計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇一

以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校,、科研強(qiáng)校,、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革,，加大課堂教學(xué)改革力度,，不斷強(qiáng)化教育科研，堅(jiān)定不移地走“科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)?！敝罚﹂_(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng),；

2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效。

1,、緊扣“質(zhì)量”,，開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題研究活動(dòng)。

2,、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),，抓教師“基本功”訓(xùn)練。

3,、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專(zhuān)題研究,。

4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度,。

（1）充分落實(shí)層層負(fù)責(zé),，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí),，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作,。

（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng),。做到計(jì)劃落實(shí),，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí),、求新,，有特色，見(jiàn)效益,，出成績(jī)。

3,、積極開(kāi)展十月教科月活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

（1）在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作,。

（2）積極組織教師參加各級(jí)教育部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)比賽,，促發(fā)展,，出成果。

4,、組織師生開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，積極創(chuàng)建書(shū)香魅力校園。

（1）組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),。

（2）以學(xué)生“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽,，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平,。

（3）重視豐富學(xué)生素養(yǎng),，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等,。大力開(kāi)展學(xué)生各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，如讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練,、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě),、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，,，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升,。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇二

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,；強(qiáng)化師資,，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅(jiān)持抓核心、求突破,；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

2、加強(qiáng)“名師培育工程”建設(shè),，切實(shí)發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。

3,、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)科研課題管理,，抓好校本研究。

5,、依托學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

（一）,、細(xì)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過(guò)程管理。

在教學(xué)常規(guī)管理方面,，突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”,，加強(qiáng)“三個(gè)研究”，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”,。

“五個(gè)環(huán)節(jié)”即備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測(cè)試。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)：

備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，加強(qiáng)教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習(xí),、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

上課：課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向,。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、課堂信息反饋,、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性,。定期不定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng),，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平,。

作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,，制定《作業(yè)布置與批改要求》，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,。要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真,，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”，即有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾,、有批改記錄和必要的評(píng)語(yǔ),，切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,，每月至少全面檢查各班級(jí)作業(yè)一次,，做好記錄，及時(shí)反饋,。

輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況,，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo),，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問(wèn)題多管齊下,，積極構(gòu)筑教師、同學(xué),、家長(zhǎng)全方位幫扶體系,。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶,、家長(zhǎng)交流,、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

測(cè)試：

（1）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作,，認(rèn)真分析反饋,，采取有效的措施,，逐步縮小學(xué)生之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高,。

（2）單項(xiàng)抽測(cè),、期中考試由教導(dǎo)處組織命題，跨年級(jí)流水批閱,，做好學(xué)科質(zhì)量分析,。

加強(qiáng)“三個(gè)研究”即加強(qiáng)教師備課與教案編寫(xiě)實(shí)效性的研究；加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,；加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究,。把三個(gè)研究?jī)?nèi)容與課題研究有機(jī)整合。

嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”,，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴(yán)格檢查,、認(rèn)真記載,、及時(shí)反饋。

具體采取措施：

1,、制定并落實(shí)巡課,、隨機(jī)聽(tīng)課制度。

巡課主要由校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任落實(shí),。校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)巡課,，教導(dǎo)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn),；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范,；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄,，教學(xué)校長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)反饋,。

隨機(jī)聽(tīng)課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，每周教學(xué)校長(zhǎng)和教學(xué)主任隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié),，采用推門(mén)聽(tīng)課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行,。通過(guò)檢查性隨機(jī)聽(tīng)課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽(tīng)課,，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足,，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問(wèn)題并加以研究解決。

2,、注重教師“四本”檢查,，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時(shí)間，分別對(duì)教師的教案（保持一周余案）,、教學(xué)隨筆（每月不少于3篇）,、聽(tīng)課筆記（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)與交流；同時(shí),，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽查,，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成”四本“,，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象,，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處。

（二）,、切實(shí)發(fā)揮“名師”示范,、引領(lǐng)和輻射作用，建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì),。具體工作目標(biāo)如下：

1,、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以名師為榜樣實(shí)現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專(zhuān)業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升,。

2,、加快“青藍(lán)工程”的實(shí)施和推進(jìn)，與青年教師一對(duì)一結(jié)對(duì),，發(fā)揮骨干幫帶作用,，加快青年教師成長(zhǎng)。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

具體措施：

1、完善工作職責(zé),、規(guī)章制度,，制定管理考核細(xì)則，增強(qiáng)名師責(zé)任意識(shí),、提高服務(wù)意識(shí),。使活動(dòng)規(guī)范化、制度化,。

2,、建立名師和骨干教師“成長(zhǎng)檔案袋”。

3,、加強(qiáng)骨干教師自修自練,，通過(guò)多讀書(shū)、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng),、理論水平和業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

4,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以課堂教學(xué),、課題研究,、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，切實(shí)發(fā)揮骨干教師示范作用。

（三）,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、為進(jìn)一步了解教師平時(shí)教學(xué)情況,，采取不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè),。

具體內(nèi)容：口算,、計(jì)算、概念,、應(yīng)用題,、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、作文,、英語(yǔ)單詞等。

2,、認(rèn)真組織好每次學(xué)校性的各項(xiàng)測(cè)試,，教導(dǎo)處組織出題、考試,、閱卷,。各班級(jí)及時(shí)做好質(zhì)量分析，分析問(wèn)題,，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施,。

3、狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,。努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率,，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。加大六年級(jí)輔導(dǎo)力度,，三月份開(kāi)始每天下午其他學(xué)生放學(xué)后,，認(rèn)真組織月考、單元考,，做好質(zhì)量分析，每次月考后及時(shí)確定前12名學(xué)生名單,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4、各班級(jí)確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容,，充分利用早讀時(shí)間和課前時(shí)間誦讀,，每月教導(dǎo)處對(duì)各班級(jí)誦讀情況進(jìn)行檢查。（各班級(jí)制定本學(xué)期經(jīng)典誦讀計(jì)劃）

5,、開(kāi)發(fā)校本課程,，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程（二年的珠心算、漫畫(huà),、書(shū)法,；四年的京劇,；學(xué)校的短式網(wǎng)球）的基礎(chǔ)上增設(shè)新的校本課程,，一、二年級(jí)的興趣閱讀,、三,、四年的興趣寫(xiě)作、五,、六年的趣味奧數(shù),，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的需要,。通過(guò)特色課程的創(chuàng)建與實(shí)施,，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

（四）,、加強(qiáng)科研課題管理,，抓好校本研究,。

教學(xué)科研工作的歷程使我們意識(shí)到，教育科研水平是一所學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志,，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育科研,，學(xué)校的發(fā)展才有厚實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)形成自己的特色,。教科研工作方式及重點(diǎn)：

充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路,，構(gòu)建“教研,、科研、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局,。課題研究繼續(xù)實(shí)行“教學(xué)問(wèn)題課題化”的管理模式,，推行“課題研究群體化”的研究模式。通過(guò)教育科研,，不僅是解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，最終是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。所以,，教育科研將把打造一支精干的教師團(tuán)隊(duì)作為是科研的重中之重,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的將采取“領(lǐng)放合分”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略，科研引領(lǐng),，教研提升,，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵能力與水平。

領(lǐng)：在“探索課,、引路課,、示范課”（即三課）中進(jìn)行“教師會(huì)課制、課堂教學(xué)會(huì)診制,、教學(xué)反思制”（即“三制”）,，整合科研教研內(nèi)容，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng),、示范作用,，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)，輻射全體教師共同進(jìn)步,。放：在多種形式的教學(xué)活動(dòng)中,，大力弘揚(yáng)凸顯個(gè)性，百家爭(zhēng)鳴,，不拘一格,，達(dá)到教師基本功扎實(shí)后快速挖掘潛力提高能力的目的。合：以教研組為基礎(chǔ),，提煉教科研新成果,，達(dá)成共識(shí),，形成本組特色。分：在教研組科研課題的統(tǒng)領(lǐng)下,，提倡形成自己穩(wěn)定獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，并能在課堂中充分體現(xiàn)?！笆辗藕戏帧苯處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展策略以推進(jìn)“三制”,、“三課”為核心，以各種活動(dòng)為平臺(tái),，以開(kāi)展校本教研科研為主線,，使教師自覺(jué)地修煉自己的思想修養(yǎng)、教學(xué)行為,，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高教科研的質(zhì)量和效益，從而達(dá)到打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的目的,。

本學(xué)期重點(diǎn)：

1,、各教研組制定小課題研究計(jì)劃，小課題主持人進(jìn)行課題研究人員分工,，明確職責(zé)和要求。各課題組要根據(jù)小課題研究方案和計(jì)劃有效開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,，并把課題研究與學(xué)科教學(xué)實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái),，使課題研究對(duì)教學(xué)起到真正的推動(dòng)作用。

2,、召開(kāi)“十二五課題”開(kāi)題報(bào)告會(huì),，明確研究?jī)?nèi)容，各教研組應(yīng)選好適合自己的子課題,，制定研究計(jì)劃,，組織實(shí)施研究。

（五）,、豐富多彩的活動(dòng),，促學(xué)校學(xué)生發(fā)展。

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

通過(guò)舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)狀況,，及時(shí)反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理,，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展,。

2,、學(xué)科活動(dòng)

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,，積極報(bào)名，在活動(dòng)中既可以鍛煉自己的能力,、還可以展示自己的特長(zhǎng),。通過(guò)充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競(jìng)賽激勵(lì)優(yōu)勢(shì)，有序地組織競(jìng)賽活動(dòng),，如,，作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)思維,、英語(yǔ)朗讀,、美術(shù)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽等，在開(kāi)展活動(dòng)中,，注重對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)與基礎(chǔ)相結(jié)合,，普及與提高相結(jié)合，有力地推動(dòng)各學(xué)科的教育教學(xué),，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)知與鍛煉的空間,。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀,、貫徹,、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化,，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益化。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

2、在學(xué)校,、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果化。

3,、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組,。

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量,。通過(guò)教研活動(dòng),，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái),。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查,。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量,。

三,、繼續(xù)探討“快樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)模式,。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備,。

3、抓好各學(xué)生專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),，逐漸完善和提高各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平,。

4、做好成果預(yù)設(shè),，從學(xué)期開(kāi)始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣,。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇四

本學(xué)期，教研活動(dòng)繼續(xù)以課程改革為依托,，進(jìn)一步深化校本教研,、校本培訓(xùn)、校本課程開(kāi)發(fā),，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。以人為本，堅(jiān)守全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念,。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng),。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步解讀新課程,，實(shí)踐新課程。

2,、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局精神,，組織教師理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度,。

3,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng),；繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強(qiáng)校本教研的力度。

4,、組織教師開(kāi)展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

5,、以國(guó)培項(xiàng)目為抓手，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能,。組織全體教師,，積極開(kāi)展國(guó)培項(xiàng)目七個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)的研討，在研討中展示自我,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實(shí)施方案要求,，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等。

7,、提煉,、推薦教師文章發(fā)表。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級(jí)教研部門(mén)組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法,。

2,、營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅(jiān)持一周一次業(yè)務(wù)講座,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識(shí),，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為,。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。

3,、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽(tīng)課,、勤研課、勤評(píng)課,、勤反思,；每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題,，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法,；每一課都有自己的教學(xué)反思；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并對(duì)授課教師提出指導(dǎo)性建議,，通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)課提高課堂教學(xué)效率,，達(dá)到共同進(jìn)步。

（二）開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),，夯實(shí)校本研究,。

加強(qiáng)校本教學(xué)研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開(kāi)展教研活動(dòng),，做到定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定內(nèi)容,，定計(jì)劃,，保證教研的實(shí)效性，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí),。以教研組為龍頭,，提高教研實(shí)效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，在教學(xué)有效性行為上下力氣,，建立以“個(gè)人反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以教學(xué)反思,，交流研討，結(jié)對(duì)幫扶,，專(zhuān)題講座,，聽(tīng)課、評(píng)課,、課改沙龍等形式的校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)放，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課,、教學(xué)案例的評(píng)選交流,，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺(tái),。通過(guò)聯(lián)片教研達(dá)到兄弟校間的共同提高。以課堂教學(xué)為主陣地,，規(guī)范,、導(dǎo)引教學(xué)研究。以教研室舉行的三優(yōu)評(píng)選為契機(jī),，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力，最大能力提升教學(xué)效益,。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，全面評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)，落實(shí)教師課堂教學(xué)水平等次的評(píng)估,。本學(xué)期開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)：中高段語(yǔ)文完整課例的教學(xué),，低段語(yǔ)文拼音課、識(shí)字課教學(xué),；中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究,，低段“計(jì)算算理”的教學(xué)，重點(diǎn)是計(jì)算能力及思維能力的培養(yǎng),；英語(yǔ),、科學(xué)、社會(huì)以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，如何拓寬學(xué)生知識(shí)面，激活思維能力,，提高記憶力等。

（三）密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)科研工作,。

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2,、規(guī)范課題研究制度,，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各個(gè)子課題的進(jìn)程,。各課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等。

3,、通過(guò)課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績(jī),，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

4,、改革教科研學(xué)習(xí)的方式,，變單純的學(xué)專(zhuān)著，學(xué)理論為問(wèn)題討論,、實(shí)踐展示,、反思交流等。

5,、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇五

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際,，以“構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂(lè)課堂教學(xué)模式”為目標(biāo),，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新,、合作,、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂(lè)課程新標(biāo)準(zhǔn),，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂(lè)課堂,，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去,，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂(lè)教學(xué)在“基礎(chǔ)性,、科學(xué)性,、開(kāi)放性、創(chuàng)新性”上開(kāi)創(chuàng)新路,。抓教學(xué)常規(guī)管理,，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對(duì)提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、在校內(nèi)進(jìn)行藝術(shù)節(jié)大賽的選拔工作,。

3,、加強(qiáng)教科研方面工作力度，多開(kāi)展教研活動(dòng),。

4,、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。支持音樂(lè)教師加強(qiáng)自身素質(zhì),，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)比賽。采取相應(yīng)措施促使兼職教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、教學(xué)能力進(jìn)一步提高,，兼職教師教學(xué)水平達(dá)到縣合格課及以上標(biāo)準(zhǔn),。

二月份：

1、制定教研組工作計(jì)劃,、個(gè)人授課計(jì)劃,。

2、制定音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度,。

3、月常規(guī)檢查,。

三月份：

1,、組織教師認(rèn)真研讀《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2,、課前十分鐘,，讓學(xué)生初步感受集體舞音樂(lè)，激發(fā)興趣,。

3月常規(guī)檢查,。

四月份：

1、組織好校藝術(shù)節(jié)表演大賽的報(bào)名工作,。

2,、月常檢查。

五月份：

1,、配合大隊(duì)部籌備慶“六一”活動(dòng)。

2、藝術(shù)節(jié)表演大賽校內(nèi)選拔,。

3,、月常規(guī)檢查。

六月份：

1,、結(jié)合“六一”活動(dòng),，進(jìn)行文藝展示。

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)，收集整理資料,。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇六

為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,，加大教研力度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水評(píng),，現(xiàn)制定教研計(jì)劃如下：

首先,，提高全體教師對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)，要適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，要進(jìn)一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高我校的教研水平，必須堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，規(guī)范管理，提高認(rèn)識(shí)”的工作方針,，以教育教研為先導(dǎo),，抓好教育管理的規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作,，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收,。

第二，學(xué)校繼續(xù)推行“個(gè)人反思,、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的教學(xué)研究模式，低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。教研活動(dòng)從聽(tīng)課,、評(píng)課入手,，提倡跟蹤聽(tīng)課，一課一得,。充分利用“空中課堂”這個(gè)聽(tīng)課,、評(píng)課的陣地。

第三,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益,。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課，聽(tīng)課,，評(píng)課制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，保證管理的有效實(shí)施,，定期組織教師進(jìn)行探討和比賽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距，克服教學(xué)中存在的問(wèn)題,，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，各任課教師要根據(jù)班級(jí)情況制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計(jì)劃,，做到教育，管理有的放矢,，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心細(xì)致,，因材施教，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力探索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的新方法,，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步。

第四,，根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際,，繼續(xù)采取各種措施加大對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度,。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力,。如：走出去,，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行參觀培訓(xùn)等,。并寫(xiě)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)材料,。

第五，學(xué)校將選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，選派有經(jīng)驗(yàn),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)教師。青年教師要以老教師為榜樣,， 虛心學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校的指導(dǎo)下確立項(xiàng)目和課題，搞好教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

第六,，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，理解減負(fù)的意義,，轉(zhuǎn)化教育觀念,，擺正提高教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)的關(guān)系，從根本上搞清素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵,。在新教育形式下,，重新認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，總結(jié)當(dāng)代兒童的心理活動(dòng)規(guī)律,，向課堂要質(zhì)量,。堅(jiān)決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)方法,，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

第七，抓好薄弱年級(jí)的教學(xué)工作,，聯(lián)系各班實(shí)際召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況,，制定科學(xué)、合理的措施,，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高,。

第八，認(rèn)真組織好月考,、期末,、期中考試，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教師搞好試卷分析,。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇七

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)和教科研能力。開(kāi)展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng),。

以“閱讀聯(lián)想,，對(duì)話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí),，合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來(lái)學(xué)習(xí)能力為根本,，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作進(jìn)步,；工作的靈魂是努力創(chuàng)新；達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ),。

1,、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，運(yùn)用好英語(yǔ)微課,，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”,、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動(dòng)教學(xué)改革。

小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇八

一,、指導(dǎo)思想

“千教萬(wàn)教,，教人求真”本學(xué)期，我校教研工作認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知思想,，開(kāi)展真教育研究,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，推進(jìn)小片區(qū)管理模式,，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作

（一）推進(jìn)課程改革,，實(shí)施素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè),，推進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)研究,。以教導(dǎo)處為抓手，下設(shè)11個(gè)教研組：語(yǔ)文低,、中,、高三個(gè)教研組，組長(zhǎng)分別是蔡雅蓉,、許紫蕓,、顏娟娟老師；數(shù)學(xué)低,、中,、高三個(gè)教研組，組長(zhǎng)分別是林小苗,、高明月,、林月影老師；英語(yǔ)組組長(zhǎng)顏婷婷,；體育組組長(zhǎng)吳僑美,；其他技能科組長(zhǎng)是洪珊璜老師。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，立足本校實(shí)際,，開(kāi)展校本研訓(xùn)工作，完善集體備課制度,，形成備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、反思一條龍,，把“自我反思、同伴合作,、專(zhuān)家引領(lǐng)”落到實(shí)處,，開(kāi)展行動(dòng)研究、反思研究,、案例研究,、區(qū)域研究等活動(dòng)。

2,、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),。開(kāi)展周教研活動(dòng),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個(gè)性化,、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)人備課,、研課,、聽(tīng)課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。在真教育大討論活動(dòng)中,，明白教育是為了誰(shuí),，教育怎樣做，教師怎樣做,，轉(zhuǎn)變更新觀念,。圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性,，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑，提升課堂教學(xué)效益,，組織開(kāi)展年段集體備課活動(dòng),，扎實(shí)教研工作,。

3,、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。抓好周反饋,、月檢查工作,、以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師,。積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐厚自身內(nèi)涵,，強(qiáng)化研究意識(shí)，實(shí)踐理念行為化,。定期開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，以閱讀《在與不同的教室里》《36天，我的美國(guó)之旅》等教育名著,，觀看名師錄像,，要求教師多學(xué)習(xí)，多交流,，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，提升教師的精神境界,、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。每位老師必須結(jié)合學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及有關(guān)教育文件精神,，深入研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確理解和把握教材，實(shí)踐理念行為化,，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專(zhuān)家型,、學(xué)者型教師隊(duì)伍。

2,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,；鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。

3、實(shí)施“青藍(lán)工程”,，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。本學(xué)期有5名實(shí)習(xí)生，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時(shí)做好跟蹤,、培訓(xùn)、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)，開(kāi)展總分校區(qū)教師師徒結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng),。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"區(qū)教學(xué)能手",、"區(qū)學(xué)科帶頭人"在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高,，擬開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)骨干教師風(fēng)格課展示活動(dòng)。

（三）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高管理水平

扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“推門(mén)聽(tīng)課”制度,，引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。開(kāi)展“研學(xué)課標(biāo),、研透教材、研活教學(xué)”等三研活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。發(fā)揮校本教研的作用，促進(jìn)有效教學(xué)深入開(kāi)展,，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展動(dòng)力,，把好學(xué)科的特點(diǎn)，找到教研的突破口,，提升教研的質(zhì)量,。

（四）深化課題研究,，優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程,。

1、本學(xué)期有省市級(jí)四個(gè)課題：省課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用自主性的研究》負(fù)責(zé)人：吳桂梅,；市語(yǔ)文課題《緊扣延伸單元主題,，培養(yǎng)讀寫(xiě)能力的研究》負(fù)責(zé)人：吳碧珠,；市數(shù)學(xué)課題《提高學(xué)生解題能力的教學(xué)策略研究》負(fù)責(zé)人：黃慧蕓；市英語(yǔ)課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性探究》負(fù)責(zé)人：顏婷婷,，還有兩個(gè)數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級(jí)課題,。

2、探索校本小課題,。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，然后借助教研組提煉成話題,，再提升為專(zhuān)題,，鼓勵(lì)老師申報(bào)校本小課題，學(xué)校將逐步規(guī)范校本小課題的指導(dǎo)和管理,。

3,、推進(jìn)校際聯(lián)研活動(dòng)開(kāi)展。開(kāi)展市際“十校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)”,，開(kāi)展“兩地六校教育發(fā)展共同體”合作校交流活動(dòng),，與廈門(mén)翔鷺小學(xué)、晉江心養(yǎng)小學(xué),、東石第三中心小學(xué)等進(jìn)行教學(xué)研討,，9月28日擬在我校開(kāi)展廈門(mén)市名師“送教下鄉(xiāng)”暨“兩地六校教育發(fā)展共同體”交流研討活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)點(diǎn)和片區(qū)教研,，促進(jìn)校際間的互動(dòng)交流,，共同提升。

4,、開(kāi)發(fā)多樣校本課程,，提高學(xué)生素質(zhì)。充分發(fā)揮教師資源,，引進(jìn)外教,，以學(xué)校星語(yǔ)少年宮為載體，開(kāi)設(shè)的活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩,。書(shū)畫(huà)仍是第一特色,，有毛筆、硬筆書(shū)法,，有國(guó)畫(huà),、簡(jiǎn)筆畫(huà)；語(yǔ)言類(lèi)首推閩南童謠,，日語(yǔ)教學(xué),，英語(yǔ)口語(yǔ)、還有經(jīng)典誦讀,，小主持人等,；藝術(shù)類(lèi)有古箏,、南音、攝影等,；格律詩(shī),、燈謎、圍棋,、象棋仍是熱點(diǎn),；還有健美操、跆拳道,、太極拳及球類(lèi)等,。在“國(guó)慶”節(jié)中匯報(bào)展示，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

總之,，我們將堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，注重實(shí)效”的原則,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，以良好的風(fēng)貌,、優(yōu)異的成績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面,。