總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
高考總結(jié)與反思篇一
20xx年高考我校超額完成市局下達的任務(wù),，取得歷史性突破,，重本xx人，本科xx人,，其中文化xx人，美術(shù)xx人,，專a44人,，共63人專a線以上。
本屆學苗基礎(chǔ)比較差,，高一入學時,，按入口比例，預測上專a線以上的同學僅有18名,，我校能取得以上優(yōu)異的成績,，與全體師生三年的共同努力密不可分，下頭談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?/p>
一,、學生方面：
首先是端正思想,，樹立信心，嚴把高考沖刺關(guān),。高20xx年,，我們多次召開家長會、成績分析會,、考前輔導會,、百日誓師、三十天簽名大會等,，利用多種方式為學生明確方向,，鼓足干勁，排憂解難,。
開始就制定相關(guān)的規(guī)章制度,，統(tǒng)一思想，年級領(lǐng)導、級長,、班主任齊抓共管,，學生從宿舍、清潔,、跑操,、午后復習、晚就寢等方面都能嚴格要求自我,，我們在每一天的跑操結(jié)束后,，全體學生集中唱班歌或級歌，讓學生在歌聲中培養(yǎng)信心,，在歌聲中培養(yǎng)群眾觀念,。每周三的課間操，我們進行年級15分鐘的周小結(jié),，把上周存在的各種狀況簡單通報，并對本周提出相關(guān)要求,。
再次是因材施教,，科學管理。本屆學生,，是高三級大部分教師帶了三年的學生,，應(yīng)對入口僅有18個的生源，從高一開始,，我們就對學生進行逐個排隊分類分析,，及時調(diào)整思路,，在高一實行穩(wěn)定教育，高二實行提升教育,，高三實行沖刺教育,。高三沖刺教育的一年，務(wù)必有時間和方法的保證,。因我校學生是以農(nóng)村學生為主，一向以來沒有午休的習慣,。所以，我們推薦成績中上的同學午飯后盡量回課室進行習題的訓練，1：45分后在課室進行簡單的休息,。在這個過程中,，我們沒有硬性要求教師陪著學生訓練，但很多教師都自覺回課室協(xié)助學生解決問題,、指導學生科學解題,，如白成龍級長、梁其明教師,、羅麗嬌主任等,。在時間充分的保障和科學方法的指導下，我校今年高考取得優(yōu)異的成績,。
應(yīng)對著共同努力的結(jié)果,，我們固然欣喜，但反思我們的教育教學也存在許多不盡人意之處,，所以我們在今后的工作中應(yīng)加強以下幾方面：
1,、加強教學教研力度，提高課堂效率,。
2,、及早培養(yǎng)成績低下的學生，擴大跟蹤學生的面,，構(gòu)成一個比學趕幫的團體,。
3、加強學生情感,、價值觀的培養(yǎng),，提高學生的綜合素質(zhì)。
二,、教師方面：
首先是有一個團結(jié)務(wù)實的教師群眾,。大家說到高三，很多人的評價很簡單,，就是“氣氛好”,。本屆高三年級有一個好的工作氣氛，互相促進,，互相幫忙,，有問題擺在當面，一心為工作,，不存私心,，領(lǐng)導和教師之間，教師和學生之間融洽的關(guān)系是做好工作的基礎(chǔ),。我們思考到高三教師平時工作壓力大,，年級常常在周五放學后有計劃地組織高三教師進行群眾體育活動,，如男女混合足球賽、乒乓球賽,、羽毛球賽等,，讓教師們在繁忙的備考工作中得以放松，充分協(xié)調(diào)好工作與生活,。
多教師克服身體有病,、家中有事、孩子高考,、孩子老人生病等諸多困難,，為了學生舍小家顧大家，一心撲在工作上,。如本屆高三有一位女同學體質(zhì)十分弱,，一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病，作為班主任的吳敏術(shù)教師隨叫隨到,，毫無怨言,，充分體現(xiàn)出濱中人溫情關(guān)懷的一面。
再次是工作針對性強,。如果說本屆高三最成功的做法是什么我認為抓“體藝生文化”的策略是最成功的,，在體育班的備考中，我們把文化這條主線貫穿于始終,，午時堅持上完文化后再訓練,，甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課，比以往任何一屆體育生上文化課多,。高20xx年,，我們堅持每周召開級長、班主任會議,，會議實效性強,。科任教師緊緊團結(jié)在班主任周圍,，共同研究學生,，出思路、想辦法,，所有的工作都是有的放矢,。高三年級的群眾備課效果明顯，大家集思廣益,，取長補短,，真正構(gòu)成了一個戰(zhàn)斗潛力強的教師群眾。
20xx年高考已成為過去,，回首一年,，我們無怨無悔;展望未來,，我們相信濱江中學的未來定會更加輝煌。
清新區(qū)xx中學
20xx年x月x日
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
高考總結(jié)與反思篇二
高考是每一位學子邁向大學的重要關(guān)口，經(jīng)歷了三年的高中生活,，付出了大量的努力和汗水,，終于迎來了一場考試，這是對自己實力和努力的一次全面檢驗,。作為剛剛結(jié)束高考的考生,，我將對高考的心得體會進行總結(jié)，希望能夠與大家分享并給即將面臨高考的同學提供一些參考,。
首先,，高考是一場馬拉松式的長期戰(zhàn)役。從高一開始,，每一位考生就要付出大量的努力和時間,，通過不斷的學習和復習來提升自己的成績。在這個過程中,，最重要的是保持良好的時間規(guī)劃和自律意識,。我每天都會制定詳細的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行,，這幫助我建立了良好的學習習慣,，提高了自己的學習效率。而且,，在備考期間,，我也沒有放松自己的愛好和興趣，適時地進行運動和娛樂,，以保持良好的身心狀態(tài),。
其次，高考是一場綜合素質(zhì)的考驗,。除了要在各科目上取得優(yōu)異的成績外,，高校也對考生的綜合素質(zhì)和能力提出了較高的要求。在備考過程中,，我不僅注重對各科目知識的掌握和理解,，還積極參加各種學科競賽和社會實踐活動，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和實踐能力,。此外,，塑造良好的品德和價值觀也是高考所關(guān)注的方面，我通過參與志愿服務(wù)和社會實踐等活動,，鍛煉了自己的社會責任感和團隊協(xié)作能力,。
第三,，高考是一次技巧的較量。雖然高考考察的知識點是固定的,，但是考試形式和命題方式會有所變化,。因此，掌握一定的解題技巧是非常重要的,。我在備考過程中注重做一些歷年真題和模擬試題,，分析解答過程和思路，總結(jié)出一些解題技巧和方法,，幫助自己在考試中快速準確地解決問題,。此外，以往的考生經(jīng)驗也是寶貴的財富,，我積極與前輩和老師交流,，聽取他們的建議和經(jīng)驗，吸取他們的成功經(jīng)驗和教訓,。
第四,，高考是一場心態(tài)的考驗?？忌鷤円欢ㄒ_對待高考,，保持良好的心態(tài)。面對緊張的考試和激烈的競爭,，我時常告誡自己不要過分緊張和焦慮,，保持一個平和的心態(tài)。我通過堅持鍛煉,、放松休息和與家人朋友交流,，緩解壓力，調(diào)整自己的心態(tài),，保持積極向上的情緒,。并且，我相信努力一定會有回報,，只要自己全力以赴,，盡力發(fā)揮自己的實力，就能夠取得好的成績,。
最后,，高考也是一次人生的歷練。高考是每個人人生中的一次重要挑戰(zhàn),，經(jīng)歷了這個過程,，我不僅積累了豐富的知識和經(jīng)驗，也鍛煉了自己的意志和耐力,。在這段時間里,，我學會了如何自主學習,、如何規(guī)劃時間、如何與人合作等重要的能力,。我也認識到,，高考只是人生中的一個階段，無論成績?nèi)绾?，都不能迷失自己,，要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，繼續(xù)追求自己的夢想和目標,。
總的來說，高考是一次全面考察學生綜合能力的大考,，備考過程中,，我們必須付出大量的力氣和時間才能取得好的成績。我所總結(jié)的這些心得體會只是個人經(jīng)驗,，希望能夠?qū)磳⒂瓚?zhàn)高考的同學有所啟示和幫助,。無論結(jié)果如何，重要的是我們在備考過程中付出了努力,，收獲了成長和進步,。相信自己，相信夢想,，就能夠揚帆起航,，開啟屬于自己的美好未來。
高考總結(jié)與反思篇三
201_年高考硝煙已經(jīng)散去,，本屆高三年級在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,，在全體高三年級師生的全力打拼下，戰(zhàn)果輝煌,，在全市大范圍一本上線人數(shù)大幅降低的情況下,，實現(xiàn)了不降反升、逆勢上揚的良好成績,，尤其是今年的尖子生考出了優(yōu)秀成績,，馬世沖同學以684的成績?nèi)械诙菂^(qū)理科狀元,，城區(qū)理科前四名中,，我們?nèi)杏腥耍谏鐣汐@得廣泛的贊譽,。
“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”。優(yōu)異成績的取得,，傾注了我們20__屆全體高三人辛勤的汗水,?；叵脒^去的三年，特別是高三這一年,，憑借強烈的憂患意識,，嚴格的管理，踏實苦干的工作作風,，團結(jié)協(xié)作的工作精神,，負重拼搏，辛勤耕耘,，終于向全校教職工員工,，交上了一份滿意的答卷。
說到本屆高考成功的經(jīng)驗,，感覺一下子無從說起,，只是做了很多工作，很難說是哪方面的原因起到了關(guān)鍵的作用,，高三年級全體教職工對待每件事上都盡心盡力,，努力工作。我簡單梳理一下我們這一屆好的想法與行動,。
一,、強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的制勝法寶
本屆班主任也是任勞任怨,，許多班主任從一進高三到高考結(jié)束,，全身心地投入到教育教學中去。特別是在一模以后的時間,，從學校到年級,、從年級到老師，從老師到學生,，處于學習情緒低落的階段,，這大大減弱了斗志。我們認識到這一嚴重問題,，一旦不能及時糾正,，失去斗志，那么高考必定失敗,。因此我們從班主任老師,、任課教師、學生方面加強心理指導,。我們能改變的只有態(tài)度,，只有我們行動起來，才能改變現(xiàn)狀。為了既做到指導學生又不耽誤學生學習時間,，大部分班主任晚飯期間不回家,，利用吃飯間期和學生交流，鼓勁,，指導,。班主任這種破釜沉舟的敬業(yè)精神，感染了學生,。全體任課教師更加認真,，更加耐心全力以赴工作，教育學生從心理上增加斗志,，從行動上增加科學性,。所以學習情緒失落這一消極現(xiàn)象在很短的時間內(nèi)得到控制，總體說來全體學生在思想上,、行動上沒有絲毫松懈,，正常而緊張的學習生活規(guī)律沒有被打亂，高考的成績也就有了保證,。
本屆高三進行了九次大型考試，上學期四次,，下學期五次,，實在說，每一次考試的結(jié)果都不容樂觀,。橫向比較差距很大,，與其他兄弟學校相比差距很大;再以本校的補習生和應(yīng)屆生相比，盡管越往后來,，應(yīng)屆和補習差距一直在縮小,，但每次考試的差距還是很明顯的。我們一直處于憂患之中,。每每我們感到很沮喪甚至絕望的時候,，張校長總是適時地召開班主任會議，冷靜地分析成績和不足,，既鞭策又鼓勵,，使我們在困難的時候看到希望。也正是張校長的這些鼓勵,，使我們在經(jīng)歷一次次挫折之后,，不氣餒，不動搖,，堅持既定的復習方針,，從而笑到最后。
總之,，當一個人,、一個團隊有了憂患意識,，而又不失旺盛斗志，不斷思進取,、想辦法,、出主意，為下一步的發(fā)展出謀劃策,，不為失敗找理由,，只為成功想辦法就會有希望。
二,、統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學備考、狠抓落實,，是奪取高考勝利的必由之路
1,、及早制訂復習備考計劃
早在高二時，年級就召開各教研組,、備課組長會議,，明確了各備課組各階段的進度，著手制訂高三的三輪備考計劃,。在張校長的親自督促和過問之下,，大部分備課組基本上是按事先的計劃如期完成復習任務(wù)?？紤]到高三時間短,，任務(wù)重，本屆高三從高二下學期的4,、5月份就開始了一輪的復習,，整體復習計劃分三輪實施。第一輪復習,，高二兩個月到高三上學期的元旦期間,。這一輪復習的方針是“立足課本，吃透教材,，夯實基礎(chǔ)”,，按照“低坡度、小步伐,、快節(jié)奏”的原則展開實施,。第二輪復習從元旦期間到四月下旬，這一輪復習的具體方針是“突出重點,，突出學科內(nèi)綜合,，以專題為載體，以能力為目標”，幫助學生進一步構(gòu)建主干知識結(jié)構(gòu),，結(jié)合考綱進一步落實課本重點知識,，以期達到“鞏固、完善,、綜合,、提高”的效果。第三輪復習,，五月一個月,，這一輪復習的重點放在培養(yǎng)綜合能力和應(yīng)試能力上，這一階段以題型訓練為載體,，綜合訓練為主,，抓好查漏補缺，注重答題規(guī)范訓練,。
2,、抓好兩個群體——班主任和備課組長
在年級教學管理中,，抓好兩個群體——班主任和備課組長,。班主任是班級的統(tǒng)帥和領(lǐng)頭羊，是學生奮發(fā)向上的精神源泉,，抓住了班主任就等于抓住了教學管理的關(guān)鍵點,。在高三這個關(guān)鍵時刻,，學生學習任務(wù)重，心理壓力大,，我們要求班主任勤進班，勤坐班,，每天盡可能多地與學生在一起,，經(jīng)常與學生溝通，幫助學生緩解緊張與煩躁情緒,，及時化解學生的心理壓力,。班主任通過班會、黑板報等各種途徑,，加強理想,、信念教育,，使絕大部分學生在高三這一年樹立了堅定的信心,、昂揚的斗志,、吃苦的精神、堅韌的毅力,，為高考取得勝利奠定了良好的思想基礎(chǔ),。
特別值得一提的是本屆文科班,，盡管生源差,，但是學風非常濃，班級非常穩(wěn)定,，紀律非常好,，這在歷屆并不多見,，文科班主任做了大量艱苦的工作,。抓住了班主任,，搞好了班風，基本上解決了學生“學”的問題,，但這只是問題的一個方面,。對高三而言，如何制訂合理可行的備考計劃,，如何進行有針對的訓練,，如何高效地提高學生應(yīng)試能力，這涉及到“教”的問題,，是需要備課組苦下內(nèi)功的,。高考備考是一項龐大的工程，個人力量畢竟有限,，需要各備課組群策群力,。在本屆高考備考中，年級進一步抓好教研組,、備課組建設(shè),，做到了發(fā)掘集體智慧和個體特色的統(tǒng)一。各備課組想心思,、出點子,，做了大量實實在在的工作。有的備課組除了年級供題外,，通過各種渠道搜集試題,、信息;有的備課組集體備課抓得非常扎實，真正做到了資源共享,，大大提高了復習效率;有的備課組勤于總結(jié),，將零散的知識整理在一起，印發(fā)給學生,，大大節(jié)約了學生的時間,。各備課組長、教研組長身先士卒,，精心選題,，科學組卷，承擔了組內(nèi)很多工作,，有的組長幾乎承擔了組內(nèi)的所有命題工作,。可以這么說,，每一套訓練題的出籠,，都凝結(jié)了命題小組老師甚至是整個備課組老師的集體智慧，正是老師們這種精誠合作的工作精神,，精益求精的工作態(tài)度,，為20__屆高考成績的取得奠定了堅實的基礎(chǔ),。
3、科學備考,，精選試題,。
在高三之初，年級就通過各種途徑,，與名校結(jié)盟,，了解他們的教育教學策略與進度，積極參加山東省舉辦的高考備考交流會,，加入山東省中學聯(lián)盟,，試題共享，每次中學聯(lián)盟的學?？荚囃?，就能在第一時間把試題傳到我校，供我校老師選擇實用;同時,，還通過山東省高考備考中心,，與全省九大名校建立了聯(lián)系，每次月考試題,，模擬題,，備考資源，知識總結(jié),，題型大全等等都毫不保留的發(fā)給我們,，因此，我們每次的模擬考試,，每次的題型訓練,，既有兄弟學校的智慧，又有我們老師再次精選試題的汗水,，為我們這一級的科學備考,，提供了有力的保障!
4、未雨綢繆,，防患于未然
我們年級引以為豪的是,，本屆一千二百多名學生在高考前撤離教學樓以及高考后離開寢室過程中，秩序井然,，展示出良好的精神風貌,，這與班主任老師特別是李樂方、黃心剛,、師雁,，任杰等幾名教務(wù)員卓有成效的工作是分不開的，更與各班主任嚴謹細致的工作作風分不開。他們中午吃飯時間也在樓下值班,，防止學生離校時有破壞現(xiàn)象,，高考期間班主任每晚去宿舍值班，六月九號住校生離校時也非常安靜,，沒有發(fā)生任何不文明的現(xiàn)象?？赡苁菍W生素質(zhì)高,，也可能是年級老師的行為感動了學生，自始至終破壞公物的現(xiàn)象沒有發(fā)生,，尤其是高考期間的值班,，班主任全程值班，學生在高考考試期間非常平穩(wěn),。
三,、繼續(xù)發(fā)揚三中優(yōu)良傳統(tǒng)是奪取高考勝利的寶貴經(jīng)驗
本屆高三年級的組織隊伍有著自李秀蓮主任以來的光榮傳統(tǒng)，特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,，是一支團結(jié)協(xié)作、無堅不摧的團隊,。進入高三,，各位老師繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，不叫苦,，不怕差,，不畏懼，不退縮,。全體老師一致決心高要求,，高標準定位自己，把困難和壓力變動力,，多努力,、多付出心血與汗水，力爭完成任務(wù),。
1,、愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍
高三年級男教師少,、女教師多,，超工作量的多，雙職工多,。盡管如此,，每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時間給學生補缺補差,，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習下課和星期日時間找學生談心補課,，與學生打成一片,，幫助學困生和臨界生，義務(wù)輔導,。
2,、團結(jié)協(xié)作，潛心研究的教學團隊
創(chuàng)造和諧的團隊精神,。由于教學工作是一個系統(tǒng)工程,，大家都為一個目標增磚添瓦，相互之間是配合,、合作,，而不是單干、拆臺,。好比一個木桶,，若一個桶板有缺口，就不能達到盛水的化,。因此,，高三年級大力提倡團隊協(xié)作精神，講究配合意識,，珍惜集體情誼,。每一次大型考試之后，及時總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，溝通每位教師,，從而促進年級整體水平的提高,。
四、尊重規(guī)律,，創(chuàng)新備考策略,，是奪取高考勝利的關(guān)鍵所在
1、慎重選擇一輪資料,。資料不宜太厚,，題量不宜太多，題也不宜太難,。資料只是一種知識的載體,，我們是“用資料教”，而不是“教資料”，因此,，資料的使用要注意取舍,、補充。要分清課本和資料的主次關(guān)系,，防止重資料輕課本的傾向,。
2、要注意三輪復習時間的合理分配,，適當縮短一輪復習的時間,，不能借口一輪復習要扎實而費時過多，占用了二,、三輪復習時間,。
4,、各科要保證合理,、到位的訓練量。要樹立沒有一定的數(shù)量就沒有質(zhì)量,，沒有質(zhì)量的數(shù)量就是負擔的思想,，向數(shù)量要質(zhì)量，精選精講多練,。
5,、要加大綜合科的訓練量，加大綜合科的時間投入,。本屆高三從上學期末,，就已經(jīng)啟動了文、理綜訓練,，訓練次數(shù)達10次以上,，大大提高了學生的綜合科成績，現(xiàn)在看來,，這種做法是正確的,。
6、加強學法指導,，提高復習效率,。幫助學生克服重做題輕聽課傾向、重深難題輕基礎(chǔ)題傾向,、重習題思路輕計算的傾向,、重新巧題輕傳統(tǒng)題、基礎(chǔ)題傾向,。進入二輪以后,，要特別加強應(yīng)試技巧和答題規(guī)范性訓練。樹立“得分才是硬道理”“少失分就是多得分”的觀念，不貪多求快,，做一題得一題分,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，避免“會而不對”“會而不得分”,。要創(chuàng)造條件多進行訓練,，使學生在實戰(zhàn)的環(huán)境中提高準確度和速度，以適應(yīng)高考,。
7,、高考前夕要留足學生自由支配的時間，讓學生回歸課本,，回歸以前訓練過的基礎(chǔ)題,、傳統(tǒng)題，以達到“溫故知新”的效果,。
8,、分層教學，培優(yōu)補弱,。到了高三,，學生成績分化嚴重，有少數(shù)優(yōu)等生“吃不飽”,，而一些基礎(chǔ)差的學生又“吃不了”,，我們采取的措施是“優(yōu)秀學生重在服務(wù);教學瞄準中層學生，輔導著眼下層學生”,。對于尖子生,，從下學期開始，各備課組每周精選一套試題(題量約十道左右),，額外給這些學生開小灶,，鼓勵他們急流勇進，沖擊名校,。
9,、文科科目保持，理科學科加強,。最后進入五月份,，在張校長的指導下，增加了數(shù)理化學科的時間,，在語,、英上保持恒溫，也是今年高考取勝的一個原因,。
10,、加大指導范圍,，不離不棄。在學生的指導側(cè)重點上,，因為三本也計算在內(nèi),，老師在教學方面也加大了范圍，本來考三本的學生考上了二本,，考不上的考上了三本,。這也可能是成功的一點。
五,、存在的不足
盡管我們很多方面都想到了,，但是還有遺憾，盡管在落實上我們盡量做到細致,，總感覺落實上還是做的不夠,，比如學生的規(guī)范方面，高考結(jié)束時很多學生的分數(shù)比預想的少了一些,，原因是在規(guī)范方面出的差錯,。分層教學還處于有意識，行動少的階段,，對于學生的個別指導,，個別教學還做得不理想,，即指導教師制還沒有進入實質(zhì)性的工作階段,，特別是在個別指導方面做得還比較粗放?？傊痪湓?，盡管我們做到了細致，但是還是感覺沒有盡善盡美,，很希望對下一級的同事們說一句“增強憂患,、保持斗志、運籌帷幄,、細致工作,、狠抓落實、不離不棄”,。
三年的拼搏,，一年的沖刺，六月決戰(zhàn),，七月的感慨,，八月的送別，20__屆高考已漸行漸遠,?；仡欉^去的工作,，我們有經(jīng)驗有教訓，成功不是我們一個方面做的好,，而是我們各方面都朝著積極地方面去做,，我們問心無愧。周而復始,，新一輪的教育教學工作已經(jīng)拉開序幕,，我們始終堅信三中明天更美好!
高考總結(jié)與反思篇四
高考是每個學生人生中的重要節(jié)點，也是對他們十二年來學習和努力的一次審判,。我曾歷經(jīng)高考,，深知其中的壓力和困惑。在此,，我得出了一些寶貴的心得體會,，希望能夠為其他即將面臨高考的同學們提供一些指導和啟示。
第二段：時間管理
高考復習勢必占去了學生大部分的時間,，因此合理分配時間非常重要,。首先，要建立一個明確的時間表,，具體規(guī)劃每天的學習內(nèi)容和復習進度,。其次，要充分利用碎片化的時間,，如上下學的路途,、午休時間，可以用來做一些記憶復習,。此外,，合理安排休息時間，保證每天有足夠的睡眠,。時間管理的好壞直接影響著學習的效果,，因此一定要懂得合理安排時間，高效利用每一天,。
第三段：制定合理的復習計劃
高考的復習是十分繁重和龐大的,，制定合理的復習計劃可以使你的復習更加有條不紊。首先,，要對所有的考試內(nèi)容進行全面的了解,，并根據(jù)自己的實際情況合理安排每個科目的復習時間,。其次,，要注重重點和難點的復習,，對于已經(jīng)掌握的知識要進行鞏固,，對于薄弱的知識要進行強化。同時，切忌急躁和浮躁,，耐心而有計劃地進行復習。好的復習計劃能夠讓你整體把握復習進度,，提高學習效率,。
第四段：保持良好的心態(tài)
心態(tài)是高考備戰(zhàn)中極為關(guān)鍵的因素之一,，縱觀高考,，考試成績的高低并不僅僅取決于知識的掌握程度,，更取決于個人心理的調(diào)整,。第一，要保持積極樂觀的心態(tài),，相信自己的實力和努力一定會取得好成績。第二,，要保持冷靜的心態(tài),，在考試過程中不要緊張，按部就班地完成每一個環(huán)節(jié),。第三,，要保持自信心,，在平時的練習和模擬考試中積累經(jīng)驗，相信自己的能力,?？傊挥斜３至己玫男膽B(tài),，才能充分發(fā)揮出自己的潛力,。
第五段：注重綜合素質(zhì)的提高
高考是人生中重要的一關(guān)，但并不是全部,。即使成績無法如愿,，我們也不應(yīng)該因此而放棄。相反,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì),，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。這包括積極參加社會實踐,、培養(yǎng)自己的關(guān)鍵思維能力和團隊合作能力,，拓寬自己的眼界和視野。高考只是人生的一小部分,，更多的機會和挑戰(zhàn)還在后頭,，我們要用一顆豁達的心面對未來。
結(jié)尾：
高考是人生中的一次重要考驗,，為了取得好成績,，我們需要合理安排時間、制定合理的復習計劃,，保持良好的心態(tài),，并注重綜合素質(zhì)的提高。但無論最后的結(jié)果如何,，我們都應(yīng)該理智而坦然地接受,，繼續(xù)努力，相信未來一定會有更好的機遇等待著我們,。高考,，只是人生長河中的一個起點。
高考總結(jié)與反思篇五
一,、20xx年高考成績亮點：
1,、高考本科上線總量刷新歷史記錄，今年高考本科上線總?cè)藬?shù)自建校以來首次突破百人大關(guān),，上線人數(shù)達112人,，增加23人，是去年的125%。教育局下達基本目標是10個本科,，本科完成指標率達1120%,。
2、盡管生源起點低,，在教育局沒有分配重本線指標的狀況下,，我校仍有3名同學成績超出重本線。
3,、美術(shù),、音樂、體育高考全面開花,，上本科線24人,，專科線39人,，共63人,，是新會體藝高考上線人數(shù)最多的校園。
應(yīng)對這來之不易的成績,，我們要感謝領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導,；感謝我校全體老師辛勤勞動和忘我工作。本屆高三級任課教師實行新老搭配,，少部分老教師具有較豐富的高三畢業(yè)班工作的經(jīng)驗,、強烈的事業(yè)心、職責感和敬業(yè)精神,。而青年教師占了多數(shù),，他們則是一支同心同德、團結(jié)奮戰(zhàn),、不畏艱難困苦,、勇于開拓進取，不打任何折扣地認真執(zhí)行備考任務(wù)的高素質(zhì)教師隊伍,。我們?yōu)橛羞@樣的教師隊伍而自豪,！
回顧20xx年我校高考備考工作，一路走來,，既有艱辛,，也有汗水。我們在艱難中前進,，在高效備考中要質(zhì)量,，創(chuàng)新思維、科學管理,，為師生,、家長交上了一份令人滿意的答卷,。
二,、具體做法：
本屆學生的整體素質(zhì)我們十分清楚,，但我們不因為學生素質(zhì)不佳而放棄。在高考領(lǐng)導小組組長周全立書記的具體領(lǐng)導下,，級組對高三的備考作了全面的,、充分的、細致的和行之有效的分析,，構(gòu)成了科學的備考實施方案,。
1、堅決執(zhí)行全盤備考計劃,。我們在整個備考過程中既思考到教師的適應(yīng)程度也思考到學生的消化潛力,，摒棄那種盲目自信、無的放矢,、過分緊張,、互搶時間、只顧學科,、忽視大局的本位主義現(xiàn)象和做法,。對于個別學科過多的測試占用學生太多時間我們作了糾正；對于無的放矢,，互搶時間的行為堅決制止,；對于學生的要求我們在現(xiàn)有條件的狀況下思考盡量滿足。做到任何人不能隨便以個人的意志改變備考小組的計劃,。整個備考過程中我們沒有隨意停一節(jié)課,，一個晚自習，各學科也沒有隨心所欲地進行測驗考試,，教學循規(guī),，張弛有度。
學期每周都有一次合卷測試,。每次測試后都認真批改,，精細評講，及時反饋,。經(jīng)過一年的加強訓練,，每個學生綜合科的成績平均有30分左右的提高，個別學生還提高50—80分之多,。
3,、德與學并重，前與后兼顧,。備考不是一項簡單化的工作,，在備考中我們始終以德育為首，教學領(lǐng)先為核心工作。在高考備考領(lǐng)導小組下在級組設(shè)立由級長,、班主任和骨干教師組成的德育工作領(lǐng)導小組,。其主要職責在于觀察全級學生思想動態(tài)及行為表現(xiàn)，做好學生的思想教育,、行為管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題并通報班主任，分工落實做后進生的思想教育工作,，定期找他們談話,。經(jīng)小組各成員的努力工作，后進生進步思想行為學習態(tài)度和成績不斷提高,，對全級統(tǒng)一的備考行動和高考起到了促進作用,。
4、為自己加油,，昂揚師生斗志,。為激勵老師士氣，年級制定了“為校園建功,，為自己立業(yè)”的奮斗口號,，創(chuàng)設(shè)了用心和諧的備考氛圍。為激勵學生士氣,，根據(jù)學生階段性檢測的狀況,，不定期劃定并公布高考“預上線”和“預踩線”學生名單。同時,，舉行高考誓師大會,、學生表彰獎勵大會和高三家長會議。還開展學生高考沖刺動員會,、學生表彰獎勵大會,，給尖子生鼓勁，給后進生加油,，給學生以信心,、期望和前進的動力。整個備考過程,，我們做宣傳鼓動工作不遺余力,，每一天課間跑操、建立宿舍文化,、各班定期舉行主題班會和定期墻報,、樓道張貼勵志格言標語、大測后張榜表揚等等,，目的就是要營造激昂向上的備考氛圍,。
5,、點滴用心，備課講評雙結(jié)合,。高一,、高二階段，群眾備課效果不甚理想,。針對此狀況,，高三級這一年來要求各學科嚴格認真進行群眾備課,，構(gòu)成了具有高三特色的群眾備課模式,。首先是學期初分配各自所負責的群眾備課任務(wù)，個性是所負責的命題資料,，輪流進行,。其次是交流各自命題在學生中練習出現(xiàn)的選取難點，再次是強調(diào)堅持練習資料統(tǒng)一印刷,，統(tǒng)一測試,，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一批改,。
同時,，我們堅持周測晚練，當周講評,。每周日到周五每一天下午6點30-7：00為周測時間,，六天剛好一天一科，從不間斷,。各學科組織老師精選試題,，測試后務(wù)必批改，當周必須講評,，當周反饋,，并把成績登入年級電腦中。精心講評,，及時反饋,。不但讓學生鞏固知識，又訓練了速度,，還能讓學生及時了解存在的不足并及時糾正,。個性值得一提的是，晚修的科任老師堅持每一天提早30分都跟班巡查晚練,，堅守教室,，從不埋怨，從而保證了周測晚練的效果,。
三年來,，我們做了大大小小的各種工作,，如抓臨界生，補基礎(chǔ)補弱科,；召開學生家長會,，成立學生家長委員會；召開了多次備考會議,，等等,。我們做的這一切，只有一個目的,，就是為了學生能盡最大的努力,，考上一所理想的大學。
三,、存在不足：
1,、學生基礎(chǔ)不夠扎實。學生在高一,、高二時可能學習方法,、訓練方法不當，導致基礎(chǔ)不牢,，到高三復習時比較吃力,、困難，影響備考的自信心和用心性,。
2,、科學統(tǒng)籌備考方面還有待加強。
總而言之,，高考備考是一項艱苦的系統(tǒng)工程,，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔恪９鈽s源于精細的管理,，佳績源于優(yōu)質(zhì)的教學,。今日的成績，我們倍感自豪,；未來的發(fā)展,，我們充滿自信。今后,，實中人將再接再厲,，持續(xù)用力，努力辦好人民滿意的教育,，向?qū)W生,、家長和社會交出更滿意的答卷，為新會教育事業(yè)作出更大的貢獻,！
高考總結(jié)與反思篇六
20xx年高考,，在生源不佳的狀況下創(chuàng)造了歷史的輝煌,，實現(xiàn)了“三級跳”。這歸功于上級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷,，校園的科學管理和正確引領(lǐng),，老師們的團結(jié)拼搏和默默奉獻?；厥走^去,，華中人唱響了“三字經(jīng)”，堅持“三用”和“三事”理念,，強力推進課改,，彰顯管理“十二亮點”，用“長征精神”奮起創(chuàng)業(yè),，各項工作有序推進,，校園和諧平安。
一,、生源狀況：當年華中錄取線為578分，錄取的人數(shù)在578分以上的只有626人,，今年本科上線就達452人,，當年錄取分數(shù)比有些國重和省重低了100分左右。
應(yīng)屆：近兩屆入口和高考狀況統(tǒng)計
往屆：20xx年復習生上線245人,，20xx年復習生上線253人,，上線人數(shù)只只增加了8人。
去年本科上線484人,，今年705人,，增加了221人，增幅為46%,。應(yīng)屆增加了213人,，增幅為89%；往屆增加了8人,，增幅為3%,，可見增加的絕大數(shù)是應(yīng)屆生。近兩年廣安市本科上線總?cè)藬?shù)減少的狀況下,，華中出現(xiàn)了大幅度增加,，華中人創(chuàng)造了欣喜的成績。
二,、用最新的管理理念和方法,，引領(lǐng)隊伍建設(shè)
校園長期實踐，不斷完善了“三字經(jīng)”辦學理念,，將“三用”上升到“三事”,，促進了教師個體素質(zhì)的提升,，使其工作成績更加突出，人際關(guān)系更加和諧,，目前年輕教師人才輩出,，教育教學效果明顯提高。
廣大干部在“六個發(fā)現(xiàn)”指引下,，肯干,、敢干、實干,、巧干,，潛力品行得到檢驗，修養(yǎng)得到提高,，群眾基礎(chǔ)更加牢固,，榜樣示范得到顯現(xiàn)。
承擔職責的干部和教師不斷涌現(xiàn),。
校園利用政治學習,、行政會議、校園廣播,、升旗儀式,，宣傳和表揚工作中涌現(xiàn)出的好人好事，激勵超越,，承認超越,，鼓勵超越，營造出了大家爭做好事,、能做好事,，不甘落后的競進態(tài)勢,。
以切實的改革推動人,。困難再大也沒有人的決心大，問題再多也沒有人的辦法多,。只要深化改革,，就能激發(fā)教學動力，提高教學效率,。近年來,，進行了教師的專業(yè)知識考試，加快了青年教師的培養(yǎng)力度,；實行名師與非名師換班上課,，加了名師壓力，添了非名師動力,；實行班主任和教師雙向聘任制,，老師們牢騷少了,，工作好開展多了，配合默契多了,；開展教學問卷調(diào)查,，多渠道了解教師的教育教學狀況，做到教學民主,，教學相長,。
三、精心細致,，抓實各個環(huán)節(jié)的管理
高20xx級在分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，以“精細化管理”為準繩，勇于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，充分調(diào)動了全體老師的工作用心性和熱情。
1．時間管理,。加強對學生周末的管理,，要求班主任在周末不定時到教室和寢室檢查，監(jiān)督學生,；節(jié)假日要求班主任制定好統(tǒng)一的作習時間表,，要求學生按照規(guī)定進行學習，開學后對照時間表進行檢查,；暑假補課期間，由于天氣炎熱,，教室又沒有安裝空調(diào),，及時調(diào)整了作習時間；周密制定高考備考后期工作流程,，細化落實考前一個月的課時安排和高考期間的管理,，編排考前一周課表和考前輔導表，要求教師人人到班對學生進行學習,、答題技巧和心理輔導,。
2．課堂管理。高三年級的復習課不同于其他年級的課堂教學,，不同的復習階段，有不同的課堂教學要求，第一階段要求教師面向全體學生,，抓實基礎(chǔ),，建立知識體系，培養(yǎng)學生基本的解題潛力和方法,；沖刺階段要求解決四個問題：一是進一步查漏補缺,，對薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練,；二是根據(jù)學生狀況結(jié)合高考信息進行模擬訓練；三是重視學生的應(yīng)試指導和心理狀態(tài)的調(diào)試,；四是保證考前工作的細致全面,，讓學生滿懷自信地步入考場。校園領(lǐng)導一個學期至少聽課20節(jié),，要經(jīng)常深入所管年級的課堂進行教學調(diào)研,，不定時的檢查教案、作業(yè)批改,、聽課記錄和對教師進行問卷調(diào)查,，對教學中存在的問題及時反饋，責令整改,，促進老師們的教學水平提高,。
3．學生管理。高三年級的學生管理,，方法要靈活多樣,，資料要豐富多彩，效果要
更顯著,。要做好日常行為規(guī)范管理,，要重視學生學習方法的介紹和滲透，要加強學習方法和考試技巧的培養(yǎng),，更要開展多姿多彩的文藝活動,。堅持校園陽光長跑運動，班旗高揚,，步伐鏗鏘,，口號潦亮，活力無窮,；校園小型比賽精彩不斷,，三分球大賽、籃球比賽,、50米接力賽,、100米飛人賽、跳繩比賽,、拔河大賽等百花齊放,，風景獨好；開展“星耀華中”校園才藝大賽,，組織書法,、繪畫、演講、朗誦,、競歌等各類比賽,，使學生有臺可登，有才可展,，靚出自己的的風采,；舉行了以“征服巍巍華鎣山，彰顯華中新風貌”為主題的野外拉練,。減輕了學生心理壓力,，緩解了過重的心理情緒。
4．考試管理,。按照分管領(lǐng)導對年級的工作布署,，圍繞“抓考風、促學風,，抓德育,、促學習，抓規(guī)范,、促平安”的工作思路,，狠抓考風建設(shè)。認真組織半月考,、月考,，各類診斷考試，作好命題,、監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)分,、成績分析等環(huán)節(jié)的細致安排,。監(jiān)考模式時時變化，年級領(lǐng)導巡考承包時段或考場,，勤巡查，督促到位,，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象和監(jiān)考不認真的老師及時通報,，處罰得力；及時,、科學,、客觀公正地進行試卷分析和成績分析，以便老師看到差距,，找準原因和解決辦法,，作為下一階段教學的新起點和支撐，促進老師認真研究學生和教學，不斷改善教學方法,。
5．班級管理,。狠抓班風學風建設(shè)，落實學生日常行為規(guī)范管理,，抓好校園陽光長跑運動和體育鍛煉,；開好班會，上好德育課,，對學生進行思想教育和心理疏導,；班主任定時組織學生召開座談會和苗子生交流會，找原因添措施,，進行心與心的交流,，提高了學生學習熱情，增加了高考的信心,；班主任以班級指標為奮斗目標,，強化目標意識；以尖子生,、踩線生和問題生為重點關(guān)注對象,，強化盯人意識；大力抓好基礎(chǔ)過關(guān),，面向全體學生,；狠抓尖子生和踩線生的輔導，力爭有一個上線一個,；班主任把本班學生的每一次成績存檔分析,，確定重點生、本科生和踩線生名單,，然后分給各任課教師有的放矢個別輔導,。
試卷分析，提高備考工作的針對性,；研究制約學生學科高考成績提高的“瓶頸”問題,，想法突破，提高成績,。
7．年級管理,。校園的年級體系經(jīng)過多年來的實踐探索已經(jīng)成熟，華中的年級組建設(shè)和管理可圈可點,。高三實行副校長掛帥,，中層分管領(lǐng)導負責，年級組長一正二副,，具體落實,，分工明確,，團結(jié)合作，職責到人,。高三年級在管理上善想辦法,，勇于探索，敢于斗硬,，求真務(wù)實,，扎實有用?？硷L建設(shè),、教師培養(yǎng)、高考備考敢作敢為,，這是一個團結(jié)有戰(zhàn)斗力,，激情滿懷的英雄群眾。檢查落實到位,，工作量化細致,，狀況通報及時，各項工作安排在先,，年級工作布置在前,。大力抓好安全和行為習慣教育，不定期對學生行為規(guī)范進行檢查,，加強對問題學生耐心教育,，促進健康成長，三年來,，高20xx級無一安全事故發(fā)生,；三年來堅持對每次考試做了成績分析，反饋總結(jié),；定期召開師生座談會,，加強教學反饋；定期召開師生動員大會,，鼓勁加油,；舉行考前備考輔導講座等，各種活動有效開展,，教學秩序井然,，教育教學質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。
四,、凝心聚力決戰(zhàn)高考，目標激勵增添活力
華中是一個和諧的群眾,，精誠團結(jié)是我們工作的根基,。老師們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W工作中去，拼業(yè)務(wù)，奉愛心,，獻真誠,；顧全大局，團結(jié)拼搏,，以學生和校園的利益為重,。班主任，應(yīng)對繁忙的工作,，任勞任怨,，對學生關(guān)心細致入微，對學生的思想動態(tài)了如指掌,。老師們心往一處想,，勁往一處使，齊抓共管,。工作中,，緊緊圍繞高考目標，研究高考,，分析學生的心理特點，尤其是后期的心理狀態(tài),，幫忙學生調(diào)適心態(tài)，針對性地開展教育教學工作,；立足學生實際,，構(gòu)成了你追我趕的教學氛圍。老師們用汗水澆出了豐碩的成果,，用群眾的智慧譜寫歷史的新篇章,。
的特點，分析每個班學生的思想和學習狀況,，讓名師到班分析研究,、找對策添措施,，和學生進行心與心的交流，規(guī)范學習行為,，緩解學習壓力,，調(diào)動學生學習熱情；考前讓名師到班對學生進行心理輔導和考試方法和技巧指導,。班主任組織學生召開師生座談會和苗子生交流會,，找原因添措施,，提高學習興趣，增強考試信心,。召開班主任和備課組長座談會和經(jīng)驗交流會,，認清形勢，肯定成績,，找準問題,，研究應(yīng)對策略，搞高考備考工作的的實效性,。我們風雨同舟,，齊心協(xié)力，“一損俱損,，與榮俱榮”,。
五、科學規(guī)劃,，精心部署,，提高備考效率
1．建立健全各項管理制度。實行年級領(lǐng)導值日制度,；推行聯(lián)班領(lǐng)導負責制度,；實行早自習教師和班主任每一天早中晚簽到制；定期或不定期檢查或抽查老師的教案和推門聽課,，修訂完善評價考核制度,，各項工作順利開展。
2．嚴格工作要求,，面向全體學生,，一切為了高考。年級組提出：面向全體,，挖掘潛力,，不放棄任何一個有期望的學生。個性個性關(guān)注那些臨界生,，了解他們的狀況,，進行思想、心理輔導,。由于升學而構(gòu)成的壓力,，個性容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，我們要求全體老師，尤其是班主任要花時間去琢磨同學在想什么,、期望什么,、反對什么,，每次考試后，班主任都要認真做好疏理減壓工作,，幫忙學生分析存在問題，找出解決問題的辦法,。要求各備課組用心探索貼合學生實際的復習教學模式,；結(jié)合大綱考綱，根據(jù)教學實際,，制定出切實可行的教學計劃,；每次閱卷都要統(tǒng)一流水作業(yè)，及時準確閱卷和認真分析,，找到差距,，多檢查督促。常召開高三班主任和備課組長研討會議,，交流外出學習經(jīng)驗,，行了學情、教情分析,，提出具有前瞻性的和預案性的推薦,，確保高考導向。
3針對不同層次班級學生的學習狀況,，確保高考完成或超額完成任務(wù),，分層次召開了會議。復習班要求班主任勤跟班,，多和學生交心談心,。特快班和快班要求抓好苗子生，抓準抓實不抓錯位,，特快班要出質(zhì)量,，快班要出數(shù)量。平行班要超額完成任務(wù),，要抓兩頭促中間,，抓好期望生和后進生，期望生抓好了就能確保高考任務(wù)超額完成,，管好了后進生就保證了教學秩序有序進行,，帶好了中間生就能為高考增添籌碼。
老師定期和學生交流,，了解學生的需求,，強化學生意志，增強學生信念,，教給學習方法,，提高學生學習潛力,；強化落實尖子生跟蹤輔導制。
系列備考指導,、心理調(diào)適材料,，既授之以漁，又送去了心靈雞湯,。
三年的拼搏創(chuàng)造了歷史的輝煌,，出現(xiàn)了欣喜，留下了感慨,，充滿了自豪,，增添了壓力，但華中人脾氣大,，困難壓不垮,，再苦不叫，再累不哼,，再難敢上,，再險敢闖；別人不敢干的我們敢干,，別人做不好的我們能做好,。華中人的汗水是流不盡的，事情是做不完的,。華中人深信：有一個群眾,，一齊經(jīng)歷才明白其中的溫暖；有一種溫暖,，一齊體會才明白其中的感動,；有一份感動，一齊擁有才明白其中的純真,。應(yīng)對來年的高考,，我們已亮出了手中的寶劍，將以全新的精神狀態(tài),，更務(wù)實的工作作風,，獨創(chuàng)的管理理念，團結(jié)拼搏的精神,，再展華中的風采,！
文檔為doc格式
高考總結(jié)與反思篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事：
多批評指正,。人們常說,，把簡單的事情做好就是不簡單，把普通的工作做好就是不普通，把平凡的崗位站好就是不平凡,。班級管理工作,，是一項既復雜又簡單的工作，要把它作好就不簡單,。從擔任文科自強班的班主任那天起,，我就深知職責之重大，唯有認真踏實工作,，做好簡單的事,，站好平凡的崗，才能對得起學生,，對得起校園，對得起自己,。在班級管理方面,，我努力做到以下幾點：
一、團結(jié)任課教師,、凝聚力量,、打造精品
念的影響下，我們班的學生確實讓老師喜歡了,，而每一位老師也都竭盡所能的為學生付出了自己的最大努力,。三年來，我只是聽到老師們的推薦和意見,，但從來沒有老師當甩手掌柜,，從來沒有老師對我說“某某不聽話你管一下，你班哪哪不好”等等,，而是經(jīng)常在與學生們的聊天中發(fā)現(xiàn)某個老師又找誰誰談話,，或者看到老師辦公室里學生的身影。這無形中分擔了我很多的工作同時促進了班級的進步,。能夠說,，我們的每一位任課老師都是我們班不拿班主任費的“班主任”，有了他們的努力與無私奉獻才能使17班在高考中取得優(yōu)異成績,。
二,，關(guān)愛學生、豐富文化生活,。
己的才華,，增強相互的溝通。利用后黑板,，讓學生寫“每日一題”把自己學習中碰到的難題,，好題寫上去，并輪流講解,，提高學生的自信心與參與度,。4,、從高一就建立班級圖書角，書籍五花八門,，有學生帶給的各種課外讀物,，也有任課老師帶給的好的學習資料，也有我贊助買的讀者,，意林,，站著上北大等，開拓了孩子們的視野,，豐富了他們的內(nèi)心世界,。5、學生適當集資,，班主任贊助我們班購買了籃球,，跳繩，雞毛毽子,，乒乓球,、羽毛球拍等體育用品，豐富孩子們的課余生活,，在推廣勞逸結(jié)合的同時也增強了孩子們的相互協(xié)作與溝通,。人性化的管理讓學生倍感溫暖。
三,、嚴格要求,、以身作則、勤字為先,。
生而言,，做他們的班主任，我覺得務(wù)必做到以下三條：（一）職責感,，我要真心實意的喜歡他們,；（二）時間，我要花得起時間陪著他們,，陪他們學習,，陪他們高考！我們班高考考場在南街小學,，咱們校園就我一個人帶隊,，每次下考前我就早早的站在南小的南北教學樓中間的空地上等我們的孩子，讓他們一出考場就看到我的守護,，今年的教師節(jié)我們班一位個性靦腆的女生給我發(fā)信息說“老師,，你明白嗎，六月6、7號那倆天你的身影一向定格在我的腦海里,，謝謝你一向陪著我們,，溫暖著我們！（三）第三條是個選取題,，要么會用腦,，要么能跑腿，在座的各位前輩們都有經(jīng)驗,，而我沒有多少經(jīng)驗,，我只能用腿。當班主任以來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任最主要,、最關(guān)鍵之處是“勤”—d勤跟班、勤觀察,、勤思考,、勤“談話”總之，勤能補拙,，天道酬勤。用我自己的勤去帶動孩子們一齊勤,！
四,，樹立良好的班風和加強班干部隊伍建設(shè)
定要給班干部撐腰。我在班上不止一次地說：凡是班干部在班上布置的工作,，都是事先和班主任商議過的,，同學們必須要認真遵守，誰不遵守我就找誰談?wù)?。班干部的作用至關(guān)重要,！所以，因為有了張藝這個“小班”,，我們從早到晚的班級紀律就更加安靜,，我們每周日晚自習的英語單詞聽寫，語文背誦默寫,，數(shù)學習題及試卷的抽查才能有條不紊的展開,；因為有了王帆，我們班的主題班會才能更加激情洋溢,，振奮人心,；因為有了劉家鈺，我們班的黑板報才能精彩紛呈,；因為有了李騰飛,，我們班的衛(wèi)生面貌才能一向很好。他們?yōu)榘嗉壸鞒隽俗约簯?yīng)有的貢獻，而自己也獲得了一些難能可貴的人生體會和較強的工作潛力,，這對他們將來步入社會有著良好的作用,。
過去的終將是歷史,，成績屬于過去,、功勞歸于大家,，在此我衷心感謝校領(lǐng)導的大力支持,、同事們的幫忙、也再次感謝我們17班的任課老師,，感謝你們的無私奉獻和辛勤付出,。
最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話,，作為我發(fā)言的結(jié)束語：
1、堅持就是勝利,。九次解決不了的問題，那就努力做到十次,。
2、不拋棄不放棄,。對于班級來說是一個學生,，對于學生自己和家庭來說，那就是全部,。
3,、給學生快樂,，你才能快樂,。批評永久沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4,、愛是教育的真諦,。給學生一份愛，你能換來十分回報,。
作為一名二中老師，我相信,，在我們校園領(lǐng)導的指引下,，在所有志同道合的老師的共同努力下,，我們20xx年的高考將會更加精彩,。最后再次感謝領(lǐng)導及各位老師對我的關(guān)心與幫忙,，祝愿大家在新的一年里工作順利，家庭幸福,，健康平安,！
謝謝大家,！
20xx年x月
高考總結(jié)與反思篇八
隨著時代的發(fā)展和改革的推進,，中國的教育體制也在不斷變化和升級。新高考作為其中的一項重要改革,，旨在更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在這一新的考試模式中,，我參與了新高考的考試,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。通過這次考試的經(jīng)歷，我收獲頗豐,，特將我對新高考的心得進行總結(jié)。
首先,，新高考注重綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的高考中,，我們只關(guān)注學生的分數(shù),，只注重知識的死記硬背和應(yīng)試技巧的掌握。然而,，在新高考中,，我們不再簡單追求高分,，而是更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。新高考中的一些改革措施,，如科技類題目的設(shè)置,，考察學生的實踐動手能力；開展社會實踐活動,，培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力等,，都對我們的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起到了積極的推動作用。通過這些改革,，我們能夠真正實現(xiàn)能力的升華和素質(zhì)的全面發(fā)展,。
其次，新高考重視學科的交叉與融合,。在傳統(tǒng)的高考中,，我們往往將各個學科劃分為孤立的領(lǐng)域，缺乏交叉與融合,。然而,，在新高考中，我們見到了不同學科的有機結(jié)合和交叉融合,。例如,，數(shù)學和化學的結(jié)合，歷史和文學的結(jié)合等等,。這些學科的交叉與融合不僅拓寬了我們的知識面,，也能夠培養(yǎng)我們的綜合分析和解決問題的能力。這種學科交叉與融合的模式,，有助于我們形成全面的知識體系,，提高我們的綜合素質(zhì)。
再次,，新高考強調(diào)實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。傳統(tǒng)的高考注重學生對知識的掌握和應(yīng)用，而在新高考中,，我們更加注重實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。實踐能力體現(xiàn)在我們對所學知識的應(yīng)用,，創(chuàng)新能力則體現(xiàn)在我們對問題的獨立思考和解決方案的提出,。例如，在新高考科技類題目中,，我們需要組織實驗,，收集和分析數(shù)據(jù)，形成實際的結(jié)論,。這種實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，不僅提高了我們的綜合素質(zhì),，也使我們更具競爭力，更適應(yīng)未來社會的需求,。
最后,，新高考追求個性與多樣化的發(fā)展。新高考鼓勵學生發(fā)展多樣化的興趣和特長,，充分發(fā)揮每個學生的個性優(yōu)勢,。與傳統(tǒng)的高考相比，新高考更加注重學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，而非成績的單一評判,。新高考的改革措施，如體育特長生的加分政策,，藝術(shù)特長生的專業(yè)選拔等等,，都為我們提供了更廣闊的發(fā)展空間。這種個性與多樣化的發(fā)展,，既能激發(fā)我們的學習興趣,，也能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和主動性。
綜上所述,，新高考是我國教育改革的重要方向和目標,，對我們學生的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。在新高考的考試中,，我們不僅要關(guān)注分數(shù),，更重要的是學到真正有用的知識和技能，開展創(chuàng)新實踐活動,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力,。通過這次考試的經(jīng)歷，我深深地體會到新高考的意義和目標,，也更加明確了自己的發(fā)展方向,。我相信，在新高考的改革下,，我們的教育將更加科學合理,，我們的學生將更具競爭力和個性魅力。
高考總結(jié)與反思篇九
高考是每個學子走向人生新篇章的關(guān)鍵一步,，同時也是一個征戰(zhàn)的戰(zhàn)場,。經(jīng)過三年的努力和備戰(zhàn)，高考終于如期而至,。在迎戰(zhàn)高考這場“人生大考”后,，回首往事，我深感心中有太多的感慨和收獲,，對于這次高考經(jīng)歷有許多值得總結(jié)和反思的經(jīng)驗,。
第二段：準備工作
參加高考前,，我進行了有針對性的備考準備。首先,，我通過分析歷年高考試卷,，掌握了考試的命題規(guī)律和題型變化。其次,，我注重高效和系統(tǒng)的復習,，拆分知識點，制定復習計劃,，確保每個科目都有足夠的時間進行復習,。此外，我還積極參加學校組織的模擬考試,，提高了應(yīng)試能力和心理素質(zhì),。這些準備工作為我在考場上應(yīng)對復雜的試題和壓力提供了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：應(yīng)試技巧
參加高考時,，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢,，采用了一些應(yīng)試技巧。首先,，我在答題之前,，經(jīng)過細心閱讀題目，確保準確理解題意,。其次,，我快速答完自己熟悉的題型，爭取更多的時間用于難題,。同時,，在解答題目時，我注重條理性,，采用邏輯清晰的結(jié)構(gòu)寫作,，確保自己的答案能夠得到嚴謹而全面的呈現(xiàn)。最后,，我在答題過程中,，盡量保持冷靜，不被周圍環(huán)境和同學的外界影響所干擾,，保持良好的心理狀態(tài),。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗
高考后，我仔細總結(jié)了自己的考試經(jīng)驗,。首先,，我發(fā)現(xiàn)高效的時間管理很關(guān)鍵,。調(diào)整好作息時間和復習和休息的比例,，利用碎片時間進行零散知識點的復習是提高效率的重要方法,。其次，健康的身體是成功的基石,。保持良好的飲食和睡眠習慣,，經(jīng)常進行適當?shù)捏w育鍛煉和放松，是保持精力充沛和集中注意力的重要前提,。此外,，我還認識到態(tài)度決定高考的成敗。保持積極樂觀的心態(tài),，相信自己的實力,，不被壓力和焦慮所影響，能更好地面對高考,。
第五段：未來規(guī)劃
高考對于我來說只是人生中的一次分水嶺,，是通往未來成功的一個重要通道。無論考試結(jié)果如何,，高考結(jié)束并不意味著一切的結(jié)束,，而是新的起點。我將深入總結(jié)高考的經(jīng)驗,，并將其應(yīng)用到未來的學習和生活中,。同時，我也會對未來的發(fā)展方向進行調(diào)整和規(guī)劃,，堅定目標,，為實現(xiàn)夢想而不斷努力。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟
回首高考的征程,，雖然經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),，但我深感收獲良多。這次經(jīng)歷讓我明白,，只要付出努力和堅持,，即使結(jié)果不盡人意，仍能從中得到寶貴的人生經(jīng)驗,。我要感謝高考,，它讓我懂得了奮斗和拼搏的意義，讓我從此在人生道路上更加堅定地走向成功,。
高考總結(jié)與反思篇十
20xx年高考,，在生源不佳的狀況下創(chuàng)造了歷史的輝煌，實現(xiàn)了“三級跳”,。這歸功于上級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷,，校園的科學管理和正確引領(lǐng)，老師們的團結(jié)拼搏和默默奉獻?；厥走^去,，華中人唱響了“三字經(jīng)”，堅持“三用”和“三事”理念,，強力推進課改,，彰顯管理“十二亮點”，用“長征精神”奮起創(chuàng)業(yè),，各項工作有序推進,，校園和諧平安。
一,、生源狀況：當年華中錄取線為578分,，錄取的人數(shù)在578分以上的只有626人，今年本科上線就達452人,，當年錄取分數(shù)比有些國重和省重低了100分左右,。
應(yīng)屆：近兩屆入口和高考狀況統(tǒng)計
往屆：20xx年復習生上線245人，20xx年復習生上線253人,，上線人數(shù)只只增加了8人,。
去年本科上線484人，今年705人,，增加了221人,，增幅為46%。應(yīng)屆增加了213人,，增幅為89%,；往屆增加了8人，增幅為3%,，可見增加的絕大數(shù)是應(yīng)屆生,。近兩年廣安市本科上線總?cè)藬?shù)減少的狀況下，華中出現(xiàn)了大幅度增加,，華中人創(chuàng)造了欣喜的成績,。
二、用最新的管理理念和方法,，引領(lǐng)隊伍建設(shè)
校園長期實踐,，不斷完善了“三字經(jīng)”辦學理念，將“三用”上升到“三事”,，促進了教師個體素質(zhì)的提升,，使其工作成績更加突出，人際關(guān)系更加和諧,，目前年輕教師人才輩出,，教育教學效果明顯提高。
廣大干部在“六個發(fā)現(xiàn)”指引下，肯干,、敢干,、實干、巧干,，潛力品行得到檢驗，修養(yǎng)得到提高,，群眾基礎(chǔ)更加牢固,，榜樣示范得到顯現(xiàn)。
承擔職責的干部和教師不斷涌現(xiàn),。
校園利用政治學習,、行政會議、校園廣播,、升旗儀式,，宣傳和表揚工作中涌現(xiàn)出的好人好事，激勵超越,，承認超越,，鼓勵超越，營造出了大家爭做好事,、能做好事,，不甘落后的競進態(tài)勢。
以切實的改革推動人,。困難再大也沒有人的決心大,，問題再多也沒有人的辦法多。只要深化改革,，就能激發(fā)教學動力,，提高教學效率。近年來,，進行了教師的專業(yè)知識考試,，加快了青年教師的培養(yǎng)力度；實行名師與非名師換班上課,，加了名師壓力,，添了非名師動力；實行班主任和教師雙向聘任制,，老師們牢騷少了,，工作好開展多了，配合默契多了,；開展教學問卷調(diào)查,，多渠道了解教師的教育教學狀況，做到教學民主，教學相長,。
三,、精心細致，抓實各個環(huán)節(jié)的管理
高20xx級在分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，以“精細化管理”為準繩,，勇于創(chuàng)新，務(wù)本求實,，充分調(diào)動了全體老師的工作用心性和熱情,。
1．時間管理。加強對學生周末的管理,，要求班主任在周末不定時到教室和寢室檢查,，監(jiān)督學生；節(jié)假日要求班主任制定好統(tǒng)一的作習時間表,，要求學生按照規(guī)定進行學習,，開學后對照時間表進行檢查；暑假補課期間,，由于天氣炎熱,，教室又沒有安裝空調(diào)，及時調(diào)整了作習時間,；周密制定高考備考后期工作流程,，細化落實考前一個月的課時安排和高考期間的管理，編排考前一周課表和考前輔導表,，要求教師人人到班對學生進行學習,、答題技巧和心理輔導。
2．課堂管理,。高三年級的復習課不同于其他年級的課堂教學,，不同的復習階段，有不同的課堂教學要求,，第一階段要求教師面向全體學生,，抓實基礎(chǔ)，建立知識體系,，培養(yǎng)學生基本的解題潛力和方法,；沖刺階段要求解決四個問題：一是進一步查漏補缺，對薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練,；二是根據(jù)學生狀況結(jié)合高考信息進行模擬訓練,；三是重視學生的應(yīng)試指導和心理狀態(tài)的調(diào)試；四是保證考前工作的細致全面,，讓學生滿懷自信地步入考場,。校園領(lǐng)導一個學期至少聽課20節(jié),，要經(jīng)常深入所管年級的課堂進行教學調(diào)研，不定時的檢查教案,、作業(yè)批改,、聽課記錄和對教師進行問卷調(diào)查，對教學中存在的問題及時反饋,，責令整改,，促進老師們的教學水平提高。
3．學生管理,。高三年級的學生管理,，方法要靈活多樣，資料要豐富多彩,，效果要
更顯著。要做好日常行為規(guī)范管理,，要重視學生學習方法的介紹和滲透,，要加強學習方法和考試技巧的培養(yǎng)，更要開展多姿多彩的文藝活動,。堅持校園陽光長跑運動,，班旗高揚，步伐鏗鏘,，口號潦亮,，活力無窮；校園小型比賽精彩不斷,，三分球大賽,、籃球比賽、50米接力賽,、100米飛人賽,、跳繩比賽、拔河大賽等百花齊放,，風景獨好,；開展“星耀華中”校園才藝大賽，組織書法,、繪畫,、演講、朗誦,、競歌等各類比賽,，使學生有臺可登，有才可展,，靚出自己的的風采,；舉行了以“征服巍巍華鎣山,，彰顯華中新風貌”為主題的野外拉練。減輕了學生心理壓力,，緩解了過重的心理情緒,。
4．考試管理。按照分管領(lǐng)導對年級的工作布署,，圍繞“抓考風,、促學風，抓德育,、促學習,，抓規(guī)范、促平安”的工作思路,，狠抓考風建設(shè),。認真組織半月考、月考,，各類診斷考試,，作好命題、監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)分、成績分析等環(huán)節(jié)的細致安排,。監(jiān)考模式時時變化,，年級領(lǐng)導巡考承包時段或考場，勤巡查,，督促到位,，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象和監(jiān)考不認真的老師及時通報，處罰得力,；及時,、科學、客觀公正地進行試卷分析和成績分析,，以便老師看到差距,，找準原因和解決辦法，作為下一階段教學的新起點和支撐,，促進老師認真研究學生和教學,，不斷改善教學方法。
5．班級管理,。狠抓班風學風建設(shè),，落實學生日常行為規(guī)范管理，抓好校園陽光長跑運動和體育鍛煉,；開好班會,，上好德育課,，對學生進行思想教育和心理疏導；班主任定時組織學生召開座談會和苗子生交流會,，找原因添措施,，進行心與心的交流，提高了學生學習熱情,，增加了高考的信心,；班主任以班級指標為奮斗目標，強化目標意識,；以尖子生,、踩線生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識,；大力抓好基礎(chǔ)過關(guān),，面向全體學生；狠抓尖子生和踩線生的輔導,，力爭有一個上線一個,；班主任把本班學生的每一次成績存檔分析，確定重點生,、本科生和踩線生名單,，然后分給各任課教師有的放矢個別輔導,。
試卷分析,，提高備考工作的針對性；研究制約學生學科高考成績提高的“瓶頸”問題,，想法突破,，提高成績。
7．年級管理,。校園的年級體系經(jīng)過多年來的實踐探索已經(jīng)成熟,，華中的年級組建設(shè)和管理可圈可點。高三實行副校長掛帥,，中層分管領(lǐng)導負責,，年級組長一正二副，具體落實,，分工明確,，團結(jié)合作，職責到人,。高三年級在管理上善想辦法,，勇于探索，敢于斗硬,，求真務(wù)實,，扎實有用,。考風建設(shè),、教師培養(yǎng),、高考備考敢作敢為，這是一個團結(jié)有戰(zhàn)斗力,，激情滿懷的英雄群眾,。檢查落實到位，工作量化細致,，狀況通報及時,，各項工作安排在先，年級工作布置在前,。大力抓好安全和行為習慣教育,，不定期對學生行為規(guī)范進行檢查，加強對問題學生耐心教育,，促進健康成長,，三年來，高20xx級無一安全事故發(fā)生,；三年來堅持對每次考試做了成績分析,，反饋總結(jié)；定期召開師生座談會,，加強教學反饋,；定期召開師生動員大會，鼓勁加油,；舉行考前備考輔導講座等,，各種活動有效開展，教學秩序井然,，教育教學質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升,。
四、凝心聚力決戰(zhàn)高考,，目標激勵增添活力
華中是一個和諧的群眾,，精誠團結(jié)是我們工作的根基。老師們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W工作中去,，拼業(yè)務(wù),，奉愛心，獻真誠,；顧全大局,，團結(jié)拼搏，以學生和校園的利益為重,。班主任,，應(yīng)對繁忙的工作,，任勞任怨，對學生關(guān)心細致入微,，對學生的思想動態(tài)了如指掌,。老師們心往一處想，勁往一處使,，齊抓共管,。工作中，緊緊圍繞高考目標,，研究高考,，分析學生的心理特點，尤其是后期的心理狀態(tài),，幫忙學生調(diào)適心態(tài),，針對性地開展教育教學工作；立足學生實際,，構(gòu)成了你追我趕的教學氛圍,。老師們用汗水澆出了豐碩的成果,，用群眾的智慧譜寫歷史的新篇章。
的特點,，分析每個班學生的思想和學習狀況,，讓名師到班分析研究,、找對策添措施,，和學生進行心與心的交流,，規(guī)范學習行為，緩解學習壓力,，調(diào)動學生學習熱情,；考前讓名師到班對學生進行心理輔導和考試方法和技巧指導,。班主任組織學生召開師生座談會和苗子生交流會,，找原因添措施，提高學習興趣,，增強考試信心,。召開班主任和備課組長座談會和經(jīng)驗交流會，認清形勢,，肯定成績,，找準問題，研究應(yīng)對策略,，搞高考備考工作的的實效性,。我們風雨同舟，齊心協(xié)力,，“一損俱損,，與榮俱榮”,。
五、科學規(guī)劃,，精心部署,，提高備考效率
1．建立健全各項管理制度。實行年級領(lǐng)導值日制度,；推行聯(lián)班領(lǐng)導負責制度,；實行早自習教師和班主任每一天早中晚簽到制；定期或不定期檢查或抽查老師的教案和推門聽課,，修訂完善評價考核制度,，各項工作順利開展。
2．嚴格工作要求,，面向全體學生,，一切為了高考。年級組提出：面向全體,，挖掘潛力,，不放棄任何一個有期望的學生。個性個性關(guān)注那些臨界生,，了解他們的狀況,，進行思想、心理輔導,。由于升學而構(gòu)成的壓力,，個性容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，我們要求全體老師，尤其是班主任要花時間去琢磨同學在想什么,、期望什么,、反對什么，每次考試后,，班主任都要認真做好疏理減壓工作,，幫忙學生分析存在問題，找出解決問題的辦法,。要求各備課組用心探索貼合學生實際的復習教學模式,；結(jié)合大綱考綱，根據(jù)教學實際,，制定出切實可行的教學計劃,；每次閱卷都要統(tǒng)一流水作業(yè)，及時準確閱卷和認真分析，找到差距,，多檢查督促,。常召開高三班主任和備課組長研討會議，交流外出學習經(jīng)驗,，行了學情,、教情分析，提出具有前瞻性的和預案性的推薦,，確保高考導向,。
3針對不同層次班級學生的學習狀況，確保高考完成或超額完成任務(wù),，分層次召開了會議,。復習班要求班主任勤跟班，多和學生交心談心,。特快班和快班要求抓好苗子生,，抓準抓實不抓錯位，特快班要出質(zhì)量,，快班要出數(shù)量,。平行班要超額完成任務(wù)，要抓兩頭促中間,，抓好期望生和后進生,，期望生抓好了就能確保高考任務(wù)超額完成，管好了后進生就保證了教學秩序有序進行,，帶好了中間生就能為高考增添籌碼,。
老師定期和學生交流，了解學生的需求,，強化學生意志,，增強學生信念，教給學習方法,，提高學生學習潛力,；強化落實尖子生跟蹤輔導制。
系列備考指導,、心理調(diào)適材料,，既授之以漁,，又送去了心靈雞湯,。
三年的拼搏創(chuàng)造了歷史的輝煌，出現(xiàn)了欣喜,，留下了感慨,，充滿了自豪，增添了壓力，但華中人脾氣大,，困難壓不垮,，再苦不叫，再累不哼,，再難敢上,，再險敢闖；別人不敢干的我們敢干,，別人做不好的我們能做好,。華中人的汗水是流不盡的，事情是做不完的,。華中人深信：有一個群眾,，一齊經(jīng)歷才明白其中的溫暖；有一種溫暖,，一齊體會才明白其中的感動,；有一份感動，一齊擁有才明白其中的純真,。應(yīng)對來年的高考,，我們已亮出了手中的寶劍，將以全新的精神狀態(tài),，更務(wù)實的工作作風,，獨創(chuàng)的管理理念，團結(jié)拼搏的精神,，再展華中的風采,！
高考總結(jié)與反思篇十一
高考是每個學生都要經(jīng)歷的重要考試，對于我們的人生和未來有著決定性的意義,。高考完后,，我們不僅要感慨于踏過人生的一個階梯，也應(yīng)該總結(jié)自己的心得體會,，為自己未來的發(fā)展做好規(guī)劃,。
第二段：科學備考的重要性
高考考試需要我們做充分的準備，而科學的備考對于我們的成績起著至關(guān)重要的作用,。在備考過程中,，我們要根據(jù)自己的實際情況，制定合理的備考計劃,，并且按照計劃一步步去實施,。同時，要做好時間的規(guī)劃,，科學合理地分配每一科目的復習時間,，避免在考前臨時抱佛腳,。此外，我們還應(yīng)該注意復習備考方法的科學性,、高效性,，選擇適合自己的學習方法，提高學習效果,。
第三段：保持積極的心態(tài)
高考前的心態(tài)是影響我們發(fā)揮水平的重要因素之一,。在備考期間，我們要保持積極樂觀的心態(tài),，不抱怨苦惱,，努力避免焦慮和壓力對自己的影響。我們可以通過適當?shù)倪\動,、休息,、娛樂等方式放松身心，保持良好的心理狀態(tài),。只有心態(tài)積極向上,，我們才能更好地應(yīng)對考試，發(fā)揮自己的實力,。
第四段：錯題總結(jié)與積累經(jīng)驗
在備考過程中,，我們難免會犯一些錯誤。而對于這些錯題,，我們應(yīng)該保持對它們的敏感性,，在錯題總結(jié)上下功夫。我們要善于總結(jié)每次考試,、每次模擬考試中的錯題,、題目類型，找出規(guī)律和薄弱點,，有針對性地進行強化練習,，不斷提高自己的答題水平。此外,，還要養(yǎng)成做筆記的好習慣,，將自己的備考經(jīng)驗和心得記錄下來。在今后的學習過程中,，可以時常翻閱這些筆記,，不斷積累經(jīng)驗。
第五段：高考不是終點
高考對于每個學生來說都是非常重要的,，但它并不是我們?nèi)松慕K點,，而是一個新的起點。無論高考成績?nèi)绾?，我們?yīng)該都能坦然接受,，正視自己的不足,，并對自己未來的發(fā)展做好規(guī)劃,。我們可以積極尋找自己的興趣和潛力所在,，明確自己的人生目標，并為之努力奮斗,。同時,，我們還要認識到高考只是我們?nèi)松械囊欢螝v程，有了高考的經(jīng)歷,，我們會更加堅強,、自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：高考對于每個學生來說是一次重要的考驗,，備考期間我們要科學備考,，保持積極的心態(tài)，并且要善于總結(jié)經(jīng)驗和總結(jié)錯題,。而我們要認識到高考只是人生的一個起點,，不論成績?nèi)绾危家獮樽约旱奈磥碜龊靡?guī)劃,。高考只是我們?nèi)松械囊欢螝v程,，有了高考的經(jīng)歷，我們會更加堅強,、自信地走向未來的挑戰(zhàn),。
高考總結(jié)與反思篇十二
近幾年，我國教育改革正如火如荼地進行著,，其中最為重要,、改變最為深遠的就是高考改革。從2014年開始,，我國逐步推行了新高考制度,，將傳統(tǒng)的文理科分科考試改變?yōu)榫C合素質(zhì)評價和專業(yè)能力考核相結(jié)合的方式。經(jīng)過一段時間的實踐和摸索,，我對新高考有了一些體會和心得,，下面將從科目選擇、學習方法和心態(tài)調(diào)整三個方面進行總結(jié),。
首先,，科目選擇是新高考中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。相比傳統(tǒng)高考,，新高考中的科目選擇顯得更加靈活多樣,。我們可以根據(jù)自己的興趣和特長進行合理搭配，并不再局限于文理科二選一的模式,。在做出選擇時,，我認識到在科目搭配上應(yīng)盡量避免過于極端和偏頗,，既不能全部選擇理科或文科，也不能將所有的專業(yè)都納入考慮范圍,。適當保持平衡,，使自己充分發(fā)揮優(yōu)勢，也不失為一種明智的選擇,。同時,，高等教育的競爭越來越激烈，跨學科,、復合型人才成為時代的需求,，因此，合理的科目組合也要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實踐能力,。
其次,，學習方法在新高考中顯得尤為重要。新高考的改革使學生在學習上不再僅僅追求分數(shù)的高低,，而是更加注重學習的深入和掌握真正的知識,。對于選擇理科的學生來說，不再只注重公式和結(jié)論的記憶,，而要更多地去理解和掌握知識背后的原理和規(guī)律,。對于選擇文科的學生來說，要注重思辨和推理能力的培養(yǎng),，要學會靈活運用所學知識解決問題,。除此之外，新高考中的綜合素質(zhì)評價也充分體現(xiàn)了學生的綜合能力和實踐能力的重要性,，因此,，學生要注重拓寬自己的視野和能力，積極參加各種社會實踐和科技創(chuàng)新活動,，提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì),。
最后，心態(tài)調(diào)整是新高考中不可忽視的一個方面,。在過去的高考制度中,，分數(shù)是學生和家長們唯一追求的目標，而績優(yōu)則是衡量自身價值的唯一標準,。然而,，在新高考中，分數(shù)的重要性相對降低,，績優(yōu)已不再是唯一的追求,。因此，我們要有一個全新的心態(tài)去應(yīng)對新高考,。我認識到,，分數(shù)并不是學習的唯一目標,，更重要的是全面發(fā)展和實現(xiàn)自我。我們要樹立正確的人生觀和價值觀,，追求真知,、真理，注重知識的廣度和深度,，不再追求短期的得失,。要學會面對挫折和失敗,，將其看作是成長和努力的一部分,，并能從中汲取經(jīng)驗和教訓，不斷提高自己,。
綜上所述,，新高考的實施給了學生更多的選擇和發(fā)展空間?？颇窟x擇,、學習方法和心態(tài)調(diào)整是新高考過程中需要重點關(guān)注的方面。只有合理地選擇科目,、靈活運用學習方法并調(diào)整好心態(tài),，才能更好地應(yīng)對新高考制度的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人價值和全面發(fā)展,。這對于每個學生來說,，不僅是一種機遇，更是一種使命,。我們要牢記“一個葡萄就是一個葡萄,，釀酒只取最好的葡萄”，用積極的心態(tài)和正確的方法去迎接新高考帶來的一切挑戰(zhàn)和機遇,。
高考總結(jié)與反思篇十三
雖然成績不夠理想,，但既然走過了這個歷程，經(jīng)歷了人生中少有的幾次大考之一的高考,，就必然有許多值得總結(jié)的地方,，寫一些對自己是一個質(zhì)的提升、新的開始,，對別人要算是個借鑒吧,。
先談?wù)効记盃顟B(tài)。坦白的說,，考前一周我沒感到絲毫的壓力,，同學之間依然是嘻嘻哈哈有說有笑，總之是以一顆平常心來備戰(zhàn)高考的,，之前一向很擔心太簡單了不好,，所以就找數(shù)學老師聊了聊,，他說“考前要的就是這種狀態(tài)，那些真緊張的就是高考哪些極少數(shù)考不好的同學”,，和老師的交談消除了我的疑慮,，到看考場的前一天我一向用心的簡單的備戰(zhàn)。但到看考場的那天下午,，我就有點緊張了,，坐在那里心跳得很快，而且右前方還坐著我熟悉的高手小李同學,，突感壓力,，手心冒汗。我坐在最后一排,，周圍又是一群女生,，又感到有些不自在?？记耙惶斓耐碜粤?，我才真正感到明天，真的就是高考了,。當晚的效率十分高,，記得東西基本不忘了，當然也不能忘,?？记暗耐砩希械耐瑢W可能睡不著,，但我睡得個性香,，我想這主要是爸媽沒給我施加任何壓力的結(jié)果。
綜我有特地看看了右前方的小李同學,，以為她已經(jīng)答完了,，讓我更加緊張，事后才知她剛好答完卷,，而不是我想象的那樣。再一個考中老是看表對我影響也不小,?？傊瑢τ诳贾械臓顟B(tài)我不是很滿意,，但透過高考成長了,，也是一筆寶貴財富。對了，還有一點,，考理綜的當天空上午,，因為跑完操后立即吃飯，我鬧了肚子,，當天九點前的理綜備考一塌糊涂,，所以考試期間，不僅僅要有一個好的心理狀態(tài),，還要有一個好的身體狀態(tài),。
對于成績，雖然不好,，但我已經(jīng)不在乎了,，高中三年不能寄期望于自己最好的狀態(tài)就在高考這三天。所以,，每一天都過得充實,，每一天把學的的知識掌握了,，高中就無悔了,。
總結(jié)我的高考經(jīng)驗，豐富我的人生閱歷,，也期望對大家也有那么一兩點有用的地方,。
文檔為doc格式
高考總結(jié)與反思篇十四
20xx年高考，我校第一次作為高考定點考場,。在省,、市、區(qū)考試中心的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，我們認真落實教育部,、省、市考試中心對高考的有關(guān)文件精神,，按"指揮零障礙,，工作零差錯，考生零違紀,，安全零事故,，服務(wù)零距離"的要求，精心謀劃,，周密部署,，設(shè)置38個試室，組織938名考生順利完成高考,，達到考生滿意,、學校滿意、社會滿意,、政府滿意的要求?，F(xiàn)將本考點工作情況作扼要總結(jié),。
高考作為社會參與人數(shù)最多，社會涉及面最廣,，社會影響力最大的全國統(tǒng)一考試,，關(guān)系到千萬考生的前途命運，關(guān)系到千家萬戶的切身利益,，關(guān)系到全社會的安定團結(jié),。我們學校第一次設(shè)立全國普通高考定點考場，沒有工作經(jīng)驗,，市,、區(qū)考試中心的領(lǐng)導親臨指導，幫助我們制訂完善的考務(wù)工作方案,，給我們的工作指明了方向,。
校領(lǐng)導高度重視高考考場工作，將該項工作作為學校5-6月份工作的頭等大事來抓,。校長姚秀強同志任主考,，副校長徐富忠和鄧光強同志任副主考，做了具體明確的分工,，責任到人,，學校各部門主管抓工作落實，建立了考務(wù)組,、安全保衛(wèi)組,、后勤保障醫(yī)療組、機動組,、考生領(lǐng)隊組等五個工作小組,，全面開展考點各項組織工作。
考場無小事,，事事皆留心,。為給學生一個舒適的考試環(huán)境，我們考場從桌椅擺放,課室的門窗,地面,、墻面的衛(wèi)生,，黑板的指導語都做了明確的要求。具體做到"光管明亮不閃爍,，風扇無聲正常轉(zhuǎn),，時鐘準確無誤差，音響宏亮無雜音,，門窗牢固鑰匙通,，桌椅牢固保安全，指導語句寫工整"。特別是今年第一年實行全國互聯(lián)互通的監(jiān)控模式,，在學領(lǐng)導的努力下,，市、區(qū)領(lǐng)導的支持和幫助下,，配備了全新的設(shè)備,，整個考試過程中，達到清晰明亮無死角,，信息暢通無阻礙,。監(jiān)控錄像的"截圖"被省電視媒體作為高考宣傳圖片，展示出良好的考風考紀,，為社會展示了我?？紙鲫柟飧呖奸W亮的一面，得到省,、市,、區(qū)領(lǐng)導的高度評價。
我們學校共有監(jiān)考員78名,，為了保證"考務(wù)工作零差錯",，我們組織三次監(jiān)考員會議，認真學習《關(guān)于做好我市20xx年普通高考考務(wù)工作的通知》,、《惠州市20xx年普通高考監(jiān)考員手冊》,、《監(jiān)考員職責》、《監(jiān)考員管理及紀律處理規(guī)定》,，熟悉"廣東省普通高等學校招生考試統(tǒng)一指令"，講清考務(wù)"細節(jié)",。并且對監(jiān)考員進行考核,，合格后才上崗。會上,，主考提出"三規(guī)"要求,，即監(jiān)考就是在規(guī)定的地點和規(guī)定的時間做規(guī)定的事情，強調(diào)了每場考試關(guān)鍵的"時間,、地點和事件"的統(tǒng)一,，英語學科更是進行了細致講解。另外,，每場考試開好兩個"小會"及時調(diào)整"細節(jié)"：一是考前布置會,，二是考后小結(jié)會，達到圓滿的效果,。
為營造高考溫馨環(huán)境,，社會各界都參與到為高考服務(wù)的隊伍中，制定了更加得當和有力的措施，從人身安全,、醫(yī)療保障,、噪音監(jiān)管、交通秩序等多方面做出部署,，從而保障了高考安全,、順利進行。校園內(nèi),，在醒目處粘貼考場分布平面圖,、考試科目、時間表等,，設(shè)置了路標,，標明醫(yī)務(wù)室、公共廁所等的位置,。"祝你成功",、"祝高考取得好成績"、"祝走好人生重要的第一步"等溫馨的祝福語在校園內(nèi)隨處可見,。
我們的高考定點考場工作雖然取得了一定成績,，但我們更清醒地認識到，工作只有起點,，沒有終點,。總結(jié)就是為了將來更優(yōu)更好工作,，我們將更加努力做好高考點考場的各項工作,。
高考總結(jié)與反思篇十五
高考，對于每一個正在經(jīng)歷這個過程的學生來說,，都是人生中一次重要的考驗,。經(jīng)歷了三年的高中生活，我們終于迎來了高考,。這是一次檢驗我們知識水平和學習成果的考試,，也是我們?nèi)松缆飞系囊粋€重要分水嶺。在這次高考結(jié)束后,，我深感經(jīng)歷了很多,，收獲也很多。以下是我關(guān)于高考的總結(jié)心得體會,。
首先,，高考是一次考驗自律能力的機會。高考的復習時間往往是高三的最后一年,，這一年的時間非常寶貴,。對于我們來說,，如何合理安排時間，掌控自己的生活是非常重要的,。在高三的學習過程中,，我深刻體會到自律的重要性。每天的課程安排明確,，課后的作業(yè)和自主復習非常有秩序,。我也會利用課間和晚上的時間進行錯題訂正和知識點的回顧，時刻保持學習的狀態(tài),。經(jīng)過這一年的訓練,，我對自己的時間管理能力有了極大的提升。
其次,，高考是鍛煉耐心和毅力的過程,。在高考前的復習中，我遇到了很多困難和挫折,。有時候遇到數(shù)學題做不出來,，有時候感覺對自己的記憶力有些失望，甚至覺得無力繼續(xù)堅持下去,。但是正是這些困難和挫折,，讓我學會了堅持和不放棄。我告訴自己,，要相信自己的能力,，每一個困難都是一次成長的機遇，只有堅持下去才能看到希望的曙光,。通過不斷克服困難和挫折,，我學會了堅持不懈的精神，這對我以后的學習和生活都有著重要的影響,。
再次,，高考是一次體驗團結(jié)和友情的機會。在高中的三年里,，同學們互相幫助，共同進步,。在高三這一年的緊張復習中,，同學們之間建立了很深厚的感情。每個人的團結(jié)和友情都讓我感到溫暖和鼓舞,。在我遇到困難的時候,，同學們總會伸出援手，給我?guī)椭凸膭?。大家一起共同奮斗,，互相激勵,，共同度過了這段不易的時光。在許多困難面前,，我們心手相連,，相互扶持，這讓我對友情和團隊合作有了更深刻的體驗,。
最后,，高考也是一次反思人生和定位自己的機會。通過高考的復習和考試,，我認識到自己的不足和缺陷,。這讓我更加清楚自己未來的目標和方向。通過對自己的反思和思考,，我決定了未來的學習和發(fā)展方向,。高考雖然只是人生中的一次考試，但是它為我指引了前進的方向,，讓我更加明確了自己的目標和追求,。
總之，高考是一次人生難得的經(jīng)歷,，我在這次考試中體會到了自律的重要性,，鍛煉了耐心和毅力，感受到了友情和團隊合作的力量,，更加明確了自己的人生定位和目標,。我相信，這次考試的收獲和體會將成為我人生道路上的寶貴財富,，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。我將銘記這次考試的經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前,，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇,。
高考總結(jié)與反思篇十六
20xx年的高考已經(jīng)過去，xx中學以應(yīng)屆生301人達線的歷史最好成績續(xù)寫了多年來的輝煌,，xx中學和xx二中相對去年的成績有所下降,。畢業(yè)班的復習備考工作始終是教研室的工作重點，下面談?wù)勗?0xx屆高三復習備考工作中的一些做法和想法,。
教育局每年都要成立xx縣高考備考領(lǐng)導小組,。業(yè)務(wù)副局長任組長，教研室主任和各高中校長任副組長,，中學組學科教研員及相關(guān)學校分管副校長,、高三年級負責人任成員。領(lǐng)導小組制定計劃,，統(tǒng)籌安排,，落實并加強從教師的備課,、上課、作業(yè),、考試,、資料使用到學校的教導處、年級組,、教研組,、備課組各項工作計劃實施情況等對高三教學的視導檢查。
教育局制定了20xx年高考獎懲辦法（試行）,，根據(jù)學校在全市高考排名情況,、上一屆高考情況和總體完成任務(wù)情況，獎勵在高考中取得優(yōu)異成績的學校,，激勵學校全面做好高三的教育教學工作,，為提高我縣的高中教學水平做出新的貢獻。20xx年11月11日,，全市教育教學工作會議在我縣召開,，在本次會議上，xx中學獲得市級教育教學質(zhì)量獎,，xx中學和xx二中獲得教育教學質(zhì)量進步獎,，本次會議在我縣召開，既是對我縣近些年高中教育教學成績的肯定,，也對我縣高中教育教學工作提出了更高的要求,，對新一屆的高三提出更高的要求，有壓力才會有動力,。
提高復習備考的質(zhì)量,，最根本的問題還是課堂，高三的課堂教學是有效的還是無效的,，是低效的還是高效的,，這個問題始終是我們教研員和高三一線教師在思考的問題。第一輪的全面復習,，第二輪的模塊復習,，第三輪的補差補缺，復習課,、習題課,、試卷評講課等等，如何提高課堂的效率,，一線教師也在不斷的思考。20xx年12月,，教研室對xx中學,、xx中學,、xx二中、xx中學等學校進行了聽課調(diào)研,，深入課堂隨堂聽課,，了解學校常態(tài)課課堂教學情況，通過教師問卷和學生問卷,，了解學生情況,、教師情況、學校情況等等,，查閱學校的教學教研工作計劃及實施情況,，最后通過反饋會，把相關(guān)情況,、意見和建議反饋給學校的領(lǐng)導班子,，真心誠意，真誠溝通,，凝心聚力,，共謀發(fā)展。20xx年4月18-19日,，教研室陪同市專家組一行對xx中學高考備考工作進行了調(diào)研,。調(diào)研期間，召開了高三備課組長座談會,、高三部分學生座談會,，并深入課堂進行聽課。教育局副局長顧斌出席了調(diào)研反饋會并講話,，希望學校要落實市局專家的意見,，做到備課組長有效指導，科任教師有效教學,，學生有效學習,，教研室做好高考備考服務(wù)工作，團結(jié)協(xié)作,，爭取20xx年高考再創(chuàng)佳績,。
高三年級的復習備考工作核心在于計劃和落實，年級組,、備課組,、班級都要制定高三階段的工作目標和工作計劃，制定的計劃要科學合理可行,，如：各個學科備課組的第一輪復習計劃到月,，第二輪復習計劃到周，第三輪復習計劃到天,，學校和年級組要定期對年級組內(nèi)的各項工作計劃的落實情況進行檢查和督促,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，特別是后期對臨界生管理，一定做到定時間定學生定科目定教師,，及時補差補缺,。每一個備課組，每一個班主任,，每一位教師,，在高三的各個時段，所要做的每一項工作要規(guī)劃好落實好,，學校和年級組要檢查好督促好,。
明確方向，有的放矢,，科學備考,，研究高考試題、研究課程標準和考試說明,，把握考試脈搏和方向,，是提高備考效益的關(guān)鍵，提高課堂教學效率是保障,?！白叱鋈ィ堖M來”,。組織教師參加外地高水平的高考研討會,。20xx年11月，教育局邀請了xx出版社九個學科的科研人員到我縣指導高考備考工作,，組織我縣六所高中的所有高三教師和部分其他年級的教師參加培訓和學習,，教師們普遍反映效果很不錯；20xx年4月邀請馬鞍山二中的語文,、數(shù)學,、物理三科高三年級備課組長，到我縣講學,，介紹今年的高考考試方向和他們學校的學科備考策略,，我們組織了相關(guān)學科的教師和部分在校學生參加會議，通過本次會議,，對我縣下一階段的學科備考工作具有一定的指導意義,；同時，我們還組織了學校高三部分骨干教師赴xx,、xx等地參加高考研討會,，學習先進經(jīng)驗，捕捉高考信息。20xx年12月,，20xx年3月和4月,，我縣共組織了三次模擬考試，通過模擬考試了解教學情況,，在今年三月份，按照市教研室的統(tǒng)一安排,，我縣組織了高三二?？荚嚕皶r閱卷,，及時分析反饋,，在市教研室數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，對我縣總體考試情況和各?？荚嚽闆r都做了深入細致的分析,，對各校備考和部分學科的備考提出具體的要求，為各個學校臨界生的分析提供數(shù)據(jù)支持,，并提出明確合理的管理要求和建議,，為各校了解教學情況，調(diào)整教學策略,，提供了科學的依據(jù),。
科學的備考，一是要明確三年備考的長效意識,，二是要樹立全縣備考一盤棋的協(xié)作意識,。20xx年元月，召開了全縣高中校長座談會,，明確目標,，分解任務(wù)，科學規(guī)劃,，細化管理,，狠抓落實。會后,，xx中學邀請xx中學高三骨干教師到學校送教講學,，交流教學經(jīng)驗、備考策略,，取長補短,，共同提高，同樣,，xx中學也邀請xx中學的高三教師到學校隨班聽課,，交流思想，互相促進。對于高三備考的最后階段的各種信息,、資料,，各個學校相互之間，或者通過教研室,，進行整合和交流,，做到相互借鑒，相互交流,，資源共享,，團結(jié)合作，協(xié)作備考,。
在高三的復習備考中,，乃至整個高中階段的教育教學中，我們的學校,，學校的老師們都做了很多艱苦辛勞的工作,，但是沒有做到社會滿意領(lǐng)導認可，在全市的排名仍然很落后,，我們也有幾點思考,。
1、競爭機制不健全,。xx中學,、xx中學、xx二中分別處在三個距離很大的不同的層次上,，在全縣的范圍內(nèi),，不可能形成有效的競爭，沒有競爭,，沒有壓力,，沒有危機感，顯然動力不足,。隨著xx中學招生指標的進一步擴大,，三所學校層次的差距會更大，xx二中的那100多個年輕的充滿朝氣的教師們的教學力得不到充分的發(fā)揮和挖掘,。
2,、學生在校時間少。由于我縣高中學校周末不補課,，學生在校學習時間減少,，部分學習習慣不好和學習能力差的'學生的潛能沒有得到充分的發(fā)揮，影響考試成績和教學質(zhì)量,。
3,、教師的收入減少。近幾年教師的工資沒有漲而物價在漲，教師的補課*問題,、教師的住房公積金問題等等,，造成教師收入相對減少，影響了教師的積極性,。
xx縣教育局教研室
二〇xx年xx月xx日
