總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

這學(xué)期,，工作量不算太大，但是八年級的學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,，想學(xué)習(xí)的同學(xué)不多,，并且大部分學(xué)生對生物不夠重視，因此對我的教學(xué)進展影響很大,，所以我在教育教學(xué)工作中的確遇到了不少困難,。針對這些問題，我勤勤懇懇,、積極思考,，在實踐中不斷尋找有效地解決問題的方法。我覺得有趣的生物課,，才能讓他們對生物感興趣,，然而興趣是最好的老師。因此我花了很多時間在備課上,，也還好初中的生物課我已經(jīng)教過一輪,，有一些經(jīng)驗，也留有一些資料,，可以說這些資料讓我輕松了很多,。

因此，現(xiàn)在的每一節(jié)課我只需花些時間重新梳理思路,，查缺補漏,。把重點放在思考怎樣能把這節(jié)課上得更好。因此精心整理制作ppt和寫好教案,、精心設(shè)計學(xué)案和課后作業(yè),、每一課都做到“有備而來”，制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，這些都必不可少,。課后我及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

為了讓自己的教學(xué)有進一步的提高，還常聽我們組其他老師的課,，并在課后認(rèn)真思考,、反思、總結(jié),。我明白,，要想做得更好，應(yīng)多取他人之所長,，以補己之所短,，才能盡快的形成自己的特色自己的風(fēng)格。我也幸運地得到其他老師的精心指導(dǎo),，如董少楠老師,、朱偉光老師等，從他們那學(xué)到很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。同時加大后進生的輔導(dǎo)力度，嚴(yán)抓這些學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢記情況,。在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

此外還大量閱讀與生物教學(xué)相關(guān)的書籍及與課改有關(guān)的材料?？傊谖覀兘M老師的幫助和自己的努力下,，我的教育教學(xué)工作能力有了很大的'提高。在今后的工作中我會更加努力,，爭取更大的進步,。

本學(xué)年,，我當(dāng)班主任，積極從各位班主任的身上學(xué)到了很多管理學(xué)生的經(jīng)驗,，并認(rèn)真閱讀了這方面的書籍,。因此在管理學(xué)生和課堂紀(jì)律方面有了一點進步，現(xiàn)在上課不會像之前只顧著自己講而不關(guān)注學(xué)生的上課效率,，上課的把控能力有所提高,。我知道，在學(xué)生管理方面我還有待提高,，另外如果本節(jié)課的教材比較枯燥,，那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是調(diào)皮學(xué)生,，這值得我不斷思考和總結(jié),。

本人的教育教學(xué)思想也有了很大的進步,，更趨于成熟,，不過作為年輕教師本人還是不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，更新教育思想,，提高自己的思想意識,。平時嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之,，我是在不斷學(xué)習(xí)不斷的實踐中前進，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

在××年,，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高；其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果,；最后，我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點：

總之，我們生物組在過去的一年中,，精誠團結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

本期我們教研組共有七位老師,，共28個教學(xué)班，學(xué)生差異大,，很大一部分學(xué)生成績較差,，而且有的班額較大，每位老師任務(wù)重,，壓力大,。但在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過教研組各位老師的共同努力,，順利完成了本期教學(xué)教研工作,。以下就本期生物教學(xué)常規(guī),、教學(xué)成效,、教學(xué)研究和教師學(xué)業(yè)發(fā)展等方面作簡略總結(jié)：

我覺得我組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況,；每位老師都非常關(guān)心愛護學(xué)生,，耐心解答學(xué)生問題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課，從備課,、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的'批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

這一期,，無論是教案檢查，還是作業(yè)抽查,，我們組都受到好評,。

本屆學(xué)生較廣，參差不齊,，特別是寄宿班的學(xué)生,，每節(jié)課都要花很多時間精力維持紀(jì)律。但經(jīng)過一學(xué)期的努力,，每個班不僅上課次序良好,，而且成績提高了，差生人數(shù)也減少了,。本期進行了一次考試和一次競賽,，情況還是比較正常。我們本組的老師都很受學(xué)生歡迎,。

教研活動的目的是為了搞好教學(xué),，提高教學(xué)效果。開學(xué)初我們安排了倆位老師上研究課,，《鳥的生殖和發(fā)育》和老師的《基因的顯性和隱性》都按時完成,。本期我們還不定期地開展了很多次教研活動和備課組活動，為了提高教學(xué)效果,，老師們都在積極想辦法,，鉆研適合自身的和本學(xué)科的教學(xué)方法，每位老師都形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格,。我們還進行了生物知識競賽,。

1、我覺得教研組是教師共同成長的小溫床,，組內(nèi)相互聽課是提高教師教學(xué)水平的捷徑,，但我們學(xué)校還缺少相互聽課的良好氛圍。

2,、我們組下期要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，學(xué)校也應(yīng)該規(guī)定他們多在組內(nèi)上示范課。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，生物組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，結(jié)合生物教研組的工作計劃,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí),、敬業(yè)樂教,，以教書育人為本,，積極投身教研教改活動中，在學(xué)校提倡的有效教學(xué),、有效教研活動中取得了較好的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

目前，我們生物教研組共有教師9名,，可以說我們生物組的教師經(jīng)驗豐富,、功底深厚，知識全新,，是一支團結(jié)向上,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。團結(jié)協(xié)作,，注重發(fā)揮群體效應(yīng)是我們通河一中生物組的特色,。我們組教師善學(xué)習(xí)、不保守,、不保留,，平時總是將自己的教學(xué)心得與體會及時分享，并盡自己的所能相互幫助,，促進專業(yè)發(fā)展,。在平常教學(xué)之余，同事之間進行問題咨詢,、課程對話,、教學(xué)探究、學(xué)術(shù)探討等,，我們的教研活動無處不在,，無時不在,，無人不在,。我們還打破每周一次教研活動時間上的局限，只要發(fā)現(xiàn)問題或者有什么心得體會,，借助網(wǎng)絡(luò)隨時切磋,，交換意見，共同研討,，在解決難題的過程中即獲得了經(jīng)驗,，同時業(yè)務(wù)水平也得到提高。

在平日的工作中：

1,、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。在細節(jié)上下功夫,，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達到提高教學(xué)效益的目的,。

2、加強集體備課,。備課組做到統(tǒng)一進度,、研究教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一測試等,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、加強測試管理與研究成果。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性測試,，做好閱卷工作,，認(rèn)真作好測試后的情況分析，根據(jù)情況對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補,。

4、加強實驗教學(xué),，按要求完成實驗,，對教材中的實驗方案進行改進設(shè)計，以達到理想的實驗效果,。

《基礎(chǔ)教育課程改革》中明確指出“有效的教育能喚醒沉睡的潛能,，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智,，放飛囚禁的情愫,。”可見,，教研活動的有效開展主要是圍繞有效課堂展開的,，我們生物組圍繞有效生物課堂開展了如下的活動：

1、加強集體備課力度這是有效教研的基礎(chǔ),。

開學(xué)伊始,，我們組就結(jié)合已有的備課思路進行了兩周的探討、商議,，又及時結(jié)合市教研室集體備課的思路確定了教學(xué)過程的路子,，即：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課——問題引導(dǎo),，自主探究——展示交流,，釋疑解惑——視野拓展，感悟提升——梳理總結(jié)，反思升華——鞏固訓(xùn)練,，檢測反饋,。特別是強調(diào)備教材和備學(xué)生，教師只有將知識不斷分化和綜合貫通,，才能在講臺上做到胸有成竹,，語言連貫，思維活躍,，同時也是對學(xué)生的一種感染,，使學(xué)生很快融入課堂，融入教師所講的內(nèi)容,，思路自然而然地跟著教師走,。思路跟得上，學(xué)習(xí)壓力就小,，學(xué)習(xí)興趣就會越濃,。此外教師還要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，才能保證學(xué)生在有限的45分鐘內(nèi)跟上教師的思路,，與教師形成互動，活躍于課堂之上,，達到較好的教學(xué)效果,。

2、創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)這是有效教研的關(guān)鍵,。我依我們確立的生物課堂教學(xué)

基本流程來說一下：

（1）創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入。依教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，利用生物標(biāo)本,、實物等各種條件，或日常生活和生產(chǎn)實踐中的某些現(xiàn)象,，營造特定的環(huán)境或氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起學(xué)生思維聯(lián)想,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)之中,，順利進入新知識學(xué)習(xí)的過程。

（2）認(rèn)定目標(biāo),，明確方法。明確三維目標(biāo),，要具體,，忌大而空，可采用口述的方法，讓學(xué)生知道本節(jié)課要學(xué)習(xí)什么,，怎樣學(xué)習(xí),，學(xué)到什么程度，并說出解決的方法,。

（3）問題引導(dǎo),，自主探究。教師課前設(shè)置好導(dǎo)學(xué)提綱,，問題設(shè)計要具體,，有層次，有啟發(fā)性,，語言表述要簡單,、具體，通過什么方法獨立完成到什么程度,，同時要盡量創(chuàng)設(shè)問題情境,，結(jié)合生活化的問題，做到活學(xué)活用,；另外,，必須保證學(xué)生充足的自主時間、自主空間,，讓學(xué)生能夠充分地看書,、思考、設(shè)計,、操作,、交流，特別要提醒學(xué)生學(xué)會傾聽,，學(xué)會吸納別人的經(jīng)驗,。

（4）展示交流,，釋疑解惑,。利用基礎(chǔ)題目檢測學(xué)生對自主學(xué)習(xí)效果的掌握情況，并從中找到疑惑點,，教師及時把握,，引導(dǎo)學(xué)生突破自主探究不能解決的疑難問題,，明晰知識結(jié)構(gòu)，解疑時應(yīng)盡量通過啟發(fā)設(shè)問,，讓學(xué)生思考,、探索、分析得出結(jié)論,，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題的方法,，提高解決問題的能力,，幫助學(xué)生梳理形成知識網(wǎng)絡(luò),，深化對基本知識的理解。

（5）典例引領(lǐng),，方法指導(dǎo)。針對所學(xué)

內(nèi)容,，精選典型例題，引導(dǎo),、點撥、強化學(xué)生對本節(jié)課的核心知識方法和熱點問題的分析,，把握相應(yīng)的解題方法及總結(jié)相應(yīng)的規(guī)律,。

（6）鞏固訓(xùn)練，檢測反饋,。主要引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教師給出的相關(guān)練習(xí),，利用靈活多樣的方式（如：自己記憶理解，同桌質(zhì)疑釋疑,，限時自主練習(xí)等）,，鞏固所學(xué)知識和技能，提高利用知識解決具體問題的能力,。特別是加強對分析簡答和實驗設(shè)計類題目的訓(xùn)練。

（7）梳理總結(jié),，反思升華。讓學(xué)生通過自我反思,，總結(jié)收獲，發(fā)現(xiàn)不足,，交流體驗,，要留下充足的反思時間,。

3、積極開展各種主題教研和小課題研究活動,，這是有效教研的后勤保障。小課題研究不同于立項課題,，它是重要而可行的校本教研方式,，所謂“小”是指：研究范圍小，內(nèi)容具體,，周期短，易于操作,。最突出的特點便是“小”,、“近”、“實”,、“真”,。“小”就是從教學(xué)過程中小事,、小現(xiàn)象、小問題入手,。如在教育教學(xué)中存在的制約本學(xué)科能力提升的問題,、現(xiàn)象或案例等。像我們生物組的“生物教學(xué)生活化的研究”,，就是教師們在平時的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對所學(xué)知識不能達到學(xué)以致用的目的后提出的,。“近”就是貼近教學(xué),、貼近現(xiàn)實，始終讓小課題圍繞課堂教學(xué),，為課堂教學(xué)服務(wù),，如：本學(xué)期開展的“如何培養(yǎng)學(xué)生識圖,、分析圖表能力的研究”,?！皩崱本褪菍崒嵲谠?，忌談大話,，多一點實在的東西,。“真”就是要真研究,，真討論,，每位教師和學(xué)生真正參與到其中。除此之外先后開展了“如何提升教育教學(xué)質(zhì)量”,、“如何進行集體備課”,、“如何提高學(xué)生的參與度”、“反思自我,，提升質(zhì)量”的主題式教研活動,；開展了“關(guān)于動物與人類的關(guān)系”、“關(guān)于環(huán)境污染的調(diào)查”的研究性學(xué)習(xí)活動等,。

4、及時開展聽、評、議課活動,，這是有效教研的精髓所在,。生物組實行月大聽課和周小聽課制度,。月大聽課是指每月一次依據(jù)課堂教學(xué)中存在的問題定人員講課，授課前先針對存在的問題確定主題,，授課教師先進行說課,，組內(nèi)教師進行議課活動，利用大家的智慧研究出好的上課路子,，讓每位聽課者都有收獲,，聽課

后講課教師上交教案、說課稿,、反思,，聽課教師寫出評課稿及反思體會。周小聽課是指同年級教師互相學(xué)習(xí)階段,，學(xué)習(xí)對教材的處理、對問題的處理,、方法的指導(dǎo),，對生成性問題的處理等，要求寫好聽課記錄及評語,，并及時反饋交流,。

在常規(guī)教研活動中，努力將我們教研組打造成學(xué)習(xí),、反思型團隊。例如開展讀書活動,，進行自我專業(yè)化發(fā)展的設(shè)計,；每學(xué)期都有計劃地研討課、觀摩課,、講座等,，將書本學(xué)習(xí)與實踐觀摩相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí),、實踐,、反思、再學(xué)習(xí),、再實踐,。在不斷的學(xué)習(xí)中反思我們的教學(xué)，在反思中促進我們的教學(xué)研究，在反思中出成效,，我們的課后反思,、教學(xué)案例與教科研論文多人多次獲獎或發(fā)表；在編著書籍,、試題方面碩果累累,。組內(nèi)教學(xué)資源庫已初具規(guī)模，在資源共享的同時,，致力于教研創(chuàng)新,，并開展其它富有特色的學(xué)科活動。比如我們辦過多次校園活動,、研究性學(xué)習(xí)等,。并立足課堂教學(xué)，開展校本教研,，我們的校本教研活動是以課堂教學(xué)為中心,，以分層教學(xué)為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以促進教師群體與個體專業(yè)化發(fā)展為軸心,，我們的理想是每個教師既是教學(xué)能手，又是教科研好手,。我們的措施是以隨堂課為突破口,，以公開課為抓手，上示范課,、研究課,、匯報課，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,。

今后,，我們生物教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作,；加強新課程教學(xué)目標(biāo)、新教材,、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究,；進一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣,、內(nèi)容豐富,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高,；其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的`一學(xué)年里取得更大的進步,?？偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作，我們組做了以下一些工作：

總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?，教學(xué)經(jīng)驗不足,，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“書香校園、品牌學(xué)科,、提升內(nèi)涵,、提高質(zhì)量”為教育指導(dǎo)方針；以“穩(wěn)定,、提高,、發(fā)展、”為指導(dǎo)思想,，以“精講,、多議、精練,，實現(xiàn)課堂教學(xué)增值”為課堂教學(xué)模式改革為方向,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視教育科學(xué)研究的作用,，探討與研究課程改革中面臨的各種問題,，并以課題研究帶動教師隊伍的建設(shè)，促進課堂教學(xué)改革的發(fā)展?，F(xiàn)對一學(xué)期以來生物教研組所做的工作進行總結(jié),。

1、在本學(xué)期初我組針對各年段的具體情況,，從平均分,、及格率、優(yōu)秀率等方面制定期中考,、期末考試要達到的教學(xué)目標(biāo),，從各年段的期中、期末考試的質(zhì)量分析上看,，各年段基本達到了預(yù)期目標(biāo),，其中初一年段,、初二年段總體教學(xué)成績較好；高一年各方面距期初目標(biāo)的要求還有一定距離,，還需進一步分析原因,，改進教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量,；高二年完成文科班的生物會考100%通過,，優(yōu)良率達到75%以上，達到甚至超過期初制定的目標(biāo)要求,，理科班生物教學(xué)成績較好,，達到預(yù)期目標(biāo)要求；高三年生物學(xué)科的教學(xué)達到學(xué)校的高考要求,，不拖后腿

2,、各年級生物科期末考試教學(xué)成績情況分析表

（1）試卷高中部高一、高二為本校自主命題,，初中采用磁灶鎮(zhèn)統(tǒng)一考試卷,。

（2）從上述表中可以看出各年級平均分在65-87分之間，高中部高一年總體成績較好,，初中a率60%左右,，平均分80多分，成績均較好,。

本教研組圍繞學(xué)校以“穩(wěn)定,、提高、發(fā)展,、”為工作思路,，通過開展“精講、多議,、精練,，實現(xiàn)課堂增值”的教學(xué)模式，提高本組教師的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期開展的教學(xué)研討活動包括：1、成立傳幫帶,，以老代新活動,。如嚴(yán)欽風(fēng)老師指導(dǎo)謝登峰老師等；

2,、通過組內(nèi)各教師開設(shè)公課,，組內(nèi)評議課、組內(nèi)研討課等多種形式的教研活動,，促進本組教師的共同進步和專業(yè)發(fā)展,。

3,、協(xié)助學(xué)校辦公室，組織本組教師參加“中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)”并安排謝登峰老師為學(xué)習(xí)小組組長,，指導(dǎo)其他老師撰寫教學(xué)設(shè)計,。

4、組織本組葉世茂老師師和謝月煌老師參加全國教育等級技術(shù)考試,，并且均獲得“初級中學(xué)生物教育技術(shù)”證書,。

1、落實教師作業(yè)批改情況：本學(xué)期協(xié)助學(xué)校教務(wù)處,，對本組教師進行定期抽查2次學(xué)生的作業(yè)及教師批改學(xué)生作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)本組教師均有認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中,，但也存在一些問題,，如部分教師存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，學(xué)生作業(yè)批改次數(shù)偏少,；批改不夠詳細等問題,；及時與個別教師交談，要求其整改,。

2,、教師教案編寫及組織單元考試情況：協(xié)助學(xué)校教務(wù)處、在期中,、期末分2次對本組教師的教案,、教師手冊進行檢查，發(fā)現(xiàn)本組內(nèi)教師均能認(rèn)真?zhèn)湔n,、教案大都完整,，課后有教學(xué)反思；各年段均有進行過單元測試,；其中初一年4,；初二年8次；高一年4次,；高二理科班4次,；高三16次；高三畢業(yè)班和初二生物會考班次數(shù)較多,。

3,、組內(nèi)教師均能按要求開展第二課堂活動、研究性學(xué)習(xí)活動,、學(xué)科競賽活動,、選修課活動等。

4,、本學(xué)期的4月23日組織初二年學(xué)生進行生物實驗考查,，通過率達到100%,，在5月7日組織高二年學(xué)生進行生物實驗技能考查，通過率亦達到100%,。

5,、本學(xué)期洪振忠老師的'課《尿的形成》在我校第8周開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲得三等獎的好成績。葉世茂老師在6月16日開設(shè)的《種群基因頻率的改變與生物的進化》公開課,，教學(xué)效果良好,，獲得本組教師的一致好評。

本學(xué)期的教研活動一期都沒落下,，期期如期開展,，各備課組的活動開展得亦是有聲有色，按學(xué)校教研處得要求,，各備課組均至少形成5份得電子檔集體備課綱要,；；生物實驗開課情況良好,，實驗教學(xué)取得較明顯的進步,。如每周四的備課組活動、教研組活動都能正常進行,，黑板報按時按質(zhì)完成,；本組教師經(jīng)常相互聽課，并及時研討,，互相提高,；如本學(xué)期葉世茂聽課18節(jié)，謝月煌聽課15節(jié),，柯清江14節(jié),，嚴(yán)欽風(fēng)15節(jié)、吳蘭金老師16節(jié),、洪振忠老師15節(jié),、謝登峰老師16節(jié)，均達到學(xué)校的要求,。本組教師按時按量圓滿完成自己的教學(xué)工作,。

此外，本組還多次接受學(xué)校委派外出學(xué)習(xí),、聽課,、培訓(xùn)等活動，這些活動包括：泉州市教科所舉辦的“泉州市高考生物教學(xué)會議”,；由晉江市教師進修學(xué)校舉辦的“教育技術(shù)培訓(xùn)會”；由晉江市教育局舉辦的“晉江市高三生物科協(xié)作組會議”,，晉江市教師進修校組織的,，在紫峰中學(xué)開設(shè)的生物學(xué)科“同課異構(gòu)”活動,。通過外派教師參加校外教學(xué)研討活動，為本備課組帶來了一些新思想和新觀念,，提高本了教研組教師的教學(xué)素質(zhì),。

總之，我們生物組在過去的學(xué)期中,，團結(jié)協(xié)作,，在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績。雖然我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗不足，擔(dān)任班主任的老師較少等等,；今后,，我們組將繼續(xù)努力，在做好自己的本職工作的同時,，爭取在其他各方面取得更大成績,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇七

在下學(xué)期，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點：

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我們生物教研組在校長室,、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和市、區(qū)教研室的具體要求,，我組全體同志團結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)，以新課程理念為指導(dǎo),，努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和市,、區(qū)教研室的具體要求,，圍繞我們組期初制定的教研活動計劃，積極加強各年級的集體備課,，認(rèn)真分析學(xué)情，針對我們這類學(xué)校學(xué)生相對素質(zhì)較低,，對基礎(chǔ)知識掌握不牢的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，我們對平行班適當(dāng)降低了教學(xué)起點，對快班進行重新備課,，分層教學(xué),，狠抓課堂，教學(xué)效率和質(zhì)量得到了大大的提高,。

各備課組在加強集體備課,，力求“四統(tǒng)一”的同時加強了相互聽課，及時交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。李志宏老師代表生物組參加了學(xué)校組織的青年教師教學(xué)基本功大賽,，在全組教師的共同幫助和她本人的不懈努力下,，榮獲高中理科組三等獎。

我們組的汪菁,、李志宏,、林平老師她們在暑假中就積極參加了市教研室的新課程培訓(xùn)，汪菁老師為市教研室的新課程培訓(xùn)上了一節(jié)成功的教學(xué)示范課,。我本人也參加了暑假中的`省級新課程的培訓(xùn)活動,，張利海校長是本學(xué)年市生物學(xué)科的高二中心組成員，很好地起到了表率作用,，再加上我們均能積極參加市區(qū)的各種教研活動,，平時一直堅持定期組織學(xué)習(xí)《高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確理解,、認(rèn)真領(lǐng)會新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，也都在積極投身于新的課程改革之中。

繼（上）我組被評為南京市先進教研組以后,，張利海校長的調(diào)進,，我們生物組的隊伍愈為強大（擁有兩位市青優(yōu)，兩位市中心組成員）,，又06年我校高考生物成績再上新臺階,，在市同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,，并進一步確定以我校為牽頭學(xué)校領(lǐng)頭開展同層次聯(lián)合體學(xué)校的生物教研活動,，目前已成功地在我校舉辦了兩次，張鳳,、汪菁兩位老師成功地為市同層次學(xué)校的教研活動開辦了一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研究課,，她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、過硬的教學(xué)實力受到了與會同行的高度贊揚,。

本學(xué)期,，我們根據(jù)教務(wù)處的要求，多次對全組教師的教學(xué)常規(guī)的落實情況進行了檢查,。配合學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)工作,，教學(xué)“六認(rèn)真”落實情況較好,。全組教師均能按要求完成各項常規(guī)工作,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇九

在秋學(xué)期,，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高,；其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的`多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭取在新的學(xué)期里取得更大的進步,。總結(jié)這一學(xué)期的工作,，我們組有如下特點：

總之,，我們生物組在過去的一學(xué)期中,，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如中考制度改革。今后我們將如何適應(yīng)新的形勢,。不關(guān)中考如何改革我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十

x中學(xué)生物組是一個年輕化的團體,，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠帶著高度熱情總有一股沖勁和韌勁,?；仡櫛緦W(xué)期我們生物教研的工作、學(xué)習(xí),，很有感觸,，應(yīng)該說，在每位生物教師的辛勤勞動下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心,、指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著,。全體生物教師為提高我校生物教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效，優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一,、強化學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書、育好人,，為此,，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng),。

在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身,，加強過程管理,，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色,。本學(xué)期,，我們組配合教務(wù)處和教科室定期做好常規(guī)工作的檢查，使集體備課規(guī)范化,，尤其是對教學(xué)指導(dǎo)書的規(guī)范化指導(dǎo),，我們自編自學(xué)指導(dǎo)書，學(xué)生和我們受益匪淺,。

本學(xué)年,，老師個人成績也有所突破，在縣市論文比賽中都取得好成績,。

輔導(dǎo)學(xué)生競賽也成績喜人,。

我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)更好地工作，為把學(xué)校生物教學(xué)工作提高到一個新階段而不懈努力,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十一

忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲,，回顧一學(xué)期的綜合組教研組工作,，我們能以期初制定的教研組計劃為指導(dǎo)，生物教學(xué)工作的常規(guī)管理,，重視了新課程改革的學(xué)習(xí)與實施,，以教研活動為中心，加強教學(xué)的研究,，提升教師課堂的教學(xué)技能?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

開學(xué)初，綜合教研組組織本組的人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和教學(xué)工作計劃,，制定了本組本學(xué)期的工作計劃,，各教師都明確了本學(xué)期的工作總目標(biāo)和工作重點，并根據(jù)本組的教研工作計劃做好本學(xué)期的各項工作,。

本學(xué)期本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)習(xí)理論筆記。各教師認(rèn)真制定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,，加強自身的理論知識和文化水平,。要求本組成員要掌握計算機基礎(chǔ)知識，利用課余時間上有關(guān)的教育瀏覽,，了解、摘錄教科信息,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，及時更新觀念，應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中,。及時反思,、總結(jié)，撰寫教學(xué)體會和經(jīng)驗總結(jié)x,。

我們教研組已逐步建立起一套教研組工作常規(guī),，促進了教研組工作的'順利開展。每學(xué)期初由教研組長根據(jù)教務(wù)處和學(xué)校工作安排,，結(jié)合教學(xué)實際,，在開學(xué)一周內(nèi)起草教研組學(xué)期工作計劃，然后由組員討論修改,。計劃中不但有研究課活動時間,、還對每一次活動作出具體安排，責(zé)任落實到個人,，切實做到目標(biāo)明確,，措施到位。為保證教研活動時間,，開學(xué)初做好教研活動安排表,，不僅上我組的教師也積極深入地聽取其他學(xué)科的教研活動課,，同時我組教研活動也為其他學(xué)科的教師敞開了大門。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，周三開展教研活動或集體備課活動,，我組教師可根據(jù)自已所上的學(xué)科和班級選擇教研活動時間和班級，為教師能上好一節(jié)最滿意的教研課做好了準(zhǔn)備,，有效提高教研活動的效果,。

總之，教學(xué)之路很漫長,，教研組活動工作需要我們每一位成員來堅持,、來合作。開拓一個新天地,，才會有新發(fā)現(xiàn),，才會讓自己的風(fēng)采發(fā)揮得更絢麗多彩，我們期待下一個學(xué)期更上一層樓,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，生物組全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí),、敬業(yè)樂教,，以教書育人為本，積極投身教研教改活動中,，努力打造“四主”高效課堂,。針對本學(xué)期的工作，總結(jié)為如下幾個方面：

開學(xué)前,，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，召開了教研組，備課組會議,，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足,，制訂了生物教研組本學(xué)期的工作計劃,。七、八年級備課組不定時進行集體備課,。充分進行集體討論,，加強教研組老師的交流合作，增強組內(nèi)凝聚力,。

由于生物科是中考科目,，特別是八年級面臨地生會考,，各老師都加強了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，各位老師都能按照進度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實行電子備課,，有的還寫在備課本上,，雙重備課。根據(jù)本科的特點,，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,，教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí),，學(xué)生實驗,、演示實驗都能盡最大努力去進行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚,，學(xué)習(xí)熱情高,，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高,。特別要提到的是在組內(nèi)各老師的努力下八年級地生會考再創(chuàng)新的輝煌,。

1.按照市教研室的要求，我們學(xué)校是第二片區(qū)生物復(fù)習(xí)研討課的舉辦學(xué)校,。接到通知后，我們?nèi)M成員（特別是八年級備課組的4位老師）就積極行動起來,，認(rèn)真打造了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課（田合云老師講課）,，同時認(rèn)真研究《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》和研讀《x州生物中考考試大綱》，細讀近年的中考試題和雙向細目表,，制作試題,，探討、修改再探討,，團結(jié)協(xié)作,，不辱使命，高質(zhì)量地完成了本次任務(wù),，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)了高度評價,。

2.組內(nèi)教研氣氛濃厚，按照教導(dǎo)室的安排,，聽取了向云老師的展示課,，同時各組員不定時的`也分別聽取了其他老師的隨堂課,，教師們都虛心相互請教教學(xué)方法、經(jīng)驗,，主動向有經(jīng)驗的,、教學(xué)效果好的教師學(xué)習(xí)新的方法，互相學(xué)習(xí),、共同提高,。組內(nèi)定時組織教研活動，討論教學(xué)方法,、研究教材內(nèi)容,，進一步抓好備課、聽課工作,，完善備課,、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，生物教研組將一如既往的團結(jié)在學(xué)校的周圍，繼續(xù)努力工作,，將進一步加強學(xué)生的思想品德教育,，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的思想,，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，提高學(xué)生的實驗操作能力,。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,，注意利用本土資源,，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，群策群力、團結(jié)協(xié)作,，努力爭取更大的進步,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。生物教研組在黨的教育方針,、政策指引下,，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了卓有成效的工作,。學(xué)期初,，我們制訂了教研組工作計劃,，確定教研組發(fā)展和努力的方向。每兩周一次教研組活動,，定內(nèi)容,、定時間、定地點,、定主講人,，確保活動的正常進行,。一學(xué)期以來,，我們按照計劃有條不紊的進行活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

生物競賽輔導(dǎo)工作是我組工作的一個亮點,，最近兩年都取得不錯成績,。今年我們確定陳淑珍老師為專職輔導(dǎo)老師。

我組老師繼續(xù)選修課程進行修改完善,，其中葉德榮老師仍在對自己參與的由溫州中學(xué)蘇洪鑫老師牽頭的《基礎(chǔ)生物學(xué)》系列選修課程的修改完善,。

特色專題小組的成立是我組工作的'另一個亮點，其引領(lǐng)作用不可忽視,。

我組老師一直重視教學(xué)常規(guī)工作,。從平時的抽查情況看，我組老師教學(xué)認(rèn)真,，常規(guī)工作抓得很緊,。教學(xué)常規(guī)工作是做好教學(xué)的基礎(chǔ)，這項各種煩瑣但又很重要,。這學(xué)期,，我們不僅抓好備課、上課,、聽課等工作,，高二、高三備課組都做了大量的命卷,、評卷工作，為會考和高考打基礎(chǔ),。

我組始終堅持每兩周一次的教研組活動,，每次活動都定主題、定主講人,、定時間,，活動有記錄，大家有收獲,。

時間地點內(nèi)容主講人

14—8—25中教學(xué)樓四樓解題,、説題葉德榮

14—9—5生物組1學(xué)期計劃制訂葉文俊

14—10—20生物組1縣,、市高考的改革精神傳達徐曉靜、陳淑珍

14—12生物組1教代會制度討論葉文俊

15—1—12生物組1學(xué)期工作回顧葉德榮

四,。外出學(xué)習(xí)活動,、理論學(xué)習(xí)情況

（1）葉德榮參加縣組長會議

（2）高三組組成員參加縣生物高考復(fù)習(xí)會

（3）陳可青參加縣教師優(yōu)質(zhì)課比賽

（4）陳淑珍參加市高考的改革精神傳達會議

（5）徐曉靜參加縣高考的改革精神傳達會議

（6）陳淑珍、厲國勇等老師參加市生物教研會議

陳可青獲縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,。

1,、課堂教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)模式還有待提高：

在以后的教學(xué)工作中,，加強理論學(xué)習(xí),。備課組長帶頭，組織本組教師摸索著進行生物課堂教學(xué)改革,。讓每位教師將生物課堂教學(xué)模式真正的落到實處,。

2、加強生物試題的研究,。

3,、生物課堂教學(xué)中存在的問題還需克服：

因為教師個人的原因、課時內(nèi)容的原因等,，生物課堂的堂清有時候還不能落到實處,，有時候自主學(xué)習(xí)只是流于形式，教師講授內(nèi)容多,。在不聽課情況下教師還存在完全的灌輸?shù)姆绞缴险n,。針對這些問題，在以后的教學(xué)工作中我們要嚴(yán)格杜絕,。實行生物課堂對生物教師“敞開門”,。

生物教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十四

開學(xué)以來，我組根據(jù)學(xué)校的工作安排,，在趙尚校長的包組領(lǐng)導(dǎo)下,，組內(nèi)教師精誠團結(jié)，各盡其能,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項教學(xué)教研任務(wù),。總結(jié)這一段時間以來的工作,，我們組有如下特點

首先,，在學(xué)期開始，我們就制定了較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，熟悉《教研組長職責(zé)》、《備課組長職責(zé)》、《教師教學(xué)職責(zé)》,、《生物教學(xué)要求》,、《生物作業(yè)要求》等，做到人人明職責(zé),，事事有章循,。

其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。七位老師雖然任教班級比較多且還任教語文,、數(shù)學(xué)等大科教學(xué),，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)生物課，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績。

1,、教研活動常抓不懈

本學(xué)期生物教研組加強制度建設(shè),，強調(diào)教研活動的實際效果，重視教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，努力使教研活動真正成為解決教學(xué)中的實際問題的平臺,。每次活動都定人員、定時間,、定主題,，事先準(zhǔn)備，到時講解,、其他老師點評,，相互討論，相互補充,。教研組認(rèn)真落實和執(zhí)行“六個一”,，即每期開展一個專題研究，每期每人上一節(jié)公開課,，每月進行一次常規(guī)檢查（含備,、教、輔,、改,、考、評）,，每人寫一篇論文或反思,，雙周教研組活動一次，單周備課組活動一次,，學(xué)期初認(rèn)真制定《教研組工作計劃》,、《課程教學(xué)計劃》、《興趣小組活動計劃》等,，以后的每次活動都認(rèn)真開展并做好記錄,，如雙周一次《教研組活動記載》、《興趣小組活動小結(jié)》,、每單周一次的《備課組活動記載》,、學(xué)期末的《教研組學(xué)期工作總結(jié)》等。

2,、集體備課認(rèn)真進行,。

教學(xué)中本組教師做到“五個認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考核,。備課時堅持單周一次的集體備課，做到備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、備作業(yè),、備實驗。無論是教研組的聽課,、評課,、備課組的出卷、評卷活動都認(rèn)真對待,。在活動中,，堅持取人之長、補已之短,，力爭每堂課上得讓學(xué)生滿意,、讓自己滿意,。除此之外，不定時的討論常常進行,，針對教學(xué)中存在的問題,、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家及時交流,，使教學(xué)少走彎路,。在教學(xué)中，對印發(fā)的每一份練習(xí),，備課組長都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。教學(xué)時結(jié)合學(xué)生特點和學(xué)科內(nèi)容,，運用多種教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性,；通過作業(yè),、考核、輔導(dǎo)相結(jié)合,，獲取正確的反饋信息,，及時調(diào)整教學(xué)深度和廣度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校的歷次教學(xué)常規(guī)檢查中,，本教研組多數(shù)教師獲得好評。在區(qū)教研室常規(guī)驗收中趙尚,、熊道明二位獲得了優(yōu)秀,。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,，對我們教師來說也存在著知識更新的問題。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進行討論,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐，我們在認(rèn)真研讀教材內(nèi)容和教參的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)教給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點,，常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評

本組教師積極參加公共課培訓(xùn),、電腦培訓(xùn),、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等,。除按時參加市,、區(qū)組織的各種教科研活動，本組教師還利用業(yè)余時間,，進修學(xué)歷,，以不斷提高業(yè)務(wù)水平。

總之,，我們生物組在過去的幾個月中,，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都已取得了一定的成績。我們這些教育行者,，生存在教育理想與現(xiàn)實社會的夾縫中,，一邊壓迫著學(xué)生在極大的不自由中尋找著升學(xué)的捷徑，一邊踐行著師生在多彩的人生夢想中建構(gòu)自我的意義,。這需要耐心,，這需要智慧，這需要多一點點的堅持,，而今以后,，我們一起努力做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。