須改變我校教科研工作單打一的格局,，把廣大教師的積極性充分調(diào)動起來?？蒲袨榱私逃虒W(xué),，教育教學(xué)依靠科研，把教研,、科研有機(jī)整合起來,，把年級組與年級組貫通起來，使教研科研一條龍,，形成合力,。在人員配置、資源共享,、成果利用等方面,，教科研室負(fù)責(zé)整合，以利工作順利進(jìn)行,。

8月份~9月份

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo),；

3,、鉆研教材，集體備課指導(dǎo),；

4,、岳艷紅、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導(dǎo),。

10月份

1,、配合教導(dǎo)處開展“讀好書、寫好字”工作檢查,；

2,、配合教導(dǎo)處開展檢查評比活動；

3,、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座,；

4、課堂教學(xué)觀摩活動,；

11月份

1,、配合教導(dǎo)處、校長室組織期中質(zhì)量檢測,；

2,、總結(jié)質(zhì)量檢測情況，寫出總結(jié)報告,；

3,、如何開家長會專題講座。

12月份

1,、“集體備課的完善與共享”專題講座,；

2、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座,。

xxxx年元月份

1,、寫教科室工作總結(jié)；

2,、收繳個人工作總結(jié),；

3、收繳教科研論文,；

4、呈報結(jié)題報告,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十一

根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求,，科研處制定以下工作計劃,。

一.積極開展新課改實(shí)驗新課題研究活動，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化,。

1.和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗,，立項出現(xiàn)的問題。

2,、加強(qiáng)對立項課題的監(jiān)督,、管理，抓落實(shí),、重實(shí)效,。組織開展“”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3,、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上,，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣,。

4,、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

1. 加強(qiáng)多媒體教室,、語音室、實(shí)驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理,。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù),。

2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,，加強(qiáng)軟件建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。

3.進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位。

4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳,、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。

(二)積極組織教師參加各項電教科研活動,，促進(jìn)教師快速成長,。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動,。

3.組織教師參加市教師課件制作評比活動 ,。

4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動,。

三.進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動,。

1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2.組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好,、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流,。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用,。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展,。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實(shí)踐的體驗、名師成長的體會,、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育,、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等,。

四,、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文,，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎;三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登《求真》上,，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》,。

五、建立教師科研成果檔案,，實(shí)行科研成果月通報制度,。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布，實(shí)行陽光工程,。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度我校教育科研工作堅持以_________

二、工作重點(diǎn)：

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習(xí)活動,，提高教師的專業(yè)化水平,。

2、建立課題研究小組,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動的制度化管理,。

3、優(yōu)化課題的科學(xué)化,、常規(guī)化管理,，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作。

4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度,，建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價方法,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、德育處抓好教師的各項論文,、案例征集活動，積極向外推薦,、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果,，增強(qiáng)教師的成果意識。

三,、工作措施：

（一）,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：

高素質(zhì)的教師隊伍,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。

1,、加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，認(rèn)真組織好市、校兩級骨干教師的.培訓(xùn)工作,。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動,，同時向教師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽,。

2,、加強(qiáng)與上級教研部門的交流和聯(lián)系，走出去,、請進(jìn)來,。學(xué)校將聘請教育專家、教研室教研員,、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法,，改進(jìn)和完善我校教育科研工作,。以課改拉動教師的學(xué)習(xí),，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論,，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí),。

3,、在青年教師中開展“五個一”活動，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習(xí)筆記）,；參加一項課題研究（有具體任務(wù)）,，每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級及以上），上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級及以上）,，進(jìn)行一項教科研研討交流（有發(fā)言書面稿），學(xué)期末學(xué)校將對此進(jìn)行考核,。

(二),、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動的規(guī)范管理

1、加強(qiáng)備課的檢查,。備課要實(shí)行分層管理,，因人而異、注重實(shí)效,，鼓勵教師積極探索備課思路,。進(jìn)一步深化各年級的集體備課活動。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間,，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案,。

2,、加強(qiáng)平時上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流,、合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系,。

3,、堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展年級教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動,，堅持教研活動的常規(guī)性檢查,，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點(diǎn),、定主題,、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人,、有研討記錄,、有實(shí)效。

（三）,、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況,，扎實(shí)開展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教育科研意識,，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量,，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全體教師的教育科研意識,。

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念,，增強(qiáng)“科研興校”的意識,，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí),。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請專家開展講座，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題,、從事課題的學(xué)習(xí)研究,。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會，提高教師的科研意識,。

2,、做好科研課題的檢查,、指導(dǎo),、督促工作,。

我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,，經(jīng)過課題組成員的共同努力,，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對這項課題的管理工作,。區(qū)級數(shù)學(xué)實(shí)驗課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的研究》將做好結(jié)題工作,。

四,、工作安排

2月：

1,、制定本學(xué)期科研工作計劃

3月：

1,、召開教育科研工作會，安排好課題組人員的工作,，布置教育科研任務(wù)

2,、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作

3、積極完成市級課題開題論證,，區(qū)級數(shù)學(xué)課題結(jié)題

4,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

5,、片區(qū)區(qū)級小課題研究情況交流,。

4月：

1、組織課題組成員集體研討,。

2,、聘請教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作。

3,、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作

5月：

1,、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆,。

2、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

6月：

1,、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆,。

2,、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié)。

3,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

4、做好小課題研成果匯編工作,。

5,、做好教師開展教科情況考核工作

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十三

本學(xué)期的教科研工作，根據(jù)學(xué)校對教科研工作的要求,，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力,。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1,、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足校情、實(shí)事求是,、解放思想,、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平,；進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實(shí)驗。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn),。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益,。推進(jìn)評價改革，探索導(dǎo)向機(jī)制,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興校”意識,。全體教師要解放思想,，更新觀念，提高認(rèn)識,，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑,；教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

3,、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動層次和水平,。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，每雙周五下午后兩節(jié)課定時開展教研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點(diǎn),，注重通過說課,、聽課評議、個案研究,、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益,。

4,、加強(qiáng)課題研究工作，做好縣級立項課題《農(nóng)村初級中學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的策略與實(shí)踐》的結(jié)題檔案整理建檔工作,，完成申報送審工作,。繼續(xù)開展市級立項課題《農(nóng)村初級中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動,。同時做好研究檔案的建檔籌劃工作。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例,，爭取更多的論文獲獎。

5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的`最新信息,，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會,，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請縣教研室的教研員和專家指導(dǎo)工作兩次以上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次以上,，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。繼續(xù)深化“構(gòu)建有效課堂,，營造書香校園”，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一本教育名著,，加強(qiáng)督促檢查,，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病,。

6、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，并組織好教學(xué)競賽活動和說課,、評課活動，推動課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點(diǎn)

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識再提高,、制度更完善,、隊伍再培養(yǎng),、研究更實(shí)際”,。

1、發(fā)揮好教研組長和課題組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研（課題）組長的橋梁紐帶作用,，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息,。經(jīng)常匯報教研組教科研開展情況,，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,，聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

2,、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺,。

3、立足課堂,，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作,，從本學(xué)期開始,，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建有效課堂,，營造書香校園”的實(shí)驗研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個專題開展教學(xué)研究,。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動性上,。

4,、規(guī)范課題研究,，做好課題的研究工作

（1）建立課題組例會制度,。

重點(diǎn)做好四方面工作,，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn),，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向,；三是對本學(xué)期研究動態(tài)進(jìn)行檢查,、研究,、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí),、研究課及論文撰寫情況的匯報,；四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況,，做好資料的建檔工作,。

（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下,，我們將課題研究分工到各課題組組長,，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù),、給予指導(dǎo),、加強(qiáng)管理。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé),，落實(shí)管理責(zé)任,。從而,，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。

5,、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用

充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，積極鼓勵和組織教師撰寫和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗論文或案例，對教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān)，積極幫助教師進(jìn)行修改和補(bǔ)充完善,。組織好優(yōu)秀論文及案例的評選及送審工作,。

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，使其成為我校教師教研的好幫手，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟教研板塊,，推動我校教學(xué)研究工作的深入開展。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十四

南漕小學(xué)教科研工作計劃(2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期)

一,、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為理論指南,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生,，發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向。圍繞以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,。按照學(xué)校工作計劃要求,，樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵,，為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二,、工作要點(diǎn)

1,、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,，努力開創(chuàng)以群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

2,、結(jié)合上級科研部門及學(xué)校要求，完善教科室制度,，并堅持做好教研常規(guī)工作,。

3,、加強(qiáng)對已經(jīng)申報的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項課題的管理與調(diào)控，做好課題開題,，實(shí)施工作,，關(guān)注課題研究過程，切實(shí)掌控課題研究動態(tài),。

4,、深化課程改革，加強(qiáng)對校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理,。

5,、積極做好教師論文，案例撰寫與送評工作,，鼓勵教師向上級部門刊物投稿,，真正做到為教師服務(wù)。

6,、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè),，及時將本校教科研信息發(fā)布。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開展力度,，充分利用學(xué)校的心理咨詢室——開心吧，對有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

三,、具體工作：

(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn),，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí)，教師深入反思需要學(xué)習(xí),，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)成長需要學(xué)習(xí)。因此,，本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項重要工作來做好,。

根據(jù)市教研室的工作布置，我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際,，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，在原有的學(xué)習(xí)制度上，繼續(xù)完善,。組織教師圍繞小班化,，課題研究，課程改革等方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí)。聘請有關(guān)專家進(jìn)行講座輔導(dǎo),，及時推薦學(xué)習(xí)書刊及

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十五

依據(jù)學(xué)校的總體規(guī)劃與區(qū)教科室工作目標(biāo),，結(jié)合本校實(shí)際，充分落實(shí)貫徹學(xué)習(xí)“杜郎口”教育經(jīng)驗,，加強(qiáng)教科與教研的有效整合,，注重研究實(shí)效，提高研究能力,，擴(kuò)大研究影響力,。

1、依托兩大主題節(jié),，拓展綜合實(shí)踐活動課程資源

民俗文化節(jié)結(jié)合研究常州風(fēng)情民俗

科藝節(jié)結(jié)合研究手工藝制作

2,、用好校外活動基地，輻射課程研究成果

繼續(xù)做好梳篦與運(yùn)河五號兩個地主的綜合實(shí)踐活動基地的掛牌,，通過任課教師自主組織任教年級學(xué)生進(jìn)入基地安排相關(guān)研究活動,，以實(shí)現(xiàn)基地研究的真正價值。

借助水鄉(xiāng)之旅課程內(nèi)容的獨(dú)特性,，挖掘常州水產(chǎn)養(yǎng)殖資源,，達(dá)到書本知識與實(shí)踐探索的有機(jī)結(jié)合。

密切關(guān)注報紙新聞信息,，為擴(kuò)大我校綜合實(shí)踐社會影響力作準(zhǔn)備,。

2,、匯編課程教材,，實(shí)現(xiàn)課程資源多元化。

1,、加強(qiáng)中心組成員的培訓(xùn)工作,，促進(jìn)課題研究出成果出成效

本學(xué)期教研與科研結(jié)合，并設(shè)置了一名教研副組長從事課題研究的引領(lǐng)與組織工作,。加強(qiáng)教研副組長的責(zé)任意識,，借助每月二次的中心組成員培訓(xùn)活動，提升課題成員的科研能力,，并將研究方向與具體措施輻射至整個教研組,。

2、人人參與小課題研究,，以實(shí)現(xiàn)課堂與論文撰寫的雙向突破,。

以作文課題、作業(yè)設(shè)計課題與德育課題為導(dǎo)向,，從三大課題研究中分列出適合自己的小課題靈活機(jī)動地將研究貫徹于日常教學(xué),。

聘請兄弟學(xué)校的教科研優(yōu)秀人員，來校參與教師小課題的開題與評審論證，以切實(shí)提升教師研究能力,。

3,、以教海探航為契機(jī)，推廣研究成果,。

一年一度的'教海探航是教師發(fā)展的平臺也是機(jī)遇,，本學(xué)期將組織四十周歲以下的教師圍繞幾個研究課題進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的撰寫。/并利用校級評比,、專家指導(dǎo),、論文年會交流的方式，促使教師教科研能力的提高,。

1,、制定學(xué)校教科研工作計劃。

2,、制定教研副組長工作職責(zé),。

3、完成教師教科研手冊的設(shè)計與制作,。

4,、積極籌備市“十二五”課題的申報工作。

5,、督促完成校教師小課題方案,。

1、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)會及大組交流展示活動,。

2,、完成第二屆校園民俗節(jié)活動方案并啟動。

3,、校教海探航論文評比,。

4、組織論文年會暨培訓(xùn)會,。

5,、校級教師小課題開題活動。

6,、參加區(qū)教科室主任培訓(xùn)會,。

1、組織第二屆校園民俗節(jié)活動,。

2,、完成市“十二五”課題申報備案工作。

3,、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動及大組交流展示活動,。

4、完成區(qū)教海探航論文申報工作。

1,、對校級教師小課題進(jìn)行中期評估,。

2、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動及大組交流展示活動,。

3,、綜合實(shí)踐活動課程教材編寫籌備會。

1,、教師小課題結(jié)題活動,。

2、教科工作總結(jié),。

3,、編寫綜合實(shí)踐活動課程教材。

4,、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動及大組交流展示活動,。

5、課題研究總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十六

臨沭縣石門鎮(zhèn)轉(zhuǎn)林小學(xué) 2011年2月

轉(zhuǎn)林小學(xué)2011年教科研工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

2011年轉(zhuǎn)林小學(xué)教科研工作思路，以 “三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),，以建設(shè)和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，緊緊圍繞教研室整體工作計劃和要求，有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為主線,，整合教研力量,，積極探索新課程理念下的課堂教學(xué)，深化新課程改革意識,，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理,，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提高本學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1,、強(qiáng)化制度建設(shè),。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，教研活動制度,，課題研究制度等等，通過制度的建設(shè)，強(qiáng)化工作落實(shí),，促進(jìn)校本教研活動扎實(shí)地開展,。

2、學(xué)校繼續(xù)抓好教研室制訂的教學(xué)常規(guī)落實(shí),，促進(jìn)教師教學(xué)課堂教學(xué)水平,，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè),，要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對備課,、上課,、批改，輔導(dǎo)和考試,，制訂切實(shí)可行的管理目標(biāo),，要開展定期、非定期的檢查和監(jiān)督,；同時要狠抓學(xué)科教研組長和骨干教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)其他學(xué)校校本教研的先進(jìn)經(jīng)驗。然后以這些教師為龍頭,，積極開展一系列的活動,，促進(jìn)本學(xué)校教研組建設(shè)。

3,、加強(qiáng)校本教研活動,，在活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)校繼續(xù)組織好學(xué)科集體備課活動,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，切實(shí)解決學(xué)校規(guī)模小、缺乏學(xué)科帶頭人,，缺乏教研氛圍等實(shí)際,。充分發(fā)揮校本教研的作用，深入學(xué)校指導(dǎo)校本教研規(guī)范性,，提高教師的水平,。

4、積極組織學(xué)校學(xué)科競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)科特長生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、組織教師學(xué)習(xí)教研理論,、素質(zhì)教育理論,，信息理論，以及新課程理念,，倡導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)青年教師快速發(fā)展,。

6、積極推薦學(xué)校教科研骨干教師參加教科研知識培訓(xùn),，名優(yōu)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高骨干教師的課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)綜合能力。

7,、繼續(xù)抓好學(xué)校課堂教學(xué),、教學(xué)案例和教學(xué)論文評比活動，參與學(xué)科課題研究,，學(xué)校對各校申報課題和已立項課程開展調(diào)研工作,，切實(shí)加強(qiáng)對課題的管理。

8,、積極開展學(xué)校學(xué)校骨干教師,、優(yōu)質(zhì)課獲得者的展示課活動，傳遞新課程教學(xué)理念,，提升教師整體水平,。

附：轉(zhuǎn)林小學(xué)2011年具體工作安排

二月份

1.制定《轉(zhuǎn)林小學(xué)2011年教科研工作計劃》

2.召開課題組成員會議，督促學(xué)校教科研課題啟動準(zhǔn)備,。三月份

1,、對立項的縣級課題進(jìn)行指導(dǎo)。

2．迎接市教科研工作調(diào)研評估及市級課題研究的中期檢查,。

3．召開課題組人員會議,，就課題運(yùn)行情況交流、研討,。四月份

1,、參與縣教科室組織的市在我縣召開的區(qū)域推進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)成長現(xiàn)場推廣交流會。

五月份

1,、參與鎮(zhèn)教科室組織教育科研優(yōu)秀成果評選,。

2,、組織教師參與《我的成長經(jīng)歷與感悟》征文活動,。

3、組織《我與沂蒙教育》學(xué)刊用刊活動,。

六月份

1,、組織縣級立項課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

七月份

1、學(xué)期教科研工作總結(jié)

九月份

1,、召開本學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,。

2、對立項課題

十月份

組織參與縣,、鎮(zhèn)級課題立項工作,。

十一月份

檢查落實(shí)我校課題的運(yùn)行情況。

十二月份

進(jìn)行2011工作總結(jié),。

2011.2轉(zhuǎn)林小學(xué)