人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
溝通寫作文篇一
此時，夏潔正坐在燈下寫信,。
親愛的老師：
你好!
沒想到我會給您寫信吧?是的,，曾經(jīng)的那個小女孩已十七八歲了，我們也有兩年沒見過面了,。
還記得以前的事嗎?我每天放學(xué)都去您的畫室跟您學(xué)習(xí)作畫,。您是那么疼我，細(xì)心地教我作畫。我覺得,，我是世界上最幸福的人,。
可是好景不長。初二下學(xué)期我們換了班主任,。有一天,，她把我叫到辦公室狠批了一頓?！澳憧茨?，十四五歲的人了，還這么不自愛,，衣服穿得亂七八糟,。有人說看見你和男生壓馬路，放學(xué)后還和他單獨留在教室里,。還有人說你放學(xué)后老是去一個地方，是不是參加了什么團伙?……”憤怒中我沖著老師吼道：“老師,，你不配做老師!”然后,，淚流滿面的我沖出了辦公室。是啊,，曾經(jīng)穿著自己做的衣服和背著畫滿畫的書包就叫作不自愛,，曾經(jīng)和組織委員一起討論過歌詠比賽和幫助男生做值日也成了一種錯，就連畫畫也成了參加團伙……我被處分了,，因為我“不尊重老師,，叛逆，不可教”,。父母不理解,，同學(xué)也不理解我，我已遠(yuǎn)離人群,?？墒牵抑牢疫€有您,，您會給我鼓勵,，給我支持的。是的,，您像母親一樣教導(dǎo)我,，和我談心，教我如何做人……,，那時候,，您可知道我是多么感激您。有人說：“人在最苦悶的時候,，就是靈感無處不在的時候,?！蔽也煌５禺嫞嬏炜罩械男▲B,，陽光下的城市……我的筆停不住了,。終于，我成功了!我的作品《別在黃昏》獲得了國際青少年美術(shù)作品大獎賽的金獎,。我高興極了,。是您讓我懂得了溝通與理解的重要。現(xiàn)代人往往只看到我們過著豐裕的物質(zhì)生活,，總說我們是泡在蜜罐里長大的一代,。可是他們又是否明白我們內(nèi)心的需要,，我們同樣需要精神上的豐裕,。其實一種溝通，一種交流,，一種理解本身就是一種幸福,。真的很感謝您。您的溝通與交流成就了我的成功,，謝謝!
以后的我,，先是大西北，后是意大利,，生活要漂泊,，也許很難再見到我的老師。把我剛出的畫冊一起寄給您,，希望您想起我的時候能翻翻,，然后說一聲：“夏潔，你是個好孩子,，老師相信你!”這就夠了,。
祝您健康，快樂!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：潔
夏潔折好粉紅色的信箋,，把它放進信封里,，然后安靜地、滿足地睡去,。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,，一切卻還是那么恬靜、幽遠(yuǎn),。
溝通寫作文篇二
科技的發(fā)展給人們帶來了很多的方便,，但如果它讓人類變得自我封閉，不愿溝通，那么等待有人類的只有末日,。
隨著科技的發(fā)展,，路上車水馬龍，海中船笛不息,，冰冷的鋼鐵令人類的距離越拉越遠(yuǎn),，讓人類心的溫度降入冰點。仿佛社會只有鋼鐵給人意志,，給人安全,，卻忽略了與人的交流。
指尖飛快敲打著鍵盤,，發(fā)出一聲聲“天籟”旁邊父親噓寒問暖早已不再令人感到溫暖,，而聲音則成了魔鬼的咒語令人煩躁。我雙手一揮,，轟父母出門,，情景出現(xiàn)了一道裂縫，若不填補,，終會斷裂,。再看qq上，人們談天說地聊得熱情無比,，仿佛個個都成了知己,，沒有一絲冷漠,、冰冷,。
車上，一位老人摔倒,，仿佛沒人看見;有人看見了,，也個個投去憐憫的目光，卻不愿也不想出于幫助,。我欲上去幫助老人,，可旁投來的淡漠的一瞥令我望而生畏，不由縮回了手,。
鄰家,，鄰家小孩拼命敲門，原來家中沒人,。朝夕相處的鄰居卻無人相助,，更沒有人開門幫助小孩，哪怕給他一句鼓勵,。因為人們發(fā)現(xiàn)不是自家孩子,，有人見了搖了搖頭嘆道：“真可憐”便回身走了。
這一幕幕的場景令人心寒，在科技發(fā)展的今天,，人們物質(zhì)上富有了,，但內(nèi)心越發(fā)貧窮，已不在熱情,、單純,。防盜門不僅護住了家，也封閉人們的心,。難道他們不知道只有把門打開,，與人溝通，才是正確的方法,，生活才能更和諧,。
學(xué)會溝通，人與人之間才更親近;學(xué)會溝通,，人和人之間才會不再冷落;學(xué)會溝通,，他人才會在你困難時伸出援手。
學(xué)會與人溝通吧,，它是一筆財富,，含著無窮能量;它是一支膠水，能粘合人與人之間的縫隙;它是一輪太陽,，能驅(qū)散人們生活的陰霾,。
與人溝通吧，跟上科技發(fā)展的步伐,，心靈無距離,，世界會更加美麗，社會會更和諧,，未來也會更加美好!
溝通寫作文篇三
每個人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸,，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達彼岸,，就必須建造一座堅固的橋;要想走進他人的內(nèi)心世界,，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成,，心靈的溝通也可以通過各種方式達到,。
溝通可以以言相傳
語言自古以來是人類文明的體現(xiàn)。不同國家,、不同民族,，有不同的語言文字，然而,，語言是溝通彼此情感的紐帶,，這一點卻是相通的,。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語，不就是為了更好地與外國人溝通,，更好地認(rèn)識世界嗎?在現(xiàn)實生活中,，我們可以聽到來自不同地方的人的話，這都是通過語言這溝通之橋來實現(xiàn)的,。聽朋友說話,，是溝通心靈的友誼;聽老師說話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽父母說話,，是溝通幸福愛意…… 每天,，我們都聽著各種各樣的話語，其實都是心靈的溝通,，交往的溝通,，它使我們認(rèn)識外界，發(fā)展自我,。
溝通可以以目示意
有時我們的一個眼神也是與他人在溝通,。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過眼神這窗戶很好地表達出來,，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式,。一個帶有微笑的眼神，溝通的是快樂;一個含有憤怒的眼神,，溝通的是惱怒;一個目無色彩,、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個瞳孔閃光,，睫毛揚起的眼神,，溝通的是驚奇…… 人生的喜怒哀樂、酸甜苦辣,，都可以通過眼神與他人溝通,，同他人一起體驗人生,。
溝通可以心領(lǐng)神會
沒有語言,，沒有目光，甚至在伸手不見五指的夜晚,，如果能與他人溝通,，那就是要靠心領(lǐng)神會了，這或者可用一個時尚的詞“默契”來代替,。我覺得這是溝通的最高境界,。能心領(lǐng)神會對方的人，必定對對方十分了解,，可以用心與心來溝通,，能用心來感受到對方內(nèi)心深處最深層的底蘊,。希望我們能非常了解對方，能經(jīng)常地與對方交心,，這樣方能慢慢進入到心領(lǐng)神會這一境界,。
不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開自己的心靈,，用一顆真誠的心去接觸對方,，感知世界。也可以這樣說吧,，真誠,、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋,，踏上它,，才能到達對方心靈的彼岸。
溝通寫作文篇四
皎潔的月光透過紗窗,，在地上灑下一片銀輝,。窗外陣陣薔薇香飄進來，感覺是那么愜意,。桌上的維納斯金鐘左右搖擺著,，墻上的木雕牛頭眼神幽怨地望著遠(yuǎn)方。一切都像一支淡淡的鋼琴曲,，恬靜而幽遠(yuǎn),。
此時，夏潔正坐在燈下寫信,。
親愛的老師：
你好!
沒想到我會給您寫信吧?是的,，曾經(jīng)的那個小女孩已十七八歲了，我們也有兩年沒見過面了,。
還記得以前的事嗎?我每天放學(xué)都去您的畫室跟您學(xué)習(xí)作畫,。您是那么疼我，細(xì)心地教我作畫,。我覺得,，我是世界上最幸福的人。
可是好景不長,。初二下學(xué)期我們換了班主任,。有一天，她把我叫到辦公室狠批了一頓,?！澳憧茨悖奈鍤q的人了,，還這么不自愛,，衣服穿得亂七八糟,。有人說看見你和男生壓馬路，放學(xué)后還和他單獨留在教室里,。還有人說你放學(xué)后老是去一個地方,，是不是參加了什么團伙?……”憤怒中我沖著老師吼道：“老師，你不配做老師!”然后,，淚流滿面的我沖出了辦公室,。是啊，曾經(jīng)穿著自己做的衣服和背著畫滿畫的書包就叫作不自愛,，曾經(jīng)和組織委員一起討論過歌詠比賽和幫助男生做值日也成了一種錯,，就連畫畫也成了參加團伙……我被處分了，因為我“不尊重老師,，叛逆,，不可教”。父母不理解,，同學(xué)也不理解我,，我已遠(yuǎn)離人群?？墒?，我知道我還有您，您會給我鼓勵,，給我支持的,。是的，您像母親一樣教導(dǎo)我,，和我談心,，教我如何做人……，那時候,，您可知道我是多么感激您,。有人說：“人在最苦悶的時候，就是靈感無處不在的時候,?！蔽也煌５禺嫞嬏炜罩械男▲B,，陽光下的城市……我的筆停不住了,。終于,，我成功了!我的作品《別在黃昏》獲得了國際青少年美術(shù)作品大獎賽的金獎,。我高興極了。是您讓我懂得了溝通與理解的重要?，F(xiàn)代人往往只看到我們過著豐裕的物質(zhì)生活,，總說我們是泡在蜜罐里長大的一代,。可是他們又是否明白我們內(nèi)心的需要,，我們同樣需要精神上的豐裕,。其實一種溝通，一種交流,，一種理解本身就是一種幸福,。真的很感謝您。您的溝通與交流成就了我的成功,，謝謝!
以后的我,，先是大西北，后是意大利,，生活要漂泊,，也許很難再見到我的老師。把我剛出的畫冊一起寄給您,，希望您想起我的時候能翻翻,，然后說一聲：“夏潔，你是個好孩子,，老師相信你!”這就夠了,。
祝您健康，快樂!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：潔
夏潔折好粉紅色的信箋,，把它放進信封里,，然后安靜地、滿足地睡去,。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,，一切卻還是那么恬靜、幽遠(yuǎn),。
溝通寫作文篇五
溝通是什么?溝通時一座橋梁,，架接你我的思想;溝通時一根紐帶，系緊你我的心靈;溝通時一捧火焰,，融化矛盾的堅冰……在這個時代,，人們?nèi)狈贤ǎ瑢幵赴档卮e人的心思,，也不愿面對面與人交流,，誤解，不信賴由此而生,，不得不說,，我們需要溝通。
溝通能化解矛盾,，減少摩擦,。
前不久,，對美國進行了國事訪問，兩國領(lǐng)導(dǎo)人進行了深入溝通,，一定程度上化解了雙方因朝鮮半島軍演帶來的矛盾,。
與之相反，南非世界杯“英德大戰(zhàn)”,。因裁判的一個判罰錯誤,，激起了英國球員的激怒，他們沒有冷靜的溝通,，只有憤怒的爭吵,，最后裁判維持原判，英國對出局,。
通過這兩則實例,，可以看出溝通的好處顯而易見，和奧巴馬進行了深入交流,，化解了矛盾,，促進了兩國關(guān)系友好發(fā)展;英國隊員和裁判沒有進行冷靜溝通，失去了公平和晉級八強的機會,。兩個人缺乏溝通,，也許會有小爭執(zhí);兩個國家缺乏溝通，也許會挑起戰(zhàn)火,，用暴力解決矛盾,。為了減少摩擦，和平相處,，我們需要溝通,。
溝通，能架接思想,，拉近距離,。
幾千年前，一曲《高山流水》讓俞伯牙和鐘子期溝通了心靈,，一介樵夫與琴師就這樣相識相知;近代,，中國建立了人民代表大會制度，身處各階層的人民代表帶來了人民的心聲,，國家領(lǐng)導(dǎo)和平頭百姓就這樣間接溝通,，拉近距離;現(xiàn)在，一種名為微博的交流方式正在興起,，短短只言片語,，溝通了我們的想法與心聲，一下子拉近了身處各方的陌生人。我們處處需要溝通,。蕭伯納說：“如果我有一種思想,，你有一種彼此溝通,，每個人會有兩種甚至更多的思想”,。溝通是架接思想的橋梁拉近你我的距離。
現(xiàn)在是到處有“墻”間隔的社會,，因為缺乏溝通,，人們疑神疑鬼，心理負(fù)擔(dān)重,，所以有越來越多的人想念“四合院”的日子,，因為城市建設(shè)，我們回不去“四合院”,，但溝通能在心墻上打開一扇窗,，透進人情的溫暖.
溝通寫作文篇六
每個人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水,。要想到達彼岸,，就必須建造一座堅固的橋;要想走進他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會溝通,。自然界中的橋可以用各種石料造成,，心靈的溝通也可以通過各種方式達到。
溝通可以以言相傳
語言自古以來是人類文明的體現(xiàn),。不同國家,、不同民族，有不同的語言文字,，然而,，語言是溝通彼此情感的紐帶，這一點卻是相通的,。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語,，不就是為了更好地與外國人溝通，更好地認(rèn)識世界嗎?在現(xiàn)實生活中,，我們可以聽到來自不同地方的人的話,，這都是通過語言這溝通之橋來實現(xiàn)的。聽朋友說話,，是溝通心靈的友誼;聽老師說話,，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽父母說話，是溝通幸福愛意…… 每天,，我們都聽著各種各樣的話語,，其實都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認(rèn)識外界,，發(fā)展自我,。
溝通可以以目示意
有時我們的一個眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶,，內(nèi)心情意可以通過眼神這窗戶很好地表達出來,，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個帶有微笑的眼神,，溝通的是快樂;一個含有憤怒的眼神,，溝通的是惱怒;一個目無色彩、眉頭緊鎖的眼神,，溝通的是憂愁;一個瞳孔閃光,，睫毛揚起的眼神，溝通的是驚奇…… 人生的喜怒哀樂,、酸甜苦辣,，都可以通過眼神與他人溝通，同他人一起體驗人生,。
溝通可以心領(lǐng)神會
沒有語言,，沒有目光，甚至在伸手不見五指的夜晚,，如果能與他人溝通,，那就是要靠心領(lǐng)神會了，這或者可用一個時尚的詞“默契”來代替,。我覺得這是溝通的最高境界,。能心領(lǐng)神會對方的人，必定對對方十分了解,，可以用心與心來溝通,，能用心來感受到對方內(nèi)心深處最深層的底蘊。希望我們能非常了解對方,，能經(jīng)常地與對方交心,，這樣方能慢慢進入到心領(lǐng)神會這一境界。
不管哪種形式的心靈溝通,，都要求我們要打開自己的心靈,，用一顆真誠的心去接觸對方，感知世界,。也可以這樣說吧,，真誠、坦然,，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋,，踏上它，才能到達對方心靈的彼岸。
溝通寫作文篇七
從小以來,，我雖然會一些外語,，可是每次在外遇到老外，都不敢和他們?nèi)贤ā?/p>
說來也巧,，我的的老姨要去加拿大居住了,，還帶著我那兩歲的弟弟。一轉(zhuǎn)眼,，六年過去了,，弟弟也長成了一個白白胖胖的小伙子,，他可是一個地地道道的小老外,。
一天，我正在上qq,，突然,，一條添加好友的信息發(fā)了進來，由于沒有寫明他是誰,，所以,，我拒絕了。晚上,，姥姥打來電話,，告訴我那個神秘人原來是我的弟弟。在外國,，有這樣一個網(wǎng)站,，可以和中國進行溝通。
轉(zhuǎn)天,，又發(fā)來了信息,，我爽快的答應(yīng)了。小老外給我發(fā)過來的都是英文,，我也會跟他用簡單的英語對話,。我有不會的英文要查字典。由于中國和加拿大正好是相反的,，比如,，中國是黑天，加拿大就是白天,，所以,，我們只能在黑夜十點左右交談。
時間長了,，我也學(xué)會了一些英語,。我現(xiàn)在也要壯起膽來和老外溝通。
一天，媽媽帶我去吃火鍋,，我湊巧碰上一位老外,，我向他說hello，他也向我微笑著說,，hello!我此時的心情就像一只小鳥落在一片白樺林上,。我立刻把這個好消息告訴了媽媽。媽媽還鼓勵我說：“你真棒!以后見到老外要多和他們溝通,，既能提高英語水平,，又能提高溝通能力，加油!!”
這天,，我又和弟弟在聊天,，弟弟還問我數(shù)學(xué)題，我就一一幫他解答……
溝通是一座橋梁,，把兩岸的又一連在一起……
