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《傷仲永》文言文原文及翻譯閱讀答案篇一

金溪民方仲永，世隸耕,。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具,，忽啼求之,。父異焉，借旁近與之,，即書(shū)詩(shī)四句,，并自為其名,。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,，傳一鄉(xiāng)秀才觀之,。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者,。邑人奇之,，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之,。父利其然也,，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué),。

余聞之也久,。明道中，從先人還家,，于舅家見(jiàn)之,，十二三矣。令作詩(shī),，不能稱(chēng)前時(shí)之聞,。又七年，還自楊州,，復(fù)到舅家,，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣,?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也,。其受之天也,，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,，則其受于人者不至也,。彼其受之天也，如此其賢也,，不受之人,，且為眾人；今夫不受之天,，固眾人,，又不受之人，得為眾人而已耶,？

金溪平民方仲永,，世代以種田為業(yè),。仲永長(zhǎng)到五歲，不曾認(rèn)識(shí)筆,、墨,、紙、硯,，（有一天）忽然放聲哭著要這些東西,。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他,，（仲永）當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī),，并且題上自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母,、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容,，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此,，指定物品讓他作詩(shī),，（他能）立即寫(xiě)好，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方,。同縣的人對(duì)他感到驚奇,，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢(qián)求仲永題詩(shī),。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,，每天牽著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人，不讓?zhuān)ㄋW(xué)習(xí),。

我聽(tīng)到這件事很久了,。明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng),，在舅舅家里見(jiàn)到他，（他已經(jīng)）十二三歲了,。讓?zhuān)ㄋ┳髟?shī),，（寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與從前的名聲相稱(chēng)。又過(guò)了七年,，（我）從揚(yáng)州回來(lái),，再次到舅舅家，問(wèn)起方仲永的情況,，回答說(shuō)：（他已經(jīng)）才能完全消失,，成為普通人了。

王先生說(shuō)：仲永的通曉,、領(lǐng)悟能力是天賦的,。他的天資比一般有才能的人高得多,。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育,。像他那樣天生聰明,，如此有才智，沒(méi)有受到后天的教育,，尚且要成為平凡的`人,；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明,，本來(lái)就平凡的人,，又不接受后天的教育，想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧,？

《傷仲永》文言文原文及翻譯閱讀答案篇二

金溪民方仲永,，世隸耕。仲永生五年,，未嘗識(shí)書(shū)具,，忽啼求之。父異焉,，借旁近與之,，即書(shū)四句，并自為其名,。其詩(shī)以養(yǎng)父母,、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之,。自是指物作詩(shī)立就,，其文理皆有可觀者。邑人奇之,，稍稍賓客其父,，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,，日扳仲永環(huán)謁于邑人,，不使學(xué)。

余聞之也久,。明道中,，從先人還家，于舅家見(jiàn)之,，十二三矣,。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞,。又七年,，還自揚(yáng)州,，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣”,。

王子曰：仲永之通悟,，受之天也。其受之天也,，賢于材人遠(yuǎn)矣,。卒之為眾人，則其受于人者不至也,。彼其受之天也,，如此其賢也，不受之人,，且為眾人,；今夫不受之天，固眾人,，又不受之人,，得為眾人而已耶？

金溪縣的平民方仲永,，世代以耕田為業(yè),。仲永五歲時(shí)，不曾認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)工具(紙,、墨,、筆、硯等）,，（有一天）忽然哭著要這些東西,。父親對(duì)此（感到)很詫異，從鄰家借來(lái)書(shū)寫(xiě)工具給他,，仲永立即寫(xiě)了四句詩(shī),，并且自己題上自己的名字。這首詩(shī)的意思是贍養(yǎng)父母,、與同一宗族的人搞好關(guān)系,，傳給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此,，指定物品（讓他）作詩(shī)，（他能）立即完成,，（詩(shī)的）文采和道理都有值得觀賞的地方,。同縣的人（對(duì)這件事）感到奇怪，漸漸地,，（同縣的人）都以賓客之禮對(duì)待他父親,，（有的人）花錢(qián)請(qǐng)方仲永作詩(shī),。他的父親以此認(rèn)為有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人,，不讓?zhuān)ㄋW(xué)習(xí),。

我聽(tīng)說(shuō)這件事也已經(jīng)很久了。明道年間,，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見(jiàn)到了方仲永,，（他）已經(jīng)十二三歲了。讓?zhuān)ㄋ┳髟?shī),，（他寫(xiě)的詩(shī)）不能與從前的名聲相稱(chēng),。又（過(guò)了）七年，（我）從揚(yáng)州回來(lái),，再次到舅舅家,，問(wèn)起方仲永的情況,，（舅舅）回答說(shuō)：“他的才能已完全消失，完全如同常人了,?！?/p>

王安石說(shuō)：仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的。他先天的才能,，遠(yuǎn)勝于一般有才能的人,。他最終成為一個(gè)平常人，是因?yàn)樗艿胶筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求,。他那樣天生聰明,，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育,，尚且要成為普通人,，現(xiàn)在那些天生就不聰明，本來(lái)就是普通的人,，又不接受后天的教育,，能夠成為普通人就為止了嗎？