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學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計劃篇一

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將以深化高效課堂為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新,、求嚴(yán)謹(jǐn),、重務(wù)實、抓全面,，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，以精細(xì)化科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合,，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,，校本教研與校際交流相結(jié)合，進(jìn)取促進(jìn)高效課堂的有效落實,、教育教學(xué)觀念的不斷更新,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成。

二,、工作目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)工作,，要努力實現(xiàn)以下五個目標(biāo)：

一是教學(xué)管理呈現(xiàn)新局面。加強教導(dǎo)處及所屬功能室的日常管理工作,，使管理走向科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

二是校本教研實現(xiàn)新突破,。立足于強化以團(tuán)體備課為主要資料的大教研模式，進(jìn)一步改善教研方法,，優(yōu)化教研過程,，突出教研效果，提升教研質(zhì)量,。

三是教學(xué)特色實現(xiàn)新發(fā)展,。繼續(xù)強化科普教育，加強機器人日常訓(xùn)練,，重視音體美教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范實驗教學(xué)和管理,，使學(xué)生在參與廣度,、學(xué)習(xí)深度、培養(yǎng)效果上有新的提高,，創(chuàng)造更好成績,。

四是加強師資培訓(xùn)力度，異常是近三年以來考選的年經(jīng)教師的培訓(xùn),，確保教師隊伍有層次,、有后勁，穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

五是重視和加強畢業(yè)班教學(xué)工作,，科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理,，爭取在本學(xué)期結(jié)束時能夠結(jié)束大多數(shù)新課,，為春節(jié)后的大復(fù)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

三,、主要工作

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)落實

認(rèn)真貫徹落實山東省教育廳《中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等文件精神,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，加強備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓備課，在提高備課實效上做文章,。做到“五有”（腦中有“綱”,，胸中有“本”，目中有“人”,，心中有“數(shù)”,，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo),、備提問,、備板書、備練習(xí),、備學(xué)生、備教具）,。繼續(xù)認(rèn)真落實教研室《關(guān)于中小學(xué)備課改革的實施意見》,，著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創(chuàng)新意識,。要在課前準(zhǔn)備上下工夫,，確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情,、備任務(wù),、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測),、備過程,，在充分理解和掌握學(xué)科知識資料的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究,，做到緊扣教材而高于教材,，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性,。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，鼓勵教師進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，構(gòu)成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，彰顯課堂教學(xué)的個性特色,。

2、抓作業(yè),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。繼續(xù)堅持作業(yè)年級預(yù)報審批制，各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè),，上報年級審批,。嚴(yán)格做到“精,、實、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量,，要有質(zhì)量,，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè),，提倡布置活動性探究性作業(yè),；“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對性強,，對不一樣層次的學(xué)生有不一樣的要求,；“細(xì)”指批改仔細(xì)，盡量全批全改,，鼓勵對重點學(xué)生面批面改,，有鼓勵性、個性化的批語,，及時進(jìn)行反饋和補償,。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。

3,、抓課堂,，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實新課程改革的要求,，進(jìn)取轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境,，充分落實學(xué)生的主體地位,，幫忙學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,、體驗、實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、實踐本事、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展本事,。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，精心組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識,，先管理,，后上課，實實在在的上課,，上實實在在的課,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生,，教師要及時提醒,，批評教育，不能放任自流,。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向課堂要質(zhì)量。

4,、抓檢測,，強化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關(guān)檢測,，認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋,，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進(jìn),，學(xué)習(xí)一點，掌握一點,。要突出抓好期中,、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀,，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略,，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),。

5、抓輔導(dǎo),，強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際,，輔導(dǎo)資料要具體,、有目的、有對象,、有效果,、有記錄，在解題本事上,，要異常重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),，做到因材施教,，具備高度的針對性和實效性，幫忙學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

6、抓評價,，健全教學(xué)工作的激勵機制,。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)取健全完善多方位,、多角度的教學(xué)評價機制,，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)本事。要經(jīng)過有效的,、多樣性的評價方式,，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長,，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期,，要進(jìn)一步強化對教師落實教學(xué)常規(guī)情景的檢查,，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,，避免教案中的形式主義,；加強對作業(yè)布置、批改,、分析,、反思的檢查，提高作業(yè)的效用,。加強隨堂聽課,、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實,，增強自已的職責(zé)感和使命感,，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

（二）以推進(jìn)課程改革為契機,，努力加強教師隊伍建設(shè)

1、加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。日常業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)要做到團(tuán)體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程改革資料，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)取轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。每位教師要做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后的教學(xué)隨筆或反思,，并經(jīng)常交流，從而更有效地指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐,。

2,、進(jìn)取打造教師發(fā)展平臺，推進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展,。學(xué)校繼續(xù)為教師供給提高和培訓(xùn)的機會,，以掌握先進(jìn)的教育理論。繼續(xù)利用好各級優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、業(yè)務(wù)競賽活動，引導(dǎo)教師勇于展示自我,，提高素養(yǎng),，爭當(dāng)名師。加強對學(xué)校骨干教師,、名師的管理,，經(jīng)過定期上展示課、公開課,，影響和帶動其他教師盡快成長。學(xué)校將適時舉行學(xué)科教研組研討課及觀摩課,，以促進(jìn)全體教師加強交流,，共同提高。

3,、加強教師師德師風(fēng)建設(shè),。繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，大力落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，把教師職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)槊课唤處煹淖杂X行為,。加強課堂教學(xué)紀(jì)律，杜絕無教案上課,，消除教師講課的隨意性,。上課期間嚴(yán)禁接聽電話、收發(fā)信息等違紀(jì)行為,，嚴(yán)禁酒后進(jìn)入課堂,。

4,、加強青年教師的培訓(xùn)力度。培養(yǎng)青年教師不僅僅是學(xué)校發(fā)展的需要,，更是青年教師個人成長的需要,。對青年教師從思想、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心,、幫忙，經(jīng)過壓擔(dān)子,，創(chuàng)機會,，使青年教師在工作中明確自我的成長目標(biāo)。制定個人成長計劃,，磨練自我各項教育教學(xué)技能,，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平。成為充滿教學(xué)智慧,，洋溢教學(xué)熱情,，揮灑教學(xué)魅力，“享受教育”的現(xiàn)代型教師,。

（三）以提質(zhì)增效為目標(biāo),，大力優(yōu)化教研活動

1、完善團(tuán)體備課制度,，在發(fā)揮群體優(yōu)勢上求突破,。加強團(tuán)體備課組的管理，推進(jìn)團(tuán)體備課專題化,、規(guī)范化,、實效化。備課組的主要任務(wù)是共同提高本組教師教學(xué),、教研本事,。備課組長是團(tuán)體備課的第一職責(zé)人，要精心組織本組團(tuán)體備課,，將團(tuán)體備課真正落到實處,。要執(zhí)行好主備（主講）人說課制度，以彌補個人對教材把握不準(zhǔn)的弊端,，更好地發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢,。團(tuán)體備課要在做到“五統(tǒng)一”的前提下，遵循“個人主備—團(tuán)體評議—修改教案—教師上課—反饋小結(jié)”五步一循環(huán)的模式,，提倡各備課組針對本年級本學(xué)科實際加以創(chuàng)新,。教師要在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自我新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來,，以便共同發(fā)現(xiàn)不足加以改善,。繼續(xù)推進(jìn)并逐步規(guī)范“團(tuán)體備課、個性化教學(xué)”研究,，以促進(jìn)教材研究和課堂教學(xué)研究的有機統(tǒng)一,，提升教師的學(xué)科教學(xué)本事。

2,、繼續(xù)加大學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究,。全體教師要有計劃的提高自我的計算機水平，有效制作和使用課件,，并能進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合。要充分利用計算機,，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能,。

（四）強化體衛(wèi)藝安全教學(xué)，發(fā)展辦學(xué)特色

1,、繼續(xù)抓好興趣小組活動,。依托學(xué)校科普教育基地,，根據(jù)教學(xué)實際情景,，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。做到有組織,、有計劃,、有實施、有記錄,、有考核,、重實效。要進(jìn)取學(xué)生組織參加有關(guān)競賽活動,，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生本事。

2,、重視體衛(wèi)藝、信息技術(shù)教育工作,。加強對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作;不得擠占該學(xué)科的教學(xué)時間,，要根據(jù)不一樣年級學(xué)生的特點，從基礎(chǔ)抓起,，真正提高體衛(wèi),、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新活力，構(gòu)成新特色,。

3,、加強心理健康教育。課堂教學(xué)和各項活動中要重視學(xué)生心理健康教育,，及時對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會的本事,。

4,、認(rèn)真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首要位置,，做到時時講安全,，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認(rèn)真落實。做到每一天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識到安全的重要性,。

（五）強化年級目標(biāo)管理，力求實現(xiàn)學(xué)校新的突破,。

1,、七年級抓好起始，每一位任課教師在教學(xué)中必須要注意知識的銜接,，在教學(xué)中要做到心中有數(shù),，降低難度，減小坡度,，放慢腳步,，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻,，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。七年級教師要狠抓養(yǎng)成教育,，針對新生特點,，經(jīng)過一系列行之有效的活動，使學(xué)生盡早內(nèi)化為一種自覺的行為,。用良好的行為規(guī)范促進(jìn)學(xué)生健康,、有序的發(fā)展,，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范,、科學(xué),，使學(xué)生真正做到愿學(xué)、樂學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué)，盡最大努力不讓一個學(xué)生掉隊,。教導(dǎo)處將加強對七年級學(xué)生的成績跟蹤,。

2、八年級教學(xué)要確保扎實,、規(guī)范,、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知本事,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重班級整體成績的提高，力戒兩極分化,，為全體學(xué)生順利進(jìn)入九年級打下堅實的基礎(chǔ),。

3、九年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),、全面提升,，總結(jié)往年畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和全體教師的潛質(zhì),，力爭在明年升學(xué)考試中取得新的突破,。做好各科教學(xué)的調(diào)控工作，合理安排新授課教學(xué)進(jìn)度,，保證絕大多數(shù)學(xué)生跟得上,，為下學(xué)期總復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。要進(jìn)一步強化培優(yōu)補差的力度,，要重視薄弱學(xué)科教學(xué),。任課教師必須要注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué),，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)資料掌握情景的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。每一次月考后要召開年級組會議，分析形勢,，互通有無，明確目標(biāo)，全年級要統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類推進(jìn)落實到人,。教導(dǎo)處及所屬各功能室將努力做好服務(wù)工作,，加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，進(jìn)取為畢業(yè)班教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

4,、做好控輟工作。要進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》,，增強家長和學(xué)生知法,、懂法、守法的自覺性,；簽定控輟職責(zé)書,，充分調(diào)動家長、學(xué)校和教師控輟工作的主動性,；加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，對他們進(jìn)行夢想信念教育，使他們端正學(xué)習(xí)動機,，教師有計劃地對后進(jìn)生進(jìn)行文化課補差工作,。進(jìn)取開展特困生的幫扶工作，開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”等活動,。堅持因材施教的教育原則，努力開發(fā)每個學(xué)生的特點和潛能,。

（六）扎實做好教輔工作,，為教學(xué)工作的順利開展供給堅實保障

1、教導(dǎo)處及所屬各功能室所有成員要多學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。要及時調(diào)整工作思路以適應(yīng)不斷變化的情景，要創(chuàng)造性的工作,，提高工作效率,，保證優(yōu)良的工作效果。

2,、堅持做好各種評定,，規(guī)范檔案管理，為學(xué)校及年級決策供給翔實的材料,。

3,、所有工作人員要強化服務(wù)意識,，做好服務(wù)后勤工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、圖書和閱覽室要及早規(guī)劃好學(xué)生的圖書借閱和七八年級的閱讀課，及時和相關(guān)年級和教師協(xié)調(diào),，爭取在開學(xué)后第二周全面鋪開,。

5、電教中心要組織計算機教師利用假期培訓(xùn)的時間對計算機教室進(jìn)行全面的維修和養(yǎng)護(hù),，對損壞的機器要及時向?qū)W校反映,，保證開學(xué)后正常開課。要針對九年級中考資料進(jìn)行及早練習(xí),。

6,、實驗室要強化安排意識，要嚴(yán)格規(guī)范危險品的存放和使用,，及時做好新學(xué)期工作計劃,，提前對實驗藥品和儀器檢查，對所需的藥品和器材及時拉出清單購買,。要規(guī)范化學(xué)藥品和器材的擺放,，加強實驗室的衛(wèi)生打掃，努力把實驗室打造成我校對外的窗口,。

7,、藝體組要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好教師節(jié)系列活動安排,，及早做好計劃,，開展好各興趣小組活動；七年級體育教師要加強本年級廣播操的教學(xué),，八年級要抓好課間操的組織,，九年級體育教師要針對中考測試資料及早進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

新的學(xué)期,，應(yīng)對新的形勢與要求,，教導(dǎo)處及其所屬全體教師必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念,，強化服務(wù)教學(xué)的意識,，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ),，練內(nèi)功,，上下一心，共同努力,，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階,。

學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

在__縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2,、加強各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3,、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組,。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6,、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7,、堅持走科研興校,、興教之路，進(jìn)取開展教育科研活動,，加強校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平。

8,、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

三,、具體工作要求

(一)強化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強隨堂檢查,。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè),，上好晨會、班隊,、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識目標(biāo),、本事目標(biāo)、情感目標(biāo),，重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)隨感,，隨感必須要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，資料應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中教師的想法,、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情景及學(xué)生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失,。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫忙和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自我特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,，得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅，獲得的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時、正確,，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)資料要有針對性和實效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫忙學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度,。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導(dǎo)處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情景和教學(xué)反思的撰寫情景，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或提議寫在聽課本上,，課后要及時與授課教師交換意見或提出提議，以便改善教學(xué)方法,，取長補短,。

4、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，進(jìn)取推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量，異常要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情景,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,，減少機械重復(fù)性練習(xí),。

6、全面提高學(xué)生素質(zhì),。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,，加強指導(dǎo)，精心組織,，力爭取得好成績;其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動,，本學(xué)期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,，經(jīng)過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

7,、重視體育衛(wèi)生工作,。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學(xué)生活動時間。經(jīng)過專題講座,、黑板報,、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

(二)開展教研活動,，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃,，確定一到二個研究專題,，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課,、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處,。組織教師觀看錄象,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計工作,。

2、做好新教師的“傳,、幫,、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)教師,，要求師傅在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期,。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對互助活動,。

4,、開展好團(tuán)體備課活動。各年級成立備課組,，由組長負(fù)責(zé)先確定備課資料,，備課組成員各自獨立備課，再集中研討,、修改,，最終抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課,，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動,。課后有反饋，做好聽課記錄,，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料,。

5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用,。

6、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”,。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記,，讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇，知行結(jié)合;練一手好字,，夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,，感悟教育。

6,、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,，博采眾長，拓寬教學(xué)思路,。

7,、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出,。根據(jù)教研室工作意見,，遵循公開、公平,、公正的原則,，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子,，促提高,，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

8,、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,，組織好普通話,、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。