時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師師徒結(jié)對徒弟計劃篇一

“師徒結(jié)對”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長,，是我校的一項重要工作,。在這之前，我對這個詞匯是陌生的,，而對平白無故多了一項任務(wù)自然也是抵觸的,。轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校工作已經(jīng)三個多月了，在這三個多月中,，我的師父彭振華老師給了我很多幫助,。在彭老師不斷鼓勵，指導(dǎo),，幫助下,，我更快地適應(yīng)了教育教學(xué)工作。

彭老師為人隨和有耐心,，是一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，從教二十余年，把一生最燦爛的年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè),，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇,，任勞任怨,。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位,。經(jīng)過彭老師的感染和教導(dǎo),，使我在教學(xué)方面受益匪淺,。

一、多學(xué)

師徒結(jié)隊一開始,，彭老師就讓我上一課,，而且?guī)缀鯖]給我時間準(zhǔn)備。雖然強(qiáng)調(diào)只是隨堂聽,，我還是很緊張,。我上的是《本命年的回想》，幾乎是按照教參上的程序,，沒有加入其余內(nèi)容,，并且教態(tài)很不自然。課后,，彭老師耐心,、細(xì)致地指導(dǎo)我，告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松,，重難點突出不夠,，指導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經(jīng)驗的缺乏以及平時上課備課不細(xì)致,。而這些問題,，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得多上和多反思,。

三,、多評

光是上課不進(jìn)行評課，永遠(yuǎn)不知道自己的不足,，也難于在別人的課上吸取長處,。在上《冰心詩四首》之前，我先聽取了彭老師的意見,。他指出了我教案在設(shè)計上的不足,，并細(xì)心提醒我如果學(xué)生回答次序發(fā)生錯亂怎么辦等等細(xì)節(jié)問題。這次課前評,，讓我更加細(xì)心的備課,，避免了許多不必要的錯誤，雖然這堂課因為過度緊張上得不好,。課后,，我又找到了彭老師，彭老師這次卻讓我多找其他老師評一評,，聽聽別人的意見,。我懷著忐忑不安的心情，詢問了幾位老師，雖然褒貶不一,，但每次都讓我迸發(fā)出新的靈感,，對自己的課也有了更深的思索。學(xué)校的開放式課堂的活動,，使我有很多的機(jī)會聽課,，也讓我有機(jī)會被別人“評”。即使是在聽別人評課的過程中,，我也有種恍然大悟,、思路大開的感覺。

短短三個月,，我在彭老師身上,，獲益很大,。我一直以能成為彭老師的徒弟為榮,，今后，我將不斷努力,，爭取有一天也能讓彭老師以有我這樣的徒弟為榮,，這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標(biāo)：不論是過去、現(xiàn)在,，還是將來,，我都要以彭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地!

[小學(xué)語文教師師徒結(jié)對徒弟心得]

教師師徒結(jié)對徒弟計劃篇二

金嫻曼.9

拜師結(jié)對給了我們新一代教師快速成長的機(jī)會,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，本著提高思想，虛心學(xué)習(xí)的原則,，我有幸與藤老師結(jié)為師徒,，特制訂徒弟成長計劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方面的教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2.每個星期邀請師傅至少來聽一節(jié)課,，每個星期也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的.疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問,，才能進(jìn)步。

8.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。

9.及時整理反思,，交予師傅審閱,。

10.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

11.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

12.在師傅指導(dǎo)下擬1份切實合理的測試卷,。

寫下這幾條，已覺得當(dāng)師傅必會十分辛苦,，我應(yīng)該更加努力地成長,。

二、促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己,。

2.定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4.爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實思想,。

多實踐，潛心會教

1.潛心鉆研教學(xué),，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課，指出缺點,，努力改正,。

多反思，幫助成長

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教學(xué)思緒。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

在接下來的教學(xué)工作中,，使自己在閆老師的指導(dǎo)下，通過各種努力,，有所收獲,，不斷提高。

教師師徒結(jié)對徒弟計劃篇三

根據(jù)本學(xué)科特點,，以及穆會卿老師的'實際情況,，我制定指導(dǎo)計劃如下：

穆會卿，女,，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情,，富有愛心，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運(yùn)用于課堂,，深得家長及同學(xué)們的喜愛,。

力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

1.聽課指導(dǎo)

經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材,，共同備好課,，課后提出建議，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2.開課研討

經(jīng)常開示范課，邀其聽課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評議，互相取長補(bǔ)短,。

3.督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考。

4.撰寫論文指導(dǎo)

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改，以求完善,。

教師師徒結(jié)對徒弟計劃篇四

作為一名年輕教師,，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗,，還存在很多不足,。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,，與老教師相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長認(rèn)可,、學(xué)生喜歡的老師，也為了使這次的結(jié)對有成效,，在何老師的幫助下制定了以下的成長計劃,，以時刻警醒和激勵自己上進(jìn)。

1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,，把它上升到理性的高度,，較多較快的了解、掌握新的教育教學(xué)信息,、理論,，與師傅形成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢，促進(jìn)自己較快成才,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3.積極主動的向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教,，多反思自己的教學(xué),，豐富自身教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗。

1.在師傅的幫助下,，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,，明確自己提高的方向和成長途徑。在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真制定本年度個人成長提高計劃,。

2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善,。

3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂,。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問，才能進(jìn)步,。

4.每月撰寫一份典型教案,，邀請師傅指點備課，提高備課能力,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，及時改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題,。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力,。

3.積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文,、案例。

(二)促進(jìn)成長的措施：

1,、能夠獨立研究教材,、處理教材,，豐富學(xué)科專業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，力爭形成自己的風(fēng)格。

2,、在備課上都下功夫,。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué),、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘,，使學(xué)生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

3,、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

4,、每月向師傅提供一份典型教案,，請師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力,。

5,、主動聽師傅的課，每周不少于1節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄并寫出

心得體會

教師師徒結(jié)對徒弟計劃篇五

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多,。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手,。師徒結(jié)對就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高,。年輕教師展示出來的是青春氣息,，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的,，另一方面卻缺少必要的實踐能力,。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時多年的執(zhí)教經(jīng)驗也是寶貴的教學(xué)財富,。應(yīng)該說,，師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。

這學(xué)期我有幸與黃茂興（徒弟）結(jié)為師徒,，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個事情做好。所謂好的計劃是成功的一半,，所以決定制定一個詳細(xì)的計劃來實行這個師徒活動。

1,、導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師梁芳芳,，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，在平陽縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久,。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教,，在麻步一小任教小學(xué)三,、四、五,、六年級段信息技術(shù)課,。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去,。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材,，力爭做到吃透教材。努力營造和諧,、平等,、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法,，結(jié)合實際學(xué)情用于課堂,，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學(xué)習(xí),。

2,、徒弟基本情況：

新教師黃茂興，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),。當(dāng)年暑期進(jìn)入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué),，工作至今已有半年。半年來通過教育局培訓(xùn)和自己的摸索,，開始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法,，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調(diào)度,、對學(xué)生紀(jì)律的管理,、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。

要做好三帶：帶師魂敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),；帶師能掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德育德之道,，為人師表,。

1、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導(dǎo)徒弟健康成長,。

2,、指導(dǎo)徒弟合理制定工作計劃，有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

3,、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,，并對徒弟提出評定意見,。

1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野,，不斷充實,。

2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點,，做好聽評課記錄,。

3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫教案,。對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),，。

此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學(xué)水評的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用,；如何對學(xué)生進(jìn)行多維、多元化的評價,；課堂上如何去很好的組織教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。對于一名從教多年的教師來說,，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的`成長起來,，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

教師師徒結(jié)對徒弟計劃篇六

金嫻曼??? 2012.9

拜師結(jié)對給了我們新一代教師快速成長的機(jī)會,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，本著提高思想,，虛心學(xué)習(xí)的原則，我有幸與藤老師結(jié)為師徒,，特制訂徒弟成長計劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方面的教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2.每個星期邀請師傅至少來聽一節(jié)課,，每個星期也至少去聽師傅一節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的.疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問,，才能進(jìn)步。

8.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實踐中改善,。

9.及時整理反思，交予師傅審閱,。

10.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

11.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

12.在師傅指導(dǎo)下擬1份切實合理的測試卷,。

寫下這幾條,，已覺得當(dāng)師傅必會十分辛苦，我應(yīng)該更加努力地成長,。

二,、促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自己,。

2.定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4.爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實思想,。

多實踐，潛心會教

1.潛心鉆研教學(xué),，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課，指出缺點,，努力改正,。

多反思，幫助成長

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒,。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

在接下來的教學(xué)工作中，使自己在閆老師的指導(dǎo)下,，通過各種努力,，有所收獲，不斷提高,。

教師師徒結(jié)對徒弟計劃篇七

學(xué)校為優(yōu)化師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀（骨干）教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長,，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作,，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，實行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法，確定了以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。在學(xué)校的制度與計劃的要求下,，我被學(xué)校安排幫扶江愛娟老師,，特擬定本被幫扶計劃。

一,、幫扶老師：xx

二,、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式,，互幫互學(xué),、取長補(bǔ)短、互相幫扶,。

三,、幫扶目標(biāo)

1、努力學(xué)習(xí)幫扶老師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,。

2,、向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣,。

3,、向幫扶老師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)，并進(jìn)行教學(xué)實踐,，不斷提高自身的教育教學(xué)能力,。

4、在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,，能夠不斷創(chuàng)新,。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德,、師品,、師藝。

四,、學(xué)習(xí)措施：

1,、擬定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重幫扶老師，虛心聽取幫扶老師的意見,，不定期向幫扶老師匯報學(xué)習(xí)情況,、工作體會和教學(xué)感悟。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受,。期末擬寫學(xué)習(xí)的心得體會和總結(jié)。

3,、努力上好每堂課,，并請幫扶師聽課、評課,，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快提高教學(xué)工作能力,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。用心制作多媒體課件，到多媒體教室進(jìn)行上課,，開發(fā)校本教材,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，兩周完成聽課至少1節(jié),，課后虛心聽取幫扶教師的意見，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實施,。

6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）,。

7,、虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短,。對業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時進(jìn)班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請教，并作上上詳細(xì)記錄,。

五,、學(xué)習(xí)活動安排

1、每月集中備課一課時,，分析檢一次教案,。

2、每月互聽一節(jié)課,，取長補(bǔ)短,，互相指出優(yōu)點和不足,。

教師師徒結(jié)對徒弟計劃篇八

師傅：冀建榮

徒弟：張嬌麗

二,、計劃具體內(nèi)容：

“師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施，為了確?！皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量,，特擬定如下活動計劃：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)。因為教師的業(yè)務(wù)理論知識,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常重要,，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展，同時又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間,。

2.注重互查。師徒每周互相檢查備課,、備課準(zhǔn)備,、活動設(shè)計，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進(jìn)行活動研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法。

3.互相觀摩,。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動,，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況,，并由師徒寫出實踐心得,。

4.互相反思。徒弟每月一篇心得體會,。

5.虛心請教,。多向經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，正確加以改進(jìn),，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

6.扎實科研,。師徒結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)科研理論，從孩子的每個生活環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí),、活動環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切合實際的切入口,，扎實開展科研活動,，積極參與并承擔(dān)課題研究實踐活動,。

三、最終達(dá)到：

1.教育教學(xué)：能自如將自己掌握的知識,，在新的教學(xué)理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式，讓孩子快樂愉快,、健康學(xué)習(xí),。

2.師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子，用無限熱情,，無限希望,，無限愛去愛每一個孩子，走進(jìn)每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路,。

3.科研工作：以科研促提高，通過一系列扎實有效科研活動,，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效,。

4.班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規(guī)抓落實,，家長工作細(xì)心,，帶班有活力。

通過上述一系列的傳,、幫、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。教師師徒結(jié)對徒弟計劃作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足,，“學(xué)高為師,，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、學(xué)習(xí)資料

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課,，一齊討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

二、自我期望

1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自我,、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同提高,。

3.多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課,。

4.多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,。

5.認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6.多開課：爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動,，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師,。教師師徒結(jié)對徒弟計劃作為一名年輕教師，無論在備課,、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的,，學(xué)校通過老教師對新教師的'傳、幫,、帶,、導(dǎo)、提,、教等,，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長,，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念,、課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課,、聽課,、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助,，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高,。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能,。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事,，為善,、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：

一,、對教育理念,、訓(xùn)練的理解

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，在實踐中自覺貫徹,、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重學(xué)生的人格。

二,、努力提高自身的專業(yè)技能

1,、積極主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處,，并和師傅進(jìn)行反思與討論,。

2、每月和師傅進(jìn)行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅,。

3、課后能做到及時反思,，積極撰寫課后反思;

4,、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，并積極開展課題研究;

5,、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,，把它上升到理性的高度，較多較快地了解,、掌握新的教育教學(xué)信息,、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢,，促進(jìn)自己較快地成才,。