作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中班體育籃球教案篇一

2在游戲中學(xué)會合作,，體驗合作游戲的樂趣，積極探索球的各種玩法,。

活動準(zhǔn)備：音樂

籃球若干個

哨子一個

籃筐兩個

課前訓(xùn)練球的各種拍法

帶領(lǐng)幼兒在激情音樂的氣氛下練習(xí)球的各種拍法,，進行熱身,。單雙手原地拍球，雙手交替拍球,，單腳站立拍球,，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等,。,。。

向幼兒講解游戲規(guī)則,。在游戲中要遵守紀律,，注意安全，玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩,。哨聲想起開始游戲,，中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續(xù)進行。哪一組在老師規(guī)定的時間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝,，輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球,。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）

游戲過程：

1幼兒分成兩組，每組十個人（男女生各5個）排頭幼兒雙手拿球,，經(jīng)頭頂?shù)侥X后,，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進行,。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi),。速度快的那組獲勝。

2兩腿分開站立,，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行,。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi),。速度快的那組獲勝。

3幼兒站成兩路縱隊,，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名,，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球,?；驈淖笙蛴摇挠蚁蜃髠髑?。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi),。速度快的那組獲勝。

在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表揚,，鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動,。在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

中班體育籃球教案篇二

1：認知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法,，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用,，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處,。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健,。

2,、技能目標(biāo)：1）通過本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運球技術(shù),，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運用直線運球技術(shù),，提高手對球的控制支配能力。

2）發(fā)展學(xué)生的靈敏,、速度素質(zhì),，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

3,、情感目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生積極進取,、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，強化學(xué)生的愛情感，提高想象,、交往能力,，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。

2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受,。

（一） 復(fù)習(xí)原地運球：（1）原地起球 （2）多種姿勢原地運球（蹲,、坐、站）

（3）原地高,、低姿聽信號變化運球,。 （4）原地高、低姿看信號變化運球

（二）學(xué)習(xí)直線運球

重點：運球時按拍球的部位 難點：能控制球

1,、講解,、示范、組織練習(xí),。2,、巡視指導(dǎo) 3、強調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力,；

落點腳外側(cè)前方,；

人球速度要一致

球彈腰高看前方,。

教法：講解、示范,、指導(dǎo),、提問，個別輔導(dǎo),。

練習(xí)（一）的練習(xí),、示范隊形同上：練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣

練習(xí)二：（1）繞場運球

（2）對角線運球等

1、改進,、提高運球技術(shù)動作,， 2、讓學(xué)生有成功體驗,；3,、手掌不觸球

強調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運球時觀察前方的習(xí)慣。

4,、體會球的反彈規(guī)律,；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光,。

5,、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次

重點：提高運球能力,。 難點：如何協(xié)作,。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹,，一人扮演母雞,，教師鳴笛，游戲開始,，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏,。要求：活動有序、氣氛活躍,，積極向上,，團結(jié)協(xié)作。

2,、小結(jié)本課

3,、歸還器材，宣布下課

引導(dǎo)指揮學(xué)生,、參與活動,。表揚，提出今后注意事項。

中班體育籃球教案篇三

二,、小結(jié),，收回器材。

組織：散點

教法：聽音樂,，教師講解,、示范，學(xué)生模仿練習(xí),。

組織：成四列橫隊集合。

課的預(yù)計

1,、練習(xí)密度：55%左右,； 2、運動負荷：中上,； 3,、平均心率：130次/分左右

4、最高心率：180次/分,。 心率曲線（略）

中班體育籃球教案篇四

1,、認知目標(biāo)：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念,。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配 能力,，發(fā)展靈敏,、速度、耐力等身體素質(zhì),。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。

籃球41只；錄音機1臺,；籃球場一個,。

1、體育委員整隊,，清點人數(shù),。并向教師報告。

2,、師生問好,，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),，以及注意事項

組織：成四列橫隊集合，如圖示一：

要求：精神飽滿,，注意力集中,。

一、配樂游戲：小漁網(wǎng)（4’）

方法：游戲開始,，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué),，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動,，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,，等“小漁網(wǎng)”擴大到四人時，重新組成二個“小漁網(wǎng)”進行活動,。以此類推,，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束。

規(guī)則：

（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人,。

（2）在游戲過程中不得逃出界外,，被迫出界者作被觸到論處。

二,、熟悉球性（4’）

方法：球繞肘轉(zhuǎn),、繞腰、膝轉(zhuǎn),、“8”字繞環(huán),，指尖撥球，各種姿勢的拋接球等,。

一,、組織：

教法：講解，示范,，師生按規(guī)則集體練習(xí),。

要求：“魚”要機智、靈活,、勇敢,。“魚網(wǎng)”要動腦筋,、協(xié)力,、果斷、快速,。

二,、組織：散點練習(xí)

教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí),。

要求：球盡量不要落地。

一,、運球：（6’）

a,、高低運球，b,、單手前后左右運球,，c、左右手交替運球,，d,、體前變向運球，e,、胯下運球，f,、急停急起運球,。

重點：運球的手型，按拍球的部位,、力量,。

要求：原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方,。

二,、搶運球（5’）

方法：在整個籃球場上進行。一半同學(xué)持球,，另一半同學(xué)無球,。游戲開始，持球同學(xué)在場內(nèi)運球,，在運球中要躲避無球同學(xué)的搶斷,，無球同學(xué)則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換,。

規(guī)則：a,、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球,，b,、發(fā)生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處,。

重點：對球的控制與掌握

難點：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練

三,、原地二人一球傳接球（3’）

重點：上下肢協(xié)調(diào)配合

四、原地二人一球運球、傳球（2’）

重點：技術(shù)的銜接連貫

五,、4 人一球,，行進間運球后傳球（4’）

重點：弧線運球、跑動,、雙手胸前傳接球,。

六、4人一球,，一人防守,，三人傳接球。

要求：雙手傳接球,，進攻隊員可運球移動,，防守隊員搶斷球積極。

七,、接龍傳球接力比賽（6’）

方法：分兩組進行,，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米,，“接龍”傳球20只球,，以完成時間和成功率多少定勝負。

重點：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性,。

一,、組織：在籃球場內(nèi)散點練習(xí)

教法：教師講解、示范,，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視,、指導(dǎo),、糾錯。

二,、組織：同上在球場內(nèi)散點

教法：教師講解,、示范、學(xué)生練習(xí),。

要求：先進行一對一的“搶運球”練習(xí),，然后共同“搶運球”嚴格按照規(guī)則進行。

三,、四練習(xí)的組織如圖示三

教法：講解,、示范、糾錯,，教師巡視指導(dǎo),。

五,、六練習(xí)的組織如圖示四

七練習(xí)的組織如圖示五：（略）

教法：講解、示范,，練習(xí),，比賽。

要求：先練習(xí),，后比賽,。

中班體育籃球教案篇五

籃球運動是廣大青少年比較喜愛的球類項目之一，籃球運動能夠發(fā)展學(xué)生的跑,、跳,、投等一些基本的活動能力，對于提高青少年身體的靈敏,、速度,、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。運球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn),，但由于學(xué)生練習(xí)強度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想，特別是手型和球感上,，所以針對以上問題我設(shè)計了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識,。本課從學(xué)生的興趣著手,，讓學(xué)生感受籃球運動的樂趣，喜愛籃球運動,。在籃球運動中健身,，促進學(xué)生健康成長。

五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時期,，活潑好動,，對事物有一定的了解但卻充滿了好奇，有較強的模仿能力,，也具有一定的運動能力,；五年級的男生喜愛上體育課，尤其喜愛上球類項目的體育課,，但大部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻心存顧慮,，雖然五年級的學(xué)生對運球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但在手型和作動上還存在著較大的問題,，綜合以上兩個問題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，從而改變學(xué)生對籃球的認識,。

1．課程目標(biāo)：提高學(xué)生對籃球的興趣及認識，了解籃球運動的起源和發(fā)展,，培養(yǎng)積極參加體育活動的意識,。

2．技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的運球水平,。

3．身體目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生的速度,、靈敏、肌肉力量等素質(zhì),。

4．學(xué)生的心理目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神,，增強競爭意識,、團隊精神、表現(xiàn)意識,。建立良好的人際關(guān)系,，增強學(xué)生的自信心。

1．重點：要用手腕去控球

2．難點：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向

中班體育籃球教案篇六

籃球,、塑料圈,、紙棍等。

鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力,。

1．單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下,。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進拍球。學(xué)生可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名學(xué)生合作面對面拋接球，接不住球者為輸,。

4．乖乖球：兩名學(xué)生面對面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰的球最乖,。

5．轉(zhuǎn)圈圈：學(xué)生各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長,。

6．頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走,、跑,、跳，球先掉下者為輸,。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝,。

8．運球：把球放在籃子里,，提著走、跑,、跳,；兩人提著合作運球，可增加障礙物,，使活動更加有趣,。

9．螃蟹運球：兩學(xué)生面對面站好，兩手輕輕抓住對方,，把球放在兩學(xué)生胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好，運得穩(wěn),。也可以增加難度,，背對背運球走。

10．趕球走：學(xué)生手拿硬紙棒,，按一定的路線向前趕球,，看誰的球先到達目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12．胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí),。

13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸,。

14．轉(zhuǎn)身拍球：學(xué)生先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時間內(nèi),，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15．投球：學(xué)生持球站成一隊,，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球,，進球為勝。

16．教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請學(xué)生隨音樂表演,。

中班體育籃球教案篇七

籃球運動是廣大青少年比較喜愛的球類項目之一，籃球運動能夠發(fā)展學(xué)生的跑,、跳,、投等一些基本的活動能力，對于提高青少年身體的靈敏,、速度,、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。運球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn),，但由于學(xué)生練習(xí)強度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想，特別是手型和球感上,，所以針對以上問題我設(shè)計了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識。本課從學(xué)生的興趣著手,，讓學(xué)生感受籃球運動的樂趣,，喜愛籃球運動。在籃球運動中健身,，促進學(xué)生健康成長,。

五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時期,，活潑好動，對事物有一定的了解但卻充滿了好奇,，有較強的模仿能力,，也具有一定的運動能力；五年級的男生喜愛上體育課,，尤其喜愛上球類項目的體育課,，但大部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻心存顧慮，雖然五年級的學(xué)生對運球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí),，但在手型和作動上還存在著較大的問題,，綜合以上兩個問題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而改變學(xué)生對籃球的認識,。

1.課程目標(biāo)：提高學(xué)生對籃球的興趣及認識,，了解籃球運動的起源和發(fā)展，培養(yǎng)積極參加體育活動的意識,。

2.技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí),，提高學(xué)生的運球水平。

3.身體目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生的速度,、靈敏,、肌肉力量等素質(zhì)。

4.學(xué)生的心理目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、合作精神，增強競爭意識,、團隊精神,、表現(xiàn)意識。建立良好的人際關(guān)系,，增強學(xué)生的自信心,。

1.重點：要用手腕去控球

2.難點：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向

中班體育籃球教案篇八

從四年級下學(xué)期開始練習(xí)籃球，參加過20xx年學(xué)區(qū)籃球賽,，基本功比較扎實,。

20xx7月1日——23日，周1,、3、5早上8時至9點30,，周2,、4下午3點30至5時。

1,、大操場5圈或球場20圈,，跑前做簡單熱身,。

2、熱身操：壓腿,、膝,、踝關(guān)節(jié)是重點。

4,、三步上籃：左,、中、右和0度上籃各進10球,，其中0度擦板與空心各進5球,，所有隊員都完成投籃后才可以輪換到下個點，先完成的隊員仍需陪練,。

周一,。

1、運球計時：低運球,、“v”型運球×100次（側(cè),、前單手和雙手）。

2,、全場10次計時上籃×3組,，必須投進。

3,、踝關(guān)節(jié)柔韌和力量：臺階踮腳50×5,、盤腿。

4,、“搶斷球”游戲,。

周二。

1,、雙人行進間傳接球×10：進球少于1個或中途掉球需重新開始,。

2、“8”字傳球×10：后5次在傳球隊員回來時需上去兩個防守隊員,。

3,、俯臥撐15×6。

4,、1分鐘繞球比賽,。

周三。

1,、聽指揮做動作：各種步法+原地快速跑,。

2、一對一攻防練習(xí)。

3,、快速往返跑30×6,。

周四。

1,、觀看籃球視頻,。

2、小型比賽,。

3,、踝關(guān)節(jié)力量：臺階踮腳50×5。

周五,。

1,、運球過障礙上籃：變向、轉(zhuǎn)身,、急停起×5,。

2、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：傳切,、掩護,、突破傳球。

3,、仰臥起坐30×6,。

4、懸掛,。

中班體育籃球教案篇九

將幼兒分成幾個小組,。每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后,。排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米）,，然后跳起來投籃。

活動目標(biāo)

1,、發(fā)展幼兒的運動水平,，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

2,、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識,，并能遵守游戲規(guī)則。

3,、學(xué)習(xí)簡單的投籃,、傳球動作，初步了解籃球比賽知識,。

活動準(zhǔn)備：

一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組,，數(shù)量就為幾）。

活動過程：

一、熱身運動,，激發(fā)幼兒興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂跳籃球操,，模仿籃球明星的動作,。

二、學(xué)習(xí)投籃與傳球,。

1,、將幼兒分成幾個小組。

2,、每一小組都排成一列,，站在統(tǒng)一的起跑線后。

3,、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米）,，然后跳起來投籃。

4,、要求撿起投進籃筐的球,，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒,。

5,、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作,。

6,、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,，才算結(jié)束任務(wù),。

7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽,。

三,、給優(yōu)勝隊頒獎慶祝，結(jié)束活動,。

在雄壯有力的進行曲音樂聲中,，頒發(fā)各個項目的金、銀,、銅牌,。

注意事項：

活動過程中，教師應(yīng)注意幼兒的安全,，特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作,，尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒！

中班體育籃球教案篇十

1,、趣味小籃球（行進間運球）,。

2、運球接力,。

1,、初步認識行進間運球的動作方法。

2,、通過練習(xí)能夠基本掌握行進間運球的重,、難點。

3,、在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦,，主動參與學(xué)習(xí)的.良好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)良好的組織性,、紀律性，提高小組長的管理能力,。

籃球,。

1,、體育委員集合整隊并報告人數(shù)。

2,、師生問好,，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求,。

3,、安排見習(xí)生,。

1,、放松整理活動,。

2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會,，教師進行講評,。

3、師生再見,。

組織：自然圍坐在教師身邊,。

中班體育籃球教案篇十一

(二)活動各關(guān)節(jié)。

(三)行進間熟悉球性,、控制球練習(xí),。

1,、胸前指撥球。

2,、單,、雙手拋接球。

3,、腰,、膝繞環(huán)交接球。

4,、胯下8字交接球。

(一)教學(xué)任務(wù)：通過復(fù)習(xí)防守移動技術(shù),，進一步掌握技術(shù)動作,，提高運用技術(shù)的能力。

(二)教學(xué)重點,。

動作的規(guī)范性,、合理性、動作之間的銜接,。

中班體育籃球教案篇十二

今天兒童的游戲方式也隨著時代的變遷而改變,，所接觸到的幾乎都是現(xiàn)成的玩具。手工玩具可以讓學(xué)生感受制作的樂趣,，“吹氣投籃”利用環(huán)保的素材制作,，使玩具的功能呈現(xiàn)出簡單又好玩的面貌。

1,、認知目標(biāo)：理解“吹氣投籃”的原理,，利用不同素材制作有趣的手工玩具。

2,、操作目標(biāo)：學(xué)會運用身旁日常生活中可再利用的素材進行創(chuàng)作,。讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的快樂。

3,、情感目標(biāo)：貫穿“綠色常識”,，做個保護地球的“小衛(wèi)士”。

重點：理解“吹氣投籃”的原理,，制作出形態(tài)各異,、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。

難點：充分利用生活素材進行聯(lián)想和創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力,。

繪畫制作工具、做好的玩具,。

課前預(yù)習(xí),。

布置學(xué)生課前仔細預(yù)習(xí),。

討論。

盡可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什么有益的地方?

導(dǎo)入,。

與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)一下課本,，看看收集了哪些材料，引入,。

綠色環(huán)?！钡母心睢?/p>

思考,。

分小組,，將收集到的物品展示出來，一起想一想,、說一說,，它為什么要這樣做。鼓勵學(xué)生有不同想法,。

游戲,。

發(fā)展。

思考并交流,，說說你準(zhǔn)備怎樣做?讓學(xué)生按照自己的想法來做,，讓學(xué)生擁有充分思考、動手,、想象,、創(chuàng)作的空間。學(xué)生中有獨特性的想法應(yīng)及時鼓勵,，即使無法立即做到,，也應(yīng)該保護創(chuàng)造的積極性。教師巡視時,，多關(guān)注材料使用的安全性,。

示范。

一個小小的“吹氣投籃”,，就是一個小小的童話世界,，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，更符合兒童愛玩的天性,。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特別呢?預(yù)習(xí)了書本上的范例后,，學(xué)生們會有更加跳躍的思維方式：水果、昆蟲,、花草,、動物。充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)上的主動性和積極性,。身旁日常生活中有許多東西及材料都是隨手可得的,，用點心思及創(chuàng)意,，會有截然不同的想法。

討論,。

你準(zhǔn)備怎么做?

作業(yè),。

自己制作玩具。

評價,。

讓學(xué)生展示作品,，來做一個比賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,?？梢灾贫ㄒ粋€簡單的比賽規(guī)則。

教學(xué)后記：

1,、體驗球感,，熟悉球性，了解到小籃球有彈性,，滾動性的特點。

2,、通過參加一些利用球性的練習(xí),，掌握一些簡單的籃球基本動作。

3,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作,，互幫互助的精神。

一,、熱身運動,，激發(fā)興趣。

1,、導(dǎo)入課題,。

2、傳球游戲(分發(fā)器材),。

3,、韻律活動(球操)。

二,、自由玩球,，熟悉球性。

1,、學(xué)生散點站立,，自由玩球。

2,、教師集中提問,，小籃球有什么特點?

3,、學(xué)生回答。

4,、針對各種特性,，教師進行引導(dǎo)。

三,、看圖自學(xué)游戲方法,。

圖1：運球練習(xí)。

圖2：滾動傳球游戲,。

圖3：反彈傳球,。

圖4：投籃。

學(xué)生：分組循環(huán)游戲,。

教師：啟發(fā)與引導(dǎo),。

四、分組自由練習(xí),。

按技能水平或興趣愛好自由分組,，進行鞏固與提高練習(xí)。

結(jié)束部分,。

五,、總結(jié)。

1,、放松練習(xí),。

2、小結(jié),。

3,、回收器材。

4,、布置課后作業(yè),。

5、師生再見,。

中班體育籃球教案篇十三

1,、籃球：原地運球；直線運球,。

2,、運球游戲。

1,、認知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法,，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用,，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處,。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì),、增進健。

2,、技能目標(biāo)：

1）通過本課學(xué)習(xí),，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運球技術(shù)，75%以上的`學(xué)生在一定速度中能正確運用直線運球技術(shù),，提高手對球的控制支配能力,。

2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力,。

3、情感目標(biāo)：

1）培養(yǎng)學(xué)生積極進取,、頑強拼搏,、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，強化學(xué)生的愛情感,，提高想象、交往能力,，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì),。

2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受。

一,、籃球：

（一）復(fù)習(xí)原地運球：

（1）原地起球,。

（2）多種姿勢原地運球（蹲,、坐,、站）。

（3）原地高,、低姿聽信號變化運球,。

（4）原地高、低姿看信號變化運球,。

（二）學(xué)習(xí)直線運球,。

重點：運球時按拍球的部位難點：能控制球。

（1）聽口令直線運球（注視目標(biāo),、慢速移動）,。

（2）看手勢直線運球。

（3）直線追逐運球,。

1,、講解、示范,、組織練習(xí),。

2,、巡視指導(dǎo)。

3,、強調(diào)抬頭目視前方,。

口訣：

按球后上分用力；

落點腳外側(cè)前方,；

人球速度要一致,。

球彈腰高看前方。

教法：講解,、示范,、指導(dǎo)、提問,，個別輔導(dǎo),。

練習(xí)（一）的練習(xí)、示范隊形同上：練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣,。

練習(xí)二：

（1）繞場運球,。

（2）對角線運球等。

1,、改進,、提高運球技術(shù)動作；

2,、讓學(xué)生有成功體驗,；

3、手掌不觸球,。

4,、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位,；解放目光,。

5、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合,。若干次,。

二、運球游戲：（老鷹捉小雞）,。

重點：

1,、提高運球能力。難點：如何協(xié)作,。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組,，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛,，游戲開始,，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序,、氣氛活躍,，積極向上，團結(jié)協(xié)作,。

2,、小結(jié)本課。

3,、歸還器材,，宣布下課。

引導(dǎo)指揮學(xué)生,、參與活動,。表揚，提出今后注意事項,。

中班體育籃球教案篇十四

本節(jié)課的授課對象是小學(xué)三年學(xué)生,。他們天真活潑，模仿力強,、喜歡表現(xiàn),，但好動，不能很好地控制自己的行為,，一部分還存在任性,、嬌氣等不良的心理傾向。為此,，針對他們喜歡游戲,、喜歡展示的共性特點和個性差異，我選擇以小籃球游戲為活動主形式,，以對籃球的興趣營造濃厚個人競爭和團體合作氛圍,。

由此,，在設(shè)計理念上,，我認真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式,，以學(xué)生的心理趨向為導(dǎo)向,，面向全體學(xué)生，貫徹落實“快樂體驗”的課題思想,，突出一個“新”字,，體現(xiàn)一個“改”字，做到人人享有體育，人人都有進步,，人人擁有健康,。

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及三年級學(xué)生的特點,，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1,、情感、態(tài)度,、價值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，讓學(xué)生在活動中展示自我，快樂鍛煉,，增強團隊合作意識,。

2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì),，促進智力開發(fā)。

3,、本節(jié)課的重難點：

重點：通過各種小籃球游戲的體驗活動掌握一定的'技能,。

難點：在練習(xí)中，能夠掌握小籃球的活動方法,，做到自主學(xué)練和團隊合作鍛煉,，

場地器材：一塊籃球場地、學(xué)生每人一個小籃球,。

為了達成以上目標(biāo),，突破重、難點,，我初步預(yù)設(shè)本課教法,、學(xué)法：

教法：情境教學(xué)法、設(shè)疑法,、演示法,、練習(xí)法、激勵法等,。

學(xué)法：觀察法,、嘗試法、游戲法,、合作法,、競賽法等。

對于小學(xué)生來說,，有趣的游戲最能吸引他們進入課堂角色,。我將以“把球拍起來”設(shè)為難題，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去探究小籃球的彈跳特性,，學(xué)生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來,。

通過創(chuàng)設(shè)“緝私行動”讓學(xué)生進一步開展興趣活動，激發(fā)學(xué)生對小籃球技術(shù)的渴望,，提高學(xué)生的迅速反應(yīng),、靈敏運動能力。

教師通過指導(dǎo)學(xué)生進入“把球傳起來”的主體活動中,，學(xué)生興致盎然,，奔跑傳接球、躲閃,，循環(huán)反復(fù),，在輕松愉快的情景中，達到了一定的技術(shù)鍛煉,，讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué),、練氛圍中，享受體育活動的快樂,，陶冶身心,。

最后又以“和籃球交朋友”恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進行課堂小結(jié),，評價,，滲透德育美育教育。

本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體”思想理念,，充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動評價”等辦法,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，并及時鼓勵表揚，促進學(xué)生身心發(fā)展,，提高教學(xué)效果,。

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中班體育籃球教案篇十五

1,、體驗球感，熟悉球性,，了解到小籃球有彈性,，滾動性的特點,。

2,、通過參加一些利用球性的練習(xí)，掌握一些簡單的籃球基本動作。

3,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作,，互幫互助的精神。

一,、熱身運動,，激發(fā)興趣。

1,、導(dǎo)入課題,。

2、傳球游戲(分發(fā)器材),。

3,、韻律活動(球操)。

基本部分,。

二,、自由玩球，熟悉球性,。

1,、學(xué)生散點站立，自由玩球,。

2,、教師集中提問，小籃球有什么特點?

3,、學(xué)生回答,。

4、針對各種特性,，教師進行引導(dǎo),。

三、看圖自學(xué)游戲方法,。

圖1:運球練習(xí),。

圖3:反彈傳球。

圖4:投籃,。

學(xué)生:分組循環(huán)游戲,。

教師:啟發(fā)與引導(dǎo)。

四,、分組自由練習(xí),。

按技能水平或興趣愛好自由分組，進行鞏固與提高練習(xí),。

結(jié)束部分,。

五,、總結(jié)。

1,、放松練習(xí),。

2、小結(jié),。

3,、回收器材。

4,、布置課后作業(yè),。

5、師生再見,。

中班體育籃球教案篇十六

1,、趣味小籃球（行進間運球）。

2,、運球接力,。

1、初步認識行進間運球的動作方法,。

2,、通過練習(xí)能夠基本掌握行進間運球的重、難點,。

3,、在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦，主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)良好的組織性、紀律性,，提高小組長的管理能力,。教學(xué)器材：籃球。

一,、教學(xué)常規(guī)2分鐘,。

1、體育委員集合整隊并報告人數(shù),。

2,、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求,。

3,、安排見習(xí)生。

二,、8分鐘,。

1,、韻律球操3分鐘,。

a、教師向?qū)W生講清要求,。

b,、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進行韻律。

組織：四列體操隊形,。

2,、熟悉球性練習(xí)5分鐘。

a,、運球報數(shù),。

b、高拋球擊掌,。

組織：同上,。

三、12分鐘,。

1,、運球互指。

在一塊長,、寬各5米左右的籃球場上,，里面站三至四人，每人一球,。在此場內(nèi)運球,，運球的.同時去擊拍別人的球。

a,、教師向?qū)W生講解游戲的方法,、規(guī)則并提出游戲的注意事項。

b,、教師找學(xué)生配合一起示范,。

c、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行游戲,。

d,、教師巡回指導(dǎo)。

e,、找學(xué)生示范,，并點評,。

f、學(xué)生相互交換進行游戲,。

2,、搶運球。

把整個球隊分散在球場內(nèi),，先指定二至三名隊員擔(dān)任徒手“搶運球者”,，其余人每人一球。游戲開始,，持球者在場內(nèi)任意運球,，在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球，“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球,，一旦打掉運球者的球,，兩人互換。

游戲規(guī)則：

（1）“搶運球者”不得用推,、拉等犯規(guī)動作搶球,，違者搶到球不算；

（2）如果發(fā)生被迫運球出界,、持球移動或二次運球等違例等情況,，則按被打掉球論處。

a,、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則,。

b、分組進行游戲,，教師參與其中,。

四、運二球接力12分鐘,。

在一個籃球場進行,。將球隊分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊形式排至端線外,，排頭各持二個球,。中線處放幾個旗竿，每隊對一個旗竿,。游戲開始各排頭每只手運一球前進,，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個隊員,。除了用運球方式外,，也可用兩手推滾前進，然后再推回,，但必須使兩球同時到達目的地,。先完成隊為勝,。

a、教師向?qū)W生講清游戲的方法,、規(guī)則,。

b、組織學(xué)生進行運球接力游戲,。

游戲規(guī)則：

（1）運球時,，必須兩手運兩只球，不能一只手運球,，一只手推滾球,；

（2）如是推滾球時,，規(guī)定雙手都不能離開球,，要做到人球一起到達；

（3）違反以上規(guī)定者,，重做一人次,。

五、6分鐘,。

1,、放松整理活動。

2,、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會,，教師進行講評。