范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的老師作文100字 我的老師作文400字篇一

彭老師是位女老師,，她有著中等身材,，眼睛大大的，嘴角經(jīng)常流露出親切和藹的微笑,，就像媽媽一樣親切,。彭老師的頭發(fā)黑而長(zhǎng)，末尾還帶著一些小卷,，用長(zhǎng)發(fā)飄飄來形容她那一頭秀發(fā)最合適不過了,。我們班不知有多少女生好生羨慕彭老師的這一頭長(zhǎng)發(fā)呢!

彭老師的教學(xué)方式和其他老師略有不同，她主張學(xué)生自主練習(xí)和自己管理時(shí)間,，比如說她會(huì)放手讓班干部們組織板書,、聽寫和布置作業(yè)。在學(xué)生自我管理的實(shí)踐中,，學(xué)生的管理能力得到了提高,，語言表達(dá)能力和組織能力也不斷進(jìn)步。

彭老師很喜歡和我們溝通,，從身邊小事到國家大事,，她都喜歡和我們聊。小到作業(yè)格式,，大到男生女生成長(zhǎng)過程中的問題,，只要我們向她提問，她永遠(yuǎn)都有問必答,，微笑中解決我們的疑惑,。下課后，我們總愛圍在她身邊,，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地講個(gè)不停,，幾個(gè)女生還會(huì)悄悄地鉆到彭老師身后，伸出手,，輕輕地為她捶背,、捏肩膀,。經(jīng)過我們班課室的老師,、同學(xué)都被這溫馨的畫面感動(dòng)了。

彭老師是一位盡職盡任的老師。她在課堂就為我們打好語文課文基礎(chǔ),，課后就沒有繁重復(fù)雜的家庭作業(yè),。我們都很喜歡這種教學(xué)方式，輕松又能拿高分,。

彭老師更是一位進(jìn)行到底的語文老師,。她不僅在課堂上為我們傳授知識(shí)，而且還不惜犧牲自己珍貴的放假休息時(shí)間,，鼓勵(lì)班上有難題的同學(xué)去找她,。甚至有幾位學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥恼Z文水平較差，于是便打電話尋求彭老師幫忙,，問可不可以讓孩子去彭老師家學(xué)習(xí),，彭老師毫不猶豫地答應(yīng)了，并在班上鼓勵(lì)我們寒暑假去她家補(bǔ)習(xí)語文功課,。

彭老師,，您對(duì)于工作盡職盡責(zé)，對(duì)待學(xué)生親切和藹,，對(duì)我們學(xué)習(xí)無微不至的關(guān)心,，讓我情不自禁地喊一聲：彭老師，您就像我的媽媽,，我愛您!

我的老師作文100字 我的老師作文400字篇二

在我的記憶中最深刻的,，是我上幼兒園時(shí)的張老師。

記得開學(xué)的第一天,，我被媽媽領(lǐng)進(jìn)一個(gè)房間,，那個(gè)房間里有許多和我一般大的小朋友。我看見有些小朋友在哭,，他們的爸爸媽媽也是想盡了脫身的方法離開他們,，把他們托付給一位年輕的阿姨，她就是張老師,。我看到這一場(chǎng)面,，有點(diǎn)擔(dān)心媽媽也會(huì)“丟”下我，便緊緊地抓住媽媽的手,。

“寶貝,，想吃糖果嗎？”媽媽摸著我的頭問,，“嗯,，想?！蔽一卮??！澳菋寢屓ベI，你先在這兒和小朋友們玩會(huì)兒,?！闭f完，便走了,。小孩就是小孩,，家長(zhǎng)的幾句好話就把我騙了。這不,，發(fā)現(xiàn)媽媽計(jì)謀的我去找了張老師：“阿姨,，你知道我的媽媽在哪兒?jiǎn)幔俊薄澳愕膵寢尠　崩蠋煱盐冶Я似饋??！八?dāng)然給你買了糖啊,！”老師像變魔術(shù)般,，幾秒鐘時(shí)間，空空的手已經(jīng)被糖果占領(lǐng),?？吹教枪奈遥还苋叨痪拖瘸粤艘活w,。

這時(shí),，我的眼睛對(duì)上了老師的眼睛，老師的眼睛烏黑明亮,，好像能讀懂小孩子的心,。那一頭瀑布似的齊腰長(zhǎng)發(fā)散發(fā)著一股清香。我的心情好了很多,?！澳憧矗渌∨笥讯伎蘖?，就你這么乖,，這些糖果都?xì)w你啦！”說著,，張老師把糖果都放進(jìn)我的口袋,，“去和小朋友們玩吧！”“好,！”從此,，我開始喜歡張老師,，開始崇拜這個(gè)溫柔的大姐姐,。

張老師有時(shí)還會(huì)認(rèn)可我們的奇特想法,。每天下午的拼音課課后,，老師讓我們描完一張拼音冊(cè),。天天都寫，小朋友就會(huì)厭煩,。于是,，新奇的想法來了：我把鉛筆拿在左手,，學(xué)著那些左撇子的同學(xué),，描拼音冊(cè),。起初只有我一個(gè)人,，后來用左手描拼音的人越來越多,。最后,，被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師并沒有因?yàn)槲覀儗W(xué)不正規(guī)的方法寫字而生氣,，只是表揚(yáng)我們,，“左撇子的小朋友也很聰明呢,！”我們聽到后很是開心，并和張老師一起用左手練起字來,。

我的老師——張老師，你陪我度過了人生中最需要快樂的時(shí)期，您在我心里,，猶如月亮一般美麗、永存,！

我的老師作文100字 我的老師作文400字篇三

我的老師長(zhǎng)著一頭海藻卷發(fā),，一雙明媚動(dòng)人的眼睛,，一張櫻桃小嘴，還有那婀娜的身材,，身穿飄逸的長(zhǎng)裙,。就算把她埋在人堆里，都能一眼把她認(rèn)出來,，她永遠(yuǎn)是那么出眾,，氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動(dòng)人,?？伤自捳f“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”,。

粉筆的言說

我是一支活潑可愛的粉筆,，我的工作不單單是寫字，我還有個(gè)光榮的職責(zé),，就是犧牲,！我們班里的語文老師非常兇悍，瞧,！她來…了…,！她跨進(jìn)了教室，我的生命就處于水深火熱之間，她的雙眼充滿了殺氣,，一步步向我逼來,，她拿起了我，在黑板上書寫著,，“呼?！魢！编?？?。∈嵌艧钤谒X,，這回我可死定了,。“咻”老師把我丟到了杜燁同學(xué)的腦瓜上,，這回我可是粉身碎骨了,。

講臺(tái)的言說

大家好，我是四肢發(fā)達(dá)的講臺(tái),，聽完了粉筆老弟的說辭,，就來聽一聽我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無辜的“毒打”,。昨天,，語文考試，“嗚——,！”考……完……完了,，大家的成績(jī)都不太好，她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進(jìn)了教室,，她“啪”地一聲,，賞了我一“耳光”，又把試卷拍在了我身上,，弄得我是鼻青臉腫,、千瘡百孔的，有時(shí)還會(huì)用高跟鞋來踢我,，我真是受盡各種折磨還要受同學(xué)們的那份氣,。我是無辜的！

書本的言說

哈哈,！大家好,，我是美麗動(dòng)人，人見人愛,，花見花開,，車見車載,，閉月羞花的書本小姐，我可沒有上面兩位老兄那般不好運(yùn),，我最在乎的是美麗,。雖然我沒那么不好的命運(yùn)，可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的,，每次,，有幾個(gè)同學(xué)在聊天，老師就不管我的妝容了,，把我卷了起來,，一頭砸在同學(xué)的頭上，哎喲,！我的腰閃了,，我的祖宗老師不可以輕點(diǎn)嗎？有時(shí)她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢,！

這就是我那出眾又兇悍的老師,！

我的老師作文100字 我的老師作文400字篇四

在我看來，老師們是有色彩的,，他們不同的人適合不同的顏色,，但光看是看不出來的。所以,，今天我要給他們點(diǎn)“顏色”瞧瞧嘍,！

黑色，我覺得適合五年級(jí)的張老師,。張老師是嚴(yán)肅的,，我?guī)缀鯖]見她笑過。但我喜歡她的嚴(yán)肅,。每到張老師查寢，我都特別高興,，因?yàn)閺埨蠋煏?huì)排查,，不用去報(bào)告，張老師就會(huì)把人“揪”出來,。張老師也很漂亮的,，皮膚水嫩嫩滴！

粉色,，適合尤老師,。尤老師可以說非常的“仙”了。尤老師拍照可以說三百六十度無死角,，我喜歡她的抿嘴一笑,，很少女吶！但是，正因?yàn)橛壤蠋煹氖缗?，有很多學(xué)生和她頂嘴呢,！或許同學(xué)們覺得尤老師比較“弱”，我也不知道怎么形容,！

橙色,，適合我們班主任。我覺得橙色很暖,！老班講話總是很暖,，我很喜歡老班跟我們講道理。還有老班說話講課很逗,，她并不專心講課,，講著講著就扯遠(yuǎn)了。但她很理解我們,，有些話真的說到我們心窩里去了,！還有一點(diǎn)，我們的老班最近領(lǐng)結(jié)婚證了,，婚禮辦了木有?。?/p>

扯遠(yuǎn)了,，請(qǐng)下一位出場(chǎng),。

嗯哼！這一位是我要隆重介紹的“漸變色”——我們幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,！我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課,，因?yàn)閿?shù)學(xué)課里笑聲多多。

記得上一次,，我們班的朱小濤上課開小差,。很不巧，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)的他竟仍是渾然不知,。于是,，正在講課的數(shù)學(xué)老師就慢慢地移到他身邊。接著“啪”一聲,，數(shù)學(xué)老師“襲擊”成功,！然后，數(shù)學(xué)老師趕緊轉(zhuǎn)過身看別處,，繼續(xù)講課,！就好像不是數(shù)學(xué)老師干的！哈哈,，同學(xué)們開懷大笑,。

數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的,，是幽默的，是盡職的,！學(xué)校今年均衡迎驗(yàn),，有許多地方要整改。我們數(shù)學(xué)老師很健壯,，所以大大小小的活,，哪都能看到他的身影！

“色彩繽紛”的老師們,，愿你們天天開心,，我們這些“搗蛋鬼”就也會(huì)天天開心了！讓我們一起笑吧……

我的老師作文100字 我的老師作文400字篇五

老師,，一個(gè)平凡普通而又偉大崇高的職業(yè),。用粉筆為我們架起通向知識(shí)殿堂的金橋；用汗水心血澆灌我們心中求知的種子,。他們是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。他們是燈塔,，為我們指引前進(jìn)的方向。

在我的老師中,，唯一令我影響深刻的只有語文老師——武老師,。

武老師是一位男老師，他那高大的身軀,，強(qiáng)健的體魄,，讓我們永遠(yuǎn)充滿安全感。他那滔滔不絕的語言更顯現(xiàn)出過人的智慧,。他的教學(xué)語言幽默風(fēng)趣,，激人向上，使人深受體會(huì),，回味無窮,。

這節(jié)課是語文課，武老師剛走進(jìn)教室,，一些語文組長(zhǎng)便向老師舉報(bào)那些沒寫作業(yè)的同學(xué)，老是原本的好心情,，都被這沒寫作業(yè)的同學(xué)氣飛了,，但老師并沒有因此大發(fā)雷霆，而是心平氣和,，意味深長(zhǎng)的說：“沒寫作業(yè)的同學(xué),，可別用孫悟空的腦子作了豬八戒的事,。”我思來想去,，老師的這句話中既有警告,，又有鼓勵(lì)；既有夸獎(jiǎng),，又有諷刺的意思,。這夸獎(jiǎng)的是那些的同學(xué)腦子雖好，但諷刺他們好腦子不干正事,，凈想那些小聰明,，做的事也令人可笑。

有一次,，課間時(shí)間有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)發(fā)生了肢體上的沖突,，也就是打架。不管同學(xué)怎樣勸架,，他倆依然大打出手,，這是武老師來了，他們這才停了下來,，武老師生氣的批評(píng)：”這里是學(xué)校,，不是搏擊館，也不是摔跤館,，更不是你死我拼的戰(zhàn)場(chǎng),。你倆是敵人啊,？你們是同學(xué),！這里是學(xué)習(xí)的地方，不允許打架,，搞得烏煙瘴氣,，還怎么同學(xué)學(xué)習(xí)啊,？動(dòng)不動(dòng)就打架,，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,。記住,，你們是集體，你們要為集體爭(zhēng)光而不是抹黑,，要擰成一股繩,，團(tuán)結(jié)起來。像你們這樣,，下不為例,，今后要注意改正,。”那兩個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭,。老師拍了拍他倆身上的土,，說：”該干什么去干什么，別在這站著,?！?/p>

武老師那精湛的語言,，讓我至今難忘,。

我的老師作文100字 我的老師作文400字篇六

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中,，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!題記

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師,，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣

同學(xué)們,，你們可曾想過,，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中,，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中,，奔向美好的未來,。

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光,，就沒有萬物的生長(zhǎng);沒有雨露,，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,。捧著一顆心來,，不帶半根草去。這是老師們誨人不倦,，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸。

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明,。千百年來，多少人把老師比作春蠶,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn),，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是最好的見證,。

但，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

同學(xué)們,，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),，直到永遠(yuǎn)