作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。
一年級(jí)第七單元認(rèn)識(shí)鐘表教案 一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)實(shí)錄篇一
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1,、能夠認(rèn)識(shí)鐘面,認(rèn)識(shí)整時(shí),會(huì)用兩種方法記錄整時(shí),。
2,、通過讀、想,、說,、練等實(shí)踐環(huán)節(jié),提升學(xué)生合作探究的能力。
3,、能夠初步建立時(shí)間觀念,自覺養(yǎng)成珍惜時(shí)間,、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鐘面,,知道整時(shí)的表示方法,。
難點(diǎn):會(huì)用兩種方法表示鐘面上的時(shí)間。
一.課前兩分鐘 (3分鐘 )
小主持人主持,,兩分鐘的小視頻——《一寸光陰一寸金與古人記錄時(shí)間的方法》,,對(duì)孩子進(jìn)行科普,,古代人是用日晷等記錄時(shí)間,再介紹現(xiàn)在生活中人們用什么記錄時(shí)間,。由此導(dǎo)入課題,,板書課題。
二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)
生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo),,帶著目標(biāo)準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)任務(wù),。
三.小組交流(5分鐘)
心中帶著目標(biāo),拿出前置小研究和準(zhǔn)備好的鐘表,,小組討論積極配合,,動(dòng)手操作,分工明確,。
四.小組展示(15分鐘)
小組長:帶領(lǐng)孩子向大家問好介紹自己小組
生1:向大家展示第一題,,我發(fā)現(xiàn)鐘面上面有數(shù)字,有時(shí)針,,有分針,,我的匯報(bào)完畢,誰愿與我交流,。
生交流:我還發(fā)現(xiàn)了時(shí)針長,,分針短;我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn),,時(shí)針轉(zhuǎn)得慢,,時(shí)針轉(zhuǎn)的快。
生2:在展臺(tái)下邊說邊展示第二題,,分針指向12,,時(shí)針指向8,是8時(shí),;分針指向12,,時(shí)針指向3,是3時(shí),;分針指向12,,時(shí)針指向6,是6時(shí),,我的匯報(bào)完畢,,誰愿與我交流。
(生操作交流過程中,,師適時(shí)板書)
生交流:你說的很好,,就是說的有點(diǎn)慢,沒有珍惜時(shí)間,;你說的很好,,可是我表示的是8:00,,可以嗎?(此時(shí),,師適時(shí)引導(dǎo)。兩種寫法都可以,,審清題意,,選擇適當(dāng)?shù)膶懛ā#?/p>
生3:我來給大家匯報(bào)第三題,,整時(shí)的寫法,,讀法。生交流,。
生4:我來給大家匯報(bào)最后一題,。
生交流:你畫的針不直;你畫的'兩個(gè)針長短差不多,,我們分不清,。
五.談收獲(5分鐘)
生做小老師進(jìn)行匯報(bào),老師帶著孩子再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn),。
六.我會(huì)練(8分鐘)
小明的一天,,生準(zhǔn)確的說出小明每個(gè)時(shí)間點(diǎn)在做什么。
并結(jié)合今天學(xué)習(xí)的知識(shí),,做一張自己的時(shí)間作息表,,用來提醒自己什么時(shí)間該做什么事。養(yǎng)成合理利用時(shí)間的好孩子,。
七.贈(zèng)名言
一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰。(下課)
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