演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇一

大家好!

首先,，我要感謝幼兒園領導給老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等,、競爭,、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，才能使像我這樣的普通教師,，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高,。同時，我也要感謝在座的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心,，對我個人而言,，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛煉的機會,，讓我去挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己,。對自己是一次很好的檢驗,、學習和鍛煉!我即使落選了，也能看到自己的差距,，為今后的努力指明了方向,。

我是_，今年_歲,。自從我20_年來到幼兒園工作,，至今已經有_年的時間了。在這_年的工作中,，我一直是吃苦耐勞,，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，努力把自己的本職工作干好,。通過這_年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師,。我的競聘理由有以下三點：

一,、具有吃苦耐勞的精神,，盡職盡責的工作態(tài)度

班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲,，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用,。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈,，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力,，而我正具有這些特長,。面對小朋友，我有很好的'耐心,，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況,，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活,，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,，我真心的熱愛這份職業(yè)。

二,、個人豐富的幼兒園工作經驗

各位知道,，我從一走出_幼師的校門就是擔任幼教工作，多年來,，我積累了不少教學經驗與方法,。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,，一種可以開創(chuàng)未來的資源,。

三、干一行,，愛一行,，熱愛幼師工作

熱愛是的教師，在從教的這些年里,，我每天都生活在幸福,、愉悅當中,，能夠從事這一份工作，是我一生的榮幸,，我覺得自己越來越喜歡這份工作,、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己,，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作,，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾,，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重擔,。

以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚,，成績也好,，經驗也罷,，它只能說明過去,，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我,，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標,，結合本班孩子實際情況,，進行有計劃，有目的教育教學工作,。在教學中即時捕捉教育信息,，及時發(fā)現問題，解決問題,，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高,。

二、每一個孩子都是一個特殊體,，他們有不同的愛好與特點,，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案,，并認真詳細記錄,，注意總結規(guī)律，尋找因材施教的著力點,。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中,，提高孩子的思維力、想象力,、創(chuàng)造力,，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

三,、一如既往地關心每一位孩子的成長,，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣,，鍛煉他們獨立生活的能力,。與班上老師同心協力、提高質量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長,。

四、保持經常與家長交流,、溝通,，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友,?！背浞掷眉议L資源。平時作好家園聯系工作,，創(chuàng)新聯系方式,、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現家園同步教育,。

五,、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識,，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事,，堂堂正正做人。

六,、多和領導,、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習,，多交流經驗,、觀點、多協調,，互幫互助,，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細心和責任心,。

各位領導,、各位同事，曾經,，你們給予了我很多的關心與照顧,，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持,，成為一名幼兒園班主任是我的理想,，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望,。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學習,，認真的改正，如果下次有機會,，我仍然會站上競聘臺,，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛,，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè),。

謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇二

教師競聘演講詞根據我院內部機構設置，針對本人工作能力,，我競聘總務入崗位,。

一、我于92年調入蒙師任小車司機,，95年兼任保衛(wèi)副科長,，在保衛(wèi)科這段工作中，雖說身兼兩職有時工作緊張起來夜以繼日,，非常欣,，由于有領導和同志們的支持，較好的完成了各項工作,。

我想做為科室領導,、不但要盡職盡責地完成本職工作，而且還要根據科室的特點進行認真的分析研究,，做好與科室相連帶相關工作,、開拓、延伸以便工作帶著科室領導創(chuàng)造性的向前發(fā)展,。

在任副科長期間,，始終把加強學習，提高科室人員素質和責任心放在首位,，有時是就事論事,，有時防患于未然等方面進行學習有時計劃有組織地學習、收到了明顯效果,。

制定并完善各項規(guī)章制度,，明確各方面的崗位責任制，工作中明確要,、嚴格檢查,，不放過可能出現的批漏,、免除了一些事故的發(fā)生。在增強防火意識上下了相當大的功起作用,。收效明顯,、并在科室網頁上對安全消防工作做了大量宣傳。

為了加大保衛(wèi)工作力度開展了警發(fā)共建活勸,，通過和機關的聯系,，收到了實質性的成果，還校園一清潔,，同時為了保證師生合法權益,，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級有關部們檢查后好評和表彰,?？傊熒陌踩瑢W校財產得到保障是我最大的安慰和滿足,。

二,、后勤管理社會意識

第一把提高總務后勤職工的整體綜合素質放在首位?？倓蘸笄诠芾砉ぷ髂芊襁m應新時期學校建設發(fā)展的需要,，我認為建設一支高質量的總務后勤職工隊伍事關重要。首先要加強政治理論學習,、提高制下服務規(guī)范或操作規(guī)程,。使管理和服務工作逐步，走向規(guī)范化和標準化,，必須強化,、檢查考核制度進行及時的信息反饋?？倓找矐O立相應的人員采取定期檢查和臨時抽查相結合的方式,，加強監(jiān)督工作。

第二建章立制,，實現規(guī)范化和標準化管理,，結合我院發(fā)展建設的實際建立一整套切實可行的管理規(guī)章制度制定處、班,、組的工作職責范圍和個人崗位責任制,，并結合不同的工作崗位社會福利事業(yè)和性質，這主要表現為學校后勤工作的目的不是為了賺錢,，而主要是為教學科研和師生生活服務,。

第三改革效益工資制度,，實行有效機制,。為了充分調動總務后勤職工的積極性,，必須解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的平均主義,，吃大鍋飯的問題要結合運用經濟手段強化管理,。要把個人完成任務的質量，數量,，效率作為科室和個人考核的重要依據獎懲分明,。

第四積極創(chuàng)造條件逐步實現總務后勤工作管理社會化。學校后勤工作它具有政治覺悟,，充分認識總務,，后勤工作在學校工作中的地位和作用。樹立從事總務,，后勤工作責任感,，使命感，把熱情地為師生服務的思路,。其次,，要不斷地對總務，后勤職工進行職業(yè)道德和為人師表方面的教育,，積極介導愛崗敬業(yè),，文明守紀的新風尚，開展“崗位練兵”活動,。營造一種人人學文化,，個個學技術的環(huán)境，從而提高其文化層次和技層水平,。

學校后勤改革的方向是社會化,。就我們學院而言，我認為現階段是學院領導下的社化管理,，要逐步按照企業(yè)的管理辦法來管理后勤工作,。在做好“三服務”的前提下，積極開展創(chuàng)收,，逐步走上以后勤之路,。

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇三

大家好!這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望,，它必將對我校教育的發(fā)展產生廣泛而深遠的影響,。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺,。

我競聘的崗位是英語教師崗位,，競聘這一崗位的理由如下：

一、思想政治方面

本人熱愛祖國,、熱愛人民,、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè),。

二,、職業(yè)道德方面

嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表,，嚴格遵守崗位制度,，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇,。我會用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，去面對我的學生。

三,、業(yè)務方面

從教多年來,，從未間斷過繼續(xù)教育學習，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習,，新課程培訓的學習,，取得了普通話、計算機等方面的等級證書，獲得了縣,、市級骨干教師培訓證等,，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求。

我在工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學習，團結協作,，敢于創(chuàng)新的精神,。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學的東西還很多,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課,、評課活動;向同行們學習教育教學的方法,，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽;

四,、教育教學工作能力

1,、勝任英語教學工作，無論在統(tǒng)考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,，并且都取得了好成績,，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風度,，塌實教學，關愛學生,，完全具備了對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。

2,、勝任班主任工作,，本人一直以來就擔任班主任工作，從末間斷,，在班級管理方面取得了一定的成績,，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔任的班級也被評為了文明班集體,。

3,、勝任年級學科組長工作,，能夠協調好領導和老師之間、老師和老師之間,、老師和學生之間,、老師和家長之間的關系，做到團結協作,，搞好本年級的學科教學工作,。

4、根據自已的教學實踐,，本人撰寫了多篇教學論文,，并且有的已經在報刊上發(fā)表。

5,、盡管我是從教多年的英語教師,，有著一定的工作經驗和成績，但我絕不會滿足于已經取得的微薄成績,，我會竭盡全力把學生教好,，把英語教學搞好。

6,、我有較強的年齡優(yōu)勢,，我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中.

綜上所述,，本人符合竟聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質,，故向各位評委和老師提出申請。

如果我能夠竟聘上這個崗位,，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作,，提高自已的教學水平。

a)更加科學規(guī)范地做好日常教學工作,，認真落實教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升。做一個學習型的教師.在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階.

b)順應教學改革方向，積極參加教學改革,，做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法;關注全體,，關注差異，教他們學會學習,，學會做人,。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動,，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源,，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來。每上一節(jié)課,，我會突出“八個抓八個不”：一,、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二,、抓討論合作的效果，不能流于教學形式;三,、抓發(fā)言與質量,，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生;五,、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會;六,、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程;七、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣,。

c)結合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富多采的英語實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面能力,。

d),、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量，力爭在教學中體現實力,，在工作中保持動力,，在學生和老師的交往中凝聚合力。

尊敬的各位評委,、各位老師：我有信心有決心搞好英語教學工作,，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作,，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,，我都會忠于職守，嚴于律已,，夯實基礎,，鉆研業(yè)務，團結協作,，虛心向老教師取經,，向老教師求教，與時俱進,，把服務學生服務老師的工作做好,，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導,、親愛的老師們:

大家，下午好!

首先,感謝學校領導給了我這次展示自己的機會,。

我叫趙_,，今年37歲。_年畢業(yè)于_大學物理教育專業(yè),，后自修_大學電子工程專業(yè)本科,，_年取得高級中學物理教師資格證。畢業(yè)后,，在_市_高級中學工作兩年,，_年加盟_，從事高中物理教學工作至今,，擔任多年的教研組長,，現任高三年級理綜組大組長。

我之所以今天能勇敢地站在這次先進教師競聘臺上,，除了有點自信本人的工作態(tài)度和成績之外,，更主要的是因為我一直堅守著這樣的兩則信條：一是無夢想者就不會有追求,，就不敢去競爭;二是不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當先進教師的教師也不是好教師,。

點滴成績,，再接再厲

1、教學論文(我撰寫的論文分別在國家,、省,、市的雜志上發(fā)表或在各級論文評選中獲獎)

2、教學比武(我在仙桃市八中上示范課得到好評,、在全市物理優(yōu)質課教學比武中獲一等獎,，還記得武校長獎勵一臺電腦用于辦公，謝謝尊敬的武校長)

3,、競賽輔導(我輔導的學生在物理競賽中取得國家三等獎,、省二等獎并獲得全國優(yōu)秀指導教師獎)

4、各類先進(我連續(xù)被仙桃市教育局評為“高考備考先進教師”和被_評為“_年感動_十大優(yōu)秀教職工”)

回顧在_十二年的教學,具體在以下幾個方面是值得我今后繼續(xù)發(fā)揚,。

一,、不斷加強學習，將自身素養(yǎng)提高到一個新起點

作為一名人民教師,，從走上教育崗位的第一天起,，我熱愛教育事業(yè),，堅持“教書育人,，誨人不倦”的古訓。時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地工作，以校為家,，熱愛學生,、團結同事。

為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學水平,，適應新形勢下的教育工作要求,，我不會錯過任何一個可以提升自身素質的機會，積極參加學校組織的師德師風培訓和省市組織的教師業(yè)務培訓,，向優(yōu)秀教師學習,，反思自己的不足。

在平時的教學中,，我經常從圖書室借閱《中學物理教學參考》和《中學物理教與學》等雜志,，并將好的教學方法應用到自己的教學中去，還將新的教學教法復印,、整理作為資料保存,。

二,、積極參加課改，將科研能力提升到一個新高度

教研是集體的行為,，必須發(fā)揮教研組內每個人的聰明才智,。我們都知道一群人才能走的更遠的道理，所以理化生三科老師要加強學科之間的溝通,，我們要打整體戰(zhàn),，將理科綜合成績提升到一個新高度。

物理組堅持每周四下午第八節(jié)為集體備課時間,，主要內容是四備：

(1)備單元的教學目標,、重點、難點;

(2)備教材的前后聯系;

(3)備突破重點,、難點的措施;

(4)備本單元學生應掌握的解題規(guī)律方法,、技巧。

_學校大力推行的“先學后教,，當堂訓練”,，是實踐已經證明了的一種高效課堂教學模式。我們現在的主要任務就是：學習,、理解,、實踐，最終發(fā)展它,。它符合現代教學論和哲學理論,，符合“循序漸進，因材施教,，學生為主體,，教師為主導”的教學原則，面向全體學生,，培優(yōu)補差,，把新課改的“自主，合作,，探究性學習”的要求落到了實處,，并處理好了這三者之間的關系。課堂上,，學生在老師指導下緊張,、愉快地學習，人人當堂完成作業(yè),，完成教學任務,，為大面積提高教學質量打下了堅實的基礎。

所以說,，教研的終極目的是讓學生成長,、讓教師提高,、讓學校發(fā)展。

三,、全力投入教學,，將教學水平提高到一個新水準

教學是一個學校最中心的活動，也是一個學校的生命線,。教師要在教學上很下功夫!

備課方面,，我努力鉆研教材，考試大綱,，教學的重難點,。做到備教材，備學生,，備資源,，為后階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法。

教課方面,，我實踐“先學后教,，當堂訓練”的課堂教學模式。按“導,、思,、議、展,、評,、測”六環(huán)節(jié)授課，讓學生積極主動地學習,，大力推行小組合作,，實行“兵教兵”,，讓學生成為課堂的真正主人,，老師則循循善誘，做學生的學習合作伙伴,，使學習效果事半功倍,。

輔導方面，學生學習是有差異的,，這就需要對個別學生因人而異個別輔導,。注重先開導思想，再解決問題,，幫助學生發(fā)現問題,，解決學習困難。三(8)班楊倩同學物理基礎不好,，八月考成績不理想,，我找到她,，告訴她一定要調整自己的心態(tài)，從基礎題開始突破,，上課認真聽講,，課后多提問。通過這次談心,，她上課聽課更認真了,，有問題主到到辦公室來問我，提高了她學習物理興趣,，為提高物理成績走出了第一步,。

教學反思方面，教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識,、再思考,，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平,。我一直以來堅持寫教學反思,。講完一節(jié)課后，我或多或少對教學有一點想法,，在教案上寫上一兩句話,，為以后的改進教學提供第一手材料。

以上三點是我對十多年教學工作的總結,。無論最后的競聘結果如何,，我都會勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,。

相信通過大家的共同努力,，_的明天將更加美好!

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導、各位同事：

今天,，我懷著十分激動的心情參加這次競聘演講,。首先，請允許我向各位領導,、各位同事表示衷心的感謝!感謝你們給了我這次展示自我和施展能力的機會!我將珍惜這次鍛煉,、提高的機會，勇敢地走上講臺,，接受大家的檢驗和評議,。

我叫，今年x歲,，2019年光榮退伍,，2019年有幸來到我們公司從事江淮輕卡銷售工作至今。目前我主要負責中原江淮輕卡的銷售和與之相關的工作,。今天我競聘的崗位是河南錦莎汽車銷售服務有限公司副經理,。

各位領導,，各位同事我競聘這一崗位的優(yōu)勢有如下幾點：

一、具有過硬的政治思想素質,。幾年的軍旅生活,，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、踏實苦干的好品質,、好作風,，從政治和思想上都得到了很好的鍛煉和提高，能夠從思想上和行動上與上級保持高度一致,，具有較強的“服從意識”,、“服務意識”和“大局意識”。工作中我愛崗敬業(yè),，遵紀守法,，遵守公司的各項規(guī)章制度，嚴守職業(yè)道德,，尊重領導,，團結同事。工作態(tài)度積極,，能主動放棄正常休假和節(jié)假日等休息時間,，全身心地投入到工作中去，為了集體利益,，犧牲個人利益,。

二、 具有較強業(yè)務能力,。幾年來,，我十分注重業(yè)務能力的提高，從各方面加強業(yè)務知識的學習,。積極響應公司高層領導倡議的讀書讀報活動,，利用業(yè)余時間有針對性的讀書讀報，同時,，我還注重學習國家有關汽車行業(yè)的政策法規(guī),，及時掌握國家發(fā)改委對輕卡車發(fā)布的相關行業(yè)信息和公告更改信息，認真分析,、努力學習和掌握與汽車銷售行業(yè)有關的國家政策，使自己在與客戶交談中占始終處于主導地位,。同時,，我還認真學習汽車銷售的基本知識和銷售技巧，用專業(yè)理論來指導自己的工作,，使自己具備較強的業(yè)務工作能力,。

三,、 具有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新意識。輕卡不同于轎車,，輕卡用戶多是職業(yè)司機,，買車是為了運輸賺錢。因此,，這些用戶所提出的問題多是一些運輸過程中的專業(yè)問題,。這就要求我們銷售人員必須對車的性能和技術參數了如指掌，并能對用戶提出的具體問題給予滿意的答復,。為做到這一點,，我在專業(yè)技術方面刻苦鉆研，向同事們請教簡單的維修技術,，很快就具備了排除一般故障的技能,，為銷售工作奠定了良好的基礎。在近三年的工作中,，我通過向身邊的領導和同事學習,，通過自己不斷的思考與摸索，不僅較為全面的掌握了一定的銷售方法,，而且還總結出一些與眾不同的銷售技巧,，從而得到了領導的認可和同事們的贊許。在日常的銷售過程中,，我不斷吸取同事們的工作經驗,，并在此基礎上加以總結、提煉,、完善,，從而形成自己創(chuàng)新、獨特的銷售方法,，不僅滿足了客戶的需求,，而且也提高了銷售量。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。機遇永遠屬于那些有準備的人。正是因為這幾年的刻苦學習和不斷探索,、勤奮工作,，我才取得了一定的業(yè)績，逐漸使自己各方面的能力有了較大的提高,。我深知,，這些成績的取得和能力的提高，是與領導的關懷和培養(yǎng)，同事的支持和鼓勵分不開的,，我再次向您們表示衷心的感謝!

如果我能競聘到這個崗位,，我的工作打算是：

一、擺正位置,，做好配角,，當好參謀

首先，我要對領導分配的工作盡職盡責,，盡心盡力的做好李紅軍經理安排的各項工作,，并根據不同階段的銷售情況，向李紅軍經理提供合理化建議,，使公司的銷售量得以不斷提高,。其次，要擺正位置,，當好參謀和助手,，盡力協助李紅軍經理作好各項工作。做到盡職不越權,，幫忙不添亂,。

二、團結同事,，虛心請教,，不斷進步

天時不如地利，地利不如人和,。團結就是力量,，只有精誠團結，才能形成工作上的合力,。因此,，工作中遇到問題和困難，首先要虛心,、真誠的和大家商量,，認真學習和吸取對工作有利的方法和意見。工作中要嚴于律己,，誠懇待人,，尊重同事，關心同事,，設身處地為同事著想,，努力創(chuàng)造一種嚴謹、高效的工作環(huán)境,，創(chuàng)造一個相互關心,，相互幫助，相互支持的工作氛圍,。

三,、加強理論學習，不斷提高業(yè)務技能

要從我做起,，加強學習,，努力營造一種濃厚的學習氣氛，自覺從更高,、更深的角度領悟行業(yè)特點,，不斷提高思想素養(yǎng)。通過對國家和公司下發(fā)的各項法令法規(guī)及政策文件的學習和對行業(yè)銷售基礎知識的學習,，努力在“掌握必備知識,，提高業(yè)務素質，增強專業(yè)技能”等方面下大功夫,，從而提高服務水平和工作技能,。

各位領導、各位同事,，如果我能競聘上這個崗位,，我將珍惜大家給我的這個機會。以百倍的努力感謝領導和同事們的信任與支持,。把提高銷售業(yè)績作為我工作的重中之重和不懈的追求,，最大限度的追求“高銷量、高業(yè)績,、高利潤”,。為此，我要進一步端正工作態(tài)度,，繼續(xù)以踏實的工作作風,，創(chuàng)新的銷售措施，緊緊圍繞“抓大不放小”的銷售思路,，努力開發(fā)大客戶,，重視小客戶。工作中迎難而上,，不斷進取,，竭誠盡智，用出色的業(yè)績報答領導的關懷和同事們的幫助,。如果我未能競聘成功,，說明自己與領導的要求還有一定的差距，我將一如既往的干好本職工作,，繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和進取精神,，找準工作中的不足，及時修正，提高自身的綜合素質和工作技能,，努力成為一名“讓領導放心,，讓客戶滿意”的汽車銷售員，為公司做出自己應有的貢獻,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

首先,，非常感謝領導,、老師們一直以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺,。謝謝大家!

今天,，我特別的激動!我激動，是因為在大伙兒都熟識的同事面前,，我能做好這次演講嗎?今天,，我還特別的高興!我高興，是因為這次活動之后,，學校中層干部的隊伍將更加龐大,、更加堅實。今天,，我還特別的自信!我自信,，不是因為預想今天的競聘成功，而僅僅是對自己工作的那份肯定!

"彈指一揮間",，我已從洛師畢業(yè)9年了,。2019年--在這三十而立之年，回首工作歷程,，一路走來,，我--怎能不感慨萬千?

為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺,，--感知了教師的辛苦,，責任的重大。

還記得第一年在水產小學任教時,，來回路途的遙遠,，刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景;還記得為了配合學校中心工作,，早早到校,，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗收活動的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點;還記得幾次頂著寒風送生病學生回家,，冒著大雪送受傷學生看病的情景……

我忘不了,，我忘不了前不久看到的那則報道,，一個班級成績數一數二的高三學生，因為老師一句"即使你考上了名牌大學,，也沒什么用?"的言語,，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了,，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋,、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們,。

多少次，我捫心自問,，作為一名人民教師,，我合格嗎?我做到最好了嗎?是的，我曾深思過,，迷惘過,，也無奈過。在這從教的九年中,，我曾任教過語文,、英語、科學,、綜合實踐等多門學科,，擔任過班主任、大隊輔導員,，也配合教導處做了一些工作,。然而，無論處于哪個崗位,，從事哪份工作,，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事,，用真誠對待每一位同事,、每一個學生。

為了鍛煉,，我積極踴躍地參加各級各項比賽,，--去感觸機遇的垂憐與挑戰(zhàn)。

幾年來,，我先后共參加了4次演講比賽,，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教,，均取得了較好的成績,，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外,，在我的輔導下,，學生參加的近20次學區(qū)及市級比賽，每次都收獲頗豐,。

然而面對著一張張的榮譽證書,，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問,。是啊,，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考?可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法,，我卻忽略了?是啊,，為什么?

一次次的打拼，一次次的磨練,，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的,，成功也往往垂青最有準備的人。所以,，在以后的日子里,，我將一如既往地積極參與各項比賽，不斷為自己充電,。

因為真誠,，我結識了同樣真誠的朋友，--感動于心的情愫教我學會樂觀生活,。

工作中,，我收獲了知識，收獲了經驗,，更收獲了朋友,。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒有這樣互稱過,，可是在我心底,，那就是了。不是嘛?只要學校有任務安排下去,，老師們都樂意接手,，且高質完成，才使我手頭的工作得以順利開展,。記得那次去找一位高年級數學老師代課,，一路走去，心情忐忑：一天已經有四節(jié)課的情況下,，她還會欣然接受嗎?然而,，她的一個微笑,，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關常規(guī)檢查中出現的疏漏和不足,，她中肯的態(tài)度,、平和的語氣，一下子讓我倍感親切,，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心,。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責自己：你呀,，也太粗心了,，總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發(fā)生,，而我卻疏忽了,。在這，我只想對一直以來支持我關心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中，我最要感謝的有三位,，他們在我最需要幫助,、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手,，教我學會樂觀地面對生活,。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘中,，我愿意支持他!

或許有人說,，"不想當將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競爭了嗎?你是臨陣退縮了嗎?

不,，我沒有!其實,，我和薛老師是各有所長的，在有些方面或許我還不一定輸他呢!

然而,，前人不是有云"外舉不避仇,，內舉不避親"嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔當副教導一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現代化創(chuàng)建中,，他所表現出的才智是令我折服的。在以后的工作中,，我要繼續(xù)向他學習,，向他取經，配合他做好學校的相關工作,。

那么,，今天我還是要感謝領導給予我的這次機會,，能讓大家更多地了解我、幫助我,。

有自省才會有進步,。因此縱然，這次我沒有競聘成功,，但我將在以后的工作中更加奮進,，更好地鍛煉自己，為自己蓄電,。

各位領導,、各位老師，因為責任,，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能,。

最后，還想說聲謝謝,，感謝領導和老師們昨天,、今天、明天的一路支持!謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領導,，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教育的核心,，班主任的工作關系著一個班級的教學質量,，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的,，是有責任的,，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽,。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗,。我踏實工作,，關愛同學，每天,，看到孩子們高高興興的來學校,、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力,。

四、我有較強的業(yè)務能力：在教學工作中本著為孩子服務,，把愛獻給孩子的信念,，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度，踏實教學,，關愛孩子,。經過這十幾年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據主題內容的變化積極更換環(huán)境,，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作,。

五、我善于溝通,，家長工作很有成效,。

六,、我對學校里的工作具有奉獻精神：如只要學校內有事，我能自覺地留下來加班,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局，服從領導的安排,。

如果這次我應聘上了,，我決心做到以下幾點：

一、按照學校要求,，結合本班實際,，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

二,、推行班級目標管理,，加強學生的思想教育、道德教育,、常規(guī)紀律教育,、法制教育,、安全教育和心理健康、感恩,、珍惜生命教育,，培養(yǎng)學生健全的人格。

三,、加強學風建設,。經常與課任教師聯系，定期召開班主任課任教師例會,，協調本班各任課教師,，形成教育合力，及時了解和研究學生的思想學習情況,，培養(yǎng)學生學習的自覺性,，指導學生改進學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,，全方位調動學生學習的積極性,，不斷提高學業(yè)成績。

四,、關心學生的生活,，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。加強生活管理注重培養(yǎng)學生自治、自理,、自律的能力,。領導本班學生參加社會實踐，組織和指導本班學生參加文體活動,。搞好教室,、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,。自覺參與學生宿舍值宿。

五,、加強班級管理,，從嚴要求學生。在政教處,、保衛(wèi)科和年級組指導下,，嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件，及時處理班上偶發(fā)事件,，堅持正面教育的原則,，熱情耐心細致地做好后進生轉化工作。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調查情況,，并提出參考性的處理意見,，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息,、不護短,。

六、注重家校交流,，形成教育合力,。按學校要求，通過通信,、電話、約見等多種途徑,，充分利用網校通,，主動與家庭和社會有關方面保持聯系。注重調節(jié)好學生來自各方面的壓力,。

我沒有經驗,，但我有責任、熱情和愛心,，我會虛心的向有經驗的優(yōu)秀班主任學習班級管理的方法和經驗,，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補經驗的不足,。古人云：“世有伯樂,，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!我的演講完畢，謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇八

今天是我第一次作競職演講,，借助這次難得的競崗機會,，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,，展示自我,，接受評判，我也想通過競爭,，施加壓力,，提高自己。

從_年任現職至今,，我已基本熟悉教導處工作的職責和任務,，具有一定的教導處工作實踐經歷，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,，相信自己能做好這份工作。

我工作盡心：

教導處的工作忙而雜,，每天總有許多的事情要去做,，我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神,，不求聞達于人,，只求每天能做些實實在在的事，為學校的教育工作出謀劃策,，為教師們的教育教學提供力所能及的服務,。同時我工作熱情高、干勁足,。

我好學虛心：

接受新事物比較快,，勇于實踐，具有開拓精神,。雖不能給大家增加獎金,，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議,，優(yōu)化完善教育教學管理模式,。

我待人誠心：

能用真情和愛心對待每一位同事,，平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動,，明確服務意識,，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人,。

如果競聘成功，將在以下幾個方面努力做好本職工作：

1,、根據教學計劃和學校遠景發(fā)展目標,，合理安排教育教學工作，制定切實可行的工作步驟,，力爭使我校在西南街道位列上游,。

2、努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，合理分配工作任務,，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢，發(fā)揮學校團隊的合力,。

3、繼續(xù)推進教師五認真工作改革,，完善學科質量評估制度,，盡力減輕教師重復機械的工作負擔,。

4、不斷完善教育管理制度，堅持原則,，努力營造高效低負的教育工作氛圍,。

5,、創(chuàng)新教科研運作,、管理機制,，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課，參與教學研討活動，與先進學校和先進教師零距離接觸,。

作為競聘上崗的參與者,，我希望得到大家的支持,，獲得成功，但我絕不會回避失敗,，不管結果如何,，都將“堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事。”

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇九

我于1988年畢業(yè)于白城師?；瘜W系,，畢業(yè)后就擔任班主任和化學教學工作。教學中，我能夠認真上好每一節(jié)課,，做為一名師范教師,，必須要了解小學，為此我曾在學校附小連續(xù)三年無償上“小學自然課”,，教完小學1—6冊自然,。為我的評堂教學打下堅實的基矗我講的化學課曾多次被評為校級優(yōu)質課，九四年全拾四學科”教學評比中,，我的化學課被評為一等獎,，我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。

由于我在工作中的表現,，94年我被選為教學干事,，從此走上了教學管理工作,。

工作中,，我能夠腳踏實地,，實事求是地完成各項任務。97年我光榮地加入了中國共產黨。

合校后，我仍然擔任教學干事工作。

九九年初,，我校領導為了開劈辦學的新渠道,，與四平師院和內蒙民族師院聯合辦學，先后，在我校成立了兩個，“四平師范學院松原”“內蒙民族師范學院吉林省”,，校領導選我負責“”的管理工作,。

“”當年籌備，學年成立,，學年見效,、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生、并開設了10個專業(yè),。

20xx年,，為了開辟函授工作的新局面，在校領導的支持下,，面向社會招生,，加大了宣傳力度。

然而,，此時函授工作遇到了前所未有的困難,。

1、生源困難電大,、原教育學院,、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源，出現了四是項立的局面,。

2,、成人考試的制度發(fā)生了改革,，由原來五科考試改為三科，并且,，新增設了“大學英語”這一門,。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此,，我們首先加大了考前輔導的力度,，選準教材，選好教師,。同時,，向市招生辦，縣招生辦的同志取經,?？梢哉f在我們的考生報名，考試等多個環(huán)節(jié),，各招生辦的領導給予了極大的幫助,。

最后，我們的考生取得了較理想的成績,，如：41名英語考生,，300分以上的就20人，而四平師院延邊的106名考生中,，280分以上的才有1人,。

在過去的三年里，共招收560多名函授生,，開設了12個專業(yè),，為學校創(chuàng)造了20多萬的經濟價值。

我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景,，但又是困難重重,。

我國與發(fā)達國家相比，人才“擁有率”少得可憐,。在法國本科以上占國民總數的13,、7%，日英占5—7%,，而中國只有0,、3%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要,，所以,，成人教育有著美好的前景。

那么，如何將函授學生招進來呢?這是“”發(fā)展的關鍵,。

1,、我們要面向社會，優(yōu)化專業(yè)設置,。

2,、加大宣傳力度(有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內蒙古民族大學的。

3,、加強管理,，用我校現代化教學資源,，一流教師,，一流的服務，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸,。

4,、尋找，開辟生源的新渠道,，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點，把市場競爭意識用于成人教育學中去,。到本地應以外的地方尋找生源,。

具了解，黑龍江,、內蒙等省份的成人教育比較滯后,，那里有許多等待進職，而苦于學歷低的在職教師,，為此20xx年,，計劃到內蒙招收200名本科函授生、現在生源已經搞定,，并且,，本月12日學校領導派我到長春，在省教委民教處包國慶同志的幫助下,，招生指標基本審批下來,。

假如，我能選繼續(xù)重事這份工作,，“將在科學化,，信息化的管理上下功夫，辦出特色,，辦出名氣,，使”“持續(xù)地發(fā)展下去。

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇十

隨著時間的流逝，新一輪教師競聘又開始了,。我一直認為自己只是一名普通而平凡的語文教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領導放心的“好教師”,。

下面,，就從幾方面簡單談談三年來本人在各方面的表現情況。

身為教師,，為人師表,。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,?；仡欉@三年來，本人忠誠黨的教育事業(yè),，堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛,、關心全體學生,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，團結同事,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，從沒有委托家長辦過私事，具有較高的威信和良好的教師形象,。

俗話說,，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務水平,，本人能夠積極學習各種教育理論,，經常閱讀一些教學書籍,，以充實自己。多次的培訓,、研討,、聽課，讓我更加準確地了解到新教學的理念,，取其之長,，補己之短。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，自學 flash動畫制作知識,，學制多媒體課件，為教學服務,。同時關注學校網站與論壇,，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”,，讓大腦富起來,，提高了自身素質。這三年還通過自學,，已獲取了大專學歷,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。改進課堂教學方法,，是提高教學效率的關鍵,。幾年來，我在這一方面狠下工夫,。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結合學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念,，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。在教學中,，讓學生有機會坦陳自己的想法，以學生為主體,，構建探究式課堂模式,，自主獲取知識,，提高學生的能力。同時,，能自制教具,、課件想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感,，產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上,，適當的小組合作學習,、“我當小老師” 等教學手段讓我的教學如魚得水。教師已成為學生的親切朋友,，教室也成為學生的學堂,，讓語文課堂真正煥發(fā)出應有的活力。作業(yè)能把準梯度,，并具有代表性,，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè),，讓學生自己選擇喜歡的作業(yè),，使他們真正喜歡語文這一學科。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”,。“我要學”,、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能,。

本人能夠配合學校的安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動,，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉,。如教五年級，通過朗讀,、寫字,、作文、讀書會,、講故事等形式,，充分調動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，創(chuàng)新精神,。還注重學生的閱讀和寫作，加強語言積累,，指導學生辦小報,、編寫作文選等,，重視培養(yǎng)學生的團結協作精神。去年任教一年級,，能配合學校素養(yǎng)課,，在學生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育,，組織學生認真練好鉛筆書法,，并耐心指導，嚴格要求,，效果可佳,。配合學校的大閱讀活動，鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,，多讀,、多背古詩和三字經，學生積極響應,，超額完成了本年級要求背誦的詩經,。

學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。按照學生的認知規(guī)律及特點，我采用和諧教育,，幫助學生樹立學習信心,，端正學習態(tài)度，溝通師生情感,，讓學生做學習的小主人,。我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生,，尤其在后進生的轉化中，對后進生努力做到從友善開始,，比如：握握她的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重;在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。這樣，師生之間得到了溝通,，情感也加深了,。

愛，是通向學生心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。教師只有熱愛、理解,、尊重,、關注學生豐富而復雜的內心世界，才能通向他們的心靈,。

幾年來,，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績,。在五年級鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅,，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學作文競賽中我班有20多名學生分別獲得不同名次的獎，我也榮獲優(yōu)秀指導獎,。在學校舉行的一年級的鉛筆字,、朗讀、背詩經比賽中分別獲得級部第一名的好成績,在全市素質大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅,。七,、查找不足，完善自我,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學工作中難免還存在著不足,。如：個別學生不良學習習慣還有待進一步引導改正,，差生與優(yōu)生的距離較大，學習成績不夠理想,。平時對于學生整體照顧不夠,，基礎知識不夠扎實。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,。走進新世紀,，社會對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進,。

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇十一

各位領導、老師：

你們好!

我于1989年6月畢業(yè)于師范學院中文系,，已從教十五年了,。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,?；叵胝n改以來，我以“三個代表”重要思想為指導,，深入學習課改理論,，參加課改培訓，轉變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經驗。

20xx--20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作,，根據班級實際情況,，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法,，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上，教態(tài)自然,、表述清楚,、重難點突出、知識點到位,、教法多樣,，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發(fā)學生學習語文的興趣,，經常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習,、合作探究，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維,。

工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質疑,，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來,，產生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅,。輔導學生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,。我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平,。積極參加教研活動,，善于總結別人的經驗，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務。今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎,，早抓復習 語文是 一門積累的學問，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練，再反復中加強記憶,，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2.抓好作文教學，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度,，將各種題材、體裁都能寫上一遍,。

3.強化閱讀訓練 將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺組織專項復習,，人人過關，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱,。

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇十二

各位領導,、老師：

你們好!

我于1989年6月畢業(yè)于師范學院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前?；叵胝n改以來,，我以“三個代表”重要思想為指導，深入學習課改理論,，參加課改培訓,，轉變教學觀念，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經驗,。

20xx--20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作，根據班級實際情況,，以新課程理論為指導,，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚、重難點突出,、知識點到位,、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習,、合作探究,，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維,。

工作認真踏實,、任勞任怨、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果,，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動,，善于總結別人的經驗,，并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作,，希望能再次教畢業(yè)班，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功,，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎，早抓復習 語文是 一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2.抓好作文教學,，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練 將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習,，并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺組織專項復習,，人人過關,，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱。

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇十三

尊敬的學校領導,、老師們：

大家好!

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會,，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判,。根據我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘幼兒園班主任。主要基于以下三方面考慮：

一,、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè),，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業(yè)務知識,。時代一日千里,，飛速前進,，唯知識是立足之本。參加工作后,，根據學校的實際情況,，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教,，做到勤學好問,。

二、在教學工作中,，認真鉆研教學理論,，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中,，確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想,，結合學生的實際情況,，靈活安排教學內容，規(guī)范學生的上機行為,，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎,。虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課,，學習他們先進的教學經驗和工作方法,。為了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓,，獲得了相關證書,，并聽取了祝智庭博士關于信息技術與學科整合的學術講座。

三,、除了作好教學常規(guī)工作外,，在擔任網絡管理員一職時，制訂了網絡管理員工作職責,，每個星期能認真檢查機房的使用情況,，發(fā)現問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,，不重名利,，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料,、校本課程的編輯,、試卷論文的錄入、課件制作等工作,。與信息技術處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚帆網站",，"七彩校園報",，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓,，優(yōu)化了教學資源和教學手段,。

如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一,、加強政治學習,，與時俱進，開放思想,，以開拓進取,、全心全意為教學、為教師,、為學生服務的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想,，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè),。

二,、加強業(yè)務學習，樹立終生學習的觀念,，積極投身到教學改革中去,，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式,。突破教材,，吃透學科內容，注重知識的學術性,、系統(tǒng)性,、前瞻性，充分挖掘學生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務水平,。

三、強化科研意識,，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性,，充分利用我校現代化教學設備,，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中,。

四、誠實待人,、嚴于律己,，以"老老實實做人,、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己,，尊敬領導,，團結同志，誠懇待人,，設身處地為同事著想,，營造一個團結、協作,、積極向上的良好工作環(huán)境,。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我，更應該立足本職,，奮發(fā)有為,。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè),。在今后的工作中,，我必將在學校領導的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責,、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道,，在求真務實中認識自己,，在拼搏奉獻中實現價值。

謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇十四

各位領導,、老師：大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀，教師資格考試順利通過,?；厥走^去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,，關愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務。服從大局,，服從領導的安排,。

五、如果我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色。3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局,，維護幼兒園良好形象,，努力調動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務能力。

六,、如果我能夠通過競爭上崗,，我會做到：

1、負責本級部各項工作的組織和實施,。協調好班組之間的關系,，團結全組成員努力開展保教工作。2,、以身作則,，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議,。4,、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，協助園長做好組內人員的思想工作,，確保教育教學工作的順利完成,。5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。6,、及時準確下達園務精神,，按時完成幼兒園的各項工作。

領導,、老師們,，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱,。

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇十五

傳道、授業(yè),、解惑",，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。除此次外,，還有許多浪漫的回答,，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己;教師是春蠶,，生命不息,，吐絲不止;教師是瘦竹，虛心勁節(jié),，綠意融融等,。這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽,。在這第20個老師節(jié),，我光榮地加入了老師的隊伍，成為了教師之家的一員。"情在左,，愛在右,，走在我生命的兩旁，隨時播種,，隨時開花",，這就是光榮的人民教師的寫照，雖然我剛踏入崗位,，涉世不深,，但在我淺薄的認知里，教師就像是一個變臉者,，它具有多個面孔,，多種角色。

教師是朋友,，剛走上講臺的我們,，身份雖然變了，但也只是從學校到學校(這是我們最純潔的樂園),，看著天真無瑕,、靈氣動人的孩子，你難道忍心做一個"長者",，居高臨下,，讓他們伏首稱臣。非也非也,，我們只有靠近他們,，傾聽他們的心靈世界，做他們的"朋友",，為他們提供機會,、材料，作他們的后盾,，支持他們的"工作",，我們才能走入他們的世界。

教師是演員,，杜威曾說過"孩子是天生的模仿家",，所以我們得隨時留意自己的儀表,，談吐舉止,。因為我們漫不經心的一句話，一個動作都會影響到孩子,，不管有啥高興事,，煩心事，都必須把它關到門外，然后輕裝上陣,，始終用微笑來迎接孩子,，構造情節(jié)，選擇內容,，用你的情緒去感染孩子,，引導孩子去發(fā)現、探索,，享受其中的樂趣,。在其過程中，你可以喜形于色,，怒不可遏,，這是因為孩子的年齡特點需要我們這么做，讓孩子強烈地感受到喜怒哀樂,。當然,，你得記住要把握一個度。做到這些教師豈不就是演員,，只是演員的陣地在舞臺,，教師的陣地在講臺罷了。不管講臺還是舞臺,，都渴望贏得掌聲與喝彩,。人非圣賢孰能無過，這就得學會包裝自己,。當然我并不提倡所有的一切都得"演",，在有些時候應該允許有點瑕疵存在，這就是以人為本,，人性的教育,，我們允許孩子存在錯誤，我想也應該允許教師的孰人之過吧!

教師是模特,，孩子有三分之一的時間在學校度過,，除了父母的影響外，影響最大的就是教師了,。也許有人會說"我崇拜的歌星,、影星是某某某"，但你們是否忽略了這樣的心聲"這是我們老師說的",，"老師,，我最喜歡了"，聽到這些,，難道你不為之光榮嗎?我在心中對自己無聲地肯定"我是光榮的人民老師",。

老師是咨詢師，隨著機會的發(fā)展，我們不難發(fā)現有心理問題的人越來越多,，因為不管是大人還是孩子,，正在經受著高壓電。現今是獨生子女的時代,，思想活躍但又過于任性,，心里承受能力差是獨生子女存在的問題，再加之受機會上各種觀念的影響,，于是在人際關系,、情感、心理等方面的問題愈加突出,，這就需要教師的細心開導,、耐心解答、正確誘導;教師作為咨詢師還有一方面就是退幫助家長更了解孩子,，培養(yǎng)孩子,。

教師還是復雜的個體勞動者。既是腦力勞動者,，又是體力勞動者,。據調查在理想的職業(yè)調查中，教師不在其列,，這是為什么呢?

①壓力大,。這壓力來自多方面，如社會壓力,，家長的壓力,，上級的壓力等;

②這是一項時間活。因為教師的工作具有連續(xù)性,，不像企業(yè)員工一出工廠就是完事兒,，而教師的工作不僅在學校，而且還延續(xù)到了個人休息的時間;

③教師的報酬和付出存在差距,，這特別是對于合同人員而言的;

④在身體健康方面,，教師患病的比率較大，容易得職業(yè)病,。

雖然存在著諸多的問題,，但身在其職，要愛在其位,，看著自己一批又一批的學生,，聽著一聲又一聲的呼喚，望著那信任,、求知的眼神,，等到你桃李芬芳,，難道你會計較這些嗎?讓我們?yōu)?我們是光榮的人民教師"而自豪!

教師崗位競聘演講稿結尾 教師崗位競聘演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會,。我是一名工作在教學一線的中學一級數學教師，本科學歷,，我競聘的崗位是數學教師,。下面，我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述：

新課標主張“人人學有價值的數學,，人人都能獲得必要的數學,，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展?！边@是新世紀數學課程標準的基本理念,，這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識，有著多層次,、多元化的知識結構;還要有開闊的視野,，創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法。

1,、我有堅定的共產主義信念,。我是中共黨員，一貫認真學習馬列主義,、毛澤東思想鄧小平理論和江*民同志“三個代表”重要思想,，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線和政策,。

2,、我有較強的工作能力。在教學中本著“為人師表”的信條,，嚴以律己,，踏實教學，在工作中堅持教學并重,，利用業(yè)余時間自學電腦知識,，熟練常握了多媒體技術，能熟練運用幾何畫板,、易教通網絡課件快車等軟件制作出精美的課件,，并運用到課堂教學中，加大了課堂容量,，激發(fā)了學生的學習興趣,，收到很好的成效，幾年來,，本人所任教的班級在段,、期考中成績突出,，特別是今年畢業(yè)的55班在近三年每個學期的段、期考中數學科的優(yōu)秀率,、高分率都排在全縣的第一名,，在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果，為學校爭得了榮譽,。參加工作以來,，本人歷任班主任、數學教研組組長,、女生輔導員等,，工作認真負責，教育教學效果顯著,，5年來榮獲全國獎1次,，區(qū)省級獎2次，地市級獎2次,，縣級獎5次,， 2019年至2019年，連續(xù)5年年度考核被評為優(yōu)秀等級,。經過2019年的學習和實踐,，我對課堂的教學組織能力，對教材整體的駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,，我認為完全能勝任初中數學教育工作。

3,、我有較強的年齡優(yōu)勢,。我今年33歲，身體健康精神好,，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中,。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平：

1,、做一個學習型、鉆研型,、專家型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，使自己的教學再上一個新臺階,。

2、努力培養(yǎng)學生的學習興趣,。結合數學科的特點和本校學生的實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野,，提高學生的數學素養(yǎng),，讓每個學生都能學到“有用的數學”。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。

各位領導,、評委老師們，給我一片天,，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力,。謝謝大家!