時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

讀書計(jì)劃手抄報(bào)篇一

我喜歡上了你----書,。

讀書讀書長知識讀書讀書有見識

從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書,、讀好書的好習(xí)慣,。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”,，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力,，豐富閑暇生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。讓學(xué)生在讀書中豐厚,，在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

1,、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣,。熱愛書籍,，享受閱讀，熱愛母語,，享受經(jīng)典,，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,。

2,、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新,、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

1、“親子讀書”活動

要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),，并在《“親子讀書”手冊》上簽字,。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書目錄”),。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動,。讀書社區(qū)化,。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室,、新華書店等開展讀書活動,。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動,。

2,、環(huán)境布置

各班通過黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,、圖書角,、等板塊，向?qū)W生推薦好書,，表揚(yáng)讀書之星,，交流讀書心得，在“你愛讀,，我愛讀”的濃濃氛圍中,，潛移默化，大家一起來讀好書,。

3,、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評價(jià)激發(fā)讀書熱情,。

首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間,，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書,，誰很會讀書,。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間,，評選三毛“讀書之星”,。積極引導(dǎo)，人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,，力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書,，向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

4,、開展活動,，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課,，讓學(xué)生交流最喜歡的故事,，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語,，名人讀書的小故事,。

一年級必讀書目和選讀書目

必讀書目推薦

1《春天》

2《夏天》

3《秋雨》

4《云》

5《下雪了》

6《語文新天地》

選讀書目推薦

《小河的早晨》《問大海》《趕海的夢》《種太陽》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐貍栽葡萄樹》《地球爺爺?shù)氖帧贰兑涣７N子》《各種各樣的尾巴》

讀書計(jì)劃手抄報(bào)篇二

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶,，提高效率,。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好,，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會降低,。

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高,。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做,，就會取得事半功倍的效果,。

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí),，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度,、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí),，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),，都有一種輕松感、愉悅感,，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動地完成,，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己,，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次,；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,。這樣做，既有約束力又有可操作性,，每天都會感到在進(jìn)步,。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長,、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底,，“無論如何,，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

學(xué)習(xí)計(jì)劃有短期的和長期的,，在開始任何科目的學(xué)習(xí)前,，我都會為自己制定一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的,，可以細(xì)分到每天的自由時(shí)間,，上午干什么，下午干什么,；也可以把上午或下午分成時(shí)間段,，每段時(shí)間做一科，小結(jié)或是做題,，都一一計(jì)劃好,。長期的，比如每月學(xué)什么,，各科在每月中復(fù)習(xí)時(shí)間如何協(xié)調(diào)等,，做到心中有數(shù)。

學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，既要有短期的計(jì)劃,，又要有長期的目標(biāo)。計(jì)劃不是定死的，還要根據(jù)實(shí)際情況來不斷補(bǔ)充和更正,。每天對當(dāng)天所要做的事制定一個(gè)計(jì)劃,，這是最短期的計(jì)劃。稍長一點(diǎn),，如一周或一月,，也應(yīng)有個(gè)計(jì)劃。這樣的計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間不是很長,，又有一定的靈活性和積累性,，尤其應(yīng)重視。半個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃可作為長期計(jì)劃,，其中目標(biāo)的成分多一些,。譬如，在這個(gè)學(xué)期里,，隨著數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要自己完成一本同步的參考書,，從而是自己的成績提高10分，等等,。

讀書計(jì)劃手抄報(bào)篇三

一年一度的暑假就要開始了,，在這漫長的近兩個(gè)月的暑假中，既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng),，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛的圖書,。今年暑假讀什么書？如何去讀書,？我想主要閱讀以下書籍：

一,、教育經(jīng)典類。閱讀教育大師的教育經(jīng)典,，繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng),，從而提高自己的理論知識水平。

朱永新的《我的教育理想》

二,、名師成長類,。從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)，也學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神,，走好自己的專業(yè)成長之路,。

竇桂梅的《為生命奠基》。

三,、人文閱讀類,。閱讀人文經(jīng)典，增長人文素養(yǎng),。

《傅雷家書》,。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書范本。

我計(jì)劃采用的閱讀的方法是：

一是精讀原著,。要對原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀,，標(biāo)出每章節(jié)的要點(diǎn)與精髓，找出文中觀點(diǎn)的前后聯(lián)系,，然后再作深入細(xì)致地思考,。

二是作好讀書筆記。對文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上,，并寫下自己的感悟與思考,。

三是參讀相關(guān)評論文章。參照閱讀有關(guān)的評論文章,，加深自己對書籍內(nèi)容的理解,。

四是寫出讀書感想。通過反復(fù)閱讀與思考,，嘗試撰寫出每本書的閱讀體會與感想,。

讀書計(jì)劃手抄報(bào)篇四

世上萬物，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn)。這便是書,。作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步,。只有透過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦。因此,，既是響應(yīng)學(xué)校的號召,，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計(jì)劃：

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐潛力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，用心投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4,、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

讀書資料:

1,、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條推薦》、《小學(xué)音樂教師》,、《給教師的一百條新推薦》等,。

2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》,、《小說月報(bào)》,、《意林》等。

讀書措施:時(shí)間保證充分利用假期和課余時(shí)間,，惜時(shí)于學(xué),。

物質(zhì)保證:圖書館、閱覽室,、個(gè)人藏書,、因特網(wǎng)

讀書形式：

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、堅(jiān)持用心去參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育的思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

讀書計(jì)劃手抄報(bào)篇五

我想先要有良好的健康狀況和飽滿的精神，才能把書唸好把研究做好,，也才有能力再去追尋其他自已所想要的目標(biāo),，因?yàn)閱垥妥鲅芯慷际切韬馁M(fèi)體力的，因此我在我規(guī)劃自已的讀書計(jì)劃前,，我認(rèn)為我應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起不熬夜的習(xí)慣,、有規(guī)律的飲食習(xí)慣和定時(shí)的運(yùn)動習(xí)慣，讓自已的體力和精神都能維持在一定的水準(zhǔn)之上,，才有把書唸好和做研究的基本條件,。

隨著整個(gè)大環(huán)境的變動唯一不變的就是變，加上各行各業(yè)就業(yè)的基本先決條件都不繼地在往上加碼,，而身長在這樣環(huán)境的我們必須學(xué)著如何學(xué)習(xí)的方法,，和如何對未來整個(gè)大環(huán)境變遷做出正確的預(yù)測，然而這樣的能力在大學(xué)裡深感學(xué)之不足,，因此很希望能有機(jī)會更進(jìn)一步的進(jìn)修，加上自已上了大二後漸漸對唸書產(chǎn)生了很大的興趣,、對做研究也抱持著熱忱,，因?yàn)槲蚁Ｍ苡袡C(jī)會到貴校就讀研究所，在這二年間我必會繼續(xù)秉持大學(xué)的求知理念-「學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)」理念來使我的研究生生涯得到最大的效益。

我的學(xué)習(xí)理念很簡單,，而這也是我進(jìn)大學(xué)後一直秉持的學(xué)習(xí)態(tài)度:

1,、 不放過每次可以學(xué)習(xí)的機(jī)會

2、 認(rèn)為只要有努力付出過就會有收獲

3,、不懂就問到懂或自已尋找答案

在未來兩年研究所生涯裡除了善用學(xué)校資源和認(rèn)真學(xué)習(xí)研一研二的課程外更希望能有機(jī)會與所上老師討論和交換心得,，我仍會秉持平日讀書習(xí)慣，和每天翻閱經(jīng)濟(jì)日報(bào),、工商時(shí)報(bào)…以充份掌握整個(gè)金融環(huán)境的變遷,，另外我會去修有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)管理的課程,，或許是因?yàn)楫厴I(yè)專題是做這方面，加上未來我對於自已對於較有興趣的工作是想在證券業(yè)服務(wù),，做有關(guān)研究部門,、或避險(xiǎn)部門的工作，因此我會希望自已能有機(jī)會更深入這方面的領(lǐng)域,，隨著國際化的趨勢我覺得語文能力在未來更是一個(gè)基本的要件,，因此我會繼續(xù)加強(qiáng)語文能力(英文、日文),，未來是一個(gè)走證照制度的社會,，我會在研究所的這二年也能準(zhǔn)備證照的考試，最重要的是我希望在這二年裡我能培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析,、預(yù)測事件的能力,，也能在大學(xué)四年中所學(xué)的專業(yè)知識融會慣通後作為學(xué)習(xí)研究課程的基礎(chǔ)。屠格涅夫說「:要耕重處女地,，要把鋤頭深深的挖下去,。」這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度也是我實(shí)踐我讀書計(jì)劃的方法-紮實(shí)做學(xué)問,。

近程規(guī)劃: 1. 經(jīng)過財(cái)金系這三年來的學(xué)習(xí),，對於財(cái)金領(lǐng)域有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，希望能夠順利考上研究所,，藉以充實(shí)自己的知識,；除了必修課程的基礎(chǔ)訓(xùn)練外，希望能夠跟著老師好好學(xué)習(xí),，藉由老師的指導(dǎo)關(guān)於財(cái)金方面的知識有更深入的了解,、更多元的認(rèn)識，以便能開拓學(xué)術(shù)領(lǐng)域上的眼界,，培養(yǎng)觀察事物的能力,。

2. 在現(xiàn)代國際化的潮流下，身為一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備流利的溝通語文能力,，因此要求自己多多培養(yǎng)英語實(shí)力或是學(xué)習(xí)第二外語,。

中程規(guī)劃:考取企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理師執(zhí)照、和參加全民英文檢定

遠(yuǎn)程規(guī)劃:

若能力即可,，希望自己可以朝向有興趣的領(lǐng)

域繼續(xù)深造,，將以出國留學(xué)或進(jìn)入博士班，進(jìn)一步研讀更多更深的相關(guān)理論知識,，將所學(xué)學(xué)以致用貢獻(xiàn)給社會,。

除了學(xué)習(xí)研究所的課程外，我希望能常常參加一些學(xué)術(shù)研討會以充實(shí)自已所學(xué)領(lǐng)域外的其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域,，並且參加學(xué)?；蚱髽I(yè)界所辦的演講以從別人的演講中快速的獲取別的經(jīng)驗(yàn),，並且充份的掌握企業(yè)界的最新動態(tài)。我也想?yún)⒓哟惹嗌鐬樯鐣系娜鮿輬F(tuán)體盡一份微薄的心力,。

若能順利的進(jìn)入財(cái)金所就讀,，以規(guī)劃的讀書計(jì)劃如下：

在上述詳盡的初步修課規(guī)劃中，若能如願(yuàn)實(shí)現(xiàn)必定能增加其完整性,，盼望各個(gè)審查老師能給予學(xué)生一個(gè)甄試入學(xué)的機(jī)會,。爾後，學(xué)生必定用心學(xué)習(xí),，盡力將實(shí)現(xiàn)且跟隨所中諸位老師,，致力於財(cái)金領(lǐng)域的鑽研，已不負(fù)審查老師的厚望,。

我覺得人生裡有許許多多的東西都是值得去追尋的不單單的只有學(xué)業(yè),，我希望我可以拓展自已的視野到人文、科學(xué),、藝術(shù)…使我的人生更為豐富和充實(shí),，然而或許家庭因素讓我在生活物質(zhì)上較不富足的環(huán)境下，使我更懂得去珍惜我所擁有的資源,，我也了解只有「努力和毅力」及「不斷地自我成長」才能擁有不同的視野及願(yuàn)景,，我希望在研究所的這二年中我能不斷地進(jìn)修、吸收新知與自我學(xué)習(xí),，培養(yǎng)獨(dú)思考的能力,，秉持著不斷學(xué)習(xí)的精神和保有一顆熱忱的心，期許自已在情緒管理,、接人待物上都能有更好的修為,，我希望我能擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)志哂懈行缘纳睢?/p>

讀書計(jì)劃手抄報(bào)篇六

1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，以書為友,。

2．通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

3．讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長。

1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計(jì)劃。

1．學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,，每天讀書讀報(bào)不得少于半小時(shí)。

2．做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

（二）實(shí)施行動,。

1．讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2．開展交流活動,，如選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。可以把這些作文,、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

3．老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

4．利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書簽,、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

5．組織開展個(gè)性化人物點(diǎn)評活動,，讓學(xué)生透過書本,，探究生活，完善人格．

（三）總結(jié)評比,。

1．開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動。

2．定期進(jìn)行班級評比,，每月評選出“閱讀之星”,。

3．盡量組織學(xué)生參加各種書評、讀后感的征文活動,，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅,。

1、彰顯x,、x班個(gè)性的“陽光·書香”文化特質(zhì)

2,、呈現(xiàn)x、x班學(xué)生發(fā)展的軌跡

3,、創(chuàng)設(shè)x,、x班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺

4、讓x,、x班每個(gè)孩子在陽光書香里快樂成長

1,、班牌內(nèi)容：

班風(fēng)：勤學(xué)善思 自立自強(qiáng)

班訓(xùn)：快樂學(xué)習(xí) 健康成長

班級口號：筆墨手中握 書香沁心田

2、主題文化板塊設(shè)計(jì)：

（1）學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄,、讀書故事（班級讀書的照片）,、好書推薦

（2）學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影（活動照片）、班級管理故事（文稿加圖片）,；學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故?/p>

（3）學(xué)生佳作版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù),、書法作品、優(yōu)秀作文,。

（4）x彩童年板塊內(nèi)容：學(xué)生照片，成長中的小故事,，趣聞等,。

（5）評比欄：“讀書明星”評比

（6）設(shè)立生態(tài)角,。擺放學(xué)生們帶來的各種盆栽。

（1）閱讀書籍?dāng)?shù)量多,、廣,；（讀）

（2）摘抄詞、句,、段精美,；（抄）

（3）讀書心得精彩；（寫）

（4）閱讀感受與人分享,；（說）

結(jié)合語文課,，讓學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每天用十分鐘交流讀書所得,，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍,。

每周二團(tuán)活動定為班級的閱讀開放時(shí)間,，由語文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們進(jìn)行一周閱讀交流,，提高學(xué)生的閱讀能力和審美能力,。

1、執(zhí)行門禁卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡,，才能接送孩子；對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動時(shí)，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次）,，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識,。）

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2,、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,；

3、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥,，做好交接記錄；

6,、對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時(shí)與家長聯(lián)系；

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

2,、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動；

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中,，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展,；

4,、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價(jià)值,，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料,；

5,、英語教育：

（1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用,。

（2）、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的.所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們,，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境,。

（3）、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化,，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。,；

6,、加強(qiáng)班上老師對蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習(xí),；

7,、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時(shí),，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作,；

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí)、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境；

2,、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境,；

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),，并隨時(shí)根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料,；

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動,；

5,、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話,、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系；

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

（1）、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料,；

(2）,、教學(xué)活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

(3),、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

1,、家訪：3月第二周完成新生家訪工作,，完成率100%；4月完成老生家訪,，完成率50%,；

幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪,，了解原因,；

2、家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開始,，3月做出家庭入戶指導(dǎo)計(jì)劃,；在進(jìn)行家訪同時(shí)進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo)；本學(xué)期入戶5個(gè)家庭指導(dǎo),。做好資料收集工作,，除了文字、圖片,、幼兒作品,，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn),；

3,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長手冊并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊時(shí)間：

3月 3月31日（星期五）

4月 4月30日（星期日）包括五一放假通知,、注意事項(xiàng),。

5、6月 6月16日（星期五）

7月 7月放假最后一天 包括綜合評價(jià)表,、放假須知,、假期作業(yè)等。

4,、利用孩子入園,、離園時(shí)間，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況,；

5、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色,。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長會、開放日活動,、,，具體安排如下：

a、2月24日新學(xué)期家長會,；

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

c,、7月做英語家長開放日活動,；

1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,，針對不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展,，進(jìn)行個(gè)別教育；

2,、和個(gè)別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中，將對班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。

讀書計(jì)劃手抄報(bào)篇七

想要讀好一本書,，就要制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃，然后按著計(jì)劃上的內(nèi)容一步一步地做下來,。整個(gè)暑假,，我想了許多關(guān)于讀書的好方法，并制定了新學(xué)期的讀書計(jì)劃,。接下來我就和大家一起分享一下,。

新學(xué)期讀書計(jì)劃：

1、每天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書,，中途每過半小時(shí)向窗外看五分鐘,，注意保護(hù)自己的視力。

2,、讀完一本書后,，簡單描述自己印象最深的場景、人物,、細(xì)節(jié),，說出自己喜歡,、憎惡、崇敬,、向往,、同情等感受。

3,、文章的題目好像眼睛,，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力,，使你充滿了好奇心,。所以在讀文章之前，一定要看一下題目,，帶著疑問去讀,。

4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句,，并在旁邊做好相關(guān)批注,。

5、2,、在閱讀中積累優(yōu)美的詞語,，積累格言警句。

6,、如果家長有空,，可以和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受,。

7,、每讀完一本書，最好可以寫一篇讀后感,，還可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德,。

8、利用中午的時(shí)間來閱讀課外書,，如果同學(xué)之間讀過一樣的書可以相互交流感受,。

9、同學(xué)之間可以互相借閱書籍,，并交換心德體會,。如果讀到一位名家的作品，可以在網(wǎng)上或圖書館,、書店查找,，購買他的其它作品，分享他的更多文章。

10,、定期到圖書館借閱對自己有利的書籍報(bào)刊,。

11、定期到書店去買書,，可以同小伙伴一起去,，相互參考一下。

書是知識的寶庫,，書是我們的良師益友,，讀書是世界上最有趣的事。因此,，我們一起來規(guī)劃自己的讀書的計(jì)劃,。

挑選自己感興趣的書，適合自己的書,。

1,、每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書，充分利用中午午休的時(shí)間,。

2,、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀,。

1,、充分利用好班級圖書角的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱,。

2,、與同學(xué)互相交換看，好書共分享,，換一本好書交一個(gè)朋友。

根據(jù)閱讀書目的不同,，選擇不同的閱讀方法：有跳講法,，總分合三步講法，樂趣讀書法,。讀書有三到,，心到,、眼到,、口到。

1,、讀書時(shí)動筆：摘抄,，在書中可圈點(diǎn)勾畫,，可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。

2,、學(xué)會使用目錄,，迅速了解書的內(nèi)容。

3,、邊讀邊想象書中描繪的情景,，還可以與同學(xué)交流自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的。

我相信隨著讀書活動的不斷深入,，我一定會在書海中體驗(yàn)到知識的無窮樂趣,！真正踐行我讀書，我快樂

第五屆書香寒假讀書活動開始了,！為了能學(xué)到許多知識,，學(xué)會運(yùn)用書中優(yōu)美的詞句，就要多讀書,、多看書,。因此，我特意制定了一個(gè)讀書計(jì)劃,。

1,、星期一至星期五，中午放學(xué)回到家,，吃過午飯后,，離下午上學(xué)還有一段時(shí)間，我要充分利用這段時(shí)間,，讀20分鐘的圖書,。當(dāng)然，在午托部就要視情況而言,。

2,、星期一至星期五，下午放學(xué)回到家,，做完老師布置的作業(yè)后,，還要再看看中午讀過的文章，并結(jié)合五星本上的作業(yè),，寫一篇讀后感,。

3、星期六和星期天,，除做完老師布置的作業(yè)以外,，每天還要讀2個(gè)小時(shí)的課外書，并把文章內(nèi)容大致的說一下,，還要寫一篇讀后感,。

4、書的范圍要廣，不僅要讀優(yōu)秀故事書,，還要讀優(yōu)秀作文,，當(dāng)然科普類的圖書也不能少，比如《少年兒童百科全書》等,。

5,、讀書時(shí)聲音要大，要專心致志的讀,；寫讀后感時(shí)不能敷衍了事,。

以上就是我的讀書計(jì)劃，我一定要嚴(yán)格遵守,。

讀書計(jì)劃手抄報(bào)篇八

1,、讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識有計(jì)劃讀書的重要性

2,、結(jié)合課文介紹的讀書計(jì)劃的制定和讀書計(jì)劃的執(zhí)行兩部分內(nèi)容領(lǐng)悟總分的寫法,。

3、初步學(xué)會制定讀書計(jì)劃,。

1,、同學(xué)們，你們愛讀書嗎,？都讀過哪些書呢,？

2、課外書種類繁多,，我們應(yīng)該怎樣提高讀書效率,，得到讀書的最佳效果呢？我們學(xué)過這篇課文以后就知道了,。

3,、板書課題：16

讀書要有計(jì)劃

4、讀了課題你想知道什么,？（板書：讀書為什么要訂計(jì)劃,？怎樣制定讀書計(jì)劃？怎樣執(zhí)行讀書計(jì)劃,？）

1、過渡：帶著這些問題,，我們自由組合學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí),。出示學(xué)習(xí)要求：①自由組成學(xué)習(xí)小組，選學(xué)習(xí)小組長組織學(xué)習(xí),。②讀通課文,，解決提出的問題

2、小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo),。

1,、檢查朗讀情況。

2,、交流討論學(xué)習(xí)收獲并相機(jī)指導(dǎo),。

（1）相機(jī)板書：讀書計(jì)劃

①書名

②計(jì)劃時(shí)間

③每日進(jìn)度

（2）你能讀懂《明日歌》的意思嗎？（有人考證這首詩應(yīng)是明代書畫家文徵明次子文嘉所作,。大意是：過了明日,，還有明日，明日是何等的多??！如果天天總是等明天，那么只會空度時(shí)日,，一事無成,。）

（3）你們還知道有哪些鼓勵(lì)督促人們抓緊時(shí)間讀書的古詩或者是名言警句？

《冬夜讀書示子聿》南宋

陸游

古人學(xué)問無遺力,，少壯工夫老使成,。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。

業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S唐韓愈

讀書破萬卷，下筆如有神,。唐杜甫

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。唐顏真卿

1、課文是怎樣一步一步說明讀書要有計(jì)劃這個(gè)問題的,？畫出段落中總述的語句,。（先講了讀書要訂計(jì)劃，再講了讀書計(jì)劃要切合實(shí)際,，然后講計(jì)劃制定后要認(rèn)真執(zhí)行,。）

2、所畫的句子和其他的句子之間什么關(guān)系,？（總分）

3,、引讀第二自然段至第五自然段。

1,、就自己最近打算閱讀的一本書,，訂一個(gè)讀書計(jì)劃,。

2、交流讀書計(jì)劃,。

布置語文課外活動：舉辦班級讀書心得匯報(bào)交流會,，交流自己是怎樣按計(jì)劃讀書的，或談?wù)勛约涸谧x書方面的一些收獲（可以是談話形式,，可以用相聲,、小品、朗誦等表演形式,。）