在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇一

大家好,！

首先感謝老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家交流，我感到十分榮幸,。為了孩子,，我們走到了一起，5.3班,，是孩子們的家園,，也是我們家長(zhǎng)溝通和成長(zhǎng)的家園。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，感謝班主任王老師和5.3班的各科老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛,。

談到孩子，我們要說的話題很多,。教無定法,，但有規(guī)律可循。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，與眾不同的，他們不是家長(zhǎng)的附屬品,，而是一個(gè)完整獨(dú)立的個(gè)體,。是因?yàn)榫壏郑抛屛覀兂蔀橛H人,，成為父子和母女,。感謝這份緣分，珍惜這份親情,，對(duì)孩子多一份關(guān)愛,，多一份付出，孩子就會(huì)對(duì)一份的收獲和快樂,。

下面我從三點(diǎn)來和大家分享我的觀點(diǎn),。

第一，立體培養(yǎng)孩子,，素質(zhì)全面發(fā)展,。我們走在人生之路上，要抬頭看看遠(yuǎn)方的高山,，那是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo),。他給我們提供方向和動(dòng)力，孩子不能沒有夢(mèng)想,，有夢(mèng)的孩子內(nèi)心才充實(shí),。遠(yuǎn)方的高山，有孩子的夢(mèng)想,。對(duì)孩子要進(jìn)行理想教育,，制定大目標(biāo)。低頭走好腳下的每一步,，關(guān)注現(xiàn)在的學(xué)習(xí),。走好腳下每一步，才能走的更遠(yuǎn),，才能走向成功的彼岸,。學(xué)習(xí)時(shí)目光不能只盯著書本，還要看看前后和左右,，走在你前面的人,，他們是你的榜樣，他們身上有很多需要你學(xué)習(xí)的地方；走在你身后的人,，他們需要你的幫助,，他們身上有需要你引以為戒的地方；這樣保持縱深的同時(shí),，還要再擴(kuò)展自己的寬度,。看看自己的左右,，同學(xué)們?cè)鯓由詈蛯W(xué)習(xí),，再看看外班的同學(xué)，再看看外校的同學(xué),，再看看全市,、全省、全國乃至全球的同齡人,，他們都是怎樣學(xué)習(xí)和生活的,，他們都在做些什么、想些什么,？放眼世界,，開闊視野，不做閉門造車,，不做井底之蛙,。和時(shí)代的步伐保持一致，勤奮學(xué)習(xí),，快樂生活,。在生活中，還要從書本上抬起頭,，看看道路兩邊,，欣賞人生道路上美麗的風(fēng)景，那里有豐富的情感世界,，需要用愛的眼睛去欣賞,，需要用愛的熱心去體驗(yàn)。親情,、友情,、同學(xué)情、師生情,，讓愛與孩子一路同行,。孩子的內(nèi)心世界才會(huì)更加陽光，更加溫暖,。

第二,，溝通很重要,。家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了?？珊⒆幼铌P(guān)心的是什么,？我們是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么,？若走不進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，就無法真正與之溝通，你在發(fā)出信息,，孩子卻在換臺(tái),，就是接不上頻道，教育很無效,。我在生活中就非常注重和孩子的互動(dòng)溝通，溝通的方式可以有很多種,，最常用的是面對(duì)面的交流,，還有書信溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通,、賀卡溝通,、電話溝通、便簽溝通,、等等,。家校聯(lián)系冊(cè)，也是我們每天溝通的最重要的工具,，我利用這個(gè)平臺(tái),，潛移默化的在進(jìn)行著教育的滲透，可謂教育無痕,、潤物無聲,、孩子喜歡。還有,，每天晚上我們臨睡前特設(shè)的聊天時(shí)間,，只要我在家，也是每天必須進(jìn)行的,。孩子上床,，鉆進(jìn)被窩，我坐在床邊,，與之閑聊,。這溫馨的時(shí)刻，孩子很容易打開心扉,，暢所欲言的,，你也可以很清楚的了解他的思想動(dòng)態(tài),，分享他的喜怒哀樂。我用溝通來代替了說教,，溝通和說教，這不僅僅是一個(gè)詞語的變化,，而是一種行動(dòng)的變化，說教是單向的,、消極的,，溝通時(shí)雙向的、積極的,，把我們家長(zhǎng)的思想這個(gè)外部因素，讓孩子接受,，并形成他的內(nèi)在力量,，行動(dòng)的動(dòng)力,，這樣孩子就會(huì)自己積極主動(dòng)的去做他應(yīng)該做的事了,，根本不用你再天天逼他學(xué)習(xí)了。

第三,，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，我也是費(fèi)了很多的心思。從三年級(jí)開始,，王老師就開始引導(dǎo)我們要注意對(duì)閱讀和朗讀的培養(yǎng),。利用周末，開辦家庭讀書會(huì),，和孩子一起進(jìn)行朗讀美文,，一起游戲，和同學(xué)們一起分享讀書的快樂和收獲,。這種形式,，孩子們非常喜歡,，參與的積極性很高,，逐漸培養(yǎng)的閱讀的興趣和朗讀的能力。推薦孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,，這些作品的力量是非常巨大的，它能帶孩子走進(jìn)一個(gè)全新的世界,，凈化凈化思想，點(diǎn)燃希望,。在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建自己的博客，把他的文章發(fā)到博客上和博友交流,，在校訊通網(wǎng)站上,，也有很多優(yōu)秀的老師,、優(yōu)秀的同學(xué),，優(yōu)秀的作品，這里也是一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái),，孩子在這里也學(xué)了很多東西,，開闊視野,，了解很多優(yōu)秀同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，他自己也連續(xù)三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽(yù)稱號(hào),。每天晚上睡前,，我們還有一個(gè)讀書活動(dòng),，就是鉆進(jìn)被窩聽故事,，家長(zhǎng)給他讀他喜歡看的書,。孩子非常喜歡這樣的方式,，每天再晚也要進(jìn)行。這樣給他讀的書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)解不了渴,，而會(huì)激起他白天抽更多的時(shí)間自己看書。

愛孩子也是需要智慧的,。你發(fā)出的愛和教育的信息,，孩子接收到了嗎,？還記得孩子剛出生時(shí),，你看孩子的眼光嗎？現(xiàn)在,，你看孩子的眼光是什么樣子？家長(zhǎng)朋友們，反思我們自己吧,！從你的眼光中,，孩子能讀懂你的心,。孩子要慢養(yǎng),，教育急不得,，成長(zhǎng)需要過程。給孩子一點(diǎn)陽光吧,，孩子會(huì)還你一片燦爛,！

好了,，今天就說的這里，有什么不對(duì)的地方希望大家批評(píng)指正,。

最后祝老師和家長(zhǎng)朋友開心快樂。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)：晚上好,！

今天我們已是第四次聚在一起召開家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝,。感謝各位家長(zhǎng)的積極參與,，并感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的配合與支持,。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況。

我們班共有39名孩子,，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼,，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,，有一定的是非辨別能力和自理能力,，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高,。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng),，想象力豐富,。許多孩子對(duì)英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍,，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,，活動(dòng)時(shí),，不能保持正確的坐姿,，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力,，不能保管好自己的物品,，做事丟三落四。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正,，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。（詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見附屬表格）

一直堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，針對(duì)我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下３個(gè)：

１,、傾聽習(xí)慣

傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的很重要一方面,，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對(duì)人尊重的一種表現(xiàn)，但實(shí)施起來還有些欠缺,，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動(dòng)中滲透傾聽這個(gè)要求,，如故事大王比賽、平時(shí)上課的提問及復(fù)述等等,。

２,、有序地玩游戲,、有序地收拾玩具

孩子們喜歡游戲,，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會(huì)滿地撒,，要收拾的時(shí)候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊,，但是能做到分類和有序,。

３,、安靜、細(xì)心,、耐心地做事情

在完成畫畫,、手工,、做作業(yè),、看書等等事情時(shí)需要安靜,，細(xì)心、耐心也是很重要的品質(zhì),，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成這些良好的品質(zhì),。

本學(xué)期雖然只有四個(gè)月多一點(diǎn)，但是我們每個(gè)月都有或班級(jí)或年級(jí)組的特色活動(dòng),，可謂活動(dòng)豐富而精彩,，到時(shí)也希望大家多多參加,，來分享孩子們活動(dòng)中的快樂。主要活動(dòng)安排如下：

三月份：１,、慶“三八”媽媽才藝大比拼,。三月八號(hào)當(dāng)天,，邀請(qǐng)全體媽媽來參加我們的活動(dòng),，而且要請(qǐng)您或獨(dú)自或和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)才藝節(jié)目，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物,，給媽媽一個(gè)大驚喜,！值得我們大家期待哦,！

２,、班級(jí)“故事大王”比賽啟動(dòng),。和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短精彩的小故事，最好是有動(dòng)作和豐富的表情,，有小朋友做評(píng)委投票決定星數(shù),。

四月份：

１,、春游

２、繼續(xù)“故事大王”比賽

３,、準(zhǔn)備“生活自理能力”比賽,。程序?yàn)椋捍┮m子、穿鞋子,、系鞋帶,。

五月份：

１,、繼續(xù)“故事大王”比賽

２、參加班級(jí)和年級(jí)組的“生活自理能力”比賽

六月份：

１,、慶?！傲弧币幌盗谢顒?dòng)

２,、繼續(xù)故事大王比賽

以上活動(dòng)一定會(huì)很精彩,，希望大家能多多支持和配合,，在家多多練習(xí),，到時(shí)讓孩子來好好表現(xiàn)一番哦,！在活動(dòng)中，孩子們也一定會(huì)收獲更多的愛心,、自信和童年的歡樂！

1,、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接,，如果有特殊情況,，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，班級(jí)電是82932716

2,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服,、搬椅子、找座位,，否則，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、釘子,、牙簽、螺絲帽等）,。

4、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求及時(shí)通過短信或?qū)懺诮淌议T口的一日活動(dòng)安排上，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動(dòng)中需要用到,。

6、為防止發(fā)生意外,，再次強(qiáng)調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來園。如果孩子身體欠佳,，或在家吃藥后來園請(qǐng)您一定告訴老師,，以便老師注意觀察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園,，必須直接交到老師的手里并做好登記,。

7、俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證，在日常教育中,，我們注重更多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任意識(shí),，從本學(xué)期開始請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一本筆記本,，然后將每天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上，這樣一來可以讓家長(zhǎng)知道孩子在園學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)的認(rèn)真程度和掌握程度,，對(duì)孩子進(jìn)行一下督促,，當(dāng)然孩子在講述時(shí)不可能一字不漏、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語言來進(jìn)行講述,，這些都是可以的,，還有家長(zhǎng)可以適時(shí)的稍加提醒；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù),，每周星期五上午帶來,，老師批閱后到下午放學(xué)時(shí)再帶回家去,。本子上可以記錄兒歌、歌曲,、故事等等（故事比較長(zhǎng)一點(diǎn)，最好也能讓孩子講述,，這對(duì)于提高孩子的語言表達(dá)能力大有幫助。）

8.本學(xué)期我們將開展“自制認(rèn)字圖書”的活動(dòng),，一周上交一次,，在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字,，帶來與同伴一起分享（看一看幾本制作比較精美的圖書）,。識(shí)字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識(shí)字過程中,，孩子的注意力,、觀察力,、記憶力,、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。

9.在園吃藥請(qǐng)注意,，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進(jìn)教室，家長(zhǎng)不能把藥親自送到我們手上,，為了確保孩子安全服藥,，以防萬一，請(qǐng)家長(zhǎng)以后準(zhǔn)備一個(gè)信封,，把孩子的藥放在里面,，信封上寫上班級(jí)、姓名,、藥名,、藥的劑量,、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來,，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)也說不清楚,。還有請(qǐng)假制度,，我們幼兒園是連續(xù)請(qǐng)假兩周才退伙食費(fèi),，園部規(guī)定以后老師寫的請(qǐng)假條一律不算，所以如果孩子要請(qǐng)假兩周或兩周以上的請(qǐng)家長(zhǎng)們自己寫好請(qǐng)假條,。

10,、上學(xué)期調(diào)查問卷的反饋情況：（1）,、有家長(zhǎng)提出去年的家長(zhǎng)活動(dòng)太少,，這個(gè)問題提得很好,，說明你在關(guān)注我們的活動(dòng)。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病,，疾控中心規(guī)定學(xué)校不能開展大型的親子活動(dòng),。如果情況穩(wěn)定的話，我們會(huì)照常開展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng),。（2）、有家長(zhǎng)在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現(xiàn)象,、吃不飽,。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長(zhǎng)能一發(fā)現(xiàn)就和我交流,，以便我在進(jìn)餐中督促孩子多吃一點(diǎn)，在每次的進(jìn)餐中我們也提醒孩子,，吃完了可以再添,。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食，回家非常想吃,，這也可以理解,，家長(zhǎng)往往會(huì)問：“你在幼兒園沒吃飽啊,？”孩子會(huì)說：“是的沒吃飽,?！比绻俏业暮⒆釉谟變簣@吃都吃不飽，那我肯定會(huì)很擔(dān)心,，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)經(jīng)常吃不飽,，那對(duì)于孩子身體成長(zhǎng)也不利,，所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話,，請(qǐng)您及時(shí)提出來,，早點(diǎn)解決問題不是更好嗎。如果您對(duì)我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們,，有問題我們會(huì)改進(jìn)，好的建議我們會(huì)虛心采納,，只要是為了孩子,，我們會(huì)盡心去做好每件事！還有家長(zhǎng)們都比較關(guān)注幼兒活動(dòng)的情況,，我們幼兒園的網(wǎng)站外網(wǎng)打不開，可以上我的博客關(guān)注孩子的情況,！

可以提議開展什么樣的主題活動(dòng),、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見等,。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出。

我們老師的力量畢竟有限的,，有許多不足的地方希望你們?cè)彙Ｗ詈?，我們?nèi)焕蠋熢俅胃兄x各位家長(zhǎng)在我們工作中的支持和理解,，相信在我們共同的努力下，我們的孩子會(huì)更好,、更快樂的成長(zhǎng),。

如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性（家長(zhǎng)會(huì)上要讀的內(nèi)容）

現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，個(gè)個(gè)都是家中的“小皇帝,、小太陽”,。他們飯來張口，衣來伸手，樣樣事情都由長(zhǎng)輩包辦代替,。所以到幼兒園了，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性,，獨(dú)立性比較差,，意志力薄弱的現(xiàn)象,。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試,。”因此，我們要深入貫徹《綱要》精神,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。教育家蒙臺(tái)梭利也十分重視幼兒的獨(dú)立性的培養(yǎng),，她認(rèn)為,，兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，?yīng)尊重幼兒的自主性、獨(dú)立性,，放手讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展。

(一)家庭是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的首要場(chǎng)所

任何一個(gè)孩子,，都是由于父母的教育和環(huán)境的影響,，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。兒童心理學(xué)研究表明：幼兒期心理活動(dòng)的主動(dòng)性明顯增加,，喜歡自己去嘗試體驗(yàn)。家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo),，把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn),，在保證孩子安全的前提下,，放手讓孩子去做力所能及的事情,。

1.在日常生活中,，本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則,，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子,，怕孩子做不好,，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事,；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為,，吃飯,、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，因?yàn)樾『㈤L(zhǎng)大自然就會(huì),。其實(shí)這些觀念都是不正確的,。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來看,，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會(huì),，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立能力,。所以我們要本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情,。在家里,，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢(shì)利導(dǎo)，通過具體,、細(xì)致的示范,，從身邊的小事做起,，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕,、洗手,、刷牙、洗臉,、穿衣服,、整理床鋪等,。這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會(huì),，無形中幼兒獨(dú)立生活能力,。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p,，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定，自己的工作能力被肯定,，他們也會(huì)感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心,。

2.適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要,，適應(yīng)未來社會(huì)的需要，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力

自我服務(wù)是幼兒發(fā)自內(nèi)心的需要,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，是為了適應(yīng)未來社會(huì)的需要。我們培養(yǎng)的是未來這會(huì)的建設(shè)者,，他不不應(yīng)光有淵博的知識(shí),，更應(yīng)熱愛勞動(dòng),，具有一定的勞動(dòng)技能。在幼兒期對(duì)他們進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，正是為他們對(duì)未來的勞動(dòng)奠定心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒手部肌肉發(fā)育不完善,，動(dòng)作不靈活,，影響了他們的認(rèn)識(shí)和探索，有目的、有計(jì)劃地對(duì)他們自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，不僅可以有效地促進(jìn)了幼兒肌肉的發(fā)育和完善,，促進(jìn)他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且由于手部肌肉活動(dòng)越多,，越豐富，就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能,，促進(jìn)智力的發(fā)展。孩子在“我自己做”的過程中,，能不斷增強(qiáng)自信心，提高獨(dú)立思,、獨(dú)立做事或解決問題的能力,，這有助于良好個(gè)性品質(zhì)的形成。

3.尊重幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒探索的興趣,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。

眾所知,，獨(dú)生子女普遍存在著一個(gè)不良的性格特征,，其中之一就是懶惰,。由于成人過分的包辦代替,，長(zhǎng)此以往，幼兒懶于動(dòng)手動(dòng)腦,，不愿獨(dú)立思考。所以,，成人要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，教育他們要自己的事情自己做,，遇到困難要想辦法自己去解決,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。只有這樣,，幼兒在獨(dú)立的基礎(chǔ)上創(chuàng)造能力才會(huì)不斷發(fā)展。我國著名的教育專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應(yīng)該讓孩子自己做,，不要替代他,。”培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,，就是不僅要孩子自己獨(dú)立動(dòng)手去做事，還要孩子獨(dú)立的動(dòng)腦去想問題,。獨(dú)立思考能力強(qiáng)的孩子，往往具有較強(qiáng)的好奇心,。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的好奇心,，千萬不要因?yàn)楹⒆犹岬膯栴}過于幼稚而加以嘲笑,，以免傷害孩子的自尊心,。隨著家教觀念的更新,，有一些具有現(xiàn)代家教觀,、教子有方的家長(zhǎng)，注意創(chuàng)造機(jī)會(huì),，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力,。家長(zhǎng)可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長(zhǎng)的故事,，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí),、探索新問題的興趣,。

4,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，感受挫折,，培養(yǎng)幼兒自我抉擇,、解決問題的能力。

我們有的家長(zhǎng)經(jīng)常說孩子主意不好,，應(yīng)該聽大人的,，實(shí)際上孩子有主意是件好事,，他有自己的看法,，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意,。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話,，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長(zhǎng)一手包辦了,，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利,，就很難培養(yǎng)孩子自我解決問題能力。獨(dú)立生活能力差的孩子依賴性強(qiáng),，缺乏進(jìn)取心和毅力,，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人,。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果,。那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣,，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問題的能力,。讓他在嘗試的過程中感受失敗,，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來,。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,，不可避免的有成功，也有失敗和失誤,。而且通常是經(jīng)過無數(shù)次的失敗,，才能獲得較大的成功。在生活中,，要培養(yǎng)孩子的自我完善能力,，要讓幼兒學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我批評(píng),、自我控制，培養(yǎng)孩子的自我抉擇,、解決問題的能力,。

家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的,。如果你自己就是一個(gè)處處依賴他人,，對(duì)什么事都拿不定主意、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人,，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主,。你的一舉一動(dòng)，還有你的品質(zhì),，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣,。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起,。

(三)家園配合,，有效地提高幼兒的獨(dú)立性和自理能力。

孩子上幼兒園后生活在兩種環(huán)境里,，幼兒的獨(dú)立能力并不是只在幼兒園中靠教師教育鍛煉就行的,，他們生活中更多的時(shí)間是呆在家里的，如果家長(zhǎng)不重視,，總是包辦代替,，幼兒自我服務(wù)能力很差，這也給老師培養(yǎng)幼兒自理能力工作的開展帶來一定難度,。因此,，讓家長(zhǎng)了解培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的理解和配合,。因此,，教師與家長(zhǎng)應(yīng)密切配合,，經(jīng)常溝通，采用家訪,、書信、開放日,、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，來和家長(zhǎng)統(tǒng)一思想，以保持家園教育的一致性,。孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)需要家園合作，齊心協(xié)力,。因?yàn)楹⒆又挥性谝粋€(gè),，在要求一致的前提下,，他會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo),，繼而努力,，久而久之,，孩子的自理能力會(huì)得到提高，其它能力也會(huì)相應(yīng)得到發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走,，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造,。家長(zhǎng)和教師應(yīng)循序漸進(jìn)、耐心引導(dǎo)幼兒，多給幼兒自己去嘗試體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，在培養(yǎng)過程中積極鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，幫助他們樹立自信,，使他們具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和心理承受能力去勇敢地面對(duì)問題,、解決問題,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇三

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們，下午好!

首先,，感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，與各位家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。說實(shí)話,，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言，我感到誠惶誠恐,。我知道,，在座的每個(gè)家長(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子方面，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。而我在這方面,，做得很不夠,，還需要向各位老師、向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí),。

既然接受了邀請(qǐng),，就不能推辭。下面,，我就拋磚引玉,，結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào),。

我始終認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的生命,，都有求知的愿望,，都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，關(guān)鍵是我們?cè)鯓优囵B(yǎng)教育,，才能更好地激發(fā)他的自身潛能,，發(fā)揮好他自身的主觀能動(dòng)性。

我的體會(huì)有三點(diǎn)：

一是要保護(hù)孩子的自信,，給他們以樂觀向上的信心。我曾經(jīng)讀到過一個(gè)關(guān)于增強(qiáng)孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗(yàn),。美國心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測(cè)試,，測(cè)試前,，隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生。測(cè)試結(jié)束后,，告訴他們的老師，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,，將來能取得更高的成就,。八個(gè)月后，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí),，他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績(jī)有了明顯的提高,。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生，能夠從這種期待中得到鼓勵(lì),，進(jìn)而增強(qiáng)自信心,，努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)。因此,，針對(duì)杭家樂以前自信稍有不足的特點(diǎn),，我比較注意保護(hù)他的自信心。他的成績(jī)不太穩(wěn)定,，有時(shí)考得好,，有時(shí)考得不好,。取得好成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)肯定,，給予表揚(yáng)鼓勵(lì);考得不好時(shí)，也別上綱上線,、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色,，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生,，關(guān)鍵是找到原因，解決問題,，確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤,。這樣，慢慢的,，孩子的自信心強(qiáng)了,，他對(duì)自己的期望值也會(huì)逐漸提升，從而更努力學(xué)習(xí),。

二是要重視孩子的自尊,，給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺(tái)詞“能力越大,，責(zé)任越大”,，對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來說，年齡越大,，自尊心越強(qiáng),，希望自己做主的地方越來越多。小時(shí)候,，孩子的衣服是家長(zhǎng)買什么他就穿什么,，到現(xiàn)在這個(gè)年齡段肯定不行了，什么顏色,、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可,。學(xué)習(xí)方面，同樣如此。小學(xué)期間,，我們要每天督促孩子完成作業(yè),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)后,，周一至周五,，孩子在校學(xué)習(xí)，有老師教育督促,，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成,，雙休日和放假期間，我們要注意找合適機(jī)會(huì)多與孩子溝通交流,，盡量放下家長(zhǎng)的架子,，以平等的姿態(tài)，多聽聽孩子的想法,，多考慮孩子的感受,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下，盡量讓孩子自己做主,，提高自我管理能力,，合理安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時(shí)間,。在這方面需要防止兩個(gè)極端,，一是完全放任不管，二是干涉過多,。對(duì)于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習(xí),、什么時(shí)間玩耍等，只要沒有大問題,，我們要給予支持,，同時(shí)，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，在他遇到不會(huì)的問題時(shí)及時(shí)幫助,，在他忘記時(shí)間、玩瘋了的時(shí)候,，及時(shí)提醒,。這樣，在經(jīng)常關(guān)注的目光下,，慢慢放手孩子的管理,，逐漸的，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、自我管理,。

三是要培養(yǎng)孩子的自強(qiáng),，給他們以百折不撓的意志。孩子成長(zhǎng)中肯定會(huì)遇到很多挫折,，學(xué)習(xí)困難,、老師講的沒聽懂、考試發(fā)揮失常,、同學(xué)關(guān)系障礙等等,，都不可避免地會(huì)偶爾出現(xiàn)，甚至有時(shí)會(huì)幾樣問題同時(shí)出現(xiàn),。這個(gè)時(shí)候,，孩子會(huì)情緒不適、很苦惱,，如果處理不當(dāng)不及時(shí),、沒有效果，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。家長(zhǎng)在這時(shí)就必須多加關(guān)注,，多與孩子溝通交流，找準(zhǔn)問題所在,，及時(shí)進(jìn)行心理開導(dǎo),，幫助他找到解決問題的辦法，及時(shí)戰(zhàn)勝困難,。同時(shí),，也要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些挫折教育,，讓他反思體會(huì),，使他從親身感受中認(rèn)識(shí)到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練,、人生中會(huì)經(jīng)常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會(huì)越強(qiáng)大,。在挫折教育方面,，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到,，自強(qiáng)不息,、百折不撓的意志，無論是在學(xué)習(xí)上,、還是在工作上,、生活上，永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱,。

最后,，孩子的教育必須因材施教,、因人而異。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考,，有的地方做的也沒有那么好,，只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。我教我們班已有半學(xué)期了,，我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這半學(xué)期來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法來跟大家分享一下，在座的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們四（6）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1,。專心致志,。孩子由于好動(dòng)，自控能力,、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2。獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。3。認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。開學(xué)初，我就向孩子們明確提出：作業(yè)必須自己檢查,，家長(zhǎng)只須檢查孩子的作業(yè)有沒有完成,，不必檢查作業(yè)是否正確,。4,。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。5,。背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。我們家長(zhǎng)在閱讀孩子的作文時(shí),，常常覺得作文寫得干巴巴的,，其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富,。我覺得要改變這種狀況,，那就是要多讀多背，這學(xué)期,，我布置學(xué)生做摘抄本,。要求學(xué)生通過摘抄、圈劃,、分析,、背誦。達(dá)到積累詞匯,，豐富語言的目的,。希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6,。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,?？赡艽蠹覍?duì)我們班的紀(jì)律情況有所了解,。班上有部分孩子思維活躍，課上想說就說,，課堂看似熱鬧,，其實(shí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上無所事事,，影響了班級(jí)整體水平的提高,。針對(duì)這點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生提出新要求,?！ㄟ^一段時(shí)間的訓(xùn)練，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,。

另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度,。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),。發(fā)現(xiàn)有意思的事可以鼓勵(lì)孩子把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì),，還是有意識(shí)的積累寫作素材,。

現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng),，樂于助人,，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。首先應(yīng)教會(huì)孩子怎樣做人,，從做人根本學(xué)起,。從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起,，成就一個(gè)偉大的總統(tǒng),，和一個(gè)偉大的人。到不是說遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好,，而是,，當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過高遠(yuǎn),，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際,，這讓教育變的收效甚微，因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)高遠(yuǎn),，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機(jī)會(huì),。我們的孩子多為獨(dú)生子女，他們敏感,、易怒,、脆弱……如果我們忽視對(duì)他們正確的引導(dǎo)，對(duì)他們的成長(zhǎng)是不利的,。本學(xué)期,，我們班發(fā)生了這樣幾件事：

（1）砸教室；

（2）無禮頂嘴,。

人可以不那么成功,，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：xx等,。

上課積極發(fā)言的有：xx等,。

作文突出的有：xx等。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有xx等,。

2,、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx充滿愛心、樂于分享的xx任勞任怨,、四處奔波的xx,；勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的xx等,。

看看我們班的校報(bào)欄,，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是xx等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的,。

從學(xué)生的答卷情況來看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎,、成騰飛等,，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn),，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白如：xx等,。

分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺,，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富,，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等,。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎,，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育。

良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的。

2,、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,，如：xx等。

3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書,。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍,。

通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

4,、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無論事情的結(jié)果好壞,，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果,，就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,，家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切,，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

5,、關(guān)注學(xué)生的安全教育,，平時(shí)多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩,、季節(jié)性安全問題,，如：行走安全、煤氣中毒,、自我防護(hù)等,，多給學(xué)生一些關(guān)愛，讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí),。

6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要,。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（2）班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,！我是四（2）班的班主任兼語文老師，下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>

兩個(gè)月以來,，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾；每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日,；絕大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。

當(dāng)然,，不足的地方也還很多,，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,，希望引起重視,。

近段時(shí)間，我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市,。我們學(xué)校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署,，從去年開始，加大了創(chuàng)建力度,。一共開展“十大工程”建設(shè),。其中有一項(xiàng)叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程,。

我們希望家長(zhǎng)和孩子一起,，積極加入到創(chuàng)建活動(dòng)中。用我們的行為,，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,，共建文明新家園。

配合學(xué)校的工作,，我們班進(jìn)行了“每月之星”的評(píng)比活動(dòng),。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),，在每周三班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一到兩顆星,，表現(xiàn)不好的不得星,。再每月一總結(jié)，得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。小組得分前三名獎(jiǎng)一個(gè)作業(yè)本,。獎(jiǎng)勵(lì)很少，但對(duì)學(xué)生的激勵(lì)很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步,。

我希望家長(zhǎng)在家里加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮儀的教育,，做孩子的榜樣，崇尚文明,、躬行禮儀,、既重言教，也重身教,。比如,，講衛(wèi)生、守秩序,，愛護(hù)環(huán)境,、遵章守法等。比如家長(zhǎng)與孩子一起過馬路,，千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上,，遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座,。

安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。家長(zhǎng)怎么做呢,？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30吃早餐,，我要求學(xué)生7：20到校做好必要的準(zhǔn)備工作,。下午4：50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不早到,、不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺。現(xiàn)在天氣越來越熱,，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

有些家長(zhǎng)覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊,、十塊地給,，孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。現(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”,，我覺得,，零花錢可以給，不過要有一個(gè)度,。

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)寫好了沒,？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。所以，問是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。比如預(yù)習(xí)課文,，背課文，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。有一部分同學(xué)怕辛苦，總想著玩,，對(duì)這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至，所以成績(jī)很不穩(wěn)定,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎就會(huì)吃力呢,。等到了那時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng),。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對(duì)孩子的身體和心理發(fā)育都不利,。家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,，保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康,。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,，我們家長(zhǎng)都是很清楚的,。我建議家長(zhǎng)以上網(wǎng)打益智游戲,、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺,，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲,，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的,。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來，讓孩子也能自我反省,。

最后希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

一年半以來,，每個(gè)同學(xué)進(jìn)步都很大,。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)步入了學(xué)習(xí)的正軌,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法成了愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。能做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課緊跟老師的思路,，積極動(dòng)腦,，大膽發(fā)言，課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),。逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì),、衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護(hù)的安全意識(shí)。特別是學(xué)校和班級(jí)開展了有效的評(píng)比活動(dòng),，大家集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都增強(qiáng)了,。

現(xiàn)在看到每一個(gè)孩子，我頭腦里都會(huì)立即閃現(xiàn)出他的特點(diǎn),，他的可愛,，也有他的調(diào)皮，我覺得他們真的就像我的孩子,，我們的班級(jí)就是我們的家,，我們都緊緊團(tuán)結(jié)在一起，每天朝夕相處,，一起學(xué)習(xí),，看著他們慢慢成長(zhǎng)、懂事,，我感到幸福,、快樂！這得感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友們的支持和配合呀,！

a,、家長(zhǎng)說說孩子學(xué)習(xí)的頭疼事。

b,、家長(zhǎng)交流成功的教育方法,。

c、共同學(xué)習(xí)《家庭教育十大原則》,。第一平等原,。第二尊重原則。第三感情交流原則,。第四自由原則,。第五統(tǒng)一原則。第六榜樣原則,。第七信任原則,。第八寬容原則。第九鼓勵(lì)原則,。第十方法轉(zhuǎn)變?cè)瓌t

d,、班主任交流在校的教育方法。

1,、激勵(lì)法：及時(shí)抓住閃光點(diǎn)表揚(yáng),，激發(fā)信心,。

2、競(jìng)爭(zhēng),、評(píng)比：制定評(píng)比欄,，內(nèi)容細(xì)化為學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生的各個(gè)方面,，如作業(yè)的書寫,，背書，預(yù)習(xí),，聽課等,，根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)評(píng)比。評(píng)比標(biāo)志是具有人性化的紅,、藍(lán)拇指,，做得好獎(jiǎng)勵(lì)紅拇指，需要提醒貼藍(lán)拇指,。評(píng)比結(jié)果成為獲獎(jiǎng)的重要依據(jù),。

3、人人是班委,，各司其職,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí),。

4,、好習(xí)慣天天養(yǎng)：做事認(rèn)真細(xì)心，不拖沓,，追求高效率,。（每天起床計(jì)時(shí)，做作業(yè)計(jì)時(shí),。長(zhǎng)期培養(yǎng)好習(xí)慣）注意小細(xì)節(jié),，養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好未來,。（每天收拾書包文具,，準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾等，做事有條不紊,。）人人當(dāng)班委，培養(yǎng)責(zé)任心,。

e,、家校溝通，有效教育孩子,。

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，然后簽好字,。

4、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1,、如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2,、如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；

3,、如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；

4,、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5,、如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

本次期中考試,，參考人48人，及格48人,，及格率100﹪,，優(yōu)分46人，優(yōu)分率95.8﹪,，平均分94.9,。60至70分1人，70至80分1人,，80至90分10人,，90至95分11人，95至99.5分23人,，100分2人,。

總體來看成績(jī)還理想。大多數(shù)同學(xué)答題時(shí)審題認(rèn)真,，書寫整潔美觀,，得分率高。少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)原因是：粗心,，審題不清,，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，生字默寫不得,，課文背不熟,。今后在學(xué)校將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，加大檢查力度,，定時(shí)不定時(shí)地抽查聽寫和背書情況,。選擇典型的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí)。希望家長(zhǎng)在家中也落實(shí)以上環(huán)節(jié),，幫助孩子扎實(shí)地掌握知識(shí),。

家庭和學(xué)校，家長(zhǎng)和老師共同努力,、用心培養(yǎng)孩子,，讓孩子有一個(gè)光明美好的未來！

周末帶著孩子一起如實(shí)填寫，下個(gè)星期一按時(shí)交班主任,。也給孩子做按時(shí)交作業(yè)的榜樣,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表代表所有任課教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，今天你們能夠抽出時(shí)間在百忙之中來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，能夠看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來,！今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來,，就是共同關(guān)心，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，家校共同努力,，共同教育管理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng),，爭(zhēng)取讓孩子們都能考上一所理想的大學(xué),。

相信在座的家長(zhǎng)很多都來過孩子們現(xiàn)在讀書的地方，對(duì)這里也有一定的印象和了解,，這里條件相對(duì)比較艱苦,，但是相信家長(zhǎng)們當(dāng)初把孩子送到這里來也是沖著學(xué)校的師資力量，管理模式,，教學(xué)水平來的,，當(dāng)然學(xué)校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善，總之,，請(qǐng)大家相信,，學(xué)校一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。

家長(zhǎng)朋友們，孩子踏入學(xué)校已經(jīng)將近4個(gè)月的時(shí)間了,，在各位任課教師的悉心教育下,，學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進(jìn)步,，本班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得了良好的效果,，學(xué)校開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下，學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的了解自己的`子女做人與成才。

本班是高一（4）班，全班67人,，男生人,，女生人，主要任課教師有語文教師,，數(shù)學(xué)教師,，英語教師，政治教師,，歷史教師，地理教師,，物理教師,，化學(xué)教師以及生物教師，進(jìn)入高中以來學(xué)生們都在積極的適應(yīng)學(xué)校管理和班級(jí)管理,，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相對(duì)較好,。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人,，本次期中考試我班全校前150占32人,，其中，物理,、化學(xué),、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高，語文,、英語,、歷史、地理均分及格人數(shù)以及及格率第二,，數(shù)學(xué),、政治兩門學(xué)科成績(jī)相對(duì)較弱，我班高帆帆同學(xué)入校300多名,，第一次月考全校名次144名,，進(jìn)步127名，期中考試全校81名,，進(jìn)步46名,，班級(jí)名次由原來的60多名進(jìn)步到我班17名。同學(xué)腦子并不是非常好的那種孩子,，但是這個(gè)孩子踏實(shí),，穩(wěn)重，刻苦,，這個(gè)例子告訴我們家長(zhǎng)什么道理,？孩子只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，沒有笨孩子，沒有進(jìn)步不了的孩子,。更希望大家明白,，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所理想的大學(xué)?？偟膩碚f我班高一（5）班的成績(jī)還是非常好的,。

許多家長(zhǎng)把孩子送到這里來的時(shí)候，大多數(shù)都聽說這里管理嚴(yán)格,。剛開始帶著個(gè)班的時(shí)候,，我感覺孩子們就是懶散，自律性太差,，很多孩子反映說原來初三的時(shí)候老師根本不管,，不重視他們，放棄了學(xué)習(xí),，現(xiàn)在來到學(xué)校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準(zhǔn)”手機(jī)不允許帶,，一日三餐值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班老師陪餐維持秩序,，午休晚休每個(gè)樓層教師值班查人查舍維持紀(jì)律,，上課,、自習(xí)期間值班領(lǐng)導(dǎo)查教師查學(xué)生,，在此期間，我們班當(dāng)然也出現(xiàn)過學(xué)生玩手機(jī),，打架，抽煙等個(gè)別問題行為的出現(xiàn),，我們嚴(yán)格按照“十條紅線”“十不準(zhǔn)”進(jìn)行了處理,，無規(guī)矩不成方圓，有些孩子抱著僥幸心理一直在犯錯(cuò)誤,，我們班在我校同一錯(cuò)誤犯第三次就會(huì)勸退，予以開除,。也希望家長(zhǎng)們引起重視，和學(xué)校緊密配合共同教育好孩子,。我們共同的目的就是使孩子成人,，成才,。

學(xué)校衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生,、以及個(gè)人衛(wèi)生,，值班領(lǐng)導(dǎo)以及班主任都在密切配合學(xué)校搞好環(huán)境衛(wèi)生,，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，四個(gè)月間，我感覺孩子們長(zhǎng)大了,，從軍訓(xùn)第一天起,，孩子們就學(xué)會(huì)了方塊被，學(xué)會(huì)宿舍物品擺放整齊,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，孩子們的成長(zhǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴看在眼里，說實(shí)話我也為孩子們的成長(zhǎng)感到高興,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言 最后在這里我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來，再次感謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇九

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)語文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有三十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄,，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服,，就大打出手,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約12人,，較好的約10人，一般的約8人,，較不理想的約5人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩,、鄭?；鄯f、張辰宇,、陳一瑋,、賈文賢、宋笑語,、李功悅,、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

（2）表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇,、陳一瑋,、李功悅、鄭?；鄯f,、宋笑語等。

（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹炎,、史佳,、李一鳴、張辰宇,、賈文賢,、鄭睿慧穎,、董雯,、潘伊、何思璐、游晗,、朱文碩,、陳一瑋等同學(xué)

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

三,、規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

四、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天4：00能夠按時(shí)接孩子回家,，接孩子時(shí)必須在家長(zhǎng)止步線以外等候,。

2、嚴(yán)是愛,，松是愛,，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。3、注重孩子寫字要認(rèn)真規(guī)范,，注重糾正錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì),，保護(hù)孩子的視力。

4,、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要,。

5、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在7：55前到教室交作業(yè),、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生,；周一升旗時(shí)間7：40到校。

6,、重視課外閱讀,。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時(shí)課外書,，。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下孩子的習(xí)作情況,。

7、參加體育鍛煉,，廣播操力求規(guī)范,，踢毽跳繩。

五,、數(shù)學(xué)老師發(fā)言

六,、英語老師發(fā)言

總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇十

本次家長(zhǎng)會(huì)作為數(shù)學(xué)老師,，我主要向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)了孩子們期中考試的基本情況：

1,、本班共55人，28人優(yōu)秀,，6人不及格,。經(jīng)過半學(xué)期的接觸對(duì)從四一班新來的同學(xué)的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了比較全面的了解，可以說大部分同學(xué)都是教了三年多的,，對(duì)他們我本人是有很深的感情的,。

2、在家長(zhǎng)會(huì)上為了使家長(zhǎng)多了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行的分類：進(jìn)步大的同學(xué)有戶思彤,、李澤培、李澤城,、張文軒,、申振華等同學(xué)；有進(jìn)步空間的同學(xué),，高樹宇,、任明達(dá),、李偉朋、逯燦萌,、楊路佳,、鮑雪涵、張洋等同學(xué),。

3,、看到家長(zhǎng)簽的意見，中等學(xué)生考90分家長(zhǎng)還寫著“不滿意”,，我想問問家長(zhǎng)您對(duì)學(xué)生考多少分滿意,？您了解自己的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎,？您知道孩子取得這樣的成績(jī)下了多大的功夫嗎,？孩子多渴望得到爸爸媽媽對(duì)他們的認(rèn)可呀！

4,、我們班的李澤培,，剛到這個(gè)班時(shí)成績(jī)85分，作為他的前任數(shù)學(xué)老師,，教了他三年,，對(duì)他的情況還是非常了解的。我相信這孩子一定行,！剛開始的時(shí)候,，做題效率的確不如孫悅等幾個(gè)優(yōu)等生，現(xiàn)在做題速度,、效率明顯提高,！我經(jīng)常說：我說你行吧！你就是行,！希望家長(zhǎng)們不要吝嗇自己對(duì)孩子的鼓勵(lì),！

5、一張簡(jiǎn)單的試卷,，錯(cuò)題不能簡(jiǎn)單的歸為粗心馬虎,，實(shí)則是知識(shí)掌握的不扎實(shí)，細(xì)心認(rèn)真加勤奮想考不好都難,！

憑心教學(xué)的老師想來都很不容易,，那不只是一份掙工資的工作，而是一份沉甸甸的責(zé)任,，是一份對(duì)孩子的希望,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表東校三年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天,，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn),，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來,，為明年6月的中考做好精心的部署,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”,。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn),。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科,，原來一直不為重視的政治,、歷史也成了主科，體育成績(jī)的重要性也凸顯出來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的分化更加加大,。同時(shí)學(xué)生面臨中招，面臨著人生當(dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，三年級(jí)對(duì)他們而言至關(guān)重要,。可以這樣說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

面對(duì)中招，努力提高成績(jī)成為了我們工作的重中之重,，首先前期把重點(diǎn)放在了體能訓(xùn)練上,。一、二年級(jí)的時(shí)候,，主要依靠于體育課上進(jìn)行訓(xùn)練,，進(jìn)入三年級(jí)訓(xùn)練主要放在平時(shí)。在假期軍訓(xùn)期間,，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作要領(lǐng),，和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分準(zhǔn)備,，所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊,。

一切工作都能有序的開展，各班的班級(jí)管理也都比較到位,，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)也很激烈,。同時(shí)我們利用晨會(huì),、段會(huì)，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座,，都給學(xué)生進(jìn)行了大量的思想工作,，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，為三年級(jí)的開場(chǎng)做好了充分的準(zhǔn)備,。在全體老師的共同努力下，我們換來的是三年級(jí)的穩(wěn)定和進(jìn)步,。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力,。進(jìn)入三年級(jí)之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣或是那樣的問題，似乎自己的孩子與以前不太一樣了,，變得像個(gè)刺猬一樣,，數(shù)不得也摸不得。這是因?yàn)樵谶@一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

1,、獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。

2、情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,。前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),、家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，便是一個(gè)典型的例子,。

3,、這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,。

4,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。

5,、是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度,。

作為家長(zhǎng),，我們不可忽視這些問題的存在,，但更不能視這些問題如同洪水猛獸,。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在,，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的。我們青春年少時(shí)也和這些孩子是一樣的,，這是每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)必然階段。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式,，多關(guān)心多交流,，幫助孩子度過這個(gè)心理上的“少年期”。

抓好初三年級(jí)的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí),，都能學(xué)好。問題是行動(dòng)哪里來,，這就需要家長(zhǎng)來要求了,。有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些,，有的家長(zhǎng)沒有要求,，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說有行動(dòng)了,?？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么,，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢？

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題,，不妥之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,！

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

作為家長(zhǎng),，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四階段,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說,，工作太忙,。我說，家長(zhǎng)在忙,，又是為了什么,？“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一咱低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。對(duì)孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌,，也不是準(zhǔn)備了什么美味佳肴，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持,。

首先就要對(duì)你的孩子要有信心,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

其次，要承認(rèn)個(gè)體的差異,。作為家長(zhǎng)都有望子成龍,。望女成鳳的心理。但是,，并不是所有的孩子都是尖子生,，五個(gè)手指伸出來還不一般齊，更何況是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,。正確評(píng)價(jià)自己的孩子,，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力,，但也不要拔苗助長(zhǎng),。只要孩子盡力了，是一種積極向上,，樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義,。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng),、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

學(xué)生在校進(jìn)過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，但是一回到家就徹底打回了原型,，周一上課時(shí)表現(xiàn)出來的萎靡不振，懶散的作風(fēng),，使得老師們又要重現(xiàn)開始強(qiáng)化習(xí)慣的培養(yǎng),。一般進(jìn)入三年級(jí)假期都是留有適當(dāng)作業(yè)的，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高,，甚至有人交不上,，默寫一塌糊涂。在家這幾日,，更應(yīng)學(xué)會(huì)陪伴孩子,。幫助孩子查漏補(bǔ)缺，特別是薄弱的學(xué)生,。

現(xiàn)在的社會(huì)過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。有句話說得好“吃得苦中苦,，方為人上人”,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢,？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，抽煙，買衣服,，買零食等等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

作為求實(shí)東校的班主任,，我們的工作強(qiáng)度到底有多大，是家長(zhǎng)很難想象得出的,。就拿一天正常的工作而言,，平均每日的工作時(shí)間要達(dá)到10小時(shí)以上。早上5：30起床,，6：10進(jìn)班陪伴學(xué)生上晨讀,，6：40和學(xué)生一同跑操。早飯后,，上午連續(xù)上課,、改作業(yè)，下午要進(jìn)行教研,，晚飯后7：00開始上晚自習(xí),，一直要堅(jiān)持到10：30所有學(xué)生都安全就寢，我們老師一天的工作才結(jié)束?，F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了,，因?yàn)榧偃缰形绮恍菹ⅲ覀儙缀鯚o法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作,。

有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別問題學(xué)生我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一敘,，可是有時(shí)候家長(zhǎng)來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題，總是找各種理由為孩子錯(cuò)誤開脫,。其實(shí),，我們不會(huì)輕易請(qǐng)家長(zhǎng)，都是到了問題積累到了一定程度,，需要家長(zhǎng)來共同改正孩子的不足的時(shí)候才邀請(qǐng)家長(zhǎng),。平時(shí)家長(zhǎng)都說“孩子最怕老師”，其實(shí)孩子不是怕老師,，而是怕老師與家長(zhǎng)站在同一條戰(zhàn)線上,，因?yàn)檫@樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足,，需要我們不回避,，正視孩子的問題，與老師攜起手來一同糾正他們的錯(cuò)誤,。

很多家庭對(duì)于孩子的教育往往都是母親擔(dān)任了主要角色,，但是進(jìn)入初中以后，尤其是進(jìn)入叛逆期，父親一定要由幕后的指揮者,，登上管理者的舞臺(tái),。因?yàn)槟赣H大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨，孩子在這個(gè)階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教,，但是父親可以用他的威嚴(yán)與沉穩(wěn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,。因?yàn)樽鳛槟惺浚硇缘乃季S和果敢,，往往更能讓叛逆期的孩子接受,。請(qǐng)所有的父親們，走到前臺(tái)來,，成為家庭教育的主要角色,。

最后，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，并帶來你們寶貴的意見和建議,。相信在家長(zhǎng)與老師的共同努力下,，會(huì)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)陽光健康的成長(zhǎng)環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持,。謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇十二

今天非常有幸，在這里與大家就孩子的教育問題進(jìn)行交流,，也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我們暢所欲言,、直抒胸臆，同時(shí)也感謝喻老師給了我一個(gè)這么難得的機(jī)會(huì),。我今天來不能說是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉,，只是將我平時(shí)在教育孩子時(shí)的點(diǎn)滴做法，心得體會(huì),、感想困惑與大家分享,，可能是由于職業(yè)的原因，我既是一位教師又是一名家長(zhǎng),，身背著這樣的雙重責(zé)任,，也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈，所以我今天想把自己定位成一個(gè)牽手于家長(zhǎng)與老師的這么一個(gè)角色,，既談?wù)劺蠋煹囊笥姓f說家長(zhǎng)的想法,，這樣我想大家是不是可以更快的理解，既而合作,，因?yàn)槲覀兊哪康亩际窍嗤?，一個(gè)對(duì)象都是孩子，所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天，希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個(gè)充滿幸?；貞浀耐?。如果說今天我的講話能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)我由衷的高興，如果大家覺得說的不對(duì)也請(qǐng)大家批評(píng)指正,，我們相互交流,。

應(yīng)該說二（5）班的孩子是一群非常幸運(yùn)的孩子，這個(gè)班的孩子很聰明而且星光閃耀,，從校門處的光榮榜我們不難看到,，年級(jí)的前三甲花落我們班；我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級(jí)在學(xué)校的各類知識(shí)性檢測(cè)中,，我們班的孩子都是走在前面的,，都是年級(jí)的領(lǐng)頭雁，所以我說孩子們學(xué)習(xí)生活在二（5）班是幸運(yùn)的,；我覺得二（5）班的孩子們又是幸福的,，因?yàn)閺暮⒆尤胄Ｖ两瘢械娜握n教師都非常的優(yōu)秀,，不論從敬業(yè)精神,、工作態(tài)度、工作方法,、教學(xué)能力都令我欽佩,，這是孩子們一生的財(cái)富。

當(dāng)然,，孩子的成長(zhǎng)靠的不僅僅是某一方,，孩子的教育也不僅僅是某一個(gè)人的事，有了好孩子,，有了好老師,，有了這么好的基礎(chǔ)我們家長(zhǎng)所要做的就是“支持配合”。家長(zhǎng)與老師在孩子的成長(zhǎng)過程中就像是一部車的兩個(gè)車輪,，缺一不可,。每一個(gè)家長(zhǎng)都不是生來就當(dāng)家長(zhǎng)的，也不是什么都會(huì),，就拿我自己來說,，也時(shí)時(shí)有教育的問題困惑著我，怎么辦呢,？后來我給自己提了一個(gè)要求：不把自己當(dāng)外行,，不把自己當(dāng)旁觀者。不會(huì)做的我學(xué)著做,，會(huì)做的我堅(jiān)持做,。從這幾方面扎扎實(shí)實(shí)地去做,，努力使自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)。我知道我們家長(zhǎng)大多不是從事教育行業(yè)的,，可能在教材理解,、教法學(xué)法上都不專業(yè)，大家也確實(shí)是心有余而力不足,，怎么辦呢,？我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”，和孩子一起學(xué),，從第一課開始至始至終,，孩子讀我聽，孩子背我背,，孩子寫我檢查,，漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到方法,，原來語文課只要抓住雙橫線上的字,，去組詞去造句，抓住語文樂園里的內(nèi)容,，課文后面要求要背的扎扎實(shí)實(shí)去背誦去默寫,；檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比如連續(xù)二天孩子都錯(cuò)在六的乘法上，那就是乘法口訣表不熟,，我就加強(qiáng)。把一點(diǎn)一點(diǎn)的問題消化在平時(shí),。你漸漸的你就成為了專家,，孩子也會(huì)變得佩服你了。只要做有心人,，每一個(gè)人都是好老師,。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”，我的觀點(diǎn)是決不要覺得把孩子交給學(xué)校了,，教育就不是自己的事了,。其實(shí)現(xiàn)在的教師也比以往任何時(shí)候都更需要家長(zhǎng)成為教育的協(xié)同者，試想老師每天面對(duì)58個(gè)孩子,，而且每一個(gè)孩子都不能放棄,，我們家長(zhǎng)每天回家只面對(duì)自己的孩子，能夠最直觀最清楚地知道問題所在,，及時(shí)調(diào)整,。在教育孩子的問題上，老師與家長(zhǎng)是彼此相輔相成的,。從某種程度上來說家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)更有效,。所以我談到的第二點(diǎn)是家長(zhǎng)一定要主動(dòng)承擔(dān)起教育的責(zé)任,。

家長(zhǎng)一旦有了這種教育的責(zé)任，我想家庭就成了孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)樂園,，就成為了學(xué)校教育的延續(xù),，有一種說法“5+2=0”就是說，孩子在學(xué)校5天,，已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，但雙休2天，所有的習(xí)慣隨之改變,，下周一來上學(xué)老師又得重新來過,。因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)活生生的人，每時(shí)每刻都在發(fā)生變化,，而教育又是具有連貫性的,，所以我想家長(zhǎng)一定要積極地與老師聯(lián)系，而不是消極地等待教師的建議,，并且在這里我有一個(gè)建議,，建議大家問老師問題的時(shí)候最好是詳細(xì)具體的，說到這我又想起來,，說起來喻老師確實(shí)是個(gè)有心人,，想問題很全面，做的事情不花哨非常實(shí)在,，比如說：從一年級(jí)開始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求,，熟讀課文、勾畫生字,、生字組詞字卡等,；還有就是教我們?cè)趺礃訖z查作業(yè)，甚至怎樣簽字,，都一一說明,，這確實(shí)令我很感動(dòng)。有時(shí)我也在想,，不怕工作有難題,，就怕溝通不到位。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的,，隨時(shí)都要保持這種教育方法,、教育思想的統(tǒng)一，兩個(gè)車輪步調(diào)一致齊努力,。由于我們平時(shí)都很忙,，可能想了解孩子的時(shí)間也很少，我覺得還是要和孩子多交流,，家長(zhǎng)只有親近孩子他才會(huì)聽你的,，所謂親其人才能信其道,。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時(shí)間,、休息的時(shí)間與孩子交流一天的在校生活,，這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況,、與伙伴的交流情況等等方面,。所以對(duì)于這個(gè)方法我是樂此不疲的。

總之,，今天啰啰唆唆地談了很多,，耽誤了大家的時(shí)間，主要還是希望家校能夠共同搭建一個(gè)平臺(tái),，家校聯(lián)手齊努力,，將孩子的教育大計(jì)往前推進(jìn)。

在這里我還說一個(gè)題外話,，因?yàn)楹⒆铀晕覀円灿行易诹艘黄?，今后呢可能還有更長(zhǎng)的一段時(shí)間，畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4,、5年,，為了更好的交換今后我們?cè)诮逃矫娴囊恍┬牡谩⒏邢肷踔潦抢Щ?，我也特意征求了老師的意見,，我們特開辟了一個(gè)二（5）班的qq群：xxxxx，我們也將任課老師安排在這里,，有機(jī)會(huì)可能也會(huì)邀請(qǐng)到一些學(xué)者,、教育專家來幫助我們，當(dāng)然更是我們這個(gè)班級(jí)的一個(gè)新的溝通平臺(tái),，希望今后可以有更多的機(jī)會(huì)與大家交流。如果有興趣的家長(zhǎng)可以記一下,。

再次感謝老師,、感謝各位！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇十三

尊敬各位家長(zhǎng)：

大家好,，今天趁著學(xué)生放假接孩子的機(jī)會(huì),，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí),，提醒各位家長(zhǎng)督促教育好孩子充分利用寒假假期。

第一,、要正確看待本次學(xué)習(xí)成績(jī),。要看到本次期末成績(jī)與上次期中考試成績(jī)進(jìn)步與退步,，分析哪些學(xué)科進(jìn)步了，哪些學(xué)科的成績(jī)退步了,。原因在哪兒,？要做到一一分析。

第二,、這次寒假的作用,。各位家長(zhǎng)朋友們，這個(gè)寒假非同往年,。如果把高中三年比作是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松比賽,，那么，這個(gè)寒假正處在進(jìn)入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段,，在激烈高考競(jìng)爭(zhēng)中正處在彎道超越的非常時(shí)期,，同時(shí)，這個(gè)寒假也學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)弱,、鞏固提升的最佳時(shí)期,。在這里，大家可以算一算時(shí)間帳,。第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)是開學(xué)時(shí)間——3月6日,，距離高考僅有93天；第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)是3月11日,，全市進(jìn)行一模統(tǒng)考,，也就是說，開學(xué)五天之后就要進(jìn)行全市統(tǒng)考,，而一?？荚囀钦麄€(gè)高三復(fù)習(xí)進(jìn)程中承上啟下的關(guān)鍵性考試，是開啟二輪復(fù)習(xí)的啟動(dòng)性考試,，也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍,。所以一模考試要想出成績(jī),，必須抓好這20天的寒假學(xué)習(xí),，可以說，“得寒假者得一模,，贏一模者贏高考”,，誰用好了寒假這段時(shí)間誰就占據(jù)了彎道超越的有利位置，誰就能信心滿滿地迎接一?？荚?，誰就能躊躇滿志地走向高考。

第三,、那么,，我們的孩子該如何度過這個(gè)寒假呢,？我談三點(diǎn)意見。

1,、希望同學(xué)們加強(qiáng)自我約束和自我管控能力,，抵抗住各種誘惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。寒假里的誘惑非常多：睡懶覺的誘惑,、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑,、電子產(chǎn)品的誘惑,、走親訪友的誘惑，等等,。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,，那么，這個(gè)20多天的假期就會(huì)在吃吃喝喝喝,、玩玩樂樂中浪費(fèi)過去,。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師的檢查，學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平,。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長(zhǎng)應(yīng)付老師,，那么這種學(xué)習(xí)是沒有多少效果的；但是,，如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提升。

2,、希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,，不打折扣地落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的再好,，如果沒有嚴(yán)格的執(zhí)行落實(shí),，那就是一紙空文，沒有任何價(jià)值和意義,。寒假期間,，沒有學(xué)校的嚴(yán)格管理，沒有老師的督促指導(dǎo),，沒有班級(jí)團(tuán)體的學(xué)習(xí)氛圍，執(zhí)行落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)很多同學(xué)來說是一大考驗(yàn),。制定計(jì)劃非常容易,，執(zhí)行計(jì)劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長(zhǎng)的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做一名實(shí)干家,。

3,、希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龊貌槿毖a(bǔ)弱工作。首先做好自我分析,，對(duì)自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認(rèn)識(shí),，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找準(zhǔn)薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié),，在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時(shí)間,，以此為依據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，該強(qiáng)化記憶的要強(qiáng)化記憶,，該強(qiáng)化訓(xùn)練的要強(qiáng)化訓(xùn)練,，那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,，各班都把任課教師的電話公布給大家了,，同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班,，那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識(shí),，反而打亂了學(xué)生自己的計(jì)劃。

第四,、我再向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。

1、利用假期時(shí)間多與孩子溝通交流,，做好孩子的思想工作,，增進(jìn)家庭親情，對(duì)于孩子心理上的消極因素進(jìn)行有效疏導(dǎo)和干預(yù),，了解孩子的成績(jī)情況和思想狀況,，注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,，共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案,，讓孩子在您的指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，增強(qiáng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,，以避免孩子對(duì)您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。

2,、對(duì)孩子嚴(yán)格一些,，在這個(gè)特殊的寒假里，嚴(yán)是愛,，寬是害,。春節(jié)假期，各種誘惑和干擾非常多，如果對(duì)孩子的玩樂放縱不管,，對(duì)孩子的懶散置若罔聞,，最終必定會(huì)害了孩子。在這個(gè)特殊階段,，該狠心的時(shí)候就要狠狠心,，早晨讓孩子早早起床，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,，嚴(yán)格規(guī)范日常行為，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)絕對(duì)都是有好處的?，F(xiàn)在不讓孩子吃點(diǎn)苦,，以后會(huì)吃更大的苦，現(xiàn)在不讓孩子受點(diǎn)累,，以后的人生會(huì)更累,。

3、各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格自律,，以身作則,。大家都知道“身教重于言教”，“喊破嗓子,，不如做出樣子”,，“說一千道一萬，不如家長(zhǎng)帶頭干”?，F(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,，當(dāng)孩子早晨早早起床學(xué)習(xí)，而我們家長(zhǎng)卻一睡睡到半晌午,，他心里不平衡,；當(dāng)孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學(xué)習(xí)時(shí),，而我們家長(zhǎng)卻沉溺于麻將桌,、酒場(chǎng)上上，流連于電視電腦前,，他心里不平衡,。孩子心里不平衡，學(xué)習(xí)就沒勁頭,，家長(zhǎng)的教育就沒效果,。我們要求孩子早晨6點(diǎn)半起床，那我們家長(zhǎng)能不能也6點(diǎn)半起床,？我們要求孩子不看電視不玩電腦,，那我們家長(zhǎng)能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好,，遠(yuǎn)離電影、電視劇和游戲,？在這個(gè)假期中，我們家長(zhǎng)要與孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里,，陪伴著孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期,。

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、吉祥如意,、春節(jié)愉快、闔家幸福,，祝我們的孩子度過一個(gè)充實(shí),、快樂的寒假，在20xx年的高考中旗開得勝,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師發(fā)言簡(jiǎn)短篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先非常感謝校方給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。今天,，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸。我的孩子是個(gè)男孩,，我希望他成長(zhǎng)為一名開朗,，樂觀，積極向上,，不怕挫折,，寬容大度的男子漢。然而這兩年來,，雖然比同班的孩子大半歲,，貪玩，獨(dú)立能力差,。自從進(jìn)入這個(gè)班,，孩子變多了，從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí),，到逐漸勤奮起來,，從以前與家長(zhǎng)對(duì)峙，到愿意和我們溝通,，成績(jī)也取得了較大的進(jìn)步,。在此，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，嚴(yán)格的要求,，為孩子營造的樂學(xué)勤學(xué)的班級(jí)氛圍,，使他逐漸成熟起來。

我們作為家長(zhǎng)最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)為有用之才,。我覺得首先我們應(yīng)該和孩子共同尊重老師,。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚，卻從事著培育千千萬萬家庭的希望,，祖國的未來這樣的重任,，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無法用公正衡量的。他們值得我們尊重,。我們更應(yīng)該讓孩子們?nèi)プ鹬?，認(rèn)真聽講，積極思考,，這是尊重,。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,，參與活動(dòng),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重。接受老師的教育,，知錯(cuò)就改,，更是對(duì)老師的尊重。

作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子,，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，學(xué)校有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

我們孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師和家長(zhǎng)的辛苦栽培,。我很慚愧,，在孩子的教育問題我存在很多的不足和差距。每位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的教育方法,，各位家長(zhǎng)的子女都很優(yōu)秀,。和其他同學(xué)比起來，我的孩子還需要更多的努力,，和在座的各位家長(zhǎng)比起來,，我也還需要更多的學(xué)習(xí)，希望在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們家長(zhǎng)的配合下,，我們的孩子都迅速成長(zhǎng)起來。