作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
有關(guān)中班教案匯編五篇文章 中班教案簡單篇一
1,、認識顏色與職業(yè)的關(guān)系,。
2、練習(xí)向大家介紹爸媽的工作服,。
「我的工作服」學(xué)習(xí)單,、各行業(yè)服裝人偶、學(xué)校的制服和運動服,、神祕箱、顏色卡,、各行業(yè)工作服及工具用品,。
1、事先分發(fā)「我的工作服」學(xué)習(xí)單〔附〕,，請家長拍下自己穿工作服的照片貼上,，完成相關(guān)記錄，并協(xié)助收集有特定顏色的不同行業(yè)工作服及工具用品,。
2,、老師拿出各行業(yè)服裝人偶〔參見課程計畫光碟〕，再從服裝配件圖卡中任選一組服裝,，一一穿到人偶身上,，每穿一件就先讓幼兒猜猜他是什麼職業(yè)，著裝完成后,，問問幼兒他的服裝應(yīng)該是什麼顏色,，請幼兒幫忙涂上顏色,，以此類推。
3,、將幼兒著色完成的服裝紙卡一一展示在白板上,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)許多行業(yè)的服裝有特定的顏色。
4,、請幼兒拿出「我的工作服」學(xué)習(xí)單,，展示爸爸媽媽的工作服照片，介紹是否有特定工作服,、服裝形式和顏色的特定功用為何,。
5、展示學(xué)校的制服和運動服,，先請幼兒說說學(xué)校制服的顏色,、樣式，老師再問幼兒知道學(xué)校的服裝為什麼會選用這種顏色,，然后邀請園長媽咪向幼兒介紹,，分別說明制服、運動服的設(shè)計及用色原因,。
6,、老師拿出收集來的各行業(yè)服裝及其配件，將幼兒分組,，進行「誰的顏色」游戲：各組輪流從神祕箱中抽出顏色卡,，依照抽到的顏色，選擇一套服裝穿上,，如抽到白色,，可以找醫(yī)生服穿上，然后扮演醫(yī)生為同伴打針,，脫下服裝后再換下一人,，以此類推。
評量
1,、能說出職業(yè)和顏色的關(guān)系,。
2、能大方的介紹家人的工作服顏色,。
活動結(jié)束：
帶領(lǐng)幼兒進行討論,，可依照班級名稱（如：獅子班可選用棕色）或票選顏色，共同設(shè)計,、製作出獨特的班旗,。
有關(guān)中班教案匯編五篇文章 中班教案簡單篇二
1、培養(yǎng)幼兒認真，安靜的傾聽故事的良好習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒之間相互幫助的良好品德。
一,、結(jié)合圖片講述故事,。
*逐一出示圖片，結(jié)合圖片有表情的講述故事內(nèi)容,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。
*讓幼兒學(xué)說其中的幾句對話。
二,、引導(dǎo)幼兒給故事字,。
*教師引導(dǎo)幼兒給故事取一個合適的名字。鼓勵幼兒大膽的開動腦筋,。
三,、故事后討論。
*提問：為什么田鼠和黑熊帶的傘有不同的大小,。
*假如田鼠和黑熊的.傘互換一下,，會怎樣？
*假如四個小伙伴合傘的時候用的是田鼠的傘,，又可能會發(fā)生什么事,？
四、教師講評
*表揚肯動腦筋的,，表現(xiàn)積極的幼兒,。
附故事：大傘和小傘
“沙沙沙”下雨了，正在走路的小田鼠急忙撐開了雨傘,，雨水打在小田鼠的傘上發(fā)出“噼啪,、噼啪”的聲音。
走著走著,，小田鼠碰到了小刺猬,。刺猬的個子比田鼠高，刺猬的傘比田鼠大,。“刺猬哥哥你好,！”小田鼠有禮貌的說,。小刺猬說“小田鼠，快把你的傘收起來吧,，到我的傘下來,，有了大傘就不用小傘了！”于是，小田鼠和小刺猬合撐一把大傘往前走,，雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出“噼啪,、噼啪”的聲音。
走著走著,，小田鼠,、小刺猬碰到了小黃狗。小黃狗的各自比刺猬高,，傘比刺猬大,。“小黃狗你好,！”小田鼠,、小刺猬有禮貌的說。小黃狗說“小田鼠,、小刺猬快把你們的傘收起來吧,，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了,！”于是,，小田鼠、小刺猬,、小黃狗合撐一把大傘往前走,，雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音,。
走著走著,，小老鼠、小刺猬,、小黃狗碰到了黑熊,。黑熊的個子比小狗高，傘比小狗的大,?！昂谛艽蟾缒愫茫 毙√锸?、小刺猬,、小黃狗有禮貌的說。黑熊說“小田鼠,、小刺猬,、小黃狗快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來,，有了大傘就不用小傘了,！”于是,，小田鼠、小刺猬,、小黃狗,、黑熊合撐一把大傘往前走，雨水打在黑熊的傘上發(fā)出“噼啪,、噼啪”的聲音,。
它們四個往前走，不一會兒雨停了,，太陽出來了,。沒有雨，大傘小傘都用不著了,。黑熊把大傘收了起來,，大家你看我，我看你,，每人夾著一把傘,，說說笑笑朝前走去。
有關(guān)中班教案匯編五篇文章 中班教案簡單篇三
每個人都有自己的家鄉(xiāng),，我們的家鄉(xiāng)在新疆,，新疆自古就有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽，吐魯番的葡萄,、庫爾勒的香梨,、阿克蘇的蘋果、喀什的石榴馳名中外,?！都亦l(xiāng)的水果》這一教學(xué)活動就是充分利用自然環(huán)境資源，教育幼兒愛祖國就要愛自己的家鄉(xiāng),，愛自己的家鄉(xiāng)就應(yīng)該知道家鄉(xiāng)有哪些水果,，從而培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。
1,、認識常見的水果并能說出其名稱,，如：蘋果、石榴,、葡萄,、梨子。
2,、體驗與同伴交流的快樂,，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。
5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
活動重點：掌握“蘋果、梨子,、石榴,、葡萄”等詞語。
活動難點：培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感,。
1,、葡萄、石榴等夏天家鄉(xiāng)常見的水果圖片,。
2,、當(dāng)?shù)厮纾禾O果,、葡萄,、梨子等實物。
一,、歌曲郊游導(dǎo)入活動：今天,，老師又要帶小朋友去郊游了。你們準(zhǔn)備好了嗎,？出發(fā),！
二、展開部分
1,、圖片認識
首先我們來到了阿克蘇站,，小朋友們你們看，提問：這是什么水果,，（蘋果）,。
（音樂郊游）小朋友們坐好了，我們又要出發(fā)了,？哇,，我們來到了美麗的喀什，好多好多紅紅的東西,，這種水果有一個好聽的名字叫什么呢,？（石榴）
小朋友們，你們看,，我們到了庫爾勒,，這又是什么水果呢,，（梨子）
下一站，老師還想帶你們?nèi)€地方吐魯番,，這里有什么呢,？誰能說一說呢？（葡萄）教師將孩子們說的水果圖片貼在黑板上,，引導(dǎo)幼兒認識蘋果,、石榴、梨子,、葡萄,。
2、實物再認
今天我們認識了家鄉(xiāng)的好多水果,，教師將事先準(zhǔn)備好的裝有“水果”的口袋拿出來,，邊拿出口袋，邊念兒歌：“奇妙的口袋東西多,，讓我先來摸一摸”摸一摸,，摸出看看是什么？教師摸出石榴問：這是什么（這是石榴）,，要求幼兒說出水果的名稱,。”
三,、結(jié)束部分
請小朋友拿出自己摸到的水果分給大家吃,。邊吃邊交流家鄉(xiāng)的水果，說說家鄉(xiāng)的好,。
活動延伸：讓幼兒設(shè)計出自己心中未來的水果
孩子們對身邊的水果真是太了解了,，出乎我意料之外，說明這些水果對小朋友的耳濡目染之深,。因為是孩子們非常熟悉的事物,，所以每個孩子都能說出很多。孩子的一句：“怎么那么多啊,?！庇腿欢鷮亦l(xiāng)的喜愛之情。
孩子能說出很多水果的名稱,，但是對水果與季節(jié)的關(guān)系還不太了解,，我將這個問題留給他們回家自己找大人尋找答案。
有關(guān)中班教案匯編五篇文章 中班教案簡單篇四
欣賞各種美麗的花朵,。
認識向日葵的構(gòu)造及特性,。
主題爆米花、兒歌讀本,、兒歌掛圖,、互動式教育光碟,。
太陽圖卡、花朵（如：向日葵,、百合花等）,。
1. 老師事先購買幾朵花形不一樣的花朵，如：向日葵,、百合花、鬱金香等（活動結(jié)束后,，花朵留下,，作為下一個活動使用）。
2. 老師詢問幼兒春天到了,，你曾看過哪些花,，再翻開主題爆米花p.1～2，請幼兒找一找油菜花,、櫻花和杜鵑花分別在哪裡,，老師再公布答案。
3. 取出事先購買的花朵,，與幼兒一起欣賞,、討論花朵的外形、顏色,、味道,、這些花朵的外形像什麼。
4. 欣賞完這些花朵,，詢問幼兒還有哪些花朵是你認識的,？說一說你最喜歡哪一種花。
5. 取出向日葵介紹它的構(gòu)造：外圍一圈是黃色的舌狀花瓣,，中間黑褐色的花心部分,，是由無數(shù)個筒狀花聚集而成，每一個筒狀花有五枚雄蕊和一枚雌蕊構(gòu)成,，當(dāng)筒狀花成熟后會結(jié)出灰色或黑色稍扁的矩卵形或橢圓形瘦果,，瘦果成熟了，整個頭狀花就會向下低垂,，便可採收了,。
6. 老師告訴幼兒向日葵的臺語就叫做「日頭花」，它很特別,，會跟著太陽轉(zhuǎn)動方向,，老師可以搭配太陽圖卡〔附一〕表演向日葵轉(zhuǎn)動的`過程，讓幼兒體驗向日葵的特性,。
7. 展示兒歌掛圖,，播放兒歌「杜鵑花」〔附二〕,，請幼兒一邊表演動作，一邊唱歌,。
評量
1.樂於欣賞各種美麗的花朵,。
2.能知道向日葵的構(gòu)造及特性。
請幼兒畫下喜歡的花朵,。
