作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班數(shù)一數(shù)比一比教案反思 中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)一數(shù),比一比篇一

1教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少,。

2要求幼兒聽清老師的問(wèn)題，并在集體面前大聲地回答,。

教具：貼絨藍(lán)色大圓片5個(gè),，紅色圓片從大到小6個(gè)，桔黃色小圓片7個(gè)(圖一),，貼絨數(shù)字5,、6、7,，實(shí)物卡(圖二"八),。

學(xué)具：第一、二組：3排點(diǎn)圖卡(圖九)若干張,，數(shù)字印章,，印泥，幼兒用書畫面25;

第三組：看標(biāo)記貼圖形紙卡,，糨糊,，各種圖形紙片;第四組：填空格圖卡，點(diǎn)子印章;第五組：添,、去點(diǎn)作業(yè)紙,，鉛筆;第六組：印比6,、6少的點(diǎn)子紙,，印章。

1集體活動(dòng)。

(1)逐一出示圖二"八，“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，說(shuō)說(shuō)卡片上有幾個(gè)什么?”

(2)正確判斷7以內(nèi)數(shù)量,。

出示圖一,，“黑板上有什么?”“哪種顏色的圓片最多?哪種顏色的圓片最少?你是怎么知道的?為什么我看時(shí)覺(jué)得紅圓片最多,，橘黃圓片最少?誰(shuí)能想個(gè)辦法,，換一種排法讓我們一看就清楚,，誰(shuí)的數(shù)目最多,，誰(shuí)的數(shù)目最少?！眴l(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行,，“現(xiàn)在看看誰(shuí)最多,、誰(shuí)最少?”“你是從哪里看出來(lái)的?！薄耙龑?dǎo)幼兒將三排圓片一一對(duì)應(yīng)比較)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)每一排有幾個(gè)圓片,，誰(shuí)來(lái)給每排圓片送數(shù)字朋友。

(3)小結(jié)。

”要想知道誰(shuí)多誰(shuí)少,，不能看物體大、小，也不能看排隊(duì)長(zhǎng)、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個(gè)，才能比出誰(shuí)多誰(shuí)少,?！?/p>

2小組活動(dòng)。

一,、二組，給最多的'點(diǎn)子印數(shù)字,。三組,，看標(biāo)記貼圖形,。

四組,，按序填空格,。五組,，添、去點(diǎn)子,。

六組,，印比6、7少的點(diǎn)子,。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一,、二組的活動(dòng)小組。

3活動(dòng)評(píng)價(jià),。

表?yè)P(yáng)能邊操作邊講述的幼兒,，并提醒幼兒將游戲材料整理好。

根據(jù)新《綱要》中的第二條目標(biāo)“能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題”及第四條目標(biāo)“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”,，為了能提高本班幼兒各方面能力水平及對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生興趣，針對(duì)本班幼兒存在的情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。為了讓本次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及活動(dòng)內(nèi)容，我采用了以下組織教學(xué)方法：

1.觀察討論法

在活動(dòng)導(dǎo)入部分設(shè)計(jì)了讓幼兒觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，產(chǎn)生去探索、解決問(wèn)題的欲望,，啟發(fā)幼兒思考解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,。討論法是讓幼兒去說(shuō)，更好地發(fā)展幼兒的表述能力,。

2.演示驗(yàn)證法

根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位,，采用此方法。演示驗(yàn)證法是通過(guò)進(jìn)行實(shí)際操作演示,，驗(yàn)證結(jié)果,。

3.嘗試操作法

采用此方法能夠讓幼兒動(dòng)手操作，在此過(guò)程中幼兒是主體,，幼兒在操作過(guò)程中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，思考問(wèn)題，并能解決問(wèn)題,。因此幼兒的動(dòng)手操作能力，觀察能力,，思維能力和解決問(wèn)題的能力都會(huì)得以發(fā)展,。

4.記錄法

對(duì)測(cè)量的結(jié)果作記錄，是對(duì)記憶的延長(zhǎng),，并能讓幼兒學(xué)會(huì)做事情的記錄方法,。

中班數(shù)一數(shù)比一比教案反思 中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)一數(shù),比一比篇二

1、教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少,。

2、要求幼兒聽清老師的問(wèn)題,，并在集體面前大聲地回答,。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

教具,，貼絨藍(lán)色大圓片5個(gè),，紅色圓片從大到小6個(gè),，桔黃色小圓片7個(gè)（圖一），貼絨數(shù)字5,、6,、7，實(shí)物卡（圖二"八）,。

第一,、二組：3排點(diǎn)圖卡（圖九）若干張，數(shù)字印章,，印泥,，幼兒用書畫面25；第三組：看標(biāo)記貼圖形紙卡,，糨糊,，各種圖形紙片；第四組：填空格圖卡,，點(diǎn)子印章,；第五組：添、去點(diǎn)作業(yè)紙,，鉛筆,；第六組：印比6、6少的點(diǎn)子紙,，印章,。

1、集體活動(dòng),。

（1）逐一出示圖二"八,，“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，說(shuō)說(shuō)卡片上有幾個(gè)什么,？”

（2）正確判斷7以內(nèi)數(shù)量,。

出示圖一，“黑板上有什么,？”“哪種顏色的圓片最多,？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的,？為什么我看時(shí)覺(jué)得紅圓片最多,，橘黃圓片最少？誰(shuí)能想個(gè)辦法,，換一種排法讓我們一看就清楚,，誰(shuí)的數(shù)目最多，誰(shuí)的數(shù)目最少?！眴l(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行,，“現(xiàn)在看看誰(shuí)最多、誰(shuí)最少,？”“你是從哪里看出來(lái)的,。”“引導(dǎo)幼兒將三排圓片一一對(duì)應(yīng)比較）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)每一排有幾個(gè)圓片,，誰(shuí)來(lái)給每排圓片送數(shù)字朋友,。

（3）小結(jié)。

”要想知道誰(shuí)多誰(shuí)少,，不能看物體大,、小，也不能看排隊(duì)長(zhǎng),、短,。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個(gè)，才能比出誰(shuí)多誰(shuí)少,?！?/p>

2、小組活動(dòng),。

一,、二組，給最多的點(diǎn)子印數(shù)字,。三組,，看標(biāo)記貼圖形。

四組,，按序填空格,。五組，添,、去點(diǎn)子,。

六組,，印比6,、7少的點(diǎn)子。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一,、二組的活動(dòng)小組,。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

表?yè)P(yáng)能邊操作邊講述的幼兒,，并提醒幼兒將游戲材料整理好。

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè),、玩中學(xué)的目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力,。