總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇一

第一,，開學(xué)初深入了解學(xué)生實際,。雖然去年教過這批學(xué)生的科學(xué)課,，對孩子們的學(xué)習(xí)、性格有一定的了解,，但對于他們的家庭,、生活等多方面的了解仍不充分。因此,，在接班之初我通過談話,、電訪等方式，了解學(xué)生的家庭,、生活,、品德等詳細(xì)情況，在對學(xué)生各方面有了深入的了解之后,，我制訂了班級管理條例,。這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二,，平時注重加強學(xué)生的思想教育,。在深入了解了學(xué)生的實際之后，我發(fā)現(xiàn),，許多孩子的習(xí)慣,、品德方面多多少少都訊在一些不足。而班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力,。充分利用班會,、黑板報、手抄報等平臺加強學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班上的很多孩子,，從最初的惹事、打架,，變成了現(xiàn)在見到老師主動鞠躬問好,、主動承擔(dān)打掃衛(wèi)生任務(wù)的好孩子，相信這些能夠影響學(xué)生日后的好多年,。

第三,，創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)、生活氛圍,。首先,，我借鑒了在教育博客中學(xué)到的前輩的班規(guī)：我長大了,，我懂事了，我自覺了,。我要讓集體因為有了我而光榮,，我要讓同學(xué)因為有了我而自豪，我要讓老師因為有了我而欣慰,，我要讓父母因為有了我而驕傲,。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。在黑板報中開辟“知識窗”,，將日常學(xué)習(xí)中的重點內(nèi)容展示出來,，結(jié)合展示一些相關(guān)課外知識，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。在班級墻上開辟“科學(xué)小園地”專欄,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又美化了班級環(huán)境,，從無形中給學(xué)生帶來了好的影響,。有了這些措施的實施，班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生,、紀(jì)律等多方面工作,；另外還有很多學(xué)困生，都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書,、努力做題,、積極完成作業(yè)，效果顯著,。

第四,，協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮監(jiān)督作用,。本班有35人,，單靠班主任和班委幾個人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。開學(xué)初，我和課任老師交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法,，特別是教語文、數(shù)學(xué)的徐麗果老師對工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦,，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解,。我接班之初就建立了以電話、qq,、飛信的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯,。

總之,，在這一個學(xué)期里，通過以上幾方面的努力,，我們班的班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得很大成績的同時整體素質(zhì)也在不斷的提高。我相信,，雖然我還是個新手班主任,，但只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗，多學(xué)習(xí),，多努力,，我的班級管理一定會走上更高的一個臺階。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧在此學(xué)期四年級班主任工作突出表現(xiàn)以下幾個方面,。

強化“校園、班級”是我的“家”意識,。我們師生大多數(shù)時間在學(xué)校,，校園衛(wèi)生，班級衛(wèi)生必須抓,。一學(xué)期來,，四年級（2）班值日生在校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)做到每天清掃一次，灑水,、掃地,，地面做到無紙屑，無灰塵,。教室做到通風(fēng),、潔凈、明亮,。我同樣參加并督促完成。

“安全教育”是我鄉(xiāng)各校永恒的主題,。關(guān)愛生命,，珍惜身體,，人人有責(zé)。通過晨會,、班會,，不其厭煩地講“安全教育”，班主任要時時刻刻善意的提醒,。

作為班主任的我高度警惕,，反復(fù)強調(diào)放學(xué)后要站隊，由路隊長清點班級學(xué)生數(shù),。不要擁擠,，應(yīng)有秩序地走出大門?？辞迥媳眱深^老師拉上攔繩,，然后從中間快速地走過104國道，跟隨家長遵守交通規(guī)則回家,。千萬不可在路上逗留,。

11月初，橋頭分會通知統(tǒng)一檢測四年級語,、數(shù),、英三科教學(xué)成績。我及時與班級任課老師聯(lián)系,，應(yīng)對高度重視這次期中考試,。作為班主任犧牲自己的時間，精心教學(xué),，復(fù)習(xí),。使我班學(xué)生統(tǒng)考平均成績都上升了新臺階。

“興趣小組活動”年年成立,，究竟班主任開展了沒有,？有的可能是紙上談兵。這項工作要扎實有序地開展,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

20xx年9月26日開展朗讀興趣小組活動；20xx年10月18日開展了寫字興趣小組活動,；20xx年11月26日開展美術(shù)興趣小組活動……本學(xué)期達(dá)七次活動,。

這項工作是衡量班主任工作的重點所在。我班學(xué)困生有8名,。這些孩子很可愛,，主要學(xué)習(xí)沒有一點基礎(chǔ)。我循循善誘，體貼關(guān)心,，倍加關(guān)愛,，和孩子交流，讓這些學(xué)困生傾訴內(nèi)心的話,，視老師為朋友,，讓善意和友情化作無窮的學(xué)習(xí)動力。通過一學(xué)期的努力轉(zhuǎn)化,，他們的學(xué)習(xí)成績略有提高,，我感到很欣慰。這就是班主任的智慧結(jié)晶,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇三

伴隨著孩子們和老師緊張的期末復(fù)習(xí),，又到了一個學(xué)期的尾巴尖上，又該進(jìn)行一學(xué)期的總結(jié)盤點了,，在決定寫工作總結(jié)的時候,，我又把開學(xué)時寫的班主任工作計劃又拿出來重新細(xì)細(xì)地讀了一遍，這一學(xué)期和孩子們相處的點滴像過電影一樣又在腦海中閃過,，一學(xué)期的得失自然清晰明了的在心中有了一個基本清晰地輪廓,，記得開學(xué)寫計劃時滿滿的期望，到學(xué)期結(jié)束時發(fā)現(xiàn)總是有收獲,，也總是有遺憾,，而遺憾總是不在自己的意料之中，而總結(jié)會成為我們成長的一塊塊墊腳石,，因此總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，要做好班主任工作,，并不是件容易事,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,，組建了班干部集體,，確立了班干部職責(zé)，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施，逐漸提高班干部的辦事能力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后，我發(fā)現(xiàn)地上有紙便自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，漸漸地全班同學(xué)丟垃圾的人少了,。

三、了解學(xué)生,。新接班對班里的情況并不是特別清楚,，因此了解全班主要的優(yōu)缺點，了解家長普遍的文化層次,，研究學(xué)生的個性特征,，生活環(huán)境成了本學(xué)期一項重要的工作，通過長時間的在交往,，對學(xué)生有了一定的了解,。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。為使孩子形成良好學(xué)習(xí)氛圍,，一一對應(yīng)的師徒結(jié)對活動,，互相促進(jìn)，共同提高,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的'學(xué)習(xí)成績,。

五、與家長的聯(lián)系,。通過翼校通平臺和每天送路隊的時間及時與家長溝通孩子在校的情況,，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少,，孩子的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步增強,，班級活動開展的較少等等。這些問題,，希望在下學(xué)期有所改進(jìn),。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇四

作為一名老教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子,，期待收獲的明天。 本學(xué)期已接近尾聲,，下面,，就我本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍,，利用班會課來交流小故事,，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護(hù)支招,；在進(jìn)行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議……此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木,；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短,，共同進(jìn)步。

三、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進(jìn)行文明的課間活動。

3,、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,，讓更多的孩子和家長能夠看到,，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

4,、特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往,，定會拖班級的后腿,。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

5,、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待,，幾十年的班主任工作經(jīng)驗告訴我自己，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心,，耐心，恒心……

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇五

3月14日,，我來到了xx小學(xué),，從這一天開始，我成為了xx小學(xué)三年四班的班主任,，也開啟了我班主任生涯的全新時刻20xx年三年級班主任工作總結(jié)20xx年三年級班主任工作總結(jié),。

曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一名比較過硬的班主任,，曾經(jīng)帶過的班級在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、集體活動各方面表現(xiàn)的都很出色,。但是，這個新組成的三年四班給我?guī)砹颂魬?zhàn),。這是一個重新組合的班級，原三年一班11人,，原三年二班14人,，原三年三班10人，釣魚小學(xué)新過來7人,，薛卜新過來一人,。有一個家長說，這個班級就是一個大雜燴,。這句話雖然不太好聽,，但也說出了現(xiàn)實情況。學(xué)生來自不同的學(xué)校,，不同的班級,，教學(xué)進(jìn)度不一樣，學(xué)生素質(zhì)不一樣，家長素質(zhì)也不一樣,。面對著這些學(xué)生,，我感受到了壓力，但我是一個慣于服從安排,、服從大局的人,，既然學(xué)校安排我來做三年四班的班主任，我就要盡力把這個班帶好,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意。

首先,，從建立班級凝聚力開始,，從班級的認(rèn)同感開始。這些學(xué)生一張嘴就是“原來我們班如何,，原來我們班怎樣”,，缺乏對新班級的歸屬感。為此,，我們師生起了班名——蓓蕾閣,，因為我們學(xué)校是以花為主題，而這個班級的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氛圍中時間很短,，包括從原來三個班級分過來的學(xué)生也只不過是一個學(xué)期,，他們還要更熟知學(xué)校的規(guī)范，每個人都還有很大的改進(jìn)空間,，就像蓓蕾一樣,，等待著更加美麗的綻放；我們一起制訂了班級口號和班規(guī)及公約,，讓學(xué)生在誦讀間不斷積累一個認(rèn)知——我是三年四班的學(xué)生,，我要遵從三年四班的班規(guī)。

其次,，抓衛(wèi)生,，抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為比較分散,，所以素質(zhì)參差不齊，個人習(xí)慣特別不好,，上課時不聽課,，吃東西，玩玩具,，做小動作,，亂說話，不帶紅領(lǐng)巾；個人衛(wèi)生差,，手又黑又臟,，有一天竟然有兩名女生沒洗臉就來上學(xué)，頭發(fā)亂糟糟的,，腳底下總是一堆土,，有時把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是，我們班還是白色的地板,，臟一點就特別明顯,。這些問題體現(xiàn)在后來的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)重。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級秩序的保證,，為了讓學(xué)生盡快改進(jìn),，我要求所有學(xué)生不許帶涂改液，不許帶鋼筆水,，晚上寫完作業(yè)后檢查自己的書包和學(xué)具,，做好第二天的準(zhǔn)備，不許帶零食,，每人進(jìn)教室要穿鞋套,，每人自備一塊小抹布，勤洗澡,，洗頭,，剪指甲。與高效課堂的模式結(jié)合,，把學(xué)生分為7個小組,，小組長負(fù)責(zé)，每天督促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè),，檢查組內(nèi)的衛(wèi)生,，管好組內(nèi)的紀(jì)律，小組之間進(jìn)行評比,，不講衛(wèi)生,、不遵守紀(jì)律者扣個人分和小組分，表現(xiàn)好的同學(xué)加分,。我把班里問題最多的6名后進(jìn)生編成一個小組，放在前面,，讓我可以隨時檢查和督促,，如果他們有進(jìn)步我會及時表揚加分，有問題也可以及時發(fā)現(xiàn),。另外,，我還經(jīng)常聽取科任老師的意見和反饋，對于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時了解。經(jīng)過一個月,，我自己感覺班級的紀(jì)律有了一點進(jìn)步,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改進(jìn)，但是還要常抓不懈繼續(xù)努力,。

第三,，建立家校之間的聯(lián)系，使家校教育形成合力,。及時與家長溝通,，及時反饋學(xué)生在校情況，使家長及時了解,，便于及時教育,。

這就是我的工作，沒有跌宕起伏,，只有平平淡淡,，只要是從大局出發(fā)，只要是力所能及,，我都會毫無怨言,，做好一名班主任的工作。以后,，我會一如既往,，爭取進(jìn)步。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的語文教學(xué)及九（1）班主任工作,。因為面臨著畢業(yè),，面臨著中招考試，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,，在這一學(xué)期中,，我依據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作。切實做到以德育人,，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲,，走向成功,。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，活動多,。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的徐寶振同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點,，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色,！

今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有4次：第1次質(zhì)量預(yù)測,、第2次質(zhì)量預(yù)測、期中考試和中考,。尤其前3次考試是后面中考的預(yù)測,，是學(xué)生填報志愿的重要參考。所以我們發(fā)動學(xué)生在班內(nèi)制作了倒計時牌,、張貼標(biāo)語以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強對學(xué)生的自我教育，加強公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進(jìn)事跡。認(rèn)識自我存在的價值,、認(rèn)識自強的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求,，不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范，從對小事負(fù)責(zé)做起,；讓他們牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事,。在實踐中增強責(zé)任感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點,，有目標(biāo)、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強基礎(chǔ)道德教育,?；A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評價做起。堅持以德育人,，堅持搞好班會活動,，提高自我評價的自覺性和能力。開展愛他人,、愛集體,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛護(hù)公共財物,，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo),，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

此外，加強紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項檢查活動,，努力爭創(chuàng)文明班集體。愛護(hù)公共財物,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅持每天晨掃和午掃，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。積極參加學(xué)校各項活動,，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。

作為班主任，我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作,。對學(xué)生情況,，班主任及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時溝通,，共同做好學(xué)生教育工作,。