作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
小班數(shù)學(xué)活動比一比教案 我們都來比一比教案篇一
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作為一名教職工,，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班下期數(shù)學(xué)教案：我們來比一比,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
1、教會幼兒區(qū)別高矮,，初步掌握高矮的相對關(guān)系,。
2、教幼兒一些簡單的比較方法,，發(fā)展幼兒觀察,、比較、判斷能力,。
區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法,。
理解高矮的相對關(guān)系。
課件三副,、布一塊,、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干教學(xué)過程：
一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高1,、出示課件一,，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同,，長得高矮不同的兩個孌生姐妹,，讓幼兒通過觀察比較，找出她們的不同點(diǎn)(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮),。
1,、逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比,，誰高誰矮,，還是一樣高。
2,、請兩個小朋友上來比比誰高誰矮,，還是一樣高，再請全體幼兒互相比比,，誰高誰矮,，還是一樣高。
3,、請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的,。
二、教幼兒一些比較高矮的方法1,、請一高一矮兩個小朋友,，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷,，誰高誰矮,。當(dāng)幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底,，并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。
1,、出示課件二,，圖上有一棵樹距離近，一棵樹距離遠(yuǎn),，讓幼兒判斷樹的高矮,，當(dāng)幼兒發(fā)生爭論時，拉回較遠(yuǎn)的那棵樹,，讓幼兒再次進(jìn)行比較,，然后告訴幼兒比較高矮時，要把物體放在相近的地方,，否則比較的就不正確了,。
2、出示課件三,，一只長頸鹿在地上,，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對長頸鹿說：瞧,！我長得比你高,。提問：猴子的話對嗎？為什么,？
三,、告訴幼兒簡單的高矮的相對關(guān)系1、請一高一矮兩個小朋友比較,，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的`小朋友比較,，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的,，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的,，但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒單獨(dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的,，要看它跟什么比較,。
1、請三個小朋友上來,，再請一個幼兒為他們從高到矮排隊,，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮,。
2,、發(fā)給每個幼兒紙和筆，請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹,。
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