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高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇一

高一學(xué)生正處在由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期，也是決定身心健康 成長(zhǎng)的要害時(shí)期,，需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，可以把握一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),，在高一階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主，為高三的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航?，F(xiàn)階段學(xué)生最大的問(wèn)題是心理是否健康,。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀,、價(jià)值觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)每天鍛煉一小時(shí),，也是本學(xué)期工作的要點(diǎn),。

二、 教學(xué)目的要求

1,、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),，落實(shí)全民健身計(jì)劃。

2,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生的機(jī)體免疫力。

3,、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)終身體育意識(shí)和全民健身意識(shí),。

5,、學(xué)會(huì)基本的健身方式、方法,。

6,、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)評(píng)測(cè)的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),。以便更好地完成測(cè)評(píng)考核,。

三、教材分析

主要學(xué)習(xí)《體育與健康課程》(1——6章),、田徑,、籃球。根據(jù)本校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況,。本學(xué)期將以田徑,、排球、籃球,、乒乓球

為主要教學(xué)內(nèi)容,。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,，還要讓學(xué)生有健康的心理,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛(ài)好和體育習(xí)慣為重點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀,。

五、教學(xué)措施

1,、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,，對(duì)學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動(dòng)能力,、愛(ài)好,、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,。

2,、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn)，以教材為基礎(chǔ),，并以最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,。從學(xué)校的場(chǎng)地和器材實(shí)際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課,。

3、培養(yǎng)體育骨干,，協(xié)助開(kāi)展教學(xué)工作,。

4、總結(jié)好每次課的教學(xué)效果,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。虛心請(qǐng)教，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，并不斷完善自我,。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇二

一、教學(xué)目的要求

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與的目的，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性,、自覺(jué)性與主動(dòng)性,，通過(guò)太極拳模塊、田徑模塊教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能,，增強(qiáng)體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，學(xué)會(huì)自主,、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)和技能,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

二,、教室學(xué)生情況分析

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;在生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來(lái),，心理還不成熟,，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們雖然對(duì)高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新鮮感,，但合作認(rèn)識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。

三,、教學(xué)具體措施：

1.利用室內(nèi)理論課,，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí),、動(dòng)作技能,。

2.利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn),，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng),，培養(yǎng)終身體育認(rèn)識(shí)。

3.采用分組教學(xué)法,，培養(yǎng)體育骨干,。

4.加強(qiáng)思想品德教育，在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透。

5.主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng),，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的主動(dòng)性,。

四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排,。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇三

一,、教學(xué)工作計(jì)劃

高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況,，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖,，這樣方便教學(xué)的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

學(xué)生情況分析：

二,、教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng),，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功,，本學(xué)期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué),，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué),，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位,，學(xué)不在多,，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn),、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重,，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德,，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn),，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用,，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)展靈敏,、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間,，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難,。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上,，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí),，去討論與研究技能的實(shí)用性,，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立健康第一的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)永春白鶴拳興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃,，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解,，保證學(xué)生在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣,，提升學(xué)生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣,。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法,。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值,，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進(jìn)一步加強(qiáng)技,、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力,。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法,。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí),、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感,。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅,。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

四,、教學(xué)措施：

采用教師示范與講解,，學(xué)生討論，練習(xí),，教師評(píng)價(jià),，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí),，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差,，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí),、相互討論,、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合,，特別是加強(qiáng)心理健康的教育,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

教學(xué)研究的計(jì)劃

(1課題研究：加強(qiáng)校本課程功夫青春的開(kāi)發(fā)與教學(xué);提出趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園的課題進(jìn)行研究。

(2校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),，加強(qiáng)體育備課組的教研能力,，做為備課組成員的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：籃球,、足球,、排球,。(3論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫(xiě)論文,，宣揚(yáng)平山體育的品牌文化建設(shè)，

(4校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員,、校際組成員,，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng),，履行職責(zé);積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平;做為備課組長(zhǎng)的我,，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

(5公開(kāi)教學(xué),、聽(tīng)課,、評(píng)課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的掌握,，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課,，外校的聽(tīng)課，繼續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。評(píng)課,，提出自己的意見(jiàn)，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評(píng)課的水平,，加強(qiáng)談話水平。

本學(xué)期考核項(xiàng)目

武術(shù)操,、立定跳遠(yuǎn),、100米、200米,、400米,、1000米、1500米,。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇四

一,、教學(xué)工作的計(jì)劃

(1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多,，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況,，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助,。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求,。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排,，不用再教基本功,，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳,，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué),，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，特別是動(dòng)作的到位,，學(xué)不在多，而在精,。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn),、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃,，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重,，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn),，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn),，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能,，提高學(xué)以致用,，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)展靈敏,、力量，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間,，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí),，去討論與研究技能的實(shí)用性,，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

(3)教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃,，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解,，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣,，提升學(xué)生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣,。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法,。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值,，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進(jìn)一步加強(qiáng)技,、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法,，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法,。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí),，并理解身體健康在學(xué)習(xí),、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感,。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅,。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

(4)教學(xué)措施：

采用教師示范與講解,，學(xué)生討論,，練習(xí)，教師評(píng)價(jià),，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差,，,，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí),、相互討論,、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合,，特別是加強(qiáng)心理健康的教育,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃

(1)課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究,。

(2)校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā),，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”,、跆拳道、街頭籃球,。

(3)論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě),，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫(xiě)論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè),。

(4)校際,、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員,，協(xié)助教育局,、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé);積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng),，提升教研水平;做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題,，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程,。

(5)公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課,、評(píng)課,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的掌握，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課,，外校的聽(tīng)課，繼續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。評(píng)課,，提出自己的意見(jiàn)，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評(píng)課的水平,，加強(qiáng)談話水平。

三,、繼續(xù)教育的計(jì)劃

(1)自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體,、書(shū)本,、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含,，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)校外培訓(xùn),、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn),，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(3)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

四、其他工作計(jì)劃

1、策劃,、組織,、實(shí)施“平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升校園活力,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí),，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識(shí)的培養(yǎng),。

2,、根據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽,。

3,、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練,，配合學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練,，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過(guò)程活動(dòng)。

4,、上好校本課程的一堂課(星期五第七節(jié))

5,、協(xié)助晉江教師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行教師博客的建設(shè)與管理，并繼續(xù)平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用的提升,。

6、協(xié)助心理咨詢室老師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開(kāi)展,，并在平山中學(xué)體育與開(kāi)設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參與開(kāi)展青春期健康教育的活動(dòng),，進(jìn)行小結(jié)趣味活動(dòng)帶給他們什么的研究,。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇五

一、 學(xué)情分析

高一年級(jí)各班學(xué)生基本都在40人左右,，各班素質(zhì)差別較大,，男生性情好動(dòng)，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜,，不愿活動(dòng)，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,，對(duì)有難度，有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理,，運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)能力還需加強(qiáng),，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)得知,，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平急待提高,，本期學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地尚未全部完工,，遇到下雨還無(wú)法正常進(jìn)行室外活動(dòng)，這對(duì)體育課的正常教學(xué)沖擊很大,，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉,、參與鍛煉、終身鍛煉勢(shì)在必行,，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動(dòng)新課程改革勢(shì)在必行,。

二、教學(xué)內(nèi)容

正確處理教材,要把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn),，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進(jìn)行，循序漸進(jìn)不斷提高,、才能掌握一項(xiàng)技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時(shí)代性,，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，精選適應(yīng)時(shí)代要求的,、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法,，在教學(xué)方式方面,，力求改變單一的第一范文網(wǎng)灌輸式教法，改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)講解,、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍,。

我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點(diǎn),，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。 在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感和需要,。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成,。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺(jué),、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)要求

1,、深入思考、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容,。

2、廣泛閱讀教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，增強(qiáng)體育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、面向全體，尊重個(gè)性,，培養(yǎng)骨干,，互幫互學(xué)，共同營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

4,、同組、同案教師相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，及時(shí)總結(jié)，不斷開(kāi)發(fā)探索最佳教學(xué)方法,。

5,、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。 多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性.

6,、優(yōu)美的動(dòng)作示范以及精練的語(yǔ)言講解,。動(dòng)作示范是一種非常好的直觀教學(xué)，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。精煉的語(yǔ)言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高,。

四、教學(xué)措施

1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2,、要有明確的教學(xué)目的，多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,。

4,、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識(shí),，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)水平,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5,、多開(kāi)展課余體育活動(dòng),，提高學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇六

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期課堂教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與的目的,，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性、自覺(jué)性與積極性,，通過(guò)太極拳模塊,、田徑模塊教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能,，增強(qiáng)體能,，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)自主,、合作與探究學(xué)習(xí),，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)和技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德,。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;在生理上,，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上,，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來(lái),，心理還不成熟，控制情緒能力較弱,，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們雖然對(duì)高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新鮮感，但合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱,。

1.利用室內(nèi)理論課,，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí),、動(dòng)作技能,。

2.利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn),，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng),，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。

3.采用分組教學(xué)法,，培養(yǎng)體育骨干,。

4.加強(qiáng)思想品德教育，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透,。

5.積極開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng),，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的積極性。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇七

一,、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng),、單元內(nèi)容,、重難點(diǎn))

根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識(shí),。在教與學(xué)的互動(dòng)中,，在富有節(jié)奏感，美感又充滿活力的音樂(lè)伴奏下,，可使學(xué)生緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,，調(diào)節(jié)情緒，振奮精神,，陶冶情操,，培養(yǎng)歡樂(lè)，開(kāi)朗,，積極向上的良好個(gè)性和審美能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步形成良好的身體姿態(tài),，健美的形體和高雅的氣質(zhì),，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流,，研討和挑戰(zhàn)的空間,，從而可提高學(xué)生的群體意識(shí)，交往能力和創(chuàng)新探究能力,。

二,、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、紀(jì)律)

高一年級(jí)學(xué)生剛接觸健美操運(yùn)動(dòng)，在動(dòng)作的節(jié)奏性,、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力上均處于啟蒙階段,，高中女生的身體形態(tài)正在緩慢增長(zhǎng)階段，是塑造學(xué)生的體型,、提高身體的表現(xiàn)力以及欣賞美的好時(shí)機(jī),。因此，在本階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏,、規(guī)格,、以及學(xué)生的表現(xiàn)力,。高中生的心肺機(jī)能不斷提高,，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng),，因此，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的心肺能力,。 三,、教學(xué)目的要求

1.使學(xué)生了解和掌握健美操的特點(diǎn)，是學(xué)生基本掌握健美操的基本步伐和組合動(dòng)作,。

2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行健美操運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新,、進(jìn)取的意識(shí),。

4.促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體,，培養(yǎng)端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì),，提高藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操;培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷,、熱愛(ài)集體等優(yōu)良品質(zhì)。 四,、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.手勢(shì)提示法： 手勢(shì)是身體語(yǔ)言的一種,，它是在健美操教學(xué)中，教師運(yùn)用各種手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法,。其特點(diǎn)是直觀,、簡(jiǎn)單、明了,，有利于學(xué)生連貫完成動(dòng)作,。手勢(shì)提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。

運(yùn)用手勢(shì)提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)手勢(shì)的運(yùn)用要果斷,，有明確的目的性,。 (2)運(yùn)用手勢(shì)時(shí)，要注意時(shí)機(jī)和效果,。

(3)掌握學(xué)生完成動(dòng)作的情況,，在易出現(xiàn)問(wèn)題的地方，提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號(hào),，以引起學(xué)生注意,，然后給予手勢(shì)提示。

2.示范講解法

示范講解法包括只示范,，不講解;只講解,，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范,，一邊講解此四種方法,。

運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí),，應(yīng)采用背面示范，以使學(xué)生清楚動(dòng)作的路線,、方向等,，并且動(dòng)作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

(2)運(yùn)用示范講解法時(shí),，教師講解的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明,、扼要，語(yǔ)言肯定,，表達(dá)生動(dòng),，比喻形象。 (3)教師的示范要優(yōu)美大方,，有感染力,。

3.口令提示法

口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動(dòng)性,、指示性,、警告性口令的方法。

運(yùn)用口令提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)口令要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性,。

(2)口令要與音樂(lè)節(jié)奏相吻合,，要與音樂(lè)的韻律、節(jié)奏相一致,。在健美操教學(xué)中,，教師口令的音量、語(yǔ)調(diào)的輕重要適宜,，要恰到好處,。

4.巡回指導(dǎo)法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過(guò)程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo),，提出一些可行性建議,。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇八

一、教學(xué)目的要求

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地,。本學(xué)期課堂教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與的目的,，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性,、自覺(jué)性與積極性，通過(guò)太極拳模塊,、田徑模塊教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增強(qiáng)體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，學(xué)會(huì)自主,、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)和技能,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德,。

二,、班級(jí)學(xué)生情況分析

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;在生理上,，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上,，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來(lái),，心理還不成熟，控制情緒能力較弱,，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們雖然對(duì)高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新鮮感，但合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱,。

三,、教學(xué)具體措施：

1.利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù),，使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí),、動(dòng)作技能。

2.利用實(shí)踐課,，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn),，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育意識(shí),。

3.采用分組教學(xué)法,，培養(yǎng)體育骨干。

4.加強(qiáng)思想品德教育,，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透,。

5.積極開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的積極性,。

四,、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：

一、教學(xué)內(nèi)容及分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),、田徑,、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容,。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,，對(duì)體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺(jué)性,、主動(dòng)性仍較差,。為此，在教學(xué)中,，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí),，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

二,、學(xué)生基本情況分析。

我所帶的班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)來(lái)自鄉(xiāng)村中學(xué),，他們的體育成績(jī)參差不齊,，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差，大部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣,。存在的問(wèn)題比較多,，需待解決的問(wèn)題也比較多，這些給本學(xué)期的教學(xué)帶來(lái)了很大的困難,。這些是這次計(jì)劃制定的依據(jù),。所以總體本著嚴(yán)格要求學(xué)生，少批評(píng),，多鼓勵(lì),，抓基礎(chǔ)，促能力,，由淺入深,，注重培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣。

根據(jù)以上的特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)進(jìn)度盡量放慢些,。課堂上主要教會(huì)鍛煉的方法和技術(shù)，采取由淺入深的方法,，循序漸進(jìn),，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué)，要能力培養(yǎng),。多結(jié)合所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,，讓學(xué)生多了解體育的歷史背景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的興趣,。

三、美育教學(xué)及教改措施,。

1,、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、主抓“雙基”教學(xué),。依據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不搞過(guò)多的引申和推廣,，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

3、注重能力培養(yǎng),。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求注重培養(yǎng)能力,。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是能力養(yǎng)成的過(guò)程，不教學(xué)生讀死書(shū),，而應(yīng)教學(xué)會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇九

教學(xué)工作計(jì)劃

高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況,，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖,，這樣方便教學(xué)的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

學(xué)生情況分析：

二,、教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng),，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功,，本學(xué)期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué),，采用一套拳,，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多,，而在精,。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，興趣比較濃,，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德,，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn),，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能,，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng),。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難,。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上,，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性,，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

三、教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立健康第一的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)永春白鶴拳興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解,，保證學(xué)生在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣,，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng),。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣,。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃,。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法,。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事,。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進(jìn)一步加強(qiáng)技,、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力,。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法,。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí),、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感,。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅,。 社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

四,、教學(xué)措施：

采用教師示范與講解,，學(xué)生討論，練習(xí),，教師評(píng)價(jià),，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差,，,，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí),、相互討論,、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合,，特別是加強(qiáng)心理健康的教育,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

教學(xué)研究的計(jì)劃

(1課題研究：加強(qiáng)校本課程功夫青春的開(kāi)發(fā)與教學(xué);提出趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園的課題進(jìn)行研究。

(2校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),，加強(qiáng)體育備課組的教研能力,，做為備課組成員的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：籃球,、足球,、排球。 (3論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě),，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫(xiě)論文,，宣揚(yáng)平山體育的品牌文化建設(shè)，

(4校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員,，協(xié)助教育局,、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé);積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng),，提升教研水平;做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題,，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程,。

(5公開(kāi)教學(xué),、聽(tīng)課、評(píng)課,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的掌握,，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課,，繼續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。評(píng)課，提出自己的意見(jiàn),，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平,。

本學(xué)期考核項(xiàng)目

武術(shù)操,、立定跳遠(yuǎn)、100米,、200米,、400米、1000米,、1500米,。

伊吾縣高級(jí)中學(xué)(高中)體育教學(xué)進(jìn)度表

20xx—20xx學(xué)年 第二學(xué)期

周 次、節(jié)次,、教學(xué)內(nèi)容

第一周 1 口令練習(xí):立正.稍息.向左轉(zhuǎn)等 2 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):原地踏步走.齊步走.正步走等

第二周 1 復(fù)習(xí)武術(shù)操 2 復(fù)習(xí)廣播體操

第三周 1 基本動(dòng)作:起跑.加速跑.耐力跑等 2 30米.50米.100米800米1000米等

第四周 1 跳躍輔助性練習(xí).力量練習(xí).安全教育 2 跳躍練習(xí).放松練習(xí)

第五周 1 上肢力量練習(xí). 2 投擲技術(shù)學(xué)習(xí)

第六周 1 隊(duì)列.隊(duì)形練習(xí) 2 前滾翻.側(cè)手翻等

第七周 1 輔助練習(xí).手臂力量練習(xí).腿部力量練習(xí) 2 支撐跳躍結(jié)合練習(xí).安全教育

第八周 1 上肢力量練習(xí) 2 單杠翻身上

第九周 1 上肢力量練習(xí)2 雙杠支撐擺動(dòng)

第十周 1 球性練習(xí):墊球.帶球 2 腳內(nèi)側(cè)傳球

第十一周 1 球性練習(xí):拍球.運(yùn)球.傳球 2 原地單手肩上投籃

第十二周 1 正面雙手墊球 2 正面雙手傳接球

第十三周 1 基本武術(shù)動(dòng)作:踢腿.沖拳.掌法 2 結(jié)合功夫青春學(xué)習(xí)武術(shù)套路

第十四周 1 人體與運(yùn)動(dòng) 2 營(yíng)養(yǎng),、體育鍛煉與控制體重

第十五周 1 體育與健康知識(shí)普及 2 組織競(jìng)賽活動(dòng)

第十六周 1 發(fā)揮學(xué)生主體性,讓學(xué)生自覺(jué)參與體育鍛煉 2 心理健康調(diào)查與活動(dòng)

第十七周 1 體育課程理論學(xué)習(xí) 2 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流

第十八周 1 考核 2 考核

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇十

一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，堅(jiān)持健康第一,、安全第一的指導(dǎo)思想，以啟發(fā)思維,、觀察體驗(yàn)、合作探究為主線,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，學(xué)練結(jié)合為主旨,，充分體現(xiàn)興趣性,、師生互動(dòng)性和學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)背景。本課突出一個(gè)“新”字,，體現(xiàn)一個(gè)“改”字,，通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的心肺功能,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，樹(shù)立勇于戰(zhàn)勝困難,、挫折的信心和勇氣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì),。

二,、教材與學(xué)生情況分析

跑的這個(gè)教材，在人們的日常生活,、勞動(dòng),、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值，也是每個(gè)人都具有的自然活動(dòng)能力,。高一年級(jí)跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門(mén)性練習(xí)和跑的技術(shù)為主,。讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析,、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng),，改進(jìn)跑的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的速度,、力量,、靈敏等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。同時(shí)還是培養(yǎng)學(xué)生自信,、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

課的授課對(duì)象為高一(22)班學(xué)生,，該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般,，參與跑等項(xiàng)目的活動(dòng)興趣不高，以前雖接觸過(guò)快速跑教材但對(duì)快速跑的技術(shù)動(dòng)作掌握情況不夠理想,，尤其是對(duì)擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,，從而對(duì)跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中針對(duì)學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),，運(yùn)用了各種方法安排了各種跑的練習(xí)，利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合,，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,、合作精神，使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功,，體驗(yàn)成功的喜悅,，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參與與目標(biāo)：讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。

2. 運(yùn)動(dòng)技能與目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)30米快速跑的正確方法,，提高奔跑能力,，并了解跑的知識(shí)、對(duì)身體的作用及注意事項(xiàng),。

3. 身體健康目標(biāo)：通過(guò)跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力,，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神,。

4. 心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,，感受和體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng),，體現(xiàn)合作交往,，團(tuán)結(jié)合作的拼搏精神。

四,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展快速跑的能力,，及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn),、觀察、合作探究的鍛煉方法,。

采用“自主,、合作探究”的教學(xué)模式，從觀察體驗(yàn)入手,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景,，使學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

五,、教學(xué)方法：

通過(guò)體驗(yàn)觀察,、啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)的參與性,。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材處理上通過(guò)以下幾個(gè)步驟實(shí)施：

1.導(dǎo)入與熱身

課前預(yù)設(shè)知識(shí)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著自己不同的認(rèn)識(shí)進(jìn)入角色,，充分發(fā)揮他們的個(gè)性和思維,，教師以學(xué)生朋友的身份，主動(dòng)地融入課堂之中,，自然的走向過(guò)渡。采用蛇形移位跑,，徒手操和專項(xiàng)練習(xí),，起到熱身運(yùn)動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣,，并逐漸導(dǎo)入新課,，進(jìn)入教材,。

2.合作與探究

合作與探究是本次課的重點(diǎn)，也是一種重要的學(xué)練方式,。貫徹于課的始終,，并在教學(xué)中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點(diǎn),，以“體驗(yàn)觀察——思考比較——感知——尋找問(wèn)題,，選擇方法——學(xué)會(huì)解決問(wèn)題”為教學(xué)流程，在教學(xué)中將重難點(diǎn)分為三個(gè)層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。

第一層：體驗(yàn)與觀察：強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生體驗(yàn)與實(shí)踐為主,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)，有針對(duì)性的練,，以演示,、激勵(lì)、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,，采用體驗(yàn)法,、觀察法、嘗試法,、討論法,、合作法、互助法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有的放矢地實(shí)施教學(xué)過(guò)程,，達(dá)成目標(biāo)。

第二層：鞏固與加強(qiáng)：把合作跑作為重點(diǎn),，讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上,，以小組競(jìng)賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和團(tuán)結(jié)合作積極向上的精神。在競(jìng)賽中建立正確的合作跑,，并蘊(yùn)含規(guī)則要求,，進(jìn)一步鞏固、提高合作跑的能力,。

第三層：自主鍛煉：讓學(xué)生根據(jù)自身需要,，自由結(jié)合，發(fā)揮想象,，選創(chuàng)動(dòng)作,，進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)柔韌,、靈敏的練習(xí)方法,，安全措施，突出學(xué)生的組織能力，再次展現(xiàn)師生互動(dòng),、合作鍛煉的課堂情景,。

3.放松與小結(jié)

在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動(dòng)，力求生理和心理徹底放松,。課后小結(jié),，對(duì)同學(xué)們的體會(huì)和練習(xí)進(jìn)行講評(píng)。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇十一

在高中學(xué)習(xí)中,，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問(wèn)題了,，所以說(shuō)在高中的時(shí)候,，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地,。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與的目的,，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性,、自覺(jué)性與主動(dòng)性，通過(guò)太極拳模塊,、田徑模塊教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增強(qiáng)體能,，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，學(xué)會(huì)自主、合作與探究學(xué)習(xí),，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)和技能,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德,。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;在生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來(lái),，心理還不成熟,，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們雖然對(duì)高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新鮮感,，但合作認(rèn)識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱,。

1,、利用室內(nèi)理論課,，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí),、動(dòng)作技能,。

2、利用實(shí)踐課,，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn),，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育認(rèn)識(shí),。

3,、采用分組教學(xué)法，培養(yǎng)體育骨干,。

4,、加強(qiáng)思想品德教育，在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透,。

5,、主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的主動(dòng)性,。

高一體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 高一體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度篇十二

高一年級(jí)各班學(xué)生基本都在40人左右,，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動(dòng),，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動(dòng),，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對(duì)有難度,，有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理,，運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)能力還需加強(qiáng)，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)得知,，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,，運(yùn)動(dòng)水平急待提高，本期學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地尚未全部完工,，遇到下雨還無(wú)法正常進(jìn)行室外活動(dòng),，這對(duì)體育課的正常教學(xué)沖擊很大，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉,、參與鍛煉,、終身鍛煉勢(shì)在必行,，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動(dòng)新課程改革勢(shì)在必行。

正確處理教材,要把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn),，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進(jìn)行，循序漸進(jìn)不斷提高,、才能掌握一項(xiàng)技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時(shí)代性,，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，精選適應(yīng)時(shí)代要求的,、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法，在教學(xué)方式方面,，力求改變單一的第一范文網(wǎng)灌輸式教法,，改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)講解、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍,。

我們要根據(jù)高中學(xué)生生理,、心理日趨成熟的特點(diǎn)，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力,。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感和需要,。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成,。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺(jué),、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情，確定好教學(xué)內(nèi)容,。

2、廣泛閱讀教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，增強(qiáng)體育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、面向全體，尊重個(gè)性,，培養(yǎng)骨干,，互幫互學(xué)，共同營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

4,、同組、同案教師相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，及時(shí)總結(jié)，不斷開(kāi)發(fā)探索最佳教學(xué)方法,。

5,、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,、

6、優(yōu)美的動(dòng)作示范以及精練的語(yǔ)言講解,。動(dòng)作示范是一種非常好的直觀教學(xué),，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。精煉的語(yǔ)言能提高學(xué)習(xí)效率,，提高練習(xí)密度,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。

1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2,、要有明確的教學(xué)目的，多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,。

4,、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識(shí),，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)水平,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、多開(kāi)展課余體育活動(dòng),，提高學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。