光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中體育教學計劃進度表篇一

學習和貫徹科學發(fā)展觀,，開展教育活動,，加強學風,、班風建設，深化教學,，全面推進素質(zhì)教育,，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

1,、體育課程,，積極推進體育教學的科學化進程，構(gòu)成以學生為主體,、以增進其身心健康為核心,，的課程體系,，讓學生生動,、活潑主動地得到發(fā)展,。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍,，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣,，終身受益,。

3、積極開展課余訓練,。管理好學校體育器材,。

由于傳統(tǒng)的體育教學方法注重教師的教法，對學生學的方法不夠,，教師怎樣教,，學生就怎樣練，對學生心理,、生理,、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何,，“懂,、會、育”的程度如何,，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法,，讓學生通過自主學習,，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。

1,、以德育為首,，五育并進,，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局;

2,、以教學為中心，深化教學,，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔,，幅度地提高學生的素質(zhì);

3、體育重點提高學生綜合素質(zhì)為導向，加強學生綜合素質(zhì)的練習

4、不惜一切代價,，帶好今年體育高考隊的準備工作,。

1、對教育工作的熱愛,對自己教育教學能力充滿自信,對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質(zhì)量充滿信心飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障.

2,、認真研讀《教學綱》,，理清重點,、難點,，根據(jù)學生的實際情況,，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課,。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體,，盡可能切入學生實際,。

3,、除課堂教學外,還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,利用課余時間指導學生訓練,為提高我校競技成績而努力.

4,、對體育偏差生,則助制定進步計劃,指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學生的訓練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.

5,、教學中充分注重從學生中饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用,，從而增強學生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學,，全面提高教學質(zhì)量,。

高中體育教學計劃進度表篇二

高一年級各班學生基本都在40人左右，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動,，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂，對有難度,，有危險的運動項目有畏懼心理,，運動興趣運動能力還需加強，另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知,，學生的體質(zhì)普遍較差,，運動水平急待提高，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動,，這對體育課的正常教學沖擊很大,，如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉,、終身鍛煉勢在必行,，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點,，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進行，循序漸進不斷提高,、才能掌握一項技術,，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，大膽改革,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性,，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應時代要求的,、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎的體育與健康基礎知識,、基本技能和方法，在教學方式方面,，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解、示范的教學形式,，創(chuàng)設有利于學生主動參與,、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍,。

我們要根據(jù)高中學生生理,、心理日趨成熟的特點，十分關注學生

第十五周1體育與健康知識普及2組織競賽活動

第十六周1發(fā)揮學生主體性,讓學生自覺參與體育鍛煉2心理健康調(diào)查與活動

第十七周1體育課程理論學習2社會經(jīng)驗學習與交流

第十八周1考核2考核

高中體育教學計劃進度表篇三

學校體育工作確立“健康第一”指導思想,，根據(jù)學部工作安排,，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，貫徹《體育與健康》的教學綱,，實施《新課程課標》。力推行體育新課程,，面向每一個學生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進一步提高教學質(zhì)量,，并開展好校內(nèi)課余時間小型體育競賽,，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長,，促進學校體育工作再上新臺階,。

高一年段各班學生人數(shù)基本在65人左右，各班學生身體素質(zhì)有差異,。但是不影響學生參加體育鍛煉的熱情,，他們正處在青春發(fā)育期，接觸和參與體育運動的項目也不多,，什么對他們來講都是新鮮的,，喜歡接受新知識，但是對某些有難度或難度較的項目接受較慢,，特別是協(xié)調(diào)性要求較高的動作,，加上現(xiàn)在的學生力量也是比較弱。男生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強，多數(shù)學生喜緩球,、足球等運動項目,；女生和男生一樣活潑，在項目選擇上則偏愛于羽毛球,、乒乓球,、跳繩。在教學上多進行學生組織紀律觀念的教育與培養(yǎng),，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,。

正確把握教材，特別是把握教材的重點,、難點,，體育運動不同于其它科目，是需要通過系統(tǒng)的鍛煉或練習,，循序漸進不斷提高,、才能掌握的科目。在課程內(nèi)容方面,，結(jié)合體育課程,，尊重學生學習的意愿，從學生喜歡的科目先入手,，有利于培養(yǎng)學生參加學習的熱情,，而后向其他運動項目轉(zhuǎn)移。在教學方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解,、示范的教學形式，創(chuàng)設有利于學生主動參與,、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學氛圍。我們要根據(jù)高中學生生理,、心理日趨成熟的特點,，關注學生學習方式的改變，重視提高學生自主學習,、探究學習和合作學習的能力,，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力,。

在注意發(fā)揮教師主導作用的同時,，確立學生的主體地位，尊重學生的情感和需要,，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的養(yǎng)成,。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新,，都特別注重學生的學習興趣,、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎,。

1、深入思考,、認真分析學情,，確定好教學內(nèi)容，做到區(qū)別對待,。

2,、認真學習教材，認真?zhèn)湔n,，設計好每一個礁,，增強教學的針對性和實效性。

3,、面向全體,，尊重個性,，培養(yǎng)骨干，互互學,，共同營造良好的課堂教學氛圍。

4,、恰當?shù)慕虒W方法,。多渠道、多層次,、多種教學方法,、教學手段、教學形式緊密相結(jié)合,，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動師生的積極性。

1,、嚴抓課堂常規(guī),，根據(jù)本校現(xiàn)狀制定符合學生課堂要求和練習措施,，確保40分鐘上課質(zhì)量,。

2、要有明確的教學目的,，因地制宜,、因人而異，多渠道,、多層次,、多種教學方法、教學手段,、教學形式來教育學生,。

3、要注重理論課教學,，讓學生對體育有更全面更深度的'了解,、認識，不斷提高運動能力,、運動水平,，促進學生的學習積極性。

4,、多開展課余體育活動,，提高學生主動參與運動的積極性，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣,，為實現(xiàn)終身體育打下基礎,。

高中體育教學計劃進度表篇四

新的體育與健康課程標準明確指出：,。堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力,。充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,，確實增進學生的身心健康,，增強體質(zhì)，使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能,，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育,，確實完成教學任務,，以達預期的教學效果。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的高一新生,，由于他們來自各間校風不同,、師資要求有異、體育風氣有別,、場地器材條件有差異,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一,、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定，不成熟,。因此,，在進行體育教學時，應深入了解學生的實際情況,，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎,，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，

高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學,。田徑是其他體育項目的基礎,。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動,，作為基礎運動項目的功能,，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠,。

高二年段選項教學班的教學內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,，是一項基本的投籃技術,，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃,；上籃包括單手和雙手兩種手部動作,，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手,、反手,、勾手的區(qū)別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內(nèi)容,。

提高體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價,，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力,；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣,；發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng),，塑造健康體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取,、充滿活力的人生態(tài)度,。

強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應用,，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精,，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標統(tǒng)領內(nèi)容的選擇,，地方,、學校和學生對學習內(nèi)容有很大的選擇余地,；增加了健康教育專題的學習內(nèi)容。

高中體育教學計劃進度表篇五

我所帶的班級的學生多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學,，他們的體育成績參差不齊,，有些同學的身體素質(zhì)非常差，部分同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣,。存在的問題比較多,，需待解決的問題也比較多，這些給本學期的教學帶來了很的困難,。這些是這次計劃制定的依據(jù),。所以總體本著嚴格要求學生，少批評,，多鼓勵,，抓基礎，促能力,，由淺入深,，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。

根據(jù)以上的特點,，在教學時進度盡量放慢些,。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術，采取由淺入深的方法,，循序漸進,，課堂上教學主抓雙基教學，要能力培養(yǎng),。多結(jié)合所學知識與社會實踐相結(jié)合,，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,，讓學生多了解體育的歷史背景,，激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣。

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識,、田徑,、體操、球類,、武術等內(nèi)容,。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學生學習體育與健康課的自覺性,、主動性仍較差。為此,，在教學中,，要讓學生從被動學習到主動去練習,，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng),。

1,、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力,。學習的`過程就是能力養(yǎng)成的過程,，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習,。

2,、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的事業(yè)的建設者和接班人的方針,，以推進素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學質(zhì)量。

3,、主抓“雙基”教學,。依據(jù)教學綱要求進行教學，不搞過多的引申和推廣,，不增加學生的學習負擔,。

很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設體育課和健康教育課,，或者只是高一開設,，而高二以后就不開設了，這是不對的,。國家在深化教育,，這種教學方法應該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題,，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生,，這就需要我們的范圍宣傳了。

高中體育教學計劃進度表篇六

本學期,，xx中學體育科組繼續(xù)以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以推進素質(zhì)教育為中心,，注重本學科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高認識,，學習先進的教學理論,，用切實抓緊、抓實,、抓活體育課程的新思路方法,，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平,，推進教學更上新臺階,。

根據(jù)學校工作安排，進一步規(guī)范體育教學常規(guī),，面向每一個學生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進一步提高教學質(zhì)量,，大力開展校內(nèi)小型體育競賽,，積極準備田徑運動會、籃球賽,、足球賽,、以及集體趣味活動，促進學校體育工作再上新臺階,。

1,、體育室整理及衛(wèi)生打掃，課間操場地的布置及規(guī)劃,。

2,、教研組會議，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質(zhì),。協(xié)商特色項目（校園足球）發(fā)展規(guī)劃以及校運會,、課外活動安排等有關事宜。注重教育,、教學實踐的積累和總結(jié),，并提高到理論的高度要求體育組教師每年撰寫一篇有一定質(zhì)量的體育論文。

3,、籃球,、田徑、足球等運動隊的隊員補充,，安排好訓練,。做到訓練工作不間斷，日常訓練有計劃、有檢查,、有總結(jié),，并保證訓練工作的質(zhì)量，力求做到訓練工作規(guī)范化,、制度化,，力爭在各級各類比賽中取得較好成績。

4,、抓好“兩操一活動”質(zhì)量,，努力提高課間操質(zhì)量。

5,、重視場地器材建設,，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。

6,、進一步完善學生體質(zhì)健康標準實施辦法，結(jié)合課堂教學和課外體育活動,，做好學生的體質(zhì)健康鍛煉和檢測工作,。

7、保證每學期2—3次的小型體育比賽,，加強課外體育活動的管理,，以活躍學生的業(yè)余文化生活。

8,、規(guī)范體育檔案管理，對各類文件和資料應按照學校體育工作綜合評估的要求,，分門別類妥善保存,，以迎接上級部門對我校體育工作的各級各類考核驗收。

高中體育教學計劃進度表篇七

開展教育活動,，加強學風,、班風建設，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

1,、體育課程改革,，積極推進體育教學的科學化進程，構(gòu)成以學生為主體,、以增進其身心健康為核心,，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發(fā)展,。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習慣,，終身受益。

3,、積極開展課余訓練,。管理好學校體育器材。

由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法,，對學生學的方法不夠,，教師怎樣教，學生就怎樣練,，對學生心理,、生理、認識水平和個體差異難以把握,，學生學習過程如何,，“懂、會,、育”的程度如何,，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,，減少注入式和訓練式的教學方法,，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長,。

1,、以德育為首，五育并進,，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局,；

2、以教學為中心,，深化教學改革,，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素質(zhì),；

3,、體育重點提高學生綜合素質(zhì)為導向,，加強學生綜合素質(zhì)的練習；

4,、不惜一切代價,，帶好今年體育高考隊的準備工作,。

1,、進度按計劃進行；

2,、課堂集中人數(shù)由體委負責；

3、場地檢查、安全措施要細詳；

4,、器材歸還由體育委員分配,；

5,、每學期最少有五節(jié)理論授課,。

高中體育教學計劃進度表篇八

新的體育與健康課程標準明確指出：堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益,。本學期我將通過教學實踐,，確實增進學生的身心健康，增強體質(zhì),，使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術水平,，同時加強思想教育，確實完成教學任務,，以達預期的教學效果,。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異,、體育風氣有別、場地器材條件有差異,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性,、不穩(wěn)定,，不成熟。因此,，在進行體育教學時,，應深入了解學生的實際情況,，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，

內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學,。田徑是其他體育項目的基礎,。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動,，作為基礎運動項目的功能,，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠,。

高二年段選項教學班的教學內(nèi)容為籃球運球三步上籃,。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的禿技術,，上籃按出手時手與肩的相對高度,，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作,，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài),。手部動作有正手、手,、勾手的區(qū)別,。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內(nèi)容。

提高體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解,；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力,；形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強人際交往技能和團隊意識,；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度,。

強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成,，強調(diào)運動知識和技能的實際應用,，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系,；以目標統(tǒng)領內(nèi)容的選擇,，地方、學校和學生對學習內(nèi)容有很的選擇余地,；增加了健康教育專題的學習內(nèi)容,。

高中體育教學計劃進度表篇九

經(jīng)過以往的體育教學，二年級學生在游戲,、跳,、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提高,，本學期需要在各個方面進一步加強訓練,，以爭取更好的成績。

1,、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、知道一些培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學練方法，能保持正確的身體姿勢,，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，培養(yǎng)認真觀察,、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習慣,。

第一單元：

教學目標

1,、教學跳上跳下、跳臺階,、跳沙塘,，掌握其要領。

2,、教學“快快集合”等游戲活動,，知道游戲規(guī)則。

3,、測驗立定跳遠,。

教學重點、難點：

多種跳躍動作，提高彈跳力

第二單元：

教學目標

1,、教學法：直線跑,、快速跑、自然地形跑,。學會不同起跑式,。

2、教學“看誰投得準”等游戲活動,。

3,、進行30米跑的訓練、考核,。

教學重點、難點：

第三單元教學目標

1,、教學跳短繩及其游戲,，使學生掌握其技能技巧。

2,、學會投沙包,、搬運、接力等游戲,。

3,、進行30秒跳短繩考核。

教學重點,、難點

多種跑的活動,。起跑的各種不同名稱和姿

快速跳短繩的技能技巧

第四單元：

教學目標

1、使學生了解體育常識,、人生保健,、安全常識等室內(nèi)體育常識。

2,、進行“報數(shù)比賽”,、“擊鼓傳花”等室內(nèi)游戲活動，活躍情趣,。

教學重點,、難點：

有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識

四、教學措施

1,、認真訂教學計劃,，認真?zhèn)湔n上課。

2,、培養(yǎng)好體育小組的小助手,。

3、做好課前準備，每課前必備體育器材,、場地,。

4、保證體育課有一定的鍛煉強度和練習密度,，做好分組安排,，不上甩手放任自由課。

5,、搞好跳遠,、30米跑、跳繩等體育考核項目,，測定好本學期學生的平時體育成績,。

高中體育教學計劃進度表篇十

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。

1、認真學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新。

認真學習強化新課程標準,，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作,，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式,，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

2,、依照新課程標準,，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下,，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省,、市,、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展,。3、對學生進行正確的課堂評價,。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中,，對學生進行正確的評價,。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教,，提高學生積極參加,、主動參與體育活動興趣。

4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學校“兩操”,、“課外體活,、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好兩操和“課外體活、大課間,、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展,。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到人人參與,，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓練工作,。春,、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市,、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光,。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。首先，我們要有強烈的責任心,，用滿腔的熱情去關愛學生,，對學生充滿愛心。上課前,，應認真檢查場地器械是否牢固安全,；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況,；在教學中,，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。