作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。
高中籃球教案篇一
籃球,、塑料圈,、紙棍等。
鍛煉學生的上肢力量和身體的協(xié)調能力,。
1．單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾，球的`高度控制在胸部以下,。
2．雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球,。學生可以邊拍球邊數數,，看誰在規(guī)定的時間內拍球次數最多,。
3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名學生合作面對面拋接球，接不住球者為輸,。
4．乖乖球：兩名學生面對面蹲下或坐下,，向對方滾球，球不能離地,，沿直線向前滾,，比一比誰的球最乖。
5．轉圈圈：學生各拿一個籃球放在平地上,，單手放在球的上部,，用力向前轉、向后轉,，比一比誰的籃球轉的時間最長,。
6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球,，可以走,、跑、跳,，球先掉下者為輸,。
7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳,，看誰或看哪隊先到達目的地為勝,。
8．運球：把球放在籃子里，提著走,、跑,、跳；兩人提著合作運球,，可增加障礙物,，使活動更加有趣。
9．螃蟹運球：兩學生面對面站好,，兩手輕輕抓住對方,，把球放在兩學生胸部中間，學螃蟹橫著走,。兩人動作必須協(xié)調一致,，才能走得好，運得穩(wěn),。也可以增加難度,，背對背運球走,。
10．趕球走：學生手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰的球先到達目的地,。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈,。
12．胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習,。
13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,?；顒又姓l的球掉下來為輸。
14．轉身拍球：學生先立定拍球,，然后迅速轉個圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多,。
15．投球：學生持球站成一隊,，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉,，用力往籃內投球，進球為勝,。
16．教師根據學生的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請學生隨音樂表演。
高中籃球教案篇二
高中生已具備一定的籃球基礎,。運球,、行進間運球，作為籃球的基本功,，在籃球比賽中也是重要的基礎環(huán)節(jié),。針對不同層次的學生對技巧的掌握程度不同，在教學中安排復習內容,，讓同學們更好掌握,，旨在讓同學們領會籃球的樂趣，培養(yǎng)學生的運動熱情,，讓90%的學生達到基本熟練的`水平,，并有一部分籃球底子好的學生在籃球課上有更大的提高。
1. 培養(yǎng)興趣：讓所有同學參與其中，并給每位同學創(chuàng)造成功的機會,，培養(yǎng)學生對籃球的興趣,。
2. 身心健康：培養(yǎng)學生自信心，與同伴,、隊友的合作能力；鍛煉學生的運動協(xié)調性,、靈敏性,、耐力等身體素質。
3. 提高技能：不要求所有學生達到高水平,，但要基本熟練掌握正確動作,，對于籃球底子好的學生，再進一步提高其技能,。
課時1. 原地運球
1. 體委組織集合,，報數，檢查服裝,，宣布課程內容
2. 準備活動：慢跑2圈+熱身操+活動手腕,、腳踝、肩脖+拉伸運動
3. 復習上節(jié)課內容――正確持球,、撥球
4. 熟悉球性5min
雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球
5. 動作演示 （前兩排蹲,，后兩排站）
動作要領：兩腳前后開立，腳尖向前,，雙腿彎曲身體前傾,；五指自然分開，用手指和指根部位擊打籃球正上方,，空出手心,，大臂帶動小臂運動，以肘關節(jié)為軸,，上下運動擊打球的正上方,。
6. 學生自己練習+ 教師糾正動作
7. 游戲時間：籃球砸人游戲
8. 放松，整理運動,，小結,，器材歸還下課
課時2. 行進間運球
1. 體委組織集合，報數,，檢查服裝,，宣布課程內容
2. 準備活動：慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝,、肩脖+拉伸運動
3. 復習上節(jié)課內容――原地運球
4. 熟悉球性5min
雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球+運球
5. 動作演示（前兩排蹲,，后兩排站）
動作要領：擊打球的后上方使得球向前走，而不是原地運球時的正上方，注意,，球的落點應該在與手同側的腳的側前方,。
難點：跑動頻率與拍球頻率一致，球的落點在腳側前方（不要打在腳面上）
6. 學生自己練習+ 教師糾正動作
7. 游戲時間：籃球接力比賽
排成4縱隊,，第一排4個同學持球運球行進,，繞過標桿，運球回來交接球,，最后跑完的一對20個俯臥撐
8. 放松,，整理運動，小結,，器材歸還下課
