人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

師徒結(jié)對徒弟計劃篇一

今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

三月份：

1.制定成長計劃;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

3.聆聽師傅的課、交流;

四月份：

1.聽師傅的課,，并進行交流;

2.準備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3.共同閱讀先進的教育理論書籍;

4.邀請師傅隨堂聽課;

五月份：

1.共同探討名家課例;

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

3.邀請師傅隨堂聽課,，評課;

1.聽師傅的課，并進行交流;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法

3.共同閱讀先進的教育理論書籍;

4.完成個人總結(jié),。

1.多學(xué)習(xí)：嚴格要求自己,、認真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育,、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄。

2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達到共同進步,。

3.多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,，認真上好每堂課,。

4.多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5.認真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課,。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

師徒結(jié)對徒弟計劃篇二

為了提高我園教育教學(xué)質(zhì)量，提升我園教師的整體素質(zhì),，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，本學(xué)期開展了師徒結(jié)對,，促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與(徒弟)許海威結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí),，心得交流,，品讀好書，課教教學(xué),，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓我們都有所收獲,，交流心得,，相互切磋，達到教學(xué)相長的目的,。

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、要切實擔(dān)負起對許海威老師的輔導(dǎo)工作。師徒一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，關(guān)心許海威老師的教育教學(xué)情況,，及時幫助徒弟了解和研究幼兒，有的放矢地進行教育,，幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件,。一月一次師徒交流,，期末以徒弟的教學(xué)水平為中心，寫出帶徒總結(jié)并進行交流,。

3.持師徒二人互聽互評活動,，一學(xué)期內(nèi)互相聽課評課不少于8次，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，評議優(yōu)缺點,，做好評課記錄，提出改進建議,。要在課堂中落實先進的教育理念,，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合,。

在制定好計劃之后,，我們就按計劃開展各項工作。在開展工作的時候,，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系,，是一種平等、合作的關(guān)系,，師傅是合作中的支持者,，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己,。

在師徒結(jié)對中，我努力做到：

總之,，通過開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動,，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長,，我們會一直努力!

師徒結(jié)對徒弟計劃篇三

時光在流逝,，從不停歇，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的師徒結(jié)對教學(xué)計劃，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

為了使一線教師更好地發(fā)展，發(fā)揮教師之間傳,、幫,、帶的作用,，促進教師之間相互學(xué)習(xí),，共同提高,，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與陳運雄老師結(jié)為師徒關(guān)系，為使師徒雙方進一步明確自己的`職責(zé),，增強責(zé)任感，我作為師傅的一方,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃,。

師徒結(jié)對期間,，規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，交流理論學(xué)習(xí)心得，簡介展示課教學(xué)設(shè)計,，課堂觀摩并悉心引導(dǎo),，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃等內(nèi)容,。通過這樣的活動,，我既可以鍛煉自己,，又可以把經(jīng)驗傳授陳教師讓他從能中吸取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),，理論修養(yǎng)和提高教學(xué)能力,，在實施的過程中，徒弟有所收獲,，師徒雙方共同提高,，共同進步。

(1)教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,，在師德工作態(tài)度教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

(2)切實擔(dān)負起輔導(dǎo)工作，全期聽徒弟新授課兩節(jié)以上,，課后及時評價并做好記錄,。

(3)與徒弟開展2次共同備課活動。鼓勵并指導(dǎo)徒弟參加校級以上優(yōu)質(zhì)課比賽,。

(4)與徒弟面對面進行2次有主題的研討活動,。

(5)平時在備課，上課,，單元測驗各個環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予以指導(dǎo),。

(6)師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高理論水平,。

師徒結(jié)對徒弟計劃篇四

作為一名年輕教師,，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗,，還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,，與老教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。 為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認可,、學(xué)生喜歡的老師,，也為了使這次的結(jié)對有成效，在何老師的幫助下制定了以下的成長計劃,，以時刻警醒和激勵自己上進,。

1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度,，較多較快的了解,、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢,，促進自己較快成才,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3.積極主動的向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教,，多反思自己的教學(xué)，豐富自身教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗,。

1.在師傅的幫助下,，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確自己提高的方向和成長途徑,。在師傅的指導(dǎo)下認真制定本年度個人成長提高計劃,。

2. 每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實踐中改善,。

3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂,。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問，才能進步,。

4.每月撰寫一份典型教案,，邀請師傅指點備課，提高備課能力,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,，及時改進教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題,。

6. 根據(jù)自身實際和專業(yè)化發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃,，每學(xué)期至少讀1種教育教學(xué)書籍并寫出讀書體會1篇,。

7.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,?！居變簣@,師徒結(jié)對,徒弟成長計劃】

3.積極參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材,，積累反思,。認真撰寫論文、案例,。

(二)促進成長的措施：

1,、能夠獨立研究教材、處理教材,，豐富學(xué)科專業(yè)知識,，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標的基礎(chǔ)上,，力爭形成自己的風(fēng)格,。

2,、在備課上都下功夫,。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué),、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘,，使學(xué)生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

3,、認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

4,、每月向師傅提供一份典型教案,，請師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力,。

5,、主動聽師傅的課，每周不少于1節(jié),，聽課要認真記錄并寫出心得體會,。

6、在師傅的指導(dǎo)下,，積極參加各級各類賽教活動,，每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié)，談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向,。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文,，提高自己的教育理論水平。

師徒結(jié)對徒弟計劃篇五

師傅：xxx徒弟：xx

為加快青年教師的成長,，學(xué)校決定開展師徒制活動,，本著取長補短，共同提高的原則,，為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé),，增強職責(zé)感，計劃如下：

1.教書育人,，為人師表;熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。

2.從教學(xué)常規(guī),、課堂管理、教學(xué)基本功等三個方應(yīng)對徒弟進行認真細致的指導(dǎo),。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，指導(dǎo)徒弟基本做到認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)、認真考試;幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂;指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計的基本功,。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事;指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄。

4.徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動認真給予指導(dǎo),，悉心給予幫忙,。

5.引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進取主動地進行教學(xué)反思，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例,。

1.虛心認真地向師傅學(xué)習(xí),。教書育人，為人師表;熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，構(gòu)成高尚的師德。

2.教學(xué)常規(guī),、課堂管理,、教學(xué)基本功等方面認真聽從師傅的指導(dǎo)，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，基本做到,，認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)、認真考試;逐步構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學(xué)設(shè)計方面狠練基本功,，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材，合理進行教學(xué)設(shè)計,。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高，逐步構(gòu)成本事;要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3.每周就本周主要教學(xué)目標主動向師傅請教一次,，至少聽師傅2節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄。

4.認真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，爭取獲得優(yōu)良的成績,。

5.在日常教學(xué)中進取主動地進行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例,。

1,、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、師傅及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

3,、我進取向師傅學(xué)習(xí),，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教

師,。對于自我要上的課要及時請教指導(dǎo)教師，上好之后也要及時寫好課后反思,。

4,、我認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課,，上好公開課，認真聽師傅的示范課,。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

6,、每學(xué)期認真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進南丹高中這片教育的沃土，我認識了很多德高望重的教師,，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,，學(xué)校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒,。師徒制的活動,，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在開學(xué)之初,，唐教師及時在學(xué)科思想認識上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去,。在師徒制的活動中,，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

課筆記以及作業(yè)批改等,，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣,，因為她的態(tài)度時刻影響著我,，我能嚴格要求自我，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫詳案,，設(shè)計教法，上好每一堂課,，課后認真細致批改作業(yè),，進行輔導(dǎo)補差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高。

總之,，這一學(xué)期以來,，在高毅教師的悉心指導(dǎo)、栽培下,，我各方面都有了必須的提高,。

師徒結(jié)對徒弟計劃篇六

為了提高我園教育教學(xué)質(zhì)量，提升我園教師的整體素質(zhì),，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與(徒弟)馬瑜,，郭恩琴結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí),，心得交流,，品讀好書,，課教教學(xué)，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，等內(nèi)容,。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓我們都有所收獲,，交流心得，相互切磋,，達到教學(xué)相長的目的,。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔(dān)負起對兩位老師的輔導(dǎo)工作,。師徒一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，關(guān)心兩位老師的教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟了解和研究幼兒,，有的放矢地進行教育,，幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。一月一次師徒交流,，期末以徒弟的教學(xué)水平為中心,，寫出帶徒總結(jié)并進行交流。

3.持師徒二人互聽互評活動,，一學(xué)期內(nèi)互相聽課評課不少于4次,，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄,，提出改進建議,。要在課堂中落實先進的教育理念,，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合,。

在制定好計劃之后,，我們就按計劃開展各項工作。在開展工作的時候,，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系,，是一種平等、合作的關(guān)系,，師傅是合作中的支持者,，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己,。