我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《班級常規(guī)管理難點(diǎn)與對策》研修反思總結(jié) 班級常規(guī)管理問題與對策心得體會篇一

研修總結(jié)反思 推薦度：

幼兒園常規(guī)活動的反思 推薦度：

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修心得體會 推薦度：

班級每月教學(xué)反思 推薦度：

教學(xué)常規(guī)管理制度 推薦度：

相關(guān)推薦

今天研修的主題是《老師批評學(xué)生常被頂撞怎么辦》,，主講人為長春市第四十五中學(xué)優(yōu)秀班主任呂明銘老師。呂老師的講座很精彩,，令人受益匪淺,。講座中給我印象最深的是呂老師對學(xué)生頂撞老師的影響分析的非常透徹：

影響分析：首先，不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤,，甚至形成"破窗效應(yīng)",錯誤不斷被復(fù)制,，解決起來更加困難。所謂"破窗效應(yīng)",就是說一棟房子的窗戶破了,，如果沒有得到及時修補(bǔ),，隔不久其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻,，如果出現(xiàn)一些涂鴉,，沒有清洗掉，很快的,，墻上就會布滿亂七八糟的'東西,；一個很干凈的地方，人會不好意思亂丟垃圾,，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后,，人就會毫不猶豫地丟下垃圾，絲毫不覺得愧疚,。不能使學(xué)生認(rèn)識到已經(jīng)發(fā)生的錯誤，就如同一扇沒有被修補(bǔ)的窗戶,，錯誤會不斷被復(fù)制,，變偶發(fā)為常態(tài)，變個體為群體,，解決起來更加棘手,，甚至只能望"窗"興嘆了。

其次,，學(xué)生把情緒傳遞給家長,，家長對班主任的教育方式有意見，其他家長也會懷疑班主任的工作能力,，家校聯(lián)手成為空談,，甚至成為阻力。最近朋友圈被一句話刷屏,，"你教室里的每個孩子,，都是某些人的整個世界",頗有些危言聳聽,。但細(xì)想下來，也未必夸大其詞,。試想,，孩子不接受老師的批評，必然認(rèn)為自己有理,，或者認(rèn)為老師小題大做,，甚至認(rèn)為老師在有意為難他，這種情緒傳遞給家長,，試問又有多少家長在他的整個世界都灰暗陰雨的情況下,，還能冷靜思考，知道積極與班主任溝通了解事實(shí)真相呢,？至少會對班主任的教育方式有意見,，心中不快吧！一旦失去家長的同盟,，在教育學(xué)生時,，便更加舉步維艱。其他家長也會認(rèn)為班主任能力不足,，不能信服,。家校聯(lián)手成為空談，甚至成為班級管理中的陰影和阻力,。

最后,，班級形成質(zhì)疑班主任的習(xí)慣，甚至站在班主任的對立面,，班主任在班級管理中的威信受到極大的威脅,，班級管理失控。班主任不能在學(xué)生面前耍威風(fēng),，但卻不能不在學(xué)生面前有威望,。班主任的威望主要表現(xiàn)在對學(xué)生的心理影響和行為約束上。如果在批評教育學(xué)生過程中,，學(xué)生情緒抵觸,，而班主任不能有效地避免和解決，班主任就會漸漸失去威望和威信,，班主任的其他日常管理的影響力也會大打折扣,，甚至連表揚(yáng)和獎勵，都會失去魅力,。獎和罰,，這兩種影響和約束學(xué)生行為的手段，雙雙失效,，班級還會形成質(zhì)疑班主任的習(xí)慣,，甚至站在老師的對立面,。班主任陷入"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"的孤獨(dú)境地,，班級管理失控,。

反思：

"破窗效應(yīng)"的危害是極大的，認(rèn)識到他的危害我們就要做到及時修補(bǔ),，亡羊補(bǔ)牢,，為時不晚。不能當(dāng)?shù)缹W(xué)生錯誤被無限制復(fù)制而成為常態(tài),。

及時和問題學(xué)生的家長溝通交流,，爭取家長的支持，贏得家長的同盟,，不能等孩子把情緒傳遞給家長,，使家長偏聽偏信而對班主任有異議，甚至開始質(zhì)疑班主任的工作能力,。

班級管理失控是一個班主任最無奈的時候,，也是班主任最失敗的時候。班主任一定要在學(xué)生形成質(zhì)疑班主任的習(xí)慣養(yǎng)成之前,，加大力度改變這種情況,，加大力度管理好班級，認(rèn)真研究學(xué)生,，找準(zhǔn)突破口,，分解問題學(xué)生的同盟力量，爭取一切可爭取的力量,，才能避免班主任陷入"千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅"的孤獨(dú)境地。把班級管理權(quán)牢牢地掌握在自己手中,。

【《班級常規(guī)管理難點(diǎn)與對策》研修反思】相關(guān)文章：

班級管理四字經(jīng)范文05-04

第三只眼睛看常規(guī)作文05-04

泡面與茶作文05-04

白鶴與魚交戰(zhàn)05-04

淡與濃作文05-04

分床與分房作文05-04

山賓小學(xué)文明班級評比條例05-04

與他為鄰作文05-04

與你再次重逢作文05-04

球鞋 ,、輪胎與釘子作文05-03