作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
會(huì)變顏色的小狗繪本 會(huì)變顏色的小狗教案反思篇一
1、在聽聽、講講故事的過程中理解故事內(nèi)容,，體會(huì)故事的趣味性。
2,、能大膽學(xué)說故事中角色的對(duì)話,。
幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，知道他們的共同點(diǎn),。教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道家禽家畜如何分類,。
動(dòng)物、食物圖片,、場(chǎng)景,。
一,、欣賞故事第一遍
1、你覺得這個(gè)故事有趣嗎?;你聽到哪里很有趣?
2,、你們聽到這么多有趣的地方,，我們?cè)賮砺犅牐瑸槭裁葱」纷冾伾恕?/p>
二,、完整欣賞故事第二遍,，分析理解故事有趣的地方
1、變成小白狗
(1)怎么會(huì)變成小白狗的?
(2)還有什么變了?
2,、你們是誰啊?要找誰?"
(1)為什么小豬會(huì)不認(rèn)識(shí)他們,，哪里變了?
3、抖落了身上的雪變成了
(1)學(xué)學(xué)什么是"抖"
(2) 除了可以抖一抖,，還可以怎么辦?
4,、不會(huì)變顏色的小狗
(1)小狗真的變顏色了嗎?小豬是開玩笑的，原來小豬也是一只有趣的小豬,。
小結(jié)：原來是雪下在了小狗的身上,，讓小狗變成了白色，小豬差一點(diǎn)不認(rèn)識(shí)好朋友了,。
三,、完整欣賞故事第三遍，學(xué)說故事中角色的對(duì)話
1,、三只小狗去小豬家玩的時(shí)候在,，怎么說的?--------高興地說。
2,、小豬看見他們?cè)趺凑f?-------奇怪地說,。
3、三只小狗又怎么回答呢?--------著急地說,。
4,、小豬現(xiàn)在有說什么呢?--------開心地說。
根據(jù)幼兒學(xué)對(duì)話情況進(jìn)行小結(jié),。
四,、延伸：
將故事投放到個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)行故事表演,。
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
會(huì)變顏色的小狗繪本 會(huì)變顏色的小狗教案反思篇二
1、在聽聽,、講講故事的過程中理解故事內(nèi)容,，體會(huì)故事的趣味性。
2,、能大膽學(xué)說故事中角色的對(duì)話,。
幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，知道他們的共同點(diǎn),。
教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道家禽家畜如何分類,。
材料準(zhǔn)備：動(dòng)物、食物圖片,、場(chǎng)景,。
一,、欣賞故事第一遍
1,、你覺得這個(gè)故事有趣嗎?你聽到哪里很有趣?
2、你們聽到這么多有趣的地方,，我們?cè)賮砺犅?，為什么小狗變顏色了?/p>
二、完整欣賞故事第二遍,，分析理解故事有趣的.地方
1,、變成小白狗(1)怎么會(huì)變成小白狗的?
(2)還有什么變了?
2、你們是誰啊?要找誰?"(1)為什么小豬會(huì)不認(rèn)識(shí)他們,，哪里變了?
3,、抖落了身上的雪變成了(1)學(xué)學(xué)什么是"抖"(2) 除了可以抖一抖，還可以怎么辦?
4,、不會(huì)變顏色的小狗(1)小狗真的變顏色了嗎?小豬是開玩笑的,，原來小豬也是一只有趣的小豬。
：原來是雪下在了小狗的身上,，讓小狗變成了白色,，小豬差一點(diǎn)不認(rèn)識(shí)好朋友了。
三,、完整欣賞故事第三遍,，學(xué)說故事中角色的對(duì)話
1、三只小狗去小豬家玩的時(shí)候在,，怎么說的?--------高興地說,。
2、小豬看見他們?cè)趺凑f?-------奇怪地說,。
3,、三只小狗又怎么回答呢?--------著急地說。
4,、小豬現(xiàn)在有說什么呢?--------開心地說,。
根據(jù)幼兒學(xué)對(duì)話情況進(jìn)行,。
四、延伸：
將故事投放到個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，進(jìn)行故事表演,。
